UNIVERSIDAD NACIONAL DE FORMOSA

FACULTAD DE HUMANIDADES
CARRERA: Prof. En Biología. CATEDRA: ESTADISTICA y PROBABILIDAD
AÑO 2020

TRABAJO PRACTICO EVALUATIVO N° 2

Para la presentación:

 Apellido, nombres y DNI

 La presentación del trabajo evaluativo será en formato PDF, de un total de 8 páginas como máximo, enumeradas y
ordenadas del 1 en adelante. Utilizar los procedimientos desarrollados en las clases prácticas.
 Para cada definición y/o justificación utilizar como máximo tres renglones.
 Para las definiciones nombrar autor, año de publicación, título del libro, ciudad y país, editorial. Según normas APA
 Si es una página web apellido y nombre (Fecha). Título de la página. Lugar de publicación:  Nombre de la página web.
dirección de donde se extrajo el documento (URL).
 Realizar todos los cálculos en la hoja. Redondear según corresponda.

1) A continuación, se muestra la distribución de la cantidad de preguntas incorrectas en un examen de

quince ítems que rindió un grupo de aspirantes a obtener la licencia de conducir.
Errores 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15
fi 2 5 7 10 20 25 45 50 44 30 35 20 15

a) Indique población, muestra, unidad de análisis, variable y escala de medición.

b) Calcular el rango.
c) Calcular la varianza.
d) Calcular el coeficiente de variación.
e) Calcular el rango intercuartílico y el rango entre percentiles.
f) Construya el gráfico de cajas y brazos con el método (V. Mín., V. Máx., Media, Mediana, Q1 y Q3)

2) La siguiente salida muestra las medidas resumen obtenidas a partir de una base de datos conteniendo
información acerca de las condiciones de salud de un grupo de estudiantes (índice de masa corporal,
edad y frecuencia cardiaca)
Medidas resumen
Variable n Media D.E. Mín Máx Q1 Q3 P(10) P(90)
IMC (kg/m2) 20 21,5 4,5 16 34 17,75 24,75 16,9 29,1
FC (Lat/min) 20 68 4 52 100 60 79 55 92
Edad 20 25 3,5 18 30 21 27 19 28

a) ¿Cuántos alumnos se estudiaron?

b) ¿En qué variable se tiene una distribución más homogénea? Justifique.
c) Interprete los valores indicados en negrita.
g) Construya el gráfico de cajas y brazos con el método (V. Mín., V. Máx., Media, Mediana, Q 1 y Q3)

3) En un gabinete psicopedagógico de un colegio de la provincia, se está investigando el rendimiento en matemática

de los alumnos del último año de estudios. Para ello se elaboró una encuesta y se solicitó que indiquen cuantas
horas de estudio a la semana, le dedican a la materia. Los resultados fueron los siguientes:

17 10 18 12 10
15 21 3 2 5
10 8 10 6 16
5 1 8 10 14
12 7 6 3 9
16 10 3 4 12
 a) Construya la tabla de distribución de frecuencias agrupando los datos en 5 intervalos.
b) Calcular el rango. c) Calcular la varianza. d) Calcular el coeficiente de variación. e) Calcular el rango
intercuartílico y el rango entre percentiles.

4) Un grupo de atletas se está preparando para una maratón siguiendo una dieta muy estricta. A continuación, viene
el peso en kilogramos que ha logrado bajar cada atleta gracias a la dieta y ejercicios.

a) Calcular el rango. b) calcular la varianza. c) calcular el coeficiente de variación. d) Calcular el rango

intercuartílico y el rango entre percentiles.

5) Tres alumnos, José, Maira y Noelia registran durante quince días consecutivos, la hora en que se levantan para
comenzar el día.
Con los datos recogidos hemos hecho este gráfico de cajas y brazos.

12.0

11.0

10.0

9.0
Hora

8.0

7.0

6.0

5.0

4.0
José Maira Noelia
Sujeto

a) Describe en cinco líneas como máximo, qué características tiene cada uno en cuanto a sus horarios (tener en
cuenta los valores medios, extremos y la variabilidad)
b) Si tuvieras que hacer el mismo registro durante quince días ¿Con cuál de ellos te identificarías y por qué?