Tên Cấp

Nhóm Tên cấp độ Miêu tả

nhóm độ

 Có khả năng hiểu và sử dụng các cấu trúc câu đơn

giản và cơ bản nhằm đáp ứng những yêu cầu cụ
thể.
 Có khả năng giới thiệu bản thân và những người
Mới bắt
A1 khác, có thể hỏi và trả lời các câu hỏi về bản thân
đầu
như nơi sinh sống, những người quen biết hay
những vật dụng sở hữu.
 Có thể giao tiếp một cách đơn giản, nói chậm rãi, rõ
ràng và sẵn lòng nhận trợ giúp.
Sử dụng
A  Có thể hiểu câu và các cụm từ thông thường trong
căn bản
những hầu hết các chủ đề quen thuộc (ví dụ: thông
tin cơ bản về bản thân và gia đình, mua sắm, địa lý
địa phương, vấn đề việc làm).
 Có thể giao tiếp đơn giản, thực hiện các yêu cầu cơ
A2 Cơ bản
bản và nắm bắt được thông tin khi giao tiếp trong
các bối cảnh quen thuộc.
 Có thể dùng từ vựng đơn giản để miêu tả lý lịch cá
nhân, bối cảnh trực tiếp hay những chủ đề về các
nhu cầu cấp bách.
 Có khả năng hiểu những ý chính trong ngôn ngữ
thông qua các chủ đề quen thuộc thường gặp trong
công việc, ở trường học hay khu vui chơi…
 Có thể xử lý hầu hết các tình huống có thể xảy ra
trong giao tiếp.
 Có khả năng sử dụng các câu liên kết đơn giản
B1 Trung cấp
trong các chủ đề quen thuộc trong cuộc sống hoặc
liên quan đến sở thích cá nhân.
 Có thể miêu tả các sự kiện, các trải nghiệm, giấc
mơ, ước ao hay tham vọng của mình và đưa ra
những nguyên nhân, giải thích cho các ý kiến và dự
Sử dụng định đó.
B
độc lập
 Có khả năng hiểu các ý chính trong văn bản phức
tạp về các chủ đề cụ thể cũng như trừu tượng, bao
gồm những thảo luận về các vấn đề kỹ thuật về
chuyên ngành của người học.
 Giao tiếp một cách tự nhiên và lưu loát với người
Trung cấp bản địa, không gây sự hiểu lầm giữa đôi bên.
B2
trên
 Có khả năng sử dụng các câu chi tiết, rõ ràng trong
nhiều chủ đề khác nhau, bày tỏ quan điểm về một
vấn đề cũng như so sánh những ưu, nhược điểm
của từng đề tài trong các bối cảnh khác nhau.

C Sử dụng C1 Cao cấp  Có khả năng hiểu các loại văn bản dài và phức tạp,
thành nhận biết được các hàm ý.
  Biểu hiện khả năng ngôn ngữ một cách tự nhiên,
thuần thục mà không gặp phải nhiều khó khăn.
 Sử dụng ngôn ngữ linh hoạt và hiệu quả phục vụ
trong các mục đích xã hội, học tập hay công việc.
 Có khả năng dùng các câu có cấu trúc chặt chẽ, rõ ý
về những đề tài phức tạp, sử dụng linh hoạt các
thành phần câu, từ nối câu và các cụm từ chức
năng.
thạo
 Có khả năng hiểu một cách dễ dàng những thông tin
đọc và nghe được.
 Tóm tắt thông tin từ các nguồn nói và viết khác
nhau, tái cấu trúc các lập luận và miêu tả thành một
C2 Thành thạo
trình tự gắn kết.
 Biểu hiện khả năng ngôn ngữ một cách tự nhiên, trôi
chảy và chính xác, phân lập các tầng nghĩa khác
nhau kể cả trong những tình huống phức tạp.

Kom-
Niveau Beschreibung Kann-Beschreibungen
petenz Kompetenz-
- des Referenz- (Beschreibung der erforderlichen
- Beschreibung
Stufe Niveaus Fähigkeiten)
Niveau

A Elementare Kann vertraute, alltägliche Ausdrücke und

Sprachverwendung ganz einfache Sätze verstehen und
verwenden, die auf die Befriedigung
konkreter Bedürfnisse zielen.
Kann sich und andere vorstellen und
anderen Leuten Fragen zu ihrer Person
A1 Einstieg stellen – z. B. wo sie wohnen, welche Leute
sie kennen oder welche Dinge sie haben –
und kann auf Fragen dieser Art Antwort
geben.
Kann sich auf einfache Art verständigen,
wenn die Gesprächspartner langsam und
deutlich sprechen und bereit sind zu helfen.

A2 Grundlagen Kann Sätze und häufig gebrauchte

Ausdrücke verstehen, die mit Bereichen von
ganz unmittelbarer Bedeutung
zusammenhängen (z. B. Informationen zur
Person und zur Familie, Einkaufen, Arbeit,
nähere Umgebung).
Kann sich in einfachen, routinemäßigen
Situationen verständigen, in denen es um
einen einfachen und direkten Austausch von
Informationen über vertraute und geläufige
 Dinge geht.
Kann mit einfachen Mitteln die eigene
Herkunft und Ausbildung, die direkte
Umgebung und Dinge im Zusammenhang
mit unmittelbaren Bedürfnissen beschreiben.

Kann die Hauptpunkte verstehen, wenn klare

Standardsprache verwendet wird und wenn
es um vertraute Dinge aus Arbeit, Schule,
Freizeit usw. geht.
Kann die meisten Situationen bewältigen,
denen man auf Reisen im Sprachgebiet
begegnet.
B1 Mittelstufe Kann sich einfach und zusammenhängend
über vertraute Themen und persönliche
Interessengebiete äußern.
Kann über Erfahrungen und Ereignisse
berichten, Träume, Hoffnungen und Ziele
beschreiben und zu Plänen und Ansichten
kurze Begründungen oder Erklärungen
geben.
Selbstständige
B
Sprachverwendung
Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu
konkreten und abstrakten Themen
verstehen; versteht im eigenen Spezialgebiet
auch Fachdiskussionen.
Kann sich so spontan und fließend
verständigen, dass ein normales Gespräch
mit Muttersprachlern ohne größere
B2 Gute Mittelstufe Anstrengung auf beiden Seiten gut möglich
ist.
Kann sich zu einem breiten
Themenspektrum klar und detailliert
ausdrücken, einen Standpunkt zu einer
aktuellen Frage erläutern und die Vor- und
Nachteile verschiedener Möglichkeiten
angeben.

C Kompetente C1 Fortgeschritten Kann ein breites Spektrum anspruchsvoller,

Sprachverwendung e Kenntnisse längerer Texte verstehen und auch implizite
Bedeutungen erfassen.
Kann sich spontan und fließend ausdrücken,
ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten
suchen zu müssen.
Kann die Sprache im gesellschaftlichen und
beruflichen Leben oder in Ausbildung und
Studium wirksam und flexibel gebrauchen.
 Kann sich klar, strukturiert und ausführlich zu
komplexen Sachverhalten äußern und dabei
verschiedene Mittel zur Textverknüpfung
angemessen verwenden.

Kann praktisch alles, was er/sie liest oder

hört, mühelos verstehen.
Kann Informationen aus verschiedenen
schriftlichen und mündlichen Quellen
zusammenfassen und dabei Begründungen
Exzellente und Erklärungen in einer
C2
Kenntnisse zusammenhängenden Darstellung
wiedergeben.
Kann sich spontan, sehr flüssig und genau
ausdrücken und auch bei komplexeren
Sachverhalten feinere Bedeutungsnuancen
deutlich machen.