Professional Documents
Culture Documents
تعليمية الأعاب محاضلرة رقم 02 ليسانس2تدريب
تعليمية الأعاب محاضلرة رقم 02 ليسانس2تدريب
تمهيد
.1ماهي أهداف التربية البدنية والرياضية؟
.2ما هو دور التربية البدنية و الرياضية في المدارس؟
.3مفهوم الرياضة بصفة عامة هو دورها في ميدان الرياضي
.4كيف يكون التعليم من خالل اللعب؟
.1.4لعب حر
.2.4لعب موجه (مقيد)
.4.3مقاربة تفتح العقلي عبر اللعب الحر والموجه (المقيد)
.5أوقات ترويحية في الهواء الطلق فوائد عديدة لألطفال
تمهيد
اللعب هو عنصر اسساي في النمو الطفل ،اذن هو حق معترف به من طرف األمم المتحدة
بخالف األنشطة الترفيهية والترويح .اللعبة بالنسبة للطفل كنافدة مفتوحة على العالم لنموه
ويعزز التعلم.
التعلم من خالل اللعب ،يعني ببساطة التعلم أثناء اللعب! ال يقتصر األمر على اكتساب معرفة
ضا تعلم المهارات االجتماعية والعاطفية الضرورية للنمو
محددة من خالل اللعب ،ولكن أي ً
السليم للطفل.
من خالل اللعب ،يكون األطفال في وضع نشيط ومصدر للتحفيز والمتعة .إنهم يعيشون تجربة
جسدية ،ويختبرون العواطف التي تعزز المشاركة .يصبح الطفل مسؤوالً مسؤولية كاملة عن
معرفته.
تبرز الرياضة نموذج المجتمعات الديمقراطية .تسهر على كشف المواهب واعتبار وتتويج
أحسن رياضيين .يعود نجاح الرياضة إلى حقيقة أنها تجسد النموذج المثالي لمجتمعاتنا .كيف
يمكن للرياضة أن تسهم في التنمية االقتصادية لبلدنا؟ يمكن أن تساعد األحداث الرياضية
الكبرى في تعزيز التنمية االجتماعية والنمو االقتصادي والصحة والتعليم وحماية البيئة ،خاصة
إذا كانت جز ًءا من سياسة متماسكة ومستدامة طويلة األجل على مستوى البلديات واإلقليمية
والوطنية.
.1.4لعب حر
اللعب الحر هو لعب موجه ذاتيًا :وفق دوافعهم الخاصة ،يقود الطفل اإليقاع .يختار اللحظة
حرا في االستكشاف والتخيل واإلبداع والتجربة ضمن اإلطار المعروض
التي يكون خاللها ً
عليه .الهدف من هذا هو إعطاء ثقة ألطفال لالستجابة بشكل طبيعي الحتياجات التعلم الحالية.
اللعب الحر ال يعتبر كأنشطة مجانية بغير الفائدة أو غير بناء! من الضروري لكل طفل أن
يعبر بنفسه ويبتكر عالمه الخاص دون حدود سوى تلك التي تخيلته.
فوائد اللعب المجاني لألطفال كثيرة ،فهي تتيح لهم:
• تحسين مهاراتهم الحركية الدقيقة والجسيمة :يتحكم األطفال في أجسادهم؛
• حرية في اإلدراك والتصور؛
• تنمية التقدير الذات؛
• تطوير مهاراتهم االجتماعية :يجب على األطفال الذين يلعبون بكل حرية معًا أن يتكيفوا مع
مراعاة رغبات الجميع حتى تستمر اللعبة .عليك أن تتواصل وتتفاوض وتتوصل إلى اتفاق؛
• تحرير من التوتر والقلق؛
• تحفيز اإلبداع وتطوير مهارات حل المشكالت .أثناء استكشاف بيئتهم ،يجد األطفال أنفسهم
في مواجهة الصعوبات .يجب أن يكونوا مبدعين في إيجاد واختبار الحلول الصحيحة.
ال يزال عند الكبار في أغلب من األحيان يجدون صعوبة في العثور على مكان في هذا النوع
من األلعاب ،بل على العكس تماما .اعتمادًا على ما يريد أن يستحثه ،يختار المنشط المساحة
التي سيتمكن األطفال من التطور فيها .يجب أن تكون هذه البيئة غنية من قدر اإلمكان من
الجوانب العاطفي اجتماعي .ومهمته هي أيضا التفكير في تطور المساحات :يجب أال تكون
البيئة ثابتة ،من الضروري اقتراح تطوير الملعب بمرور الوقت من أجل االحتفاظ دائ ًما
بالمفاجآت .يشارك األطفال أنفسهم في هذه الخيارات التنموية.
أخيرا ،يأخذ المنشط المبادرة بان اللعب الحر كنشاطات مستقلة بحد ذاتها .اللعب الحر ليس
ً
"هواية" او بصفة أخرى تضييع ،التي تنحصر بين نشاطين.
إذن سوف نفهم ،ان علينا ان نترك األطفال يلعبون ،ولكن ليس بطريقة عشوائية ووحشية وليس في أي وقت.
اللعب خارج المنزل أحسن لألطفال وال نخصص أوقات كبيرة امام الشاشة او العاب الكترونية .إعطاء
لألطفال محيط خارجي مزود ببيئة غنية.