INSTITUTO FREEDMAN

PREPARATORIA ABIERTA

PLANEACIÓN SEMANAL
DATOS GENERALES.
NOMBRE DE LA MATERIA Inglés 1
GRUPO Administración 1
NÚMERO DE ACTIVIDAD 1
PARCIAL Primer parcial
NOMBRE DEL DOCENTE Yesenia Morales
FECHA DE ELABORACIÓN 04 de septiembre de 2020
FECHA DE ENTREGA PARA ALUMNOS 07 de septiembre de 2020

Objetivo de la Actividad. El alumno aprenderá a saludar, presentarse y utilizar el verbo be en presente

Introducción.

Referencias que debe consultar el alumno

Referencia 1: (VIDEO YOUTUBE)

Referencia 2:
https://avi.cuaed.unam.mx/repositorio/moodle/pluginfile.php/3103/mod_resource/content/18/contenido/index.html

Actividades que debe realizar el alumno:

Actividad 1:
Match the sentences with the meaning

a) How are you?  Hola

b) Hello  Te veo después
c) Good bye  Ten un buen día
d) See you later  Cuídate
e) Good morning  Adiós
f) Take care  ¿cómo estás?
g) Have a good day  Buenos días

Actividad 2:
Listen to the conversations and fill the blanks

Person A: "_____, my name is Steve. It's ______________ you."

Person B: "I'm Jack. It's a pleasure to meet you, Steve."
Person A: "_____________________ for a living Jack?"
Person B: "I work at the bank."

Person A: "_______________ your name?"

Person B: "Jackson."
Person A: "What was that again?"
 Person A: "Hey John, _______________________?"
Person B: "What a surprise. I haven't seen you in a long time. ________________?"
Person A: "I'm doing very well. ___________________?"
Person B: "I finally have some free time. I just finished taking a big examination, and I'm
so relieved that I'm done with it."

Person A: "Hi Nancy, what have you been up to?"

Person B: "The same ole same ole." Or, "The same as usual. __________________?"
Person A: "I'm pretty busy at work these days, but otherwise, everything is great."

Person A: "Andy, it's been a long time, __________________ man?"

Person B: "What a surprise. I haven't seen you in a long time. How have you been?"
Person A: "Do you come to this restaurant often?"
Person B: "I've been here a couple of times, but I don't come on a regular basis."

Actividad 3:
Complete the chart

I AM I’M NOT
YOU ARE
HE ISN’T
SHE IS
IT
THEY ARE
WE AREN’T

Actividad 4:
Complete with the correct form of the verb to be

1. I ______ tired
2. She _____ hungry
3. It _____ late.
4. You _____ nice
5. We ______ sleepy
6. He ____ cool
7. They _____ funny
8. I ____ sad

Actividad 5:
Make sentences according to the pictures, use the verb to be

________________________ ____________________ _________________________

___________ __________________________ ______________________

El docente debe dar retroalimentación de ésta actividad al alumno, indicando si hay que corregir o complementar
dicha actividad, e indicar las observaciones necesarias en el informe académico.

Enlace para dudas o comentarios: grupo de WHATSAPP de docentes.