‫‪Our Vision: To create an atmosphere which encourages high educational achievements, develops exemplary character and fosters multicultural‬‬

‫‪.awareness‬‬

‫مادة ‪ /‬اللغة العربية أوراق مراجعة وال تغني عن كتاب الوزارة‬

‫التاريخ‬ ‫الصف ‪ /‬الثاني عشر ( الثالث الثانوي ) ‪ .‬اسم الطالب ‪ ......................................... /‬الفصل ‪/ 12 :‬‬ ‫‪/‬‬ ‫‪/‬‬
‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ :‬تخير اإلجابة الصحيحة مما بين القوسين فيما يلي‬
‫‪ -1‬حرف االستثناء هو ‪ ( :‬غير – سوى – إال )‬
‫‪ -2‬اسم االستثناء هو ( غير وسوى – خال وعدا – عدا وإال )‬
‫‪ -3‬فعل االستثناء هو ( ما عدا وما خال – سوى وغير – إال )‬
‫‪ -4‬المستثنى بـ ما خال وما عدا يعرب دائما ( مضافا إليه مجرور – فاعال – مفعوال به )‬
‫‪ -5‬المستثنى بغير وسوى يعرب دائما ( مضافا إليه مجرور – فاعال – مفعوال به )‬
‫‪ -6‬يجب نصب المستثنى بإال إذا كان الكالم ( تاما مثبتا – تاما منفيا – ناقصا منفيا )‬
‫‪-7‬يجوز نصب المستثنى بإال إذا كان الكالم ( تاما مثبتا – تاما منفيا – ناقصا منفيا )‬
‫‪ - 8‬يعرب المستثنى بإال حسب موقعه في الجملة وتكون إال ملغاة إذا كان الكالم ( تاما مثبتا – تاما منفيا – ناقصا منفيا )‬
‫‪ -9‬غير ‪ ،‬وسوى ( اسما استثناء – حرفا استثناء – فعال استثناء )‬
‫‪-10‬أداة استثناء تأتي فعال ماضيا فقط هي ( ما خال و ما عدا – خال وعدا – سوى وغير )‬
‫‪-11‬أداة استثناء قد تأتي حرف جر هي ( ما خال و ما عدا – خال وعدا – سوى وغير )‬
‫‪ -12‬حضر الطالب إال سعيدا ‪ .‬المستثنى بـإال هو ( الطالب – إال – سعيدا )‬
‫‪ -13‬حضر األصدقاء الحفل إال محمدا ‪ .‬نوع االستثناء ( تام مثبت – تام منفي – ناقص منفي )‬
‫‪-14‬ما شاهدت المباريات إال مباراة ‪ .‬نوع االستثناء (تام مثبت – تام منفي – ناقص منفي )‬
‫‪-15‬ما تفوق إال زياد ‪ .‬نوع االستثناء (تام مثبت – تام منفي – ناقص منفي )‬
‫طالب)‬
‫ٌ‬ ‫‪-16‬اشترك الطالب في المسابقة إال ( طال ٍ‬
‫ب – طالبا –‬
‫‪ -17‬ما فاز إال ( أخوك – أخاك – أخيك )‬
‫‪ -18‬يحقق الطالب أهدافهم إال المتكاسلين‪ .‬المستثنى منه هو ‪ ( :‬الطالب – أهدافهم – المتكاسلين )‬
‫‪ -19‬تغيب الضيوف عن الحفل ما عدا ضيفا ‪ .‬المستثنى هو ‪ ( :‬الضيوف – الحفل – ضيفا )‬
‫‪ - 20‬نجحت الطالبات جميعهن عدا طالبة ‪ – .‬األوجه اإلعرابية لكلمة ( طالبة ) هي ‪ ( :‬جائز النصب أو بدل – مستثنى منصوب أو مضاف‬
‫إليه – مفعول به منصوب أو اسم مجرور بحرف الجر )‬
‫‪ -21‬أي الجمل التالية أسلوب استثناء ( ما أجمل ماء البحر – نعم الطالب المجتهدون – قرأت القصص إال قصة )‬
‫‪ -22‬أركان االستثناء بالترتيب ( مستثنى منه ‪ +‬أداة االستثناء ‪ +‬مستثنى – مستثنى ‪ +‬أداة استثناء – أداة االستثناء ‪+‬المستثنى منه‬
‫‪+‬المستثنى )‬
‫البخيل )‬
‫ِ‬ ‫‪ -23‬صاحب الناس إال ‪........‬ـ ( البخيل َ – البخيل ُ –‬
‫ٌُ‬
‫تفاحة )‬ ‫ً‬
‫تفاحة ٍ–‬ ‫ًً‬
‫تفاحة –‬ ‫‪ -24‬أكلنا الفاكهة سوى ‪( .....‬‬
‫‪- 25‬ما أعطيت غير أو سوى المحتاج ‪ – .‬حكم غير و سوى في الجملة السابقة ‪ ( :‬واجب النصب على االستثناء – جائز النصب أوبدل –‬
‫حسب موقعها في الجملة )‬
 ‫– الحكم اإلعرابي السم االستثناء ‪ :‬غير هو ‪ ( :‬واجب النصب – جائز النصب أو بدل‬ ‫‪ -26‬فهم الطالب درس االستثناء غير طالب ‪.‬‬
‫– حسب موقعها في الجملة )‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬

‫) أمام العبارات الخاطئة ‪ ،‬فيما يلي ‪:‬‬ ‫) أمام العبارات الصحيحة ‪ ،‬وعالمة ( ×‬ ‫√‬ ‫** ضع عالمة (‬
‫× )‬ ‫(‬ ‫‪ ( -1‬غير – سوى ) من أفعال االستثناء‬

‫)‬ ‫√‬ ‫(‬ ‫‪ -2‬أداة االستثناء ( إال ) حرف استثناء‬

‫)‬ ‫√‬ ‫‪ -3‬ما عدا ‪ ،‬و ما خال من أفعال االستثناء (‬

‫)‬ ‫√‬ ‫‪ -4‬نوع ( ما ) في ما عدا وما خال مصدرية (‬

‫√ )‬ ‫(‬ ‫‪ -5‬ال تدخل ما على حاشا‬

‫)‬ ‫√‬ ‫‪ -6‬خال وعدا تأتي أفعال استثناء أو حروف جر (‬
‫)‬ ‫√‬ ‫‪ -7‬أدوات االستثناء ( ما عدا وما خال وسوى ) تعرب بالحركات المقدرة للتعذر (‬
‫)‬ ‫√‬ ‫(‬ ‫‪ -8‬أداة االستثناء ( غير ) تعرب بحركات ظاهرة‬
‫)‬ ‫√‬ ‫‪ -9‬غير وسوى تأخذ حكم إعراب المستثنى بـإال تماما (‬

‫)‬ ‫√‬ ‫(‬ ‫‪ -10‬المستثنى بـغير وسوى دائما مضاف إليه‬

‫)‬ ‫√‬ ‫‪ -11‬المستثنى بـ ما عدا و ما خال يعرب مفعوال به دائما (‬

‫)‬ ‫√‬ ‫‪ -12‬يعرب المستثنى بــ عدا وخال وحاشا مفعوال به أو اسما مجرورا بحرف الجر (‬

‫)‬ ‫√‬ ‫(‬ ‫‪ -13‬يجب نصب المستثتى بإال إذا كان الكالم تاما مثبتا‬

‫)‬ ‫√‬ ‫‪ – 14‬يجوز إعراب المستثنى بـ إال مستثنى منصوبا أو بدال من المستثنى منه ‪ ،‬إذا كان الكالم تاما منفيا (‬

‫ـــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ -‬أعد كتابة الجمل اآلتية مغيرا صيغتها كما يطلب منك فيما يلي ‪:‬‬
‫‪ -‬شاركت الفرق في الدوري إال فريقين‬
‫‪ -1‬شاركت الفرق في الدوري غير‪ .................‬فريقين‪....................‬ـ ( اجعل أداة االستثناء اسما )‬
‫‪ -2‬شاركت الفرق في الدوري‪.‬عدا خال ‪..........‬ـ فريقين‪(.................................‬ـ اجعل أداة االستثناء حرف جر )‬
‫‪ -3‬شاركت الفرق في الدوري‪..‬ماعدا‪ .........‬فريقين‪....................‬ـ ( اجعل أداة االستثناء فعال )‬
‫ــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــــ‬
‫‪ -‬امأل الجدول التالي بما هو مطلوب أمام كل جملة فيما يلي ‪:‬‬
‫حكم المستثنى‬ ‫المستثنى‬ ‫نوع االستثناء‬ ‫الجملة‬
‫واجب النصب‬ ‫طالبا‬ ‫تام مثبت‬ ‫نجح الطالب إال طالبا‬
‫مضاف إليه‬ ‫رجلين‬ ‫تام منفي‬ ‫ما رأيت أحدا سوى رجلين‬
‫جائز النصب أو بدل‬ ‫برنامجا‬ ‫تام منفي‬ ‫ما شاهدت البرنامج إال برنامجا‬