You are on page 1of 7

DISTRICT: Virac North District TEACHER-TRANSLATOR: Name: Susan V.

Torrecampo Signature: ________________


GRADE LEVEL: 1 PSDS/IN-CHARGE OF THE DISTRICT: Name: Elias A. Abundo Signature: ________________
PASSAGE/STORY NUMBER: 1
TITLE: MAUGMA SI ALMA

REMARKS OF THE REMARKS OF THE


DIVISION DIVISION
NUMBER NUMBER
EVALUATOR/CRLA QA EVALUATOR/CRLA QA
OF OF RECOMMENDATION
TEAM ON THE CONTEXTUALIZED TEAM ON THE
ORIGINAL PASSAGE/STORY WORDS CONTEXTUALIZED PASSAGE/STORY WORDS ORIGINAL QUESTIONS (U- for Utilization)
CONTEXTUALIZED QUESTIONS CONTEXTUALIZED
PER PER (R- for Revision)
PASSAGE/STORY QUESTIONS
SENTENCE SENTENCE
(A-Accurate) (A-Accurate)
(IA-Inaccurate) (IA-Inaccurate)
1. Sisay an nagmata 1.Sisay ang nagmata
Atab na nagmata si Alma. 5 Agap na nagmata si Alma. 5 A A
nin atab? ning agap?
Sulog nya an bagong bado. 5 Sul-ot niya ang bag-ong bado. 5 A
2. Anong kulor an 2.Anong kulor ang
Pula an bado na may laso. 6 Pula ang badao na igwang laso. 6 IA bado A
bado nya? bado niya?
Magayon talaga an bado! 4 Magayon talaga ang bado! 4 A
3. Siisay an nagtao 3.Sisay ang nagtao
Regalo ini kan ninang nya. 5 Regalo ini kang ninang niya. 5 A A
kan bagong bago? kang bag-ong bado?
Ngunyan pan-o ang sainyang U
Ngunyan kaya an saiyang birthday. 5 5 A
birthday.
4. Sain sinda 4.Saen sinda
Maduman sinda sa simbahan. 4 Mapunta sinda sa simbahan. 4 A A
maduman? maounta?
Mapasalamat sinda sa Diyos. 4 Mapasalamat sinda sa Diyos. 4 A
Pagkatapos, sarabay sindang
Dangan, sarabay sindang makaraon. 4 4 IA makaraon
makaraaon.
Maugmahon si Alma sa aldaw na Kainugma ni Alma sa aldaw na 5. Nata maugmaon si 5.Ngata ta kainugma
7 7 A A
ini. ini. Alma? ni Alma?
TOTAL NUMBER OF WORDS 49 TOTAL NUMBER OF WORDS 49
Legend: to be filled out by the teacher-translator to be filled out by the Division Evaluator/Member of the CRLA QA Team

MARISOL T. LIM

_____________________________________
Division Evaluator/Member of CRLA QA Team
DISTRICT: Virac North District TEACHER-TRANSLATOR: Name: Susan V. Torrecampo Signature: ________________
GRADE LEVEL: 1 PSDS/IN-CHARGE OF THE DISTRICT: Name: Elias A. Abundo Signature: ________________
PASSAGE/STORY NUMBER: 2
TITLE: ANG MGA ALAGA NI MAKO

REMARKS OF THE REMARKS OF THE


DIVISION DIVISION
NUMBER NUMBER
EVALUATOR/CRLA QA EVALUATOR/CRLA QA
OF OF RECOMMENDATION
TEAM ON THE CONTEXTUALIZED TEAM ON THE
ORIGINAL PASSAGE/STORY WORDS CONTEXTUALIZED PASSAGE/STORY WORDS ORIGINAL QUESTIONS (U- for Utilization)
CONTEXTUALIZED QUESTIONS CONTEXTUALIZED
PER PER (R- for Revision)
PASSAGE/STORY QUESTIONS
SENTENCE SENTENCE
(A-Accurate) (A-Accurate)
(IA-Inaccurate) (IA-Inaccurate)
1. Siisay an mahilig sa 1.Sisay ang mahilig sa
Mahilig sa hayop si Mako. 5 Mahilig sa hayop si Mako. 5 A A
hayop? hayop?
May ataman syang matabang ikos. 5 Igwa siyang matabang kuting. 5 A
Igwa pa syang pulang manok. 5 Igwa pa siyang pulang manok. 5 A
Tinawan sya nin ayam ni Lisa. 2. Anu-ano an mga 2.Ano-ano ang mga
6 Tinawan siya ning ayam ni Lisa. 6 A A
ataman nyang hayop? alaga niyang hayop?
Puti an ayam. 3. Ano an kulor kan 3.Ano ang kulor kang
3 Puti ang ayam. 3 A A
ayam? ayam?
Naugma si Mako sa ayam. 4. Ano an namatean ni 4.Ano ang namatean u
5 Naugma si Mako sa ayam. 5 A Mako kan tinawan sya ni Mako kang tinawan A
nin ayam? siya ning ayam?
Nahadit sya kun sain ini ilalaag. Nagamo siya kung sain ini
6 6 A
ikakahang.
Naggibo si Lolo nin kulungan. 5. Sain nya ilalaagan 5.Sain niya ikakahang
5 Naggibo si lolo ning kulungan. 5 A A
ayam? ang ayam?
Nagpasalamat si Mako ki Lisa. 5 Nagpasalamat si Mako ki Lisa. 5 A
Nagpasalamat si Mako ki Lolo 5 Nagpasalamat si Mako ki lolo. 5 A
TOTAL NUMBER OF WORDS 50 TOTAL NUMBER OF WORDS 50

Legend: to be filled out by the teacher-translator to be filled out by the Division Evaluator/Member of the CRLA QA Team

_____________________________________
Division Evaluator/Member of CRLA QA Team
DISTRICT: __VIRAC NORTH_ TEACHER-TRANSLATOR: Name: JOCELE S. VARGAS Signature: ________________
GRADE LEVEL: 2 PSDS/IN-CHARGE OF THE DISTRICT: Name: ELIAS V. ABUNDO Signature: ________________
PASSAGE/STORY NUMBER: 1
TITLE: AN PAGSAUD

Legend: to be filled out by the teacher-translator to be filled out by the Division Evaluator/Member of the CRLA QA Team
REMARKS OF THE REMARKS OF THE
DIVISION DIVISION
NUMBER NUMBER
EVALUATOR/CRLA QA EVALUATOR/CRLA QA
OF OF RECOMMENDATION
TEAM ON THE CONTEXTUALIZED TEAM ON THE
ORIGINAL PASSAGE/STORY WORDS CONTEXTUALIZED PASSAGE/STORY WORDS ORIGINAL QUESTIONS (U- for Utilization)
CONTEXTUALIZED QUESTIONS CONTEXTUALIZED
PER PER (R- for Revision)
PASSAGE/STORY QUESTIONS
SENTENCE SENTENCE
(A-Accurate) (A-Accurate)
(IA-Inaccurate) (IA-Inaccurate)
Alas kwatro na nin aga. 5 Alas kwatro ning aga. 5 A
Nagmata na kami ni Mama. 1. Anong oras kami 1. Anong oras kami
5 Nagmata na kami ni Mama. 5 A A
nagmata ni Mama? nagmata ni Mama?
Aldaw nin pagsaud ngunyan kaya Aldaw ning pagsaud nguniyan kaya 2. Sain maduman an 2. Sain nagpunta ang
8 8 A A
dakul an tawo. dakul ang tawo. mag-ina? mag-ina?
Suriyaw digdi, suriyaw duman! 4 Kulahaw dindi, kulahaw duman! 4 A
“Bakal na kamo, preskong sira!” sabi “Bakal na kamo, preskong sila” sabi
8 8 A
kan tindera. ning tindera.
“Manggang mahamis, mga manay!” “Manggang mahamis mga manay!”
7 7 A
suriyaw kan tindera kulahaw kang tindera
3. Magtao nin duwa o 3. Magtao ning duwa o
“Bakali man tabi ako,” tangro kan “Bakalan mo man tabi ako” sabi
7 7 A dakol pang nagsuriyaw dakol pang gakullahaw A
paraputo. kang gatinda ning puto.
sa saudan. sa saud.
4. Anu-ano an mga 4. Anu ano ang mga
Nagbakal kami ki sira, bagas, Nagbakal kami ning sila, bagas, binakal kan mag-ina? binakal kang mag-ina?
8 8 A A U
gulayon pati prutas. gulayon pati prutas. Magtao nin duwa o Magtao ning duwa o
dakol pa. dakol pa.
Pag-abot sa harong may nareparo si Pag-abot sa halong may napansin si
7 7 A
Mama! Mama!
5. Ano an reparo ni 5. Ano ang nareparo ni
Nawalat an sira sa traysikel! 5 Nahubon ang sila sa traysikel! 5 A Mama pag-abot sa Mama pag-abot sa A
harong? halong?
Aban, aban igwang nagtuktok sa
Taud-taud, may nagtuktok sa pinto. 5 5 A
pinto.
“Diyos marhay na aga, Brenda,” “Diyos mayad na aga, Brenda”, sabi
8 8 A
sabi kan drayber. kang drayber.
“Hinatod ko tabi an nawalat nindong “Hinatod ko tabi ang nahubon
9 9 A
sira sa traysikel.” niyong sila sa traysikel”
6. Ngata natallam ni
Grabe an kaugmahan ni Mama ta Grabe ang kaugmahan ni Mama ta 6. Nata nasabi ni Mama
10 10 A Mama na onesto si Pay A
onesto si Pay Kaloy. onesto si Pay Kaloy. na onesto si Pay Kaloy?
Koling?
TOTAL NUMBER OF WORDS 96 TOTAL NUMBER OF WORDS 96
_____________________________________
Division Evaluator/Member of CRLA QA Team
DISTRICT: VIRAC NORTH TEACHER-TRANSLATOR: Name: JOCELE S. VARGAS Signature: ________________
GRADE LEVEL: 2 PSDS/IN-CHARGE OF THE DISTRICT: Name: ELIAS V. ABUNDO Signature: ________________
PASSAGE/STORY NUMBER: 2
TITLE: AN SORPRESA NI NANAY
REMARKS OF THE REMARKS OF THE
DIVISION DIVISION
NUMBER NUMBER
EVALUATOR/CRLA QA EVALUATOR/CRLA QA
OF OF RECOMMENDATION
TEAM ON THE CONTEXTUALIZED TEAM ON THE
ORIGINAL PASSAGE/STORY WORDS CONTEXTUALIZED PASSAGE/STORY WORDS ORIGINAL QUESTIONS (U- for Utilization)
CONTEXTUALIZED QUESTIONS CONTEXTUALIZED
PER PER (R- for Revision)
PASSAGE/STORY QUESTIONS
SENTENCE SENTENCE
(A-Accurate) (A-Accurate)
(IA-Inaccurate) (IA-Inaccurate)
1. Anong klase nin 1. Anong klaseng
Magkakaigwang patiribayan sa Magkakaigwang paururagan sa
4 4 A patiribayan an paururagan ang A
pagbayle. pagsayaw.
mangyayari? mangyayari?
Saro si Bruno sa napili kan saiyang 2. Siisay an saro sa mga 2. Sisay ang salo sa mga
Salo si Bruno sa napili kang saiyang
paratukdo. 8 8 A napili kan paratukdo na napili ning maestra A
maestra.
magbayle? magsayaw?
Maugma na may kamunduan na Maogma na may kamunduan na
8 8 A
nag-uli si Bruno. nagparibod si Bruno.
Raot na ang saiyang sapatos. 5 Uyag na ang saiyang sapatos. 5 A
Habo nya ining suluton ta baka 3. Nata ta habo nyang 3. Ngata ta habo niyang
Habo niya ining suluton ta baad
ulukan sya. 8 8 A suluton an saiyang suluton ang sapatos? A
gul’an siya.
sapatos?
Nagrani si Nanay Trising sa saiyang Naghalani si Nanay Trising sa
7 7 A
aki. sainyang aki.
“Nata ka namundo, Bruno?” hapot ni “Ngata ka namundo Bruno? Hapot
7 7 A
Nanay. ni Nanay. U
4. Nata ta namundo si 4. Ngata ta namundo si
Napaluha si Bruno. 3 Napahibi si Bruno. 3 A A
Bruno? Bruno?
May itinaong kahon an saiyang ina May itinaong kahon ang saiyang
8 8 A
ki Bruno. ina.
Binuksan nya an kahon dangan Binuksan niya ang kahon dangan
8 8 A
napakugos sa ina. napakugos sa ina.
Maugmahon na marhay si Bruno. 5 Maugmang grabe si Bruno. 5 A
5. Ano an laog kan 5. Ano ang laog kang
May bagong sapatos dangan May bagong sapatos buda tsinelas
7 7 A kahon na itinao kan ina kahon na itinao kang ina A
tsinelas pa sya. pa sya.
ni Bruno? ni Bruno?
6. Ngata ta
“Salamat po!” sabay hadok sa “Mabalos tabi!” sabay hadok sa 6. Nata ta nagpasalamat
8 8 A nagpasalamat si Bruno A
Nanay Trising nya. Nanay Trising nya. si Bruno sa saiyang ina?
sa saiyang ina?
“Mas lalo ko pong pagtitibayan an “Mas lalo ko pong uuragan ang
8 8 A
sakuyang pagbayle.” sakuyang pagsayaw”.
TOTAL NUMBER OF WORDS 94 TOTAL NUMBER OF WORDS 94
Legend: to be filled out by the teacher-translator to be filled out by the Division Evaluator/Member of the CRLA QA Team

_____________________________________
Division Evaluator/Member of CRLA QA Team
DISTRICT: VIRAC NORTH TEACHER-TRANSLATOR: Name: MARICHU T. TABO Signature: __________
GRADE LEVEL: 3 PSDS/IN-CHARGE OF THE DISTRICT: Name: ELIAS V. ABUNDO Signature: _______
PASSAGE/STORY NUMBER: 1

REMARKS OF THE REMARKS OF THE


DIVISION DIVISION
NUMBER NUMBER
EVALUATOR/CRLA QA EVALUATOR/CRLA QA
OF OF RECOMMENDATION
TEAM ON THE CONTEXTUALIZED TEAM ON THE
ORIGINAL PASSAGE/STORY WORDS CONTEXTUALIZED PASSAGE/STORY WORDS ORIGINAL QUESTIONS (U- for Utilization)
CONTEXTUALIZED QUESTIONS CONTEXTUALIZED
PER PER (R- for Revision)
PASSAGE/STORY QUESTIONS
SENTENCE SENTENCE
(A-Accurate) (A-Accurate)
(IA-Inaccurate) (IA-Inaccurate)
Si Tyo Plasing mahigos dangan malikay Si Tiyo Pasing mahigos buda 1. Sisay an drayber sa 1.Sisay ang pigatukoy na
8 8 A A
na drayber. maingat na drayber. istorya? drayber sa istorya?
Bago magpasada, rineparo nya Bago magmaneho, pigareparo niya
muna an saiyang dyip. 8 muna ang saiyang dyip. 8 A

Hiniling nya an makina, sunod Pigahiling niya ang makina, sunod


9 9 A
naman an mga rweda. naman ang mga gulong.
Pinakarhay dangan trinapuhan nya 2. Ano an ginibo ni 2.ano ang pigagibo ni
Piga ayos niya buda pigatrapuhan
an mga plastik sa bintana. 9 9 A Tyo Plasing bago Tiyo Pasing bago siya A
niya ang mga plastic sa bintana. magpasada? magmaneho kang dyip?
Pip, pip, pip! Tinesting nya an Pip, pip , pip! Pigatesting niya ang 3. Ano an tanog kan 3.Ano ang tanog kang
7 7 A A
busina. busina.. busina kan dyip? busina kang dyip?
“Okey! Preparado na an sakuyang 4. Nata nya nasabi na 4.Ngata ta pigtalam
Okey! Handan a ang sakuyang dyip,
dyip!” sabi ni Tyo Plasing. 10 10 A preparado na an niyang handa na ang A
sabi ni tyo Pasing. saiyang dyip? sainyang dyip?
Pag-abot sa tinampo, surusuan an Pag – abot sa tinampo sulusuan
7 7 A
mga awto. ang mga awto,
Busina digdi, busina duman, pas- U
.Busina dindi, busina duman,
10 10 A
pas an mga kotse dangan van. makaskas ang mga kotse buda van.
Sa may krosing, nasabat nya an 5. Ano an nasabat ni 5.Ano ang nasinagbuan
Sa may rikuan, nasinagbuan niya
dakulang trak. 8 8 A Tyo Plasing sa may ni Tyo Pasing sa igwang A
ang dakulang trak. Krosing? rikuan?
Nagbuga ini nin maitumon na aso Nagbuga ini ning maitom na aso
9 9 A
hale sa tambutso. hare sa tambutso.
Nadagit si Tyo Plasing ta haros Nauyam si Tyo Pasing ta halos
9 9 A
matakluban an tinampo. marimbuhan ang tinampo.
“Isus! ditan pa akong masabitan!” Diyos ko ! madidiit pa akong 6. Nata ninerbyos si 6.Ngata ta pignerbiyos si
ninenerbyos na suriyaw nya. 9 maaksidente, pakur 9 A Tyo Plasing? Tyo Pasing? A
Lahaw ni tyo Pasing.
Taud-taod, nagsarakay na an mga Aban aban nagsalakay na ang mga
6 6 A
pasahero. pasahero.
“Hay, salamat sa Diyos, pano na!” 6 Ay Salamat sa Diyos ta puno na. 6 A
Maugmahon na pinaandar nya an Maogmang pina andar ni Tyo 7. Nata maugma na si 7.Ngata ta maogma na si
6 6 A A
dyip. Pasing ang dyip. Tyo Plasing? Tyo Pasing?
TOTAL NUMBER OF WORDS 121 TOTAL NUMBER OF WORDS 121
TITLE: AN DRAYBER

Legend: to be filled out by the teacher-translator to be filled out by the Division Evaluator/Member of the CRLA QA Team
_________________________________
Division Evaluator/Member of CRLA QA Team
DISTRICT: _VIRAC NORTH TEACHER-TRANSLATOR: Name: _MARICHU T. TABO Signature: ________________
GRADE LEVEL: 3 PSDS/IN-CHARGE OF THE DISTRICT: Name: _________________ Signature: ________________
PASSAGE/STORY NUMBER: 2

REMARKS OF THE REMARKS OF THE


NUMBER DIVISION DIVISION
OF NUMBER EVALUATOR/CRLA QA EVALUATOR/CRLA QA
RECOMMENDATION
WORDS OF WORDS TEAM ON THE CONTEXTUALIZED TEAM ON THE
ORIGINAL PASSAGE/STORY CONTEXTUALIZED PASSAGE/STORY ORIGINAL QUESTIONS (U- for Utilization)
PER PER CONTEXTUALIZED QUESTIONS CONTEXTUALIZED
(R- for Revision)
SENTENC SENTENCE PASSAGE/STORY QUESTIONS
E (A-Accurate) (A-Accurate)
(IA-Inaccurate) (IA-Inaccurate)
Sa tindahan ki mga tsinelas may Sa tindahan ning mga tsinelas, igwang 1. Anong tindahan an 1.Anong tindahan ang ang U
8 8 A A
duwang kabinet. duwang cabinet. nasambit sa istorya? pigtukoy sa istorya?
Sa inot na kabinet nakalaag an mga Sa enot na cabinet, nakakahang ang 2. Ano an nakalaag sa 2.Ano ang nakakahang sa
10 10 A A
mamahalon na tsinelas. mga mamahalon na mga tsinelas. inot na kabinet? enot na cabinet?
Kasabay duman sinda Grut buda 3. Sain na kabinet 3.Saen na cabinet
Troy. 6 Kaiba duman sina Grut buda Troy. 6 A nakalaag sinda Grut nakakahang sina Grut A
dangan Troy? buda si Troy?
Sa sunod man nakalaag an mga Sa masunod man nakahangan ang mga
7 7 A
barato. barato.
Sa grupong ini nakasabay si Bruks. 4. Sain nakasabay si 4.Saen nakakakahang na
6 Sa grupong ine, nakasabay si Bruks. 6 A A
Bruks? grupo si Bruks?
Nagkabarakal na an iba, alagad si Nagkabalakal na so iba, peru si Bruks
10 10 A
Bruks yaon man giraray. aduman pa man siyempre.
“Nata daw dai ako nababakal?” Ngata daw ta dai ako pigabakal sabi ni
9 9 A
hapot nya sa sadiri. Bruks.
“Pirmi na sana akong
5 Pirme n asana akong piga kantsawan. 5 A
nakakantsawan.”
Bago magsara an tindahan, may Bago magsirado ang tindahan. Igwang
8 8 A
uminabot na babayi. nag abot na babaye.
Maugmahon si Bruks ta sya an Pagkainogma ni Bruks ta siya ang pigpili 5. Nata daw ta naugma 5.Ngata ta maogma na si
8 8 A A
napiling bakalon. na ibakal. na si Bruks? Bruks?
Pakaagi nin pirang semana nagbalik Pakaagui ning pilang semana
9 9 A
an babayi sa tindahan. nagbwelta ang babaye sa tindahan.
“Matibay ining tsinelas na nabakal Pagkatinibay kaineng tsinelas na
10 10 A
ko!” sabi nya sa tindera. pigbakal ko sabi niya sa tindera.
Sarabay sindang naghiriling sa bitis Salabay sindang naghililing sa bitis kang
7 7 A
kan babayi. babaye.
“Ay wow! Si Bruks palan iyan!” 6. Ano kaya an 6.Ano kaya ang namatean
sambit ninda. namatian kan ibang kang ibang tsinelas kang
Ay wow! Si Bruks palan iyan, sabi
8 8 A tsinelas kan nahiling si nahiling sa Bruks na sulot A
ninda.
Bruks na sulog kan kang babaye?
babayi?
Naisip nindang bako basehan an 10 Naisip ninda na bakong basehan ang 10 A 7. Nata ta nasabi ninda 7.Ngata ta pigtalam ninda A
kantidad kan marhay na kalidad. presyo basta maayos ang kalidad kang na an kantidad bako na ang kantidad bakong
basehan kan marhay na basehan kang maayos na
produkto.
kalidad?
TOTAL NUMBER OF WORDS 121 TOTAL NUMBER OF WORDS 121
TITLE: AN TSINELAS NA SI BRUKS
Legend: to be filled out by the teacher-translator to be filled out by the Division Evaluator/Member of the CRLA QA Team
_____________________________________
Division Evaluator/Member of CRLA QA Team

You might also like