Student’s name (Họ tên Sakurai Yusuke Bài học hiện tại (Current lesson) Unit 3 - Lesson 12

Học viên)

Book (Giáo trình) Kid’s Box Starters Summary of attendance (tóm tắt quá Con tham gia lớp học chưa đầy đủ, khi vào học con có ý
trình tham gia lớp) thức học tập tốt, chú ý bài, hoàn thành tốt các yêu cầu,
Teacher (Giáo viên) Nguyễn Thị Thanh Xuân nhiệm vụ trong lớp học.

Thang điểm đánh giá

NA - Not Applicable P - Poor F - Fair G - Good VG - Very Good E - Excellent

Kém Chưa tốt Khá Tốt Rất tốt Xuất sắc

Listening - Kỹ năng nghe NA P F G VG E

Listen attentively - Khả năng tập trung nghe

Understand oral direction - Hiểu hướng dẫn của giáo viên

Listen and answer actively to connect and build on ideas - Nghe và đáp chủ động nhằm diễn đạt ý
tưởng

Recognize question type: meaning, inference, implication, etc. - Nhận diện các dạng câu hỏi: ý nghĩa,
suy luận...

Reading– Kĩ năng đọc

Recognize words on sight - Khả năng nhận diện mặt từ

Develop phonemic awareness and decoding skills - Phát triển kiến thức về ngữ âm

Self-correct ability - Khả năng tự sửa lỗi

Read with comprehension - Khả năng đọc hiểu

Build vocabulary to understand lesson -Xây dựng vốn từ vựng để hiểu được bài học

Read fluently: correct intonation and speed - Đọc trôi chảy: đọc đúng ngữ điệu và đọc với tốc độ đúng

Make conclusions from reading - Rút ra kết luận của bài đọc

Identify the main points in text - Xác định ý chính hoặc quan điểm được nêu trong bài

Develop ideas from the points of reading passages - Phát triển quan điểm được nêu trong bài đọc

Speaking– Kĩ năng nói

Pronunciation ability - Khả năng phát âm

Use correct grammar - Dùng đúng ngữ pháp

Use correct and varied vocabulary - Dùng từ đúng và phong phú

Speaking skills: stress, volume, pacing, pronunciation - Kỹ năng nói: trọng âm, độ to/nhỏ, nhịp điệu,
phát âm

Makes statements in class discussions that are relevant to the topic - Thảo luận về chủ đề liên quan
đến bài học

Overall ESL Achievement – Đánh giá chung (Change to red)

Pre-A1 A1 A2 B1 B2 C1

The student is The student The student can take The student The student communicates The student communicates
beginning to learn communicates using part in simple communicates ideas on ideas with varying fluency on with developing accuracy
English. He/She can simple messages in conversation. With topics using suitable a range of topics. With and complex language.
communicate using class discussions. With assistance, he/she can language. With assistance, he/she can With assistance, he/she can
simple words and assistance, he/she can read and learn from assistance, he/she can analyze unfamiliar text and analyze complex text and
phrases. read simple texts. simple texts. understand the main idea draw inferences and/or draw inferences and/or
and details in text. conclusions from it. conclusions from it.

Học viên đang ở trình Học viên giao tiếp bằng
độ bắt đầu học Tiếng cách sử dụng những tin
Anh. Học viên có thể nhắn đơn giản trong
giao tiếp bằng một số từ các cuộc thảo luận. Nếu
hoặc cụm từ đơn giản. được trợ giúp, học viên
có thể đọc các đoạn văn
đơn giản.
Học viên có thể tham gia
vào các cuộc hội thoại
đơn giản. Nếu được trợ
giúp, học viên có thể đọc
và học được từ những
đoạn văn đơn giản.
Học viên có thể diễn đạt ý
tưởng liên quan đến chủ
đề bằng những từ ngữ
phù hợp. Nếu được trợ
giúp, học viên có thể hiểu
được ý chính và các chi
tiết trong đoạn văn.
Học viên diễn đạt ý tưởng
một cách phong phú và trôi
chảy về nhiều chủ đề. Nếu
được trợ giúp, học viên có thể
phân tích một đoạn văn, suy
luận và đưa ra kết luận từ đó.
Học viên giao tiếp bằng vốn
ngôn ngữ rõ ràng và cao
cấp. Nếu được trợ giúp, học
viên có thể phân tích, suy
luận và đưa ra kết luận về
một đoạn văn phức tạp.

Comments and Recommendations - Nhận xét và đề xuất

Achievement Cô có một số lời khen về các điểm tiến bộ của con. Con đã nhớ được bảng chữ cái và đánh vần rất tốt. Từng viết các chữ cái hay bị sai
(Điểm tiến bộ) và chưa nhớ mặt chữ, bây giờ con đã có thể viết chữ được chính xác, có thể nghe cô đánh vần và viết lại được. Tuy con còn nhỏ nhưng
có ý thức học tập và tính tự giác tốt. Con có tinh thần và thái độ học chuyên cần, vui vẻ trong lớp. Con phát âm to rõ, chính xác, đặc biệt
là con phát âm âm đuôi chuẩn và có giọng đọc hay.
Improvement Needed Cô góp ý một số ý kiến về điểm con cần cải thiện. Con ghi nhớ mặt chữ tốt tuy nhiên thao tác đánh máy của con còn chậm, dẫn đến thời
(Điểm cần cải thiện) gian hoàn thành phần bài biết kéo dài, không đủ thời gian cho các hoạt động khác. Khi đặt câu, tạo câu con vẫn chưa nắm kỹ phần mẫu
câu nên cần thời gian để ôn tập lại rồi mới hoàn thành câu đươc.

Suggestion Để khắc phục những điểm đó, con hãy cố gắng dành thời gian xem lại bài trước và sau buổi học, ghi lại các mẫu câu và từ vựng nhiều
(Đề xuất) lần để nhớ. Thời gian rảnh con có thể ôn tập các mẫu câu trên máy, đánh máy mẫu câu, từ vựng, vừa để ôn tập bài cũ, vừa làm quen với
bàn phím máy tính và tăng tốc độ đánh máy. Hãy luyện tập thường xuyên để tiến bộ hơn nhé!

Trân trọng cảm ơn

SpeakWell team,