Bert Meire

Toelichting bewijsstuk
OLR 12 – OLR 12 – persoonlijke ontwikkeling – planning maken
persoonlijke
ontwikkeling

SITUATIE

Vroeger maakte ik nooit een planning of to-do lijst waardoor ik vaak dingen te laat
indiende of iets dubbel had ingepland.
TAAK
Het noteren van wat me te doen staan en tegen welke deadline. Ook inplannen
wanneer ik bezet ben, zodat ik niets dubbel ingepland sta.
ACTIE
1. Vroeger gebruikte ik niets, waardoor ik veel vergat
2. Ik kreeg het advies een strikte planning op te maken en deze op te
volgen.
3. Het werd me snel duidelijk dat dit niet goed werkt voor mij, dus maakte
ik gebruik van een to-do lijstje. Dit werkte behoorlijk maar dan vergat ik
waar ik wanneer naar toe moest.
4. Nu gebruik ik een planning, waar op staat welke deadlines ik moet halen
en wanneer ik ergens moet zijn. Met daarnaast nog een to-do lijstje
waarin alles mooi opgesomd staat wat ik allemaal te doen heb.
RESULTAAT

Ik heb nu een klein Atoma schriftje, die ik bijna altijd bij me heb. Wanneer
er iets word meegedeeld of iets me te binnen schiet, dan schrijf ik dit
meteen op. Als planning gebruik ik mijn gsm agenda. Er staat dus niet in wat
ik wanneer wil gaan doen, enkel tegen wanneer het moet af zijn.
REFLECTIE

Ik heb dus lang moeten uitzoeken wat het beste werkt voor mij. Iedereen zei me dat
ik een strikte planning moest maken maar dat werkte niet voor mij. Sinds ik deze
methode gebruik met to-do lijst en agenda vergeet ik nog amper dingen. Vroeger bv
in het middelbaar, gebeurde dit minstens wekelijks.

toelichting bewijsstuk OLR 12.2Bert Meire Pagina 1 van 1