中一　單元評估八　寫作 　　　　 　　　　　　　 　　　中一單元八使用

中一單元一

中一　單元評估八　寫作
姓名： （　）　　班別： 　　日期：

時限：60 分鐘

寫作：
創作新詩一首，題目自擬。注意創作過程中運用聯想和想像，並適當的運用修辭
手法，字數最少有 20 字或以上。

提示：
1. 聯繫自己的生活經驗，可以從身邊的人、事件或某個場景入手；
2. 運用聯想和想像，適當運用修辭手法，如比喻、比擬、誇張等。

 100

 200

《初中中國語文》　　　　　　　　　　　　　　　
99 　　©2011 商務印書館（香港）有限公司
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 300

 400

 500

─完─

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參考評估重點

1. 學習從生活中擷取片段
2. 運用聯想法，形成意象
3. 運用修辭手法寫作
4. 檢查錯別字、漏字或漏句

題目分析

題目：青春頌

1. 解題
這是一篇詩歌，首先要確立詩歌主題，然後聯繫生活經驗，並運用聯想和
想像來完成該詩歌。

2. 寫作要求
(1) 本文是一篇詩歌，所以運用聯想法，形成意象；
(2) 運用必要的修辭手法；
(3) 學習從生活中擷取片段和靈感；

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寫作評估量表
學生姓名：____________________（　　　　　）　　　　　　　　　　　　　班別：_______
____

最低分　　　　　　最高分

內容：40 分
1. 能從生活中擷取合適的片段 1 5 10 15 20
2. 運用恰當的意象 1 5 10 15 20

內容： （滿分：40 分）

語句：30 分
1. 用詞準確、生動傳神 2 4 6 8 10
2. 詩句流暢、句式多變 2 4 6 8 10
3. 能運用修辭手法，增加閱讀趣味 2 4 6 8 10

語句： （滿分：30 分）

結構：20 分
1. 結構嚴謹，條理分明 2 4 6 8 10
2. 段落銜接流暢緊密 2 4 6 8 10

結構： （滿分：20 分）

標點及字體：10 分
1. 標點符號運用得宜 1 2 3 4 5
2. 字體端正、清晰 1 2 3 4 5

標點及字體： （滿分：10 分）

錯別字 （每個扣 0.5 分，重錯者不另扣，最多扣 5 分） 扣：___________

（少於 20 字始扣分，連標點符號計算在內，每欠 1 字扣 1
字數不足 扣：___________
分，最多扣 10 分）

扣分：共扣

內容： + 語句： + 結構： + 標點及字體：

- 扣分： = 小計：__________（滿分：100 分）

小計：__________ x 1/4 = 寫作全卷得分：__________ （滿分：25 分）

評語：

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評分參照

內容 作法、修辭及語句 結構 標點及字體
等級
（40 分） （30 分） （20 分） （10 分）
內容深刻，切合主題， 用詞精鍊、生動傳神，詩 結構嚴謹，層次 標 點 符 號 運 用 得
第五等 能從生活中擷取精彩的 句流暢、句式多變，修辭 分 明 ， 條 理 清 宜 ， 字 體 端 正 美
(上上) 的 片 段 寫 作 ， 意 象 豐 手法出色，有創新的寫 晰，段落銜接流 觀。
富、創新，感情真摰。 作手法。 暢緊密。
70-100 28-40 21-30 14-20 7-10
切合主題，能從生活中 用詞準確、生動傳神，修 結構較嚴謹、完 標 點 符 號 運 用 很
第四等 擷取合適的片段寫作， 辭手法出色，詩句流暢。 整，層次基本分 少 有 錯 失 ， 字 體
(上下) 意象尚豐富，感情真 明，條理清晰， 尚算端正。
摰。 銜接較緊密。
60-69 24-27 18-20 12-13 6
有一定的主題，亦有生 用詞尚算準確，亦能運 結構尚算嚴謹、標點符號運用間有
第三等 活 的 片 段 ， 但 缺 乏 意 用修辭手法，但詩句略 完整，層次不分
象，有感情流露。 有不流暢。 明 ， 條 理 不 清 錯失，字體略欠
(中上) 晰。
清晰。
50-59 20-23 15-17 10-11 5
有一定的主題，缺乏生 未能適當運用詞語，表 結構欠完整，層 標 點 符 號 運 用 多
第二等 活的片段，缺乏意象。 達力弱，詩句欠通順， 次欠分明，條理 有 錯 失 ， 字 體 頗
修辭手法運用不適當。 欠清晰。 潦草，並不清晰。
(中下)

40-49 16-19 12-14 8-9 4

缺乏主題，缺乏有生活 未能 適當 運用 詞語 及修 結構不完整， 組 經 常 誤 用 標 點 符
第一等 的片段及意象。 辭手 法， 表達 力弱 ，詩 織混亂，條理不 號 ， 字 體 潦 草 難
句不通，夾雜口語。 清。 明。
(下上)

25-39 11-15 7-11 5-7 2-3

等外 內容離題。 意思表達 含混 ，句 子不 文章欠缺組織， 經 常 誤 用 標 點 符
通，夾雜口語。 層次混亂。 號，字體潦草，
(下下) 不可辨識。

0-24 0-10 0-6 0-4 0-1

錯別字 每個扣 0.5 分，重錯者不另扣，最多扣 5 分

扣
分
字數 少於 20 字始扣分，連標點符號計算在內，每少 1 字扣 1 分，最多扣 10 分

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參考範文

〈青春頌〉

下課鐘聲飄送
驀然回首
回盪笑聲的影蹤

凝望朗朗蒼穹
流星劃過
卻留下瞬間永恆

輕輕的風吹醒了淡淡的夢
讓我童稚未泯的心
追逐生命的流動
追逐雨後的彩虹

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