LOGICAL FRAMEWORK

PROJECT TITLE: EMPOWERING COMMUNITIES FOR THE PREVENTION AND INTERVENTION OF VIOLENCE AGAINST GIRLS IN INDONESIA
Objective Statements Objectively Verifiable Indicators Means of Verification Assumptions Baseline 2023 BUDGET
GOAL: to contribute to the elimination of all forms of violence against girls in public and private locations COMBINED
YOGYA & BATAM
PROJECT PURPOSE
Community-based protection system for the prevention
and intervention of violence against girls is realized and
implemented.

OUTCOME 1: FORMING COMMUNITY-LED MOVEMENT

Community educators organise the community to 10 community educators from 32 locations (Batam and Yogya) 1. List of community educators who are When the activities are by community 0 10 FUNDED FUNDED
prevent violent against girls actively participate in empowering the community for prevention and involved in program activities in her/his members the possibility of activities to THROUGH THROUGH
intervention of violence against girls during the program and after location and documentation of activities sustain post-program increases GS SHARING
the program ends during program and after program ends TORONTO FAIR
# initiatives/ideas from community educator to empower 2.
community that are implemented during project implementation. Documentations of ideas from community
educators and implemented activities based
on the ideas.

Output 1.1.
Community educators groups who will organize the 10 youth are committed to join community educators group in each Data on youth who join community By forming community educators group with 0 15
community to prevent and handle violence against girls is location and ready to implement project in Yogya and Batam educators group. youth better communication with children in
formed in Batam, Yogya, Marau (co-funding) the community will be ensured as they
speak the same language (language and age
wise) and live in the context

ACTIVITIES
1.1.1. Community social groups, organization and One map of current social context for each community, consist on 1. Report document of community mapping 0 map on 2 map of social 3,000,000
resources mapping and program socialization to information on key stakeholders in the village/community, resources from Batam and Yogya social context
stakeholder by project team in Batam and Yogya available, possible challenge to work with the community, etc context

1.1.2. Recruitment of local youth to join community 10 youth joined project implementation as community educators, 5 1. List of attendees, documentation of 0 10 1,800,000
educators group in Batam and Yogya (1 activity) youth every village/community in each location activities, and meeting notes

Output 1.2.
GSI social services team and youth community educators Qualitative: GSI team and youth community educators know through 1 project activity planning Through community organization, program 0 1 community
know how to organize the community to prevent and which channel/social groups project activities can be done participation and program ownership will be activity in each
handle violence against girls in Batam and Yogya improved location

1.2.1. Conduct social mapping by community educators 1 activities conducted involving 1 GS field facilitator and 5 community 0 2 refined social 1,800,000
and field facilitators in Batam and Yogya educators in each area Project activities report, attendance list, mapping
photo of activities

Output 1.3.
Community educators knows about gender-based violence % community educators who can identify violence against girls that Pre-post test before training and after social By knowing about GBV, child rights, and Pre Test Post Test
against girls that happens in their community, child rights, happens in their community. mapping reproductive & sexual health and how the
sexual and the associated rights issue exist in their community, community
educators can own the problem and
understand the importance of the program

1.3.1. Conducting training on child rights, sexual and 10 community educators participate in training on child rights, sexual List of attendees in training activities, 0 10 10,000,000
reproductive health and associated rights for community and reproductive health rights and other associated rights for training documentations
educators in Yogya and Batam community educators
1.3.3.. Facilitating discussion among community educators Initiatives on prevention and intervention of violence against girls are Documentations of initiatives and final 0 1 document of 10,000,000
to gather initiatives on community-based prevention and collected and local implementation plan finalized implementation plan, activity initiatives and
intervention of violence against girls in Yogya and Batam documentations activity plan

Output 1.3.

OUTCOME 2: CREATING PERSONAL SAFE SPACE: empowering teenagers to know and respect their body

Adolescents (boys and girls, aged 11-15 years old) can 1. % of girls and boys who can differentiate "safe" and "high risk" 1. Pre-post test When children know how to protect PRE TEST POST TEST
protect themselves from gender-based violence and high behavior 2. Discussion notes with participating themselves, the protection system can start
risk behavior 2. Qualitative: girls and boys accept their own body and their adolescent from the most important actor in the system
opposite sex' body (to respect and protect) and to see their opposite 3. Documentation on activities
gender as equal implemented 4. Post program
3. # activities implemented based on ideas and evaluation
initiatives from girls and boys to prevent violence against girls
4. # girls who are able to say "NO" to
pressure/seduction to conduct high risk behavior

OUTPUT 2.1.
Adolescents (girls and boys, aged 11-15 years old)
understand sexual and reproductive health
(developmental stages, child's rights, sexual and
reproductive health rights, dating violence, risk of teen
pregnancy and child marriage issues).
1. % girls and boys who are aware of their body, their developmental 1. Pre-post test on training materials PRE TEST POST TEST
stage and tasks , as well as aware of sex and gender-based differences
and gender equality By having access to information about their
2. % girls and boys who are aware of child rights development phase and changes that could
3. % girls and boys who knows happen in their body, sexual and
about dating dan dating violence, the risk of teenage pregnancy and reproductive health and their rights as a
child-marriage issues 4. % girls and boys child and as human being, as well as issues
who are aware of their sexual and reproductive health rights that concerns violence against girls,
adolescent can build positive attitude
towards their body and self and willing to
respect their body

ACTIVITIES:
2.1.1. Developing training modul to conduct series of 1 Modul for training and discussion on developmental stage is 1 modul document 0 1 3,000,000
training and discussions with teens (boys and girls) on developed applicable for adolescent and parents
development stage of teenagers, body and drive
awareness, and building knowledge on sex difference and
gender differentiations (MODUL DEVELOPMENT)

2.1.1.Conducting series of training and discussions with 60 adolescents (girls and boys, aged 11-15 yo) participate in the List of attendees durig training activities, 0 60 9,000,000
teens (boys and girls) on development stage of teenagers, trainings, participating from each village/community - 30 adolescents training documentations
body and drive awareness, and building knowledge on sex (20 girls and 10 boys in each location) and 5 community educators
difference and gender differentiations involved in each village

2.1.2. Conducting training and discussions with teenagers 60 adolescents (girls and boys, aged 11-15 yo) participate in the List of attendees durig training activities, 0 60 9,000,000
(boys and girls) on child rights trainings, participating from each village/community - 30 adolescents training documentations
(20 girls and 10 boys in each location) and 5 community educators
involved in each village

2.1.3. Conducting training and discussions for teenagers 60 adolescents (girls and boys, aged 11-15 yo) participate in the List of attendees durig training activities, 0 60 9,000,000
(boys and girls) on sexuality, dating and dating violence, trainings, participating from each village/community - 30 adolescents training documentations
teen pregnancy, child marriage and the impact (20 girls and 10 boys in each location) and 5 community educators
involved in each village

2.1.4. Conducting training and discussions with teenagers 60 adolescents (girls and boys, aged 11-15 yo) participate in the List of attendees durig training activities, 0 60 NO BUDGET
(boys and girls) on sexual and reproductive health and its trainings, participating from each village/community - 30 adolescents training documentations
rights (20 girls and 10 boys in each location) and 5 community educators
involved in each village

OUTPUT 2.3.
Adolescents (girls and boys, aged 11-15 yo) are confident 1. # of activities initiated by girls and boys to voice their ideas and
to share their ideas and initiatives to prevent violence initiatives to prevent violence against girls.
against girls and to voice their ideas and initiatives in their 2. 60 adolescents (180 girls and 90 boys, aged 11-15
community yo) are involved in activities to voice their ideas and initiatives to
prevent violence against girls, participating 30 adolescents (20 girls
and 10 boys) from each village/community in 3 locations
3. Community
stakeholders agreed that there are issues concerning violence against
girls
1. Documentations of activities based
participants' initiatives
2. List of attendees and documentation of
activities
3. Qualitative interviews with community
stakeholders attending the activity
Empowering children to voice their opinions 0 60
and ideas will put children's point of view in
the center of the discussions and put best
interest of the child forwrad.

ACTIVITIES:
2.3.1. Facilitating the formation of children forum/group
Children forum/group is formed with 30 adolescents (20 girls and 10 List of children joining children forum/group 0 60 9,000,000
boys aged 11-15 yo) as its members in each village - total 60 in 2
as forum for children to voice their opinion, ideas and locations
initiatives
15 of adolescents (girls and boys, 11-15 yo) participating in training 0 30 9,000,000
2.3.2. Conducting training on leadership, communication activities in each village - total 30 in 2 locations - co-led by community List of attendees in training activities,
ability to voice ideas through variety of communication educator documentations of training activities
media and advocacy

2.3.3. Facilitating workshop to develop ideas to prevent # of ideas generated from the workshop Documentations of ideas gathered from the 0 ?? 5,175,000
violence against girls (NUMBER ACCORDING TO GST - workshop
2.3.1.)

1 event conducted to voice children's opinions, ideas and initiatives, Documentations of activities implemented 0 2 events 9,000,000
participated by at least 20 community stakeholders from each from the ideas
2.3.4. Facilitating planning and implementation of event to village/communities
voice opinions, ideas and initiatives of children
group/forum to prevent violence against girls in their
community (NUMBER ACCORDING TO GST - 2.3.2.)

OUTCOME 3: SAFE SPACE AT HOME: empowering parents to know hot to communicate openly with adolescents on matters relating to puberty phase

Parents can guide their child (girls and boys) along their 1. Qualitative: parents (father and/or mother) can talk openly about 1. Report on qualitative interview/discussion
puberty years to prevent them from experiencing gender- sexuality with their teenage children with parents on their experience talking
based violence and high risk behavior 2. Qualitative: teenage children (girls and boys) are about sexuality with their teenage children
comfortable to talk about sexuality issues with their parents 2. Report on qualitative
interview/discussion with children of parents
who participate in the training
Parents is the closest circle that children 0 2 reports from
have and duty bearer to provide access to Batam & Yogya
information, including on sexual and
reproductive health. Empowering parents
will open access to information for children.

Output 3.1

Parents have the basic knowledge on child developmental 1. % of parents (mother and/or father) who know about children Pre-post test during training sessions Parents in the targetted locations do not PRE TEST POST TEST
stages, child rights, sexual and reproductive health and developmental stages, especially teenagers developmental tasks have access to knowledge on sexual and
sexual and reproductive health rights 2. % of parents reproductive health rights. By having the
(mother and/or father) who know about child rights knowledge about sexual and productive
3. % parents (mother and/or health, parents have the information
father) who know about reproductive and sexual health rights needed to properly guide children through
their puberty phase

ACTIVITIES
3.1.1. Facilitating the formation of parents group to learn Parents' learning group is formed, with 20 parents becoming List of parents who participate in learning 0 40 3,600,000
together members of the group, participating 20 parents: 10 parents of group
adolescents girls and 10 parents of adolescent boys from each
village/community - total 40 parents

3.1.2. Conducting training on child development, 40 parents (mothers and/or fathers) who participate in the training List of parents who participate in training, 0 40 NO BUDGET
specifically on teenager's stage, child rights, sexual and sessions, participating 20 parents: 10 parents of adolescents girls and documentations from training session
reproductive rights and sexual and reproductive health 10 parents of adolescent boys from each village/community
rights

Output 3.2
Parents know how to develop open communication with 1. % of parents (mothers and/or fathers) who knows how to build an
children open communication wit their teenage children
2. Qualitative: parents (mothers and/or fathers) have
positive experience building open communication with their teenage
children.
1. pre and post test during training sessions PRE TEST POST TEST
2. report
on qualitative interview/ discussion with Sexuality , sexual and reproductive health as
parents who have tried to communicate with well as high risk behaviors with teenagers
their teenage children can be challenging. By capacitating parents
to talk about sensitive issues, children can
be more open and comfortable voicing their
opinions and questions to children.

ACTIVITIES
3.2.1. Gathering data on ways of communication between 4 FGDs with parents conducted in 2 locations to gather information Analysis report on communication pattern 0 24 14,000,000
parent - child, especially on relationships, dating and on parent-child communication, participating in the FGD 6 parents of between parent-child
sexuality issues adolescent girls (1 group) and 6 parents of adolescent boys (1 group)
from each village/communities.

Analysis report on communication between parent - child done

3.2.2. Developing training module on parent - teenagers Training modul developed Training module document 0 1 module 6,000,000
communication
3.2.3. Conducting training and discussions on how to 40 parents (mothers and/or fathers) who participate in the List of attendees, activity documentations 0 60 10,000,000
develop positive communication between parents - training sessions, participating 20 parents: 10 parents of
teengers adolescents girls and 10 parents of adolescent boys from each
village/community

OUTCOME 4: CREATING SAFE SPACE IN THE COMMUNITY ( community-based prevention and intervention system for gender-based violence against girls)
Community leaders/stakeholders develop child protection Community stakeholders in each village/location acknowledge that 1. List of Child Protection Committee 0
system to prevent and manage violence againt girls there is violence against girls problem in their area and are ready to members By developing a protection system at the
join action to build community based protection system 2. Documentations of ideas/initiatives community level, there will be formal
implemented, including event, policy, reference for the community members to
regulation take actions to prevent and handle violence
against girls

Output 4.1
Community stakeholders know how to develop Child 20 of community stakeholders from different genders, roles and
Protection System positions from 2 villages/communities in Batam and Yogya
participated in consultative discussion on community-based child
protection system, participating 10 community stakeholders from
each village/community
Qualitative: community stakeholders acknowledhe that issues on
violence against girls exist in their community
1. List of activities and attendees
2. Qualitative interview/discussion on steps
to develop child protection system
3. Documentation on ideas/initiatives
0 2 ideas/
initiatives
By knowing the steps to take to develop
child protection system to prevent and
handle violence against girls, the community
stakeholder can take action to develop a
system for the community.

ACTIVITIES
4.1.1. Facilitating program socialization to community
stakeholder (village government officials, local schools,
customary leaders, religious leaders) by community
educators
20 community stakeholders attended program socialization from List of attendees and documentation of 0 20 8,550,000
different position/roles in the community, participating 10 community activities
stakeholders fromfeach village/community from different roles and
postions
LOGICAL FRAMEWORK
PROJECT TITLE: EMPOWERING COMMUNITIES FOR THE PREVENTION AND INTERVENTION OF VIOLENCE AGAINST GIRLS IN INDONESIA
Objective Statements Objectively Verifiable Indicators Means of Verification Assumptions Baseline 2023 BUDGET
GOAL: to contribute to the elimination of all forms of violence against girls in public and private locations COMBINED
YOGYA & BATAM
PROJECT PURPOSE
Community-based protection system for the prevention
and intervention of violence against girls is realized and
implemented.

OUTCOME 1: MEMBENTUK GERAKAN YANG DIPIMPIN MASYARAKAT

Pendidik komunitas mengorganisir komunitas untuk 10 pendidik komunitas dari 32 lokasi (Batam dan Yogya) berpartisipasi 1. Daftar tenaga pendidik masyarakat yang Ketika kegiatan melibatkan oleh anggota 0 10 DIDANAI DIDANAI
mencegah kekerasan terhadap anak perempuan aktif dalam pemberdayaan masyarakat untuk pencegahan dan terlibat dalam kegiatan program di lokasinya masyarakat sebagai penggerak, MELALUI GS MELALUI
intervensi kekerasan terhadap anak perempuan selama program dan dokumentasi kegiatan selama program kemungkinan program terus bertahan TORONTO - SHARING
berlangsung dan setelah program berakhir # inisiatif/ide dan setelah program berakhir pasca-program meningkat GBV FAIR
dari pendidik masyarakat untuk memberdayakan masyarakat yang 2. Dokumentasi ide dari pendidik masyarakat
dilaksanakan selama pelaksanaan proyek. dan kegiatan yang dilaksanakan berdasarkan
ide.

Output 1.1.
Kelompok pendidik komunitas yang akan mengorganisir
masyarakat untuk mencegah dan menangani kekerasan
terhadap anak perempuan dibentuk di Batam dan Yogya
(co-funding)
10 anak muda (perempuan dan laki-laki) berkomitmen untuk Data anak muda yang bergabung dengan Dengan membentuk kelompok pendidik 0 10
bergabung dengan kelompok pendidik komunitas di setiap lokasi dan kelompok pendidik komunitas. komunitas dengan pemuda komunikasi yang
siap melaksanakan proyek di Yogya dan Batam - 5 pendidik komunitas lebih baik dengan anak-anak di masyarakat
di tiap wilayah akan terjamin ketika mereka berbicara
bahasa yang sama (bahasa dan usia
bijaksana) dan hidup dalam konteks

AKTIVITAS
1.1.1. Pemetaan kelompok sosial masyarakat, organisasi Satu peta konteks sosial saat ini untuk setiap komunitas, terdiri dari Dokumen laporan pemetaan masyarakat dari 0 peta 2 peta konteks 3,000,000
dan sumber daya serta sosialisasi program kepada informasi tentang pemangku kepentingan utama di desa / Batam dan Yogya tentang sosial
pemangku kepentingan oleh tim proyek di Batam dan masyarakat, sumber daya yang tersedia, kemungkinan tantangan konteks
Yogya untuk bekerja dengan masyarakat, dll sosial

1.1.2. Rekrutmen anak muda setempat (perempuan dan 10 anak muda bergabung dalam pelaksanaan proyek sebagai pendidik 0 10 1,800,000
laki-laki) untuk bergabung dengan kelompok pendidik masyarakat, 5 pemuda setiap desa/komunitas di setiap lokasi 1. List of attendees, documentation of
komunitas di Batam dan Yogya (1 kegiatan) activities, and meeting notes

Output 1.2.
Tim karya sosial GSI dan pendidik komunitas pemuda tahu Kualitatif: Tim GSI dan pendidik komunitas pemuda tahu melalui 1 dokumen perencanaan kegiatan proyek Melalui pengorganisasian masyarakat, 0 1 aktivitas
bagaimana mengorganisir masyarakat untuk mencegah siapa/ormas mana / kelompok sosial kegiatan proyek dapat dilakukan partisipasi dan rasa memiliki program di komunitas di
dan menangani kekerasan terhadap anak perempuan di antara masyarakat akan meningkat setiap lokasi
Batam dan Yogya

1.2.1. Melakukan pemetaan sosial oleh pendidik 1 kegiatan yang dilakukan melibatkan 1 fasilitator lapangan GS dan 5 Laporan kegiatan proyek, daftar hadir, foto 0 2 pemetaan 1,800,000
komunitas dan fasilitator lapangan di Batam dan Yogya orang pendidik komunitas di masing-masing daerah kegiatan konteks sosial
yang
disempurnakan

Output 1.3.
Pendidik komunitas tahu tentang kekerasan berbasis
gender terhadap anak perempuan yang terjadi di
komunitas mereka, hak anak, seksual, dan hak-hak terkait
% pendidik komunitas yang dapat mengidentifikasi kekerasan Pre-post test sebelum pelatihan dan setelah Dengan mengetahui tentang GBV, hak anak, Pre Test Post Test
terhadap anak perempuan yang terjadi di komunitas mereka. pemetaan sosial dan kesehatan reproduksi &seksual dan
bagaimana masalah tersebut ada di
komunitas mereka, pendidik komunitas
mengakui bahwa masalah tersebut ada dan
memahami pentingnya program
1.3.1. Menyelenggarakan pelatihan tentang hak-hak anak, 10 pendidik komunitas berpartisipasi dalam pelatihan tentang hak-
kesehatan seksual dan reproduksi serta hak-hak terkait hak anak, hak kesehatan seksual dan reproduksi dan hak-hak terkait
bagi pendidik masyarakat di Yogya dan Batam
1.3.3.. Memfasilitasi diskusi di antara para pendidik
komunitas untuk mengumpulkan inisiatif tentang
pencegahan dan intervensi kekerasan berbasis masyarakat
terhadap anak perempuan di Yogya dan Batam
Output 1.3.
OUTCOME 2: CREATING PERSONAL SAFE SPACE: MENCIPTAKAN RUANG AMAN PRIBADI: memberdayakan remaja untuk mengenal dan menghormati tubuh mereka
Remaja (anak laki-laki dan perempuan, berusia 11-15
tahun) dapat melindungi diri dari kekerasan berbasis
gender dan perilaku berisiko tinggi
OUTPUT 2.1.
Remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun)
memahami kesehatan seksual dan reproduksi (tahap
perkembangan remaja), hak anak, hak kesehatan seksual
dan reproduksi, kekerasan dalam berpacaran, risiko
kehamilan remaja dan masalah perkawinan anak.
ACTIVITIES:
2.1.1. Mengembangkan modul untuk melakukan
serangkaian pelatihan dan diskusi dengan remaja (laki-laki dikembangkan berlaku untuk remaja dan orang tua
dan perempuan) tentang tahap perkembangan remaja,
kesadaran tubuh dan dorongan, dan membangun
pengetahuan tentang perbedaan jenis kelamin dan
pembedaan gender (PENYUSUNAN MODUL)
2.1.1..Melakukan serangkaian pelatihan dan diskusi
dengan remaja (laki-laki dan perempuan) tentang tahap
perkembangan remaja, kesadaran tubuh dan dorongan,
dan membangun pengetahuan tentang perbedaan jenis
kelamin dan pembedaan gender
2.1.2. Melakukan pelatihan dan diskusi dengan remaja
(laki-laki dan perempuan) tentang hak-hak anak
Daftar peserta dalam kegiatan pelatihan, 0 10 10,000,000
dokumentasi pelatihan
lainnya
Inisiatif pencegahan dan intervensi kekerasan terhadap anak Dokumentasi inisiatif dan rencana 0 1 dokumen 10,000,000
perempuan dikumpulkan dan rencana implementasi lokal diselesaikan implementasi akhir, dokumentasi kegiatan inisiatif dan
rencana
kegiatan
1. % anak perempuan dan laki-laki yang dapat membedakan perilaku 1. Pre-post test Ketika anak-anak tahu bagaimana PRE TEST POST TEST
"aman" dan "berisiko tinggi" 2. Catatan diskusi dengan remaja yang melindungi diri mereka sendiri, sistem
2. Kualitatif: anak perempuan dan laki-laki menerima tubuh berpartisipasi perlindungan dapat dimulai dari aktor
mereka sendiri dan tubuh lawan jenis mereka (untuk menghormati 3. Dokumentasi kegiatan yang dilaksanakan terpenting dalam sistem
dan melindungi) dan untuk melihat lawan jenis mereka setara 4. Evaluasi pasca program
3. # Kegiatan dilaksanakan berdasarkan ide dan inisiatif dari anak
perempuan dan laki-laki untuk mencegah kekerasan terhadap anak
perempuan
4. # gadis yang mampu mengatakan "TIDAK" untuk bujukan /
rayuan untuk melakukan perilaku berisiko tinggi
1. % anak perempuan dan laki-laki yang sadar akan tubuh mereka, 1. Pre-post test pada setiap materi pelatihan PRE TEST POST TEST
tahap dan tugas perkembangan mereka , serta menyadari perbedaan
jenis kelamin dan gender, serta kesetaraan gender Dengan memiliki akses ke informasi tentang
2. % anak perempuan dan laki-laki yang sadar akan hak anak 3. fase perkembangan mereka dan perubahan
% anak perempuan dan laki-laki yang tahu tentang berpacaran dan yang dapat terjadi dalam tubuh mereka,
kekerasan dalam berpacaran, risiko kehamilan remaja dan masalah kesehatan seksual dan reproduksi dan hak-
pernikahan anak hak mereka sebagai seorang anak dan
4. % anak perempuan dan laki-laki yang menyadari sebagai manusia, serta isu-isu yang
hak kesehatan seksual dan reproduksi mereka menyangkut kekerasan terhadap anak
perempuan, remaja dapat membangun
sikap positif terhadap tubuh dan diri mereka
sendiri dan bersedia untuk menghormati
tubuh mereka
1 Modul untuk pelatihan dan diskusi tentang tahap perkembangan 1 dokumen modul 0 1 3,000,000
60 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 60 9,000,000
berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
setiap lokasi) dan 5 pendidik masyarakat yang terlibat di setiap desa
60 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 60 9,000,000
berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
setiap lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang terlibat di setiap desa
2.1.3. Melakukan pelatihan dan diskusi untuk remaja (anak 60 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 60 9,000,000
laki-laki dan perempuan) tentang seksualitas, kekerasan berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
kencan dan kencan, kehamilan remaja, pernikahan anak masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
dan dampaknya setiap lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang terlibat di setiap desa

2.1.4. Melakukan pelatihan dan diskusi dengan remaja 60 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 60 NO BUDGET
(anak laki-laki dan perempuan) tentang kesehatan seksual berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
dan reproduksi serta hak-haknya masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
setiap lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang terlibat di setiap desa

OUTPUT 2.3.
Remaja (anak perempuan dan laki-laki, berusia 11-15
tahun) percaya diri untuk berbagi ide dan inisiatif mereka
untuk mencegah kekerasan terhadap anak perempuan
dan untuk menyuarakan ide dan inisiatif mereka di
komunitas mereka
1. # kegiatan yang diinisiasi oleh anak perempuan dan laki-laki untuk 1. Dokumentasi kegiatan berdasarkan Memberdayakan anak-anak untuk 0 60
menyuarakan ide dan inisiatif mereka untuk mencegah kekerasan inisiatif peserta menyuarakan pendapat dan ide-ide mereka
terhadap anak perempuan. 2. Daftar peserta dan dokumentasi akan menempatkan sudut pandang anak-
2. 60 remaja (30 per lokasi - 20 anak perempuan dan 10 anak laki- kegiatan 3. Wawancara kualitatif dengan anak di tengah-tengah diskusi dan
laki, berusia 11-15 tahun) terlibat dalam kegiatan untuk menyuarakan pemangku kepentingan masyarakat yang menempatkan kepentingan terbaik anak
ide dan inisiatif mereka untuk mencegah kekerasan terhadap anak menghadiri kegiatan untuk diperjuangkan.
perempuan, berpartisipasi 30 remaja (20 anak perempuan dan 10
anak laki-laki) dari setiap desa/masyarakat di 3 lokasi
3. Para pemangku
kepentingan masyarakat setempat sepakat bahwa ada isu-isu
mengenai kekerasan terhadap anak perempuan

ACTIVITIES:
2.3.1. Memfasilitasi pembentukan forum/kelompok anak
sebagai wadah bagi anak untuk menyuarakan pendapat,
ide dan inisiatif
2.3.2. Menyelenggarakan pelatihan kepemimpinan,
kemampuan komunikasi menyuarakan ide melalui
berbagai media komunikasi dan advokasi
Forum/kelompok anak dibentuk dengan 15 remaja (10 anak Daftar anak yang bergabung dengan 0 30 9,000,000
perempuan dan 5 anak laki-laki berusia 11-15 tahun) sebagai forum/grup anak
anggotanya di setiap desa - total 30 di 2 lokasi
15 remaja (perempuan dan laki-laki, 11-15 tahun) berpartisipasi Daftar peserta dalam kegiatan pelatihan, 0 30 9,000,000
dalam kegiatan pelatihan di setiap desa - total 30 di 2 lokasi - dokumentasi kegiatan pelatihan, laporan
difasilitasi bersama oleh pendidik komunitas kegiatan

2.3.3. Memfasilitasi lokakarya untuk mengembangkan ide- # ide yang dihasilkan dari lokakarya Dokumentasi ide yang dikumpulkan dari 0 30 5,175,000
ide untuk pencegahan kekerasan terhadap anak lokakarya
perempuan (NOMOR MENURUT GST - 2.3.1.)

1 acara yang dilakukan untuk menyuarakan pendapat, ide dan inisiatif Dokumentasi kegiatan yang 0 2 acara 9,000,000
2.3.4.Memfasilitasi perencanaan dan pelaksanaan acara anak-anak, diikuti oleh setidaknya 20 pemangku kepentingan diimplementasikan dari ide-ide yang 30 remaja
untuk menyuarakan pendapat, gagasan dan inisiatif masyarakat dari masing-masing desa/komunitas dihasilkan partisipan program 20 pemangku
kelompok/forum anak untuk mencegah kekerasan kepentingan
terhadap anak perempuan di komunitas mereka (NOMOR
MENURUT GST - 2.3.2.)

OUTCOME 3: SAFE SPACE AT HOME: memberdayakan orang tua untuk mengetahui hot untuk berkomunikasi secara terbuka dengan remaja tentang hal-hal yang berkaitan dengan fase pubertas

Orang tua dapat membimbing anak mereka (perempuan
dan laki-laki) di sepanjang masa pubertas mereka untuk
mencegah mereka mengalami kekerasan berbasis gender
dan perilaku berisiko tinggi
1. Kualitatif: orang tua (ayah dan/atau ibu) dapat berbicara secara 1. Melaporkan wawancara/diskusi kualitatif
terbuka tentang seksualitas dengan anak-anak remaja mereka 2. dengan orang tua tentang pengalaman
Kualitatif: anak-anak remaja (perempuan dan laki-laki) merasa mereka berbicara tentang seksualitas
nyaman untuk berbicara tentang masalah seksualitas dengan orang dengan anak-anak remaja mereka
tua mereka 2. Laporan wawancara/diskusi kualitatif
dengan anak-anak dari orang tua yang
berpartisipasi dalam pelatihan
Orang tua adalah lingkaran terdekat yang 0 2 laporan dari
dimiliki anak-anak dan pembawa tugas Batam & Yogya
untuk memberikan akses informasi,
termasuk tentang kesehatan seksual dan
reproduksi. Pemberdayaan orang tua akan
membuka akses informasi bagi anak.

Output 3.1
Orang tua memiliki pengetahuan dasar tentang tahap
perkembangan anak, hak anak, kesehatan seksual dan
reproduksi serta hak kesehatan seksual dan reproduksi
ACTIVITIES
3.1.1.Memfasilitasi pembentukan paguyuban orang tua
untuk belajar bersama
3.1.2. Menyelenggarakan pelatihan tentang
perkembangan anak, khususnya pada tahap remaja, hak
anak, hak seksual dan reproduksi serta hak kesehatan
seksual dan reproduksi
Output 3.2
Orang tua tahu bagaimana mengembangkan komunikasi
terbuka dengan anak-anak
AKTIVITAS
3.2.1. Mengumpulkan data tentang cara komunikasi
antara orang tua - anak, terutama tentang relasi-relasi,
pacaran, dan masalah seksualitas
3.2.2. Mengembangkan modul pelatihan tentang
komunikasi orang tua - remaja
3.2.3. Melakukan pelatihan dan diskusi tentang bagaimana 40 orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengikuti sesi pelatihan, Daftar peserta, dokumentasi kegiatan
mengembangkan komunikasi positif antara orang tua -
remaja
OUTCOME 4: MENCIPTAKAN RUANG AMAN DI MASYARAKAT ( sistem pencegahan dan intervensi berbasis masyarakat untuk kekerasan berbasis gender terhadap anak perempuan)
Tokoh masyarakat/pemangku kepentingan
mengembangkan sistem perlindungan anak untuk
mencegah dan mengelola kekerasan terhadap anak
perempuan
Output 4.1
1. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengetahui tentang tahap Pre-post test selama sesi pelatihan Orang tua di lokasi yang ditargetkan tidak PRE TEST POST TEST
perkembangan anak, terutama remaja tugas perkembangan memiliki akses ke pengetahuan tentang hak
2. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengetahui tentang hak kesehatan seksual dan reproduksi. Dengan
anak memiliki pengetahuan tentang kesehatan
3. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengetahui tentang seksual dan produktif, orang tua memiliki
hak kesehatan reproduksi dan seksual informasi yang diperlukan untuk
membimbing anak-anak melalui fase
pubertas mereka dengan benar
Kelompok belajar orang tua dibentuk, dengan 20 orang tua menjadi Daftar orang tua yang mengikuti kelompok 0 40 3,600,000
anggota kelompok, berpartisipasi 20 orang tua: 10 orang tua remaja belajar
perempuan dan 10 orang tua remaja laki-laki dari masing-masing
desa/masyarakat - total 40 orang tua
40 orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengikuti sesi pelatihan, Daftar orang tua yang berpartisipasi dalam 0 40 NO BUDGET
mengikuti 20 orang tua: 10 orang tua remaja putri dan 10 orang tua pelatihan, dokumentasi dari sesi pelatihan
remaja laki-laki dari masing-masing desa/masyarakat
1. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang tahu bagaimana membangun 1. Pre dan Post Test selama sesi latihan Seksualitas , kesehatan seksual dan PRE TEST POST TEST
komunikasi yang terbuka dengan anak-anak remaja mereka 2. Laporan wawancara/ diskusi kualitatif reproduksi serta perilaku berisiko tinggi
2. Kualitatif: dengan orang tua yang telah mencoba dengan remaja bisa menjadi tantangan.
orang tua (ibu dan/atau ayah) memiliki pengalaman positif berkomunikasi dengan anak-anak remaja Dengan mengajak orang tua untuk
membangun komunikasi terbuka dengan anak-anak remaja mereka. mereka membicarakan isu-isu sensitif, anak-anak
dapat lebih terbuka dan nyaman
menyuarakan pendapat dan pertanyaan
mereka kepada anak-anak.
4 FGD dengan orang tua dilakukan di 2 lokasi untuk mengumpulkan Analysis report on communication pattern 0 24 14,000,000
informasi komunikasi orang tua-anak, mengikuti FGD 6 orang tua between parent-child
remaja putri (1 kelompok) dan 6 orang tua remaja laki-laki (1
kelompok) dari masing-masing desa/masyarakat.
Laporan analisis tentang komunikasi antara orang tua - anak
dilakukan
Modul pelatihan dikembangkan Dokumen modul pelatihan 0 1 modul 6,000,000
0 60 10,000,000
mengikuti 20 orang tua: 10 orang tua remaja putri dan 10 orang (foto/video), laporan kegiatan
tua remaja laki-laki dari masing-masing desa/masyarakat
Pemangku kepentingan masyarakat di setiap desa/lokasi mengakui Dokumentasi ide/inisiatif yang dilaksanakan, 0
adanya kekerasan terhadap anak perempuan di wilayahnya dan siap termasuk acara, kebijakan, regulasi Dengan mengembangkan sistem
terlibat dalam rangka membangun sistem perlindungan anak berbasis perlindungan di tingkat masyarakat, akan
masyarakat ada acuan formal bagi anggota masyarakat
untuk mengambil tindakan pencegahan dan
penanganan kekerasan terhadap anak
perempuan
Pemangku kepentingan masyarakat tahu bagaimana
mengembangkan Sistem Perlindungan Anak
ACTIVITIES
4.1.1. Memfasilitasi sosialisasi program kepada pemangku
kepentingan masyarakat (perangkat pemerintah desa,
sekolah setempat, tokoh adat, tokoh agama) oleh pendidik
masyarakat
20 pemangku kepentingan masyarakat dari berbagai jenis kelamin, 1. Daftar kegiatan dan peserta Dengan mengetahui langkah-langkah yang 0 2 ideas/
peran dan kedudukan dari 2 desa/komunitas di Batam dan Yogya 2. Wawancara/diskusi kualitatif tentang harus diambil untuk mengembangkan initiatives
berpartisipasi dalam diskusi konsultatif tentang sistem perlindungan langkah-langkah pengembangan sistem sistem perlindungan anak untuk mencegah
anak berbasis masyarakat, berpartisipasi 10 pemangku kepentingan perlindungan anak dan menangani kekerasan terhadap anak
masyarakat dari masing-masing desa/masyarakat Kualitatif: 3. Dokumentasi tentang ide/inisiatif perempuan, pemangku kepentingan
pemangku kepentingan masyarakat mengakui bahwa isu-isu masyarakat dapat mengambil tindakan
kekerasan terhadap anak perempuan ada di komunitas mereka untuk mengembangkan sistem bagi
masyarakat.
20 stakeholder masyarakat mengikuti sosialisasi program dari Daftar peserta, dokumentasi kegiatan dan 0 20 8,550,000
berbagai jabatan/peran di masyarakat, berpartisipasi 10 stakeholder laporan kegiatan
masyarakat dari desa/komunitas yang berbeda dari berbagai peran
dan jabatan
TOTAL DANA 130,925,000
 GS TORONTO GBV for 3 location:Batam,
Yogya,Marau -
Outcome 1: Community educators organise the
community to prevent violent against girls -

Output.1.1 Community educators groups who

will organize the community to prevent and
handle violence against girls is formed in Batam,
Yogya, Marau -
1.1.1 Community social groups, organization and 3,000,000.00
resources mapping and program socialization
with local stakeholder by project team in Batam,
Yogya and Marau (1 activity)
(1x10personxIDR100.000)=IDR3.000.000

1.1.2 Recruitment of local youth to join community 1,800,000.00

educators group in Batam, Yogya and Marau (1
activity) (2x3personxIDR100.000)=IDR1.800.000

Output.1.2 GSI social services team and youth -

community educators know how to organize the
community to prevent and handle violence
against girls in Batam, Yogya, Marau

1.2.1 Conduct social mapping by community educators 1,800,000.00

and field facilitators in Batam, Yogya and Marau (1
activity) (2x6personxIDR50.000) =IDR1.800.000

Outcome 2: Children can protect themselves -

from gender-based violence and high risk
behavior

2.1 Output.2.1 Children know about sexual and -

reproductive health (developmental stages,
child's rights, sexual and reproductive health
rights, gender-based violence, dating violence,
risk of teen pregnancy and child marriage issues)
in communities Batam, Yogya, Marau, Ruteng
and Jakarta
2.1.1 Developing training modul to conduct series of 3,000,000.00
training and discussions with teens (boys and girls)
on development stage of teenagers, body and
drive awareness, and building knowledge on sex
difference and gender differentiations (MODUL
DEVELOPMENT) (Resource Person:
2xIDR@500.000)=IDR3.000.000

2.3 Output.2.3 Children are confident to share their -

ideas and initiatives to prevent violence against
girls and to voice their ideas and initiatives in
their community in Yogya, Batam, Marau

2.3.1 Facilitate workshop to develop ideas to prevent 5,175,000.00

violence against girls in Batam, Yogya and Marau(1
activities x (( 15 person x
IDR75.000)+(6xIDR100.000))=IDR5.175.000

2.3.2 Facilitate planning and implementation of event to 9,000,000.00

voice opinions, ideas and initiatives of children
group/forum to prevent violence against girls in
their community in Batam, Yogya and Marau1x60
personxIDR50.000)=IDR9.000.000

Outcome 3 : Parents can guide their child (girls -

and boys) along their puberty years to prevent
them from experiencing gender-based violence
and high risk behavior

3.1 Output.3.1 Parents have the basic knowledge on -

child developmental stages, child rights, sexual
and reproductive health and sexual and
reproductive health rights in Batam, Yogya,
Marau

3.1.1 Facilitate the formation of parents group to learn 3,600,000.00

together (2 activities x (6xIDR100.000))
=IDR3.600.000

3.2 Output.3.2 Parents know how to develop open -

communication with children in Batam, Yogya,
Marau

3.2.1 Develop training module on parent - teenagers 6,000,000.00

communication @IDR2.000.000=IDR6.000.000
 Outcome 4 : Community leaders/stakeholders -
(school, village head, religious/customary
leaders) develop child protection system to
prevent and manage violence againt girls

4.1 Output.4.1 Community stakeholders know how -

to develop Child Protection System in Yogya,
Batam, Marau

4.1.1 Facilitate program socialization to community 8,550,000.00

stakeholder (village government officials, local
schools, customary leaders, religious leaders) by
community educators (1x30 personxIDR75.000) +
(6XIDR100.000)=IDR8.550.000
 -

-
#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

-
#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!

#VALUE!
 -

#VALUE!
PROJECT TITLE: EMPOWERING COMMUNITY FOR THE PREVENTION AND INTERVENTION OF VIOLE

Code Budget

1.3.1

1.3.3

1.3.1

1.3.3

2.1.1
2.1.2

2.1.3

2.1.1
2.1.2

2.1.3
2.3.1

2.3.2

2.3.1

2.3.2

3.2.1

3.2.3

3.2.1

3.2.3
3b
3b.1
CT TITLE: EMPOWERING COMMUNITY FOR THE PREVENTION AND INTERVENTION OF VIOLENCE AGAINST G

Note : 1 GBP = 18567.46005 IDR

Category
HUMAN RESOURCE

DIRECT COSTS
OUTCOME 1: FORMING COMMUNITY-LED MOVEMENT
Output 1.3:
YOGYAKARTA
Conducting training on child rights, sexual and reproductive health and associated rights for
community educators
Facilitating discussion among community educators to gather initiatives on community-based
prevention and intervention of violence against girls
BATAM
Conducting training on child rights, sexual and reproductive health and associated rights for
community educators
Facilitating discussion among community educators to gather initiatives on community-based
prevention and intervention of violence against girls
OUTCOME 2: CREATING PERSONAL SAFE SPACE: EMPOWERING TEENAGERS TO KNOW AND
RESPECT THEIR BODY
Output 2.1:
YOGYAKARTA

Conducting series of training and discussions with teens (boys and girls) on development stage of
teenagers, body and drive awareness, and building knowledge on sex difference and gender
differentiations
Conducting series of training and discussions with teenagers (boys and girls) on child rights
Conducting series of trainings and discussions for teenagers (boys and girls) on sexuality, dating
and dating violence, teen pregnancy, child marriage and the impact
BATAM

Conducting series of training and discussions with teens (boys and girls) on development stage of
teenagers, body and drive awareness, and building knowledge on sex difference and gender
differentiations
Conducting series of training and discussions with teenagers (boys and girls) on child rights
Conducting series of trainings and discussions for teenagers (boys and girls) on sexuality, dating
and dating violence, teen pregnancy, child marriage and the impact
Output 2.3:
YOGYAKARTA
Facilitating the formation of children forum/group as forum for children to voice their opinion,
ideas and initiatives
Conducting training on leadership, communication ability to voice ideas through variety of
communication media and advocacy
BATAM
Facilitating the formation of children forum/group as forum for children to voice their opinion,
ideas and initiatives
Conducting training on leadership, communication ability to voice ideas through variety of
communication media and advocacy
OUTCOME 3: SAFE SPACE AT HOME: HELPING PARENTS TO COMMUNICATE OPENLY WITH
CHILDREN
Output 3.2:
Parents know how to develop open communication with children
YOGYAKARTA
Gathering data on ways of communication between parent - child, especially on relationships,
dating and sexuality issues
Conducting training and discussions on how to develop positive communication between parents -
teenagers
BATAM
Gathering data on ways of communication between parent - child, especially on relationships,
dating and sexuality issues
Conducting training and discussions on how to develop positive communication between parents -
teenagers
ADMINISTRATIVE COSTS
Transportation/fuel charges to project sites
CAPACITY BUILDING
MONITORING AND EVALUATION
EQUIPMENT
F VIOLENCE AGAINST GIRLS IN MARAU, YOGYAKARTA AND BATAM

1 GBP = 18567.46005

ALLOCATED IDR ALLOCATED GBP

- -
-
89,000,000.00 4,793.33
20,000,000.00 1,077.15
-
10,000,000.00 538.58

5,000,000.00 269.29

5,000,000.00 269.29
10,000,000.00 538.58

5,000,000.00 269.29

5,000,000.00 269.29

45,000,000.00 2,423.59
27,000,000.00 1,454.16
13,500,000.00 727.08

4,500,000.00 242.36
4,500,000.00 242.36

4,500,000.00 242.36
13,500,000.00 727.08

4,500,000.00 242.36
4,500,000.00 242.36

4,500,000.00 242.36
18,000,000.00 969.44
9,000,000.00 484.72
 4,500,000.00 242.36

4,500,000.00 242.36
9,000,000.00 484.72

4,500,000.00 242.36

4,500,000.00 242.36

24,000,000.00 1,292.58
24,000,000.00 1,292.58
-
12,000,000.00 646.29

7,000,000.00 377.00

5,000,000.00 269.29
12,000,000.00 646.29

7,000,000.00 377.00

5,000,000.00 269.29
3,800,000.00 204.66
3,800,000.00 204.66
- -
- -

92,800,000.00 4,997.99
-
LOGICAL FRAMEWORK
PROJECT TITLE: EMPOWERING COMMUNITIES FOR THE PREVENTION AND INTERVENTION OF VIOLENCE AGAINST GIRLS IN INDONESIA

Objective Statements Objectively Verifiable Indicators Means of Verification TIMING BASELINE TARGET REACH TO DATE MONTHLY TRACKING PROGRESS

GOAL: to contribute to the elimination of all forms of violence against girls in public and private locations Mar-23 Apr-23 May-23 Jun-23 Jul-23 Aug-23 Sep-23 Oct-23 Nov-23 Dec-23

PROJECT PURPOSE
Community-based protection system for the prevention
and intervention of violence against girls is realized and
implemented.

OUTCOME 1: MEMBENTUK GERAKAN YANG DIPIMPIN MASYARAKAT

Pendidik komunitas mengorganisir komunitas untuk
mencegah kekerasan terhadap anak perempuan
10 pendidik komunitas dari 32 lokasi (Batam dan Yogya) berpartisipasi
aktif dalam pemberdayaan masyarakat untuk pencegahan dan
intervensi kekerasan terhadap anak perempuan selama program
berlangsung dan setelah program berakhir # inisiatif/ide
dari pendidik masyarakat untuk memberdayakan masyarakat yang
dilaksanakan selama pelaksanaan proyek.
1. Daftar tenaga pendidik masyarakat yang 0 10
terlibat dalam kegiatan program di lokasinya
dan dokumentasi kegiatan selama program
dan setelah program berakhir
2. Dokumentasi ide dari pendidik masyarakat
dan kegiatan yang dilaksanakan berdasarkan
ide.

Output 1.1.
Kelompok pendidik komunitas yang akan mengorganisir
masyarakat untuk mencegah dan menangani kekerasan
terhadap anak perempuan dibentuk di Batam dan Yogya
(co-funding)
10 anak muda (perempuan dan laki-laki) berkomitmen untuk Data anak muda yang bergabung dengan 0 10
bergabung dengan kelompok pendidik komunitas di setiap lokasi dan kelompok pendidik komunitas.
siap melaksanakan proyek di Yogya dan Batam - 5 pendidik komunitas
di tiap wilayah

AKTIVITAS
1.1.1. Pemetaan kelompok sosial masyarakat, organisasi Satu peta konteks sosial saat ini untuk setiap komunitas, terdiri dari Dokumen laporan pemetaan masyarakat dari 0 peta 2 peta
dan sumber daya serta sosialisasi program kepada informasi tentang pemangku kepentingan utama di desa / Batam dan Yogya tentang konteks
pemangku kepentingan oleh tim proyek di Batam dan masyarakat, sumber daya yang tersedia, kemungkinan tantangan konteks sosial
Yogya untuk bekerja dengan masyarakat, dll sosial

1.1.2. Rekrutmen anak muda setempat (perempuan dan 10 anak muda bergabung dalam pelaksanaan proyek sebagai pendidik 0 10
laki-laki) untuk bergabung dengan kelompok pendidik masyarakat, 5 pemuda setiap desa/komunitas di setiap lokasi 1. List of attendees, documentation of
komunitas di Batam dan Yogya (1 kegiatan) activities, and meeting notes

Output 1.2.
Tim karya sosial GSI dan pendidik komunitas pemuda tahu Kualitatif: Tim GSI dan pendidik komunitas pemuda tahu melalui 1 dokumen perencanaan kegiatan proyek 0 1 aktivitas
bagaimana mengorganisir masyarakat untuk mencegah siapa/ormas mana / kelompok sosial kegiatan proyek dapat dilakukan komunitas
dan menangani kekerasan terhadap anak perempuan di di setiap
Batam dan Yogya lokasi

1.2.1. Melakukan pemetaan sosial oleh pendidik 1 kegiatan yang dilakukan melibatkan 1 fasilitator lapangan GS dan 5 Laporan kegiatan proyek, daftar hadir, foto 0 2 pemetaan
komunitas dan fasilitator lapangan di Batam dan Yogya orang pendidik komunitas di masing-masing daerah kegiatan konteks
sosial yang
disempurna
kan

Output 1.3.
Pendidik komunitas tahu tentang kekerasan berbasis % pendidik komunitas yang dapat mengidentifikasi kekerasan Pre-post test sebelum pelatihan dan setelah Pre Test Post Test
gender terhadap anak perempuan yang terjadi di terhadap anak perempuan yang terjadi di komunitas mereka. pemetaan sosial
komunitas mereka, hak anak, seksual, dan hak-hak terkait

1.3.1. Menyelenggarakan pelatihan tentang hak-hak anak, 10 pendidik komunitas berpartisipasi dalam pelatihan tentang hak- Daftar peserta dalam kegiatan pelatihan, 0 10
kesehatan seksual dan reproduksi serta hak-hak terkait hak anak, hak kesehatan seksual dan reproduksi dan hak-hak terkait dokumentasi pelatihan
bagi pendidik masyarakat di Yogya dan Batam lainnya

1.3.3.. Memfasilitasi diskusi di antara para pendidik Inisiatif pencegahan dan intervensi kekerasan terhadap anak Dokumentasi inisiatif dan rencana 0 1 dokumen
komunitas untuk mengumpulkan inisiatif tentang perempuan dikumpulkan dan rencana implementasi lokal diselesaikan implementasi akhir, dokumentasi kegiatan inisiatif dan
pencegahan dan intervensi kekerasan berbasis masyarakat rencana
terhadap anak perempuan di Yogya dan Batam kegiatan

Output 1.3.

OUTCOME 2: CREATING PERSONAL SAFE SPACE: MENCIPTAKAN RUANG AMAN PRIBADI: memberdayakan remaja untuk mengenal dan menghormati tubuh mereka
Remaja (anak laki-laki dan perempuan, berusia 11-15
tahun) dapat melindungi diri dari kekerasan berbasis
gender dan perilaku berisiko tinggi
1. % anak perempuan dan laki-laki yang dapat membedakan perilaku 1. Pre-post test PRE TEST POST TEST
"aman" dan "berisiko tinggi" 2. Catatan diskusi dengan remaja yang
2. Kualitatif: anak perempuan dan laki-laki menerima tubuh berpartisipasi
mereka sendiri dan tubuh lawan jenis mereka (untuk menghormati 3. Dokumentasi kegiatan yang dilaksanakan
dan melindungi) dan untuk melihat lawan jenis mereka setara 4. Evaluasi pasca program
3. # Kegiatan dilaksanakan berdasarkan ide dan inisiatif dari anak
perempuan dan laki-laki untuk mencegah kekerasan terhadap anak
perempuan
4. # gadis yang mampu mengatakan "TIDAK" untuk bujukan /
rayuan untuk melakukan perilaku berisiko tinggi

OUTPUT 2.1.
Remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun)
memahami kesehatan seksual dan reproduksi (tahap
perkembangan remaja), hak anak, hak kesehatan seksual
dan reproduksi, kekerasan dalam berpacaran, risiko
kehamilan remaja dan masalah perkawinan anak.
1. % anak perempuan dan laki-laki yang sadar akan tubuh mereka, 1. Pre-post test pada setiap materi pelatihan PRE TEST POST TEST
tahap dan tugas perkembangan mereka , serta menyadari perbedaan
jenis kelamin dan gender, serta kesetaraan gender
2. % anak perempuan dan laki-laki yang sadar akan hak anak 3.
% anak perempuan dan laki-laki yang tahu tentang berpacaran dan
kekerasan dalam berpacaran, risiko kehamilan remaja dan masalah
pernikahan anak
4. % anak perempuan dan laki-laki yang menyadari
hak kesehatan seksual dan reproduksi mereka

ACTIVITIES:
2.1.1. Mengembangkan modul untuk melakukan 1 Modul untuk pelatihan dan diskusi tentang tahap perkembangan 1 dokumen modul 0 1
serangkaian pelatihan dan diskusi dengan remaja (laki-laki dikembangkan berlaku untuk remaja dan orang tua
dan perempuan) tentang tahap perkembangan remaja,
kesadaran tubuh dan dorongan, dan membangun
pengetahuan tentang perbedaan jenis kelamin dan
pembedaan gender (PENYUSUNAN MODUL)

2.1.1..Melakukan serangkaian pelatihan dan diskusi
dengan remaja (laki-laki dan perempuan) tentang tahap
perkembangan remaja, kesadaran tubuh dan dorongan,
dan membangun pengetahuan tentang perbedaan jenis
kelamin dan pembedaan gender
60 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 60
berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
setiap lokasi) dan 5 pendidik masyarakat yang terlibat di setiap desa

2.1.2. Melakukan pelatihan dan diskusi dengan remaja 60 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 60
(laki-laki dan perempuan) tentang hak-hak anak berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
setiap lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang terlibat di setiap desa

2.1.3. Melakukan pelatihan dan diskusi untuk remaja (anak 60 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 60
laki-laki dan perempuan) tentang seksualitas, kekerasan berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
kencan dan kencan, kehamilan remaja, pernikahan anak masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
dan dampaknya setiap lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang terlibat di setiap desa

2.1.4. Melakukan pelatihan dan diskusi dengan remaja 60 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 60
(anak laki-laki dan perempuan) tentang kesehatan seksual berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
dan reproduksi serta hak-haknya masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
setiap lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang terlibat di setiap desa

OUTPUT 2.3.
Remaja (anak perempuan dan laki-laki, berusia 11-15
tahun) percaya diri untuk berbagi ide dan inisiatif mereka
untuk mencegah kekerasan terhadap anak perempuan
dan untuk menyuarakan ide dan inisiatif mereka di
komunitas mereka
1. # kegiatan yang diinisiasi oleh anak perempuan dan laki-laki untuk 1. Dokumentasi kegiatan berdasarkan 0 60
menyuarakan ide dan inisiatif mereka untuk mencegah kekerasan inisiatif peserta
terhadap anak perempuan. 2. Daftar peserta dan dokumentasi
2. 30 remaja (15 per lokasi - 10 anak perempuan dan 5 anak laki- kegiatan 3. Wawancara kualitatif dengan
laki, berusia 11-15 tahun) terlibat dalam kegiatan untuk menyuarakan pemangku kepentingan masyarakat yang
ide dan inisiatif mereka untuk mencegah kekerasan terhadap anak menghadiri kegiatan
perempuan
3. Para pemangku kepentingan masyarakat setempat sepakat
bahwa ada isu-isu mengenai kekerasan terhadap anak perempuan

ACTIVITIES:
Forum/kelompok anak dibentuk dengan 15 remaja (10 anak
2.3.1. Memfasilitasi pembentukan forum/kelompok anak perempuan dan 5 anak laki-laki berusia 11-15 tahun) sebagai
Daftar anak yang bergabung dengan 0 30
forum/grup anak
sebagai wadah bagi anak untuk menyuarakan pendapat, anggotanya di setiap desa - total 30 di 2 lokasi
ide dan inisiatif
15 remaja (perempuan dan laki-laki, 11-15 tahun) berpartisipasi Daftar peserta dalam kegiatan pelatihan, 0 30
2.3.2. Menyelenggarakan pelatihan kepemimpinan, dalam kegiatan pelatihan di setiap desa - total 30 di 2 lokasi - dokumentasi kegiatan pelatihan, laporan
kemampuan komunikasi menyuarakan ide melalui difasilitasi bersama oleh pendidik komunitas kegiatan
berbagai media komunikasi dan advokasi
2.3.3. Memfasilitasi lokakarya untuk mengembangkan ide- # ide yang dihasilkan dari lokakarya Dokumentasi ide yang dikumpulkan dari 0 1
ide untuk pencegahan kekerasan terhadap anak lokakarya
perempuan (NOMOR MENURUT GST - 2.3.1.)

1 acara yang dilakukan untuk menyuarakan pendapat, ide dan inisiatif Dokumentasi kegiatan yang 0 2 acara
2.3.4.Memfasilitasi perencanaan dan pelaksanaan acara anak-anak, diikuti oleh setidaknya 20 pemangku kepentingan diimplementasikan dari ide-ide yang 30 remaja
untuk menyuarakan pendapat, gagasan dan inisiatif masyarakat dari masing-masing desa/komunitas dihasilkan partisipan program 20
kelompok/forum anak untuk mencegah kekerasan pemangku
terhadap anak perempuan di komunitas mereka (NOMOR kepentingan
MENURUT GST - 2.3.2.)

OUTCOME 3: SAFE SPACE AT HOME: memberdayakan orang tua untuk mengetahui hot untuk berkomunikasi secara terbuka dengan remaja tentang hal-hal yang berkaitan dengan fase pubertas

Orang tua dapat membimbing anak mereka (perempuan
dan laki-laki) di sepanjang masa pubertas mereka untuk
mencegah mereka mengalami kekerasan berbasis gender
dan perilaku berisiko tinggi
1. Kualitatif: orang tua (ayah dan/atau ibu) dapat berbicara secara 1. Melaporkan wawancara/diskusi kualitatif 0 2 laporan
terbuka tentang seksualitas dengan anak-anak remaja mereka 2. dengan orang tua tentang pengalaman dari Batam
Kualitatif: anak-anak remaja (perempuan dan laki-laki) merasa mereka berbicara tentang seksualitas & Yogya
nyaman untuk berbicara tentang masalah seksualitas dengan orang dengan anak-anak remaja mereka
tua mereka 2. Laporan wawancara/diskusi kualitatif
dengan anak-anak dari orang tua yang
berpartisipasi dalam pelatihan

Output 3.1

Orang tua memiliki pengetahuan dasar tentang tahap
perkembangan anak, hak anak, kesehatan seksual dan
reproduksi serta hak kesehatan seksual dan reproduksi
1. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengetahui tentang tahap Pre-post test selama sesi pelatihan PRE TEST POST TEST
perkembangan anak, terutama remaja tugas perkembangan
2. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengetahui tentang hak
anak
3. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengetahui tentang
hak kesehatan reproduksi dan seksual

ACTIVITIES
3.1.1.Memfasilitasi pembentukan paguyuban orang tua Kelompok belajar orang tua dibentuk, dengan 20 orang tua menjadi Daftar orang tua yang mengikuti kelompok 0 40
untuk belajar bersama anggota kelompok, berpartisipasi 20 orang tua: 10 orang tua remaja belajar
perempuan dan 10 orang tua remaja laki-laki dari masing-masing
desa/masyarakat - total 40 orang tua

3.1.2. Menyelenggarakan pelatihan tentang 40 orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengikuti sesi pelatihan, Daftar orang tua yang berpartisipasi dalam 0 40
perkembangan anak, khususnya pada tahap remaja, hak mengikuti 20 orang tua: 10 orang tua remaja putri dan 10 orang tua pelatihan, dokumentasi dari sesi pelatihan
anak, hak seksual dan reproduksi serta hak kesehatan remaja laki-laki dari masing-masing desa/masyarakat
seksual dan reproduksi

Output 3.2
Orang tua tahu bagaimana mengembangkan komunikasi 1. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang tahu bagaimana membangun
terbuka dengan anak-anak komunikasi yang terbuka dengan anak-anak remaja mereka
2. Kualitatif:
orang tua (ibu dan/atau ayah) memiliki pengalaman positif
membangun komunikasi terbuka dengan anak-anak remaja mereka.
1. Pre dan Post Test selama sesi latihan PRE TEST POST TEST
2. Laporan wawancara/ diskusi kualitatif
dengan orang tua yang telah mencoba
berkomunikasi dengan anak-anak remaja
mereka

AKTIVITAS
3.2.1. Mengumpulkan data tentang cara komunikasi
antara orang tua - anak, terutama tentang relasi-relasi,
pacaran, dan masalah seksualitas
4 FGD dengan orang tua dilakukan di 2 lokasi untuk mengumpulkan Analysis report on communication pattern 0 24
informasi komunikasi orang tua-anak, mengikuti FGD 6 orang tua between parent-child
remaja putri (1 kelompok) dan 6 orang tua remaja laki-laki (1
kelompok) dari masing-masing desa/masyarakat.

Laporan analisis tentang komunikasi antara orang tua - anak

dilakukan

3.2.2. Mengembangkan modul pelatihan tentang Modul pelatihan dikembangkan Dokumen modul pelatihan 0 1 modul
komunikasi orang tua - remaja
3.2.3. Melakukan pelatihan dan diskusi tentang bagaimana 40 orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengikuti sesi pelatihan, Daftar peserta, dokumentasi kegiatan 0 40
mengembangkan komunikasi positif antara orang tua - mengikuti 20 orang tua: 10 orang tua remaja putri dan 10 orang (foto/video), laporan kegiatan
remaja tua remaja laki-laki dari masing-masing desa/masyarakat

OUTCOME 4: MENCIPTAKAN RUANG AMAN DI MASYARAKAT ( sistem pencegahan dan intervensi berbasis masyarakat untuk kekerasan berbasis gender terhadap anak perempuan)
Tokoh masyarakat/pemangku kepentingan Pemangku kepentingan masyarakat di setiap desa/lokasi mengakui Dokumentasi ide/inisiatif yang dilaksanakan, 0
mengembangkan sistem perlindungan anak untuk adanya kekerasan terhadap anak perempuan di wilayahnya dan siap termasuk acara, kebijakan, regulasi
mencegah dan mengelola kekerasan terhadap anak terlibat dalam rangka membangun sistem perlindungan anak berbasis
perempuan masyarakat

Output 4.1
Pemangku kepentingan masyarakat tahu bagaimana
mengembangkan Sistem Perlindungan Anak
20 pemangku kepentingan masyarakat dari berbagai jenis kelamin, 1. Daftar kegiatan dan peserta 0 2 ideas/
peran dan kedudukan dari 2 desa/komunitas di Batam dan Yogya 2. Wawancara/diskusi kualitatif tentang initiatives
berpartisipasi dalam diskusi konsultatif tentang sistem perlindungan langkah-langkah pengembangan sistem
anak berbasis masyarakat, berpartisipasi 10 pemangku kepentingan perlindungan anak
masyarakat dari masing-masing desa/masyarakat Kualitatif: 3. Dokumentasi tentang ide/inisiatif
pemangku kepentingan masyarakat mengakui bahwa isu-isu
kekerasan terhadap anak perempuan ada di komunitas mereka

ACTIVITIES
4.1.1. Memfasilitasi sosialisasi program kepada pemangku 20 stakeholder masyarakat mengikuti sosialisasi program dari Daftar peserta, dokumentasi kegiatan dan 0 20
kepentingan masyarakat (perangkat pemerintah desa, berbagai jabatan/peran di masyarakat, berpartisipasi 10 stakeholder laporan kegiatan
sekolah setempat, tokoh adat, tokoh agama) oleh pendidik masyarakat dari desa/komunitas yang berbeda dari berbagai peran
masyarakat dan jabatan
LOGICAL FRAMEWORK
PROJECT TITLE: EMPOWERING COMMUNITIES FOR THE PREVENTION AND INTERVENTION OF VIOLENCE AGAINST GIRLS IN INDONESIA

Objective Statements Objectively Verifiable Indicators Means of Verification TIMING BASELINE TARGET REACH TO DATE MONTHLY TRACKING PROGRESS

GOAL: to contribute to the elimination of all forms of violence against girls in public and private locations Mar-23 Apr-23 May-23 Jun-23 Jul-23 Aug-23 Sep-23 Oct-23 Nov-23 Dec-23

PROJECT PURPOSE
Community-based protection system for the prevention
and intervention of violence against girls is realized and
implemented.

OUTCOME 1: MEMBENTUK GERAKAN YANG DIPIMPIN MASYARAKAT

Pendidik komunitas mengorganisir komunitas untuk
mencegah kekerasan terhadap anak perempuan
5 pendidik komunitas dari Yogya berpartisipasi aktif dalam
pemberdayaan masyarakat untuk pencegahan dan intervensi
kekerasan terhadap anak perempuan selama program berlangsung
dan setelah program berakhir
# inisiatif/ide dari pendidik masyarakat untuk memberdayakan
masyarakat yang dilaksanakan selama pelaksanaan proyek.
1. Daftar tenaga pendidik masyarakat yang 0 5
terlibat dalam kegiatan program di lokasinya
dan dokumentasi kegiatan selama program
dan setelah program berakhir
2. Dokumentasi ide dari pendidik masyarakat
dan kegiatan yang dilaksanakan berdasarkan
ide.

Output 1.1.
Kelompok pendidik komunitas yang akan mengorganisir
masyarakat untuk mencegah dan menangani kekerasan
terhadap anak perempuan dibentuk di Batam dan Yogya
(co-funding)
5 anak muda (perempuan dan laki-laki) berkomitmen untuk Data anak muda yang bergabung dengan 0 5
bergabung dengan kelompok pendidik komunitas di setiap lokasi dan kelompok pendidik komunitas.
siap melaksanakan proyek di Yogya

AKTIVITAS
1.1.1. Pemetaan kelompok sosial masyarakat, organisasi Satu peta konteks sosial saat ini untuk setiap komunitas, terdiri dari Dokumen laporan pemetaan masyarakat dari 0 peta 1 peta
dan sumber daya serta sosialisasi program kepada informasi tentang pemangku kepentingan utama di desa / Batam dan Yogya tentang konteks
pemangku kepentingan oleh tim proyek di Batam dan masyarakat, sumber daya yang tersedia, kemungkinan tantangan konteks sosial
Yogya untuk bekerja dengan masyarakat, dll sosial

1.1.2. Rekrutmen anak muda setempat (perempuan dan 5anak muda bergabung dalam pelaksanaan proyek sebagai pendidik 0 5
laki-laki) untuk bergabung dengan kelompok pendidik masyarakat 1. List of attendees, documentation of
komunitas di Batam dan Yogya (1 kegiatan) activities, and meeting notes

Output 1.2.
Tim karya sosial GSI dan pendidik komunitas pemuda tahu Kualitatif: Tim GSI dan pendidik komunitas pemuda tahu melalui 1 dokumen perencanaan kegiatan proyek 0 1 aktivitas
bagaimana mengorganisir masyarakat untuk mencegah siapa/ormas mana / kelompok sosial kegiatan proyek dapat dilakukan komunitas
dan menangani kekerasan terhadap anak perempuan di di setiap
Batam dan Yogya lokasi

1.2.1. Melakukan pemetaan sosial oleh pendidik 1 kegiatan yang dilakukan melibatkan 1 fasilitator lapangan GS dan 5 Laporan kegiatan proyek, daftar hadir, foto 0 1 pemetaan
komunitas dan fasilitator lapangan di Batam dan Yogya orang pendidik komunitas di Yogya kegiatan konteks
sosial yang
disempurna
kan

Output 1.3.
Pendidik komunitas tahu tentang kekerasan berbasis % pendidik komunitas yang dapat mengidentifikasi kekerasan Pre-post test sebelum pelatihan dan setelah Pre Test Post Test
gender terhadap anak perempuan yang terjadi di terhadap anak perempuan yang terjadi di komunitas mereka. pemetaan sosial
komunitas mereka, hak anak, seksual, dan hak-hak terkait

1.3.1. Menyelenggarakan pelatihan tentang hak-hak anak, 5 pendidik komunitas berpartisipasi dalam pelatihan tentang hak-hak Daftar peserta dalam kegiatan pelatihan, 0 5
kesehatan seksual dan reproduksi serta hak-hak terkait anak, hak kesehatan seksual dan reproduksi dan hak-hak terkait dokumentasi pelatihan
bagi pendidik masyarakat di Yogya dan Batam lainnya

1.3.3.. Memfasilitasi diskusi di antara para pendidik Inisiatif pencegahan dan intervensi kekerasan terhadap anak Dokumentasi inisiatif dan rencana 0 1 dokumen
komunitas untuk mengumpulkan inisiatif tentang perempuan dikumpulkan dan rencana implementasi lokal diselesaikan implementasi akhir, dokumentasi kegiatan inisiatif dan
pencegahan dan intervensi kekerasan berbasis masyarakat rencana
terhadap anak perempuan di Yogya dan Batam kegiatan

Output 1.3.

OUTCOME 2: CREATING PERSONAL SAFE SPACE: MENCIPTAKAN RUANG AMAN PRIBADI: memberdayakan remaja untuk mengenal dan menghormati tubuh mereka
Remaja (anak laki-laki dan perempuan, berusia 11-15
tahun) dapat melindungi diri dari kekerasan berbasis
gender dan perilaku berisiko tinggi
1. % anak perempuan dan laki-laki yang dapat membedakan perilaku 1. Pre-post test PRE TEST POST TEST
"aman" dan "berisiko tinggi" 2. Catatan diskusi dengan remaja yang
2. Kualitatif: anak perempuan dan laki-laki menerima tubuh berpartisipasi
mereka sendiri dan tubuh lawan jenis mereka (untuk menghormati 3. Dokumentasi kegiatan yang
dan melindungi) dan untuk melihat lawan jenis mereka setara dilaksanakan 4. Evaluasi pasca program
3. # Kegiatan dilaksanakan berdasarkan ide dan inisiatif dari anak
perempuan dan laki-laki untuk mencegah kekerasan terhadap anak
perempuan
4. # anak perempuan yang mampu mengatakan "TIDAK" untuk
bujukan / rayuan untuk melakukan perilaku berisiko tinggi

OUTPUT 2.1.
Remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun)
memahami kesehatan seksual dan reproduksi (tahap
perkembangan remaja), hak anak, hak kesehatan seksual
dan reproduksi, kekerasan dalam berpacaran, risiko
kehamilan remaja dan masalah perkawinan anak.
1. % anak perempuan dan laki-laki yang sadar akan tubuh mereka, 1. Pre-post test pada setiap materi pelatihan PRE TEST POST TEST
tahap dan tugas perkembangan mereka , serta menyadari perbedaan
jenis kelamin dan gender, serta kesetaraan gender
2. % anak perempuan dan laki-laki yang sadar akan hak anak
3. % anak perempuan dan laki-laki yang tahu tentang berpacaran dan
kekerasan dalam berpacaran, risiko kehamilan remaja dan masalah
pernikahan anak
4. % anak perempuan dan laki-laki yang menyadari
hak kesehatan seksual dan reproduksi mereka

ACTIVITIES:
2.1.1. Mengembangkan modul untuk melakukan 1 Modul untuk pelatihan dan diskusi tentang tahap perkembangan 1 dokumen modul 0 1
serangkaian pelatihan dan diskusi dengan remaja (laki-laki dikembangkan berlaku untuk remaja dan orang tua
dan perempuan) tentang tahap perkembangan remaja,
kesadaran tubuh dan dorongan, dan membangun
pengetahuan tentang perbedaan jenis kelamin dan
pembedaan gender (PENYUSUNAN MODUL)

2.1.1..Melakukan serangkaian pelatihan dan diskusi
dengan remaja (laki-laki dan perempuan) tentang tahap
perkembangan remaja, kesadaran tubuh dan dorongan,
dan membangun pengetahuan tentang perbedaan jenis
kelamin dan pembedaan gender
30 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 30
berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
setiap lokasi) dan 5 pendidik masyarakat yang terlibat di setiap desa

2.1.2. Melakukan pelatihan dan diskusi dengan remaja 30 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 30
(laki-laki dan perempuan) tentang hak-hak anak berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
setiap lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang terlibat di setiap desa

2.1.3. Melakukan pelatihan dan diskusi untuk remaja (anak 30 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 30
laki-laki dan perempuan) tentang seksualitas, kekerasan berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
kencan dan kencan, kehamilan remaja, pernikahan anak masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
dan dampaknya setiap lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang terlibat di setiap desa

2.1.4. Melakukan pelatihan dan diskusi dengan remaja 30 remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) Daftar peserta kegiatan pelatihan, 0 30
(anak laki-laki dan perempuan) tentang kesehatan seksual berpartisipasi dalam pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa / dokumentasi pelatihan, laporan kegiatan
dan reproduksi serta hak-haknya masyarakat - 30 remaja (20 anak perempuan dan 10 anak laki-laki di
setiap lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang terlibat di setiap desa

OUTPUT 2.3.
Remaja (anak perempuan dan laki-laki, berusia 11-15
tahun) percaya diri untuk berbagi ide dan inisiatif mereka
untuk mencegah kekerasan terhadap anak perempuan
dan untuk menyuarakan ide dan inisiatif mereka di
komunitas mereka
1. # kegiatan yang diinisiasi oleh anak perempuan dan laki-laki untuk 1. Dokumentasi kegiatan berdasarkan 0 15
menyuarakan ide dan inisiatif mereka untuk mencegah kekerasan inisiatif peserta
terhadap anak perempuan. 2. Daftar peserta dan dokumentasi
2. 30 remaja (15 per lokasi - 10 anak perempuan dan 5 anak laki- kegiatan 3. Wawancara kualitatif dengan
laki, berusia 11-15 tahun) terlibat dalam kegiatan untuk menyuarakan pemangku kepentingan masyarakat yang
ide dan inisiatif mereka untuk mencegah kekerasan terhadap anak menghadiri kegiatan
perempuan
3. Para pemangku kepentingan masyarakat setempat sepakat
bahwa ada isu-isu mengenai kekerasan terhadap anak perempuan

ACTIVITIES:
Forum/kelompok anak dibentuk dengan 15 remaja (10 anak
2.3.1. Memfasilitasi pembentukan forum/kelompok anak perempuan dan 5 anak laki-laki berusia 11-15 tahun) sebagai
Daftar anak yang bergabung dengan 0 15
forum/grup anak
sebagai wadah bagi anak untuk menyuarakan pendapat, anggotanya di setiap desa - total 30 di 2 lokasi
ide dan inisiatif
15 remaja (perempuan dan laki-laki, 11-15 tahun) berpartisipasi Daftar peserta dalam kegiatan pelatihan, 0 15
2.3.2. Menyelenggarakan pelatihan kepemimpinan, dalam kegiatan pelatihan di setiap desa difasilitasi bersama oleh dokumentasi kegiatan pelatihan, laporan
kemampuan komunikasi menyuarakan ide melalui pendidik komunitas kegiatan
berbagai media komunikasi dan advokasi
2.3.3. Memfasilitasi lokakarya untuk mengembangkan ide- # ide yang dihasilkan dari lokakarya Dokumentasi ide yang dikumpulkan dari 0 1
ide untuk pencegahan kekerasan terhadap anak lokakarya
perempuan (NOMOR MENURUT GST - 2.3.1.)

1 acara yang dilakukan untuk menyuarakan pendapat, ide dan inisiatif Dokumentasi kegiatan yang 0 1 acara
2.3.4.Memfasilitasi perencanaan dan pelaksanaan acara forum/kelompok anak, diikuti oleh setidaknya 10 pemangku diimplementasikan dari ide-ide yang 15 remaja
untuk menyuarakan pendapat, gagasan dan inisiatif kepentingan masyarakat dari masing-masing desa/komunitas dihasilkan partisipan program 10
kelompok/forum anak untuk mencegah kekerasan pemangku
terhadap anak perempuan di komunitas mereka (NOMOR kepentingan
MENURUT GST - 2.3.2.)

OUTCOME 3: SAFE SPACE AT HOME: memberdayakan orang tua untuk mengetahui hot untuk berkomunikasi secara terbuka dengan remaja tentang hal-hal yang berkaitan dengan fase pubertas

Orang tua dapat membimbing anak mereka (perempuan
dan laki-laki) di sepanjang masa pubertas mereka untuk
mencegah mereka mengalami kekerasan berbasis gender
dan perilaku berisiko tinggi
1. Kualitatif: orang tua (ayah dan/atau ibu) dapat berbicara secara 1. Laporan wawancara/diskusi kualitatif 0 1 laporan
terbuka tentang seksualitas dengan anak-anak remaja mereka 2. dengan orang tua tentang pengalaman dari Yogya
Kualitatif: anak-anak remaja (perempuan dan laki-laki) merasa mereka berbicara tentang seksualitas
nyaman untuk berbicara tentang masalah seksualitas dengan orang dengan anak-anak remaja mereka
tua mereka 2. Laporan wawancara/diskusi kualitatif
dengan anak-anak dari orang tua yang
berpartisipasi dalam pelatihan

Output 3.1

Orang tua memiliki pengetahuan dasar tentang tahap
perkembangan anak, hak anak, kesehatan seksual dan
reproduksi serta hak kesehatan seksual dan reproduksi
1. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengetahui tentang tahap Pre-post test selama sesi pelatihan PRE TEST POST TEST
perkembangan anak, terutama remaja tugas perkembangan
2. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengetahui tentang hak
anak
3. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengetahui tentang
hak kesehatan reproduksi dan seksual

ACTIVITIES
3.1.1.Memfasilitasi pembentukan paguyuban orang tua Kelompok belajar orang tua dibentuk, dengan 20 orang tua menjadi Daftar orang tua yang mengikuti kelompok 0 20
untuk belajar bersama anggota kelompok, berpartisipasi 20 orang tua: 10 orang tua remaja belajar
perempuan dan 10 orang tua remaja laki-laki dari masing-masing
desa/masyarakat

3.1.2. Menyelenggarakan pelatihan tentang 20 orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengikuti sesi pelatihan, Daftar orang tua yang berpartisipasi dalam 0 20
perkembangan anak, khususnya pada tahap remaja, hak mengikuti 20 orang tua: 10 orang tua remaja putri dan 10 orang tua pelatihan, dokumentasi dari sesi pelatihan
anak, hak seksual dan reproduksi serta hak kesehatan remaja laki-laki dari masing-masing desa/masyarakat
seksual dan reproduksi

Output 3.2
Orang tua tahu bagaimana mengembangkan komunikasi 1. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang tahu bagaimana membangun 1. Pre dan Post Test selama sesi latihan PRE TEST POST TEST
terbuka dengan anak-anak komunikasi yang terbuka dengan anak-anak remaja mereka 2. Laporan wawancara/ diskusi kualitatif
2. dengan orang tua yang telah mencoba
Kualitatif: orang tua (ibu dan/atau ayah) memiliki pengalaman positif berkomunikasi dengan anak-anak remaja
membangun komunikasi terbuka dengan anak-anak remaja mereka. mereka

AKTIVITAS
3.2.1. Mengumpulkan data tentang cara komunikasi
antara orang tua - anak, terutama tentang relasi-relasi,
pacaran, dan masalah seksualitas
2 FGD dengan orang tua dilakukan di 2 lokasi untuk mengumpulkan Analysis report on communication pattern 0 12
informasi komunikasi orang tua-anak, mengikuti FGD 6 orang tua between parent-child
remaja putri (1 kelompok) dan 6 orang tua remaja laki-laki (1
kelompok) dari masing-masing desa/masyarakat.

Laporan analisis tentang komunikasi antara orang tua - anak

dilakukan

3.2.2. Mengembangkan modul pelatihan tentang Modul pelatihan dikembangkan Dokumen modul pelatihan 0 1 modul
komunikasi orang tua - remaja
3.2.3. Melakukan pelatihan dan diskusi tentang bagaimana 20 orang tua (ibu dan/atau ayah) yang mengikuti sesi pelatihan, Daftar peserta, dokumentasi kegiatan 0 20
mengembangkan komunikasi positif antara orang tua - mengikuti 20 orang tua: 10 orang tua remaja putri dan 10 orang (foto/video), laporan kegiatan
remaja tua remaja laki-laki dari masing-masing desa/masyarakat

OUTCOME 4: MENCIPTAKAN RUANG AMAN DI MASYARAKAT ( sistem pencegahan dan intervensi berbasis masyarakat untuk kekerasan berbasis gender terhadap anak perempuan)
Tokoh masyarakat/pemangku kepentingan Pemangku kepentingan masyarakat di setiap desa/lokasi mengakui Dokumentasi ide/inisiatif yang dilaksanakan, 0
mengembangkan sistem perlindungan anak untuk adanya kekerasan terhadap anak perempuan di wilayahnya dan siap termasuk acara, kebijakan, regulasi
mencegah dan mengelola kekerasan terhadap anak terlibat dalam rangka membangun sistem perlindungan anak berbasis
perempuan masyarakat

Output 4.1
Pemangku kepentingan masyarakat tahu bagaimana
mengembangkan Sistem Perlindungan Anak
10 pemangku kepentingan masyarakat dari berbagai jenis kelamin, 1. Daftar kegiatan dan peserta 0 1 ideas/
peran dan kedudukan dari 1 desa/komunitas di Yogya berpartisipasi 2. Wawancara/diskusi kualitatif tentang initiatives
dalam diskusi konsultatif tentang sistem perlindungan anak berbasis langkah-langkah pengembangan sistem
masyarakat, berpartisipasi 10 pemangku kepentingan masyarakat dari perlindungan anak
masing-masing desa/masyarakat Kualitatif: pemangku kepentingan 3. Dokumentasi tentang ide/inisiatif
masyarakat mengakui bahwa isu-isu kekerasan terhadap anak
perempuan ada di komunitas mereka

ACTIVITIES
4.1.1. Memfasilitasi sosialisasi program kepada pemangku 10 stakeholder masyarakat mengikuti sosialisasi program dari Daftar peserta, dokumentasi kegiatan dan 0 10
kepentingan masyarakat (perangkat pemerintah desa, berbagai jabatan/peran di masyarakat, berpartisipasi 10 stakeholder laporan kegiatan
sekolah setempat, tokoh adat, tokoh agama) oleh pendidik masyarakat dari desa/komunitas yang berbeda dari berbagai peran
masyarakat dan jabatan
OUTCOME 2 Pendidik komunitas mengorganisir
komunitas untuk mencegah kekerasan berpartisipasi aktif dalam
terhadap anak perempuan
5 pendidik komunitas dari Yogya
pemberdayaan masyarakat untuk
pencegahan dan intervensi kekerasan
terhadap anak perempuan selama
program berlangsung dan setelah
program berakhir
# inisiatif/ide dari
pendidik masyarakat untuk
memberdayakan masyarakat yang
dilaksanakan selama pelaksanaan
proyek.

SHARING FAIR
Output 1.1. Kelompok pendidik komunitas yang
akan mengorganisir masyarakat untuk
mencegah dan menangani kekerasan
terhadap anak perempuan dibentuk di
Batam dan Yogya (co-funding)
5 anak muda (perempuan dan laki-laki)
berkomitmen untuk bergabung dengan
kelompok pendidik komunitas di setiap
lokasi dan siap melaksanakan proyek di
Yogya

1.1.1 Pemetaan kelompok sosial masyarakat, Satu peta konteks sosial saat ini untuk
organisasi dan sumber daya serta sosialisasi setiap komunitas, terdiri dari informasi
program kepada pemangku kepentingan tentang pemangku kepentingan utama di
oleh tim proyek di Batam dan Yogya desa / masyarakat, sumber daya yang
tersedia, kemungkinan tantangan untuk
bekerja dengan masyarakat, dll

1.1.2 Rekrutmen anak muda setempat 5anak muda bergabung dalam pelaksanaan
(perempuan dan laki-laki) untuk bergabung proyek sebagai pendidik masyarakat
dengan kelompok pendidik komunitas di
Batam dan Yogya (1 kegiatan)
Output 1.2. Tim karya sosial GSI dan pendidik komunitas Kualitatif: Tim GSI dan pendidik komunitas
pemuda tahu bagaimana mengorganisir
masyarakat untuk mencegah dan
menangani kekerasan terhadap anak
perempuan di Batam dan Yogya
1.2.1 Melakukan pemetaan sosial oleh pendidik
komunitas dan fasilitator lapangan di Batam fasilitator lapangan GS dan 5 orang pendidik
dan Yogya
Output 1.3. Output 1.3. Pendidik komunitas tahu
tentang kekerasan berbasis gender
terhadap anak perempuan yang terjadi
di komunitas mereka, hak anak,
seksual, dan hak-hak terkait
1.3.1. Menyelenggarakan pelatihan tentang
hak-hak anak, kesehatan seksual dan
reproduksi serta hak-hak terkait bagi
pendidik masyarakat di Yogya
1.3.3. Memfasilitasi diskusi di antara para
pendidik komunitas untuk
mengumpulkan inisiatif tentang
pencegahan dan intervensi kekerasan
berbasis masyarakat terhadap anak
perempuan di Yogya
pemuda tahu melalui siapa/ormas mana /
kelompok sosial kegiatan proyek dapat
dilakukan
1 kegiatan yang dilakukan melibatkan 1
komunitas di Yogya
% pendidik komunitas yang dapat
mengidentifikasi kekerasan terhadap
anak perempuan yang terjadi di
komunitas mereka.
5 pendidik komunitas berpartisipasi
dalam pelatihan tentang hak-hak anak,
hak kesehatan seksual dan reproduksi
dan hak-hak terkait lainnya
Inisiatif pencegahan dan intervensi
kekerasan terhadap anak perempuan
dikumpulkan dan rencana implementasi
lokal diselesaikan
 Actual Result
NOTES ON ISSUES/ACHIEVEMENTS IN TARGET COMPLETION
F M Total

Due to budget restriction, forming of community educators are

only conducted in Batam and Yogya
TIMING
Outcome 1: Community educators organise the community to prevent violent agains

SHARING FAIR - YOGYA

OUTPUT 1.1. Kelompok pendidik komunitas yang akan mengorganisir masyarakat untuk mencegah dan menanga

Activity 1.1.1. Pemetaan kelompok sosial masyarakat, organisasi dan sumber daya serta sosialisasi program kepa
Date of Activity: XXXX
NAME OF PARTICIPANTS IN COMMUNITY &
RESOURCES MAPPING ACTIVITY & PROGRAM Age (Below 18 or
No SOCIALIZATION - IN YOGYA Gender (M/F) 18+)
(Output 1.1)

1
2
3
4
5
6

Activity 1.1.2. Rekrutmen anak muda setempat (perempuan dan laki-laki) untuk bergabung dengan kelompok pe
Date of Activity: XXXX
NAME OF COMMUNITY EDUCATOR IN YOGYA Age (Below 18 or
No (Output 1.2) Gender (M/F) 18+)

1
2
3
4
5

OUTPUT 1.2. Tim karya sosial GSI dan pendidik komunitas pemuda tahu bagaimana mengorganisir masyarakat un

Activity 1.2.1.Melakukan pemetaan sosial oleh pendidik komunitas dan fasilitator lapangan di Batam dan Yogya
Date of Activity: XXXX
NAME OF PARTICIPANTS IN SOCIAL MAPPING BY
No COMMUNITY EDUCATORS Gender (M/F) Age (Below 18 or
18+)
(Output 1.2)

1
 2
3
4
5
6

OUTPUT 1.3. Pendidik komunitas tahu tentang kekerasan berbasis gender terhadap anak perempuan yang terjadi

Activity 1.3.1. Menyelenggarakan pelatihan tentang hak-hak anak, kesehatan seksual dan reproduksi serta hak-ha
Date of Activity: XXXX
NAME OF PARTICIPANTS IN COMMUNITY &
No RESOURCES MAPPING ACTIVITY & PROGRAM Gender (M/F) Age (Below 18 or
SOCIALIZATION - IN YOGYA 18+)
(Output 1.3)

1
2
3
4
5
6

Activity 1.3.3. Memfasilitasi diskusi di antara para pendidik komunitas untuk mengumpulkan inisiatif tentang pen
Date of Activity: XXXX
No NAME OF COMMUNITY EDUCATOR IN YOGYA Gender (M/F) Age (Below 18 or
(Output 1.3) 18+)
1
2
3
4
5
nity to prevent violent against girls

arakat untuk mencegah dan menangani kekerasan terhadap anak perempuan dibentuk di Batam dan Yogya (co-funding)

er daya serta sosialisasi program kepada pemangku kepentingan oleh tim proyek di Batam dan Yogya

ROLE/ ORGANIZATION

untuk bergabung dengan kelompok pendidik komunitas di Batam dan Yogya (1 kegiatan)

Location

gaimana mengorganisir masyarakat untuk mencegah dan menangani kekerasan terhadap anak perempuan di Batam dan Yog

litator lapangan di Batam dan Yogya

ROLE/ ORGANIZATION
erhadap anak perempuan yang terjadi di komunitas mereka, hak anak, seksual, dan hak-hak terkait

an seksual dan reproduksi serta hak-hak terkait bagi pendidik masyarakat di Yogya

ROLE/ ORGANIZATION

uk mengumpulkan inisiatif tentang pencegahan dan intervensi kekerasan berbasis masyarakat terhadap anak perempuan di

Location
 Yogya (co-funding)

mpuan di Batam dan Yogya

ap anak perempuan di Yogya
 Outcome 2: Children can protect % violence against girls prevented from
themselves from gender-based violence happening in targeted community
and high risk behavior

SHARING FAIR
2.1. Remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 1. % anak perempuan dan laki-laki yang
11-15 tahun) memahami kesehatan seksual
dan reproduksi (tahap perkembangan
remaja), hak anak, hak kesehatan seksual
dan reproduksi, kekerasan dalam
berpacaran, risiko kehamilan remaja dan
masalah perkawinan anak.
sadar akan tubuh mereka, tahap dan tugas
perkembangan mereka , serta menyadari
perbedaan jenis kelamin dan gender, serta
kesetaraan gender
2. % anak perempuan dan laki-laki yang
sadar akan hak anak
3. % anak perempuan dan laki-laki yang
tahu tentang berpacaran dan kekerasan
dalam berpacaran, risiko kehamilan remaja
dan masalah pernikahan anak

4. % anak perempuan dan laki-

laki yang menyadari hak kesehatan seksual
dan reproduksi mereka

2.1.1 Mengembangkan modul untuk 1 dokumen modul tersusun

melakukan serangkaian pelatihan dan
diskusi dengan remaja (laki-laki dan
perempuan) tentang tahap
perkembangan remaja, kesadaran tubuh
dan dorongan, dan membangun
pengetahuan tentang perbedaan jenis
kelamin dan pembedaan gender
(PENYUSUNAN MODUL)

2.1.1. Melakukan serangkaian pelatihan dan
diskusi dengan remaja (laki-laki dan
perempuan) tentang tahap perkembangan
remaja, kesadaran tubuh dan dorongan, dan
membangun pengetahuan tentang
perbedaan jenis kelamin dan pembedaan
gender
30 remaja (anak perempuan dan laki-laki,
usia 11-15 tahun) berpartisipasi dalam
pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa /
masyarakat - 30 remaja (20 anak
perempuan dan 10 anak laki-laki di setiap
lokasi) dan 5 pendidik masyarakat yang
terlibat di setiap desa
 2.1.2. Melakukan pelatihan dan diskusi dengan
remaja (laki-laki dan perempuan) tentang
hak-hak anak
2.1.3. Melakukan pelatihan dan diskusi untuk
remaja (anak laki-laki dan perempuan)
tentang seksualitas, kekerasan kencan dan
kencan, kehamilan remaja, pernikahan anak
dan dampaknya
2.1.4. Melakukan pelatihan dan diskusi dengan
remaja (anak laki-laki dan perempuan)
tentang kesehatan seksual dan reproduksi
serta hak-haknya
Output 2.3. Remaja (anak perempuan dan laki-laki,
berusia 11-15 tahun) percaya diri untuk
berbagi ide dan inisiatif mereka untuk
mencegah kekerasan terhadap anak
perempuan dan untuk menyuarakan ide
dan inisiatif mereka di komunitas mereka
30 remaja (anak perempuan dan laki-laki,
usia 11-15 tahun) berpartisipasi dalam
pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa /
masyarakat - 30 remaja (20 anak
perempuan dan 10 anak laki-laki di setiap
lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang
terlibat di setiap desa
30 remaja (anak perempuan dan laki-laki,
usia 11-15 tahun) berpartisipasi dalam
pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa /
masyarakat - 30 remaja (20 anak
perempuan dan 10 anak laki-laki di setiap
lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang
terlibat di setiap desa
30 remaja (anak perempuan dan laki-laki,
usia 11-15 tahun) berpartisipasi dalam
pelatihan, berpartisipasi dari setiap desa /
masyarakat - 30 remaja (20 anak
perempuan dan 10 anak laki-laki di setiap
lokasi) dan 5 pendidik komunitas yang
terlibat di setiap desa
1. # kegiatan yang diinisiasi oleh anak
perempuan dan laki-laki untuk
menyuarakan ide dan inisiatif mereka untuk
mencegah kekerasan terhadap anak
perempuan.
2. 30 remaja (15 per lokasi -
10 anak perempuan dan 5 anak laki-laki,
berusia 11-15 tahun) terlibat dalam
kegiatan untuk menyuarakan ide dan
inisiatif mereka untuk mencegah kekerasan
terhadap anak perempuan
3. Para pemangku kepentingan
masyarakat setempat sepakat bahwa ada
isu-isu mengenai kekerasan terhadap anak
perempuan
2.3.1. Memfasilitasi pembentukan Forum/kelompok anak dibentuk dengan 15
forum/kelompok anak sebagai wadah bagi remaja (10 anak perempuan dan 5 anak
anak untuk menyuarakan pendapat, ide dan laki-laki berusia 11-15 tahun) sebagai
inisiatif anggotanya di setiap desa - total 30 di 2
lokasi

2.3.2. 15 remaja (perempuan dan laki-laki, 11-15

Menyelenggarakan pelatihan tahun) berpartisipasi dalam kegiatan
kepemimpinan, kemampuan komunikasi pelatihan di setiap desa difasilitasi bersama
menyuarakan ide melalui berbagai media oleh pendidik komunitas
komunikasi dan advokasi

2.3.3. Memfasilitasi lokakarya untuk # ide yang dihasilkan dari lokakarya

mengembangkan ide-ide untuk pencegahan
kekerasan terhadap anak perempuan
(NOMOR MENURUT GST - 2.3.1.)

2.3.4. Memfasilitasi perencanaan dan pelaksanaan 1 acara yang dilakukan untuk menyuarakan
acara untuk menyuarakan pendapat, pendapat, ide dan inisiatif forum/kelompok
gagasan dan inisiatif kelompok/forum anak anak, diikuti oleh setidaknya 10 pemangku
untuk mencegah kekerasan terhadap anak kepentingan masyarakat dari masing-
perempuan di komunitas mereka (NOMOR masing desa/komunitas
MENURUT GST - 2.3.2.)
 Actual Result
NOTES ON ISSUES/ACHIEVEMENTS IN TARGET COMPLETION
F M Total

Due to budget restriction, forming of community educators are

only conducted in Batam and Yogya
TIMING
Outcome 2: Children can protect themselves from gender-based violence an
SHARING FAIR - YOGYA
OUTPUT 2.1.Remaja (anak perempuan dan laki-laki, usia 11-15 tahun) memahami kesehatan seksual dan reprodu

PENYUSUNAN MODUL
Activity 2.1.1. Mengembangkan modul untuk melakukan serangkaian pelatihan dan diskusi dengan remaja (laki-l

Attachment: 1 modul pelatihan dan diskusi tentang tahap perkembangan remaja, kesadaran tubuh da
Date of activity: XXXX

PELATIHAN ANAK

No
NAME OFCHILDREN PARTICIPANTS IN YOGYA
Gender (M/F)
Age (Below 18 or
(Output 2.1; 2.3) 18+)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
 14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30

OUTPUT 2.3 Remaja (anak perempuan dan laki-laki, berusia 11-15 tahun) percaya diri untuk berbagi ide dan inisia

No NAME OFCHILDREN PARTICIPANTS IN YOGYA Gender (M/F)

Age (Below 18 or
(Output 2.3) 18+)

1
2
3
4
 5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
nder-based violence and high risk behavior

mi kesehatan seksual dan reproduksi (tahap perkembangan remaja), hak anak, hak kesehatan seksual dan reproduksi, keker

dan diskusi dengan remaja (laki-laki dan perempuan) tentang tahap perkembangan remaja, kesadaran tubuh dan dorongan

angan remaja, kesadaran tubuh dan dorong, dan membangun pengetahuan tentang perbedaan jenis kelamin dan pembedaan

Date of Activity: XXXX Date of Activity: XXXX Date of Activity: XXXX

Activity 2.1.1.
Melakukan serangkaian Activity 2.1.3.
pelatihan dan diskusi Melakukan pelatihan dan
dengan remaja (laki-laki Activity 2.1.2. diskusi untuk remaja
dan perempuan) tentang Melakukan pelatihan dan (anak laki-laki dan
Location tahap perkembangan diskusi dengan remaja perempuan) tentang
remaja, kesadaran tubuh (laki-laki dan seksualitas, kekerasan
dan dorongan, dan perempuan) tentang kencan dan kencan,
membangun hak-hak anak kehamilan remaja,
pengetahuan tentang pernikahan anak dan
perbedaan jenis kelamin dampaknya
dan pembedaan gender
ya diri untuk berbagi ide dan inisiatif mereka untuk mencegah kekerasan terhadap anak perempuan dan untuk menyuarakan

Date of Activity: XXXX Date of Activity: XXXX Date of Activity: XXXX

Activity 2.3.1. Activity 2.3.2. Activity 2.3.3.

Memfasilitasi Menyelenggarakan Memfasilitasi lokakarya
pembentukan pelatihan untuk mengembangkan
Location forum/kelompok anak kepemimpinan, ide-ide untuk
sebagai wadah bagi anak kemampuan komunikasi pencegahan kekerasan
untuk menyuarakan menyuarakan ide melalui terhadap anak
pendapat, ide dan berbagai media perempuan (NOMOR
inisiatif komunikasi dan advokasi MENURUT GST - 2.3.1.)
al dan reproduksi, kekerasan dalam berpacaran, risiko kehamilan remaja dan masalah perkawinan anak.

ran tubuh dan dorongan, dan membangun pengetahuan tentang perbedaan jenis kelamin dan pembedaan gender (PENYUSU

kelamin dan pembedaan gender

dan untuk menyuarakan ide dan inisiatif mereka di komunitas mereka

Date of Activity: XXXX

Activity 2.3.4.
Memfasilitasi
perencanaan dan
pelaksanaan acara untuk
menyuarakan pendapat,
gagasan dan inisiatif
kelompok/forum anak
untuk mencegah
kekerasan terhadap anak
perempuan di komunitas
mereka (NOMOR
MENURUT GST - 2.3.2.)
awinan anak.

dan pembedaan gender (PENYUSUNAN MODUL)

OUTCOME 3 Orang tua dapat membimbing anak
mereka (perempuan dan laki-laki) di
sepanjang masa pubertas mereka untuk
mencegah mereka mengalami
kekerasan berbasis gender dan perilaku
berisiko tinggi
SHARING FAIR
Ouput 3.1. Orang tua memiliki pengetahuan dasar
tentang tahap perkembangan anak, hak
anak, kesehatan seksual dan reproduksi
serta hak kesehatan seksual dan
reproduksi
3.1.1 Memfasilitasi pembentukan paguyuban
orang tua untuk belajar bersama
Output 3.2 Orang tua tahu bagaimana mengembangkan 1. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang
komunikasi terbuka dengan anak-anak
1. Kualitatif: orang tua (ayah dan/atau
ibu) dapat berbicara secara terbuka
tentang seksualitas dengan anak-anak
remaja mereka 2.
Kualitatif: anak-anak remaja
(perempuan dan laki-laki) merasa
nyaman untuk berbicara tentang
masalah seksualitas dengan orang tua
mereka
1. % orang tua (ibu dan/atau ayah) yang
mengetahui tentang tahap
perkembangan anak, terutama remaja
tugas perkembangan 2. %
orang tua (ibu dan/atau ayah) yang
mengetahui tentang hak anak
3. % orang tua (ibu
dan/atau ayah) yang mengetahui
tentang hak kesehatan reproduksi dan
seksual
Kelompok belajar orang tua dibentuk,
dengan 20 orang tua menjadi anggota
kelompok, berpartisipasi 20 orang tua: 10
orang tua remaja perempuan dan 10 orang
tua remaja laki-laki dari masing-masing
desa/masyarakat
tahu bagaimana membangun komunikasi
yang terbuka dengan anak-anak remaja
mereka
2.
Kualitatif: orang tua (ibu dan/atau ayah)
memiliki pengalaman positif membangun
komunikasi terbuka dengan anak-anak
remaja mereka.
3.2.1 Mengumpulkan data tentang cara 2 FGD dengan orang tua dilakukan di 2
komunikasi antara orang tua - anak, lokasi untuk mengumpulkan informasi
terutama tentang relasi-relasi, pacaran, dan komunikasi orang tua-anak, mengikuti FGD
masalah seksualitas 6 orang tua remaja putri (1 kelompok) dan 6
orang tua remaja laki-laki (1 kelompok) dari
masing-masing desa/masyarakat.

Laporan analisis tentang komunikasi antara

orang tua - anak dilakukan

3.2.2. Mengembangkan modul pelatihan tentang Modul pelatihan dikembangkan

komunikasi orang tua - remaja (GST 3.2.1.)

3.2.3. Melakukan pelatihan dan diskusi tentang
bagaimana mengembangkan komunikasi
positif antara orang tua - remaja
20 orang tua (ibu dan/atau ayah) yang
mengikuti sesi pelatihan, mengikuti 20
orang tua: 10 orang tua remaja putri dan
10 orang tua remaja laki-laki dari
masing-masing desa/masyarakat
 Actual Result
NOTES ON ISSUES/ACHIEVEMENTS IN TARGET COMPLETION
F M Total

Due to budget restriction, forming of community educators are

only conducted in Batam and Yogya
TIMING
Outcome 3: Orang tua dapat membimbing anak mereka (perempuan dan laki-laki) di

SHARING FAIR - YOGYA

Output.3.1 Orang tua memiliki pengetahuan dasar tentang tahap perkembangan anak, hak anak,

Activity 3.1.1. Memfasilitasi pembentukan paguyuban orang tua untuk belajar bersama
Date of Activity: XXXX
No NAME OF PARTICIPANTS Gender (M/F) Age (Below 18 or
(Output 3.1) 18+)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Output.3.2 Orang tua memiliki pengetahuan dasar tentang tahap perkembangan anak, hak anak, kesehatan seksu

PENDALAMAN ISU DAN PELATIHAN ORANG TUA

No
NAME OFCHILDREN PARTICIPANTS IN YOGYA
Gender (M/F)
Age (Below 18 or
(Output 3.2.) 18+)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20

Activity 3.2.2. Mengembangkan modul pelatihan tentang komunikasi orang tua - remaja (GST 3.2.1.)
Date of Activity: XXXX
No NAME OF TEAM MEMBERS INVOLVED (OUTPUT Gender (M/F) Age (Below 18 or
3.2.) 18+)
1
2
 3
4
5

NB: MODULE TO BE ATTACHED IN REPORTING

(perempuan dan laki-laki) di sepanjang masa pubertas mereka untuk mencegah mereka men

p perkembangan anak, hak anak, kesehatan seksual dan reproduksi serta hak kesehatan seksual dan repro

jar bersama

LOCATION

angan anak, hak anak, kesehatan seksual dan reproduksi serta hak kesehatan seksual dan reproduksi

Date of Activity: XXXXDate of Activity: XXXX

 Activity 3.1.1.
Activity 3.1.3.
Mengumpulkan data Melakukan pelatihan
tentang cara dan diskusi tentang
komunikasi antara bagaimana
Location orang tua - anak, mengembangkan
terutama tentang komunikasi positif
relasi-relasi, pacaran, antara orang tua -
dan masalah remaja HADIR/
seksualitas TIDAK HADIR
HADIR/TIDAK HADIR

tua - remaja (GST 3.2.1.)

ROLE/ORGANIZATION
egah mereka mengalami kekerasan berbasis gender dan perilaku berisiko tinggi

an seksual dan reproduksi

isiko tinggi
OUTCOME 4 Tokoh masyarakat/pemangku kepentingan Pemangku kepentingan masyarakat di
mengembangkan sistem perlindungan anak setiap desa/lokasi mengakui adanya
untuk mencegah dan mengelola kekerasan kekerasan terhadap anak perempuan di
terhadap anak perempuan wilayahnya dan siap terlibat dalam rangka
membangun sistem perlindungan anak
berbasis masyarakat

SHARING FAIR
Output 4.1 Pemangku kepentingan masyarakat tahu
bagaimana mengembangkan Sistem
Perlindungan Anak
10 pemangku kepentingan masyarakat dari
berbagai jenis kelamin, peran dan
kedudukan dari 1 desa/komunitas di Yogya
berpartisipasi dalam diskusi konsultatif
tentang sistem perlindungan anak berbasis
masyarakat, berpartisipasi 10 pemangku
kepentingan masyarakat dari masing-
masing desa/masyarakat Kualitatif:
pemangku kepentingan masyarakat
mengakui bahwa isu-isu kekerasan
terhadap anak perempuan ada di komunitas
mereka

4.1.1 Memfasilitasi sosialisasi program kepada 10 stakeholder masyarakat mengikuti

pemangku kepentingan masyarakat
(perangkat pemerintah desa, sekolah
setempat, tokoh adat, tokoh agama) oleh
pendidik masyarakat
sosialisasi program dari berbagai
jabatan/peran di masyarakat, berpartisipasi
10 stakeholder masyarakat dari
desa/komunitas yang berbeda dari berbagai
peran dan jabatan
 Actual Result
NOTES ON ISSUES/ACHIEVEMENTS IN TARGET COMPLETION
F M Total

Due to budget restriction, forming of community educators are

only conducted in Batam and Yogya
TIMING
Outcome 4 : Tokoh masyarakat/pemangku kepentingan mengembangkan s
SHARING FAIR - YOGYA
OUTPUT 4.1 Pemangku kepentingan masyarakat tahu bagaimana mengembangkan Sistem Perlin

Actvity 4.1.1. Memfasilitasi sosialisasi program kepada pemangku kepentingan masyarakat (pera
Date of Activity: XXXX

NAME OF SOCIALIZAATION PARTICIPANTS IN

No YOGYA Gender (M/F) Age (Below 18 or 18+)
(Output 4.1.)

1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
ngembangkan sistem perlindungan anak untuk mencegah dan mengelola kekerasa

ngkan Sistem Perlindungan Anak

an masyarakat (perangkat pemerintah desa, sekolah setempat, tokoh adat, tokoh agama) oleh pendidik m

ROLE Organization
ngelola kekerasan terhadap anak perempuan

ma) oleh pendidik masyarakat