‫غاليات محطة الحسوة الحرارية‬

‫المشاكل والمعالجات‬

‫م‪ .‬صالح سالم علي‬

 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫مدخل‬

‫لم تكن فكرة هذه الدراسة وليدة اليوم‪ ،‬فقد بدأت قبل حوالي ‪ 18‬سنة تقريبا‪،‬‬
‫لكن اعدادها وتجميع بياناتها وتحليلها أخذ وقتا‪ ،‬حيث كنت انشغل عنها فترة من‬
‫الوقت‪ ،‬ثم اعود اليها‪ ،‬وكلما اعتقدت انني قد انتهيت منها وأنه لم يتبقى اال‬
‫المراجعة واإلخراج‪ ،‬أجد ان الوقت الذي مضى غير بسيط والبد من تحديث‬
‫المعلومات فاشرع بالتحديث ويأخذ ذلك وقتا تتغير فيه المعلومات وتطرأ مستجدات‪،‬‬
‫فاحتاج لتعديالت أخرى‪ ،‬فقررت أخيرا إخراجها بالمعلومات والبيانات التي قد‬
‫تجمعت (حتى العام ‪ )2014‬تبرئة للوعد الذي كنت قد قطعته على نفسي بعدم كتم‬
‫العلم وبإخراج ما لدي من معلومات وخبرة متواضعة وترك علما ينتفع به لمن هم‬
‫قد يكونون بحاجة اليه‪.‬‬
‫أهدي هذه الدراسة إلخوتي وزمالئي السابقين والالحقين في محطة الحسوة‬
‫الحرارية‪ ،‬ولقسم الكفاءة والفحص في المحطة الذي كنت لسنوات عضوا في فريقه‬
‫واستقيت جل معلومات وبيانات هذه الدراسة منه‪ ،‬القسم الذي يعمل بصمت بعيدا‬
‫عن األضواء‪ ،‬ويعتبر ذاكرة المحطة الفنية‪.‬‬
‫أتمنى من هللا ان يستفيد من هذه المعلومات الجميع في المحطة أو خارج‬
‫المحطة لمن له اهتمامات بهذا الجانب وبحقل الغاليات البخارية في المحطات‬
‫البخارية‪.‬‬
‫وهللا الموفق‬

‫م‪ .‬صالح سالم علي‬

‫نوفمبر ‪2022‬‬

‫‪1‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫الفهرس‬

‫الصفحة‬ ‫العنوان‬

‫‪4‬‬ ‫مقدمة‪.‬‬
‫‪8‬‬ ‫أوالً‪ :‬المشاكل التي تعيق الغاليات أخذ الحمل االسمي والمعالجات‪.‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪ -Ι‬المشاكل‪.‬‬
‫‪8‬‬ ‫‪ .1‬العجز في سحب الغازات من الفرن الى الجو الخارجي‬
‫‪9‬‬ ‫أهم أسباب العجز في سحب الغازات أو أهم المشاكل التي تؤدي اليه‪.‬‬
‫‪10‬‬ ‫‪ -101‬تحميل الساحبة بكميات كبيرة من الهواء إضافة لغازات نواتج االحتراق‬
‫الفراغات الكبيرة لألحكام القطرية والمركزية والطرفية في مسخن الهواء‬
‫‪10‬‬ ‫الدوار ‪RAH‬‬
‫‪10‬‬ ‫أهم األسباب التي تؤدي إلى زيادة الفراغات‬
‫‪10‬‬ ‫أ)عدم االهتمام بتضبيط الفراغات‬
‫‪11‬‬ ‫ب) التآكالت الحمضية للجزء البارد‬
‫‪ -2.1.1‬الثقوب الناتجة عن التآكالت الحمضية لمعدن واسطوانة ‪ RAH‬ومجرى‬
‫‪11‬‬ ‫الغازات بعده إلى الساحبة‬
‫‪ -3.1.1‬زيادة حمل الساحبة هو في الغالية نفسها عبر الثقوب والشقوق في‬
‫‪11‬‬ ‫جدران وأسقف الغاليات‬
‫‪12‬‬ ‫األسباب الهامة لظهور التآكالت الحمضية في المنطقة الباردة وازدياد حدتها‬
‫‪12‬‬ ‫‪ -1‬وجود الكبريت في المازوت بنسب كبيرة اضافة لعنصري الصوديوم والفاناديوم‬
‫‪13‬‬ ‫‪ -2‬الهواء الزائد الداخل للفرن والفائض عن حاجة إحراق المازوت‬
‫‪15‬‬ ‫‪ -3‬انخفاض درجة حرارة الغازات العادمة بعد الـ ‪RAH‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪ -4‬الفراغات الكبيرة في احكام مسخن الهواء الدوار ‪RAH‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪ -5‬انخفاض درجة حرارة الهواء الداخل للـ‪( RAH‬الخارج من المسخن االبتدائي)‬
‫‪ -6‬عدم وجود الطالء الواقي لمجرى الغازات من الداخل في المناطق الباردة‬
‫‪15‬‬ ‫المعرضة للتآكل‪.‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪ -7‬عدم جودة الصيانة في ‪.RAH‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪ -8‬عدم االهتمام بتركيب حلقة االحكام (الباكن)‪.‬‬
‫‪ -9‬التآكل الحمضي أثناء توقف الغالية نتيجة وجود الترسبات الحمضية‬
‫‪16‬‬ ‫المتراكمة على صفائح ‪.RAH‬‬

‫‪ -201‬تراكم ترسبات نواتج االحتراق على أسطح التسخين المختلفة وارتفاع‬

‫‪16‬‬ ‫مقاومتها االيروديناميكية‬
‫‪17‬‬ ‫أسباب تزايد تكون وتراكم الترسبات ‪.‬‬
‫‪18‬‬ ‫‪ -1‬االحتراق السيئ في الفرن‪.‬‬
‫‪24‬‬ ‫‪ -2‬تشغيل الغالية بأحمال منخفضة – أقل من ‪ %50‬من الحمل االسمي‪.‬‬

‫‪2‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫‪24‬‬ ‫‪ -3‬إبقاء الغالية في العمل رغم وجود ثقوب داخلية في األنابيب (بنشر)‪.‬‬
‫‪25‬‬ ‫‪ -4‬عدم جاهزية نظام نافخ السناج‪.‬‬
‫‪ -5‬احتواء المازوت على شوائب ‪ Ash‬وكربون متبقي او مترسب‬
‫‪25‬‬ ‫)‪ (Carbon Residue‬بنسب كبيرة‪.‬‬
‫‪26‬‬ ‫‪ 3-1‬اإلعاقة في ريش توجيه الساحبة‬
‫‪26‬‬ ‫‪ 4-1‬عدم ضبط الفراغات داخل الساحبة بين االمبيلر والديفوزرات‬

‫‪27‬‬ ‫‪ - 2‬التثقب الداخلي المتكرر ألنابيب مكثفات ماء تبريد البخار (البريسك)‪.‬‬

‫‪ -ΙΙ‬المعالجات المطلوب تنفيذها للتخلص من المشاكل التي تعيق الغاليات من اخذ‬

‫‪29‬‬ ‫الحمل األسمى بكفاءة واستقرارية‪.‬‬
‫‪ -1‬معالجة مشكلة العجز في السحب‬
‫‪29‬‬ ‫‪ -101‬صيانة مسخنات الهواء الدوارة‬
‫‪30‬‬ ‫‪ -201‬محاربة ظا هرة التآكل الحمضي‬
‫‪33‬‬ ‫‪ -301‬استخدام محسنات الوقود‬
‫‪33‬‬ ‫‪ -401‬تجنب اإلعاقة في ريش توجيه الساحبة‬
‫‪ -2‬معالجة مشكلة تراكم الترسبات على أسطح التسخين‪.‬‬
‫‪33‬‬ ‫‪ -102‬معالجة أسباب سوء االحتراق‬
‫‪34‬‬ ‫‪ -202‬تجنب تكون الترسبات الصلبة‬
‫‪34‬‬ ‫‪ -302‬توفير محسنات الوقود وإعادة النظام للعمل‬
‫‪35‬‬ ‫‪ -402‬تجنب وصول الرطوبة الى المناطق الباردة‬
‫‪35‬‬ ‫‪ -502‬منع تشغيل الغالية بحمل اقل من ‪%50‬‬
‫‪36‬‬ ‫‪ -602‬االهتمام بأنظمة تصفية أ سطح التسخين‬

‫ثانياً‪ :‬المشاكل العامة للغاليات والتي تؤثر على جاهزيتها وعمرها وعملها االقتصادي‪37 .‬‬
‫‪42‬‬ ‫جداول التحليل اإلحصائي ألهم أعطاب الغاليات‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫غاليات حمطة احلسوة احلرارية‬

‫املشاكل واملعاجلات‬

‫مقدمة‪:‬‬
‫غالي م مةط الة ة‬ ‫ص ةر أولي ع‬ ‫الض روري اعط‬ ‫م‬ ‫قب ل الب‬
‫لل أ ي عل م أ مي اتب‬ ‫م‬ ‫الةراري ‪ ،‬وع عةةي وحج المش ل ال ن ع ع‬
‫الةث ئق الف ي وال ش ليلي‬ ‫مل‬ ‫علي ‪ ،‬تل ا ارج ار ام ال ن‬ ‫اج ار ام الةف‬
‫ع لي وب ون‬ ‫الةم ل ارس من بكف‬ ‫نا‬ ‫مر اللالي م لف ر نم ي ةةيل‬ ‫ل‬
‫تةقف م ة رئ ‪ ،‬ار فيم ع ر‪.‬‬
‫ن مةط الة ة ذام الطران ‪ E-160-100ГM‬تع بر‬ ‫إن اللالي م الع مل‬
‫تل ي وبخ ر)‪ ،‬تعمل ب ظ م ال خلخل ن‬ ‫غالي م بخ ري ذام ضلط ع لن (م‬
‫الرئي ن ة الم نوم والث عةي ة الل ن ب ب ‪ %30‬قط م‬ ‫الفرن وقةد‬
‫الط ق ارع جي ح ب ال صمي ‪ ،‬ووقةد ار ع ل ة ال يزل‪.‬‬
‫اإلع جي ارسمي ‪ 160 :‬ة ‪ /‬س ع ‪،‬‬
‫ضلط البخ ر الم ج‪ 100 :‬كج ‪/‬س ‪،2‬‬
‫حرار البخ ر الم ج‪ 540 :‬درج مئةي ‪،‬‬
‫ال ل ي ‪ 215 :‬درج مئةي ‪.‬‬ ‫حرار م‬
‫ن العمل و ن اللالي رق ‪ 1‬ن ‪1985/12/21‬م ث تل‬ ‫د ل اول غالي‬
‫اللالي م ار رى ن ال ةاريخ ال لي ‪:‬‬
‫اللالي ‪1986/8/11 – 2‬م‬
‫اللالي ‪1987/4/4 – 3‬م‬
‫اللالي ‪1988/4/29 – 4‬م‬
‫اللالي ‪1990/12/4 – 5‬م‬

‫‪4‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫اللالي ‪1996/5/5 – 6‬م‬

‫‪،‬‬ ‫لةج كبي ر م المش ل الم ثر علي‬ ‫تعرض‬ ‫إع‬ ‫ر عمل‬ ‫و الل‬
‫ع تج ع ع م‬ ‫تش رك ن كةع‬ ‫ه المش ل إر أع‬ ‫ورغ ا الف عة وحج‬
‫م‬ ‫ن وق‬ ‫والص ي ع م ال وري المخ لف‬ ‫ارل زام ب إج ار الص ي ع م العمري ل‬
‫ر ت ة ر ظ روف تش ليلي واس ثم ري س يئ س ع م عل م‬ ‫ج عب‬ ‫ج ع ب ‪ ،‬وم‬
‫خم‬ ‫ص ع م يك ةن الم نوم الم‬ ‫(‬ ‫ه المش ل وعلم تف قم‬ ‫ظ ةر مثل‬
‫للشةائب الض ر األ رى مثل الف ع ديةم‬ ‫ية ةي علم ع ب ع لي م الكبري إض‬
‫والصةديةم ) ‪ ،‬واس خ ام مي ه تل ي احي ع ر تلبن المط لب والش روا الف ي ‪ ،‬وق‬
‫ه‬ ‫ذكرم الةث ئق الف ي وال ش ليلي لللالي م الش روا واإلج ار ام الالنم ل ج ب‬
‫طةرت ‪ ،‬ويش د المص عةن عل م‬ ‫المش ل أو عل م األق ل الة ق ر اإلمك ن م‬
‫يلج أون إل م حل ةل تص ميميه‬ ‫ارل زام ب ه الش روا واإلج ار ام‪ ،‬و ن عف س الةق‬
‫واق ص دي اللالي مث ل‪:‬‬ ‫ه الخ صي ‪ ،‬وتة ظ ن عفس الةق علم كف‬ ‫تراعن‬
‫ن اللالي ب رع م د عل م درج الة رار الم س ب‬ ‫وضع أسطح ال خي المخ لف‬
‫‪ ،‬وعةةي المع ن‪ ،‬وع د‬ ‫ن الم طق ‪ ،‬وتة ي الفراغ م الم س ب ب ي حلزوع ت‬
‫وض ع وعةةي ومةاص ف م عةنرت ‪ ،‬ال خ‪ .‬كم ية د‬ ‫وأم‬ ‫المةاق وعةعي‬
‫ه‬ ‫بق لج ب‬ ‫ثمر اتب ع‬ ‫المص م الش روا ال ش ليلي ال ن يج ب عل م الم‬
‫الل ر اس ثم ر بج زي تش ليلي ع لي ‪ ،‬مث ل‪:‬‬ ‫علم اللالي‬ ‫المش ل والةف‬
‫وب ل ظ م الكيمي ئن لللالي والمةط كك ل ‪ ،‬وارل زام‬ ‫ار ل زام بمةاصف م جةد الم‬
‫‪ ،‬وار ل زام‬ ‫عل م جةدت‬ ‫بإج ار ال صريف م ال وري والم مر لمي ه اللالي للةف‬
‫ن الةق ةد ك إج ار‬ ‫مرتفع‬ ‫ب إلج ار ام ال شليلي المص عي ع وجةد ع ب كبري‬
‫ن البط ق ال ش ليلي ‪،‬‬ ‫ال ةا الزائ والمة د‬ ‫عملي ارح راق بأق ل كمي م‬
‫فط ال ةا الخ رجن إل م دا ل اللالي ‪ ،‬واج ار عملي تص في‬ ‫وتخف ين ع ب‬
‫ع ةنرم الةق ةد اور ب أول واس ب ال دوري ك ل ‪ 10‬أي م ن اللالي م الع مل ‪،‬‬
‫علم درج حرار الل نام ن الم ةق الة ر (قب ل م طق ال ةبر ي ر) ن‬ ‫والةف‬
‫ن الم طق الب رد (الم طق بع‬ ‫علي‬ ‫الة ود الم مةح وع م ر ع ‪ ،‬والةف‬

‫‪5‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫أيض عل م درج ح رار مع ن أع بي ب‬ ‫‪ (RAH‬مرتفع وع م تخفيض ‪ ،‬والةف‬

‫ن‬ ‫ال ةبر ي رام ن الة ود الم مةح بة ب الةث ئق وتص في أس طح ال خي‬
‫ل ار‬ ‫مجرى الل نام والم خ ال وار ‪ RAH‬م ال رس ب م أورً ب أول وع م ترك‬
‫وت ص لب ‪ ،‬وا ع ل اللالي مب ر بع اج ار عملي الل يل لمج رى الل نام او‬
‫الم خ ال وار ل جف وح م ر ت عرض للص أ ‪ ،‬وع م تشليل اللالي بةمل أقل م‬
‫ال ةق‬ ‫ارس من لف رام ةةيل ‪ ،‬وتعلي ب ( حف ظ) اللالي اث‬ ‫حمل‬ ‫‪ %50‬م‬
‫الةثيق الف ي الخ ص ب للالي‬ ‫تةةي‬ ‫لش روا أ رى ع ي‬ ‫للص ي ع ‪ ،‬إض‬
‫والبط ق ال شليلي ال ن تص غ بع ت في الفةةص م ال ركيبي – ال ش ليلي ‪ ،‬كم‬
‫يط ل ب المص ممةن ارل زام ال قيق بب رامج الص ي ع المخ لف – ال وري وال ص ف‬
‫ن‬ ‫أور ب أول وتب يل القط ع ال لف أو الم‬ ‫عمري والعمري ‪ -‬وإص الا األعط‬
‫عمر ار راض ن ن حي ه ‪ ،‬وارل زام بج ول ةةص م دوري لللالي م اث‬
‫ل ة ي كف‬ ‫وتص ةية اض‬ ‫رام ن وق‬ ‫ر ش ف اعة ار م الم‬ ‫عمل‬
‫عمل اللالي م ‪.‬‬
‫عه‬ ‫وع ارل زام ب لشروا ارس ثم ري ال ن ذك رم عف بش كل أ ث ر ص رام‬
‫يمك تخفين اس الك الةق ةد وارس الك ال ا لن م الك رب ‪ ،‬ك لا تخف ين‬
‫علم اللالي م ن ج زي م مر ولف ر ةةيل ‪.‬‬ ‫الم الةف‬ ‫تكلف الصي ع اض‬
‫اللالي م‬ ‫تع عن م‬ ‫ه ال راس كةصر وتقيي للمش ل ال ن ك ع‬ ‫تأتن‬
‫ن اللالي م ال ن‬ ‫إلجر ام الع م المطلة إتب ع‬
‫وذلا لم ع تكرار وك كير ب ا‬
‫علم الةمل ارسمن وعلم وضعي سليم‬ ‫م الصي ع العمري للةف‬ ‫أ م حق‬
‫وج زي ع لي لف ر ةةيل بع الصي ع ‪ ،‬وك لا ل ج ب المش ل ال ن ك ع تع عن‬
‫الصي ع م العمري‬ ‫م‬ ‫ل ت ل حق‬ ‫دوم ‪ ،‬علم ب ن غالي م المةط‬ ‫م‬
‫الل عمر ال ي ي راوا بي‬ ‫حظ تعرض‬ ‫المف رض مص عي ‪ ،‬للالي األح‬
‫قط وبجةد اقل م المف رض ‪ ،‬ن‬ ‫إلم صي ع ي عمري ي‬ ‫‪ 24‬إلم ‪ 30‬س‬
‫ت ةق فيه علم األقل ‪ 4‬صي ع م عمري جي ‪ .‬ل ا عه بع‬ ‫ال ن ك ع‬ ‫الةق‬

‫‪6‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫م‬ ‫علم ج زي‬ ‫ه اإلج ار ام للةف‬ ‫اج ار الصي ع العمري م المالئ إتب‬
‫أةةل‪.‬‬
‫م ه اللالي م ة‬ ‫نم عع‬ ‫ن ال ةام الم ض ي‬ ‫الل مراقب عمل‬ ‫م‬
‫لمش ل‬ ‫الةم ل ارس من‪ ،‬إض‬ ‫ع أ‬ ‫تعيق‬ ‫جمل م المش ل ال ن ك ع‬
‫وعمر ل ا إن المش ل الرئي ي‬ ‫وعلم ج زي‬ ‫أ رى ك ع ت ثر علم كف ت‬
‫الم ق مي ب لشكل ال لن‪:‬‬ ‫لللالي م يمك تص يف‬

‫الةمل األسمن‪.‬‬ ‫أورً‪ :‬المش ل ال ن تعيق اللالي م أ‬

‫ارق ص دي‪.‬‬ ‫وعمر وعمل‬ ‫ث عي ً‪ :‬المش ل الع م ال ن ت ثر علم ج زي‬
‫سي‬ ‫وس ب أ بمش ل ال ة األول‪ ،‬ث س قل إلم مش ل ال ة الث عن‪ ،‬وبع‬
‫ال ل اإلج ار ام ال ن وردم ن الةث ئق الف ي المص عي‬ ‫ال طرق الم المع لج م‬
‫علم اللالي م لف ر أةةل‪.‬‬ ‫وم ترسخ ن ذا ر المةط م الخبرام للةف‬

‫م‪ /‬صالا س ل علن‬

‫‪7‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ا‬
‫أول‪ :‬املشاكل التي تعيق الغليات أخذ احلمل السى‬
‫واملعاجلات‬

‫‪ -Ι‬املشاكل التي عانت منها الغاليات وتسببت في عدم االمكانية في رفع‬

‫االحمال وصوال الى الحمل االسمي األقصى‪:‬‬
‫‪ .1‬كانت هناك جملة من المشاكل يمكن ادراجها تحت تصنيف واحد وهو‬
‫"العجز في سحب الغازات من الفرن الى الجو الخارجي" ففي هذه الحالة‬
‫ال يمكن تزويد فرن الغالية بالهواء الالزم لرفع اإلنتاجية ألنه يتسبب في‬
‫ارتفاع الضغط في الفرن الذي يجب ان يكون في ضغط سلبي في حدود‬
‫سالب ‪ 20‬باسكال‪ ،‬وذلك لعدم إمكانية الساحبة سحب كميات أكبر من‬
‫الغازات من الفرن‪.‬‬
‫‪ .2‬هناك مشكلة أخرى كانت في وقت من األوقات سببا يعيق الغاليات من أخذ‬
‫الحمل االسمي المصنعي‪ ،‬وهي مشكل التثقب الداخلي المتكرر ألنابيب مكثفات ماء‬
‫تبريد البخار (البريسك)‪ ،‬ولكنها لم تكن مستشرية ولم تدم لفترة طويلة‪ ،‬ولكن لزم‬
‫ذكرها للتوثيق‪.‬‬

‫‪ .1‬العجز يف سحب الغازات من الفرن اىل اجلو‪:‬‬

‫مننن أهننم المشنناكل التنني عانننت منهنا الغالينات كانننت مشننكلة عنندم‬
‫قدرتها على انتاج البخار أكثر من ‪ %50‬من الحمننل االسننمي واحيانننا أقننل‬
‫من ذلك بسبب العجز في السحب‪ ،‬ومن المالحظ عندئذ إن ساحبة الغننازات‬
‫تكون محملة بشكل كامل (المننن م مفتننوح ‪ ، )%100‬أي انننه ليسننت هننناك‬
‫امكانية لسحب كمية غازات أكبر من الفرن إذا رغبنا برفع الحمل ‪ ،‬أي أن‬
‫هناك عجزا في السحب‪.‬‬

‫‪8‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫تع بر مشكل العجز ن سةب الل نام م الفرن ن المشكل الكبرى‬

‫ا‬ ‫ت دي إلم‬ ‫م ‪ ،‬كل واح م‬ ‫األس سي وال ن تأتن ع يج مش ل ع‬
‫الةمل ارسمن الك مل‬ ‫العجز وتع بر م أسب به‪ ،‬وال ن ب ور تعيق اللالي م ا‬
‫ن م طق م خ ال ةا ال وار‬ ‫ن ال ةام الم ضي‬ ‫و ه المش ل ك ع تكم‬
‫ن األعةام األ ير ص رم‬ ‫(‪ )RAH‬والمجرى بع ه إلم م بع ال حب ‪ ،‬ولك‬
‫م طق الفرن وسقف اللالي م ن أيض مص ار م مص در فط ال ةا (ع يج‬
‫إنال العزل الق ي أل ران وسقةف اللالي م واس ب اله بعزل ج ي م ةسط ألجةده‬
‫ال ل الصي ع م العمري لللالي م ‪1‬و‪2‬و‪3‬و‪ ، 5‬و ك لا ع يج تكرر مشكل تثقب‬
‫األع بيب دا ل األ ران ن الف ر م الع م ‪ 2006‬إلم ب اي ‪ 2008‬م ع م ك ع‬
‫الف ر األ ير م عمل مجمع ال ةلي ‪،‬‬ ‫اللالي م تعمل بمي ه رديئ ال ةةي أث‬
‫بمي ه‬ ‫ة تشليل‬ ‫حيث م المعروف ان أسةأ م يمك ان ت عرض له أي غالي‬
‫رديئ ال ةةي ‪ ،‬حيث ال ضرر المب ر ية ث ألع بيب الفرن ال ن تكةن معرض‬
‫حراري ن اللالي ‪.‬‬ ‫أل بر ج‬
‫ويقص ب لعجز ن سةب الل نام م الفرن ة وصةل س حب الل نام‬
‫الك مل قبل أن تصل اللالي إلم حمل ارسمن‪ ،‬حيث تكةن ريش‬ ‫إلم حمل‬
‫ن ريش ال ةجيه)‬ ‫ت ظي ال حب مف ةح ‪ ( %100‬ن ح ل ع م وجةد إع ق‬
‫وال خلخل أعلم الفرن قريب م الصفر (ال صميمن= (– ‪ (20‬إلم (‪)30-‬‬
‫ب سك ل) بي م اللالي ل تصل بع إلم حمل ارسمن أو ربم ‪ %50‬م ه‪ ،‬مم ية‬
‫م إمك عي ر ع الةمل علم اللالي رغ إن ال حب مصمم ب ح ي ةن ن‬
‫يصل إلم ‪0%10‬‬ ‫إع جي‬

‫ه‪:‬‬‫الت تؤدي اليه ي‬

‫وأهم أسباب العجز يف سحب الغازات أو أهم المشاكل ي‬
‫كبية من الهواء إضافة لغازات نواتج االحياق‪.‬‬‫‪ -101‬تحميل الساحبة بكميات ر‬
‫التسخي المختلفة وارتفاع‬
‫ر‬ ‫‪ -201‬تراكم ترسبات نواتج االحياق عىل أسطح‬
‫مقاومتها االيروديناميكية‪.‬‬
‫‪ -301‬اإلعاقة يف ريش توجيه الساحبة‪.‬‬
‫‪ -401‬عدم ضبط الفراغات داخل الساحبة ربي االمبيلر والديفوزرات‪.‬‬

‫‪9‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫لل نام ع ةاتج‬ ‫ال ةا إض‬ ‫حب كمي م كبي ر م‬ ‫‪ 1-1‬تةمي ل ال‬
‫ارح راق‪:‬‬
‫ا ال ةا ي أتن ام م ال م خ ال وار )‪ )RAH‬أو‬ ‫مص ر‬
‫ر م‬ ‫‪ ،‬ف ن م خ ال ةا ال وار ام أع ه ي‬ ‫م اللالي عف‬
‫ن اللالي ف يمك‬ ‫حيز ال ةا ال م حي ز الل نام‪ ،‬أو م الج ة‪ ،‬ام‬
‫قةق ن ج ارن الف رن وس قف‬ ‫ان ي ر الم دا ل اللالي عب ر‬
‫ال لي ‪:‬‬ ‫اللالي ‪ ،‬وذلا ع يج لألسب‬
‫ة الفراغ م الكبي ر لألحك م‬ ‫ن ال بب ال رئيس‬ ‫‪ – 1.1.1‬ن )‪)RAH‬‬
‫ن م خ ال ةا ال وار ‪ RAH‬مم ي دي إل م رو‬ ‫القطري والمركزي والطرفي‬
‫ال ةا بكمي م كبير م حيز ال ةا إلم حيز الل نام عبر الفراغ م القطري الكبير‬
‫ر ال ةا الخ رجن الب رد إل م‬ ‫ق ي‬ ‫وأيض عبر الفراغ م المةيطي وال ن م‬
‫ا ي دي إلم تةميل ال حب بكمي م كبي ر م ال ةا إض‬ ‫حيز الل نام‪ ،‬وكل‬
‫ن الل نام‬ ‫جي‬ ‫إلم غ نام عةاتج ارح راق‪ .‬ومم ي ك ذلا ة تة ليل ع ب األ‬
‫دوري قب ل وبع ال‬ ‫والفة‬ ‫الكف‬ ‫نق‬ ‫الفة‬ ‫ق‬ ‫الع دم ‪ ،‬ال ن يأ‬
‫ن الم خ ال وار ومج رى الل نام بع ه‬ ‫فط ال ةا‬ ‫‪ ،RAH‬حي ث تص ل ع ب‬
‫ن الم ةس ط لجمي ع اللالي م م ‪ 40‬إل م ‪ %60‬م كمي ال ةا‬ ‫حب‬ ‫إل م ال‬
‫ن‬ ‫ال ظري الالنم لالح راق‪ ،‬و ه قيم كبي ر إذا علم إن القيم ال ص ميمي‬
‫قب ل الص ي ع‬ ‫عمل‬ ‫م أ ر اث‬ ‫اللالي ‪ 6‬ح م وق‬ ‫أقل م ‪ .25%‬وق ك ع‬
‫العمري تم ن بقيم قريب م ال صميمي (‪ )0.35‬إر أن ال ش الم كرر للبي رعج‬
‫ال فلن وع م ار م م بإع د تضبيط الفراغ م بع اس ب ال البي رعج أدم إل م س ة‬
‫رحق ‪.‬‬ ‫ح ل الفراغ م ي‬
‫ال ن ت دي إلم ني د الفراغ م‪:‬‬ ‫األسب‬ ‫وأ‬
‫الصي ع وع م ار م م بصي ع ‪ ،‬رغ أع‬ ‫ع م ار م م ب ضبيط أث‬ ‫أ)‬
‫الرئي ي للعجز ن ال ةب‪.‬‬ ‫م األسب‬

‫‪10‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫م خ ال ةا ال وار‬ ‫) ال ت الم الةمض ي للج ز الب رد (ال فلن) م‬

‫)‪ (RAH‬وال ن ت دي إل م تت ل ال ةاا (بلي م) األحك م القطري ‪ ،‬كم‬
‫أو‬ ‫وت قط وتعطي‬ ‫ت بب ن تت ل صف ئح ال ب دل الةراري وحةامل‬
‫ا ي دي إل م رو ال ةا ع يج‬ ‫تك ير بلي م األحك م القطري ‪ ،‬وكل‬
‫حي ز ال ةا إل م حي ز الل انم عب ر راغ م األحك م‬ ‫رق الض لط م‬
‫القطري ال فلي ‪.‬‬
‫ة الثق ة ال تج ع ال ت الم‬ ‫‪ - 2.1.1‬ال بب الث عن لزي د حم ل ال حب‬
‫الةمضي لمع ن واسطةاع ‪ RAH‬ومجرى الل نام بع ه إلم ال حب ‪:‬‬
‫بب ن رو ال ةا م حي ز‬ ‫المش كل ال بق (‪ )1-1-1‬ت‬ ‫إذا ك ع‬
‫ال ةا إل م حي ز الل نام‪ ،‬ن ال ت الم الةمض ي لمع ن واس طةاع (درم) ‪RAH‬‬
‫بب ن ت ر ال ةا الب رد الخ رجن إل م‬ ‫ومج رى الل نام بع ه إل م ال حب ت‬
‫حي ز الل نام‪ ،‬و ن ت رك ز ن اس طةاع (درم) ‪ RAH‬وج ران الج ز الب رد ل يكل ه‬
‫ت ارم والم ةق اللي ر معزول دا لي ً و رجي ً و ن ة م‬ ‫و ن م ةق الكمب‬
‫و ن ريش ال ةجيه والةلق ال ن تثب علي ‪ .‬وع يج ل ه ال ت الم ت ش أ‬ ‫المع ي‬
‫ال ةا الخ رجن‬ ‫ر م‬ ‫م ع اإل م ل ي‬ ‫ثق ة مخ لف األحج م ي زداد حجم‬
‫ن اندي د مش كل ال ت ل‬ ‫حب كم أع ه ي‬ ‫الب رد ويش كل ع ب عل م ال‬
‫الةمضن ع يج تبري ه الل نام ومع ن الج ران (ت خفن درج ح رار عقط ال ى)‬
‫ن الل نام‬ ‫مم ي ع ن تكثف كمي أ بر م أبخ ر حم ن الكبري ي ا المةج ةد‬
‫ه الثق ة ت بب ن تل ةث البيئ‬ ‫ن الة يث ج عب ً إن‬ ‫الع دم ‪ .‬وإذا تطرق‬
‫و ن الم طق ح ةل ارمبيل ر وقرب وبع‬ ‫واإلض رار بص ة العم ل‪ ،‬حي ث عبر‬
‫عل م األرض‬ ‫ر الل نام الع دم إل م الخ ر بش كل ملة ة وت ار‬ ‫حب ت‬ ‫ال‬
‫ذرام ال رسب م الج ‪.‬‬
‫عب ر الثق ة‬ ‫ة ن اللالي عف‬ ‫‪ – 3.1.1‬ال بب الث لث لزي د حمل ال حب‬
‫والش قةق ن ج ران وأس قف اللالي م‪ ،‬مم ي دي إل م د ةل كمي م كبي ر م‬
‫ال ةا الجةي إل م دا ل اللالي ويش كل حم ال نائ ا عل م ال حب ‪ .‬وس بب الثق ة‬

‫‪11‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫م عملي م تك ير‬ ‫ه ة عملي م ص ي ع أع بي ب الف رن وم ي بق‬ ‫والشقةق‬

‫العزل للةصةل إلي وع م ار م م بإع د العزل جي ا بع الصي ع ‪ ،‬كم أن تش بع‬
‫قط عليه ع يج ال رب م ن م طق ال رم ت دي إل م‬ ‫عزل ال قةف ب لمي ه الم‬
‫تلف العزل وتشققه ‪ ،‬و ه الشقةق اصبة مص ر لمش كل ا رى ‪ ،‬اذ اع ه عبر‬
‫ر غ نام‬ ‫ن الض لط اعل م الف رن ع يج س ة عم ل اللالي ت‬ ‫وب بب اررتف‬
‫ال ي ارترام‬ ‫م دا ل اللالي الم مب م اللالي م وال م ق‬ ‫وعةاتج ارح راق وال‬
‫ر المب م واصبة ارضي واج ةا‬ ‫ووصل ايض الم مب م ال ةربي م ‪ ،‬بل الم‬
‫بب ن مش ل ص ةي للع ملي‬ ‫والكرب ةن مم ي‬ ‫تل ا الم ةق مم لئ ب ل‬
‫وتعي ق عمل‬ ‫ك وك لا مش ل ي للمع ام وارج ز ‪ ،‬اذ ت رس ب ب ي اجزائ‬
‫ه الل نام م تلةيث للبيئ ‪.‬‬ ‫الم م ت ببه‬ ‫‪ ،‬اض‬
‫ن تل ا الم طق‬ ‫ال م لظ ةر ال ت الم الةمض ي‬ ‫أم األس ب‬
‫ن ك ل لن‪:‬‬ ‫واندي د ح ت‬
‫ن الم نوم‬ ‫ة وج ةد الكبري‬ ‫ر ل ه الظ ر‬ ‫‪ -1‬ال بب المب‬
‫ة‬ ‫لع ص ري الص ةديةم والف ع ديةم‪( ،‬الكبري‬ ‫ب ب كبير اض‬
‫المك ةن ال رئيس لةم ن الكبري ي ا‪ ،‬ام الص ةديةم والف ع ديةم‬
‫فيةف از عملي تة ةل غ ن ‪ SO2‬األق ل ط ةر ال م ‪ SO3‬األ ث ر‬
‫الم اع م يلعب ن ال ور الرئيس ن ص أ الم ةق‬ ‫طةر ‪ ،‬إض‬
‫الة ر دا ل اللالي ) نائ ت ة ر الظ روف ال ش ليلي اللي ر مالئم‬
‫لعمل اللالي مثل ال ةا الزائ واعخف ض ح رار الل نام الع دم ‪،‬‬
‫ال ن‬ ‫‪ ،‬ك لا ع م عم ل أعظم ع خ ال‬ ‫ي‬ ‫واندي د الرةةب‬
‫ن‬ ‫اسطح اع بيب المب درم الةراري المةج ةد‬ ‫تعمل علم ت ظي‬
‫ن الم نوم‬ ‫‪ .‬كلم نادم ع ب الكبري‬ ‫مجرى الل نام م ال‬
‫ن الل نام كلم نادم‬ ‫ةا نائ‬ ‫م ع وج ةد رةةب ‪ ،‬أو ع ب‬
‫ن م ةق اللالي الب رد وال ن ن أس فل‬ ‫ال ت الم الةمض ي‬
‫ق‬ ‫حب ‪ ،‬و ه الظ ر ك ع‬ ‫الم خ ال وار إل م م بع ال‬

‫‪12‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫قب ل‬ ‫ت رب م م خ م ال ةا ارب ائي‬ ‫اندادم ح ت أث‬

‫ال ل ارع ةام األع ةام ‪2001 – 1999‬م ‪ ،‬وع دم‬ ‫اس ب ال‬
‫رب م ن‬ ‫ن ‪2011‬م ع م ب أم مش كل ال‬ ‫للظ ةر تقريب‬
‫العةد م ج ي ‪ ،‬ومع عةد ظ ر تثقب أع بيب م خ م ال ةا‬
‫ر‬ ‫الثق ة نادم ظ‬ ‫ع يج‬ ‫وتش بع ال ةا ب لرةةب‬ ‫ارب ائي‬
‫(ال ةم‬ ‫ال ت الم وال رس ب م ن ظ ل مش ل عظ م ع خ ال‬
‫ا ال ظ م دا ل اللالي م‬ ‫بالور) ن الم خ ال وار وع م عم ل‬
‫م س ي ‪ ،‬ع دم للظ ةر مش كل س قةا ص ف ئح وس الل‬ ‫عف‬
‫سي ‪.‬‬ ‫الم خ م ال وار بع أن ك ع ق ا ف م ع‬
‫ة‬ ‫‪ -2‬ال بب الث عن لظ ةر ال ت الم الةمض ي وني د عش ة‬
‫ال ةا الزائ ال ا ل للفرن والف ئن ع ح ج إحراق الم نوم‪:‬‬
‫يلع ب ال ةا الزائ دو ار طي ار ن عم ل اللالي ‪ ،‬ل ا ن‬
‫ة تةقي ق ع ب أق ل م‬ ‫رام ج ةد تص مي أي غالي‬ ‫م م‬
‫يمك م ال ةا الزائ (‪ 3‬الم ‪ )% 5‬ع القيم ال ظري لكمي‬
‫ال ةا الالنم إلحراق ‪ 1‬كج م الةق ةد اح راق جي ا وك مال ‪،‬‬
‫خم‬ ‫وم المعروف علم م ةى جمي ع مةط م الع ل ال ن ت‬
‫يج ب إح راق‬ ‫اع ه ل ج ب أض ارر الكبري‬ ‫وق ةد ع لن الكبري‬
‫ارح راق عل م جةدت ه‪،‬‬ ‫ية ظ ب‬ ‫ةا ممك‬ ‫الةقةد بأقل كمي‬
‫ي الكبري‬ ‫وار س ع عن اللالي م ني د ع ب غ ن ث ل ث ا‬
‫ن الم ةق‬ ‫ال ت الم الةمض ي‬ ‫‪ SO3‬وب ل لن ني د ح‬
‫الب رد وني د ح تت الم الم ةق الة ر ع تة ر الف ع ديةم ‪،‬‬
‫م س ع عن م كثر ال رسب م ع يج ع م ارح راق الجي للةقةد‬
‫ال ةا وس حب الل انم للط ق‬ ‫الك دا ع‬ ‫ني د اس‬ ‫وم‬
‫لمش ل ا رى كثي ر ( اعظ ر البة ث ال ي‬ ‫الك رب ئي ‪ ،‬اض‬

‫‪13‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫الةق ةد الثقي ل‬ ‫ر بع ةان "ت أثير مكةع م ني‬ ‫اع دع ه م‬

‫(الم نوم) علم اللالي م وأعظم عمل ")‪.‬‬
‫ن ا ارن غالي م مةط‬ ‫وح ب مط لب المص ع إن ع ب كمي ال ةا ال ازئ‬
‫كمي ال ةا ال ظري الالنم‬ ‫‪%5‬م‬ ‫الة ة الةراري يج ب أن ر تزي ع‬
‫لالح راق (مم يع ن ان مع مل ني د ال ةا يج ب ان ريزي ع ‪ )α=1.05‬إر أن‬
‫ت راوا ب ي ‪ 30‬إل م ‪ ، %40‬وق تص ل إل م‬ ‫ن أ ران اللالي م ك ع‬ ‫ب‬ ‫ه ال‬
‫وي ‪ 1.3‬إل م ‪ 1.4‬و ن الم ةس ط‬ ‫‪ ( %60‬أي ان مع م ل ني د ال ةا )‪ )α‬ي‬
‫‪ ، 1.19‬وق يص ل إل م ‪ 1.6‬ع يج الش قةق والثل رام ال ن ن ج ران الف رن‬
‫ن‬ ‫ه القيم المص عي لمع م ل ني د ال ةا‬ ‫ن‬ ‫وسطةه ) ‪ ،‬ولألسف الش ي‬
‫م‬ ‫ن اللالي م رق ‪ 5‬و ‪ 6‬بع اع د تأ يل‬ ‫تةقيق‬ ‫الفرن ( ‪ )1.05‬ل ي‬
‫الةم ل‬ ‫رك ( ب س رفيس اروكراعي ) ووص ل المع م ل ال م ‪ 1.14‬ع‬ ‫قب ل‬
‫ن كمي‬ ‫األسمم ( اعظر تقرير الشرك ل ئج ةةص م اللالي ‪ . )6‬و ه الزي د‬
‫ال ةا تة ث أحي ع بطريقه تشليلي م عم ه لر ع درج حرار البخ ر ع ر ع حم ل‬
‫ا س ببه ال ض بيط اللي ر جي لللالي ‪ ،‬أو ل ل ن عظ م تبري‬ ‫اللالي ‪ ،‬و ا ور‬
‫ال رس ب م عل م األس طح الخ رجي ألع بي ب ال ةبر ي ر ال ن‬ ‫البخ ر أو ب بب ت ار‬
‫ه ب بب الش قةق‬ ‫تة م عملي ال ب دل الة راري‪ .‬أيض ق تك ةن ني د ال ةا‬
‫أعم ل الصي ع ‪ ،‬أو ب بب الشقةق ن سقف اللالي‬ ‫ن ج ران الفرن ال ن تخلف‬
‫ةةيل ‪ .‬و ن ك ل األح ةال‬ ‫الم رب والم جمع عليه لم‬ ‫إذا تشبع ب لمي ه ال‬
‫ا ال ةا الزائ ر يش رك ن عملي ارح راق‪ ،‬ب ل ي ع عل م تك ةن كمي م‬ ‫ن‬
‫ع درج ح ارر ن ح ود ‪ 350‬د‪.‬‬ ‫أ بر م غ ن ‪ SO3‬ال ي ي ة مع أبخر الم‬
‫تكثف‬ ‫بب ن ال ت الم الةمض ي ع‬ ‫مئةي مكةع أبخ ر حم ن الكبري ي ا الم‬
‫ن الم ةق الب رد ‪ .‬ورغ أن ال ب األ ب ر م ‪ SO3‬ت ك ةن ن الف رن ب بب‬
‫ال ةا الزائ إر اعه وح ب المراج ع إن ع ب م ه ت ك ةن ن م طق ال ةبر ي ر‬
‫ك‬ ‫م ‪ SO2‬بم ع الم ةاد الةف ن (الف ع ديةم والص ةديةم والة ي )‪ ،‬كم أن‬
‫الم ةى الة راري ن الف رن وال ظ م‬ ‫ارتف‬ ‫عةامل أ رى ت ع علم تكةع ه م‬

‫‪14‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫الة راري ألس طح ال ةبر ي ر وال رس ب م المة ةي عل م الم ةاد الةف ن وك لا حم ل‬

‫اللالي ‪.‬‬
‫ة اعخف ض درج‬ ‫‪ -3‬ال بب الث ل ث لظ ةر ال ت الم الةمض ي‬
‫حرار الل انم الع دم بع ال ‪ ،RAH‬مم ي دي إل م اعخف ض درج ح رار مع ن‬
‫الجز ال فلن الب رد لل ‪ RAH‬إلم أقل م درج حرار عقط ال ى ألبخ ر حم ن‬
‫الكبري يا ي كثف ح ل مالم ه المع ن وي دي إلم تت له‪.‬‬
‫ر‬ ‫‪ -4‬الفراغ م الكبي ر ألحك م ‪ RAH‬المةيطي والمركزي ‪ ،‬حي ث ي‬
‫ال ةا الب رد عبر م الجة الخ رجن مةمالً ب لرةةب ‪ ،‬مم يف ق مش كل‬
‫ال ت ل الةمضن‪.‬‬
‫‪ -5‬اعخف ض درج ح رار ال ةا ال ا ل لل ‪( RAH‬الخ ر م الم خ‬
‫ارب ائن)‪.‬‬
‫ال ا ل ن الم ةق‬ ‫‪ -6‬ع م وج ةد الط ال ال ةاقن لمج رى الل نام م‬
‫الص ي ع ‪ ،‬وك لا‬ ‫الب رد المعرض لل ت ل‪ ،‬وع م ار م م بإع دت ه أث‬
‫الص ي ع مم يع رض الم ةق‬ ‫ع م ع زل المج رى م الخ ر بع اع‬
‫ألبخ ر الةم ن عل م‬ ‫اللير معزول لل ةا الخ رجن الب رد فية ث تكثي‬
‫ال ا ل ع يج برودت ه‪ ،‬ويكف ن ال ظ ر إل م الج ران‬ ‫س طح المع ن م‬
‫ع ةنل ال ص في ب لبخ ر ال ن قلم ي ز‬ ‫ال فلي ل يك ل ‪ RAH‬م ج‬
‫وال ي‬ ‫المع ي‬ ‫المق بل ح ةل ع‬ ‫وال م الج ران ن الج‬ ‫العزل ع‬
‫الع زل‬ ‫و ال لةي لص ي ع الص ف ئح ور يع د بع‬ ‫دائم م ي عرض للق‬
‫األ رى سليم ‪.‬‬ ‫واضة دائم ً بي م الج‬ ‫ال ت الم ي‬ ‫ه الج‬
‫ر يراع ن‬ ‫ن ‪ RAH‬حي ث غ لب ولض يق الةق‬ ‫‪ -7‬ع م جةد الص ي ع‬
‫ترام بش كل م ةاص ل‬ ‫أعم ل اللة م أن يكةن اللة م للج ارن والكمب‬ ‫أث‬
‫لل م‬ ‫راغ م (تي ك) ي‬ ‫ن عق ا بي‬ ‫ال لة ي‬ ‫ومةك ب ل أع ه ي‬
‫بإحك م‬ ‫ترقي ع الثق ة ر ي‬ ‫ال ةا ‪ .‬كم اع ه ن مج رى الل نام وع‬
‫ال لةي حيث إذا وج ن ط اللة م ثقة م م ك ع ص لير إن ال ةا‬

‫‪15‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫كث ف علي ه أبخ ر حم ن‬ ‫عم ل اللالي‬ ‫أث‬ ‫ر م‬ ‫الب رد ي‬

‫الكبري ي ا م ال ا ل وي ت ل المع ن حةل ه ب بط مم ي دي إل م ات‬
‫م ح الثقب مع األي م وبشكل ملةة ‪.‬‬
‫) حةل ة د ةل‬ ‫‪ -8‬ع م ار م م ب ركيب حلق ارحك م (الب‬
‫ال حب إلم مجرى الل نام (ارمبيلر) لم ع د ةل ال ةا الب رد‪ .‬كم يجب‬
‫ر ل ةل ال ةا الج ةي و ة ة جي رام الم خ‬ ‫ار ره إلم مص ر‬
‫ع م ر يع د تركيب غط ه بع الصي ع ‪.‬‬
‫اللالي ع يج وجةد ال رس ب م الةمض ي‬ ‫تةق‬ ‫‪ -9‬ال ت ل الةمضن أث‬
‫الم ار م علم صف ئح ‪ RAH‬ع يج ع م عم ل أعظم ال ص في ‪ ،‬وك لا‬
‫ه‬ ‫دا ل المج رى ي ل ال ةا الخ رجن الب رد والرة ب إل م‬ ‫الم ةاج‬
‫غ لب علم األرض حةل ال حب‬ ‫ال رسب م وت كةن سةائل حمضيه تش‬
‫وتة الم خ ‪.‬‬

‫ترسب م عةاتج‬ ‫ة ت ار‬ ‫‪ -201‬ال بب الث عن لعجز ال ةب بع ني د كمي ال ةا‬

‫اريرودي ميكي ‪:‬‬ ‫مق وم‬ ‫ارح راق علم أسطح ال خي المخ لف وارتف‬

‫ةبر ي رام‬ ‫(ال‬ ‫خي و ص‬ ‫ال رس ب م عل م أس طح ال‬ ‫إن ت ار‬

‫مق وم‬ ‫جزئي ً وارتف‬ ‫وار ةم يزرام وال ‪ ( RAH‬بشكل كبير ي دي إلم اع اد‬
‫ن فط الل نام م الفرن‪ ،‬ل ا إن‬ ‫اريرودي ميكي مم يشكل عبئ ً علم ال حب‬
‫ريش ال ةجيه تكةن مف ةح ‪ %100‬بي م الض لط ن الف رن مرتف ع وحم ل اللالي‬
‫م خفن‪ .‬يض ف ل لا ال أثير ال يئ لل رس ب م عل م عملي ال ب دل الة راري ب ي‬
‫أو البخ ر مم ية م ق ر اللالي ‪.‬‬ ‫الل نام وبي الم‬
‫إن ع م الج زي للعم ل أل عظم تص في األس طح ب لبخ ر (أعظم ع خ‬
‫‪ – 2002‬س ع عل م تف ق الة ل‬ ‫نم ر‬ ‫) لم ه ةةيل – تةقف‬ ‫ال‬
‫ال يئ لللالي م‪.‬‬

‫‪16‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫اللالي م‬ ‫‪ -‬و ن ره عمل عظ م ال صفي الق ي (الك رام الة ي ي ) ا ص‬

‫مق وم‬ ‫ال رس ب م ن م طق ال ةبر ي رام وارتف‬ ‫‪ 4‬و‪ 6‬بظ ر ت ار‬
‫اريرودي ميكي بشكل ملةة مق رع ببقي اللالي م (ل تع رف األس ب ‪،‬‬
‫تةقف م اللالي م‬ ‫وق تك ةن تص ميمي ‪ -‬اعظ ر الج اول المر ق رس ب‬
‫عمل ) مم ك ن ي دي إلم ظ ةر مشكل العجز ن ال ةب‪ .‬أم‬ ‫م ب‬
‫جمي ع‬ ‫م‬ ‫مق وم ه ق ع ع‬ ‫ال رسب م ن ‪ RAH‬وارتف‬ ‫تر‬
‫ظ ر ا‬
‫بع اس ب ال‬ ‫اللالي م ن ر س بق وح م الع م ‪2001‬م‪ ،‬حي ث ا ف‬
‫ن تف ق المش كل الخ رو‬ ‫أةق الص ف ئح ب أ رى ج ي ‪ .‬وق س‬
‫وع م‬ ‫ن اللالي م المركب ي‬ ‫ع الج زي‬ ‫الم كرر ل ظ م ع خ ال‬
‫اس كم ل تركيبه ن األ رى‪.‬‬
‫ص م ع ع ةد ظ ةر‬ ‫ه المشكل للبرون ن جمي ع اللالي م‬ ‫وفيم بع ع دم‬
‫ن م خ م ال ةا ارب ائي الب يل ‪ ،‬ن ظ ل ع م عم ل أعظم ع خ‬ ‫الثق ة‬
‫‪.‬‬ ‫ال‬

‫ال رسب م ‪-:‬‬ ‫تزاي تكةن وت ار‬ ‫‪ -‬أس ب‬

‫بعن ال ةاتج ت مم ب ةاتج‬ ‫إن أي عملي اح راق تخلف و ار‬
‫الصلب ال ن تع بر المكةن‬ ‫الل ني وم‬ ‫ارح راق‪ ،‬و ه ال ةاتج م‬
‫تركيب وكمي ال رسب م علم عة‬ ‫الرئي ن لل رسب م ن اللالي م‪ .‬ي ةق‬
‫الةقةد الم خ م وعلم كمي ال ةا ال ا ل للفرن وعلم ظروف ارح راق‬
‫ور م ً ن‬ ‫وجةد تصمي وتضبيط الفرن‪ .‬كم تلعب الظروف ال شليلي د ا‬
‫مي وع ب ترسب علم األسطح‪ .‬ل ا ن أ أسب تكةن وت ار‬
‫ال رسب م ن‪:‬‬
‫‪ -1‬ارح راق ال يئ ن الفرن‪.‬‬
‫الةم ل‬ ‫‪ %50‬م‬ ‫– أق ل م‬ ‫بأحم ل م خفض‬ ‫‪ -2‬تش ليل اللالي‬
‫ارسمن‪.‬‬

‫‪17‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ن األع بي ب (‬ ‫ن العم ل رغ وج ةد ثق ة دا لي‬ ‫اللالي‬ ‫‪ -3‬إبق‬

‫ن ال رس ب م مم ي ع عل م ال ص ق‬ ‫ش ر الرةةب‬ ‫ب ش ر) ‪،‬‬
‫وتر م ‪.‬‬
‫ا‬ ‫مي م ا بر ب‬
‫أس طح‬ ‫ت ظي‬ ‫‪،‬ل اري‬ ‫‪ -4‬ع م ج زي عظ م ع خ ال‬
‫عمل اللالي ‪ ،‬وع م إج ار عملي ال ص في‬ ‫ال خي أورً بأول أث‬
‫بكف ‪.‬‬
‫‪ -5‬اح ةا الم نوم علم ةائب ‪ Ash‬وكربةن م بقن او م رسب‬
‫)‪ (Carbon Residue‬ب ب كبير ‪.‬‬
‫ك ف ليك ةن‬ ‫عل م ح‬ ‫عج أن ك ل واح م‬ ‫ه األسب‬ ‫وب ل ظر إلم‬
‫مع بعن‪ ،‬و ا م يةص ل‬ ‫سبب لزي د ال رسب م‪ ،‬م ب لا إذا اج مع ع د م‬
‫علم ح ‪:‬‬ ‫ن أحي ن كثير لألسف‪ ،‬ول ظر ن كل م‬

‫‪ .1‬سة ارح ارق ن الفرن‪:‬‬

‫ان س ة اح راق الةق ةد ي ع عل م تك ةن كمي أ ب ر م ذرام الكرب ةن‬
‫ن الم نوم مرتفع ه‪.‬‬ ‫ع ب‬ ‫ص إذا ك ع‬ ‫والرم د‬ ‫اللي ر مة رق وال‬
‫ه ال رام وتل صق (إذا وج م ظ روف م س ب ‪ -‬س ي ال ط رق الي‬ ‫رسب‬
‫ن اللالي وح ب المراج ع إن تركز‬ ‫رحق ) علم أسطح ال خي المخ لف‬
‫يكةن ن م عطف م مجرى الل نام ال ن بزاوي ‪ 90‬مث ل الم عط ف أعل م الف رن‬
‫قبل ال ةبر ي ر الة ر و ن الم عط ف قب ل ‪ RAH‬و ن الم عط ف أس فله‪ -‬قب ل‬
‫ال رس ب م‬ ‫م ت ار‬ ‫ي‬ ‫ال حب ‪ -‬و ن الم ةق ال ن تع عن أس طح ال خي‬
‫إل م الم طق‬ ‫(م طق ال ةبر ي رام و ‪ )RAH‬إض‬ ‫مق وم‬ ‫وب ل لن ارتف‬
‫عل م‬ ‫ترس ب ت‬ ‫ال ن اسفل ‪ RAH‬وقب ل ال حب مب ر وال ن يمك مش‬
‫ح‬ ‫ال ل الثق ة أو ن ال ا ل ع‬ ‫رب م‬ ‫حب أو م‬ ‫األ رض ح ةل ال‬
‫اللالي ‪.‬‬ ‫تةق‬ ‫عةا المع ي أث‬

‫‪18‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫عف ً – ل رس ب وال ص ق ذرام الرم د‬ ‫أم الظ روف الم س ب – والمش ر إلي‬
‫ن ع ةاتج ارح ارق عل م أس طح‬ ‫المةج ةد‬ ‫والكرب ةن اللي ر مة رق وال‬
‫ن‪:‬‬ ‫ال خي‬
‫أ ن ب بب ع ب الرم د والكرب ةن الم بق ن ن الةق ةد أم‬ ‫كمي ت‬ ‫‪ -‬ارتف‬
‫ب بب سة ارح راق‪.‬‬
‫‪ -‬وج ةد ال رس ب م الض ر ذام درج ارعص ر الم خفض عل م أس طح‬
‫ال ةبر ي ر (و ن اتة دام الف ع ديةم والصةديةم الم م ب لف ع دام وال ن‬
‫ه ال رسب م اللزج‬ ‫ت ةاج علم األسطح ن الطةر ال ئل)‪ ،‬حيث تقةم‬
‫وت ار‬ ‫المةمةل م ع الل انم ل ص ق ب‬ ‫ذرام ال رس ب م الج‬ ‫بج‬
‫ةق ةبق بشكل ق ي دي إلم تضييق الفراغ م ال ن ب ي األع بي ب‬ ‫ةبق‬
‫وأحي ع ً اع اد ك مالً (اعظ ر ال راس الخ ص ب أثير مكةع م وق ةد‬
‫الم نوم علم اللالي م وأعظم عمل )‪.‬‬
‫ن العم ل م ع‬ ‫اللالي‬ ‫بق‬ ‫ص ع‬ ‫ن الل نام‬ ‫‪ -‬اندي د ع ب الرةةب‬
‫وجةد ب شر ن أح أع بيب أسطح ال خي ‪ .‬أو ب بب ت رب م م خ م‬
‫ال ةا ارب ائي (مثلم ك ن الة ل ن الم خ م الق يم قب ل اس ب ال‬
‫) ‪ ,‬أو ب بب د ةل ال ةا الب رد‬ ‫وح لي مع ظ ةر الب شرام ن الج ي‬
‫الةري ق‬ ‫إةف‬ ‫تمري ر ص م م م م‬ ‫الرةب ن الم خ م ال وار أو ع‬
‫‪.‬‬ ‫ي‬
‫‪ -‬اعخف ض درج ح رار مع ن ‪( RAH‬أ ن ب بب اعخف ض درج ح رار‬
‫الل نام الخ رج إلم قيم أق ل م درج ح رار عقط تكث ف ابخ ر حم ن‬
‫ض لط الل نام حي ئ ‪ ،‬و ن م تع رف ب قط ال ى‪ ،‬أو‬ ‫الكبري ي ا ع‬
‫ب بب ت ر ال ةا الخ رجن الب رد) و ا ي دي إل م تكث ف أبخ ر حم ن‬
‫عل م أس طح‬ ‫وإلص ق ال رام الج‬ ‫الكبري يا المةجةد ن الل نام وج‬
‫الصف ئح وعلم ج ران المجرى وأرضي ه‪.‬‬
‫س ارح راق‪:‬‬ ‫أسب‬

‫‪19‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫كمي ال ةا ‪ :‬و ة س بب رئ يس‪ ،‬حي ث ر تةج ل ى المش لل أي‬ ‫‪ -1‬عق‬

‫ع ب‬ ‫للف رن‪ ،‬أج ز تة ي‬ ‫ال ةا ال ا ل‬ ‫كمي‬ ‫وس يله لمراقب‬
‫م‬ ‫ن الل نام ر تعم ل ح م ن اللالي م ال ن رج‬ ‫جي‬ ‫األ‬
‫الصي ع العمري ض م مش رو إع د ال ي ل و ن رق ‪ 5‬و‪ , 6‬وك لا‬
‫ع‬ ‫ك ك مي ار ت‬ ‫الة ل م ع أج ز ص رفي ال ةا ال ا ل للمةاق ‪ ،‬و‬
‫ت ع رض للعط ل‬ ‫إر أع‬ ‫ن الخ ر م الم ا‬ ‫المشلل ن مراقب ال‬
‫يئ ‪ .‬واع ق إن مش كل‬ ‫ن األ رى و ن اللي ل ر ي رى عبر‬ ‫أحي ع‬
‫غالي م المةط مع ال ةا ل يس ن عقص ه ق ط ب ل و ن ني دت ه أيض ‪،‬‬
‫إل م‬ ‫ن ني دت ه ت دي ن إل م س اح راق إض‬ ‫كمي ال ةا كم‬ ‫وعق‬
‫المش ل األ رى ال ن ت بب ‪.‬‬

‫‪ -2‬ال ةا الزائ ‪:‬‬

‫الم مةا ح ب‬ ‫ب أ بر م‬ ‫ح ج ارح راق (ب‬ ‫إن ال ةا الزائ ع‬
‫البط ق ال شليلي ع ارحم ل المخ لف ) ر يش رك ن عملي ارح راق ب ل ي دي‬
‫ت ثر علم عملي ارح راق وتك ةن ال رس ب م وعل م كف‬ ‫إلم مش ل أ رى ع ي‬
‫اللالي وعلم ني د اس ال ك ال ا ع وال حب م الط ق الك رب ئي ‪ ،‬وم يع ي‬
‫ة ت أثيره ال لبن عل م عملي ارح راق ‪ ،‬زي د ال ةا كثي اًر م ت دي إل م‬
‫اعخف ض درج ح رار ارح راق ن الف رن ع يج ل ةن كمي الة رار الم طلق م‬
‫إحراق ‪ 1‬ج م الةقةد علم حج م الل نام أ ب ر (ع ةاتج ارح ارق مض ً إلي‬
‫ن الةقةد ال ن تبع ث ة ق‬ ‫المكةع م المة رق‬ ‫ال ةا الزائ ) وت ب ةأ عملي تأ‬
‫و ن عفس الةق يقل وق تةاج الجزئي م ن م طق الة رار الع لي ب بب اندي د‬
‫ا ي دي إل م اح راق غي ر ك م ل للةق ةد أو س‬ ‫حج وسرع عةاتج ارح راق وكل‬
‫ع ئج‬ ‫م‬ ‫مالحظ‬ ‫يمك‬ ‫ن اللالي م جميع‬ ‫اح راق‪ .‬ومش كل ال ةا ال ازئ‬
‫قص ر‬ ‫ل ةن الش عل األب ين المب ر وم‬ ‫تة لي ل عي م الل نام بع الف رن وم‬
‫‪ .‬وق س ردع‬ ‫الم‬ ‫ة‬ ‫ةةل ‪ ،‬وك لا م الل ةن األب ين للل نام الخ رج م‬

‫‪20‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ال م ذل ا ني د ال ةا عم اً‬ ‫س بق م أي يأتن ال ةا الزائ الم اللالي ‪ ،‬وعظي‬

‫الة ج لر ع حمل اللالي ‪ ،‬حي ث اع ه وب بب وج ةد‬ ‫لر ع حرار البخ ر الخ ر أث‬
‫مش ل ن عظ م ال بري لبخ ر اللالي او ع م ال ض بيط الجي ل ه أو ب بب ت ار‬
‫ال رسب م علم األسطح الخ رجي ألع بيب ال ةبر ي ر ال ن تة م عملي ال ب دل‬
‫حم ل مع ي ‪-‬يخ ل ف م غالي أل رى‪-‬‬ ‫الةراري ت خفن درج حرار البخ ر ع‬
‫مم يم ع م بلةغ الةمل ارسمن‪.‬‬
‫‪ -3‬ال بب الث لث ل ة ارح راق ة اعخف ض ض لط ودرج ح رار ال ةا ال ا ل‬
‫يج س ة ح ل األحك م القطري‬ ‫للفرن ب بب سة ح ل م خ ال ةا ال وار‪،‬‬
‫وتت ل اس طةاع الم خ‬ ‫ا الص ف ئح وتت ل‬ ‫ال رس ب م وات‬ ‫والمةيطي وت ار‬
‫المق وم اريرودي ميكي واس ي‬ ‫(ال رم) في ه وع م عم ل أعظم تص في ه وارتف‬
‫عملي ال ب دل الة راري إن ض لط ال ةا ودرج حرارت ه ي خفض ن‪ ،‬ك لا يالح ظ‬
‫ال رس ب م ن م ةق دون‬ ‫ضلط ال ةا ال ا ل للمةاق وذل ا ع يج ل ار‬ ‫تب‬
‫الش عل‬ ‫األ رى ن الم خ وم ع دوراع ه يظ ر ال قط ع‪ ،‬مم ي دي إل م ت ب‬
‫إن ال ةا الخ ر م ه وال ا ل‬ ‫ا الم خ‬ ‫ل لا وب بب ات‬ ‫إض‬ ‫وتقطع‬
‫للفرن يكةن غير عقي ً ومةمل ب رام عةاتج ارح راق ‪.‬‬
‫‪ -4‬ال بب الرابع ل ة ارح راق ة سة ترذي الم نوم ن الفرن‪:‬‬
‫ة ال رذي ال لي للم نوم ال ا ل‬ ‫روا الةص ةل عل م اح راق جي‬ ‫م‬
‫للف رن و ا يع ن تةةي ل الم نوم إل م رذاذ قط ر ذرات ه ن الم ةس ط ‪100-50‬‬
‫يل‬ ‫ال ةانل بزاوي رش ‪ 95-85‬بلرض ني د ال طح ل‬ ‫ة‬ ‫ميكرون يخر م‬
‫ت خي ه وتبخيره والةصةل علم الط ةر الل ني ل ه ح م يخ لط ب ل ةا بش كل جي‬
‫ال ةنل‪ ،‬و ن‬ ‫ليش عل ث ية رق ك مالً‪ .‬وعملي ال رذي كم‬
‫ة مع روف يق ةم ب‬
‫ره م ضيه (حةالن الع م ‪2002‬م) ك ع وضعي أغلب ال ةنرم ن المةط سيئ‬
‫اآل ر وأن‬ ‫مع ارس خ ام ال ائ ‪ ،‬ق تشةه بعض وبعض‬ ‫لق م عمر واس ال‬
‫رب وأن تك ةن ق تلي رم ب بب الة رار‬ ‫تب و أجزائ ه س ليم إر أن مق يي‬
‫ق تع رض لالعص ر ن بع ن الم رام‪ ،‬ل ا إن ال رذي‬ ‫وارح ك ك ب ل أن بعض‬

‫‪21‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫الم ةص ل علي ه ن أغل ب المةاق ك ن غي ر جي ا‪ .‬ض ف إل م ذل ا تع ر الةص ةل‬

‫عل م الص رفي م المطلةب للم نوم لك ل مةق بةي ث ر يزي الف رق ن ص رفي م‬
‫الم نوم للمةاق الم ق بل عل م عف س الم ةى ع ‪ %1.5‬ح ب الةث ئق الف ي ‪.‬‬
‫ن المةط ‪،‬‬ ‫والفة‬ ‫الكف‬ ‫م قب ل ق‬ ‫ن وق‬ ‫وق أثي رم المش كل‬
‫ال ةنرم)‪ ,‬و ن‬ ‫ار (رؤو‬ ‫المةط واس يراد ج ز اً‬ ‫ن ور‬ ‫تص يع جز اً م‬
‫م ع األذر‬ ‫أةق ك مل ( رؤو‬ ‫الع م ‪2008‬م والع م ال ي ت اله ت اس يراد ع‬
‫بج ي مع ت ة ير ارح ي ا ‪،‬‬ ‫"الصبرام" ) لكل غالي واس ب ال الق يم كل‬
‫عملي ارح راق أ ض ل مم ك ع‬ ‫ذل ا ن تة ي ح ل ال رذي وب ل لن تة‬
‫عليه م قبل ‪.‬‬
‫‪-5‬ح ل المةاق ‪:‬‬
‫ة ض م ن ار الا الجي‬ ‫روا الةص ةل عل م اح راق جي‬ ‫أيض م‬
‫لل ةا‬
‫والم نوم قبل عملي ارح راق‪ .‬لم نوم ال ي ت ترذي ه جي ا إذا ل تج ك ل ذر‬
‫جي ‪ ،‬أي اذا ل يج الةق ةد عملي ا الا‬ ‫وقةد فيه الع د الم سب م ذرام ار‬
‫جي ه مع ال ةا ل تكةن عملي ارح راق م ك مل ‪ .‬وال ي يج ب أن يض م عملي‬
‫رو ال ةا م ه‬ ‫ة المةق ‪ ،‬ع م تك ةن وض عي ه جي ه و ة‬ ‫ار الا الجي‬
‫بمةاد العزل الخ ص بشكل جي وري ش تةجي ه د ةل ال ةا للف رن‬ ‫سليم ومبط‬
‫جي ه و يك ل المةق س ليم وغي ر مثق ب أو م ت ل‪ ،‬فيص ل‬ ‫ال ن ن المةق ح ل‬
‫ال ةنل تك ةن‬ ‫ال ةا إلم الفرن عبر المةق بشكل صةيح ومةجه حةل مركز ة‬
‫الا ب لم نوم جي ه وتك ةن الش عل م ظم وغي ر م الةم عل م‬ ‫عملي ار‬
‫الج ران ( ا علم اع ب ر إن ضلط وحرار ال ةا وعق وته ح ب القي المطلةب )‪.‬‬
‫ق‬ ‫ن ك ل المةاق‬ ‫المةاق دا ل الفرن ك ع سيئ‬ ‫ووضعي العزل المبط لفة‬
‫ص ويج ب تج ي ه ك ل س ي‬ ‫ت ش وت قط أغلبه‪ .‬و ا العزل مكةن م مةاد‬
‫كلم‬ ‫مف ق‬ ‫ة‬ ‫‪ ،‬او ع الة ج ‪ .‬أم ري ش تةجي ه رو ال ةا م المةق‬

‫‪22‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ن المةق رق ‪2‬‬ ‫وج م بة ل ه س يئ وق تعطف‬ ‫ص وأع‬ ‫س ة الفرص‬

‫الل الصي ع العمري ال ن أجري ل ع م ‪2004‬م‪.‬‬ ‫لللالي ‪ 3‬ع المع ي‬
‫ن المةاق الم ق بل ‪:‬‬ ‫‪ -6‬ع م مع دل كمي م ال ةا‬
‫ن‬ ‫س ة ارح ارق‪ ،‬وال ي ي دي إل م اض ط ار الش عل‬ ‫ا ة أح أس ب‬
‫ا المةق وبقي المةاق‬ ‫ن‬ ‫المةق األق ل ةا مق رع ب لمق ب ل‪ ،‬كم أن الش عل‬
‫ن مضطرب أصالً وغير م ظم ب بب مشكل العزل المبط للفة م‪.‬‬
‫وس بب ع م مةانع كمي م ال ةا للمةاق الم ق بل ة أن المش لل يع م‬
‫ق ر‬ ‫ح م ظم م ةا المةاق ‪ ،‬وال ن ق ار ت‬ ‫ب‬ ‫عل م ارج ز ال ن ل ي ه ل‬
‫ت طبق أحي ع ن كثير م المةاق مع الةضعي المةقعي للم ظ ‪ .‬ول ة ت ارع م د‬
‫كل ح رف ‪ U‬وال ن ص ع ي وي ً ن ق‬ ‫عل م األج ز المةقعي ال ن عل م‬
‫ض لط ال ةا ال ا ل ألمك ال لل ب‬ ‫ن ك ل مةق لقي‬ ‫وركب‬ ‫والفة‬ ‫الكف‬
‫ا إذا أ ع بع ي ارع ب ر أن م ظم م بع ن المةاق‬ ‫ه المش كل ‪،‬‬ ‫ثي اًر عل م‬
‫لصي ع وإع د تض بيط‪ .‬ولك لألس ف‬ ‫إع ق ور ت جيب للف ح وتة‬ ‫تة ث ل‬
‫عق ا مخ لف لك ل غالي‬ ‫نع‬ ‫أيض‬ ‫ه األج ز المةقعي ‪ ،‬وال ن ركب‬ ‫ن‬
‫عي م الل نام عب ر‬ ‫يل ا‬ ‫ن ال ةبر ي رام وال ‪ RAH‬ول‬ ‫لمراقب المق وم‬
‫م ال ق ا‬ ‫ب يل واع‬ ‫ةةص م اللالي ق تك رم ور يةج ل‬ ‫إجر‬
‫ا‬ ‫ع‬ ‫عق ة‬
‫أل قط ه إل م الج ن‪ ،‬ص عب عملي‬ ‫األع بي ب المط ةي ألمةص له م‬ ‫وت لك‬
‫ر عملي إج ار الفةةص م‪.‬‬ ‫تضبيط ةا المةاق كم تصعب م ج عب‬
‫ن الم نوم‪:‬‬ ‫‪ -7‬ات ا طةا الم نوم ال ا ل للمةاق ووجةد مةاد ع لق‬
‫ه الخط ةا ب لم نوم الم جم الش به م ةج ر المخ لط ب لش ةائب‬ ‫إن ات ا‬
‫طيع القط ع في ه بش كل ج نم ‪ ،‬حي ث ي طل ب ذل ا ق‬ ‫الع لق أم ر ع ةقع ه ور ع‬
‫‪ ،‬إعم تةج ل ي درئل عليه رحظ‬ ‫ومع ي‬ ‫أج از م األع بيب المشكةك ي‬
‫ض لط الم نوم ال ا ل‬ ‫تب‬ ‫ر وم‬ ‫ال ةنل مب‬ ‫ة‬ ‫تقط ع الش عل ع‬ ‫م‬
‫ط‬ ‫ن إح ى الم رام ن المةق ‪ 1‬لللالي ‪ 1‬ن ة‬ ‫لةص ةل‬ ‫للمةق إض‬
‫الم نوم الم جم المخ لط‬ ‫ال ةنل عل م قطع م‬ ‫الم نوم ال ن ي رتبط ب‬

‫‪23‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫عث ةر ع م ل ة‬ ‫‪ ،‬وك لا م‬ ‫ب لش ةائب بط ةل ح ةالن ‪25‬س وم ل الفة‬

‫ن ال ةنل وذل ا أث‬ ‫ه الش ةائب ع لق‬ ‫ال ةنرم أحي ع عل م أج از م‬
‫ه الخط ةا قب ل إ ع ل المةق‬ ‫تص في ‪ .‬وم المفروض أن يقةم البخ ر ب صفي‬
‫وك لا بع إةف ئه مب ر اتةم تيكي ً‪ ،‬إعم يب و أن األج از ال ن ر ت عرض لل صفي‬
‫الم نوم‬ ‫ت ر إلي‬ ‫ه الخطةا ن الم خ ‪ ،‬أو أن ط ةا البخ ر عف‬ ‫ن‬
‫تص ميمي ر تةج‬ ‫ع يج لخل ل ص م م م الالع ةد بي م (اللالي م ‪ 5‬و‪ 6‬ك ع‬
‫اع د ال أ ي ل والص ي ع‬ ‫اث‬ ‫صم م م ر عةد علم الخطةا وت اس ة اث‬ ‫ي‬
‫العمري األ ير )‪.‬‬

‫‪ .2‬تشليل اللالي بأحم ل م خفض أقل م ‪ %50‬م حمل األسمن‪:‬‬

‫ر ي مح المص ع ب شليل اللالي ب ه األحم ل حف ظ عل م أع بي ب اللالي‬
‫‪.‬‬ ‫والبخ ر) مم يعيق عملي تبري‬ ‫رعخف ض سرع الةسط الع مل (الم‬
‫ال رس ب م ل ه‬ ‫ان س ة ارح راق ك بب أول ل ك ةن وت ار‬ ‫بع ان رأي كي‬
‫ه المش كل ‪ ،‬ع أتن ال م ال بب الث عن‪ ،‬و ة عم ل اللالي بأحم ل‬ ‫ت أثيره ن‬
‫م خفض ‪ .‬وي أتن ال ور ال ي تلعب ه األحم ل الم خفض اق ل م ‪ %50‬م الةم ل‬
‫س رع الل نام‬ ‫ارسمن ن ني د ال رسب م إلم اعخف ض سرع الل نام‪ ،‬كلم قل‬
‫لم س ل علم ذرام عةاتج ارح راق الصلب (ذرام الرم د والكرب ةن اللي ر مة رق)‬
‫الةركي‬ ‫لض عف ة ق‬ ‫ارعفص ل ع الل نام وال عل ق عل م األس طح ال ن تق بل‬
‫ه األحم ل ة‬ ‫حي ئ ‪ .‬كم أع ه م ال م م الم ار ق ل ظ م عم ل اللالي م بمث ل‬
‫ني د ع ب ال ةا الزائ ال ا ل للفرن واعخف ض درج ح رار الل نام الخ رج ‪ .‬وق‬
‫ن ني د ال رسب م‪.‬‬ ‫أوضة م بق ً دور ال ةا وحرار الل نام الم خفض‬
‫ن األع بيب‪:‬‬ ‫ن العمل رغ وجةد ثقة دا لي‬ ‫اللالي‬ ‫‪ .3‬إبق‬
‫يج لع م إيق ف‬ ‫و ا ي ع عل م تف ق مش كل ني د ال رس ب م‪،‬‬
‫ن العم ل‬ ‫اللالي ع ا ش ف ظ ةر ثق ب ن أح ارع بي ب وابق‬

‫‪24‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ن ال رس ب م‬ ‫ش ر الرةةب‬ ‫ا الثق ب‬ ‫او البخ ر م‬ ‫ر الم‬ ‫ي‬

‫ةق ةبق ‪.‬‬ ‫ةبق‬ ‫مم ي ع علم ال ص ق كمي م ا بر ب وتار م‬
‫‪ .4‬ع م عمل أعظم تصفي أسطح ال خي إل نال ترسب م عةاتج ارح راق‪:‬‬
‫ال رس ب م‪ ،‬عملي اح راق الم نوم‬ ‫و ة ال بب الراب ع وال م ن تزاي ت ار‬
‫عل م أس طح‬ ‫ح م لة ك ع عمةذجي تخلف عةاتج صلب ي رسب جز م‬ ‫بطبيع‬
‫ال خي ‪ ،‬والجز اآل ر يخر مع الل نام‪ ،‬ولة تم تصفي أسطح ال خي بشكل‬
‫مش كل ت ار‬ ‫م‬ ‫ال خل‬ ‫أعظم ال ص في بش كل جي ل‬ ‫م ظ ول ة عمل‬
‫ال رسب م‪.‬‬
‫– (رك ب ن جمي ع اللالي م‬ ‫وقب ل تركي ب عظ م ال ص في – ع خ م ال‬
‫ألس طح‬ ‫ب ظ م الك رام الة ي ي‬ ‫ال ص في ت‬ ‫م ع ا اللالي ه‪ 4‬و‪ )6‬ك ع‬
‫ت‬ ‫ال ةبر ي ارم وار ةم يزرام‪ ،‬أم ألس طح م خ م ال ةا ال وار ك ع‬
‫المركب رحق دا ل اللالي م ‪ 1‬و‪ 2‬و‪3‬‬ ‫ب لبخ ر ب فس مب أ عمل ع خ م ال‬
‫و‪ .5‬و الل الص ي ع العمري ار ي ر ومش رو اع د تأ ي ل المةط مرحل اول م‬
‫عل م اع د‬ ‫" ب س رفيس" ي‬ ‫ن أح ب ةد العق مع الشرك اروكراعي الم ف‬
‫اعظم ال ص في ب لكرام الة ي ي لللالي م ‪ 5‬و‪ ،6‬ار ان الش رك ل تل زم ب لا‪،‬‬
‫ال رس ب م واريق ف واج ار‬ ‫ال ظ م مم ع رض اللالي م ل ار‬ ‫كمل اعش‬ ‫ول ت‬
‫عملي م الل يل ب لمةاد الكيمي ئي ارمر ال ي يضر بمع ن ار ع بيب مع الم ى‪.‬‬
‫– دا ل اللالي م ن‬ ‫تركيب ال ظ م الج ي – ع خ م ال‬ ‫ر اع‬ ‫بع‬
‫ن الف ر م ‪1999‬م إلم ‪2001‬م) ل تعمل‬ ‫مجرى الل نام ار قن والرأسن (ركب‬
‫‪ , 2002‬حي ث‬ ‫تص يعي واس مر ذلا ح م م ر‬ ‫ألسب‬ ‫م ب اي تشليل‬ ‫ل‬
‫مع لج ه وض عه م ع الش رك الم ف ‪ ،‬و ن‬ ‫العم ل ب ا ال ظ م ال م أن ي‬ ‫تةق‬
‫م ةقف ح م الةق الة ضر‪.‬‬
‫‪ .5‬اح ةا الم نوم علم ةائب وكربةن م بقن او م رسب‬
‫)‪ (Carbon Residue‬ب ب كبير ‪:‬‬

‫‪25‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫أذا ك ع عةةي الم نوم الم ل ن المةط ذام ع ب مرتفع م‬

‫الرم د وك لا م ال كربةن الم بق ن )‪ (Carbon Residue‬و ة مي ل الةق ةد‬
‫ن‬ ‫ه الة ل‬ ‫ن ظ روف الة رار الع لي ‪ ،‬ف ن‬ ‫ل ك ةي رواس ب كربةعي‬
‫مي ال رسب م تزداد‪.‬‬

‫ن ريش تةجيه ال حب ‪:‬‬ ‫‪ 3-1‬اإلع ق‬

‫ال ببي األول والث عن لعج ز س ةب الل انم وال ي ك ع‬ ‫بع ان ت ول‬
‫ترسب م عةاتج ارح راق علم اس طح‬ ‫تةميل ال حب بكمي م كبير م ال ةا‪ ،‬وت ار‬
‫الةمل ال من الك مل‪ ،‬عأتن ال م‬ ‫ال خي والل ان ي دي ن الم إع ق اللالي م أ‬
‫ن ري ش تةجي ه س حب الل نام‪ ،‬وذل ا ع يج ت ار‬ ‫ال بب الث ل ث و ة اإلع ق‬
‫حب ام ب بب ان بيرعج م‬ ‫ال رس ب م ن مة ور ت وير ري ش تةجي ه م ظ ال‬
‫للل نام‪ ،‬أو بةل م أ ةا‬ ‫ال ريش م ال ا ل ل تع زل بش كل جي لم ع تعرض‬
‫اذر تةري ا‬ ‫تثبي‬ ‫ع يج ار زان‪ ،‬أو ع م ر ي‬ ‫الريش م الخ ر ق ارتخ‬
‫ي ت ل ور يع د ص ي ع ه ع‬ ‫المة ور جي اً‪ ،‬او ق يكةن العزل جي ا اعم مع الةق‬
‫ن‬ ‫ه اإلع ق‬ ‫ه األ ةا دوري ً‪ .‬وت بب‬ ‫لع م ارل زام ب شةي‬ ‫ال ةق ‪ ،‬إض‬
‫الة ج لر ع حم ل اللالي فيظ ر العج ز ن‬ ‫حب ع‬ ‫ع م إمك عي تةمي ل ال‬
‫ال ةب‪.‬‬

‫‪ 4-1‬ع م ضبط الفراغ م دا ل ال حب بي ارمبيلر وال يفةنرام ‪:‬‬

‫و ة ال بب الرابع للعجز ن ال ةب‪ ،‬حيث ي دي ع م ضبط الفراغ م دا ل‬
‫ال حب بي ارمبيلر وال يفةنرام إل م عش تي رام دوراعي لج ز م الل نام ب ي‬
‫لا جز اً م ة ق ال حب وتخفن م ق رت ‪.‬‬ ‫حجر الخرو وحجر ال ةل ت‬

‫‪26‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫‪ 02‬املشكلة الثانية التي اعاقت الغاليات اخذ المل االمسي‪:‬‬

‫ارس من‬ ‫حمل‬ ‫ال ن تعيق اللالي ع ا‬ ‫المشكل الرئي‬ ‫ت ول بإس‬

‫وال ن‬ ‫والمش ل الم بب ل‬ ‫وال ن ك ع العجز ن سةب الل نام‪ ،‬ورأي األس ب‬
‫تع بر سبب بة ذاته‪.‬‬ ‫م‬ ‫ل واح‬
‫ر م‬ ‫ار اعه إلم ج عب مش كل العج ز ن ال ةب ظ رم ن‬
‫الف رام مش كل ث عي ‪ ،‬و ن مش كل التثقننب الننداخلي المتكننرر ألنابيننب‬
‫مكثفات ماء تبريد البخار (البريسك)‪ ،‬وال ن تة م ق ر اللالي م عل م‬
‫ال ل ي‬ ‫ه المش كل إل م ت ر م‬ ‫الةمل ارسمن‪ .‬حي ث ت دي‬ ‫ا‬
‫(ال ي يع بر ب ردا مق رع ب لبخ ر‪ ،‬حرارته م ‪ 160‬الم ‪ 215‬د‪.‬مئةي )‬
‫عب ر الثق ة ال ن تظ ر ن اع بي ب المكثف م وعةدت ه عك ي ً م‬
‫المكثف عبر طةا البخ ر ال ي فيه إلم أعلم ال رم وا الة ه ب لبخ ر‬
‫الخ ر م ه والمرتف ع الة رار (‪ 310‬د‪.‬مئةي )‪ ،‬مم ي دي إل م تبري ه‬
‫ووصةله إلم ال ةبر ي ر م خفن الة رار ن أح ال ي ارم أو ال ي ري‬
‫ر ع حم ل اللالي ‪ .‬ور‬ ‫مع ً وب ل لن ت خفن ح رار البخ ر الم ج ع‬
‫ه الثق ة ‪ ،‬وق تك ةن األس ب‬ ‫يةج لة اآلن س بب مة د لظ ةر‬
‫ا ن أن ع م إج ار عملي ال علي ب بع تةق‬ ‫تصميميه ولك يةج‬
‫اللالي ولف ر ةةيل (ام ب بب ع م ت ة ر الم ةاد الكيمي ئي او ب بب‬
‫ص‬ ‫ن اع بي ب مب درم اللالي الةراري ) ة أح األس ب‬ ‫الثق ة‬
‫ه المش كل‬ ‫م رام ل ةحظ أن بع ن اللالي م ر تك ةن ي‬ ‫وأع ه ع‬
‫لف ر ةةيل وب ون تعلي ب وع‬ ‫بع تةقف‬ ‫و ن ن العم ل ولك‬
‫ه المش كل‬ ‫ه المشكل ‪ .‬وق ك ع‬ ‫للعمل تظ ر مب ر ي‬ ‫إع دت‬
‫م رام و ن ك ل اللالي م م ع ا رق ‪،6‬‬ ‫ت كرر ن اللالي الةاح ع‬
‫ال ل ي ل بري البخ ر ن اللالي ي‬ ‫المكثف م واس خ ام م‬ ‫وقد تم إلل‬
‫حيث ت تركيب مكثف م ج ي ‪،‬‬ ‫‪ 1‬و‪ ، 4‬ح م ر الصي ع م العمري ل‬

‫‪27‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ن مكثف م اللالي م األ رى بع‬ ‫(تبليج) األع بيب المثقب‬ ‫وس وإلل‬
‫ةص ‪.‬‬
‫والمالحظ انه قد انحسرت هذه ال اهرة في الفترة األخيرة‪.‬‬

‫‪28‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫‪ -ΙΙ‬املعاجلات املطلوب تنفيذها للتخلص من املشاكل‬

‫التي تعيق الغاليات من اخذ احلمل األمسى بكفاءة‬
‫واستقرارية‪:‬‬
‫بعد ان تناولنا أهم مشاكل الغاليات سنتطرق اىل أهم المعالجات المطلوبة‪،‬‬
‫ن ن‬
‫العاملي ف‬ ‫الخبة المكتسبة لدى‬
‫وذلك من الوثائق الفنية ومن تراكمات ر‬
‫المحطة‪.‬‬

‫ه‬ ‫بع إج ار الصي ع الجي وتضبيط اللالي ب لشكل المطل ة ‪ ،‬س ض م‬

‫عل م الةم ل ن‬ ‫ليس قط إمك عي الةف‬ ‫ب ق وارل ازم ب‬ ‫اإلج ار ام ع ت في‬
‫ا الةم ل‪ ،‬أي‬ ‫عمل ع‬ ‫ل غالي مرتفع لف ر ةةيل ‪ ،‬بل س ضم أيض كف‬
‫كبي ر‬ ‫الة للةق ةد او للط ق الك رب ئي ‪ ،‬وب ون ض ي‬ ‫ب ون اس الك انئ ع‬
‫ة ح صل‬ ‫لكمي م الة رار م ع الل نام الع دم وعل م الم ى الطةي ل‪ ،‬ول يس كم‬
‫الةمل ارس من‪ ،‬لك ذل ا‬ ‫اآلن حيث ترتفع أحي ع ً بع الصي ع إمك عي اللالي أل‬
‫األول م ب ل ريج‪ .‬ول ة ت‬ ‫ي ب ون كف ولف ر قصير تعةد بع اللالي لة ل‬
‫س كةن‬ ‫مب ر بع الص ي ع م العمري وإع د أعظم تص في ال‬ ‫ارل زام ب‬
‫لف ر أةةل‪.‬‬ ‫ومروع‬ ‫ال يج أ ضل وس ة فظ اللالي بج زي‬

‫‪ -1‬لمعالجة مشكلة العجز في السحب‪.‬‬

‫بم‬ ‫إن م طق م خ ال ةا ال وار (ال ‪ )RAH‬والمج رى بع ه ح م الم‬
‫أ ب ر ع ب م مش ل اللالي م‪ ،‬تلي‬ ‫ي ال حب وكم قل م بق ً ت أتن م‬
‫ه الم طق م‬ ‫م طق ج ران الفرن بم ي ال قف‪ ،‬ل ا إن ار م م ب أج از‬
‫الض رورام الملة للةص ةل عل م ع ئج جي ‪ ،‬ل لا إن أول إج ار ام المع لج‬
‫ت علق ب ه الم طق ‪ ،‬وال ن يمك ترتيب ذكر ك ل لن‪:‬‬
‫‪ 1.1‬صي ع م خ م ال ةا ال وار بشكل جي وم ق ‪:‬‬
‫و ا ي طلب‪:‬‬

‫‪29‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫‪ -‬تة ير عم ل ك في وم ر ‪.‬‬
‫‪ -‬تركيب صف ئح ال ب دل الةراري ج ي ب ر ع ال ن ق ت قط ‪.‬‬
‫ر‬ ‫صي ع جميع الثقة بشكل جي وع م ترك ارغ م ن اللة م يمك ان ي‬ ‫‪-‬‬
‫عبر ال ةا ‪.‬‬
‫الصي ع ‪ ،‬وصي ع‬ ‫‪ -‬تضبيط الفراغ م لألحك م القطري ح ب الةثيق الف ي أث‬
‫ه األحك م بشكل جي ‪ .‬و ه م الم ئل الم م والم ثر‬ ‫الةاا (بلي م)‬
‫وال ن لألسف ر تع ر أي ا م م‪.‬‬
‫‪ -‬تض بيط الفراغ م لألحك م المةيطي والمركزي والقطري ح ب الةثيق الف ي‬
‫ب ارغ ن (اب ةال)‬ ‫ول ا اللرض يجب صي ع األحك م المةيطي والمركزي ومف ق‬
‫ومف ق ت وار م م بمراقب‬ ‫تض بيط الفراغ م وتش ةيم دوري ً وتلطي‬
‫ت ةرف مع عمل اللالي ‪.‬‬ ‫ب س مرار‪ ،‬رع‬ ‫الفراغ م وقي س‬
‫‪ 2.1‬مة رب ظ ر ال ت ل الةمضن‪:‬‬
‫ن‬ ‫ع ب الكبري‬ ‫ث ر الض ر إلم أقل م يمك ‪ .‬وح م ل ة ك ع‬ ‫م‬ ‫وال خفي‬
‫الةص ةل عل م ع ئج‬ ‫القيم أل ص ميمي (‪ )%2.8‬إع ه يمك‬ ‫الم نوم أ ث ر م‬
‫إيج بي ملةةظ وذلا ب تخ ذ ال ابير ال لي ‪:‬‬
‫م‬ ‫ة إج ار عملي ارح راق بأق ل كمي م مةا ب‬ ‫ن مطلة‬ ‫‪ -1‬أور وأ‬
‫ن الف رن ت وي ‪1.05‬‬ ‫ال ةا الزائ بةي ث تك ةن قيم مع م ل ني د ال ةا‬
‫وارل زام ب لا ن كل الظروف ال ش ليلي (ح ب البط ق ال ش ليلي ) ‪ ,‬وتج ب‬
‫‪ SO3‬ال ي‬ ‫ي الكبري‬ ‫ني د كمي ال ةا وذل ا ل ج ب تك ةن غ ن ث ل ث أ‬
‫أ رى إن‬ ‫يلعب ال ور الرئي ن والخطير ن تكةن حمن الكبري يا ( م ج‬
‫اًر ن تك ةن ال رس ب م الص لب عل م أس طح‬ ‫‪ SO3‬يلع ب دو اًر رئي ي ً‬
‫ني د‬ ‫ال ةبر ي رام) وار ل زام بع م ر ع حمل اللالي إذا ك ن ذل ا عل م ح‬
‫مي ال ةا أ ث ر م المطل ة بل رض ر ع درج ح رار البخ ر الخ ر ‪ .‬كم‬
‫م‬ ‫ن الل نام لم ل‬ ‫جي‬ ‫ع ب األ‬ ‫يج ب ت ة ير وتركي ب أج ز قي‬
‫يصعب إل ازم المش لل بمراقب كمي ال ةا‬ ‫ا الج عب وب وع‬ ‫أ مي كبير ن‬

‫‪30‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫كمي ال ةا ال ا ل للمةاق وال ن ب ر‬ ‫الزائ ‪ ،‬وك لا ص ي ع أج ز قي‬

‫ض لط ال ةا قب ل المةاق‬ ‫( ل رع تلف ) يمك ارس ع ع بأج ز قي‬ ‫ع‬
‫الك ن‬ ‫الةق‬ ‫للعمل ‪ .‬كم يج ب إعط‬ ‫ال ن علم كل حرف ‪ U‬بع إع دت‬
‫الص ةيح بع الص ي ع لم ع د ةل‬ ‫لال م م بإع د ج ران اللالي إلم وض ع‬
‫ال ةا الب رد إلم اللالي ‪.‬‬
‫‪ -‬ر ع درج حرار الل نام الع دم الخ رج م م خ ال ةا ال وار وبةيث تك ةن‬
‫ا‬ ‫إح راق م نوم مرتف ع الكبري ‪ ،‬ورغ إن‬ ‫ن الم ةس ط ح ةالن ‪150‬م ع‬
‫اللالي ( ل ني د للة رار بمق ار ‪10-5‬د‪.‬م‬ ‫الر ع ي دي إل م اعخف ض كف‬
‫بمق ار ‪ )%0.5-0.4‬إر إن الم ردود‬ ‫ي دي إل م اعخف ض مع م ل الكف‬
‫ا‬ ‫تج ب ال ت الم الةمض ي س يعةض‬ ‫ع حي‬ ‫اإليج بن المرتق ب م‬
‫م‬ ‫ارعخف ض‪ ،‬كم اعه ع العمل بم نوم م خفن الكبري أو اس خ ام مة‬
‫لل ‪ RAH‬ن‬ ‫ذل ا‪ .‬وس لعب الة ل الجي‬ ‫اق ل م‬ ‫تخفيض‬ ‫الةق ةد يمك‬
‫إمك عي ال ةك ب رج الةرار ‪.‬‬
‫م خ ال ةا‬ ‫‪ -‬ر ع درج ح رار ال ةا ال ا ل ل ‪( RAH‬أي الخ ر م‬
‫ارب ائن) بةيث ر تقل ع ‪110‬د‪.‬م‪.‬‬
‫‪ -‬م ع د ةل ال ةا الب رد إلم م خ ال ةا ال وار عب ر تض بيط راغ م أحك م ه‬
‫وتلةي ج راعه المثقب بشكل جي وإع د الع زل الخ رجن للج ارن بع الص ي ع‬
‫جير ت وير الم خ ‪.‬‬ ‫وار م م بإع د غط‬
‫‪ -‬م ع د ةل ال ةا الب رد إل م مج رى الل نام بع ‪ RAH‬و ن م طق ال حب‬
‫ترام بش كل جي ووض ع‬ ‫الل ص ي ع وتلة ي الج ران والكمب‬ ‫م‬ ‫وبع‬
‫ال حب‬ ‫ولف ة م د ةل‬ ‫م) م سب ل ةا المع ي‬ ‫حشةام أحك م (ب‬
‫عم ل اللالي يج ب س‬ ‫إلم مجرى الل نام‪ ،‬وع ب اي ظ ةر أي ثقة أث‬
‫ي صي ع ه‪.‬‬ ‫بمةاد العزل الممزوج ب ل ئل الزج جن وع أول تةق‬
‫‪ -‬تركي ب الع زل الة راري الخ رجن لج ران ‪ RAH‬وللمج رى الل نام بع ه وح م‬
‫ال ا ل يج ب ة ال ج ران الم طق‬ ‫وع م ت رك م ةق ع ري وم‬ ‫الم‬

‫‪31‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫الب رد ل ‪ RAH‬بطال واق م األحم ض وتبط ي مج رى الل نام بع ه وح م‬

‫بطبق ع نل واقي م األحم ض وع م ت رك المع ن معرض ً مب ر‬ ‫الم‬
‫رب م‬ ‫ال‬ ‫لألحم ض‪ ،‬وقب ل عملي تركي ب الع زل الخ رجن يج ب أورً ة‬
‫ب شليل المروح ال ا ع وتة ي أم ال رب م وإع د صي ع ‪.‬‬
‫للم طق الب رد ل ‪ RAH‬يج ب أن‬ ‫تركي ب ص ف ئح تب دل ح راري ج ي‬ ‫‪ -‬ع‬
‫تكةن م ال ة المطلن ب لطال الةاقن م األحم ض‪.‬‬
‫عل م م يظ ر‬ ‫‪ -‬ص ي ع أو اس ب ال م خ م ال ةا ارب ائي ال لف والقض‬
‫ه‬ ‫عل م‬ ‫ن تل ا الم طق وللةف‬ ‫م ت رب م أورً بأول‪ ،‬وذلا لم ع الرةةب‬
‫ن ب اي‬ ‫ب بط‬ ‫الم خ م ن ح ل جي ويج ب ار م م بعملي ت خي‬
‫وتج ب ح وث الض رب م ال ي روليكي ‪ ،‬ول ا‬ ‫ال ش ليل م ع تفري ال ةا م‬
‫اللرض ي صي ع مص ئ البخ ر (‪ )steam trap‬أو اس ب ال ع الة ج ‪.‬‬
‫م أحك م غلق‬ ‫الةرائ ق ن ‪ RAH‬وال أ‬ ‫إةف‬ ‫‪ -‬صي ع صم م م ط م‬
‫عبر ‪.‬‬ ‫تةقف وذلا لم ع تمرير الم‬ ‫ع عمل اللالي أو أث‬
‫اللالي يجب العةد لإلج ار ام ال ن أتخ م‬ ‫تةق‬ ‫‪ -‬ل ج ب ال ت ل الةمضن أث‬
‫ن ب اي س ةام تش ليل المةط‬ ‫عمل‬ ‫قب ل الخب ار ال ة يي أث‬ ‫م‬
‫ا الج عب‪ ،‬م ‪:‬‬ ‫‪ ،‬حيث ك ع تجري ع داً م ال ابير ن‬ ‫وت في‬
‫ري ش تةجي ه ال حب بص فية م الف ةرذ المق وم لل ت ل حي ث‬ ‫ا‪-‬تللي‬
‫ن‬ ‫بشكل كبير‪ .‬وق ت العم ل ب ا اإلج ار‬ ‫ال ةق‬ ‫وج إن الريش ت ت ل أث‬
‫بعن اللالي م‪.‬‬
‫إيق ف اللالي يجب الع ي ب ل صفي ال ن ت مب ر قبل‬ ‫‪ -‬أث‬
‫ن المجرى الرأسن للل نام (ال ةبر ي ر وار ةم يزر)‬ ‫اإليق ف ألسطح ال خي‬
‫يج ب‬ ‫ال ةق‬ ‫لالح ي ا‪ ،‬أث‬ ‫ولل ‪ RAH‬عبر أعظم تصفي ‪ ،‬واذا ك ن ال ةق‬
‫ن اللالي عب ر ح ري ش تةجي ه ال ا ع وال حب قل يالً‬ ‫ت وير ةا س‬
‫(والم راوا واقف ) م ع ح م ظم م ةا المةاق و ح البخ ر لم خ م ال ةا‬

‫‪32‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫اللالي‬ ‫ارب ائي ‪ ،‬بةي ث ر تق ل درج ح رار ال ةا ع ‪70‬د‪.‬م و ن ح ل تةق‬

‫المجرى م ال رسب م ي وي ‪.‬‬ ‫للصي ع الطةيل يجب ت ظي‬
‫ع م‬ ‫ص ع‬ ‫م الةق ةد لللالي م بع الص ي ع العمري ‪،‬‬ ‫‪ 3.1‬اس خ ام مة‬
‫رصه يج ب اإلس ار بص ي ع‬ ‫‪ ،‬وإذا تة رم المةاد ن أقر‬ ‫عمل أعظم ع خ ال‬
‫بع الص ي ع‬ ‫تش ليل‬ ‫ب‬ ‫األس طح م‬ ‫عل م عظ‬ ‫للةف‬ ‫ل‬ ‫ع خ م ال‬
‫العمري ‪.‬‬
‫ن ريش تةجيه ال حب ‪:‬‬ ‫‪ -4.1‬ل ج ب اإلع ق‬
‫م م سب‬ ‫جي اً بب‬ ‫وتلطيه بيري ج ت‬ ‫ل‬ ‫يجب ارل زام ب لصي ع الجي‬
‫الجي ألذر مة ور‬ ‫مع أحك م تثبي األ ةا م الخ ر ب لبةل م جي اً‪ ،‬وال ثبي‬
‫ت وير الريش وتشةيم دوري – مره ن الش ر مثالً‪.‬‬

‫‪ .2‬لمعالجننة مشننكلة تننراكم الترسننبات علننى أسننطح التسننخين وارتفنناع‬

‫مقاومتها االيروديناميكية‪:‬‬
‫س ة ارح راق ل قلي ل كمي م الرواس ب والكرب ةن‬ ‫‪ 1.2‬يج ب أور مع لج أس ب‬
‫اللير مة رق‪ ،‬وذلا ب لشكل ال لن‪:‬‬
‫‪ -1‬تضبيط كمي ال ةا ال ا ل للف رن (اعظ ر اإلج ار ام المطلةب ال ن ذك رم ن‬
‫الب ‪ 1‬ن قر "مة رب ظ ر ال ت ل الةمضن")‬
‫عل م ض لط وح رار ال ةا ال ا ل للف رن وذل ا ح ب مط ل ب الةثيق‬ ‫‪ -2‬الةف‬
‫لم خ م ال ةا ال وار وم ظم م‬ ‫ال شليلي ‪ .‬وسيضم ذلا الةضعي الجي‬
‫ضلط ال ةا ‪.‬‬ ‫د ةل ال ةا للمةاق وأج ز قي‬
‫لك والمش ة ‪ ،‬وم بع‬ ‫‪ -3‬اس خ ام ع ةنرم جي ه دائم وتج ب اس خ ام الم‬
‫ن اللالي م ح ب البرع مج أو‬ ‫دوري‬ ‫ب س مرار‪ ،‬واس ب ال‬ ‫وت ظيف‬ ‫ةص‬
‫عل‬ ‫ع ل ب بب ال ةنل ن أي مةق ‪ .‬ومراقب ار‬ ‫ن ح ل مالحظ س ا‬
‫مالحظ أي اض ط ار في ه وعظ اًر ل ع رض ال ةنرم‬ ‫بش كل دائ وتض بيطه ع‬
‫لالح ك ك بجزيئ م‬ ‫لظ روف الة رار الع لي دا ل الف رن ول ع رض ة ت‬

‫‪33‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫الم نوم ن عمر ار راضن قصير‪ ،‬ل ا يج ب ت ة ر دائم ارح ي ا الم س ب‬

‫م القطع ال ليم ‪.‬‬
‫‪-4‬مف ق وصي ع المةاق ‪ -‬وذلا ن ح ل ا ش ف إن ري ش تةجي ه رو ال ةا‬
‫ة ت ‪ ،‬وذل ا‬ ‫غي ر س ليم أو وج ةد ت ت الم ن يكل ‪ -‬وإع د تبط ي‬ ‫م‬
‫رو الشعل ‪.‬‬ ‫للةصةل علم ا الا جي لل ةا والم نوم وت ظي‬
‫وت ظ ي‬ ‫وص ي ع م ظم م ةا المةاق وإنال اإلع ق ال ن ن بعض‬ ‫‪-5‬مف ق‬
‫بةيث ت طبق ن المةقع مع غر ال ةك وإصالا أج ز صرفي‬ ‫م رام وضعي‬
‫الض لط وال خلخ ل ال ن عل م‬ ‫ال ةا للمةاق ‪ ،‬وإع د إص الا وتركي ب أج ز قي‬
‫ن ك ل مةق وارع م د‬ ‫والفة‬ ‫الكف‬ ‫قب ل ق‬ ‫كل ح رف ‪ U‬والمركب م‬
‫ة ح ص ل اآلن) وذل ا‬ ‫الص رفي ( م‬ ‫ن ح ل ع م عم ل أج ز قي‬ ‫علي‬
‫ن المةاق الم ق بل ‪.‬‬ ‫لمع دل كمي م ال ةا‬
‫‪-6‬ار م م ب س ب ال الش بك م ال لف لفل رام الم نوم ب أ رى م س ب ح ب‬
‫أو أي ةريقه أ رى تض م ع م ت ر‬ ‫المةاصف م واس خ ام عملي اللة م لربط‬
‫الشةائب‪.‬‬
‫ر ال فخ ب لبخ ر قب ل إ ع ل‬ ‫ط ةا الم نوم ال ا ل للمةاق بزي د‬ ‫‪-7‬تص في‬
‫المةق وبع إةف ئه‪ ،‬وقبل إح ل اللالي للصي ع الطةيل يجب اس خ ام ةريق عف خ‬
‫ب لبخ ر وإح راق الم نوم الم بق ن ن الخط ةا ن‬ ‫ط ةا اللالي كل‬ ‫وتص في‬
‫غالي أ رى ع مل ل ج ب تجم الم نوم ن الخطةا‪.‬‬
‫‪ -2.2‬تج ب تكةن ال رسب م الصلب ذام درج حرار ار عص ر الم خفض ‪:‬‬
‫ن ع ةاتج ارح راق‪ ،‬ويمك الة م‬ ‫ذرام الرواس ب المةج ةد‬ ‫وال ن تل ص ق ب‬
‫ذلا ب خفين كمي ال ةا الزائ ل ج ب تك ةن غ ن ‪ SO3‬ال ي بم ع ته ت ك ةن‬
‫مس أ ي الف ع ديةم وتكةن ال رس ب م الص لب‬ ‫ال لف ت م وال ن ب ور ت ة مع‬
‫ه ال لف ت م ت ع‬ ‫ذام درج حرار ارعص ر الم خفض (الف ع دام)‪ ،‬كم ان‬
‫علم تكةن ال رسب م الم اربط ‪.‬‬
‫م الةقةد وإع د ال ظ م ن العمل‪:‬‬ ‫‪ -3.2‬تة ير م د مة‬

‫‪34‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫م الةق ةد تة م مش كل الف ع دام‪ ،‬كم‬ ‫حيث اعه ح ب المراجع ن مة‬

‫تعم ل‬ ‫إع‬ ‫الل ر عمل ال ظ م ن المةط‬ ‫اعه ح ب الخبر العملي المك ب‬
‫حي ث تك ةن ش وع عم‬ ‫ال رس ب م علي‬ ‫ارس طح وتم ع ت ار‬ ‫عل م ت ظي‬
‫ن اع بي ب‬ ‫ن العم ل م ع وج ةد ثق ة‬ ‫اللالي‬ ‫وس ل ال ط ير (بش را ع م بق‬
‫او البخ ر)‪.‬‬ ‫الم‬

‫‪ - 4.2‬تج ب وصةل الرةةب إلم الل نام والم ةق الب رد ‪:‬‬

‫ن العم ل ع‬ ‫اللالي‬ ‫وذلا ب رل زام ب إلج ار ام الم سب مث ل ع م إبق‬
‫ن الة ل‪ .‬والمة ظ عل م‬ ‫وإيق‬ ‫ظ ةر ثق ب (ب ش ر) ن أي أعب ة دا ل‬
‫إذا ظ رم‪ ،‬وأحك م غلق ص م م م ط‬ ‫م خ م ال ةا ارب ائي وصي ع ت رب ت‬
‫رب م إل م مج رى الل نام وع م‬ ‫الةريق ن ‪ RAH‬وم ع ال ةا الب رد م ال‬ ‫م‬
‫تخف ين درج ح رار الل نام الع دم الخ رج أق ل م رج ح رار عقط ال ى‪ ،‬أو‬
‫وحم ن‬ ‫‪110‬م لم ع تكث ف أبخ ر الم‬ ‫ح رار ال ةا ال ا ل ل ‪ RAH‬أق ل م‬
‫ط ةا بخ ر تص في ‪RAH‬‬ ‫م‬ ‫الم‬ ‫م تص ري‬ ‫الكبري يا‪ ،‬ك لا يج ب ال أ‬
‫عملي ال صفي ‪.‬‬ ‫قبل ب‬

‫‪ -5.2‬ع م تشليل اللالي بةمل أقل م ‪ %50‬م حمل األسمم‪:‬‬

‫وذلا ل ج ب ترسب ذرام عةاتج ارح راق بكمي م أ بر علم أس طح ال خي‬
‫ه األحم ل‪ .‬ض ف إل م ذل ا ان األحم ل‬ ‫م ع اعخف ض س رع الل نام ع‬
‫ن ع ب ال ةا‬ ‫اعخف ض درج ح رار الل نام الع دم وني د‬ ‫الم خفض ي ار ق‬
‫ا اإلج ار ية ظ عل م مع ن أع بي ب اللالي كم س بق ذك ره‪ ،‬رن‬ ‫الزائ ‪ ( .‬م ان‬
‫والبخ ر مم يعي ق عملي ال ب دل‬ ‫اعخف ض اإلع جي ي ار ق ه اعخف ض س رع الم‬
‫الةراري‪ ،‬ارمر ال ي يشكل اج دا حراري علم مع ن ار ع بيب)‪.‬‬

‫‪35‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫للعمل‪:‬‬ ‫‪ -6.2‬ار م م بأعظم تصفي أسطح ال خي وإع دت‬

‫وتف ق‬ ‫دوري ً وب لشكل الصةيح إل نال ال رس ب م أورً ب أول ولم ع ت ار م‬ ‫وتشليل‬
‫مشكل ‪.‬‬
‫الةم ل األس مم عل م‬ ‫المش ل ال ن تعي ق أ‬ ‫ا ة تص ةرع أل‬ ‫ن‬
‫م الةث ئق الف ي وم الخب رام الم ار م‬ ‫وإج ار ام مع لج‬ ‫اللالي م مع أسب ب‬
‫المخ لف ‪ ،‬وذلا بشكل مفصل‪.‬‬ ‫الل مراحل عمل‬ ‫ل ى جميع م عمل ن المةط‬
‫وس طرق آلن الم المشاكل العامة للغاليات والتي تؤثر على جاهزيتها‬
‫وعمرها وعملها االقتصادي‪.‬‬

‫‪36‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ا‬
‫ثانيا‪ :‬املشاكل العامة للغليات والتي تؤثر على جاهزيتها‬
‫وعمرها وعملها القتصاد‬

‫اللالي م وال ن ر‬ ‫ت ول المش ل المخ لف كل وال ن ع ع م‬ ‫سي‬

‫والم ثر عل م الج زي (ع د ال ةقف م الط رئ وكث ر م رام‬ ‫تع عن م‬ ‫نال‬
‫لف رام ةةيل … ال خ‪ ،).‬وعل م عم ر أج از اللالي‬ ‫لص ي ع األعط‬ ‫روج‬
‫وقطع غي ر (تلي ر المةاص ف م لألج از والقط ع وض عف أو ت ش م أو‬ ‫ومع ات‬
‫ارق ص دي‬ ‫مر … ال خ)‪ ،‬وعل م عمل‬ ‫وبش كل م‬ ‫كبي ر ي‬ ‫ظ ةر أعط‬
‫واس الك الم نوم واس الك الط ق الك رب ئي والةراري رح ي ج م‬ ‫(ف ت‬
‫ة‬ ‫ب اي عم ل اللالي م وح م اآلن ح ب م‬ ‫ال ا لي لللالي ‪ ..‬ألخ) وذل ا م‬
‫‪.‬‬ ‫والفة‬ ‫الكف‬ ‫مرصةد ن وث ئق ق‬
‫الةم ل‬ ‫ن الفصل ال بق ق ت ول المش ل المعيق أل‬ ‫أي أعه إذا ك‬
‫ع ول تل ا المش ل األ رى وال ن ر تق ل أ مي ‪ ،‬والم ثر عل م‬ ‫األسمن إع‬
‫س عرض ل ه‬ ‫ال ةاحن الف ي وارق ص دي ‪ .‬ويج ب ال ةي ه إل م أع ه إذا ك‬
‫لمعر حج م عع عن م ه‬ ‫وعمل تةليل إحص ئن ل‬ ‫المش ل إع س قةم ب ف ي‬
‫عظرع فيم‬ ‫إع ةرح وج‬ ‫ال ع رض لألس ب‬ ‫‪ ،‬إم ع‬ ‫م‬ ‫وس بل ال خفي‬
‫ي ال م برت الم ةاض ع ل ا ق تك ةن لي‬ ‫ب ل حي ال ش ليلي م‬ ‫يخ‬
‫يةب‬ ‫ار ة ن إدار الص ي ع ‪ .‬وإل م ل الف ئ‬ ‫أدرى ب‬ ‫ك أس ب‬ ‫مل ‪،‬‬
‫ه المش ل‪.‬‬ ‫حةل أسب‬ ‫ب ق ي دراس م قبل‬ ‫اس كم ل‬
‫ه المش ل م وعه ن الج اول م ‪ 7 -1‬الملةق ‪ ،‬وال ن ن ةب ر‬ ‫وأ‬
‫ه المش ل‬ ‫ع تةلي ل إحص ئن لع د م رام تع رض ك ل غالي لك ل مش كله م‬
‫الل ارم نم يه معي ه تم م الع م ‪1988‬م وال م ع ي الع م ‪2014‬م‪ .‬و ه‬
‫ا‬ ‫أدم إلم تةقف م ة رئ أو مبرمج لللالي م‪ .‬وم‬ ‫المش ل ةب ر ع أعط‬

‫‪37‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫غالي م ‪ ،‬أو لم ذا ي ك رر عط ب م‬ ‫تصةر ع عةةي أعط‬ ‫الج ول يمك ا‬

‫ن غالي أو غالي م معي ه دون األ رى‪ .‬ولالس ف د أ ثر م معطي ت ه ن تةلي ل‬
‫ال ش ليل‬ ‫ب‬ ‫ه المش ل ق ق م ع د الم رام إل م مراح ل عش ةائي ‪ ،‬م ثال م‬
‫يةلي ة ‪ 2001‬إل م ع ي يةعي ة‪2004‬‬ ‫وح م ع ي يةعي ة‪2001‬م مرحل ‪ ،‬وم‬
‫ا الج ول ن ك ل مرحل ‪،‬‬ ‫الم ج ام وتةليل‬ ‫مرحل أ رى‪ ,‬و ك ا‪ .‬وع إض‬
‫ه المش ل م حي ث ع ب تكرار ‪،‬‬ ‫رحظ اع ه ق ظ رم م لي رام ن ترتي ب‬
‫ال ش ليل‬ ‫ب‬ ‫أ رى‪ ،‬م ثال ن المرحل م‬ ‫إل م ال طح وتراجع‬ ‫ظ رم بعض‬
‫ال ن أ م ال ب‬ ‫إلم ع ي يةعية ‪2001‬م (حةالم ‪ 15‬س ) يالحظ إن األعط‬
‫عط ب تثق ب ا ةم يزر‬ ‫ن ب ل رتي ب (ب س ث‬ ‫ع د م رام تكرار‬ ‫األ ب ر م‬
‫اللاليه‪:)5‬‬
‫‪ %15 -‬تقريب ‪.‬‬ ‫‪ -1‬إع ق ‪ RAH‬وتةقفه ع يج تت ل الصف ئح وال الل وت قط‬
‫الج ‪ ،‬اح راق‬ ‫‪ -2‬اعص ر أة راف المالم س المل ةي ن لمة رك ‪ RAH‬ض ي‬
‫المةرك ‪%13 -‬‬
‫مق وم ه – ‪%13‬‬ ‫‪ -3‬اع اد ‪ RAH‬وارتف‬
‫‪ -4‬ا زان بيرعج م ال حب ‪ +‬ت ش ارمبيلر ‪.%9.5 -‬‬
‫‪ -5‬ب شر اع بيب الشيرم ‪%9.5 -‬‬
‫‪ -6‬ب شر اع بيب الفرن ‪%9 -‬‬
‫‪ -7‬تك ر جيرام ت وير روتر ‪ RAH‬أو ت ر ني م ص وق ‪.%6-‬‬
‫‪ -8‬ت ش البيرعج ال لفن ل ‪.%6 - RAH‬‬
‫‪ -9‬ب شر أع بيب ار ةم يزر ‪%4 -‬‬
‫(‪ )%65‬ك ع تأتن م م طقه ذيل اللالي ‪،‬‬ ‫إن أ بر ع ب أعط‬ ‫واضح‬
‫اغل ب المش ل‬ ‫م‬ ‫حب و ن عف س الم طق ال ن أت‬ ‫‪ RAH‬وال‬ ‫اي م‬
‫الةمل ارسمن لللالي م (‪ %70‬تقريب ) ‪ -‬اعظر الج ول – و ا تأ ي‬ ‫المعيق أل‬
‫علم ضرور ار م م ب ه الم طق ‪.‬‬
‫أم ن المرحل الث عي (الف ر م ب اي يةلية‪ 2001‬إلم ع ي‬

‫‪38‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ا ال رتي ب بش كل واض ح واح ل‬ ‫يةعي ة ‪ - 2004‬ح ةالم ‪ 3‬س ةام) ق تلي ر‬

‫خي المخ لف وتراج ع‬ ‫الثق ة (الب ش ر) ن أع بي ب أس طح ال‬ ‫الص ار أعط‬
‫عطب ت قط صف ئح ‪ RAH‬رن اغلب اللالي م ص رم تعمل ب ون ص ف ئح الج ز‬
‫الب رد ‪ RAH‬تقريب ً‪ ،‬وذل ا لع م تة ر ‪ ،‬كم إن عملي اس ب ال م خ م ال ةا‬
‫الل الف ر ب ي ع من ‪ 2001 – 1999‬م ح م م‬ ‫ارب ائي لك ل اللالي م‬
‫مشكل تت ل ‪.RAH‬‬
‫ه الف ر ك ل لن‪:‬‬ ‫م إجم لن أعط‬ ‫وص ر ترتيب ع ب األعط‬
‫تع عن‬ ‫‪ -1‬ب ش ر أع بي ب ار ةم يزر ‪( %25 -‬ب ون اللالي ‪ 5‬ال ن ك ع‬
‫ه المشكل )‪.‬‬ ‫بشكل م كرر م‬
‫‪ -2‬ب شر أع بيب الشيرم ‪%20 -‬‬
‫‪ -3‬ب شر أع بيب الفرن ‪%20 -‬‬
‫‪ -4‬ب شر أع بيب ال ةبر ي ر الة ر ‪%7 -‬‬
‫‪ -5‬ا زان بيرعج م ال حب ‪%6.1 -‬‬
‫‪ -6‬ت ش البيرعج ال فلن ل‪%4.4- RAH‬‬
‫‪ -7‬تك ر جيرام ‪%3.5 - RAH‬‬
‫‪/‬‬ ‫الج‬ ‫‪ -8‬اعص ر أة راف المالم س المل ةي ن لمة رك ‪ /RAH‬ض ي‬
‫واح راق المةرك ‪.%3.5 -‬‬
‫وب ل ب لللالي ‪ 5‬ق ك ع ع د مرام "الب شر" ن ار ةم يزر الل ر‬
‫بقي اللالي م‬ ‫المرحل األولم ‪ 54‬مره أي م ي وي‪ 7‬أضع ف مجمة م رام تةق‬
‫ب ا العطب‪ ،‬و الل ر المرحل الث عي ‪ 24‬مره‪ ،‬و ة يق ر مجم ة ع د الم رام‬
‫لبقي اللالي م مج معه (‪ 29‬مره)‪.‬‬
‫"الب ش ر" عل م األرج ح إل م تق دم األع بي ب وكث ر ع د ال ةقف م‬ ‫وتع ةد اس ب‬
‫وإلع د ض بط عظ م‬ ‫وإع د ال ش ليل‪ ،‬وع م ت في الص ي ع م العمري رس ب ال‬
‫عملي تعلي ب اللالي ب لمةاد‬ ‫ارح راق ن الف رن‪ ،‬كم يع ةد أيض إل م غي‬

‫‪39‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ال وري‬ ‫أل ثر م ‪ 3‬أي م وع م ال قي بإج ار عملي م ال صري‬ ‫الة ظ اث تةقف‬

‫‪.‬‬ ‫م ال ق ا ال فلم لمجمع م أع بيب الفرن دوري ‪ ،‬وع م عمل ع خ م ال‬
‫ر إن كث ر ع د ال ةقف م (المبرمج والط رئ ) ي ثر س لبي‬ ‫والج ير ب إل‬
‫ن الج ول رق ‪ 8‬ال ي يةض ح ع د‬ ‫‪ ،‬ول ة عظرع‬ ‫عل م عم ر اللالي وج زي‬
‫س ع م العم ل وإجم لن ع د ال ةقف م (المبرمج والط رئ ) وع د ال ةقف م الل‬
‫الش ر العملن الةاح (الش ر العمل ن عقص ب ه س ع م العم ل مق ةم عل م ‪30‬‬
‫ك ره ع وتي ر ال ةقف م لك ل غالي‬ ‫يل ا‬ ‫يةم)‪ ،‬ح م الع م ‪2004‬م‪ .‬وذلا ل‬
‫‪ 2.3‬م ره‬ ‫والمالح ظ ن تل ا الف ر إن اللالي ‪ 5‬ك ن م ةس ط ع د م رام تةقف‬
‫تش ليل وح م ‪2004‬م‬ ‫ب‬ ‫الل الش ر العملن‪ ،‬أي م ره ك ل ‪ 13‬ي ةم عم ل م‬
‫ن الش ر‬ ‫و ن األسةأ‪ .‬أم األ ضل ح ر ك ع اللالي ه‪ 6‬وال ن ع د م ارم تةقف‬
‫‪ 1.4‬أي بمع ل مره كل‪ 22‬يةم‪ ،‬و ه األرق م تعط ن ص ةره واض ة ع كث ر ع د‬
‫ال ةقف م‪.‬‬
‫تثقب أسطح‬ ‫الل العشر س ةام ال لي (م ‪2004‬م ‪2014-‬م) عط‬ ‫أم‬
‫ن ال ئ ‪ ،‬كم‬ ‫ن م ةق الفرن والمة رام وال ةبر ي رام ك ع‬ ‫ص‬ ‫ال خي‬
‫قط الص ف ئح ع يج ع ةد مش ل‬ ‫الع م ‪2010‬م مش كل ت‬ ‫ع دم للظ ةر م‬
‫رب م ن م خ م ال ةا ارب ائي واس مرار مش ل أعظم ال ةم ب ال ور‪،‬‬ ‫ال‬
‫ال ل ي ‪65 ،175‬‬ ‫ص م م م وم ظم م ط ةا م‬ ‫لا ظ رم لل طح أعط‬
‫م‪.‬‬
‫ه اإلج ار ام دون ض م ن اس م ارر‬ ‫ت في‬ ‫ن األ ي ر ع ه ر يكف ن ان ي‬
‫ه اإلج ار ام عملي مراقب‬ ‫الض روري ان ت ار ق‬ ‫علي ‪ ،‬ل ا ع ه م‬ ‫والةف‬
‫تةقف ‪ ،‬وذل ا‬ ‫ص ي ع ‪ ،‬او ح م اث‬ ‫عمل اللالي م او اث‬ ‫م مر ‪ ،‬ا ن اث‬
‫ن أوراق الق ار ام‬ ‫رام عم ل اللالي م كم‬ ‫مر لم‬ ‫الل المراقب الم‬ ‫م‬
‫الل برامج الفةةص م ال وري ل ظ م عم ل‬ ‫اليةمي ال ن ي وع المشللةن‪ ،‬او م‬
‫لألس ف رع ق ل ار راد‬ ‫تةقف‬ ‫ولك‬ ‫الفة‬ ‫اللالي م‪( ،‬وال ن ك ن يقةم ب ق‬
‫ن تلطي الف راغ)‪ ،‬وتة ي ار الرم‬ ‫وع م رغب أح ا ن المةط م الم لي‬

‫‪40‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ت في‬ ‫ان وج م‪ ،‬والم بع لخطةام اعم ل الصي ع م المخ لف لللالي م فيم يخ‬
‫ال ةنرم‪ ،‬ول ي ذل ا‬ ‫وة‬ ‫اإلج ار ام ال ن ذكرم عف ‪ ،‬وار م م بةح ت ظي‬
‫م األج ز‬ ‫وتزوي ه ب ل ةاق‬ ‫الكف‬ ‫نق‬ ‫الفة‬ ‫ار بإع د ار م م بق‬
‫ن الةف‬ ‫م‬ ‫للم‬ ‫وإع د دور الق‬ ‫وتأ يل‬ ‫الضروري وار راد ذوي الكف‬
‫علم اللالي م وب قن المع ام الرئي ي للمةط ‪.‬‬

‫‪41‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫جدول ‪ - 1‬تحليل إحصائي ألهم أعطاب الغاليات‪ ،‬التي أدت إلى توقفات‬
‫(من بداية التشغيل إلى نهاية يونيو‪)2001‬‬
‫الغالية ‪ -‬الغالية ‪-‬‬ ‫الغالية – الغالية – الغالية – الغالية ‪-‬‬
‫المالح ات‬ ‫نوع العطب‬ ‫م‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫*مبادالت الجزء البارد تساقطت كلها‪.‬‬ ‫*‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪15‬‬ ‫إع ق ع يج تأ ل صف ئح وسال ل‪ RAH‬وت قط‬ ‫‪.1‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫جيرام‪ : RAH‬تك ر ‪،‬ت ر ني ‪ ..‬ألخ‬ ‫‪.2‬‬
‫‪ B-1/5‬الحري ق خ ققارجي ف ققي ال ققزا ‪ .‬داخل ققي‬ ‫حريق ن ‪.RAH‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪.3‬‬
‫للق‪ B-3‬قبل ربطها‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .4‬ت ش البيرعج ال فلن ل‪.RAH‬‬
‫اعص ر أةراف المالمس المل ةي ن لمةرك‬
‫‪8‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪/RAH‬ضي الج ‪ / .‬اح راق المةرك ‪.‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .6‬اع اد ‪ RAH‬وارتف مق وم ه ‪.‬‬
‫‪ .7‬إع ق وتأ ل ريش تةجيه ال حب ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .8‬اع اد حلزوع م تبري المراوا‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .9‬ا زان بييرعج م ال ع‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ .10‬ا زان بيرعج م ال حب‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .11‬ت ش بيرعج م ال حب ‪/ .‬ارتف حرارت ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .12‬ت ش امبيلر ال حبه‬
‫*عانت منها كل الغاليات قبل استبدالها‬ ‫ت رب م الكالريف ير‬
‫‪.13‬‬
‫بأخرى جديدة ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ب شر ن ار ةم يزر‬ ‫‪.14‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ب شر ن أع بيب ال ةبر ي ر الة ر ‪.‬‬ ‫‪.15‬‬
‫عانت منها بشكل اكبر الغاليات ‪6 4‬‬ ‫*‬ ‫*‬ ‫اع اد وارتف مق وم ال ةبر ي ر‪.‬‬ ‫‪.16‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪7‬‬ ‫ب شر ن أع بيب الشرم‪.‬‬ ‫‪.17‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ب شر ن أع بيب الفرن ‪.‬‬ ‫‪.18‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اعفج ر ن أع بيب ال ق ا ال فلم ‪.‬‬ ‫‪.19‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اعفج ر ن األ ع بيب ال بط ‪.‬‬ ‫‪.20‬‬
‫*ت اني منها جميع الغاليات ما عدا رقم‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫*‬ ‫‪2‬‬ ‫*‬ ‫‪5‬‬ ‫*‬ ‫ثقة دا لي ن المكثف م ‪.‬‬ ‫‪.21‬‬
‫‪42‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫جدول ‪ - 2‬تحليل إحصائي ألهم أعطاب الغاليات‪ ،‬التي أدت إلى توقفات‬
‫(من بداية يوليو‪ 2001‬إلى نهاية يونيو‪)2004‬‬
‫الغالية ‪ -‬الغالية ‪-‬‬ ‫الغالية – الغالية – الغالية – الغالية ‪-‬‬
‫المالح ات‬ ‫نوع العطب‬
‫‪6‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬
‫*مبادالت الجزء البارد تساقطت كلها‪.‬‬ ‫*‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫إع ق ع يج تأ ل صف ئح وسالل‪ RAH‬وت قط‬ ‫‪1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫جيرام‪ : RAH‬تك ر ‪،‬ت ر ني ‪ ..‬ألخ‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫حريق ن ‪.RAH‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ت ش البيرعج ال فلن ل ‪.RAH‬‬ ‫‪4‬‬
‫اعص ر أةراف المالمس المل ةي ن لمةرك‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪/RAH‬ضي الج ‪ / .‬اح راق المةرك ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اع اد ‪ RAH‬وارتف مق وم ه ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫إع ق وتأ ل ريش تةجيه ال حب ‪.‬‬ ‫‪7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اع اد حلزوع م تبري المراوا‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ا زان بييرعج م ال ع‬ ‫‪9‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫ا زان بيرعج م ال حب‬ ‫‪10‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ت ش بيرعج م ال حب ‪/ .‬ارتف حرارت ‪.‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ت ش امبيلر ال حبه‬ ‫‪12‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ت رب م الكالريف ير‬ ‫‪13‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪6‬‬ ‫ب شر ن ار ةم يزر‬ ‫‪14‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ب شر ن أع بيب ال ةبر ي ر الة ر ‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اع اد وارتف مق وم ال ةبر ي ر‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪14‬‬ ‫ب شر ن أع بيب الشرم‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ب شر ن أع بيب الفرن ‪.‬‬ ‫‪18‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اعفج ر ن أع بيب ال ق ا ال فلم ‪.‬‬ ‫‪19‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اعفج ر ن األع بيب ال بط ‪.‬‬ ‫‪20‬‬
‫*ت اني منها جميع الغاليات ما عدا رقم‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ثقة دا لي ن المكثف م ‪.‬‬ ‫‪21‬‬

‫‪43‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫اللالي م (م ا يةلية ‪2004‬م إلم ع ي دي مبر ‪2006‬م)‬ ‫إعط‬ ‫ج ول ‪ - 3‬تةليل إحص ئن أل‬

‫الغالية ‪1-‬‬
‫الغالية ‪5-‬‬ ‫الغالية ‪3-‬‬
‫تمت لها صيانة‬
‫المالحظات‬ ‫الغالية ‪6-‬‬ ‫تمت لها صيانة عمرية‬ ‫الغالية ‪4-‬‬ ‫تمت لها صيانة عمرية‬ ‫الغالية ‪2-‬‬
‫عمرية ثانية في‬
‫نوع العطب‬
‫في يوليو ‪2006‬م‬ ‫ثانية في سبتمبر ‪2004‬م‬
‫‪2005‬م‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .1‬اعاقة نتيجة تا ًكل صفائح وسالل‪ RAH‬وتساقطها‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .2‬جيرات ‪ : RAH‬تكسرها ‪ /‬تسرب زيت‪..‬الخ‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .3‬حريق في ‪.RAH‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .4‬تهشم البيرنج السفلي ل ‪.RAH‬‬
‫انصهار اطراف المالمس المغناطيسي لمحرك ‪ /.RAH‬ضياع‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫الجهد‪ / .‬احتراق المحرك ‪.‬‬
‫‪.5‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .6‬انسداد ‪ RAH‬وارتفاع مقاومتة ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .7‬اعاقة وتاكل ريش توجية الساحبة ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .8‬انسداد حلزونات تبريد المراوح ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .9‬اهتزاز بييرنجات الدافعة ‪.‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .10‬اهتزاز بييرنجات الساحبة ‪ /.‬تهشم االمبيلر‪.‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .11‬تهشم بيرنجات الساحبة ‪ / .‬ارتفاع حرارتها ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .12‬تسربات الكالريفاير ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ .13‬بنشرفي االكنومايزر ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .14‬بنشر في انابيب السوبرهيتر الحار ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .15‬انسداد وارتفاع مقاومة السوبرهيتر ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .16‬بنشر في انابيب الشرم ‪.‬‬
‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪16‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪ .17‬بنشر في انابيب الفرن ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .18‬انفجار في انابيب النقاط السفلى ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .19‬انفجار في االنابيب الهابطة ‪.‬‬

‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .20‬ثقوب داخلية في المكثفات ‪.‬‬

‫‪44‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫اللالي م (م ب اي ي ير ‪2007‬م إلم ع ي دي مبر‪2009‬م)‬ ‫أعط‬ ‫ج ول ‪ - 4‬تةليل إحص ئن أل‬

‫الغالية ‪2-‬‬
‫الغالية‬ ‫تمت لها صيانة عمرية‬
‫المالحظات‬ ‫الغالية ‪ 4-‬الغالية ‪ 5-‬الغالية ‪6-‬‬ ‫الغالية ‪1-‬‬ ‫نوع العطب‬
‫‪3-‬‬
‫ثانية في ‪2008‬م‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اعاقة نتيجة تا ًكل صفائح وسالل‪ RAH‬وتساقطها‬ ‫‪.1‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫جيرات ‪ : RAH‬تكسرها ‪ /‬تسرب زيت‪..‬الخ‬ ‫‪.2‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫احتراق الترسبات في ‪.RAH‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تهشم البيرنج السفلي ل ‪.RAH‬‬ ‫‪.4‬‬
‫انصهار اطراف المالمس المغناطيسي لمحرك ‪ /.RAH‬ضياع الجهد‪ / .‬احتراق‬
‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫المحرك ‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪4‬‬ ‫انسداد ‪/RAH‬مجرى الغازات الراسي وارتفاع مقاومتة ‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اعاقة وتاكل ريش توجية الساحبة ‪.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫انسداد حلزونات تبريد المراوح ‪/.‬اختالط ماء مع الزيت‬ ‫‪.8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اهتزاز بييرنجات الدافعة ‪ / .‬صوت غير طبيعي‪/‬حرارة‬ ‫‪.9‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اهتزاز بييرنجات الساحبة ‪ /.‬تهشم االمبيلر‪.‬‬ ‫‪.10‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫تهشم بيرنجات الساحبة ‪ / .‬ارتفاع حرارتها ‪.‬‬ ‫‪.11‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫منظمات خطوط ماء التغذيه ‪65/175‬مم‪ /.‬تسربات الجالند‪/‬خروج عن االوتو‬ ‫‪.12‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪43‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪4‬‬ ‫بنشر في االكنومايزر ‪.‬‬ ‫‪.13‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بنشر في أنابيب السوبرهيتر الحار ‪.‬‬ ‫‪.14‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بنشر في أنابيب السوبرهيتر البارد ‪.‬‬ ‫‪.15‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫انسداد وارتفاع مقاومة السوبرهيتر ‪.‬‬ ‫‪.16‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بنشر في أنابيب الشرم ‪.‬‬ ‫‪.17‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪11‬‬ ‫بنشر في أنابيب الفرن ‪.‬‬ ‫‪.18‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ثقوب في أنابيب النقاط السفلى ‪.‬‬ ‫‪.19‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ثقوب داخليه في المكثفات‬ ‫‪.20‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫إلحالة أقسام من مجمعات البخار او ماء التغذية للصيانة ‪.‬‬ ‫‪.21‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ثقوب خارجية في المكثفات ‪.‬‬ ‫‪.22‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫لمعالجة بعض التسربات ‪.‬‬ ‫‪.23‬‬
‫‪45‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫اللالي م (م ب اي ي ير ‪ 2010‬إلم ع ي دي مبر‪2012‬م)‬ ‫أعط‬ ‫ج ول ‪ - 5‬تةليل إحص ئن أل‬

‫الغالية ‪4-‬‬
‫المالحظات‬ ‫الغالية ‪6-‬‬ ‫الغالية ‪5-‬‬ ‫خرجت من الصيانة‬ ‫الغالية ‪3-‬‬ ‫الغالية ‪2-‬‬ ‫الغالية ‪1-‬‬ ‫نوع العطب‬
‫العمرية في ‪2012/7/23‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫اعاقة نتيجة تاًكل صفائح وسالل‪ RAH‬وتساقطها‬ ‫‪.1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫جيرات ‪ : RAH‬تكسرها ‪ /‬تسرب زيت‪..‬الخ‬ ‫‪.2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫احتراق الترسبات في ‪.RAH‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫تهشم البيرنج السفلي ل ‪.RAH‬‬ ‫‪.4‬‬
‫انصهار اطراف المالمس المغناطيسي لمحرك ‪ /.RAH‬ضياع الجهد‪/ .‬‬
‫‪7‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪7‬‬ ‫احتراق المحرك ‪.‬‬
‫‪.5‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫انسداد ‪ RAH‬وارتفاع مقاومتة ‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اعاقة وتاكل ريش توجية الساحبة ‪.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انسداد حلزونات تبريد المراوح ‪/.‬اختالط ماء مع الزيت‬ ‫‪.8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اهتزاز بييرنجات الدافعة ‪ / .‬صوت غير طبيعي‪/‬حرارة‬ ‫‪.9‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اهتزاز بييرنجات الساحبة ‪ /.‬تهشم االمبيلر‪.‬‬ ‫‪.10‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫تهشم بيرنجات الساحبة ‪ / .‬ارتفاع حرارتها ‪.‬‬ ‫‪.11‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تسربات الكالريفاير‬ ‫‪.12‬‬
‫*منها ‪ 5‬بعد استبدال الموفر في الفترة‬
‫‪12/4/26- 12/3/8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪*40‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪20‬‬ ‫‪6‬‬ ‫بنشرفي االكنومايزر ‪.‬‬ ‫‪.13‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫بنشر في انابيب السوبرهيتر الحار ‪.‬‬ ‫‪.14‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪3‬‬ ‫انسداد مجرى الغازات الراسي وارتفاع مقاومتة ‪.‬‬ ‫‪.15‬‬
‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫بنشر في انابيب الشرم ‪.‬‬ ‫‪.16‬‬
‫‪12‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫بنشر في انابيب الفرن ‪.‬‬ ‫‪.17‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ثقوب في انابيب النقاط السفلى ‪.‬‬ ‫‪.18‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ثقوب في االنابيب الهابطة‬ ‫‪.19‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ثقوب داخليه في المكثفات‬ ‫‪.20‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫ثقوب خارجية في المكثفات ‪.‬‬ ‫‪.21‬‬
‫منظمات خطوط ماء التغذيه ‪65/175‬مم‪ /.‬تسربات الجالند‪/‬خروج عن‬
‫‪3‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.22‬‬
‫االوتو‬
‫‪1‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪0‬‬ ‫ثقوب في الموفر ألجداري‬ ‫‪.23‬‬
‫‪46‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫اللالي م ( م ب اي ي ير ‪2013‬م إلم ع ي دي مبر ‪2013‬م )‬ ‫أعط‬ ‫ج ول ‪ - 6‬تةليل إحص ئن أل‬

‫المالحظات‬ ‫الغالية ‪6-‬‬ ‫الغالية ‪5-‬‬ ‫الغالية ‪4-‬‬ ‫الغالية ‪3-‬‬ ‫الغالية ‪2-‬‬ ‫الغالية ‪1-‬‬ ‫نوع العطب‬

‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اعاقة نتيجة تاًكل صفائح وسالل‪ RAH‬وتساقطها‬ ‫‪.1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫جيرات ‪ : RAH‬تكسرها ‪ /‬تسرب زيت‪..‬الخ‬ ‫‪.2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫احتراق الترسبات في ‪.RAH‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫تهشم البيرنج السفلي ل ‪.RAH‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محرك ‪: RAH‬انصهار اطراف المالمس‪ /.‬ضياع الجهد‪ / .‬احتراق المحرك‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫انسداد ‪/RAH‬مجرى الغازات الراسي وارتفاع مقاومتة ‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اعاقة وتاكل ريش توجية الساحبة ‪.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انسداد حلزونات تبريد المراوح ‪/.‬اختالط ماء مع الزيت‬ ‫‪.8‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اهتزاز بييرنجات الدافعة ‪ / .‬صوت غير طبيعي‪/‬حرارة‬ ‫‪.9‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .10‬اهتزاز بييرنجات الساحبة ‪ /.‬تهشم االمبيلر‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .11‬تهشم بيرنجات الساحبة ‪ / .‬ارتفاع حرارتها ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .12‬منظمات ماء التغذيه ‪65/175‬مم‪ /.‬تسربات الجالند‪/‬خروج عن االوتو‬
‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .13‬بنشرفي االكنومايزر ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .14‬بنشر في انابيب السوبرهيتر الحار ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .15‬بنشر في انابيب السوبرهيتر البارد ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .16‬انسداد وارتفاع مقاومة السوبرهيتر ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .17‬بنشر في انابيب الشرم ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .18‬بنشر في انابيب الفرن ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .19‬ثقوب في انابيب النقاط السفلى ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .20‬الحالة اقسام من مجمعات البخار او ماء التغذيه للصيانه ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .21‬ثقوب خارجية في المكثفات ‪.‬‬
‫‪47‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .22‬بنشر في الموفر الجداري‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫اللالي م (م ب اي ي ير ‪2014‬م إلم ع ي دي مبر ‪2014‬م)‬ ‫أعط‬ ‫ج ول ‪ - 7‬تةليل إحص ئن أل‬

‫الغالية‬
‫المالحظات‬ ‫الغالية ‪ 3-‬الغالية ‪ 4-‬الغالية ‪ 5-‬الغالية ‪6-‬‬ ‫الغالية ‪2-‬‬ ‫نوع العطب‬
‫‪1-‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اعاقة نتيجة تاًكل صفائح وسالل‪ RAH‬وتساقطها‬ ‫‪.1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫جيرات ‪ : RAH‬تكسرها ‪ /‬تسرب زيت‪..‬الخ‬ ‫‪.2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫احتراق الترسبات في ‪.RAH‬‬ ‫‪.3‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫تهشم البيرنج السفلي ل ‪.RAH‬‬ ‫‪.4‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫محرك ‪: RAH‬انصهار اطراف المالمس‪ /.‬ضياع الجهد‪ / .‬احتراق المحرك‪.‬‬ ‫‪.5‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انسداد ‪/RAH‬مجرى الغازات الراسي وارتفاع مقاومتة ‪.‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫اعاقة وتاكل ريش توجية الساحبة ‪.‬‬ ‫‪.7‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫انسداد حلزونات تبريد المراوح ‪/.‬اختالط ماء مع الزيت‬ ‫‪.8‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اهتزاز بييرنجات الدافعة ‪ / .‬صوت غير طبيعي‪/‬حرارة‬ ‫‪.9‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .10‬اهتزاز بييرنجات الساحبة ‪ /.‬تهشم االمبيلر‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .11‬تهشم بيرنجات الساحبة ‪ / .‬ارتفاع حرارتها ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .12‬منظمات خطوط ماء التغذيه ‪65/175‬مم‪ /.‬تسربات الجالند‪/‬خروج عن االوتو‬
‫‪5‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪ .13‬بنشرفي االكنومايزر ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .14‬بنشر في انابيب السوبرهيتر الحار ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .15‬بنشر في انابيب السوبرهيتر البارد ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .16‬انسداد وارتفاع مقاومة السوبرهيتر ‪.‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .17‬بنشر في انابيب الشرم ‪.‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪ .18‬بنشر في انابيب الفرن ‪.‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .19‬ثقوب في انابيب النقاط السفلى ‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .20‬ثقوب داخليه في المكثفات‬
‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .21‬ثقوب خارجية في المكثفات ‪.‬‬
‫‪48‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .22‬بنشر في الموفر الجداري‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ج ول ‪ - 8‬وتير ال ةقف م لللالي م الل الف ر‬

‫ال شليل وح م ع ي‬ ‫م ب‬ ‫م ب اي يةلية ‪ 2001‬وح م ع ي‬

‫ال شليل ح م ع ي يةعية‪2001‬‬ ‫م ب‬
‫يةعية‪2004‬‬ ‫يةعية‪2004‬‬
‫وتير ال ةقف م‬ ‫وتير ال ةقف م‬ ‫وتير ال ةقف م‬ ‫رق‬
‫إجم لن‬ ‫إجم لن‬ ‫إجم لن‬
‫ن‬ ‫س عم‬ ‫ن‬ ‫س عم‬ ‫ن‬ ‫س عم‬ ‫اللالي‬
‫ل كم‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫ل كم‬ ‫د‬ ‫ع‬ ‫ل كم‬ ‫د‬ ‫ع‬
‫الش ر‬ ‫العمل‬ ‫الش ر‬ ‫العمل‬ ‫الش ر‬ ‫العمل‬
‫يةم‬ ‫ال ةقف م‬ ‫يةم‬ ‫ال ةقف م‬ ‫يةم‬ ‫ال ةقف م‬
‫العملن‬ ‫العملن‬ ‫العملن‬
‫‪15‬‬ ‫‪2.08‬‬ ‫‪208‬‬ ‫‪72750‬‬ ‫‪10.6‬‬ ‫‪2.8‬‬ ‫‪73‬‬ ‫‪18527‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪1.8‬‬ ‫‪135‬‬ ‫‪54223‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪1.8‬‬ ‫‪187‬‬ ‫‪75793‬‬ ‫‪12.5‬‬ ‫‪2.4‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪19148‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪1.6‬‬ ‫‪122‬‬ ‫‪56645‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪17‬‬ ‫‪1.8‬‬ ‫‪169‬‬ ‫‪68718‬‬ ‫‪8.7‬‬ ‫‪3.5‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪7503‬‬ ‫‪19‬‬ ‫‪1.6‬‬ ‫‪133‬‬ ‫‪61215‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪19‬‬ ‫‪1.6‬‬ ‫‪183‬‬ ‫‪83249‬‬ ‫‪15‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪19488‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1.5‬‬ ‫‪129‬‬ ‫‪63761‬‬ ‫‪4‬‬
‫‪13‬‬ ‫‪2.3‬‬ ‫‪198‬‬ ‫‪63814‬‬ ‫‪14.6‬‬ ‫‪2.1‬‬ ‫‪61‬‬ ‫‪21371‬‬ ‫‪13‬‬ ‫‪2.3‬‬ ‫‪137‬‬ ‫‪42443‬‬ ‫‪5‬‬
‫‪22‬‬ ‫‪1.4‬‬ ‫‪114‬‬ ‫‪59764‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪1.2‬‬ ‫‪37‬‬ ‫‪21395‬‬ ‫‪21‬‬ ‫‪1.4‬‬ ‫‪77‬‬ ‫‪38369‬‬ ‫‪6‬‬

‫‪49‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫جدول ‪ - 9‬الصيانة العمرية للتوربينات والغاليات حتى العام ‪2014‬م‬

‫عدد مرات‬
‫ساعات التشغيل منذ البدء‬
‫المالحظات‬ ‫تاريـخ الصيانة العمرية‬ ‫الصيانة‬
‫وحتى ‪2014/12/31‬م‬
‫المعــــدة‬ ‫م‬
‫العمرية‬

‫حسب ساعات تشغيله كان يستحق ‪ 5-4‬صيانة عمريه‬ ‫من ‪ 1990/07/21‬إلى ‪1993/1/27‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪143959‬‬ ‫التوربين رقم ( ‪) 1‬‬ ‫‪.1‬‬
‫من ‪ 1993/03/30‬إلى ‪1993/06/10‬‬
‫حسب ساعات تشغيله كان يستحق ‪ 5-4‬صيانات عمريه‬
‫من ‪ 1999/03/21‬إلى ‪2000/05/20‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪133472‬‬ ‫التوربين رقم ( ‪) 2‬‬ ‫‪.2‬‬

‫حسب ساعات تشغيله كان يستحق ‪ 5-4‬صيانة عمريه‬ ‫من ‪ 2002/12/10‬إلى ‪2003/03/18‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪169392‬‬ ‫التوربين رقم ( ‪) 3‬‬ ‫‪.3‬‬
‫حسب ساعات تشغيله كان يستحق ‪ 5-4‬صيانات عمريه‬ ‫من ‪ 2004/01/01‬إلى ‪2004/06/09‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪146009‬‬ ‫التوربين رقم ( ‪) 4‬‬ ‫‪.4‬‬
‫حسب ساعات تشغيله كان يستحق ‪ 4 – 3‬صيانات عمريه‬ ‫من ‪ 1997/10/04‬إلى ‪1998/08/25‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪133447‬‬ ‫التوربين رقم ( ‪) 5‬‬ ‫‪.5‬‬
‫حسب ساعات تشغيله يستحق صيانة عمريه‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪49651‬‬ ‫التوربين رقم ( ‪) 6‬‬ ‫‪6‬‬
‫من ‪ 1993/04/24‬إلى ‪1993/06/06‬‬
‫حسب ساعات تشغيلها كانت تستحق ‪ 4 – 3‬صيانات عمريه‬
‫من ‪ 2004/09/25‬إلى ‪2005/03/17‬‬
‫‪137977‬‬ ‫الغالية رقم ( ‪) 1‬‬ ‫‪.6‬‬
‫‪2‬‬
‫من ‪ 1993/03/30‬إلى ‪1993/06/06‬‬
‫حسب ساعات تشغيلها كانت تستحق ‪ 4 - 3‬صيانة عمريه‬
‫من ‪ 2006/11/1‬إلى ‪2008/3/10‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪126542‬‬ ‫الغالية رقم ( ‪) 2‬‬ ‫‪.7‬‬

‫من ‪ 1997/10/04‬إلى ‪1998/09/16‬‬

‫حسب ساعات تشغيلها كانت تستحق ‪ 4 - 3‬صيانة عمريه‬
‫من ‪ 2004/05/23‬إلى ‪2004/09/13‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪127570‬‬ ‫الغالية رقم ( ‪) 3‬‬ ‫‪.8‬‬

‫حسب ساعات تشغيلها كانت تستحق ‪ 5-4‬صيانات عمريه‬ ‫من ‪ 2011/3/28‬إلى ‪2012/7/23‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪143320‬‬ ‫الغالية رقم ( ‪) 4‬‬ ‫‪.9‬‬
‫حسب ساعات تشغيلها كانت تستحق ‪ 3-2‬صيانة عمريه‬ ‫من ‪ 2005/11/21‬إلى ‪2006/07/16‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪105240‬‬ ‫الغالية رقم ( ‪) 5‬‬ ‫‪.10‬‬
‫حسب ساعات تشغيلها كانت تستحق ‪ 4 - 3‬صيانة عمريه‬ ‫لم تجر لها أي صيانة عمريه إطالقا‬ ‫‪0‬‬ ‫‪123554‬‬ ‫الغالية رقم ( ‪) 6‬‬ ‫‪.11‬‬

‫‪50‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬
‫ر صي ع عمريه وح م ‪2009/7/31‬م‬ ‫اللالي م بع‬ ‫أعط‬ ‫تةليل إحص ئن أل‬

‫الغالية ‪5-‬‬
‫الغالية ‪2-‬‬
‫بعد ص‪.‬ع‬ ‫الغالية ‪3-‬‬ ‫الغالية ‪1-‬‬
‫منذ نهاية‬ ‫انتهت الصيانة‬
‫الغالية‬ ‫الصيانة التاهيليه‬
‫االخيره وحتى‬
‫الغالية ‪4-‬‬
‫انتهت الصيانة‬
‫العمرية في‬
‫انتهت الصيانة‬
‫نوع العطب‬
‫‪6-‬‬ ‫بداية الصيانة‬ ‫العمرية في ‪/9/13‬‬ ‫العمرية‬
‫لتبديل‬ ‫‪2008/3/10‬‬
‫التاهيليه لتبديل‬ ‫‪2004‬‬ ‫في‪2005/3/17‬‬
‫االكنومايزر‬
‫االكنومايزر‬
‫وحتى‬
‫‪/12/24‬‬
‫‪2009/7/31‬م‬
‫‪2007‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫جيرات ‪ : RAH‬تكسرها ‪ /‬تسرب زيت‪..‬الخ‬ ‫‪.21‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫احتراق الترسبات في ‪.RAH‬‬ ‫‪.22‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تهشم البيرنج السفلي ل ‪.RAH‬‬ ‫‪.23‬‬
‫انصهار اطراف المالمس المغناطيسي لمحرك ‪/.RAH‬‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪.24‬‬
‫ضياع الجهد‪ / .‬احتراق المحرك ‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪3‬‬ ‫انسداد ‪ RAH‬وارتفاع مقاومتة ‪.‬‬ ‫‪.25‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫انسداد حلزونات تبريد المراوح ‪/.‬اختالط ماء مع الزيت‬ ‫‪.26‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫اهتزاز بييرنجات الدافعة ‪ / .‬صوت غير طبيعي‬ ‫‪.27‬‬
‫لم تجر‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫لم تجر‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اهتزاز بييرنجات الساحبة ‪ /.‬تهشم االمبيلر‪.‬‬ ‫‪.28‬‬
‫لها أي‬ ‫لها أي‬ ‫تسربات الجالند لصمامات خطوط ماء التغذيه‬
‫صيانة‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫صيانة‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪.29‬‬
‫‪65/175‬مم‪.‬‬
‫عمريه‬ ‫‪16‬‬ ‫‪23‬‬ ‫عمريه‬ ‫‪3‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪8‬‬ ‫بنشرفي االكنومايزر مرحله ‪.2+1‬‬ ‫‪.30‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪3‬‬ ‫بنشرفي االكنومايزر الجداري ‪.‬‬ ‫‪.31‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫بنشر في انابيب السوبرهيتر الحار ‪.‬‬ ‫‪.32‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫بنشر في انابيب الشرم ‪.‬‬ ‫‪.33‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪36‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪25‬‬ ‫بنشر في انابيب الفرن ‪.‬‬ ‫‪.34‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ثقوب في انابيب النقاط السفلى ‪.‬‬ ‫‪.35‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫ثقوب خارجية في المكثفات ‪.‬‬ ‫‪.36‬‬
‫‪51‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬
‫ر صي ع عمريه وح م ‪2014/7/31‬م‬ ‫اللالي م بع‬ ‫أعط‬ ‫تةليل إحص ئن أل‬

‫الغالية ‪5-‬‬
‫منذ نهاية‬ ‫بعد ص‪.‬ع‬ ‫الغالية ‪2-‬‬ ‫الغالية ‪1-‬‬
‫الغالية ‪3-‬‬
‫الصيانة‬ ‫االخيره وحتى‬ ‫انتهت الصيانة‬ ‫انتهت الصيانة‬
‫انتهت الصيانة‬
‫الغالية ‪6-‬‬ ‫التاهيليه لتبديل‬ ‫بداية الصيانة‬ ‫الغالية ‪4-‬‬
‫العمرية في‬
‫العمرية في‬ ‫العمرية‬ ‫نوع العطب‬
‫‪No‬‬
‫االكنومايزر‬ ‫التاهيليه لتبديل‬ ‫‪2008/3/10‬‬ ‫في‪/3/17‬‬
‫‪2004 /9/13‬‬ ‫‪.‬‬
‫وحتى‬ ‫االكنومايزر‬ ‫‪2005‬‬
‫‪2009/7/31‬‬ ‫‪/12/24‬‬
‫م‬ ‫‪2007‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .1‬جيرات ‪ : RAH‬تكسرها ‪ /‬تسرب زيت‪..‬الخ‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪ .2‬احتراق الترسبات في ‪.RAH‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .3‬تهشم البيرنج السفلي ل ‪.RAH‬‬
‫انصهار اطراف المالمس المغناطيسي لمحرك ‪ /.RAH‬ضياع‬
‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪.4‬‬
‫الجهد‪ / .‬احتراق المحرك ‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪ .5‬انسداد ‪ RAH‬وارتفاع مقاومتة ‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .6‬انسداد حلزونات تبريد المراوح ‪/.‬اختالط ماء مع الزيت‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪ .7‬اهتزاز بييرنجات الدافعة ‪ / .‬صوت غير طبيعي‬
‫لم تجر لها أي‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪ .8‬اهتزاز بييرنجات الساحبة ‪ /.‬تهشم االمبيلر‪.‬‬
‫صيانة عمريه‬
‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪ .9‬تسربات الجالند لصمامات خطوط ماء التغذيه ‪65/175‬مم‪.‬‬

‫‪16‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪30‬‬ ‫‪24‬‬ ‫‪ .10‬بنشرفي االكنومايزر مرحله ‪.2+1‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .11‬بنشرفي االكنومايزر الجداري ‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪ .12‬بنشر في انابيب السوبرهيتر الحار ‪.‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪ .13‬بنشر في انابيب الشرم ‪.‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪65‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪33‬‬ ‫‪ .14‬بنشر في انابيب الفرن ‪.‬‬

‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪ .15‬ثقوب في انابيب النقاط السفلى ‪.‬‬
‫‪52‬‬
‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪ .16‬ثقوب خارجية في المكثفات ‪.‬‬
 ‫غالايت حمطة احلسوة احلرارية‪ ،‬املشاكل واملعاجلات‬

‫ر صي ع عمريه وح م ‪2014/7/31‬م‬ ‫اللالي م بع‬ ‫أعط‬ ‫تةليل إحص ئن أل‬

‫الغالية ‪5-‬‬
‫الصيانة العمرية انتهت في يوليو‪2006‬م‬ ‫انتهت‪ 2-‬الغالية ‪ 3-‬الغالية ‪4-‬‬
‫الغالية ‪ 1-‬الغالية‬
‫منذ نهاية‬ ‫منذ نهاية الصيانة‬
‫انتهت‬ ‫انتهت‬ ‫انتهت‬
‫الصيانة‬
‫التاهيليه األولى لتبديل‬ ‫بعد ص‪.‬ع‬ ‫الصيانة‬
‫الصيانة‬ ‫الصيانة‬ ‫الصيانة‬
‫الغالية‪6-‬‬ ‫للموفر وحتى بداية‬ ‫االخيره وحتى‬ ‫العمرية في‬ ‫نوع العطب‬
‫التأهيلية‬ ‫الصيانة التأهيلية‬ ‫بداية الصيانة‬ ‫العمرية في‬ ‫العمرية في‬ ‫العمرية‬ ‫‪No‬‬
‫‪/3/10‬‬
‫الثانية وحتى‬ ‫الثانية‬ ‫التاهيليه لتبديل‬ ‫‪/7/22‬‬ ‫‪/9/13‬‬ ‫في‪/3/17‬‬ ‫‪.‬‬
‫للموفر(من‪/3/28‬‬ ‫الموفر‪/12/24‬‬ ‫‪2008‬‬
‫‪/7/31‬‬ ‫‪2012‬م‬ ‫‪2004‬‬ ‫‪2005‬‬
‫‪2012‬م ‪-‬‬ ‫‪2007‬‬
‫‪2014‬م‬ ‫‪2012/4/26‬م)‬
‫ساعات العمل خالل الفترة‬ ‫‪1‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪0‬‬ ‫جيرات ‪ : RAH‬تكسرها ‪ /‬تسرب زيت‪..‬الخ‬ ‫‪2‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫احتراق الترسبات في ‪.RAH‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫تهشم البيرنج السفلي ل ‪.RAH‬‬ ‫‪4‬‬
‫انصهار اطراف المالمس المغناطيسي لمحرك ‪/.RAH‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪12‬‬ ‫ضياع الجهد‪ / .‬احتراق المحرك ‪.‬‬
‫‪5‬‬
‫‪4‬‬ ‫‪3‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪9‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪7‬‬ ‫انسداد ‪ RAH‬وارتفاع مقاومتة ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫انسداد حلزونات تبريد المراوح ‪/.‬اختالط ماء مع الزيت‬ ‫‪7‬‬
‫لم تجر لها‬
‫أي صيانة‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫اهتزاز بييرنجات الدافعة ‪ / .‬صوت غير طبيعي‬ ‫‪8‬‬
‫عمريه‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪2‬‬ ‫اهتزاز بييرنجات الساحبة ‪ /.‬تهشم االمبيلر‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫‪3‬‬ ‫‪17‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪5‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪7‬‬ ‫‪10‬‬ ‫تسربات الجالند لصمامات خطوط ماء التغذيه ‪65/175‬مم‪.‬‬ ‫‪10‬‬
‫‪9‬‬ ‫‪64‬‬ ‫‪23‬‬ ‫‪11‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪31‬‬ ‫‪24‬‬ ‫بنشرفي االكنومايزر مرحله ‪.2+1‬‬ ‫‪11‬‬
‫‪15‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪18‬‬ ‫‪3‬‬ ‫بنشرفي االكنومايزر الجداري ‪.‬‬ ‫‪12‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪3‬‬ ‫بنشر في انابيب السوبرهيتر الحار ‪.‬‬ ‫‪13‬‬
‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪4‬‬ ‫بنشر في انابيب الشرم ‪.‬‬ ‫‪14‬‬
‫‪16‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪68‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪36‬‬ ‫بنشر في انابيب الفرن ‪.‬‬ ‫‪15‬‬
‫‪5‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪-‬‬ ‫ثقوب في انابيب النقاط السفلى ‪.‬‬ ‫‪16‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪-‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪8‬‬ ‫ثقوب خارجية في المكثفات ‪.‬‬ ‫‪17‬‬
‫‪53‬‬