Rps Sesmiwati 20221 809

<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:2000px;border:1px
solid #000000;">
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" rowspan="2" ><img
src="https://simlitabmas.bunghatta.ac.id/monev-in/assets/img/logo.png"
width="40"></td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7">UNIVERSITAS
BUNG HATTA</td>
<td style="border:1px solid #000000;" rowspan="2">KODE
DOKUMEN</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7">RENCANA
PEMBELAJARAN SEMESTER</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="3">MATA KULIAH
(MK)</td>
<td style="border:1px solid #000000;">KODE</td>
<td style="border:1px solid #000000;">RUMPUN MK</td>
<td style="border:1px solid #000000;">BOBOT (SKS)</td>
<td style="border:1px solid #000000;">SEMESTER</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2" >TANGGAL
PENYUSUNAN</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="3"
>Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
<td style="border:1px solid #000000;">15740</td>
<td style="border:1px solid #000000;"></td>
<td style="border:1px solid #000000;">2 SKS</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2">16
September 2022</td>
</tr><tr>
<td colspan="9" style="border:1px solid #000000;"> </td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2">OTORISASI</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2">PENGEMBANG
RPS</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2">RUMPUN MK</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="3">KETUA
PRODI</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2"></td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2" rowspan="50"
>Capaian Pembelajaran (CP)</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7">CPL Prodi yang
dibebankan pada MK.</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">CPL 1</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="6" >Menunjukkan
sikap bertanggungjawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="6" >Menunjukkan
kegigihan dalam menjaga mutu untuk meningkatkan daya saing</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="6" >Menguasai
konsep teoritis prinsip dan metode konstruksi untuk melakukan pekerjaan
perencanaan, pengawasan dan pelaksanaan konstruksi</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="6" >Menguasai
konsep teoritis dan prinsip manajemen konstruksi untuk mendukung tugas
profesionalnya sebagai quantity surveyor </td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="6" >Mampu
menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu dan terukur dalam
melaksanakan pekerjaan yang spesifik sesuai bidang kerja quantity surveying</td>
</tr><tr>
menyusun dan mempresentasikan hasil kerja </td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="6" >Mampu bekerja
secara tim (team work)</td>
</tr><tr>
melakukan perhitungan biaya konstruksi, sistem mekanikal elektrikal dan pemipaan
pada bangunan di tahap perencanaan konstruksi</td>
</tr><tr>
melakukan perhitungan biaya konstruksi, sistem mekanikal elektrikal dan pemipaan
pada bangunan di tahap pelaksanaan konstruksi</td>
</tr><tr>
menggunakan teknologi informasi dan komunikasi sebagai alat bantu dalam pengukuran
item pekerjaan dan perhitungan biaya pekerjaan konstruksi, sistem mekanikal
elektrikal dan pemipaan pada bangunan</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7" >Capaian
Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK).</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">CPMK 1</td>
mengenal ruang lingkup ilmu Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
</tr><tr>
mengembangkan pengetahuan tentang Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="6" >Mahasiswa
mampu mengaplikasikan metode Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7" >Kemampuan
akhir tiap tahapan belajar (Sub CPMK).</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Sub-CPMK 1</td>
merencanakan proses belajar selama satu semester dan mengenal ruang lingkup
Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
</tr><tr>
</tr><tr>
</tr><tr>
</tr><tr>
</tr><tr>
</tr><tr>
</tr><tr>
menjelaskan ruang lingkup ilmu tentang Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
</tr><tr>
</tr><tr>
</tr><tr>
</tr><tr>
</tr><tr>
</tr><tr>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="6" >Mahasiswa
mampu mempersentasikan hasil kerja</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="6" > Mampu
mengaplikasikan metode Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7" >Korelasi CPL
terhadap Sub-CPMK.</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;"> </td><td
style="border:1px solid #000000;">CPL 1</td><td style="border:1px solid
#000000;">CPL 2</td><td style="border:1px solid #000000;">CPL 3</td><td
style="border:1px solid #000000;">CPL 10</td></tr><tr><td style="border:1px solid
#000000;">Sub-CPMK 1</td><td style="border:1px solid #000000;">Ada</td><td
style="border:1px solid #000000;">Ada</td><td style="border:1px solid
#000000;">Ada</td><td style="border:1px solid #000000;">Ada</td><td
style="border:1px solid #000000;">Ada</td></tr><tr><td style="border:1px solid
#000000;">Ada</td></tr><tr><td style="border:1px solid #000000;">Sub-CPMK 3</td><td
#000000;">Ada</td><td style="border:1px solid #000000;">Ada</td></tr><tr><td
style="border:1px solid #000000;">Sub-CPMK 7</td><td style="border:1px solid
#000000;">Ada</td></tr><tr><td style="border:1px solid #000000;">Sub-CPMK
10</td><td style="border:1px solid #000000;">Ada</td><td style="border:1px solid
#000000;">Ada</td><td style="border:1px solid #000000;">Ada</td></tr><tr><td
style="border:1px solid #000000;">Sub-CPMK 12</td><td style="border:1px solid
style="border:1px solid #000000;">Ada</td></tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2" >Deskripsi
Singkat MK</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7" >Mata kuliah
ini membahas tentang konsep, prinsip, metode, dan penerapan Studi Rekayasa Nilai
(Value Engineering) terutama pada proyek konstruksi.</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2" >Bahan Kajian:
Materi Pembelajaran</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7" >Konsep, studi
dan tim Rekayasa Nilai (Value Engineering)
Rencana kerja (Job plan)
Analisa Fungsi : FAST Diagram
Pengelolaan, tools, dan contoh STudi Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2"
rowspan="4">Pustaka</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7">Utama: </td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7" >RICS Guidance
Note, 2017, Value Management and Value Engineering, UK
SAVE International, 2007, Value Standard and Body of Knowledge, UK</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7" >Pendukung:
</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7" >Mohamed Ali
Berawi, 2014, Aplikasi Value Engineering: Pada Industri Konstruksi Bangunan Gedung,
Depok: UI Press</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2" >Dosen
Pengampu</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="7">1011098401 /
Sesmiwati</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2" >Mata Kuliah
Syarat</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;" rowspan="2">Minggu
Ke-</td>
<td style="border:1px solid #000000;" rowspan="2" >Kemampuan
Akhir Tiap Tahapan Belajar (Sub-CPMK)</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2">Penilaian</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2" >Bentuk
Pembelajaran, Metode Pembelajaran, Penugasan Mahasiswa, (Estimasi Waktu)</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2" rowspan="2"
>Materi Pembelajaran (Pustaka)</td>
<td style="border:1px solid #000000;" rowspan="2" >Bobot
Penilaian (%)</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Indikator</td>
<td style="border:1px solid #000000;" >Kriteria &
Teknik</td>
<td style="border:1px solid #000000;" >Luring (offline)</td>
<td style="border:1px solid #000000;" >Daring (online)</td>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;"> [1]</td>
<td style="border:1px solid #000000;" colspan="2"> [7]</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Mampu merencanakan proses
belajar selama satu semester dan mengenal ruang lingkup Rekayasa Nilai (Value
Engineering)</td>
<td style="border:1px solid #000000;">Luring</td>
<td style="border:1px solid #000000;">(1) Kontrak Perkuliahan;
(2) Pengenalan Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Mampu mengenal ruang
lingkup ilmu Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
<td style="border:1px solid #000000;">Daring</td>
<td style="border:1px solid #000000;">Konsep Rekayasa Nilai
(Value Engineering)</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Studi Rekayasa Nilai
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Studi Rekayasa Nilai
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;"> Tim Rekayasa Nilai (Value
Engineering)</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Rencana Kerja (Job
Plan)</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Rencana Kerja (Job
Plan)</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Mampu menjelaskan ruang
lingkup ilmu tentang Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
<td style="border:1px solid #000000;">Evaluasi tengah
semester</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Analisa Fungsi</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Diagram FAST</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Diagram FAST</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Pengelolaan Studi Rekayasa
Nilai (Value Engineering)</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Tools Studi Rekayasa Nilai
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Contoh Studi Rekayasa
Nilai (Value Engineering)</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Mahasiswa mampu
mempersentasikan hasil kerja</td>
<td style="border:1px solid #000000;">Presentasi tugas
kelompok</td>
</tr><tr>
<td style="border:1px solid #000000;"> Mampu mengaplikasikan
metode Rekayasa Nilai (Value Engineering)</td>
<td style="border:1px solid #000000;">Evaluasi akhir
semester</td>
</tr><tr>
</tr>
<tr>
<td style="border:1px solid #000000;">Catatan:</td>
<td colspan="8" style="border:1px solid #000000;"></td>
</tr>
</table><table>
<tr><td colspan="9"></td></tr>
<tr>
<td colspan="9" >1) Capaian Pembelajaran Lulusan Prodi (CPL
Prodi) adalah kemampuan yang dimilki oleh setiap lulusan Prodi yang merupakan
internalisasi dari sikap, penguasaan pengetahuan dan keterampilan sesuai jenjang
Prodi yang diperoleh melalui proses pembelajaran.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="9" >2) CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah
beberapa CPL Prodi yang digunakan untuk pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah
yang terdiri dari aspek sikap, keterampilan umum, keterampilan khusus dan
pengetahuan.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="9" >3) CP Mata Kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang
dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah dan bersifat
spesifik terhadap bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="9" >4) Sub-CP Mata Kuliah (Sub-CPMK) adalah
kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati
dan merupakan kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran dan
bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="9" >5) Indikator penilaian kemampuan dalam proses
maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang
mengidentifikasi kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai
bukti-bukti.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="9" >6) Kriteria penilaian adalah patokan yang
digunakan sebagai ukuran atau tolak ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian
berdasarkan indikator-indikator yang telah ditetapkan. Kriteria penilaian merupakan
pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kriteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="9">7) Bentuk penilaian: tes dan non tes.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="9" >8) Bentuk pembelajaran: kuliah, responsi,
tutorial, seminar atau yang setara, praktikum, praktek studio, praktek bengkel,
praktek lapangan, penelitian, pengabdian kepada masyarakat dan/atau bentuk
pembelajaran lain yang setara.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="9" >9) Metode pembelajaran: small group discussion,
role play & simulation, discovery learning, self directed learning, cooperative
learning, collaborative learning, contextual learning, project based learning, dan
metode setara lainnya.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="9" >10) Materi pembelajaran adalah rincian atau
uraian dari bahan kajian yang dapat disajikan dalam bentuk beberapa pokok dan sub
pokok bahasan.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="9" >11) Bobot penilaian adalah presentasi penilaian
terhadap setiap pencapaian Sub-CPMK yang besarnya proposional dengan tingkat
kesulitan pencapaian Sub-CPMK tersebut, dan totalnya 100%.</td>
</tr>
<tr>
<td colspan="9">12) TM=Tatap Muka, PT=Penugasan Terstruktur,
BM=Belajar Mandiri.</td>
</tr>
</table>

Rps Sesmiwati 20221 809

Uploaded by

Document Information

Original Title

Copyright

Available Formats

Share this document

Share or Embed Document

Sharing Options

Did you find this document useful?

Is this content inappropriate?

Copyright:

Available Formats

Rps Sesmiwati 20221 809

Uploaded by

Copyright:

Available Formats

<table border="1" cellpadding="0" cellspacing="0" style="width:2000px;border:1px

You might also like