BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang Masalah

Youtube merupakan sebuah situs web video sharing (berbagi video) yang

sangat populer yang membuat para pengguna dapat memuat, menonton, dan

berbagi klip video secara gratis. Youtube didirikan pada bulan Februari 2005 oleh

3 orang mantan karyawan PayPal, yaitu Chad Hurley, Steve Chen dan Jawed

Karim. Dilansir dari data statistik dalam situs Youtube, Youtube telah memiliki lebih

dari satu milyar pengguna yang merupakan hampir sepertiga semua pengguna

internet. Saat ini Youtube bukan hanya sebuah situs, karena dengan YouTube,

seseorang dapat menghasilkan uang. Dengan perkembangannya yang pesat ini,

makin banyak orang membuat akun YouTube untuk dijadikan binis sebagai sumber

penghasilan. (D, Sondakh, & Harilama, 2007)

Dalam jurnal (nurazizah, 2017) menyatakan Di youtube banyak sekali konten

konten video menarik yang bisa dilihat oleh masyarakat seperti klip film, klip TV,

Video Music, Konten blog video, dan video pendidikan. Karena kemudahan setiap

orang untuk memiliki akun youtube yang memudahkan untuk mengakses youtube

dan bahkan bisa membuat channel masing masing. Informasi yang variatif bisa

diperoleh melalui youtube. Pesatnya perkembangan pengunjung youtube

dikarenakan rata-rata semua orang memiliki channel sendiri. Jika kita bandingkan

media massa seperti radio dan televisi kita membutuhkan modal yang banyak untuk

memiliki channel sendiri, berbeda dengan youtube, hanya dengan mendaftarkan

email kita sudah bisa memiliki channel youtube. Di Indonesia sendiri peningkatan

1
https://lib.mercubuana.ac.id/
 2

pengguna youtube sudah semakin besar. Youtube menempati urutan teratas media

sosial terpopuler untuk masyarakat Indonesia.

Menurut artikel (Asegaf, 2021), Youtube berhasil menjaring 170 juta pengguna

atau 93,8 persen dari total keseluruhan populasi 181,9 juta pengguna Internet

berusia 16-64 tahun, berdasarkan riset yang dilakukan Hootsuite dan We Are Social

per Januari 2021, Senin (15/2/2021), pengguna Internet berusia 16-24 tahun paling

banyak menghabiskan waktunya menonton video online di perangkat mereka dan

Tercatat, 98,5 persen dari 181,9 juta populasi memilih beraktivitas di internet

dengan menonton video online atau streaming. Artinya, 179,1 juta orang di

Indonesia telah memanfaatkan internet untuk menonton video online selain itu, 74,3

persen dari total populasi atau 135,1 juta orang telah menghabiskan waktunya di

internet untuk menonton vlog atau video blog sementara layanan streaming lain

seperti musik telah menjangkau 84 persen pengguna atau 152 juta masyarakat

Indonesia.

Di Indonesia sudah banyak sekali konten-konten video yang menarik dan

banyak sekali mengundang subscribe atau yang berlangganan dengan video dari

pengguna youtube atau biasa dikenal sebagai youtuber. Disebut youtuber karena

mereka adalah orang-orang yang membuat konten video di media youtube dengan

berbagai macam ide kreatif yang dibuat dengan jenis video yang berbeda beda. Dan

dalam video, biasanya youtuber bukan hanya sekedar mengunggah video mereka

di youtube tetapi mereka juga membuat konsep, ide cerita, dan juga menunjukkan

ciri khas mereka masing masing dalam video yang mereka unggah di channel

mereka masing masing.

https://lib.mercubuana.ac.id/
 3

Dalam perkembangan youtube di Indonesia sudah banyak sekali youtuber yang

berlomba lomba membuat konten video yang bisa menarik para penonton untuk

mendapatkan subscribe yang juga bisa menguntungkan para youtuber dari segi

penonton dan juga dari faktor pendapatan. Dalam konten youtube sendiri berbagai

macam jenis konten sudah ada di media ini mulai dari konten video blog, bincang-

bincang atau biasa kita tahu video podcast, atau konten orang orang yang ingin

memperlihatkan kehidupan nya saat berada di luar negeri. Dan konten ini banyak

sekali dibuat oleh creator orang Indonesia yang tinggal diluar negeri. Mulai dari

awal mula mereka bisa tinggal disana, dan bagaimana mereka tinggal dan survive

disana, dan juga kehidupan mereka selama disana. Dan dalam konten video

penduduk Indonesia yang tinggal diluar negeri peneliti mengamati bahwa rata rata

video dari creator tersebut memiliki banyak penonton karena memang orang di

Indonesia akhirnya bisa melihat kehidupan di luar negeri tanpa harus berada disana

dan juga memberikan wawasan baru terhadap kehidupan di luar negeri.

Banyak sekali konten penduduk Indonesia yang berada diluar negeri dan

banyak juga jenis nya, baik dalam bentuk channel keluarga dimana mereka

menjelaskan dan memperlihatkan kehidupan keluarga mereka selama tinggal di luar

negeri atau bahkan hanya satu orang yang hidup di luar negeri karena beasiswa

yang dia dapatkan dan salah satu youtuber Indonesia yang tinggal diluar negeri

adalah Jerome polin dengan channel youtube nya “Nihongo Mantappu”. Jerome

Polin Sijabat (lahir di Jakarta, 2 Mei 1998; umur 22 tahun), atau lebih dikenal

sebagai Jerome Polin, adalah seorang YouTuber berkebangsaan indonesia yang

menimba ilmu di negara Jepang.

https://lib.mercubuana.ac.id/
 4

Jerome mulai dikenal luas oleh masyarakat Indonesia saat dia memulai karir

nya di dunia youtube Dengan channel bernama Nihongo Mantappu. Jerome Polin

menimba ilmu di Universitas Waseda, Jepang Program Studi matematika terapan.

Dalam konten di channel nya, Jerome Polin membagikan banyak sekali aktifitas

nya selama menempuh Pendidikan di jepang. Kisah seorang Jerome Polin dimulai

dari mimipinya sewaktu dia kecil. Jerome hanya dapat mendengarkan teman-teman

sekolahnya waktu sekolah dasar yang bercerita mengenai pengalaman seru liburan

sekolah ke negara lain. Jerome merasa dengan ekonomi yang bisa terbilang cukup

dan tidak berlebih dia tidak akan bisa berlibur seperti teman-temannya, dan dia

berpikir bahwa satu hal yang dapat membuat dia lama tinggal di negara lain adalah

dengan menempuh pendidikan di sana dan menerima beasiswa penuh. (Rompas,

2020)

Lewat channel Nihongo Mantappu, Jerome banyak membagikan video edukatif

terkait proses belajar Bahasa Jepang maupun vlog kesehariannya sebagai

mahasiswa rantau. Awalnya YouTube Nihongo Mantappu Jerome rintis bersama

temannya bernama Kevin, namun Kevin memutuskan untuk tak melanjutkan

kerjasama karena ingin fokus menyelesaikan perkuliahan. Dari artikel (Lubis,

2021), Berkat kegigihan Jerome, Nihongo Mantappu mampu berkembang pesat dan

meraih 650 ribu subscribers dalam waktu setahun. Dan sekarang channel tersebut

sudah mencapai 6.14 Juta Subscriber. Konten yang dibuat oleh Jerome Polin dalam

channel “Nihongo Mantappu” Adalah konten keseharian Jerome polin selama

menjadi mahasiswa di jepang, video vlog, dan juga edukasi memecahkan soal

matematika Bersama dan juga belajar bahasa jepang.

https://lib.mercubuana.ac.id/
 5

Channel “Nihongo Mantappu” memiliki banyak subscriber karena peniliti

melihat bahwa Jerome Polin bisa menginspirasi banyak anak muda untuk bisa

mengikuti jejak nya dan juga konten yang disuguhkan sangat fresh dan juga dekat

dengan anak muda. Dengan total 6,17 Juta Subscriber dan juga total 871,348,026

Juta penonton untuk seluruh video di channel Nihongo Mantappu menjadi bukti

bahwa Jerome berhasil membuat konten yang menarik dengan ide, konsep, yang

bisa diterima oleh banyak kalangan.

Konten di Channel Youtube Nihongo Mantappu yang dimiliki oleh Jerome

Polin mempunyai ide dan konsep yang menarik apalagi Jerome yang mengemban

Pendidikan dengan mempelajari Matematika Terapan di Universitas Waseda

Jepang. Jerome membuat sebuah konten dimana dirinya memecahkan suatu rumus

unik dimana dalam satu video yang berjudul “Pecahkan Soal Matematika Logika

Yang Viral Di internet” dimana dalam video tersebut Jerome Dan Temannya Bill

memecahkan soal soal Matematika Logika yang biasa ditemukan di soal-soal Ujian

masuk ke perguruan tinggi dan bahkan ada soal yang digunakan di negara lain

seperti di Hongkong.

Gambar 1 Thumbnail Video dengan judul “Pecahkan Soal Matematika Logika Yang Viral Di

Internet” di Channel Youtube Nihongo Mantappu. Diakses pada 04 Mei 2021 sumber :

https://www.google.com/search?q=Pecahkan+Soal+Matematika+Logika+Yang+Viral+Di+Interne

https://lib.mercubuana.ac.id/
 6

t&rlz=1C1CHBD_enID873ID873&sxsrf=APq-

WBvZL8QykYVK4eJ5ms58EEmQna071w:1644918605932&source=lnms&tbm=isch&sa=X&ve

d=2ahUKEwiYncOpt4H2AhUi8HMBHcorB9oQ_AUoAXoECAEQAw&biw=638&bih=504&dpr

=1.5#imgrc=p995uZgn-Ha_NM

Dalam video tersebut Jerome Polin dan temannya Bill diperlihatkan suatu soal

dimana soal matematika logika yang dijawab oleh mereka dan juga dilihatkan

penjelasannya sehingga penonton bisa mengerti bagaimana soal tersebut bisa

terpecahkan. Dalam video ini Jerome Polin memberikan sebuah edukasi kepada

penonton nya dimana sebelumnya penonton tidak tahu menjadi tahu.

Dan juga ada sebuah video di Channel Youtube Nihongo Mantappu dimana

Jerome Polin memberikan sebuah edukasi dimana dalam konten tersebut

memperlihatkan Jerome Polin dengan teman teman nya yang berasal dari tiga

negara berbeda yaitu Jepang, Korea Selatan, dan juga Tiongkok. Mereka

melakukan perbandingan nama dari suatu benda dan bagaimana penyebutan benda

tersebut di masing masing negara. Dan disana terlihat perbedaan penyebutan nama

benda di setiap negara dan dalam video tersebut kita diberikan edukasi dimana

nama nama benda yang berbeda di setiap negara tersebut.

https://lib.mercubuana.ac.id/
 7

Gambar 2 Thumbnail Video dengan judul “Ngakak! Perbedaan Suara Benda (Indonesia Vs
Jepang Vs Korea Vs China) dikses pada 04 Mei 2021, Sumber :
https://www.google.com/search?q=Ngakak!+Perbedaan+Suara+Benda+(Indonesia+Vs+Jepang+V
s+Korea+Vs+China)+&tbm=isch&ved=2ahUKEwiq9Miqt4H2AhX0x6ACHVZKD_gQ2-
cCegQIABAA&oq=Ngakak!+Perbedaan+Suara+Benda+(Indonesia+Vs+Jepang+Vs+Korea+Vs+
China)+&gs_lcp=CgNpbWcQAzoHCCMQ7wMQJzoKCCMQ7wMQ6gIQJ1CqCligDWCYEGgB
cAB4AIABTIgBiwGSAQEymAEAoAEBqgELZ3dzLXdpei1pbWewAQrAAQE&sclient=img&ei
=UHcLYqqMB_SPg8UP1pS9wA8&bih=504&biw=638&rlz=1C1CHBD_enID873ID873#imgrc=
h6IW2bBTeAtYIM

Dalam contoh dua video ini, Jerome Polin bisa memberikan sebuah edukasi

yang dibalut dengan cara yang menyenangkan sehingga membuat penonton nya

bukan nya hanya mendpatkan edukasi tetapi juga terhibur dengan ide dan konsep

video yang dibuat oleh Jerome Polin. Ini salah satu yang membuat masyarakat

menjadikan media massa sebagai sumber pengetahuan baru bagi mereka apalagi di

media massa seperti youtube yang bisa menawarkan hal hal berupa video yang bisa

kita pilih sesuai dengan kebutuhan kita. Dengan perkembangan ini masyarakat pun

bisa sangat cepat dan mudah dalam mencari hal hal yang mereka inginkan tanpa

harus menggunakan cara lama seperti hanya membaca buku tetapi bisa hanya

dengan menonton video Youtube.

Perkembangan teknologi dikalangan masyarakat tumbuh dengan sangat pesat.

Dengan semakin berkembang nya zaman munculah pola pola budaya baru pada

masyarakat. Media yang menjadi sumber utama dalam mencari informasi kini

sangat mempengaruhi masyarakat. Salah satunya dalah media massa yang sangat

berpengaruh dikehidupan masyarakat saat ini. Istilah ‘komunikasi massa’ (mass

communication) dicetuskan sebagaimana juga ‘media massa’ (mass media) pada

awal abad ke-20 untuk menggambarkan apa yang kemudian merupakan fenomena

sosial baru dan ciri utama dari dunia baru yang muncul yang dibangun pada fondasi

https://lib.mercubuana.ac.id/
 8

industrialisme dan demokrasi popular (Mcquail, 2011). Dan saat ini media massa

sudah mulai berkembang seiring dengan perkembangan zaman salah satunya adalah

media massa digital yang sekarang sudah semakin banyak yang menggunakan

media massa digital karena penggunaan internet yang semakin mudah. Jumlah

pengguna internet di Indonesia hingga kuartal II/2020 mencapai 196,7 juta atau

73,7 persen dari populasi ini menunjukkan bahwa memang masyarakat Indonesia

sudah mulai sadar akan teknologi internet yang semakin dibutuhkan pada masa

sekarang.

Dalam penggunaan media massa sekarang masyarakat Indonesia sudah mulai

menggunakan media massa digital atau online untuk memenuhi kebutuhan

informasi atau hanya sekedar mencari hiburan. Untuk itu berdasarkan data

pengguna internet masyarakat Indonesia sudah mulai tersebar dalam penggunaan

media massa digital atau media online. Dalam penggunaan media online ini

masyarakat diuntungkan dengan lebih cepat nya penyebaran informasi yang

didapatkan oleh pengguna nya tetapi tidak bisa dipungkiri ada juga kerugian dimana

salah satu nya bisa merubah gaya hidup seseorang yang sebelumnya selalu

berinteraksi secara langsung tetapi sekarang dengan kemudahan internet segala

sesuatu dipermudah dan mulai melunturkan kebiasaan lama. Banyak sekali media

online sekarang yang digunakan oleh masyrakat seperti media sosial seperti

facebook, twitter, Instagram. Dan juga aplikasi tiktok yang sedang menjamur.

Tetapi ada salah satu media yang sekarang sudah sangat besar dan bisa berpengaruh

sekali dalam kehidupan masyarakat saat ini dan juga bisa menjadi sumber informasi

utama yaitu youtube. Youtube bisa menjadi sarana edukasi bagi orang orang yang

https://lib.mercubuana.ac.id/
 9

menggunakan aplikasi youtube untuk bisa menambah wawasan mereka terhadap

hal hal yang sebelumnya pengguna belum mengetahuinya dan dalam channel

youtube Nihongo Mantappu, Jerome Polin Memberikan sebuah edukasi dengan

cara tersendiri.

Gaya atau pembawaan Jerome baik saat membuat video blog atau sedang

memberikan edukasi berupa pemecahan soal matematika atau belajar bahasa jepang

bisa menarik penonton untuk bisa menonton video di channel nihongo mantappu.

Ditambah dengan menambah konten Bersama teman teman Jerome yang berasal

dari negara jepang dan lain nya yang juga menimba ilmu Bersama Jerome poline,

menambah rasa ketertarikan penonton karena dalam konten tersebut memberitahu

pengetahuan pengetahuan tentang Indonesia dan juga sebaliknya memberikan

pengetahuan terhadap negara lain baik dari budaya jepang, atau teman Jerome polin

yang berasal dari luar jepang. Keunikan dalam konten youtube ini bagaimana

perbedaan budaya antara Jerome polin dengan teman yang berasal dari negara

jepang justru tidak membuat komunikasi tersebut menjadi tidak baik dan memang

butuh pemahaman dan pengertian lebih. Untuk itu peneliti sangat tertarik untuk

meneliti tentang edukasi yang diberikan kepada penonton dalam channel youtube

Nihongo Mantappu.

Alasan peneliti memilih Channel Youtube Nihonggo Mantappu adalah selain

konten edukasi yang diberikan oleh Channel Youtube Nihongo Mantappu, Jerome

Polin juga saat memberikan edukasi bukan hanya diri nya saja tetapi juga mengajak

teman teman yang berasal dari negara Jepang atau negara lainnya untuk

memberikan edukasi keapda penonton untuk mengetahui hal hal yang belum

https://lib.mercubuana.ac.id/
 10

diketahui oleh masyarakat Indonesia tentang negara lain. Meskipun banyak Creator

Youtube Seperti Gita Savitri yang juga menjadi mahasiswi luar negeri yang studi di

negara Jerman.

Gambar 3. Profile dan Video dari Channel Youtube “Gita Savitri Devi”
Diakses pada 04 Mei 2021, sumber: https://www.youtube.com/c/GitaSavitriDevi

Gita Savitri juga menggunakan media youtube sebagai wadah untuk

memberikan edukasi dan inspirasi bagi para penonton nya, apalagi dengan

background kehidupan diluar negeri bisa menarik perhatian penontonnya. Namun

yang membedakan channel Youtube Nihonggo Mantappu dengan Gita Savitri

adalah bagaimana cara Jerome polin membuat video edukasi dengan cara yang

unik. Bagaimana dia membuat video lebih bagaimana memberikan edukasi dengan

cara mempraktekkan langsung semisal menghitung soal matematika, juga memberi

tahu arti nama dari setiap benda di setiap negara. Dan yang membuat saya lebih

tertarik untuk meneliti Channel Youtube Nihongo Mantappu dari channel yang lain

dimana channel Nihongo Mantappu bisa langsung mengajak penonton nya

https://lib.mercubuana.ac.id/
 11

langsung untuk memecahkan soal Bersama dan memberikan hasilnya melalaui

kolom komentar youtube langsung dan feedback dari penonton langsung terlihat.

Dan ini juga yang menjadikan peneliti ingin meneliti bagaimana khalayak

menanggapi konten edukasi Channel Youtube Nihonggo Mantappu

Alasan Peneliti untuk memilih topik ini adalah diawali bagaimana peneliti

melihat reaksi dari penonton Channel Youtube Nihongo Mantappu dimana mereka

bereaksi terhadap konten edukasi dari channel youtube Nihongo Mantappu.

Dimana Dalam kolom komentar di salah satu video yang berjudul dengan judul

“Pecahkan Soal Matematika Logika Yang Viral Di Internet” dimana banyak reaksi

penonton yang berbeda beda salah satunya adalah dari Akun Youtube Hendy Fajar

yang memberi tahu reaksi dia setelah menonton video dari Channel Youtube

Nihongo Mantappu.

Gambar 4. Komentar dari akun Youtube Hendy Fajar Pada Kolom Komentar
di Video dengan judul “Pecahkan Soal Matematika Logika Yang Viral Di
Internet” diakses pada 04 Mei 2021, Sumber :
https://www.youtube.com/results?search_query=nihongo+mantappu

https://lib.mercubuana.ac.id/
 12

Dan ada juga reaksi lain dimana para penonton di salah satu video di channel

youtube Nihongo Mantappu, Justru menikmati konten ini dan ikut mengerjakan

soal tersebut dan bahkan ada pula yang mengoreksi.

Gambar 5. Komentar dari akun Youtube Hendy Fajar Pada Kolom Komentar di Video dengan
judul “Pecahkan Soal Matematika Logika Yang Viral Di Internet” Diakses pada tanggal 04 Mei
2021, sumber : https://www.youtube.com/results?search_query=nihongo+mantappu

Ini yang menjadikan alasan peneliti untuk memilih topik ini, dimana peneliti

ingin mengetahui bagaimana khalayak menanggapi suatu konten edukasi yang

dibuat oleh channel youtube Nihongo Mantappu. Apakah pesan yang disampaikan

oleh Channel Youtube Nihonggo Mantappu bisa sampai dengan baik kepada

penonton nya, atau justru penonton menanggapi konten edukasi hanya untuk

hiburan mereka saja.

Untuk itu peneliti memilih judul “Analisis Resepsi Penonton Terhadap Konten

Edukasi Pada Channel Youtube Nihongo Mantappu”. Peneliti juga ingin melihat

bagaimana penerimaan penonton atau khalayak dalam konten edukasi pada akun

youtube nihongo mantappu apakah bisa menerima pesan dan juga ingin melihat

resepsi khalayak dalam menangkap sebuah pesan yang diberikan dalam Channel

Youtube Nihongo Mantappu.

https://lib.mercubuana.ac.id/
 13

1.2 Fokus Penelitian

Berdasarkan uraian latar belakang penelitian diatas bahwa masalah pokok yang

akan dikaji dalam fokus penelitian ini adalah bagaimana analisis resepsi penonton

terhadap konten edukasi pada channel youtube nihongo mantappu?

1.3 Tujuan Penelitian

Adapun tujuan dilaksanakannya penelitian ini adalah untuk mengetahui analisis

resepsi pada penonton terhadap konten edukasi pada channel youtube nihongo

mantappu

1.4 Manfaat Penelitian

Adapun manfaat dari penelitian ini adalah, sebagai berikut:

1.4.1 Manfaat Teoritis

Penelitian ini diharapkan dapat membantu dan memberikan sumbangan pikiran

dalam perkembangan ilmu komunikasi, khususnya mengenai analisis resepsi

khalayak terhadap terpaan media massa

1.4.2 Manfaat Praktis

Penelitian ini diharapkan mampu memberikan masukan dan bahan evaluasi bagi

Channel Youtube Nihongo Mantappu untuk bisa terus memperlihatkan dan

menyajikan konten-konten yang bermutu dan memiliki nilai pesan yang positif

untuk penontonnya

https://lib.mercubuana.ac.id/