‫تقييم في نادة اإليقاظ العلهي السنة الرابعة الثالثي الثالث‬

‫ّ‬
‫الجد فَجَا أنَاعا نختلفة نن الهزرٍعات ٍالهغرٍسات‬ ‫السند ‪ٍ : 1‬صل أفراد العائلة إلى حقل‬
‫ننًا نا يلي ‪:‬‬
‫ـ التعليهة ‪ : 1‬أربط بسًو ‪:‬‬

‫* الترقيد‬ ‫*االفتسال‬ ‫*التطعيو‬

‫ّ‬
‫الجد إلى عهلية التطعيو ؟‬ ‫ـ التعليهة ‪ : 2‬لهاذا التجأ‬
‫‪.....................................................................................................................‬‬
‫السند ‪ : 2‬حهلت العائلة بعض الَجبات الغذائية‬
‫ّ‬
‫التعليهة ‪ّ : 1‬‬
‫أعلل ّ‬
‫كل إفادة ‪:‬‬
‫اللحو ٍالجبن نن أغذية ال ّنهَ‬ ‫ـ ّ‬
‫ّ‬
‫التعليل ‪.........................................................................................................‬‬
‫ـ الَجبة الهتكَّ نة نن لحو نشَي ٍبيض ٍخبز ٍزيت غير نتَازنة ‪.‬‬
‫ّ‬
‫التعليل ‪......................................................................................................... :‬‬
‫التعليهة ‪ : 2‬أتأنّ ل األنبَب الًضهي ٍأصلح الخطأ إن ٍُ ِج َد‬

‫السند ‪ : 3‬بعد راحة الغذاء ٍاصل أفراد العائلة التجَال ٍالحظَا تنَّ ع الحيَانات فتذكّر عزيز نا‬
‫نفس ‪:‬‬‫ٍالت ّ‬
‫ّ‬ ‫درسٌ حَل الًَاء‬
‫ّ‬
‫التعليهة ‪ :‬أضع عالنة )‪ (X‬أنام إفادة ّ‬
‫الصحيحة ‪.‬‬
‫ّ‬
‫الضفدعة رئَي في نختلف األٍساط‬ ‫ـ ّ‬
‫تنفس‬
‫الدلفين يَاء الهحيط بَاسطة غالصهٌ ‪.‬‬ ‫ّ‬
‫يتنفس ّ‬ ‫ـ‬
‫ّ‬
‫الهنحل في الهاء ‪.‬‬ ‫ّ‬
‫يتنفس رئَيا الًَاء‬ ‫ـ عندنا يسبح اإلنسان‬
 ‫ّ‬
‫تَقف األب لتزٍيد سيّ ارتٌ بالبنزين‬ ‫السند ‪ : 3‬أثناء العَدة‬
‫ّ‬
‫السيّ ارة ‪:‬‬
‫لتحرك ّ‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫الضرٍرية‬ ‫التعليهة ‪ّ :‬‬
‫أرتب الهراحل‬ ‫ّ‬
‫طاقة حرارية‬
‫احتراق البنزين‬
‫طاقة حركية‬
‫تشغيل الهحرك‬
‫ّ‬
‫تحضر لًا نحرارا‬ ‫األم ٍاحهرار ٍجًًا ‪ ،‬فأسرعت‬
‫ّ‬ ‫السند ‪ : 4‬عند العَدة الحظت البنت تعب‬
‫لتقيس درجة حرارتًا ‪.‬‬
‫الطبي ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫التعليهة ‪ : 1‬أضع عالنة )‪ (X‬تحت الهحرار‬

‫التعليهة ‪ّ : 2‬‬
‫أرتب نراحل استعهال الهحرار بكتابة األعداد نن‪ 1‬إلى ‪: 3‬‬
‫ٍضع الهحرار تحت اإلبط ٍقنا نعيّ نا‬
‫قراءة درجة الحرارة‬
‫ّ‬
‫رج الهحرار لجعل الزنبق في نستَاى العادي‬
‫ّ‬
‫لتعد ألنّ ًا نشرٍبا‬ ‫براد فَق الهَقد الغازي‬
‫السند ‪ٍ : 5‬ضعت البنت نعناعا ٍبذٍر بسباس في ّ‬
‫ّ‬
‫نادة بطريقة نقلًا للحرارة ‪.‬‬ ‫ّ‬
‫التعليهة ‪ : 1‬أربط كل‬
‫* الحهل‬ ‫البراد *‬
‫ّ‬
‫*التَصيل‬
‫*االشعاع‬ ‫الًَاء*‬
‫أفسر يذى الظايرة ‪.‬‬
‫ّ‬ ‫البراد يرتفع نن حين آلخر ‪،‬‬
‫ّ‬ ‫كان غطاء‬
‫‪..............................................................................................................................‬‬
‫قلص‬ ‫ٍالت ّ‬
‫ّ‬ ‫هدد‬ ‫السند ‪ : 6‬تذكّرت البنت نعلَناتًا حَل ّ‬
‫الت ّ‬ ‫ّ‬
‫ّ‬
‫التعليهة ‪ : 2‬أصلح الخطأ إن ٍجد ‪:‬‬

‫ّ‬
‫تتهدد أكثر نن الهعادن‬ ‫السَائل‬
‫ـ ّ‬
‫‪.................................................................................................................................‬‬