I.

Thang trình độ
Cambridge English Scale là một khung thang điểm dùng để báo cáo kết quả các kỳ thi Tiếng Anh của đại học
Cambridge. Thang điểm được xây dựng dựa trên phương thức báo cáo kết quả hiện tại kết hợp với nhiều
năm dày công nghiên cứu để bổ sung cho Khung đánh giá trình độ ngôn ngữ của Cộng đồng chung Châu Âu
(CEFR).

Khóa học Đầu vào Đầu ra

Đầu Trình độ A2:
- Người học có thể hiểu các câu và câu truc được sư dung
thường xuyên và hay gặp (chẳng hạn như các thông tin về
cá nhân, gia đình, mua sắm, nơi chốn, việc làm...)
Easy Speak - Người học có thể thực hiện các muc đích giao tiếp đơn
- Teens Level 2 giản, thường nhật, đòi hỏi sự trao đổi thông tin một cách
trực tiếp về các chủ đề quen thuộc
- Người học có thể giao tiếp bằng cum từ và câu đơn giản
đối với những chủ đề liên quan trực tiếp đến môi trường
sống và nhu cầu sư dung của bản thân.
Đầu Trình độ B1:
- Người học có thể hiểu được ý chính với các chủ đề quen
thuộc và thường xuyên tiếp xuc như công việc, trường học,
giải trí...
- Người học có thể xư lý hầu hết các tình huống phát sinh
bằng tiếng Anh, có thể tạo được những đoạn thông tin
đơn giản về các chủ đề mà mình yêu thích
- Người học có thể miêu tả được các trải nghiệm, sự kiện,
mong muốn của bản thân và đưa ra giải thích ngắn gọn.

Trình độ hiện tại của bạn: Đầu trình độ A2

{Nguồn: https://www.cambridgeenglish.org/vn/exams-and-tests/cambridge-english-scale/}

BẢNG MÔ TẢ TRÌNH ĐỘ

Khung Cambridge CEFR Mô tả

Có khả năng hiểu câu đơn giản về sự vật xung quanh mình
Có thể trả lời các câu hỏi liên quan đến tuổi, gia đình, có thể phản hồi lại đơn giản như: Yes/no; sorry; I don't know
Có thể đọc các từ đơn giản và tên của các vật xung quanh
Có thể viết các câu đơn giản về bản thân và gia đình
Có thể hiểu đơn giản các hướng dẫn của giáo viên như "open your book", "listen to me" và nhắc lại lời cô giáo với những cum
Starters Pre A1 đơn giản

Có khả năng hiểu và sư dung các câu truc câu đơn giản và cơ bản nhằm đáp ứng những yêu cầu cu thể.
Có khả năng giới thiệu bản thân và những người khác, có thể hỏi và trả lời các câu hỏi về bản thân như nơi sinh sống, những
người quen biết hay những vật dung sở hữu.
Movers A1 Có thể giao tiếp một cách đơn giản, nói chậm rãi, rõ ràng và sẵn lòng nhận trợ giup

Có thể hiểu câu và các cum từ thông thường trong những hầu hết các chủ đề quen thuộc (ví du: thông tin cơ bản về bản thân
và gia đình, mua sắm, địa lý địa phương, vân đề việc làm).
Có thể giao tiếp đơn giản, thực hiện các yêu cầu cơ bản và nắm bắt được thông tin khi giao tiếp trong các bối cảnh quen
Flyers/Key for Schools thuộc.
(KET) A2 Có thể dùng từ vựng đơn giản để miêu tả lý lịch cá nhân, bối cảnh trực tiếp hay những chủ đề về các nhu cầu câp bách.

Có khả năng hiểu những ý chính trong ngôn ngữ thông qua các chủ đề quen thuộc thường gặp trong công việc, ở trường học
hay khu vui chơi…
Có thể xư lý hầu hết các tình huống có thể xảy ra trong giao tiếp.
Preliminary for Có khả năng sư dung các câu liên kết đơn giản trong các chủ đề quen thuộc trong cuộc sống hoặc liên quan đến sở thích cá
Schools (PET) B1 nhân.

Có khả năng hiểu các ý chính trong văn bản phức tạp về các chủ đề cu thể cũng như trừu tượng, bao gồm những thảo luận về
các vân đề kỹ thuật về chuyên ngành của người học.
Giao tiếp một cách tự nhiên và lưu loát với người bản địa, không gây sự hiểu lầm giữa đôi bên.
Có khả năng sư dung các câu chi tiết, rõ ràng trong nhiều chủ đề khác nhau, bày tỏ quan điểm về một vân đề cũng như so
First for Schools (FCE) B2 sánh những ưu, nhược điểm của từng đề tài trong các bối cảnh khác nhau.

Có khả năng hiểu các loại văn bản dài và phức tạp, nhận biết được các hàm ý.
Biểu hiện khả năng ngôn ngữ một cách tự nhiên, thuần thuc mà không gặp phải nhiều khó khăn.
Sư dung ngôn ngữ linh hoạt và hiệu quả phuc vu trong các muc đích xã hội, học tập hay công việc.
Có khả năng dùng các câu có câu truc chặt chẽ, rõ ý về những đề tài phức tạp, sư dung linh hoạt các thành phần câu, từ nối
Advanced (CAE) C1 câu và các cum từ chức năng.

Có khả năng hiểu một cách dễ dàng những thông tin đọc và nghe được.
Tóm tắt thông tin từ các nguồn nói và viết khác nhau, tái câu truc các lập luận và miêu tả thành một trình tự gắn kết.
Biểu hiện khả năng ngôn ngữ một cách tự nhiên, trôi chảy và chính xác, phân lập các tầng nghĩa khác nhau kể cả trong những
Proficiency (CPE) C2 tình huống phức tạp.
II. Giáo trình học
Chat room for teens 2
Số buổi học: 50
Buổi Bài Chủ đề Nội dung

Conversation: Resolve is good

1 Warm up dialog
Language: New Year’s resolutions
Negotiating a raise Overdoing
it?
2 Answer me
Promises, promises
A matter of perspective

My New Year’s resolutions list

Lesson 11: Happy New Year My resolutions
3 Let’s talk more
New Year’s resolutions my parents should make
How I will spend this year

Conversation: Should be in the proper spirit

4 Real talk
Free talking and review

Text: A practical approach

5 Read me
Free talking and review

Conversation: The beach? The mountains? Or elsewhere?

6 Warm up dialog
Language: Vacation, activities

Chatting about vacations

Potential problems
7 Answer me
A long walk
A different destination
Lesson 12: What will you do on
At different times!
your next vacation?
The high cost of having fun Who
8 Let’s talk more
wins?
My weird brother
Conversation: 12 countries in 14 days Free
9 Real talk
talking and review
Text: Two types of traveler Free
10 Read me
talking and review
Conversation: Busy, busy, busy Language:
11 Warm up dialog
Problem adults
Hard at work
Passing the buck
12 Answer me
Parent less part-time
Never too late
Many responsibilities
Lesson 13: Adults are too busy
The usual answer
13 Let’s talk more
Busy too!
How do they do it?
Conversation: The new division of Labor
14 Real talk
Free talking and review
Text: Who is the busiest? Free
15 Read me
talking and review
Conversation: Should we worry?
16 Warm up dialog
Language: Earthquake, burglar, arson

Lesson 14: Emergency Watch out!

Be more careful
17 Answer me
An unpleasant occurrence
Helping a lost child
II. Giáo trình học

Buổi Bài Chủ đề Nội dung

Thunderstruck!
18 Let’s talk more Lucky or careful—Which is better? Suddenly!
The policy

Conversation: Red is red, not pink

Lesson 14: Emergency Free talking and review
19 Real talk

Text: I’d rather not think about it Free

20 Read me talking and review

Conversation: IQ is not everything

21 Warm up dialog
Language: Night owl, early bird, personalities
Pet friends Play
or read?
22 Answer me
Mutual envy
Meatless
Lesson 15: Opposite personalities Obedience
Everybody is different or revolution?
23 Let’s talk more
Three generations
Not begging for happiness
Conversation: Are looks everything? Free
24 Real talk
talking and review
Text: What a happy life is Free
25 Read me
talking and review
Conversation: A start
26 Warm up dialog
Language: Excuses, curfew, stay out late, nag
It slipped my mind
A shift in priorities
27 Answer me
Little confusion grows worse
An early start
Honesty is the best policy
Lesson 16: No buts!
Who is busy now? Busy
28 Let’s talk more
taking naps
More than one truth?
Conversation: Needlessly worried? Free
29 Real talk
talking and review
Text: Different degrees of untruth
30 Read me
Free talking and review
Conversation: The value of television Language:
31 Warm up dialog
Turn off, programs
At home with the electronic babysitter
My uncle TV?
32 Answer me
No more television
Two views of news
Bigotry against TV Hooked
Lesson 17: or not?
33 Let’s talk more
Is TV really a boob tube? Becoming ourselves
The best part of television
Conversation: What if there were five family members?
34 Real talk
Free talking and review
Text: What you see is not always the whole truth Free
35 Read me talking and review
II. Giáo trình học

Buổi Bài Chủ đề Nội dung

Conversation: Taking things for granted Language:

36 Warm up dialog
Electrical devices

The cook’s meal The

solution!
37 Answer me
Hair troubles
A new weather channel

Lesson 18: I want to invent a Time to end this evil practice!

“Studying Machine” Even better than an electric dog
38 Let’s talk more
Is it a good idea?
Always be careful what you wish for—It could come true

Conversation: No more school! Free

39 Real talk
talking and review

Text: Unintended consequences Free

40 Read me
talking and review

Conversation: Easier said than done? Language:

41 Warm up dialog
Habit

Making sure first

Saving the best for last
42 Answer me
To eat? Or to sleep? That is the question
Free without a cell phone

Lesson 19: Habits make me How to succeed

Everybody likes praise
43 Let’s talk more
Do you have time?
Who’s in charge?

Conversation: Two things at once Free

44 Real talk
talking and review
Text: Do we get habits or do habits get us? Free
45 Read me
talking and review
Conversation: The computer is the biggest difference in the
46 Warm up dialog generation gap
Language: Surf the Internet, online shopping, blog
More memory!
Today’s spam eats you!
47 Answer me
Reading is too old-fashioned
Contagion
Lesson 20: The computer is my X’s and Q’s
friend You need more words
48 Let’s talk more
If your computer has all the memory , where is yours?
I don’t like my first life!

Conversation: If the computer does all the work , would we

49 Real talk
then be the slaves? Free talking and review

Text: Being with someone at a distance Free

50 Read me
talking and review