I.

Mở bài
Dẫn dắt và giới thiệu vấn đề nghị luận
II. Thân bài
a. Khái niệm

+ Bạo lực học đường là những hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý, đạo
lý, xúc phạm trấn áp người khác gây nên những tổn thương về tinh thần và thể xác
diễn ra trong phạm vi trường học.
+ Bạo lực học đường bao gồm các hành vi bạo lực về thể chất, gồm đánh nhau
giữa các học sinh hoặc các hình phạt thể chất của nhà trường; bạo lực tinh thần,
bao gồm cả việc tấn công bằng lời nói; bạo lực tình dục, bao gồm hiếp dâm và
quấy rối tình dục; các dạng bắt nạt bạn học; và mang vũ khí đến trường.
b. Thực trạng

Hiện nay theo thống kê của các nhà nghiên cứu thì Việt Nam đang là một trong
những nước đứng đầu về tỷ lệ bạo lực học đường và đang có dấu hiệu gia tăng và
chưa có dấu hiệu dừng lại. Những vụ bạo lực học đường không chỉ gia tăng về số
lượng mà còn gia tăng về mức độ nguy hiểm của nó.Đáng chú ý là những hành vi
bạo lực học đường chủ yếu bắt nguồn từ những xô xát rất nhỏ nhặt nhưng lại trở
thành nghiêm trọng.

c. Nguyên nhân
- Nguyên nhân chủ quan: sự thiếu hụt kĩ nắng sống, thiếu sự trải nghiệm,
thích thể hiện bản thân, tính cách nông nổi, bồng bột.
- Nguyên nhân khách quan: thiếu sự quan tâm, giáo dục của gia đình; những
tác động tiêu cực từ môi trường xã hội.

d. Hậu quả
- Người gây ra bạo lực học đường cũng có thể bị tổn thương về thể chất, tinh
thần; bị lệch lạc nhân cách; phải chịu các hình thức kỉ luật, thậm chí bị truy
cứu trách nhiệm hình sự nếu gây hậu quả nghiêm trọng.
- Người bị bạo lực học đường có thể bị tổn thương thể chất, tinh thần, giảm
sút kết quả học tập và rèn luyện.
- Đối với gia đình, bạo lực học đường có thể gây ra không khí căng thẳng, bất
an, tổn hại về vật chất; xã hội thiếu an toàn và lành mạnh.
 e. Giải pháp

* Đối với học sinh:

+ Tích cực rèn luyện kĩ năng sống, ngoan ngoãn lễ phép với ông bà, bố mẹ, với
thầy cô giáo.

+ Chấp hành tốt nội quy trường lớp.

+ Nếu thấy hiện tượng bạo lực phải kịp thời báo ngay cho nhà trường, thầy cô giáo
hoặc cơ quan có thẩm quyền để kịp thời can thiệp và xử lí.

+ Học cách kiềm chế cảm súc.

+ Tích cực tham gia vào các hoạt động tình nguyện mà nhà trường tổ chức nhằn
tăng tính thiện và tính hướng thiện trong con người các em.

* Đối với nhà trường và các cơ quan quản lý giáo dục:

+ Tích cực hoàn thiện bộ rèn luyện kỹ năng sống và đưa bộ môn dạy kỹ năng sống
vào trong nhà trường.

+ Tổ chức các hoạt động sân trường, hoàn động tình nguyeenjj mang tính hướng
thiện và định hướng nhân cách cho học sinh, giúp học sinh phát huy những đức
tính tốt đẹp trong bản thân.

+ Có hình phạt và cách giáo dục nghiêm khắc, phù hợp đối với những học sinh gây
ra bạo lực, và có hình thức hỗ trợ kịp thời đối với nạn nhân của các vụ bạo lực.

+ Tổ chức tuyên truyền tác hại và cách phòng tránh bạo lực học đường đói với giáo
viên và học sinh.

+ Phối hợp với gia đình và cơ quan đoàn thể đóng trên địa bàn xã trong công cuộc
phòng tránh bạo lực học đường.

* Đối với giáo viên

+ Thường xuyên quan tâm, theo dõi và nắm bắt tình hình của các em học sinh
trong lớp mình chủ nhiệm hoặc tham gia giảng dạy đặc biệt là giáo viên chủ nhiệm
và giáo viên tham gia dạy kỹ năng sống.

+ Có biện pháp can ngăn giáo dục kịp thời đối với hiện tượng có nguy cơ dân đến
bạo lực đối với học sinh trong lớp chủ nhiệm hoặc tham gia giảng dạy.

+ Tạo môi trường học tập và giảng dạy trong sáng lành mạnh.

+ Phối hợp với gia đình và nhà trường để quan tâm và hỗ trợ kịp thời những khó
khăn vướng mắc của học sinh.

* Đối với gia đình:

+ Bố mẹ cần tạo ra một môi trường sống lành mạnh, yêu thương cho con cái

+ Đồng thời phối hợp chặt chẽ với nhà trường và giáo viên chủ nhiệm để kịp thời
nắm bắt tình hình học tập của con em mình tại trường học.

f. Bài học nhận thức và hành động

- Rèn luyện kĩ năng sống, ngoan ngoãn lễ phép với mọi người
- Biết cách kiềm chế cảm xúc
- Khi thấy hiện tượng bạo lực học đường cần phải báo ngay cho nhà trường,
thầy cô giáo hoặc cơ quan có thẩm quyền để kịp thời can thiệp và xử lí.
- Nói không với bạo lực
- Tuyên truyền cho mọi người biết tác hại và biện pháp phòng chống của bạo
lực học đường
III. Kết bài

Khẳng định lại vấn đề nghị luận

BÀI VĂN THAM KHẢO

Trường học là môi trường giáo dục nhân cách con người, là nơi mà ai cũng trải qua
một thời gian gắn bó, là nơi có bạn bè để ta học hỏi, có thầy cô dìu dắt nhân cách
chúng ta. Nhưng thật đáng buồn nếu môi trường ấy ngày càng trở nên tha hóa bởi
vấn đề bạo lực học đường. Không những vậy, vấn đề này trong thời gian gần đang
là vấn đề đáng lo ngại của phụ huynh nhà trường nói riêng và của xã hội nói chung.
Vậy thế nào là bạo lực học đường? Bạo lực học đường là một dạng hình thức của
bạo lực trong xã hội. Nó là những hành vi thô bạo, ngang ngược, bất chấp công lý,
đạo lý, xúc phạm, trấn áp người khác (có thể dùng lời nói, hành động có hoặc
không có vũ khí…) gây nên những tổn thương tinh thần và thể xác ở phạm vi các
mối quan hệ trong trường học.

Tình trạng bạo lực trong trường học đã và đang diễn ra trên khắp thế giới ở tất cả
những cấp học, lớp học khác nhau. Bạo lực học đường không chỉ xảy ra ở các
trường học khác mà ngay trong trường chúng ta đã xảy ra rồi, không chỉ xảy ra ở
học sinh nam mà còn cả ở học sinh nữ; không chỉ giữa học sinh với học sinh mà
còn có bạo lực giữa học sinh với giáo viên và giáo viên với học sinh.

Nguyên nhân của những vụ việc trên có thể do học sinh bị tiêm nhiễm từ lối cư xử
của các đối tượng bên ngoài nhà trường, thậm chí là những người lớn trong gia
đình. Nhiều học sinh có cha mẹ hoặc người thân là những người hành nghề tự do
trong xã hội và có cách cư xử không đúng chuẩn mực. Chính những thói quen ứng
xử hằng ngày của họ đã vô tình gieo trong đầu các em những suy nghĩ không tốt,
dẫn đến việc các em có lối cư xử, hành xử không hay trong nhà trường với bạn bè.

Tình trạng này đã gây ra những hậu quả nghiệm trọng làm ảnh hưởng đến bản thân
học sinh,cả gia đình,nhà trường và nghiêm trọng hơn là xã hội. Những học sinh bị
bạo lực, nhất là bạo lực về tinh thần, bạo lực ngôn ngữ thường cảm thấy bị tổn
thương, chán nản, lo âu, cô đơn, suy sụp… Sự sợ hãi hoặc nỗi ám ảnh. Thậm chí,
tình trạng này có thể kéo dài suốt cuộc đời. Các em không dám ra ngoài chơi hoặc
đến trường, không thể tập trung vào học hành. Đã có không ít vụ bạo lực đã cướp
đi sinh mạng của những học sinh vô tội để lại sự thiệt thòi, đau đớn cho học sinh
và gia đình. Như vừa qua, đã có một vụ việc nữ sinh lớp 10 tại Trường THPT
chuyên Đại học Vinh tự tử vì không thể chịu nổi việc bị các bạn xa lánh và còn bị
bạo lực học đường nữa.

Để ngăn chặn tình trạng bạo lực học đường hiện nay đầu tiên là công tác tuyên
truyền, giáo dục học sinh nhằm tác động đến ý thức của học sinh về lối sống lành
mạnh, truyền thống dân tộc, nhân cách và đạo đức tốt đẹp, ý thức chấp hành luật
pháp. Sau đó, ta cần phải áp dụng các chính sách pháp luật đến công tác bảo vệ và
chăm sóc trẻ em đặc biệt là những người có liên quan trực tiếp đến vấn nạn bạo lực
học đường. Ngoài ra ta còn có thể đưa các học sinh ấy đi trải nghiệm những khóa
tu ở chùa để học được cách sống tốt, hoặc các khóa học tâm lý và kĩ năng.
Là học sinh, chúng ta không thể làm ngơ trước hiện tượng bạo lực học đường,
chúng ta cần phải đứng lên đấu tranh để có được một xã hội tốt hơn, văn minh hơn,
con người được tự do làm việc, sinh sống. Tình trạng bạo lực học đường chỉ có thể
ngăn chặn khi chúng ta biết yêu thương nhau, sống hiền hòa, luôn nghĩ về những
điều tốt đẹp, đừng chỉ vì một lời nói hay cái gì đó mà đánh mất đi giá trị bản thân
mình.

Vậy đấy, bạo lực học đường đang chiếm một phần trăm đáng kể trong bảng thống
kê về những vấn đề bức thiết trong xã hội. Đừng để cho bạo lực học đường diễn ra
nữa, chính nó đang đe dọa đến sự ổn định xã hội mà chúng ta đang sinh sống đấy.
Không có gì là tự nhiên mà có, chúng ta phải hành động, phải thay đổi cách nhìn
nhận vấn đề, biết nhận thức được cái nào tốt, cái nào xấu, cái nào cần phải loại bỏ
và cái nào nên tích cực phát huy. Như một người đã từng nói: “ Có hai cách để giải
quyết xung đột, chính là nhờ bạo lực hay nhờ thương thuyết. Bạo lực là dành cho
thú hoang, thương thuyết là dành cho con người.” Vậy nên đừng nghĩ đến bạo lực
học đường dù là trong suy nghĩ bạn nhé!