Student’s name (Họ tên Vũ Thế Dương Bài học hiện tại (Current lesson) Review 3: Lesson 53

Học viên)

Book (Giáo trình) Kid's Box Starters Summary of attendance (tóm tắt quá 71/75 buổi
trình tham gia lớp)
Teacher (Giáo viên) Ngọc Thảo

THANG ĐIỂM ĐÁNH GIÁ

NA - Not Applicable P - Poor F - Fair G - Good VG - Very Good E - Excellent

Kém Chưa tốt Khá Tốt Rất tốt Xuất sắc

Listening - Kỹ năng nghe NA P F G VG E

Listen attentively - Khả năng tập trung nghe

Understand oral direction - Hiểu hướng dẫn của giáo viên

Listen and answer actively to connect and build on ideas - Nghe và đáp chủ động nhằm diễn đạt ý
tưởng

Recognize question type: meaning, inference, implication, etc. - Nhận diện các dạng câu hỏi: ý nghĩa,
suy luận...

Reading– Kĩ năng đọc

Recognize words on sight - Khả năng nhận diện mặt từ

Develop phonemic awareness and decoding skills - Phát triển kiến thức về ngữ âm

Self-correct ability - Khả năng tự sửa lỗi

Read with comprehension - Khả năng đọc hiểu

Build vocabulary to understand lesson -Xây dựng vốn từ vựng để hiểu được bài học

Read fluently: correct intonation and speed - Đọc trôi chảy: đọc đúng ngữ điệu và đọc với tốc độ đúng

Make conclusions from reading - Rút ra kết luận của bài đọc

Identify the main points in text - Xác định ý chính hoặc quan điểm được nêu trong bài

Develop ideas from the points of reading passages - Phát triển quan điểm được nêu trong bài đọc

Speaking– Kĩ năng nói

Pronunciation ability - Khả năng phát âm

Use correct grammar - Dùng đúng ngữ pháp

Use correct and varied vocabulary - Dùng từ đúng và phong phú

Speaking skills: stress, volume, pacing, pronunciation - Kỹ năng nói: trọng âm, độ to/nhỏ, nhịp điệu,
phát âm

Makes statements in class discussions that are relevant to the topic - Thảo luận về chủ đề liên quan
đến bài học

Overall ESL Achievement – Đánh giá chung (Change to red)

Pre-A1 A1 A2 B1 B2 C1

The student is The student The student can take The student The student communicates The student communicates
beginning to learn communicates using part in simple communicates ideas on ideas with varying fluency on with developing accuracy
English. He/She can simple messages in conversation. With topics using suitable a range of topics. With and complex language. With
communicate using class discussions. With assistance, he/she can language. With assistance, he/she can assistance, he/she can
simple words and assistance, he/she can read and learn from assistance, he/she can analyze unfamiliar text and analyze complex text and
phrases. read simple texts. simple texts. understand the main idea draw inferences and/or draw inferences and/or
and details in text. conclusions from it. conclusions from it.

Học viên đang ở trình Học viên giao tiếp bằng Học viên có thể tham gia Học viên có thể diễn đạt ý Học viên diễn đạt ý tưởng Học viên giao tiếp bằng vốn
độ bắt đầu học Tiếng cách sử dụng những tin vào các cuộc hội thoại tưởng liên quan đến chủ một cách phong phú và trôi ngôn ngữ rõ ràng và cao
Anh. Học viên có thể nhắn đơn giản trong đơn giản. Nếu được trợ đề bằng những từ ngữ chảy về nhiều chủ đề. Nếu cấp. Nếu được trợ giúp, học
giao tiếp bằng một số các cuộc thảo luận. Nếu giúp, học viên có thể đọc phù hợp. Nếu được trợ được trợ giúp, học viên có thể viên có thể phân tích, suy
từ hoặc cụm từ đơn được trợ giúp, học viên và học được từ những giúp, học viên có thể hiểu phân tích một đoạn văn, suy luận và đưa ra kết luận về
giản. có thể đọc các đoạn đoạn văn đơn giản. được ý chính và các chi luận và đưa ra kết luận từ đó. một đoạn văn phức tạp.
văn đơn giản. tiết trong đoạn văn.

Comments and Recommendations - Nhận xét và đề xuất

Achievement Con có thể làm tốt các bài tập như: nối, điền từ vào ô trống,... rất nhanh và chính xác
(Điểm tiến bộ) Ở phần đọc hiểu, con nhận diện từ và hiểu câu và đoạn văn trong bài tốt từ đó chọn được đáp án đúng, nhớ được nội dung câu truyện
sau khi đọc.
Con tự tin giao tiếp với giáo viên bằng tiếng Anh, rất sôi nổi và nhiệt tình trong giờ học.
Kỹ năng nghe tiến bộ, con hiểu các hướng dẫn của giáo viên, nghe và lặp lại theo audio tương đối khá và cố gắng hoàn thành các bài
tập.

Improvement Needed Dương đôi khi chưa phân biệt được câu hỏi Yes/No hoặc Wh-H như: Who? Where? When?
(Điểm cần cải thiện) Khi phát âm con lưu ý về ngữ điệu, đọc rõ ràng các âm, cố gắng luyện nói với tốc độ nhanh hơn để câu văn không bị rời rạc, không rõ
nghĩa.
Con nhớ từ nhanh nhưng cũng dễ quên sau vài buổi học không gặp từ đó vì vậy hãy chủ động học thuộc từ ở nhà con nhé.

Suggestion Con có khả năng và tinh thần học rất tốt hãy cố gắng phát huy hơn điểm mạnh của mình. Sau mỗi buổi học con hãy luyện tập thêm các
(Đề xuất) mẫu câu ngữ pháp đã học để có thể nắm chắc kiến thức và tăng ghi nhớ.
Con hãy luyện tập nhiều hơn việc mở rộng các câu nói của mình, tăng thêm vốn từ vựng hiện tại để có nhiều sự lựa chọn hơn khi nói,
cố gắng để có thể nói những câu ghép, những câu dài hơn. Con cũng có thể luyện tập và xây dựng kỹ năng nói của con thông qua việc
xem TV bằng tiếng Anh (có phụ đề bằng tiếng Anh) và lặp lại lời của nhân vật.

Trân trọng cảm ơn

SpeakWell team,