BÀI THU HOẠCH CUỐI KHÓA

ĐỀ BÀI: THẦY/ CÔ HÃY VIẾT DỰ ÁN TỰ HỌC TIẾNG ANH CỦA BẢN

THÂN.
Module 14: Nâng cao năng lực sử dụng ngoại ngữ hoặc tiếng dân tộc đối với
giáo viên trong các cơ sở giáo dục phổ thông.

A. MỞ ĐẦU
Với vai trò là cầu nối tri thức và hội nhập quốc tế, ngoại ngữ, đặc biệt là
tiếng Anh, đóng vai trò vô cùng quan trọng trong giáo dục hiện đại. Ngày nay, hội
nhập quốc tế diễn ra ngày càng sâu rộng, mở ra cơ hội to lớn cho sự phát triển kinh
tế, xã hội, văn hóa của đất nước. Tuy nhiên, nó cũng đặt ra thách thức không nhỏ
đối với giáo dục Việt Nam, đó là yêu cầu đổi mới giáo dục và nâng cao chất lượng
dạy học để đáp ứng nhu cầu hội nhập. Ngoại ngữ, đặc biệt là tiếng Anh, chính là
chìa khóa giúp mở cánh cửa hội nhập, đưa giáo dục Việt Nam hòa nhập với nền
giáo dục tiên tiến của thế giới.
Nắm bắt được tầm quan trọng của tiếng Anh trong giáo dục hiện đại, tôi, với
tư cách là một giáo viên, đã xây dựng đề án tự học tiếng Anh nhằm nâng cao năng
lực ngoại ngữ cho bản thân, góp phần đáp ứng nhu cầu đổi mới giáo dục và nâng
cao chất lượng dạy học. Mục tiêu của đề án là nâng cao trình độ tiếng Anh của bản
thân đạt mức giao tiếp thành thạo, có thể sử dụng tiếng Anh một cách hiệu quả
trong giảng dạy và nghiên cứu khoa học.
B. NỘI DUNG
1. Xác định trình độ:
- Đầu tiên, tôi làm một bài kiểm tra tổng quát qua website:
https://internationalenglishtest.com/
- Tiếp đó, tôi kiểm tra từng kỹ năng qua các trang web sau:
 Từ vựng:
https://www.oxfordonlineenglish.com/english-level-test/vocabulary
 Ngữ pháp:
https://www.oxfordonlineenglish.com/english-level-test/grammar
 Kỹ năng nghe:
https://www.oxfordonlineenglish.com/english-level-test/listening
 Kỹ năng đọc:
https://www.oxfordonlineenglish.com/english-level-test/reading
+ Đối với kỹ năng nói, tôi nhờ giáo viên tiếng Anh ở trường tôi, kiểm tra và
đánh giá với những câu hỏi cơ bản.
Tôi xác định trình độ của mình dựa trên khung chuẩn quốc tế CEFR và sau
các bài kiểm tra, tôi xác định được trình độ của tôi đang ở mức A1.
2. Xác định mục tiêu:
 Sau khi tôi đã xác định được trình độ tiếng Anh của mình là A1, tôi theo
nguyên tắc xác lập mục tiêu: SMART: rõ ràng, cụ thể; đánh giá, đo lường được;
khả thi; giải quyết vấn đề; theo khung thời gian.
Như vậy, tôi xác định mục tiêu: Trong vòng 6 tháng, tôi sẽ học tập và rèn
luyện để nâng trình độ tiếng Anh của mình là từ A1 lên A2.
3. Xây dựng lộ trình học:
Giáo trình tôi chọn là giáo trình Empower A2.

Cụ thể hóa mục tiêu qua từng kỹ năng như sau:

- Từ vựng: tăng lên thêm 500 từ
- Kỹ năng đọc: có thể đọc hiểu được đoạn văn có độ dài từ 80-120 từ với các chủ
đề khác nhau.
- Kỹ năng viết: có thể viết được đoạn văn ngắn từ 80 đến 120 từ, viết được email
ngắn.
- Ngữ pháp: thì hiện tại đơn, hiện tại tiếp diễn, quá khứ đơn, hiện tại hoàn thành,
tương lai đơn, câu điều kiện loại 1, mệnh đề quan hệ, câu so sánh, câu tường thuật,
câu chủ động/bị động.
 Phân bổ mục tiêu cụ thể qua từng mốc thời gian, trong vòng 6 tháng:
Tháng 1 Tháng 2 Tháng 3 Tháng 4 Tháng 5 Tháng 6
Từ 60 70 80 90 100 100
vựng
Nghe 5 điểm/ 1 bài 6 điểm/ 1 bài 7 điểm/ 8 điểm/ >8 >9 điểm/
nghe level A2 nghe level 1 bài 1 bài điểm/ 1 1 bài
A2 nghe nghe bài đọclevel
level A2 level A2 đọclevel A2
A2
Đọc 5 điểm/ 1 bài 5 điểm/ 1 bài 7 điểm/ 8 điểm/ >9 điểm/ >9 điểm/
đọc level A2 đọc level A2 1 bài 1 bài 1 bài 1 bài
đọc level đọclevel đọclevel đọclevel
A2 A2 A2 A2
Ngữ Thì hiện tại Thì quá khứ So sánh Tương Thì hiện Câu bị
Pháp đơn, hiện tại đơn, quá khứ hơn và lai đơn, tại hoàn động,
tiếp diễn tiếp diễn so sánh Câu điều thành và Câu
nhất của kiện loại đại từ tường
tính từ, 1, Động phản thuật
sở hữu từ thân
khuyết
thiếu
Nói Nhìn tranh và Nói về chủ Nói về Nói về Miêu tả Nói về
mô tả đề trường chủ đề chủ đề tranh về chủ đề
phim, trải
tôi, vật dụng du lịch, sức thế giới nghiệm
cuộc
yêu thích, văn hóa khỏe, tự nhiên
sống
thể thao và thời gian
các trò chơi rãnh
useful
Viết Nhìn tranh, Viết đoạn về Viết về Viết về Viết về Viết
 viết đoạn văn thể thao mà chủ đề chủ đề thế giới đoạn văn
mình yêu du lịch thời gian tự nhiên nói về
thích và văn rãnh bộ phim
hóa yêu
thích

4. Phương pháp học:

Sau khi đã xác định rõ trình độ của bản thân, xác định mục tiêu học tập, lên kế
hoạch cụ thể cho từng mục tiêu, tôi bắt đầu học kiến thức ngôn ngữ và các kỹ năng
Tiếng Anh.

4.1. Học cách phát âm:

Bản thân ít có cơ hội luyện và sửa, phát âm thiếu âm đuôi, dấu nhấn, v.v.
Để khắc phục vấn đề này, tôi học tổng quan bảng IPA - bảng phiên âm chữ cái
quốc tế trong tiếng Anh.

Tôi tham khảo bài viết của IELTS Fighter để học tổng quan cách phát âm 44
âm của bảng IPA ở website https://ielts-fighter.com/tin-tuc/Bang-phien-am-tieng-
Anh-IPA-Cach-phat-am-chuan-quoc-te_mt1567386908.html

4.2. Học từ vựng:

Học từ vựng rất quan trọng. Theo như mục tiêu cụ thể của bản thân, mỗi
tháng tôi học từ mới theo từng chủ để trong sách A2 mà tôi đã chọn là Collins-
Work on your Vocabulary A2.
 Tôi học từ vựng theo chủ đề: công việc, hoạt động sở thích cơ bản, các môn
thể thao cơ bản, thành viên trong gia đình, các hoạt động hàng ngày, món ăn, thời
tiết, các loài động vật thực vật, v.v. Tôi vào từ điển, kiểm tra phát âm, kiểm tra từ
loại, học và sử dụng từ theo ngữ cảnh. Tôi giấy ghi nhớ, viết từ vựng lên đó và dán
ở những nơi thường thấy để có thể ghi nhớ.

Bên cạnh đó tôi còn tham gia các group, hội nhóm tự học tiếng Anh trên
mạng xã hội Facebook nhằm tiếp cận với vốn từ vựng thường được sử dụng hàng
ngày hơn như: “Ở đây chúng tôi chỉ nói English”
(https://www.facebook.com/groups/1416988918700624), “Tự học tiếng Anh mỗi
ngày” (https://www.facebook.com/groups/2708287996082511).

4.3. Học Ngữ pháp:

Tôi sẽ tự học ngữ pháp dựa theo quyển sách sau:

Ngoài ra, tôi sẽ sử dụng các trang web: https://www.oxfordonlineenglish.com/free-
english-grammar-lessons;
https://www.cambridgeenglish.org/learning-english/activities-for-learners/?
skill=grammar; https://english4u.com.vn/ngu-phap-tieng-anh.

4.4. Học kỹ năng nghe:

Nghe là kỹ năng tiếp nhận. Nghe là một kỹ năng khó vì người bản xứ nói tự nhiên,
người bản xứ nói tiếng lóng, ngôn ngữ vùng miền. Một số từ liên quan đến văn
hóa, phong tục, tập quán, ngôn ngữ kĩ thuật ( practical terms) nên rất khó khăn cho
người nghe để hiểu nội dung.

- Các nguồn nghe: bản xứ, chủ đề yêu thích, không quá khó: Listen a minute,
Breaking News English, Spotlight

- Sau khi luyện các nguồn trên, nghe các bài tập và thực hiện các bước sau:

Các bước nghe chủ động:

+ Nghe không dùng transcript

+ Nghe và chép chính tả.

+ Đọc transcript

+ Nghe và đọc transcript: tập trung vào các phần chưa nghe được và xác định lí do
chưa nghe được.

+ Nghe xong thì nói theo transcript, thu âm và so sánh với audio gốc.

4.5. Học kỹ năng đọc:

- Đọc là kỹ năng tiếp nhận. Kỹ năng đọc gồm có hai nguồn đọc: đọc giải trí và
đọc để làm bài tập. Tôi thường đọc ở nơi yên tĩnh, đọc lướt tìm kiếm thông tin.
Đọc văn bản, đọc tin tức, v.v. Trong quá trình đọc, bản thân phải ghi chú Từ vựng,
Ngữ pháp, học từ qua ngữ cảnh, tình huống.

- Các bước học đọc:

+ Chuẩn bị cho việc học đọc

+ Đọc lướt toàn bài để nắm cấu trúc và chủ đề.

+ Đọc câu hỏi và xác định thông tin cần tìm.

+ Đọc lướt và tìm kiếm thông tin.

+ Đọc kĩ văn bản

+ Ghi chú lại từ vựng và ngữ pháp quan trọng.

+ Tóm tắt lại văn bản

+ Đọc lại văn bản một lần nữa.

Tôi luyện đọc những bài đọc trong sách và một số bài đọc ở những nguồn
khác mà phù hợp với mức độ A2. Khi đọc làm bài tập thì phải bám theo các bước
đọc nêu trên nhằm đạt hiệu quả cao hơn.

4.6. Học kỹ năng nói:

- Nói là kỹ năng sản sinh. Luyện nói hàng ngày là thói quen tốt để nâng cao kĩ
năng nói Tiếng Anh. Tôi có thể luyện nói Tiếng Anh với các thành viên trong gia
đình và các chủ đề hàng ngày. Bên cạnh đó, tôi tạo thói quen nói hàng ngày qua
trang web: https://elsaspeak.com/en/. Huấn luyện viên của ELSA sẽ giúp phản hồi
về các lỗi nói của bạn và giúp bạn rút kinh nghiệm để từ đó bạn có thể xây dựng
khả năng nói tiếng Anh lưu loát.

Ngoài ra, tôi có sử dụng website: https://www.verbling.com để luyện nói với

những bạn bè nói tiếng Anh ở trên toàn thế giới.

4.7. Học kỹ năng viết:

Viết là kĩ năng sản sinh. Có nhiều cách để học Viết có hiệu quả như sau:

- Viết lại câu đồng nghĩa

- Viết câu, dựa vào từ gợi ý
- Viết câu ngắn.
- Viết đoạn: Xây dựng ý tưởng, lập dàn ý, kiểm tra lỗi chính tả, từ vựng, ngữ
pháp, sau đó viết lại một bài hoàn chỉnh.
- Sau đó nhờ giáo viên hoặc đồng nghiệp của mình chỉnh sửa và góp ý.

C. KẾT LUẬN

Hành trình tự học tiếng Anh tại nhà tuy đầy thử thách nhưng lại mang đến
những trải nghiệm vô cùng bổ ích, đòi hỏi mỗi cá nhân phải rèn luyện sự kiên trì,
tự giác và kỷ luật cao độ. Để chinh phục ngôn ngữ này một cách hiệu quả, chúng ta
cần xác định mục tiêu rõ ràng, phù hợp với năng lực và nhu cầu bản thân. Tham
gia nhóm học tập là một cách hữu ích để duy trì động lực, trao đổi kiến thức và
kinh nghiệm với những người cùng chí hướng. Sau mỗi buổi học, dành thời gian
tóm tắt kiến thức đã học, đánh giá hiệu quả tiếp thu và điều chỉnh phương pháp học
tập là vô cùng quan trọng. Ghi chép nhật ký học tập cũng là một phương pháp hay
để theo dõi tiến độ và ghi nhớ kiến thức lâu dài.