UNIVERSIDAD INDUSTRIAL DE SANTANDER

FACULTAD DE CIENCIAS HUMANAS

ESCUELA DE TRABAJO SOCIAL
PROGRAMA DE TRABAJO SOCIAL
Nombre de la Asignatura:
LEGISLACIÓN FAMILIAR
Nivel: 6 Código: Número de Créditos: 2

Intensidad Horaria Semanal: 6 Requisitos:

TAD: TI: 4
Teóricas: 2 Prácticas:

JUSTIFICACIÓN

De acuerdo a los fundamentos de aprobación de la carrera de Trabajo Social, la formación de un profesional

en ésta área requiere de la profundización y reflexión crítica acerca de las instituciones que soportan la
estructura de la familia como unidad básica de la sociedad en sus diferentes momentos históricos, así el
análisis de los debates contemporáneos en torno a su vigencia y las problemáticas que abordan, todo ello en
orden a potenciar competencias integrales para la comprensión de la legislación familiar, de su construcción
conceptual, de su diálogo con otros saberes y con la realidad fáctica.

El estudio del derecho de familia y de la infancia y adolescencia, que se propone no solo desde el área del
derecho, sino desde otras disciplinas como la historia, antropología, sociología y sicología; aporta al estudiante
conocimiento sobre el comportamiento y desarrollo de las formas de familia desde la historia del hombre, con el
fin de aplicar al conocimiento las otras ciencias para comprender los comportamientos en la sociedad del
desarrollo de las formas de conformar familia, de su aceptación y rechazo por la sociedad y el estado; para que
desde este punto de partida se aplique este conocimiento a la comprensión y solución a los conflictos sociales
e internos, que se presentan en torno a la familia; estudiar además los institutos jurídicos accesorios a la familia
para que desde este conocimiento, desde la comprensión socio-jurídica, se aporten planteamientos a posibles
soluciones a los problemas familiares en cuanto a los deberes y derechos entre cónyuges o compañeros
permanentes, padres separados y padres solteros; y, de estos con respecto a los hijos menores y mayores de
edad.

PROPÓSITO DE LA ASIGNATURA

Una formación en los saberes del conocimiento de la legislación familiar, enmarcado en el bloque de
Constitucionalidad y en el conocimiento interdisciplinario (sociología, filosofía, historia, psicología y
antropología), contribuiría a un mejor manejo por parte de los trabajadores sociales de la facultad del programa
de trabajo social de la UIS, como aporte al planteamiento de soluciones a los problemas que enmarcan las
relaciones de la familia en su núcleo básico y frente al entorno social, de la infancia y a la adolescencia, en
casos de alta estadística de vulneración, como la violencia intrafamiliar, la inasistencia alimentaria, la
descomposición de la familia, la familia igualitaria, el divorcio y la adopción?

COMPETENCIAS

COMPETENCIAS COGNITIVAS
 • Identificar fortalezas de la legislación para la protección a la familia.
• Desarrolla conocimiento sobre la naturaleza jurídica del parentesco, clases de filiación y los efectos
del parentesco que derivan de la patria potestad (derecho de custodia, visitas, y alimentos).
• Analiza el contenido de la obligación alimentaria, requisitos, alcances, criterios de fijación.
• Comprende la naturaleza jurídica del matrimonio y las características especiales sobre su régimen.
• Analiza y comprende las situaciones de disolución del matrimonio.
• Comprende los efectos patrimoniales del matrimonio, la conformación de la sociedad conyugal, su
disolución y liquidación, así como la separación de bienes.
• Conoce el régimen de la unión marital de hecho como fuente de conformación familiar y sus efectos
económicos.
• Interioriza los principios rectores que rigen la ley de infancia y adolescencia como fuente legal de
protección de los derechos de los niños, niñas y adolescentes.
• Conoce los mecanismos de protección al niño, niña y adolescente.

COMPETENCIAS PROCEDIMENTALES

• Evidencia competencias comunicativas de escucha, habla y argumentación jurídica en el área del

derecho de familia y la ley de infancia y adolescencia.
• Ejercita la lectura crítica de textos jurídicos.
• La construcción de ensayos y ponencias de las lecturas requeridas, trabajos de investigación
adelantados en el curso, estudios de casos planteados y analizados desde las diferentes disciplinas
estudiadas, análisis de jurisprudencias en estudio de caso, liquidaciones de sociedades conyugales y
patrimoniales, trámites administrativos de restablecimiento de derechos, parentesco civil o por
adopción e hijo de crianza.

COMPETENCIAS AXIOLÓGICAS Y ACTITUDINALES

• Es un sujeto sensible, reflexivo y analítico frente a la comprensión de los problemas de la familia.

• Reconoce a los niños, niñas y adolescentes como sujetos de derecho.
• Muestra interés y respeto por las diferentes formas de relaciones familiares, tipos de parentesco y las
relaciona con otras asignaturas del área disciplinar e interdisciplinar del programa de Trabajo Social.
• Adquiere conciencia de la importancia del régimen matrimonial y sus efectos prácticos
• Aplica los principios estudiados a su entorno inmediato.

CONTENIDO

1. Definición y Naturaleza del derecho de familia

- La familia y el derecho de familia en el ordenamiento constitucional de Colombia
- La familia como institución política
- Funciones de la familia
- Reconocimiento normativo y jurisprudencial de la familia

2. Principios generales del derecho de familia

3. El acto jurídico familiar

4. Los esponsales

5. Derecho matrimonial
- Noción de matrimonio
- régimen del matrimonio en Colombia
- El matrimonio civil
- Efectos personales del matrimonio
 - Contratos entre cónyuges como uno de los efectos patrimoniales
- Las capitulaciones matrimoniales y los efectos patrimoniales del matrimonio
- Sociedad conyugal
- La inexistencia del matrimonio
- La nulidad del matrimonio civil
- Disolución del matrimonio por causa de muerte
- El divorcio
- La separación de cuerpos
- Qué hacer antes de constituir una nueva unión o matrimonio
- Unión marital de hecho

6. Régimen de protección patrimonial para la familia

- Patrimonio de familia inembargable
- Afectación a vivienda familiar

7. La filiación
- Filiación matrimonial
- Filiación extramatrimonial
. Presunción de paternidad
. Reconocimiento
. Declaración judicial de paternidad
- Maternidad disputada
- Prueba de la filiación
- La adopción
- Efectos de los fallos sobre filiación
- La autoridad paterna
- Patria potestad
- Alimentos

8. Efectos de la filiación y sus fallos

9. Legislación sobre infancia y adolescencia

- Conceptos básicos y Normas positivas
- Instituciones judiciales y administrativas que dirigen el sistema de protección

10. Judicialización del conflicto familiar

- La conciliación
- Jurisdicción de familia
- Procesos de familia
. investigación de la paternidad extramatrimonial
. nulidad de matrimonio civil
. divorcio
. suspensión y privación de la patria potestad
. alimentos: ofrecimiento, fijación, exoneración
. custodia y regulación de visitas
. adopción
. liquidación de sociedad conyugal

11. Violencia intrafamamiliar

- Concepto
- Tipos de violencia
- Medidas de protección
 ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA Y APRENDIZAJE

El Programa está orientado en el desarrollo de la misión de la Universidad y el proyecto académico de la

Escuela de Trabajo Social. A partir de los valores fundamentales referidos por la UIS en una perspectiva
interdisciplinaria y de derecho comparado, se aborda el análisis crítico de la legislación familiar, con la
profundidad suficiente para lograr una cabal comprensión del sentido y de la dinámica de los institutos que la
componen y los sujetos a que se aplica.

Actividades

Del Docente:

En el marco metodológico de la cátedra activa, se permite el análisis político-social a los temas propuestos, se
desarrollarán casos reales e hipotéticos para que a la luz de los fundamentos teóricos, el colectivo con la
asesoría de la docente, en talleres, foros, conferencias, mesas de trabajo, los contextualice y solucione.

Cualquier duda o problema jurídico relacionado con la asignatura podrá plantearse a la docente en clase o
durante las tutorías semanales que se desarrollan personalmente en la sala de profesores de cátedra del
edificio de humanidades el día miércoles de 3-4 de la tarde

De los Discentes:

Partiendo del estudio de los institutos familiares y los sujetos de legislación familiar cada discente debe ampliar
sus conocimientos. La presentación de los temas investigados por los estudiantes se hará en talleres, mesas
redondas, paneles y discusiones. La conducción metodológica es la propuesta en el seminario alemán que
procure la reflexión y la acción.

SISTEMA DE EVALUACIÓN

INDICADORES DE APRENDIZAJE

• Reconoce las distintas formas de conformación de la Familia

• Relaciona con su entorno cotidiano las normas y principios estudiados sobre la le legislación familiar,
de infancia y adolescencia.
• Describe el régimen de protección de la infancia y la adolescencia previsto en la legislación
• Vincula los conceptos estudiados en la teoría con la aplicación práctica en casos reales que lo rodean
• Manifiesta interés por la solución de conflictos al interior de la familia
• Participa activamente en la clase
• Realiza procesos de lecto-escritura crítica
• Sigue las normas para presentación de trabajos escritos y referencia la bibliografía consultada.

ESTRATEGIAS DE EVALUACIÓN

El/la estudiante estará permanentemente informado sobre su proceso de aprendizaje con el objeto de
autorregularlo y comprenderlo. La evaluación tendrá tres momentos. El inicial, procesual y final. La evaluación
inicial se realiza al comienzo del curso y tiene el fin de diagnosticar los presaberes de los/las estudiantes. La
evaluación procesual es continua y busca conocer los avances, logros y aspectos por mejorar. La valoración
final, se realiza al concluir el curso y consiste en determinar los logros que se obtuvieron, teniendo en cuenta
los objetivos propuestos. Los instrumentos que se emplearán para evaluar el desarrollo de las competencias
incluye los controles de lectura, realización de talleres y evaluaciones escritas.

EQUIVALENCIA CUANTITATIVA
Temática. Trabajo en clases: talleres en clase, control de lecturas, quices escritos:60%
Examen escrito sobre todas las temáticas discutidas en aula: 40%

Asistencia. El proceso de enseñanza aprendizaje exige la asistencia a clase por parte de los estudiantes. Por
ello, y siguiendo las directrices aprobadas por el Reglamento Académico Estudiantil (pregrado) de la UIS, un
estudiante con ausencias injustificadas superiores al 20% de las clases reprobará la materia.

BIBLIOGRAFÍA

ARISTÓTELES, La Política, libro I capítulo I, traducción de Patricio Azcarate, consulta en Biblioteca Virtual
Miguel de Cervantes. www.cervantesvirtual.com
CONGREGACIÓN PARA LA DOCTRINA DE LA FE. Instrucción sobre el respeto de la vida humana naciente y
la dignidad de la procreación, Ciudad del vaticano: tipografía Políglota Vaticana, 1987.
CONVENCIÓN INTERAMERICANA para prevenir, sancionar y erradicar la violencia contra la mujer suscrita en
Brasil, el 9 de junio de 1994.
CONVENIO RELATIVO a la protección del niño y a la cooperación en materia de adopción internacional
suscrito en la Haya, el 29 de mayo de 1993.
CONVENCION INTERAMERICANA DE LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS, NIÑAS Y ADOLESCENTES, 1989.
CONVENCION INTERAMERICANA DE LOS DERECHOS HUMANOS, art. 16 inc. 3.
CORTE CONSTITUCIONAL, sentencias C-660 de 8 de junio de 2000; T-382 de 31 de agosto de 1994; T- 163
de 2003; T- 292 de 2004 y T - 497 de 2005, consulta en:
www.ramajudicial.gov.co/jurisprudencia/cortecontitucional/radicador/sentencias
CORTE CONSTITUCIONAL, sentencias C-174 de 1996; C-105 de 1994; C-588 de 1992; C-112 de 2000; C-
964 de 2003; C-401 de 1999; C-082 de 1999; C-184 de 2000; C-722 de 2004; T-523 de 1992; T - 494 de 1992;
T - 543 de 1995; T - 062 de 1996; T - 500 de 1993; T - 182 de 1996; T - 224 de 1992; T - 339 de 1993; T - 215
de 1996; T- 278 de 1994; T- 292 de 2004 y T - 497 de 2005, consulta en:
www.ramajudicial.gov.co/jurisprudencia/cortecontitucional/radicador/sentencias
CORTE CONSTITUCIONAL, sentencias C-456 de 1993; C-037 de 1993, C-112 de 2000, C – 068 de 1999, C –
575 de 1992, C- 445 de 1995, C- 183 de 1998, C - 401 de 1999 C- 395 de 2002, C- 660 de 2000, C- 821 de
2005, C- 1495 de 2000, consulta en:
www.ramajudicial.gov.co/jurisprudencia/cortecontitucional/radicador/sentencias
CORTE CONSTITUCIONAL, sentencias C- 239 de 1994, C- 075 de 2007, C-1033 de 2002, consulta en
www.ramajudicial.gov.co/jurisprudencia/cortecontitucional/radicador/sentencias
CORTE CONSTITUCIONAL, sentencias C-310 de 2004; C-105 de 1994, C-800 de 2000, C – 1492 de 2000,
C – 800 de 2000, consulta en:
www.ramajudicial.gov.co/jurisprudencia/cortecontitucional/radicador/sentencias
CORTE CONSTITUCIONAL, sentencias C-371 de 1994, T- 523 de 1992, T- 442 de 1994, C-125 de 1996, 237
de 1997, consulta en:
www.ramajudicial.gov.co/jurisprudencia/cortecontitucional/radicador/sentencias
CORTE SUPREMA DE JUSTICIA, sala de casación civil, sentencias de 10 de marzo de 1987, consulta en:
www.ramajudicial.gov.co/jurisprudencia/cortesupremadejusticia/civil/documentos/sentencias
CORTE SUPREMA DE JUSTICIA, sala de casación civil, sentencias de 12 de enero de 1976, 31 de julio de
1936, consulta en:
www.ramajudicial.gov.co/jurisprudencia/cortesupremadejusticia/civil/documentos/sentencias
CORTE SUPREMA DE JUSTICIA, sala de casación civil, sentencias de 1 de agosto de 1979, 20 de noviembre
de 1979, 20 de abril de 2001, 1 de octubre de 2004, 7 de septiembre de 1953, 14 de febrero de 1977, consulta
en:
www.ramajudicial.gov.co/jurisprudencia/cortesupremadejusticia/civil/documentos/sentencias
CORTE SUPREMA DE JUSTICIA, sala de casación civil, 20 de abril de 2001, 28 de octubre de 2005, consulta
en:
www.ramajudicial.gov.co/jurisprudencia/cortesupremadejusticia/civil/documentos/sentencias
Constitución Política de Colombia
DECRETO 2820 de 1974
DECRETOS 2668 de 1988, 1556 de 1989, 960 de 1970, 1260 de 1970
DECRETOS ley 2820 de 1974
GONZÁLEZ, Emilsen. Los retos jurídicos de la genética. Santa fe de Bogotá, Universidad Externado de
Colombia, 1995.
Leyes 28 de 1932, 258 de 1996, 1 de 1976, 446 de 1998, 962 de 2005, 54 de 1990, 1060 de 2006, 1098 de
2006, 12 de 1975, 70 de 1931, 91 de 1936, 495 de 1999, 861 de 2003, 546 de 1999.
LEYES 75 de 1968, 1098 de 2006, 890 de 2004, 27 de 1977, 599 de 2000
LEYES 82 de 1993, 258 de 1996, 294 de 1996, 311 de 1996,1098 de 2006, 575 de 2000, 248 de 1995, 750 de
2002, 861 de 2003; 265 de 1996.
Pacto de Nueva York de 16 de diciembre de 1966 aprobado en Colombia por ley 17 de 1968 ratificado el 29 de
octubre de 1969 y cuyo rigor data del 23 de marzo de 1976
PLEBISCITO constitucional de 1957
RAMÓN, Juan, Genética forense, Aspectos científicos, éticos y legales, mayo de 2001, en Internet,
www.cnice.mced.es/tematicas/genetica/index.html
RESOLUCIÓN 2263 de 7 de noviembre de 1967 de la XXII Asamblea General de la Organización de las
Naciones Unidas, artículo 6.
RESTREPO, Piedad, Régimen patrimonial en el matrimonio, Medellín, Señal editora, 2002.
RIVERO, Francisco, La presunción de paternidad legítima, Madrid, editorial Tecnos, 1972.
SUÁREZ, Roberto, Derecho de familia. Filiación, régimen de los incapaces, Santa Fe de Bogotá, editorial
Temis, 1992
TEYBER, Edgard, Cuando los padres se separan, editorial Planeta, 1986.
WAGMAISTER, Adriana M., maternidad subrogada, en derecho de familia revista interdisciplinaria de doctrina y
jurisprudencia número 3., Abeledo - Perrot, 1990.
YUNIS, Emilio, el ADN en la identificación humana, Bogotá, Editorial Temis, 2002.
Monroy Cabra Gerardo, Derecho de Familia de infancia y Adolescencia, ultima edición 2017; Roberto Suarez
Franco, Derecho de Familia.
Reconocimiento de la Unión Marital de Hecho ante notario. Roberto Agudelo Pinzón. Biblioteca UNAB. 1998.
Manual de Derecho Civil, tomo I, Matrimonio, Nulidades y Divorcio, Aroldo Quiroz Monsalvo, Editorial Doctrina y
Ley.
Manual de Derecho Civil, Tomo II, Sociedad Conyugal y Liquidación, Aroldo Quiroz Monsalvo, Editorial Doctrina
y Ley.
Historia de la sexualidad, tomos I, II y III, Michael Foucault, editorial siglo XXI
CAÑON RAMIREZ, Pedro Alejo. DERECHO CIVIL .Tomo I, vol. II: Sociedad Conyugal y Concubinato 1887-
1988. Legislación, jurisprudencia, Doctrina. Bogotá: Editorial ABC. 1989.
ECHEVERRI DE FERRUFINO, Ligia, LA FAMILIA DE HECHO EN COLOMBIA. Constitución, características y
consecuencias socio jurídicas. Primera Edición. Bogotá: ediciones Tercer Mundo. 1984.
YOLANDA LOPEZ DIAZ, “porque se maltrata al más íntimo “editorial, universidad nacional de Colombia,
Bogotá, 2002.
GUTIERREZ DE PINEDA, Virginia, La Familia En Colombia Trasfondo Histórico, Edición, Colombia,
Universidad De Antioquia, Año 1963.
GUTIERREZ DE PINEDA, Virginia, La Familia En Colombia Trasfondo Histórico, Segunda Edición, Colombia,
Universidad De Antioquia, Año 1997.
DIEZ-PICAZO, Gema- ARANA DE LA FUENTE, Isabel, Las Nuevas Estructuras Familiares Y Su Reflejo En
Los Tribunales De Justicia, Edición Primera, Valencia-España, Tirant Lo Blanch, 2010.
BORJA GOMEZ, Jaime- RODRIGUEZ JIMENEZ, Pablo, Historia De La Vida Privada En Colombia Tomo I Las
Fronteras Difusas Del Siglo XVI A 1880Edición Primera, Colombia, Taurus – Aguilar- Altea, 2011.
BORJA GOMEZ, Jaime- RODRIGUEZ JIMENEZ, Pablo, Historia De La Vida Privada En Colombia Tomo II
Los Signos De La Intimidad El Largo Siglo XX, Edición Primera ,Colombia, Taurus – Aguilar- Altea, 2011.
TOVAR PINZON, Hermes, La Batalla De Los Sentidos Infidelidad ,Adulterio Y Concubinato A Fines De La
Colonia, Edición Primera, Colombia, Universidad De Los Andes, Año 2004.
EMILE DURKHEIM, “las reglas del método sociológico” editorial, folio S.A. Navarra. España, 1999.
ERIC FROM, Psicoanálisis de la sociedad contemporánea, editorial, Fondo de cultura económica, México,
1967.

Vela Caro, Andrea Catalina, del concepto jurídico de familia en el marco de la jurisprudencia constitucional
colombiana: un estudio comparado en América Latina. http//:creativecommons.org/licenses/by-nc/2.5/co/