1.

Τι ονομάζουμε «Τουρκοκρατία»; (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1)

Την περίοδο από την κατάκτηση της ελληνικ ής Χερσονήσου, από τα μέσα του
15ου αιώνα (1450 - 1500) έως και τη Μεγάλη Επανάσταση του 1821, που
οδήγησε στη δημιουργία του νέου ελληνικού κράτους.

2. Τι κατάφεραν να διαφυλάξουν οι υπόδουλοι Έλληνες στη διάρκειά της;

(ΚΕΦΑΛΑΙΟ 1)

Οι υπόδουλοι Έλληνες κατάφεραν να διαφυλάξουν τρία βασικά στοιχεία :

τη θρησκεία, τη γλώσσα και την παράδοση.

3. Ποιοι ήταν οι φόροι που ήταν υποχρεωμένοι να πληρ ώνουν οι υπόδουλοι

Έλληνες; (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2)

 Κεφαλικός φόρος: τον πλήρωναν όσοι δεν ήταν Μουσουλμάνοι, απαλλάσσονταν

από αυτόν οι γυναίκες, τα παιδιά, οι ιερείς και οι ανάπηροι.
 Φόρος εστίας για τις κατοικίες τους
 Έγγειος φόρος (φόρος για τη χρήση της γης)
 Δεκάτη (για την αγροτικ ή παραγωγή)

4. Ποια ήταν τα πιο σκληρά μέτρα που είχαν να αντιμετωπίσουν οι Χριστιανοί τους
δύο πρώτους αιώνες της Τουρκοκρατίας; (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 2)

Σφαγές, αιχμαλωσίες, εξισλαμισμούς, παιδομάζωμα

και την εγκατάσταση Τούρκων σε εύφορα εδάφη.

5. Τι γνωρίζεις για τη θέ ση του Πατριάρχη; (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3)

6. Ποια ήταν η θέση και ο ρόλος των Φαναριωτών ; (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3)

7. Ποια ήταν η θέση και ο ρόλος των κοινοτικών αρχόντων ; (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 3)

8. Τι ήταν οι «Κλέφτες» και τι ήταν οι «Αρματολοί»; (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 4)

9 . Π ο ι α ή τ α ν τ α α π ο τ ε λ έ σ μ α τ α α π ό τ η ν α ν ά π τ υ ξ η τ ο υ ε λ λ η ν ι κ ο ύ ε μ π ο ρ ί ο υ ; ( Κ ΕΦ Α Λ ΑΙ Ο 5 )

 Οι Έλληνες έμποροι επεκτάθηκαν στην Ευρώπη και στην Ρωσία.

 Ίδρυσαν παροικίες και πλούτισαν.

 Άρχισαν να διαδίδονται επαναστατικές ιδέες.

 Σχηματίστηκε ισχυρός εμπορικός στόλος

 Δημιουργήθηκαν μεγάλα εμπορικά κέντρα

10. Πώς ονομάστηκαν οι Έλληνες μετανάστες και ποια η προσφορά τους;
(ΚΕΦΑΛΑΙΟ 6)

Αυτοί οι μετανάστες ονομάστηκαν Έλληνες της Διασποράς. Με τα πλούτη τους ενίσχυσαν

οικονομικά τα ελληνικά σχολεία.

11. Ποιοι ονομάζονται «Δάσκαλοι του Γένους»; Ποιο είναι το έργο τους; Ποια η
προσφορά τους; (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7)

Μορφωμένοι Έλληνες που κατά Ίδρυσαν σχολεία και

την Τουρκοκρατία, με τη τόνωσαν την ελληνικ ή
διδασκαλία τους ή με τα παιδεία.
κείμενά τους, καλλι έργησαν την
Ελληνική Παιδεία. Αναπτύχθηκε ο
Δίδασκαν σε σχολεία και σε Φιλελληνισμός στη Δύση.
δημόσιους χώρους.

12. Ποιος ήταν ο Κοσμάς ο Αιτωλός; (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 7)

Ήταν λόγιος (μορφωμένος) μοναχός του Άγιου Όρους, ιεροκήρυκας και

μάρτυρας.
Ένας από τους σημαντικότερους δασκάλους του Γένους.
Δίδασκε τον λόγο του Θεού – Ίδρυσε σχολεία.

13. Ρήγας Βελεστινλής: ποιο ήταν το έργο του , το όραμά του και το τέλος του ;
(ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8)
14. Αδαμάντιος Κοραής: ποιες ήταν οι ιδέες και το έργο του ; (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 8)

καθομιλουμένη = η γλώσσα που μιλούν οι

άνθρωποι στην καθημεριν ή τους ζωή και
συνήθως είναι απλή και κατανοητή από
όλους.

Ελληνικό Κομιτάτο = οργάνωση με

Φιλέλληνες.

15. Για ποιο λόγο οι Ευρωπαίοι υποκινούσαν εξεγέρσεις των υπόδουλων Ελλήνων
στη διάρκεια της Τουρκοκρατίας; (ΚΕΦΑΛΑΙΟ 9)

16. Ποια ήταν η τύχη των Επαναστατικ ών Κινημάτων; (ΒΙΒΛΙΟ: σελ. 70)

Όλα τα επαναστατικά κινήματα απέτυχαν όμως κράτησαν ζωντανή την

επαναστατική διάθεση των Ελλήνων.
17. Γιατί οι Σουλιώτες ήταν ικανότατοι πολεμιστές; Πώς το επιβεβαίωναν;
(ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10)




18. Γιατί ο Σουλτάνος ζήτησε από τους Σουλιώτες να επιστρέψουν στον τόπο τους;
(ΚΕΦΑΛΑΙΟ 10)

Ο Σουλτάνος ζήτησε από τους Σουλιώτες να γυρίσουν μόν ιμα στο Σούλι με τον
όρο να τον βοηθήσουν να εξοντώσει τον Αλή Πασά , με τον οποίο βρισκόταν σε
πόλεμο. Οι Σουλιώτες συμφώνησαν και απέκρουσαν με επιτυχία τον Αλή Πασά.
Αργότερα όμως έμειναν αβοήθητοι και εγκατέλειψαν οριστικά το Σούλι.