FACTORS THAT AFFECT SOMEONE DOING BULLYING

At least according to Ariesto (2009) there are 5 factors someone does bullying,
including the following:

1. Family
Bullies often come from troubled families. Starting from parents who often
punish their children excessively, or home situations that are full of stress, aggression,
and hostility. Children will learn bullying behavior when observing the conflicts that
occur in their parents, and then imitating it to their friends. If there are no strict
consequences from the environment for his trial and error, he will learn that "those
with power are allowed to behave aggressively, and that aggressive behavior can
increase one's status and power". From here the child develops bullying behavior.
2. School
The school often ignores the existence of this bullying. As a result, bullies
will get reinforcement for their behavior to intimidate others. Bullying develops
rapidly in the school environment and often gives negative input to students, for
example in the form of punishment that is not constructive so that it does not develop
respect and respect among fellow school members.
3. Peer Groups
When children interact at school and with friends around the house, they are
sometimes compelled to bully. Some children bully in an attempt to prove that they
can fit into a certain group, even though they themselves feel uncomfortable with the
behavior.
4. Social environmental conditions
Social environmental conditions can also be a cause of bullying behavior. One
of the social environmental factors that causes bullying is poverty. Those who live in
poverty will do anything to make ends meet, so it is not surprising that bullying
among students often occurs in the school environment.
5. Television shows and print media
Television and print media form patterns of bullying behavior in terms of the
shows they show. A survey conducted by Kompas (Saripah, 2006) shows that 56.9%
of children imitate the movie scenes they watch, generally they imitate their
movements (64%) and their words (43%).
FAKTOR YANG MEMPENGARUHI SESEORANG MELAKUKAN BULLYING

Setidaknya menurut Ariesto (2009) terdapat 5 Faktor seseorang melakukan bullying,

diantaranya adalah sebagai berikut :

1. Keluarga
Pelaku bullying seringkali berasal dari keluarga yang bermasalah .
Mulai dari orang tua yang sering menghukum anaknya secara berlebihan, atau
situasi rumah yang penuh stress, agresi, dan permusuhan. Anak akan
mempelajari perilaku bullying ketika mengamati konflik-konflik yang terjadi
pada orang tua mereka, dan kemudian menirunya terhadap teman-temannya.
Jika tidak ada konsekuensi yang tegas dari lingkungan terhadap perilaku coba-
cobanya itu, ia akan belajar bahwa “mereka yang memiliki kekuatan
diperbolehkan untuk berperilaku agresif, dan perilaku agresif itu dapat
meningkatkan status dan kekuasaan seseorang”. Dari sini anak
mengembangkan perilaku bullying.
2. Sekolah
Pihak sekolah sering mengabaikan keberadaan bullying ini. Akibatnya,
pelaku bullying akan mendapatkan penguatan terhadap perilaku mereka untuk
melakukan intimidasi terhadap yang lain. Bullying berkembang dengan pesat
dalam lingkungan sekolah sering memberikan masukan negatif pada siswanya,
misalnya berupa hukuman yang tidak membangun sehingga tidak
mengembangkan rasa menghargai dan menghormati antar sesama anggota
sekolah.
3. Kelompok Sebaya
Anak-anak ketika berinteraksi dalam sekolah dan dengan teman di
sekitar rumah, kadang kala terdorong untuk melakukan bullying. Beberapa
anak melakukan bullying dalam usaha untuk membuktikan bahwa mereka bisa
masuk dalam kelompok tertentu, meskipun mereka sendiri merasa tidak
nyaman dengan perilaku tersebut.
4. Kondisi lingkungan sosial
Kondisi lingkungan sosial dapat pula menjadi penyebab timbulnya
perilaku bullying. Salah satu faktor lingkungan sosial yang menyebabkan
tindakan bullying adalah kemiskinan. Mereka yang hidup dalam kemiskinan
 akan berbuat apa saja demi memenuhi kebutuhan hidupnya, sehingga tidak
heran jika di lingkungan sekolah sering terjadi pemalakan antar siswanya.
5. Tayangan televisi dan media cetak
Televisi dan media cetak membentuk pola perilaku bullying dari segi
tayangan yang mereka tampilkan. Survey yang dilakukan kompas (Saripah,
2006) memperlihatkan bahwa 56,9% anak meniru adegan-adegan film yang
ditontonnya, umumnya mereka meniru geraknya (64%) dan kata-katanya
(43%).

DAFTAR PUSTAKA

Zakiyah, Ela Zain.dkk. Faktor yang Mempengaruhi Remaja dalam Melakukan Bullying.
Jurnal Penelitian & PPM 04, no. 2 (2017) : 129-389.