1.

John

John is an outstanding and very engaged student who loves to participate in class and has
excellent speaking skills. He is very curious and interested in his lessons. He can use common
present simple forms when answering familiar personal questions about family, weather,
seasons and meals topics. He can describe daily routine actions he does every day at school and
at home using a variety of words and phrases. He can compose common present simple forms
[positive, negative, question] to give information on food and activities he likes or dislikes. He
also can use adjectives describe people and things. He can follow all the directions during
classroom activities and transitions.

He can name the letters and sound all the phonemes from units 1-7. He can immediately give
words that starts with any letter given.

John demonstrates a great understanding of new language by always providing an insight to

everything. He has proven to have a thorough grasp of the grapeseed materials we have
covered in class. Keep that wonderful attitude in learning John.
John là một học sinh có học lực tốt, con tích cực, hăng hái tham gia thảo luận trong các giờ học
và có kỹ năng nói, diễn đạt trôi chảy, mạch lạc. Con luôn tò mò và thích thú với những bài học:
bài hát, bài thơ, câu truyện. Con biết sử dụng các mẫu câu ở thì hiện tại đơn để trả lời các câu
hỏi thuộc những chủ đề như: family, weather, seasons and meals. Con có thể diễn đạt, miêu tả
những hoạt động thường ngày mà con làm ở trường hoặc ở nhà bằng nhiều từ và cụm từ khác
nhau. Con biết áp dụng các mẫu câu ở thì hiện tại đơn [ khẳng định, phủ định, câu hỏi] để cung
cấp thông tin về đồ ăn và hoạt động mà con thích hoặc không thích. Ngoài ra, con biết sử dụng
tính từ để mô tả người và vật.
John có thể gọi tên các chữ cái và phát âm tất cả các âm vị từ Unit 1-7. Con có thể ngay lập tức
đưa ra các từ bắt đầu bằng bất kỳ chữ cái nào được cô đưa ra.
John thể hiện sự hiểu biết về tiếng Anh bằng việc luôn chia sẻ những quan điểm, ý kiến của
mình trong giao tiếp và các tiết học. John nắm vững các bài học Grapeseed đã được học trên
lớp. Tiếp tục phát huy con nhé!

2. Mark

Mark is a student who makes a great effort to engage in class. From the different topics we
have tackled, he is able to use the words sunny, windy, snowy, cold warm etc. in a sentence by
saying “The weather is rainy, it is cold or Today is sunny, it is warm” He can use words to list
out rooms in the house [This is a (bedroom, kitchen etc..) and furniture in a room.. He also can
use a range of adjectives he know like dark, light, bright, warm, cool etc. to tell what he see (ex:
It is night time, it is dark) and sentences related to meals/food by saying “I eat [rice and soup]
for lunch. He can express basic likes and dislikes related to food and activities (I like to eat… I
like to play..)
He can recognize, identify, and name and sound all letters from unit 1-7. He can read all the
poems and stories with mastery and fluency.

He volunteers often in class to answer questions or demonstrate his abilities. He has

demonstrated an intrinsic grasp of the grapeseed material we have been studying.

Mark có sự thay đổi tích cực tốt, luôn cố gắng tham gia vào tiến độ của buổi học. Sau khi học
những chủ đề khác nhau, con có thể sử dụng các từ: sunny, windy, snowy, cold warm,… khi nói
về thời tiết “The weather is rainy, it is cold or Today is sunny, it is warm”. Con sử dụng các từ
vựng chủ đề “Rooms in the house” để liệt kê các phòng trong nhà “This is a (bedroom, kitchen
etc..) and đồ đạc trong phòng (lamp, cupboard,...). Mark sử dụng linh hoạt những tính từ đã
được học: dark, light, bright, warm, cool để nói về những sự vật mà con thấy “It is night time, it
is dark”. Ngoài ra, con có thể bày tỏ những điều thích và không thích liên quan đến thức ăn và
các hoạt động: I like to eat… I like to play.
Con nhận biết, xác định, gọi tên và phát âm tất cả các chữ cái từ Unit 1-7. Con có thể đọc tất cả
các bài thơ và câu chuyện một cách thành thạo và trôi chảy.
Mark rất tích cực, hăng hái trả lời những câu hỏi liên quan đến nội dung bài học. Điều này cho
thấy, con nắm vựng những tài liệu đã được học trong chương trình Grapeseed.
Sarah
Sarah is among the top students in her class, and she is always improving greatly. Sarah is a
happy and friendly child and is still proactive and interested in English. She is always
enthusiastic about participating in class activities and answering questions asked by the
teacher. She always appears to have strong vocabulary as she quickly absorbs the words she
recently learned and her answers to questions are always accurate. She has learned the
auxiliary verbs will/won’t and can use them in questions and statements like “Will you play
with me?” or “No I won’t, I will study”. She can also use prepositions like: in, on , under, beside
to tell where something is [ The (book) is (under/) the (chair)]. She can name a variety of
birthday vocabularies to tell what she wants to have on her birthday. She can tell her meal
preference by saying what she like to eat in different time of a day: morning, noon and night.
She listens attentively and always understands what I'm explaining to the class. Sarah has a
fantastic understanding of the materials we have studied until now. If she continues to
persevere and keeps up her great attitude, Sarah well do so much better in her future English
studies.
Sarah là một trong những học sinh giỏi của lớp và có sự tiến bộ nổi bật, rõ ràng sau từng unit.
Con là một cô bé vui vẻ, thân thiện và luôn chủ động, hứng thú với việc học tiếng Anh. Sarah
nhiệt tình tham gia các hoạt động của lớp và trả lời các câu hỏi của giáo viên. Con có vốn từ
vựng phong phú, biết áp dụng những mẫu câu được học khi trả lời các câu hỏi. Con đã học các
trợ động từ “will/won't” và biết sử dụng chúng trong để hỏi và trả lời “Will you play with me?”
or “No I won’t, I will study”. Con hiểu và sử dụng thành thạo các giới từ để chỉ vị trí của đồ vật:
in, on, under, beside (The book is under/in the table). Sarah ghi nhớ những từ vựng chủ đề
“Birthday” nên con liệt kê nhanh và phản xạ tốt vói các câu hỏi như “What do you want for your
birthday?, Who gave it to you?”. Ngoài ra, con biết nói món ăn yêu thích vào các thời điểm
khác nhau trong ngày: morning, noon and night.
Sarah chăm chú lắng nghe và luôn hiểu những gì giáo viên đang giải thích cho cả lớp. Con hiểu
kĩ nội dung bài học và biết áp dụng những kiến thức: cụm từ, mẫu câu vào trong giao tiếp hằng
ngày. Con tiếp tục phát huy nhé!

3. Andy
Andy is a wonderful child to have in class. He makes a great effort to participate during lessons
and he has a level-appropriate understanding of the material. He is responsible and loves to be
part of the discussion. He has developed a good English vocabulary skill and remembers the
words taught in class. He can recall weather vocabs and use them in a sentence ex: Today is
sunny, it is warm; he can also use clothes vocabs in various sentences like “It is best to wear a
[coat] when it’s cold” . He remembers the usage of some prepositions [in/on/under/beside] to
tell where things are with little prompting from the teacher ex: "The (book) is (in) the (box). He
list out time of the day [morning, noon, night] and can tell what he eats in those times. Ex: I eat
[breakfast] in the [morning]”. He listens well to teacher and can understand what she says by
following instructions closely during activities or classroom tasks.
His comprehension of the lesson material is wonderful. He has mastered the foundations of
grapeseed lesson in class due to his attention to detail and diligence in completing his
classwork. He is a good learner, so these skills should keep on improving rapidly.

Thật tuyệt khi có Andy trong lớp học. Con rất nỗ lực để tham gia vào các bài học và có mức độ
hiểu biết nhất định về những tài liệu học tập. Con thích tham gia thảo luận, đưa ra ý kiến với
những câu hỏi của giáo viên. Andy đã phát triển vốn từ vựng tiếng Anh và nhớ những cụm từ
được dạy trong lớp. Con ghi nhớ các từ vựng về thời tiết và sử dụng chúng trong giao tiếp:
Today is sunny, it is warm và biết dùng những từ vựng chủ đề “Clothes” để nói về việc mặc
quần áo cho phù hợp với thời tiết “It is best to wear a [coat] when it’s cold”. Con hiểu và sử
dụng thành thạo các giới từ để chỉ vị trí của đồ vật: in, on, under, beside (The book is under/in
the table). Andy biết nói món ăn yêu thích vào các thời điểm khác nhau trong ngày: morning,
noon and night... Con nghe lời giáo viên và hiểu hầu hết những điều giáo viên nói bằng cách
tuân thủ chặt chẽ các hướng dẫn trong các hoạt động học tập.
Con hiểu những tài liệu: bài hát, bài thơ, câu truyện đã được học và ngày càng cải thiện kĩ năng
nói của mình. Con tiếp tục phát huy những điểm mạnh và cải thiện phát âm hơn nhé!
4. Peter
Peter quickly learns everything that is presented to him. He is very proactive and loves to
participate in all activities. He knows most of the words in class and he likes to try and speak
English always . He can use common present simple forms when answering familiar personal
questions and other topics learned in class. He can describe daily routine actions he do every
day at school and at home using varied words and phrases. He can use common present simple
forms [positive, negative, question] to give information on activities, food, objects he likes or
dislikes. He also can use adjectives [cold, warm, cool, hot]to describe the weather . In listening
comprehension exercises and activities, he always does well.
Peter has exhibited a key understanding of the grapeseed topics we have covered in class. he
can read all of the alphabet sounds and can even identify words with the correct initial sounds.
he can put together words to make a good sentence. he demonstrates a great comprehension
of the materials we are learning. Peter is continuing his best efforts and is consistently
performing at a very good level.

Peter tiếp thu, ghi nhớ bài học tương đối nhanh. Con chủ động và thích tham gia vào các hoạt
động học tập thông qua vui chơi. Con biết và hiểu hầu hết những từ vựng xuất hiện trong bài
học và luôn cố gắng giao tiếp bằng tiếng Anh với cô và các bạn. Anh ta có thể sử dụng các hình
thức hiện tại đơn phổ biến khi trả lời các câu hỏi cá nhân quen thuộc và các chủ đề khác đã học
trong lớp. Con biết sử dụng các mẫu câu ở thì hiện tại đơn để trả lời các câu hỏi thuộc những
chủ đề như: family, weather, seasons and meal. Con biết áp dụng các mẫu câu ở thì hiện tại
đơn [khẳng định, phủ định, câu hỏi] để cung cấp thông tin về đồ ăn và hoạt động mà con thích
hoặc không thích. Mark sử dụng linh hoạt những tính từ đã được học: dark, light, bright, warm,
cool để nói về những sự vật mà con thấy “It is night time, it is dark”. Con có kĩ năng nghe hiểu
khá tốt nên không gặp khó khăn khi trả lời những câu hỏi liên quan đến nội dung bài học.
Con hiểu những tài liệu: bài hát, bài thơ, câu truyện đã được học. Con có thể đọc tất cả các âm
trong bảng chữ cái và nhận biết được từ khi nghe âm đầu. Bên cạnh đó, con biết sử dụng
những từ vựng đã học để ghép lại thành một câu ghép có ý nghĩa. Con tiếp tục phát huy tinh
thần học tập của mình nhé!