LEKCIJA 1 MAIN STORY

Ove lekcije se prodaju samo na našoj veb stranici, EffortlessEnglishClub.com. Ako ste kupili ove lekcije
negde drugde, imate ilegalnu kopiju. Obavestite nas i mi ćemo odmah preduzeti pravne mere protiv
prodavca. Hvala vam.

Zdravo, ja sam AJ Hoge, direktor Engleskog kluba Effortless. Dobrodošli u naš novi set lekcija, one se
zovu Lekcije Pover English. Razlog zašto se zovu Pover English je taj što ćemo u ovim lekcijama raditi dve
stvari. Pod brojem jedan, naučićete engleski, naravno. Kao i uvek, imamo mini-priče koje su naše
omiljene lekcije za većinu naših članova, ali sadržaj, fokus, teme u ovim lekcijama biće fokusirane na
psihologiju učenja i psihologiju uspeha.

Sada ove ideje nisu samo moje ideje. U stvari, dolaze od mnogo drugih ljudi. Dolaze od ljudi kao što su
Toni Robbins, koji je poznati trener uspeha, Robert Anton Vilson, Joe Vitale, Robert Kiiosaki, Alan Vatt,
tako da sam preuzeo mnogo ideja od mnogo različitih ljudi o ovoj temi psihologije uspeh. A razlog zbog
kojeg ćemo o ovome govoriti u ovim lekcijama je taj što se, prema mom iskustvu, većina učenika
engleskog jezika bori i ne uspeva zbog psihologije, a ne zbog metoda, ne zbog nastavnika.

Te stvari su važne, ali Toni Robins govori o tome da je psihologija 80% uspeha. I mislim da je u pravu, na
osnovu mog iskustva sa mnogim, mnogim studentima engleskog jezika. Psihologija je 80% uspeha, tako
da su 20% metode koje koristite za učenje. 20% su škole u koje idete, nastavnici koje imate, knjige koje
koristite. To su važne, pričamo mnogo o njima. Ali ostalih 80% je psihologija, vaša motivacija, vaše
emocije, kako upravljate svojim vremenom. Sve ove stvari su u stvari mnogo, mnogo važnije.

Ono što sam video na svojim časovima je da su entuzijastični učenici, energični učenici, optimistični
učenici uvek učili mnogo brže. Uspeli su. Oni koji nisu uspeli, oni koji su ispali i odustali, oni koji su se
borili imali su suprotan mentalitet. Imali su veoma negativan mentalitet. Njihova motivacija je bila niska.
Imali su tendenciju da budu pesimisti. Osećali su da nisu dobri u engleskom. Imali su ideje da je engleski
veoma težak, veoma težak, borili su se. Nisu imali entuzijazam za engleski. Nisu voleli engleski.

Dakle, u ovim lekcijama ćemo razgovarati o tome kako možete da upravljate svojim emocijama. Kako
možete razviti taj snažan, moćan, entuzijastičan stav prema engleskom, kako ga održati da vam ne
dosadi? Tako da zapravo postajete sve jači i jači sa engleskim i vaša psihologija postaje jača i vi uspete,
postižete svoje ciljeve. Govorite tečno, bez napora. Dakle, među nastavnicima, nastavnicima engleskog
jezika, nastavnicima jezika, ova tema se zove Ne-jezički faktori. Nelingvistički faktori.

Dakle, ono što znači „nelingvistički faktori” su stvari koje nisu direktno povezane sa učenjem jezika. Kada
govorimo o istraživanju učenja jezika, kada govorimo o najboljim metodama koje ćete koristiti kada učite
engleski, to su lingvistički faktori, zar ne? Oni su povezani sa jezikom. Nelingvistički faktori znači da nisu
povezani sa jezikom. Ovo nema nikakve veze sa engleskim, više se radi o psihologiji. Motivacija je, na
primer, nelingvistički faktor. Dakle, sve što to zaista znači su samo emocionalni faktori. I zapravo postoji
mnogo istraživačkih studija o ovoj temi.

Dr Stephen Krashen dole u Los Anđelesu, verovatno opet stručnjak za usvajanje jezika i učenje jezika,
uradio je mnoga istraživanja i takođe je pogledao mnoge studije i otkrio je da su nelingvistički faktori
podjednako ili zapravo važniji od lingvističkih faktori koji određuju ko je na kraju uspešan. To znači da su
stvari kao što su vaše emocije, stvari kao što su vaša grupa vršnjaka, zajednica kojoj pripadate, vaša
osećanja o engleskom podjednako važne ili važnije od metoda koje koristite za učenje engleskog.

1
Pa kako ćemo ovo da uradimo? Kako ćemo naučiti? Pa, jedna od stvari koju moramo da uradimo je da
kreiramo svakodnevni engleski ritual. Morate se baviti svojom fiziologijom. To znači da se morate
angažovati i koristiti svoje telo. Morate se uključiti i koristiti svoju podsvest. Tako počinjete da utičete i
jačate svoju psihologiju. Dakle, moramo ojačati našu psihologiju, šta to znači? Zaista to znači da utičete
na svoje telo i um u isto vreme, tako da se zaista osećate bolje. Vaše emocije su srećnije dok učite
engleski. I znam da je ovo suprotno od onoga što si naučio u školi.

Verovatno se niste osećali srećno kada ste sedeli na časovima engleskog. Ali kada učite sa engleskim bez
napora, veoma je važno da se osećate srećno. Da se vaše telo oseća dobro, da se vaš um oseća dobro.
Da biste emotivno uživali u procesu učenja engleskog. Naravno, samo je zabavnije, mnogo će vam se
dopasti. Ali druga prednost je ta što ćete zapravo brže učiti. Brže ćete poboljšati svoju gramatiku, brže
ćete poboljšati svoj izgovor. Pamtićete reči iz vokabulara bolje, duže i brže kada se osećate dobro. Dakle,
postoji i vrlo praktičan razlog za ovo.

Dakle, u ovim lekcijama ćemo detaljno govoriti o tome kako to da uradimo. Ali upravo sada, tokom ovog
uvoda, hajde da pričamo malo o dnevnom planu. Nešto što biste mogli da uradite odmah, sada, danas,
da biste počeli da poboljšavate svoj uspeh sa engleskim promenom psihologije. Dakle, evo malog rituala,
malog plana koji možete pratiti svaki dan da počnete da se poboljšavate, da počnete da se osećate bolje
i samim tim poboljšate svoju motivaciju i da naučite engleski brže i brže i brže, bolje i bolje i bolje. I to je
vrlo jednostavno.

Dakle, prva stvar koju ćete uraditi je kada ustanete ujutru, prvi deo ovog plana, ovaj dnevni plan. Želite
da uđete u vrhunsko emocionalno stanje. Vrh znači vrh. Na primer, vrh planine, kada govorimo o vrhu
planine, sam vrh nazivamo vrhom. Dakle, kažemo da vrhunsko emocionalno stanje znači vrhunsko
emocionalno stanje ili vrhunski emocionalni osećaj. To znači da želite da se osećate sjajno. Ne samo
dobro, želite da se osećate zaista sjajno. To je prva stvar koju treba da uradite pre nego što slušate bilo
koju lekciju engleskog. Pre nego što počnete da učite, prvo želite da budete sigurni da se osećate
odlično.

Kako to možete učiniti? Pa, zaista je lako. Preporučujem, na primer, korišćenje muzike. I zapravo to
radim sam ujutro, većinu jutra. Pustiću sjajnu, uzbudljivu muziku koju volim, skakaću okolo, ponašati se
kao luda osoba i osećati se energično i srećno. Uradite to prvo pre nego što slušate. Zato pomeri svoje
telo, nasmeši se. O tome ćemo detaljnije govoriti u kasnijim lekcijama. Ali samo za sada, svako jutro kada
ustanete prvo pustite muziku. Neka energična, vesela muzika koju volite, smejte se, krećite se. Uradite
to možda 5 minuta, možda 10 minuta. Onda kada se osećate zaista sjajno, vaše telo se kreće, osećate da
imate energije, srećni ste, onda počnite sa časovima engleskog.

Prva stvar koju želite da slušate je glavni članak, glavni audio. Dakle, prva stvar je da slušate glavni govor.
I ovo možete pročitati prvi put ako ne možete lako da razumete, možete čitati transkript i slušati u isto
vreme. Uradite to možda dva puta dnevno, počevši od glavne priče i čitanja. Koristite rečnik ako treba da
potražite nove reči.

Zatim slušajte rečnik. Tako da ću ponovo u rečniku raspravljati o značenjima nekih od teških reči koje
sam koristio. I opet, možete pročitati transkript te lekcije iz vokabulara. Uvek postoji transkript koji
možete da pročitate ako ne razumete moj govor, ako sam prebrz, onda čitajte u isto vreme. U redu je.

2
Zatim ćete slušati mini-priču i mini-priča je najvažnija lekcija. Mini priča je dizajnirana za duboko učenje.
U mini-priči ću postaviti mnogo vrlo lakih pitanja dok pričam priču. U stvari, zaista pitam priču, ne pričam
priču. Zašto ovo radim? Učenici me pitaju „Zašto su pitanja tako laka?“ Pa, pitanja bi trebalo da budu
laka jer želim da odgovorite brzo i automatski. Želim da treniraš svoj mozak, naučiš svoj mozak da
odgovara veoma brzo.

Ne želim da prevodite sa svog jezika na engleski ili sa engleskog na vaš jezik. To je loša navika, nateraće
vas da govorite veoma sporo. Želim da odgovorite brzo, automatski, veoma brzo. Zato postavljam toliko
pitanja, kao što su pitanja ponovo, ponovo, ponovo, ponovo, ponovo... vrlo lako. Vaš posao… brzo
odgovorite na pitanja. Možete odgovoriti sa samo jednom ili dve reči, u redu je. Kratki odgovori su u
redu. Ne morate da odgovarate velikom, dugom rečenicom. U stvari, kratko je bolje.

Dakle, to je redosled koji ćete pratiti. Prvo ćete preslušati glavni članak, jedan ili dva puta. Možete i čitati
ako je potrebno. Zatim ćete slušati rečnik jedan ili dva puta, svaki dan. I onda ćete konačno slušati mini-
priču, jedan ili dva puta ili više. Takođe možete pročitati transkript za mini-priču na početku.

Još jedna važna stvar, kada slušate ove lekcije, nemojte ih proučavati. Nemojte se truditi da zapamtite.
Samo se opusti i slušaj. Ako treba, možete i čitati, kao što sam rekao ako treba. Ali opustite se, ne
pokušavate ništa da zapamtite. Samo neka uđe. Neka ti Englezi uđu u uši i u oči. Ne razmišljaj o tome.
Nemojte to analizirati. Ne razmišljajte o gramatici. Mini-priče će vam pomoći da naučite gramatiku
podsvesno, zato nemojte prekidati taj proces pokušavajući da ga analizirate. Ne razmišljajte o
gramatičkim pravilima.

Želite da učite kao izvorni govornik, a to znači da ćete naučiti obrasce engleskog u ovim mini pričama.
Možda nećete moći da ih objasnite, baš kao što izvorni govornici ne mogu da objasne gramatička pravila.
Ali to je u redu, želite da budete u mogućnosti da ih pravilno koristite. To je važan deo. Dakle, opet,
želite da se opustite. Ne uči. Ne razmišljajte o gramatičkim pravilima. Ne pokušavajte da prevedete.
Samo se opusti i slušaj. Zato ga nazivamo engleskim bez napora. Trebalo bi da bude bez napora. Trebalo
bi da budete nasmejani, opušteni i samo da slušate.

Sada još jedna važna tačka. Želite da pomerate svoje telo dok slušate lekcije. Ovo će održati vašu
energiju visokom. Dakle, šta mislim pod tim? Pa, zaista lak način da se ovo uradi je samo hodanje. Imate
iPod, imate slušalice, slušajte lekcije dok idete u šetnju. Možete raditi dve stvari u isto vreme. Vežbate,
poboljšavate svoje telo i istovremeno slušate časove engleskog i poboljšavate svoj um.

Ako sedite u vozu, onda možda samo malo istegnete svoje telo. Ako ste u automobilu, možete se malo
pomeriti. Možete se kretati na svom sedištu. Ako ste kod kuće, možete poludeti, možete skakati okolo.
Možete da vežbate veoma snažno. Možete ići u teretanu. Uradite nešto sa svojim telom dok slušate
lekcije. To će održati vašu energiju visokom. Tako ćete se osećati bolje. Radeći to ćete zapravo brže
naučiti.

I na kraju, veoma, veoma važna tačka. Morate da koristite naš metod dubokog učenja. To znači da
slušate svaki set lekcija nedelju dana ili više. Tako, na primer, ovaj uvod ima tri dela. Postoji glavno
predavanje, glavni govor. Postoji deo rečnika. A tu je i mini priča. Pa to troje, hoćeš da slušaš to troje
svaki dan sedam dana. Želiš to ponavljanje.

Ponavljanje je veoma važno. Želite da uđe duboko u vaš mozak. Samo jedno vreme nije dovoljno. Čak i
ako vam je veoma lako, ako slušate sve razumete, jednostavno je, ipak sledite metod dubokog učenja. I

3
dalje slušajte ceo set nedelju dana ili više. S druge strane, ako vam se čini veoma teškim, slušajte duže.
Dve nedelje je u redu. Nema veze, poenta je da želite da uđe veoma duboko u vaš mozak, što znači da
želite da bude gotovo bez napora. Samo će ući u vaš mozak i na kraju izaći bez vašeg razmišljanja, a to
zahteva duboko učenje. Zahteva mnogo ponavljanja.

Dakle, to je neka vrsta vašeg osnovnog plana za korišćenje ovih lekcija. Opet, prvo ćete ući u vrhunsko
stanje. Bićete uzbuđeni. Skočićete okolo. Slušaćete muziku. Osećaćete se odlično. Zatim ćete slušati
glavno predavanje, glavni audio, jedan ili dva puta. Zatim ćete preslušati rečnik, jedan ili dva puta. Zatim
ćete slušati mini priču, jedan, dva, tri, četiri, pet puta...svakog dana. I zapamtite, opustite se, osećajte se
dobro i uživajte u lekcijama dok slušate.

U redu, to je to za naš glavni odeljak za ovaj uvod. Sledeći je rečnik.

LEKCIJA 1 / RECNIK

Ove lekcije se prodaju samo na našoj veb stranici, EffortlessEnglishClub.com. Ako ste kupili ove lekcije
negde drugde, imate ilegalnu kopiju. Obavestite nas i mi ćemo odmah preduzeti pravne mere protiv
prodavca. Hvala vam.

Zdravo, dobrodošli u rečnik za lekcije „Uvod u moć“. Počnimo.

U redu, hajde da pričamo o tome da je naša prva reč lingvistička, lingvistička. Jezička sredstva vezana za
jezik ili o jeziku. To je pridev. Dakle, lingvistički faktori, pomenuo sam jezičke faktore. Faktor je element,
na primer, to je deo nečega. Dakle, lingvistički faktori označavaju elemente o jeziku, elemente koji se
odnose na jezik. Ili još jednostavnije, stvari, stvari vezane za jezik. I onda u ovom govoru govorim o
nelingvističkim faktorima. Naravno, ne znači ne, negativno je.

Dakle, nelingvistički faktori znače stvari ne o jeziku. Stvari koje nisu vezane za jezik. Dakle, u razgovoru o
kome govorim, na primer, dve različite stvari. Jedan su emocionalni faktori, emocionalni elementi,
emocionalne stvari. A onda su drugi lingvistički faktori. Dakle, na primer, metod učenja, to je lingvistički
faktor. To je veoma direktno povezano sa učenjem jezika. To je lingvistički faktor. To je stvar vezana za
jezik. S druge strane, emocije nisu direktno povezane, nisu direktno povezane sa učenjem jezika. Barem
većina ljudi ne misli tako, pa je to nelingvistički faktor. U redu, odlično, to je lingvistički i factor.

Hajde da pričamo o sledećoj podsvesti. Spomenuo sam reč podsvest. Ponekad čujete da je reč nesvesno
još jedan sinonim za to, ali podsvesno znači nešto što je pod vašim normalnim razmišljanjem. Tako, na
primer, ako ste prilično gladni, odjednom otkrijete da ste gladni, ali ste zauzeti, razmišljate o nečem
drugom. Čitate knjigu. Ali nekako pod vašim razmišljanjem imate ovu ideju „Gladan sam, gladan sam,
gladan sam“. To nije svesna misao, nije jaka direktna misao. Nije na vrhu vašeg mozga. Pod znači ispod ili
ispod. Dakle, to je nekako u dnu, u zadnjem delu vašeg mozga, ovakav tihi, tihi glas, ili ova tiha, mala
misao. Dakle, to je podsvesno.

Zato napominjem da želite da angažujete svoju podsvest. Angažovati znači koristiti. Za korišćenje ili za,
to je kao uključivanje. Dakle, da uključite svoju podsvest, da koristite svoju podsvest, da angažujete svoju
podsvest. To znači da želite da koristite one emocije koje se nalaze u zadnjem delu vašeg mozga ili na
dnu vašeg mozga. Želite da koristite taj tihi glas. Želite da iskoristite te jake emocije koje su nekako

4
pozadi jer su veoma moćne. Dakle, uključite svoju podsvest, znači da ih koristite. To znači izabrati da ih
koristite na moćan način.

Takođe govorim o angažovanju vaše fiziologije, fiziologije. Fiziologija znači vezana za telo. To je povezano
sa rečju fizički, u redu? Fizičko znači telo, nešto što je povezano sa vašim telom i u vašem telu, a ne vaš
mozak, ne vaš um, to je telo. I fiziologija je opet slična ideja. Fiziologija znači šta se dešava u vašem telu.
To su sistemi u vašem telu. To su delovi vašeg tela. Dakle, opet, angažovati svoju fiziologiju znači koristiti
svoje telo, zar ne? Engage je uključiti ili koristiti. Fiziologija, telo. Zato angažujte svoju fiziologiju,
angažujte svoje telo. Koristite delove svog tela. Koristite sisteme u svom telu. To je ono što to znači. U
redu, super.

Zatim, hajde da pričamo o reči vrhunac. Dakle, vrh koji sam pomenuo u glavnoj priči. Vrh znači vrh. Često
ovo koristimo da opišemo, na primer, planinu. Za sam vrh planine kažemo da je to vrh, planinski vrh, vrh
planine. Sam gornji deo. Takođe ga koristimo u frazi „vrhunske performanse“. Naravno, performans
znači izvođenje ili radnja nečega. Vrh znači vrh, znači raditi nešto na vrhunski način, na najbolji način.
Ponekad ovo koristimo sa sportom, recimo da je sportista vrhunskih performansi. On je vrhunski
sportista. On je najbolji sportista. Dakle, opet, to je vrh, što znači vrh, veoma vrh, ili ponekad znači
najbolji.

U redu pa vrh znači vrh. Dakle, emocionalno stanje, govorim o vrhunskom emocionalnom stanju. Dakle,
vrhunsko ili najbolje, vrhunsko, emocionalno, naravno, osećanja i stanje. Država znači vrstu vaše
situacije ili iskustva. Dakle, emocionalno stanje znači da je to opšti emocionalni osećaj koji trenutno
imate. Tako da mogu reći da sam u ljutom emocionalnom stanju. To znači da je to neka dugoročna ideja,
to znači da se generalno neko vreme osećam ljutito. Ovo je vrlo formalan, neka vrsta akademskog ili
intelektualnog načina da se kaže „Ljut sam“. Dobro? Dakle, ovo je malo formalnija vrsta engleskog. Ali
opet, emocionalno stanje, to je opšte emocionalno osećanje i ima malo ideje o dugom vremenu. Dakle,
vrhunsko emocionalno stanje, vrhunsko ili najbolje emocionalno stanje, znači da se neko vreme osećate
veoma dobro. Dobro, recimo da sam u vrhuncu emocionalnog stanja. Osećam se veoma dobro neko
vreme.

U redu, to je lekcija iz rečnika za Uvod u moć. Naravno, ako postoje neke druge reči koje niste razumeli,
možete koristiti tekst, koristiti transkript i rečnik i samo pronaći reč u svom rečniku i upisati je u tekst i
tako ćete naučiti više rečnika. Veoma mi je teško da pogodim tačno koje reči znaš, a koje ne, jer je svaki
učenik drugačiji. Zato ću pokriti neke od glavnih reči, reči za koje mislim da su veoma važne. Ali ako
postoje druge reči koje ne znate, samo koristite tekst i rečnik i napišite značenje teksta, to je u redu.

U redu, vidimo se sledeće u mini-priči. Hvala.

LEKCIJA 1 / MINI STORI

Zdravo, ovo je AJ Hoge. Dobrodošli u mini-priču za „Uvod u Pover English“. Hajde da počnemo. U mini-
priči ću ispričati neku čudnu, smešnu, glupu priču. U stvari, obično pitam priču. To znači da ću postavljati
mnogo pitanja. Razlog zbog kojeg postavljam ova pitanja je da se mnogo ponavlja kako bi gramatička
struktura, gramatički obrazac duboko ušao u vaš mozak jer ga dobijate iznova i iznova i iznova.

Ne morate razmišljati o tome. Samo se opustite, slušajte priču, brzo odgovorite na pitanja. Ako je
potrebno, možete pauzirati svoj iPod, pauzirati računar i odgovoriti na pitanja. Ili ako je prebrzo, samo
slušajte. Ne morate da govorite. Govor je neobavezan. Ako možete, ako želite da odgovorite na pitanja,

5
odlično! Izvikni ih. Ako ne, ako je previše teško ili ste u vozu sa drugim ljudima, to je u redu. Samo
slušajte i opustite se, i to je u redu. U redu, počnimo.

Bila je lepa žena po imenu Sofi. Sofi je morala da igra Tajgera Vudsa u golfu za samo mesec dana.

Ko je morao da igra Tajgera Vudsa u golfu za samo mesec dana?

Pa, Sophie. Sofi je morala da igra Tajgera Vudsa u golfu za samo mesec dana.

Kakva je žena bila Sophie?

Sofi je bila lepa žena.

Koga je morala da igra?

Tajger Vuds, morala je da igra Tajgera Vudsa.

Ko je morao da igra Tajgera Vudsa?

Sofi, Sofi je morala da igra Tajgera Vudsa.

U tenisu, zar ne?

Ne, ne, ne, ne u tenisu. U golfu, Sofi je morala da igra Tajgera Vudsa u golfu.

Kada je Sofi morala da igra Tajgera Vudsa u golfu?

Za mesec dana, Sofi je morala da igra Tajgera Vudsa u golfu za samo mesec dana.

Da li je Sofi bila zabrinuta ili je bila srećna?

Sophie je bila zabrinuta.

Zašto je bila zabrinuta?

Jer Tajger Vuds je golfer broj jedan na svetu, a Sofi nije bila dobra.

Da li je Sophie bila dobra igračica golfa?

Ne ne ne ne ne. Sophie je u stvari bila užasna igračica golfa.

Da li je Tiger Voods bio dobar golfer?

Oh da naravno. Tajger Vuds je bio sjajan golfer. I dalje je odličan golfer.

Sophie je otišla u Japan.

Gde je otišla?

Japan, Sophie je otišla u Japan.

Ko je otišao u Japan?

Tako je, Sophie. Sofi je otišla u Japan.

Zašto je otišla u Japan?

6
Da nađe trenera za golf, naravno.

Otišla je u Japan da nađe trenera za golf.

Gde je otišla da nađe trenera za golf?

U Japan je otišla u Japan da nađe trenera za golf.

Da nađem šta?

Trener golfa, otišla je u Japan da pronađe trenera za golf.

Našla je trenera po imenu Ioda.

Kako se zvao trener?

Joda, trener se zvao Joda.

Da li se trener zvao Bob?

Ne, trener se nije zvao Bob. Trener se zvao Joda.

Čije se zvao Ioda?

Pa, trener se zvao Joda.

Šta je bio Ioda?

Ioda je bio trener golfa.

Rekao je: „Mogu ti pomoći da naučiš golf Sofi.“ Rekao je: „Ako koristite svoju podsvest, postaćete
majstor golfa.

Šta je Ioda rekao?

Rekao je: „Ako koristite svoju podsvest, postaćete majstor golfa.

Šta je Sofi trebalo da koristi?

Njena podsvest, Joda je rekla: "Ako koristite svoju podsvest, postaćete majstor golfa."

Dakle, ako bi koristila svoju podsvest, šta bi postala?

Majstor golfa, rekao je "Ako koristite svoju podsvest, postaćete majstor golfa."

Da li bi postala majstor tenisa ili bi postala majstor golfa ako bi koristila svoju podsvest?

Pa, da je koristila svoju podsvest, naravno da bi postala majstor golfa.

Šta je morala da koristi?

Njena podsvest, morala je da iskoristi svoju podsvest da postane majstor golfa.

Ko je ovo rekao Sophie?

Ioda, Ioda je ovo rekao Sophie.

7
Šta je on rekao?

Rekao je: „Ako koristite svoju podsvest, postaćete majstor golfa.

Pa je Sofi pokušala da iskoristi svoju podsvest. Zatvorila je oči svaki put kada bi igrala golf. Joda je rekao:
"Koristite svoju podsvest, zatvorite oči." Nažalost, nije uspelo.

Da li je Sofi postala majstor golfa?

Ne, nije. Ona nije.

Svaki put kada je udarila lopta je otišla u drveće.

Da li je Sofi pokušala da iskoristi svoju podsvest?

Da, jeste. Pokušala je da iskoristi svoju podsvest. Zatvorila je oči i pokušala da iskoristi svoju podsvest.

Kada je pokušala da iskoristi svoju podsvest, da li je uspela?

Ne, nije bila. Nije imala uspeha kada je pokušala da iskoristi svoju podsvest.

Svaki put kada je udarila lopta je otišla u šumu, u drveće. Jadna Sophie.

Sophie je otišla na Havaje.

Ko je otišao na Havaje? Ioda?

Ne Ioda, Sophie. Sophie je otišla na Havaje.

Zašto je otišla na Havaje.

Da nađem drugog trenera golfa.

Zašto je otišla?

Da nađem drugog trenera golfa.

Da li je Tajger Vuds otišao na Havaje?

Ne ne ne. Tajger Vuds nije otišao na Havaje.

Gde je otišao Tiger Voods?

Južna Karolina.

Tajger Vuds je otišao u Južnu Karolinu.

Gde je Sofi otišla?

Otišla je na Havaje.

Zašto je Tajger Vuds otišao u Južnu Karolinu?

Pa da nađem trenera.

8
Želeo je i trenera za golf. Pronašao je vojnog trenera za golf. Vojni trener golfa je rekao: "Morate trčati
30 milja svaki dan."

Da li je Tajger Vuds zatvorio oči kada je igrao golf?

Ne ne ne. Nije pokušao da koristi svoju podsvest. Tajger Vuds je trčao 30 milja svakog dana.

Nije pokušavao da iskoristi svoju podsvest. Sofi je pokušala da iskoristi svoju podsvest.

Tajger Vuds nije.

Sofi je otišla na Havaje i našla trenera golfa za surfovanje po imenu Farli.

Kakvog je trenera golfa našla?

Trener za golf za surfovanje.

Ko je našao trenera golfa za surfovanje?

Sophie, Sophie je našla trenera za golf za surfovanje.

Rekao je: "Ako vežbate i surfujete svaki dan, uvek ćete uspeti."

Šta je morala da uradi?

Morala je da vežba golf dok je surfovala.

Da li je morala da vežba golf i surfovanje u isto vreme ili u različito vreme?

Pa, u isto vreme. Morala je da vežba golf dok surfuje, istovremeno sa surfovanjem.

Tako je ušla na dasku za surfovanje. Surfovala je i istovremeno pokušavala da igra golf.

Ko je pokušavao da vežba golf dok je surfovao? Tiger Voods?

Ne, ne Tiger Voods, Sophie. Sofi je pokušavala da surfuje dok je igrala golf. Pokušavala je da igra golf dok
je surfovala.

Da li je bila uspešna?

Ne, nažalost ne.

Pokisla se, ali se nije popravila.

Da li je Sofi uspešno vežbala golf i surfovanje?

Ne, nije bila.

Svaki put je padala u vodu. Svaki put kad bi se smočila. Još uvek je bila užasna igračica golfa.

Da li je Tajger Vuds još uvek bio užasan igrač golfa?

Ne, naravno da nije, Tajger Vuds je i dalje bio odličan golfer, najbolji golfer.

Dakle, ko je još uvek bio užasan golfer?

9
Sophie, Sophie je i dalje bila užasna igračica golfa.

Pokušala je da iskoristi svoju podsvest i nije uspela. Pokušala je da surfuje i igra golf, ali nije uspela. Sada
je bila veoma zabrinuta. Još samo nedelju dana za igranje Tajgera Vudsa. Otišla je u San Dijego.

Zašto je otišla u San Dijego?

Pa, naravno, otišla je u San Dijego da nađe drugog trenera golfa.

Zašto je otišla?

Da nađem drugog trenera golfa.

Otišla je kod Tonija Robinsa.

Ko je bio Toni Robins?

Toni Robins je bio vrhunski trener.

Da li je bio trener vrhunskih performansi? Ili je učio ljude da rade loše?

Pa, naravno, bio je vrhunski trener. Naučio je ljude da rade stvari veoma dobro.

Ko je bio trener vrhunskih performansi?

Toni Robins, Toni Robins je bio trener vrhunskih performansi.

Da li je Sofi bila trener vrhunskih performansi?

Ne, nije bila. Sophie je bila užasna igračica golfa. Toni Robins je bio vrhunski trener.

Sofi je rekla: „Pomozi mi, Toni. Pomozite mi." Toni je rekao: „Ako se angažujete sa svojim

fiziologije, bićeš majstor.”

Šta je on rekao?

Rekao je: "Ako se baviš svojom fiziologijom, bićeš majstor."

Da li je Toni želeo da ona koristi svoj um, svoj mozak?

Ne ne ne. Rekao je: "Ako se baviš svojom fiziologijom, bićeš majstor." Tvoje telo.

Da li je želeo da ona koristi svoje telo veoma dobro ili je želeo da koristi svoj um, svoj mozak veoma
dobro?

Želeo je da koristi svoje telo, svoju fiziologiju. Rekao je: „Ako se baviš svojom fiziologijom“, ako koristiš
svoje telo, „bićeš majstor.

Ko je želeo da se Sofi bavi svojom fiziologijom?

Toni Robins, Toni Robins je želeo da se Sofi bavi svojom fiziologijom. Toni Robbins je želeo da Sofi
pravilno koristi svoje telo na način vrhunskog učinka.

Toni ju je naučio da uđe u vrhunsko stanje.

10
Da li ju je naučio da se oseća loše?

Ne ne ne. Naučio ju je suprotno. Naučio ju je da uđe u vrhunsko emocionalno stanje. Naučio ju je da se

oseća zaista sjajno.

Da li je bila u vrhunskom emocionalnom stanju ili u lošem emotivnom stanju?

Bila je u vrhunskom emotivnom stanju, vrhunskom emotivnom stanju. Osećala se vrhunsko, sjajno,
divno, najbolje

Ko je bio na vrhuncu emocionalnog stanja?

Sofi, Sofi je bila u vrhunskom emotivnom stanju.

Onda je Toni rekao: "Sada vežbaj golf."

Da li je Sofi vežbala golf dok je bila na vrhuncu emocionalnog stanja?

Da tačno. Sofi je vežbala golf dok je bila na vrhuncu emocionalnog stanja.

Da li je vežbala golf u isto vreme kada je bila u vrhunskom emotivnom stanju?

Da, u isto vreme. Trenirala je golf dok je bila na vrhuncu emocionalnog stanja.

Vrlo brzo se poboljšala. Konačno je došao dan. Sofi je igrala Tajgera Vudsa.

Tigar je bio veoma umoran. Izgledao je veoma umorno. Ali Sofi je bila u vrhunskom emotivnom stanju
tokom cele utakmice. Konačno, na kraju utakmice Sofi je pobedila. Pobedila je Tajgera Vudsa! Tigar je
povikao: „Sofi, sada si najbolja. Napisao je ček Sofi na 85 miliona dolara.

Koliko je novca Tiger dao Sofi?

85 miliona dolara, napisao je ček na 85 miliona dolara. Dao je Sofi 85 miliona dolara.

Koliko je Sophie zaradila?

Zaradila je 85 miliona dolara.

Da li je Tajger Vuds zaradio 85 miliona dolara ili izgubio 85 miliona?

Tigar je izgubio 85 miliona dolara.

Da li je Tigar bio srećan?

Ne, nije.

Tigar je plakao i plakao. Bio je veoma tužan.

Da li je Tigar bio u vrhunskom emocionalnom stanju?

Ne, Tigar je bio u strašnom emotivnom stanju. On je bio tužan. Bio je depresivan. Bio je u veoma lošem
emotivnom stanju.

Šta kažeš na Sophie? Da li je Sofi bila u odličnom, vrhunskom, vrhunskom emotivnom stanju?

11
O da, bila je u vrhunskom, sjajnom, fantastičnom, vrhunskom emotivnom stanju. Bila je srećna, bila je
uzbuđena i sada je bila bogata.

U redu, to je kraj mini priče za „Uvod u engleski jezik“. Opet, slušajte ovu mini-priču jednom ili dvaput
svakog dana tokom sedam ili više dana. Pitanja, ponavljanje će vam pomoći da bez napora naučite
rečnik, a naučićete i gramatiku. To je neka vrsta tajne gramatičke metode. Ne razmišljajte o gramatici,

molim te ne razmišljaj o tome. Samo se opustite, slušajte pitanja, odgovorite na pitanja. I svakog dana
ćete početi da učite ove osnovne obrasce engleskog, iznova i iznova i iznova, svakim danom sve dublje.
Dakle, opet, slušajte ovu lekciju svaki dan sedam dana ili više. Ako vam dosadi, pomerite svoje telo,
skačite gore-dole, osećate se bolje i onda počnite ponovo.

12