王老师，您听说这次中国教育的改革内容吗？高中的学生也可以像我们这里的学生一样按照自

己的兴趣选择喜欢的科目了。

是啊林老师，我也听说了，这次改革的一些内容可都是关键性的。像高考形式、计分方式、录
取机制，等等很令人振奋啊。

是啊，早就应该这样改了。现在中国的教育，真的不适应社会发展的需要。学校为了追求升学
率，让学生一天到晚疲于奔命地写作业，参加各种莫名其妙的考试，结果学生走向社会后，动
手能力、与人的沟通合作能力、创新能力都很弱。这种教育形式再不改变，必定会影响中国文
化复兴、经济腾飞之梦的实现。

您说的这些我也有同感。中国教育是到了必须改革的时候了。只有适应社会发展，教育才能成
为推动历史发展的动力。像两千多年前，中国教育按照孔子有教无类、学而优则仕的理念为社
会变革培养了所需的人才，让当时的中国顺利完成了从奴隶制社会向封建制社会的转变。隋朝
开始的封建科举制，利用公平考试，把全国最优秀的人才选送到了各级官僚机构。使国家管理
机构历经改朝换代、天灾战争都能正常运转。上个世纪初，旧科举的废除，开创了现代教育新
学堂的出现。一大批思想独立的新型知识分子， 高举科学民主的大旗，推翻了帝制，建立了
共和。

是啊，中国以往的教育，确实符合那个时候的社会需求，但是放在改革开放后的中国，显然不
适应。

也不能说完全不适应，各个时期的教育对中国社会的进步和发展都起到了积极的作用 。上个
世纪，中国的基础教育制定了统一的课程标准、统一的教学模式，拉齐了中国人的整体知识水
平。从改革开放到现在，中国主要靠劳动密集型产业发展经济。中国教育培养的学生正好适应
流水线生产和劳动密集型产业的需要。所以中国这一时期的经济才能发展得那么快、那么顺利。

听您这么讲，中国教育的确有它值得肯定的地方。 但是您刚才为什么说中国教育是到了必须
改革的时候了呢？

是中国现在发展的需要啊。过去三十年，中国向世界推出了中国制造，如今要从中国制造走向
中国创造。这一大的转型要求教育必须改变与社会脱节的现状，尽快培养出创造性的人才才行。
所以中国教育一定要改革，这是国家发展的要求。

中国的教育观念、教育结构有相当的稳定性，改革一定有难度。

那是一定的，但只有改革中国教育才有前途。我们知道教育是一个国家生存发展的基础，既是
每个民众个人的需要，又是国家文明进步的需要。中国是一个非常重视教育的国家，他们一定
知道自己该怎么做。所以我认为这次中国教育改革一定会成功。
我也这么认为。让我们一起来关注中国教育的变化吧。
好，让我们一起来关注。