学习目标 1.

了解批判性思维的定义

2. 能够运用批判性思维去思考问题

教学过程 一．课前准备 10mins

观看视频：2015 年蓝黑白金裙子之争

观看视频：没有两片完全相同的雪花

二．课堂导入 10mins

1.导入“你看到的红色不是别人眼中的红色”

2.引出批判性思维的定义和特征

 Delphi：“批判性思维是有目的的（purposeful）、

通过自我校准（self-regulatory）的思维判断。”

 J．Kurland: 批判性思维与过分情感主义、智力懒惰
 和封闭思维相反，它关注证据、智力、诚实和开放思

维。

 恩尼斯: 较为简洁且被广泛引用的概念：批判性思维

是合理的、反思性的思维，其目的在于决定我们的信

念 和 决 策 。 （ Reasonable reflective thinking

focused on deciding what to believeor do.）

20mins
三．批判性思维在日常生活中的体现

1.提出案例：没有两片完全相同的雪花

没有两片完全相同的树叶

更没有完全相同的两个人

2.引出偏见与真相：几组图片
四．批判性思维在人文学科中的运用

1．大秦帝国和美利坚合众国

2．中国文革和美国反智主义

3．为什么中国早在秦朝就完成了大一统而欧洲至今

没有完成大一统