Να μετατρέψεις τον ευθύ λόγο σε πλάγιο.

« Πώς πέρασες το καλοκαίρι;» με ρώτησε η Κατερίνα.

« Πώς θα γράψω άραγε στο διαγώνισμα;» αναρωτήθηκε ο Γιώργος.

«Να βοηθάς πάντα τους ανθρώπους που έχουν ανάγκη», συμβούλεψε η γιαγιά το εγγόνι

της.

Να μετατρέψεις τον πλάγιο λόγο σε ευθύ.

Η δασκάλα ανακοίνωσε στα παιδιά ότι θα γράψουν τεστ στη γλώσσα.

Ο γυμναστής είπε στον Δημήτρη ότι πέρασε στην ομάδα ποδοσφαίρου.

Η Μαριέτα φώναζε πως δε φταίει εκείνη για το σπάσιμο της πόρτας.

Συμπλήρωσε τα κενά με τις λέξεις ποιο ή πιο, ποια ή πια:

............. παιδί είναι ............. γρήγορο στο τρέξιμο;
............. φίλη σου θα έρθει να διαβάσετε μαζί;
Δεν αντέχω ............ να περιμένω.
............. χρώμα σου αρέσει ................ πολύ;
Ησυχάστε ............. ! Είναι μεσημέρι!
Δεν ξέρω τι να περιμένω ................... .
Αμάν .............., όλο μου φωνάζεις!
Τελικά ............... μπλούζα θα φορέσεις;
................ Πολύ απ’ όλα μου άρεσε το κίτρινο ποδήλατο.

δανειζόμαστε, πληρώνονται. Να γίνει χρονική αντικατάσταση.

ΕΝΕΣΤΩΤΑΣ
ΠΑΡΑΤΑΤΙΚΟΣ
ΜΕΛ. ΕΞΑΚ.
ΜΕΛ. ΣΤΙΓ.
ΑΟΡΙΣΤΟΣ
ΠΑΡΑΚΕΙΜΕΝΟΣ
ΥΠΕΡΣΥΝΤΕΛΙΚΟ
Σ
ΜΕΛ. ΣΥΝΤ.

Βρες και υπογράμμισε τα χρονικά επιρρήματα στο παρακάτω κείμενο.

Χτες πήγα με τον αδερφό μου στο πάρκο. Μόλις φτάσαμε, ανεβήκαμε στις κούνιες. Αμέσως

μετά, παίξαμε στην τραμπάλα και ύστερα κάναμε τσουλήθρα. Αργότερα, σκαρφαλώσαμε

στα σχοινιά. Πριν φύγουμε, φάγαμε παγωτό!