CHAPTER 1: INTRODUCTION TO BIOMECHANICS OF HUMAN MOVEMENT 1
những người am hiểu về cơ sinh học có
thể thấy mình đang đọc tài liệu về cơ
sinh học, y học , sinh lý học, kỹ thu ật hoặc
các tạp chí chuyên ngành khác . Khu vực
quan tâm về cơ sinh học càng nhỏ và càng
hẹp (ví dụ: các sợi cụ thể, tơ cơ, dây
chằng, gân), thì càng có nhiều khả năng
sẽ có nghiên cứu gần đây về chủ đề này.
Nghiên cứu về ảnh hưởng của máy quét
kiểm tra bán lẻ được vi tính hóa có thể sẽ
được tìm thấy TRONG gần đây tạp chí có
liên quan ĐẾN kỹ thuật, yếu tố con
người và công thái học. Một học sinh quan
tâm đến sức mạnh và điều hòa sự nghiệp
có thể tìm thấy cơ sinh học nghiên cứu về
các bài tập trong y tế, giáo dục thể chất,
sinh lý học, và các tạp chí chuyên ngành về
sức mạnh và điều hòa. Những sinh viên có
sở thích nghề nghiệp lâm sàng muốn
biết chính xác cơ bắp làm gì trong quá
trình vận động có thể tổng hợp dữ liệu từ
các nghiên cứu liên quan đến nhiều loại
động vật. Manh mối có thể đến từ nghiên
cứu cổ điển về cơ của ếch (Hill, 1970),
mèo (Gregor & Abelew, 1994) và gà tây
(Roberts, Marsh, Weyand, & Taylor, 1997),
cũng như cơ của con người (Ito, Kawakami,
Ichinose, Fukashiro , & Fukunaga, 1998).
Trong khi các thiết bị đo lực cơ đã được
Tôi-
Hình 1.8 . Sơ đồ bộ chuyển đổi khóa để đo in vivo lực cơ trong chuyển động của động vật. Được điều chỉnh với sự
cho phép của Biewener và Blickhan (1988).
được thực hiện ở người, phần lớn các
nghiên cứu xâm lấn để xác định hoạt động
của các cơ trong chuyển động được thực
hiện trên động vật (Hình 1.8).
Hiệp hội học thuật
Có những tổ chức học thuật dành riêng cho
cơ chế sinh học. Các hội học giả thường tài
trợ cho các cuộc họp và ấn phẩm để thúc
đẩy sự phát triển của các lĩnh vực của họ.
Sinh viên ngành cơ sinh học thể thao nên
biết rằng Hiệp hội quốc tế về cơ chế
sinh học trong thể thao (ISBS) được dành
để thúc đẩy nghiên cứu cơ chế sinh học thể
thao và giúp huấn luyện viên áp dụng
kiến thức cơ sinh học trong hướng dẫn,
đào tạo và điều kiện cho thể thao. ISBS
xuất bản các bài báo học thuật về cơ chế
sinh học thể thao cái đó là Đã được chấp
nhận từ các bài báo được trình bày tại các
cuộc họp thường niên của họ và tạp chí
Sports Biomechanics . Trang web của họ
(http://isbs.org/) cung cấp các liên kết
đến nhiều thông tin về cơ chế sinh học
thể thao. Các trang web dành cho các xã hội
được thảo luận trong phần này được liệt kê
ở cuối chương này và trong một tệp trên
ĐĨA CD.
2 FUNDAMENTALS OF
Hiệp hội cơ sinh học quốc tế (ISB) là
hiệp hội quốc tế của các học giả thú vị
TRONG cơ chế sinh học từ tất cả các loại
lĩnh vực học thuật. ISB tổ chức quốc tế
cuộc họp Và nhà tài trợ tạp chí. Một số ví
dụ về các hiệp hội cơ sinh học khu vực bao
gồm Hiệp hội Cơ sinh học Hoa Kỳ (ASB),
Hiệp hội Cơ sinh học Canada và Hiệp hội
Cơ sinh học Châu Âu. Trang web của ASB
có một số liên kết, bao gồm danh sách
các chương trình sau đại học và các bài báo
được chấp nhận để trình bày tại các cuộc
họp thường niên của ABS. Một hiệp hội học
thuật khác có liên quan là Hiệp hội Quốc
tế về Điện sinh lý và Động học (ISEK), tổ
chức thúc đẩy nghiên cứu điện cơ (EMG)
về chuyển động của con người . Các kỹ sư
quan tâm đến thiết kế thiết bị, thể thao
và chuyển động của con người đã thành lập
ISEA đã đề cập trước đó. Ở đó là khác bác
học tổ chức có các nhóm quan tâm về cơ
chế sinh học liên quan đến các nguyên
tắc cơ bản của y học, sinh học hoặc vật lý.
Bên cạnh nhiều chuyên ngành cơ học
sinh học xã hội, ở đó là các nhóm quan tâm
về cơ sinh học trong các tổ chức học
thuật/chuyên nghiệp khác nhau. tổ chức cái
đó có MỘT quan tâm đến chuyển động
của con người. Hai ví dụ là Liên minh Sức
khỏe, Giáo dục Thể chất, Giải trí và Khiêu
vũ Hoa Kỳ (AAH-PERD) và Đại học Y khoa
Thể thao Hoa Kỳ (ACSM). AAHPERD là tổ
chức học thuật/chuyên nghiệp về giáo dục
thể chất ban đầu, được thành lập vào
năm 1885. Các nhà cơ chế sinh học trong
HPERD có thể hoạt động tích cực trong Học
viện cơ chế sinh học của Hiệp hội Thể thao
và Giáo dục Thể chất Quốc gia (NASPE là
một trong những hiệp hội HPERD trong
liên minh). Đại học Y khoa Thể thao Hoa
Kỳ được thành lập vào năm 1954 bởi các
bác sĩ và nhà khoa học thể dục để trở thành
một xã hội học thuật quan tâm đến việc
thúc đẩy học Và ứng dụng của bài tập, y học
thể thao và khoa học thể thao. Cấu trúc
con ACSM quan tâm đến cơ chế sinh học
là
nhóm lợi ích cơ sinh học (BIG). Các tổ chức
chuyên nghiệp khác về y học, vật lý trị liệu,
huấn luyện thể thao, và/hoặc sức mạnh và
điều hòa tài trợ cho các chương trình cơ
sinh học liên quan đến lợi ích riêng của họ.
Dù bạn chọn con đường sự nghiệp nào,
điều quan trọng là bạn phải tham gia và
tham gia vào các tổ chức học thuật và
chuyên nghiệp có liên quan.
Tìm kiếm trên máy tính
Một trong những cách tốt nhất để tìm
thông tin về cơ chế sinh học của con
người là sử dụng thư mục được vi tính hóa
hoặc cơ sở dữ liệu về sách, chương, Và bài
viết. Một số của các tốt nhất nguồn
điện tử cho sinh viên kinesiology là
SportDiscus , MEDLINE , và EMBASE .
SportDiscus là phiên bản CD-ROM của cơ sở
dữ liệu do Trung tâm Tài nguyên Thông tin
Thể thao (SIRC) ở Ontario, Canada
(http://www.sirc.ca/) biên soạn . SIRC đã
biên soạn các nguồn học thuật về khoa
học thể dục và thể thao từ năm 1973.
Nhiều trường đại học mua truy cập ĐẾN
Thể ThaoDiscus Và Med-line cho nghiên cứu
của giảng viên và sinh viên. Sport- Discus
khá hữu ích trong việc định vị các tài liệu
nghiên cứu trong ISBS đã được chỉnh sửa
tố tụng.
Tài liệu y tế đã được phân loại tốt
qua Mục lục thuốc Và các cơ sở dữ liệu
có thể tìm kiếm MEDLINE Và EMBASE
. Các cơ sở dữ liệu này là khá rộng rãi
Nhưng LÀM không liệt kê tất cả được
phát hành bài viết Vì thế Một tìm
kiếm của cả hai nên (Minozzi, Pistotti, &
Forni, 2000) khi tìm kiếm tài liệu liên
quan đến y học thể thao . Bên cạnh đó
truy cập từ của bạn trường đại học thư
viện, các quốc gia thư viện của y tế cung
cấp mi ễ n phí tìm kiếm Medline tại
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/ truy
vấn.fcgi. Cơ sở dữ liệu rất lớn như Sport-
Discus , trung gian , Và EMBASE là Tuyệt
tìm kiếm lại công cụ nếu như tìm kiếm
một cách thông minh. Các cơ sở dữ liệu
này và các cơ sở dữ liệu khác (ví dụ: Tóm
tắt sinh học , Chỉ mục trích dẫn khoa h ọc )
 CHAPTER 1: INTRODUCTION TO BIOMECHANICS OF HUMAN MOVEMENT 3

nên là
4 FUNDAMENTALS OF
được tìm kiếm bằng cách liên kết cẩn
thận các từ khóa và toán tử Boolean (logic:
và, hoặc). Hãy nhớ rằng phần lớn sức
mạnh của việc lập chỉ mục là các tham
chiếu chéo BẰNG Tốt BẰNG các danh
sách trực tiếp cho tìm kiếm của bạn mặt
hàng.
Nhiều tạp chí hiện nay công bố từ
khóa với các bài báo để tạo thuận lợi cho
việc tìm kiếm các bài báo có thuật ngữ
tương tự. Yêu cầu tìm kiếm “cơ chế sinh
học” trong một số cơ sở dữ liệu sẽ trả về
tất cả các mục (có thể là quá nhiều) bắt
đầu với những cái này bức thư TRONG các
tiêu đề, tóm tắt hoặc từ khóa bao gồm
cơ chế sinh học hoặc cơ chế sinh học.
Tìm kiếm " động học và mắt cá chân" sẽ
tìm thấy các nguồn ghi lại chuyển động ở
khớp mắt cá chân. Thậm chí tốt hơn sẽ là
“kinematic or ankle or subtallar,” bởi vì
bất kỳ một trong ba cụm từ tìm kiếm phù
hợp sẽ chọn một nguồn . Bạn bỏ lỡ rất ít
với tìm kiếm này, nhưng cần phải xem
qua khá nhiều nguồn để tìm những
nguồn phù hợp nhất. Hãy kiên trì trong
tìm kiếm của bạn và để cho bài đọc của bạn
điều chỉnh chiến lược tìm kiếm của bạn.
Một sinh viên quan tâm đến chấn thương
do lạm dụng nghề nghiệp (thuật ngữ y học
thể thao) sẽ thấy rằng lĩnh vực yếu tố
con người có thể gọi chủ đề này là “ rối
loạn chấn thương tích lũy”, “rối loạn cơ
xương liên quan đến công việc” hoặc “hội
chứng lạm dụng nghề nghiệp” chỉ kể tên
một số (Grieco, Molteni, DeVito, & Sias,
1998).
Có các thư mục tài liệu được in liệt kê
các nguồn liên quan đến
cơ sinh học. Hội đồng Tổng thống về
Thể dục và Thể thao xuất bản Tạp chí Thể
hình/Y học Thể thao . Chỉ số Giáo dục Thể
chất là một dịch vụ thư mục dành cho các
ấn phẩm tiếng Anh được Nhà xuất bản
BenOak xuất bản hàng quý. Chỉ số PE
đánh giá hơn 170 tạp chí và tạp chí, cung
cấp một số trích dẫn từ các tạp chí báo
chí nổi tiếng và chỉ số này có thể được sử
dụng để thu thập “kiến thức chung”.
Nghiên cứu cơ sinh học thể thao và tập thể
dục ban đầu đã được tổng hợp trong một
số thư mục được xuất bản bởi Đại học
Iowa (Hay, 1987).
sách giáo khoa cơ sinh học
Các nguồn kiến thức và liên kết tốt
(không phải siêu liên kết) đến các
nguồn mà sinh viên thường bỏ qua là sách
giáo khoa cơ sinh học . Sinh viên cơ sinh
học nên tra cứu một số sách giáo khoa cơ
sinh học và xem lại phạm vi bao phủ của
chúng về một chủ đề nghiên cứu. Các học
giả thường viết sách giáo khoa với các
mối quan tâm nghiên cứu được trộn lẫn
vào văn bản của họ, và nhiều tác giả nỗ lực
cung cấp thẩm quyền giải quyết danh
sách vì sinh viên. Hãy nhớ rằng viết sách
mất nhiều thời gian, vì vậy các tài liệu
tham khảo trong một văn bản cụ thể có thể
không hoàn toàn cập nhật, nhưng chúng
cung cấp cho sinh viên những hướng dẫn
và manh mối về nhiều Tốt

Interdisciplinary Issue:
Collaborative Biomechanics
Finding biomechanics information is like a scavenger hunt that will lead students
all over a li- brary.We have seen that biomechanics research can be found in biology,
engineering, medical, and other specialized journals. “Interdisciplinary” means using
several different disciplines si- multaneously to solve a problem. Do some preliminary
research for sources (journals and ed- ited proceedings/books) on a human movement
of interest to you. Do the titles and abstracts of the sources you found suggest
scholars from different disciplines are working together to solve problems, or are
scholars working on a problem primarily from their own area or dis- cipline? What
have other students found in their research?
 CHAPTER 1: INTRODUCTION TO BIOMECHANICS OF HUMAN MOVEMENT 5
nguồn. Nhiều sinh viên sẽ khó đánh giá
chất lượng của một nguồn cơ sinh học, vì
vậy phần tiếp theo sẽ hướng dẫn bạn cách
đánh giá các nguồn cơ sinh học.
KIẾN THỨC CƠ SINH SO VỚI
THÔNG TIN
Kiến thức khác với thông tin. Kiến thức là
những ý tưởng dựa trên ngữ cảnh, dựa trên
lý thuyết và được hỗ trợ bởi dữ liệu để đưa
ra lời giải thích tốt nhất hiện tại cho thực
tế. Kiến thức khoa học là một cấu trúc lý
thuyết của các định luật và nguyên tắc
được xây dựng trên sự đồng thuận của các
bằng chứng thực nghiệm của các nhà khoa
học trong lĩnh vực đó. Học sinh thường
không nhận ra rằng kiến thức là một cấu
trúc liên tục được xây dựng và sửa đổi khi
các lý thuyết và bằng chứng mới được
kiểm tra, và sự chuyển đổi trong cấu trúc
thường gây tranh cãi.
Kiến thức cơ sinh học được xây dựng
bởi sự đồng thuận của các nhà khoa học từ
Một đa dạng của các ngành quan tâm đến
chuyển động của con người (ví dụ: sinh
học, kỹ thuật, vận động học, y học). Hầu
hết các vấn đề về chuyển động của con
người trong thế giới thực chỉ có một phần
câu trả lời do nghiên cứu cơ sinh học hạn
chế hoặc kiến thức liên quan cụ thể đến
chuyển động của con người. bối cảnh của
các người Và vấn đề của quan tâm. Mặc
dù kho kiến thức cơ sinh học không hoàn
hảo, nhưng một đánh giá quan trọng về
điều này sẽ là hướng dẫn tốt nhất và
gần với sự thật nhất.
Việc sửa đổi chuyển động của con người
dựa trên kiến thức cơ sinh học là khó khăn
vì chuyển động là một vấn đề nhiều mặt,
với nhiều yếu tố liên quan đến người
thực hiện và hoạt động, tất cả đều tương
tác để ảnh hưởng đến kết quả. Chương
tiếp theo sẽ trình bày chín nguyên tắc
chung của kiến thức cơ sinh học hữu ích
trong việc áp dụng cơ sinh học nói chung để
cải thiện chuyển động của con người. Sẽ có
một số câu đố về kiến thức
được biết đến và nâng lên mức quy luật
khoa học. Trong khi hầu hết kiến thức
cơ sinh học không hoàn hảo và chỉ có thể
được tổ chức thành một số tổng quan
Nguyên tắc, Nó là nhiều tốt hơn hướng
dẫn thực hành nghề nghiệp hơn là chỉ sử
dụng thông tin hoặc dấu vết và lỗi.
Sống trong thời đại thông tin, con
người rất dễ trở nên vô cảm trước sự khác
biệt quan trọng giữa thông tin và tri thức.
Sự khác biệt quan trọng nhất là thông tin
có xác suất sai cao hơn nhiều so với kiến
thức. Thông tin chỉ đơn thuần là quyền
truy cập vào các ý kiến hoặc dữ liệu, không
có mức độ chính xác ngụ ý. Thông tin cũng
dễ dàng hơn nhiều để truy cập trong tuổi
của các Internet Và không dây thông tin liên
lạc . Đừng nhầm lẫn giữa tính dễ truy cập
với độ chính xác hoặc giá trị. Sự khác biệt
này rõ ràng hơn khi bạn nhìn vào hệ thống
phân cấp của các loại nguồn được sử dụng
cho nghiên cứu học thuật và một chiến
lược đơn giản để đánh giá chất lượng của
một nguồn.
Các loại Nguồn
Khi tìm kiếm kiến thức cơ sinh học cụ
thể, điều quan trọng là phải ghi nhớ loại
nguồn mà bạn đang đọc. Có một hệ thống
phân cấp nhất định về tính nghiêm ngặt
của học thuật hoặc học thuật đối với
nghiên cứu và bài viết đã xuất bản. Hình
1.9 minh họa các ví dụ điển hình của hệ
thống phân cấp này. Mặc dù có những
ngoại lệ đối với hầu hết các quy tắc,
nhưng nói chung đúng là nguồn càng cao
trong hệ thống phân cấp thì càng có cơ
hội thông tin được trình bày càng gần với
trạng thái kiến thức và sự thật hiện tại . Vì
lý do này các chuyên gia Và học giả tập
trung của họ chú ý đến các tạp chí được
bình duyệt để duy trì một nền tảng kiến
thức cho thực hành. Một số nhà xuất bản
hiện đang “xuất bản” các phiên bản điện tử
của các tạp chí của họ trên mạng toàn cầu
(WWW) cho những người đăng ký hoặc
cung cấp các bài báo miễn phí sau một
thời gian chờ đợi nhất định. Giai đoạn.
Hầu hết các tạp chí học thuật xuất
bản nghiên cứu ban đầu mở rộng cơ thể
của
 CHAPTER 1: INTRODUCTION TO BIOMECHANICS OF HUMAN MOVEMENT

Hình 1.9 . Nhiều loại nguồn thông tin cơ sinh học và hệ thống phân cấp nghiêm ngặt về mặt học thuật của
chúng.

kiến thức, hoặc các bài đánh giá cố gắng
tóm tắt một phần kiến thức. Nhiều tạp
chí Mà còn công bố bổ sung cái đó chứa
các tóm tắt (tóm tắt ngắn về một
nghiên cứu) của các bài báo đã được chấp
nhận để trình bày tại một cuộc họp học
thuật hoặc đã được xuất bản trên một tạp
chí khác. Mặc dù việc xem xét các phần
tóm tắt này không nghiêm ngặt như một
bài báo đầy đủ, nhưng phần tóm tắt
cung cấp cho sinh viên manh mối về Gì
các hầu hết gần đây nghiên cứu là fo-
tiếp tục. Đọc nghiên cứu cơ chế sinh học
sẽ là một thách thức đối với hầu hết sinh
viên đại học. Phụ lục A cung cấp một bảng
thuật ngữ toàn diện về các thuật ngữ cơ
sinh học sẽ giúp ích cho bạn khi đọc các
thuật ngữ cơ sinh học. văn học có liên quan
ĐẾN của bạn chuyên nghiệp sở thích.
Ở giữa sự nghiêm ngặt của học thuật là
các thủ tục đã được biên tập, các cuốn sách
đã biên tập và các tạp chí chuyên ngành.
Các ấn phẩm này có các mức độ bình
duyệt khác nhau trước khi xuất bản.
18 FUNDAMENTALS OF
giấy phép, cũng như các quy tắc khác
nhau về những gì cấu thành bằng chứng
có thể chấp nhận được. Ở dưới cùng của
chuỗi độ tin cậy là các ấn phẩm báo chí
phổ biến (tạp chí/báo ) và siêu văn bản
trên web toàn cầu. Mặc dù những nguồn
này phù hợp với những quan sát chủ quan
hơn của những người không chuyên, nhưng
có những mối đe dọa nghiêm trọng đối
với tính hợp lệ của những quan sát từ những
nguồn này. Các vấn đề chính với các
trang web là tính vô thường của chúng
(không giống lưu trữ nghiên cứu văn học)
và thiếu đánh giá (bất kỳ ai cũng có thể
đăng một trang web). Một ví dụ điển hình
khác là các mẹo giảng dạy và huấn luyện
do Tạp chí Giáo dục Thể chất
(http://www.pedigest.com) xuất bản . Hầu
hết các mẹo và tín hiệu là ý kiến của
huấn luyện viên Và giáo viên trên các tạp
chí báo chí nổi tiếng chưa được nghiên cứu
khoa học kiểm chứng. Có thể một số ý
kiến này là đúng và hữu ích, nhưng có rất
ít bằng chứng được sử dụng để xác minh
lời khuyên, vì vậy các chuyên gia vận động
học nên xác minh với các nguồn chính
khác trước khi sử dụng lời khuyên. Phần
tiếp theo sẽ tóm tắt một phương pháp
nhanh để kiểm tra độ tin cậy của các
nguồn khác nhau về cơ sinh học. kiến
thức.
Đánh giá nguồn
Phần trước gợi ý rõ ràng rằng một số
nguồn và loại bằng chứng có nhiều khả
năng chính xác hơn. Khi đánh giá các sự uy
tín của nguồn cái đó ngã Tại mức độ
nghiêm ngặt tương tự , bài kiểm tra “tôi” có
thể được áp dụng dễ dàng để đánh giá khả
năng lời khuyên phản ánh đúng và cân
bằng thực tế. “M” là viết tắt của động
lực. Động lực cho người hoặc nguồn cung
cấp thông tin là gì? Nguồn với nhỏ bé tài
chính quan tâm TRONG ĐẾN làm các
quan sát/tuyên bố và những người cống
hiến cho việc nâng cao khối kiến thức
hoặc tiềm năng của con người (các t ạp chí
học thuật) có nhiều khả năng cung cấp
thông tin chính xác hơn . Động lực của báo
chí phổ biến (TV, báo, tạp chí) và các
internet (WWW) liên quan đến lợi nhuận
và tự quảng cáo dựa trên số lượng người
xem và, Vì vậy, là hơn dễ bị ĐẾN giật gân
và không cân nhắc tất cả chứng cớ.
Chữ “e” trong từ viết tắt của key yếu
tố của tất cả khoa học: chứng cớ. Khoa
học dựa trên phân tích logic và sự cân
bằng của nhiều nghiên cứu được kiểm
soát. Việc cân nhắc tất cả các bằng
chứng này hoàn toàn trái ngược với các hơn
xúc động khiếu nại của các báo chí phổ
biến. Ngôn ngữ càng xúc động và giật gân,
ngay cả khi nó nói về “nghiên cứu mới
nhất ”, bạn càng có nhiều khả năng chỉ
đọc một phần của toàn bộ bức tranh. Hãy
nhớ rằng cấu trúc của kiến thức là một
cấu trúc phức tạp được xây dựng theo thời
gian bằng cách sử dụng nhiều mảnh nhỏ.
Mảnh ghép kiến thức “mới nhất” có thể
bị lỗi (xem phần tiếp theo) hoặc sẽ bị
hầu hết các học giả bác bỏ vì có những sai
sót khiến nó trở nên ít giá trị hơn so với
những mảnh ghép khác. nghiên cứu.
Chiến lược “tôi” đơn giản này chỉ là
bước đầu tiên trong việc tìm hiểu các
chiến lược chuyên nghiệp hơn để cân
nhắc bằng chứng. Trong y học và sức
khỏe đồng minh, có những phương pháp
chính thức để phân loại sức mạnh của
bằng chứng khoa học được gọi là “ thực
hành dựa trên bằng chứng” để hỗ trợ chẩn
đoán và điều trị (Hadorn et al ., 1996;
Sackett et al ., 1996) . Các tác giả đã kêu gọi
các chuyên gia y học thể thao và động học
tập trung hơn vào việc sử dụng đánh giá
phê bình bằng chứng để hỗ trợ thực hành
(Faulkner et al. , 2006; Knudson, 2005;
tiếng kêu, 2006).
Một rào cản ghê gớm đối với một vận động
học
Khả năng của chuyên gia trong việc cân
nhắc bằng chứng cơ sinh học là thuật ngữ
kỹ thuật và chuyên ngành được sử dụng
trong hầu hết các nghiên cứu. Trong
suốt văn bản này, nhiều hệ thống đo
lường và thuật ngữ cơ học này được đề cập.
Phụ lục A cung cấp một bảng thuật ngữ mở
rộng về các thuật ngữ cơ sinh học và hệ
thống đo lường định lượng. Hiện có hai bài
báo cung cấp những tóm tắt tốt về các
thuật ngữ khoa học cơ sinh học và khoa
học vận động (Knuttgen & Kraemer, 1987;
 CHAPTER 1: INTRODUCTION TO BIOMECHANICS OF HUMAN MOVEMENT

Rogers & Cavanagh, 1984). Sinh

viên nốt Rê-
20 FUNDAMENTALS OF

Application
On your next trip to a physician or other medical professional's waiting room,
evaluate the nature of the articles and advertisements in the magazines and displays
you encounter. Do ad- vertisements related to claims in the articles appear near the
article? Do the articles talk about several studies, their relative merits, as well as the
percentage of subjects with various responses? Does the professional you are visiting
sell supplements or products to patients? If so, what does this tell you about
motivation and potential conflicts of interest between prac- tice and profits? The
biomechanics of most health and human performance problems in hu- man
movement are classic examples of complicated problems, with many interrelated
factors and variability in the response of individuals to treatment.

xem các nghiên cứu cơ sinh học nên yêu

cầu người hướng dẫn của họ hỗ trợ khi văn
bản hoặc các nguồn này không làm rõ sự
hiểu biết của họ.
Đôi lời về câu trả lời
đúng và sai
Số lượng và độ phức tạp ngày càng tăng
của nghiên cứu và công nghệ có xu hướng
mang lại nhiều mọi người Một SAI giác
quan của các tính đúng đắn của các con
số. Ít người sẽ đặt câu hỏi về một phép
đo nếu như một số máy móc đầu ra số
trên bản in, trừ khi chúng rất quen thuộc
với phép đo. Giống như cuộc thảo luận
về kiến thức so với thông tin của chúng
ta , nó rất quan trọng đối với các chuyên
gia động học. ĐẾN hiểu cái đó các quá
trình của xem xét và cân nhắc bằng
chứng thường quan trọng hơn việc tìm ra
câu trả lời hoàn hảo hoặc “đúng”. Những
điều tuyệt đối như vậy trong một thế
giới phức tạp là khá hiếm, thường chỉ xảy
ra khi một sự thay đổi kỹ thuật đi ngược lại
định luật vật lý hoặc một trong những
nguyên tắc cơ học sinh học của chúng ta.
Những nguyên tắc (và định luật) cơ học
này là những công cụ ứng dụng được phát
triển xuyên suốt cuốn sách này .
Vì vậy, tin tốt là cơ chế sinh học giúp
các chuyên gia động học giải quyết các
vấn đề, trong khi tin xấu là hầu hết
những câu hỏi/vấn đề hàng ngày này
không có câu trả lời dễ dàng, phân đôi
(đúng/sai). Có nhiều yếu tố ảnh hưởng
đến hầu hết các hiện tượng và có sự
biến đổi trong hầu hết các hiện tượng.
Trên thực tế, tất cả khoa học thực sự đều
được viết bằng cách sử dụng số liệu
thống kê để giải thích cho sự thay đổi này.
Thống kê sử dụng các ước tính về biến
thể dữ liệu để gắn xác suất cho bất kỳ
quyết định có/không nào về dữ liệu.
Nếu bạn đọc một nghiên cứu nói rằng
một quan sát có ý nghĩa ở mức 0,05, thì
điều này chỉ có nghĩa là kết quả là không
rất có thể Một con sán hoặc quan sát chỉ
do sự thay đổi ngẫu nhiên. Có thể một mình
cơ hội đã tạo ra “sự khác biệt” này, và p <
0,05 có nghĩa là về lâu dài, có khoảng 1/20
khả năng quan sát hoặc quyết định về dữ
liệu là sai. Vì hầu hết các nghiên cứu
đều sử dụng tiêu chuẩn sai số này ( p <
0,05), điều này có nghĩa là, trong số 20
nghiên cứu về một chủ đề cụ thể, một
nghiên cứu có khả năng báo cáo một quan
sát không chính xác chỉ từ biến thể ngẫu
nhiên. Một quan niệm sai lầm phổ biến
của những người không chuyên là số liệu
thống kê trong một nghiên cứu khoa học
“chứng minh” mọi thứ. Thống kê chỉ cung
cấp các công cụ cho phép các nhà khoa học
đặt các giá trị xác suất về các quyết định
có/không đối với các con số quan sát
được trong nghiên cứu của họ. Bằng chứng
là một quá trình dài hạn đòi hỏi sự xem xét
phê bình của toàn bộ nhóm nghiên cứu về
vấn đề này. Hãy nhớ điều này khi
truyền hình đưa tin giật gân về kết quả
của cuộc nghiên cứu “mới nhất” về một
 CHAPTER 1: INTRODUCTION TO BIOMECHANICS OF HUMAN MOVEMENT
số vấn đề sức khỏe. vấn đề hoặc Bạn là
bị cám dỗ ĐẾN tin tưởng
20 FUNDAMENTALS OF BIOMECHANICS
Interdisciplinary Issue:
Too Much Performance?
Recent controversies about sport per- formancetích
rằng một nghiên cứu cơ sinh học giải
quyết một vấn đề cụ thể.
Kiến thức cơ sinh học luôn thay đổi và
thường không thể dễ dàng phân loại thành
câu trả lời luôn luôn đúng hay sai, vì vậy có
hai công cụ chuyên nghiệp quan trọng Bạn
phải không quên ĐẾN sử dụng. Những cái
này các công cụ sẽ hoạt động khá tốt với
các công cụ cơ sinh học (chín nguyên tắc)
được phát triển trong văn bản này. Hai
công cụ này là Swiss Army Knives ™ hoặc
Leathermen ™ trong hộp công cụ chuyên
nghiệp của bạn vì chúng rất linh hoạt và
quan trọng. Một là khả năng của bạn để
truy cập cơ sinh học kiến thức , Và các hai là
tư duy phản biện cần thiết để đánh giá và
enhancement
hợp kiến through
thức để steroids
nó có thand
ể đgenetics
ược áp parallel the i
dụng trong việc giải quyết các vấn đề về
chuyển động của con người. Bạn sẽ không
thể nhớ hết mọi thứ trong cuốn sách này
(mặc dù bạn nên làm như vậy là khôn
ngoan), nhưng bạn nên có kiến thức để
truy cập và các công cụ tư duy phản biện
cho phép bạn tìm, đánh giá và áp dụng cơ
chế sinh học vào chuyển động của con
người . Phần còn lại của văn bản này sẽ
minh họa và giải thích chín nguyên tắc của
cơ chế sinh học, đó là những công cụ mà
bạn sẽ làm tốt để không bao giờ quên khi
giúp mọi người cải thiện chuyển động của
họ.
BẢN TÓM TẮT
Kinesiology là nghiên cứu học thuật về
chuyển động của con người. Một ngành
khoa học cốt lõi trong lĩnh vực học thuật
của kinesiology là cơ chế sinh học. Cơ sinh
học trong kinesiology là nghiên cứu về
chuyển động và nguyên nhân của nó trong
chuyển động của con người. Các cánh đồng
của cơ chế sinh học là tương đối mới và
chỉ có một vài nguyên tắc và luật có thể
được sử dụng để cung cấp thông tin cho
hoạt động chuyên môn. Các chuyên gia
Kinesiology thường sử dụng kiến thức cơ
sinh học trong phân tích định tính chuyển
động của con người để quyết định cách
can thiệp nhằm cải thiện chuyển động và
ngăn ngừa hoặc khắc phục chấn thương.
Áp dụng cơ sinh học trong phân tích định
tính có hiệu quả nhất khi một chuyên gia
tích hợp kiến thức cơ sinh học với kinh
nghiệm chuyên môn và các phân ngành
khác của động học. Kiến thức cơ sinh học
được tìm thấy trong rất nhiều tạp chí vì
có nhiều lĩnh vực học thuật và chuyên
môn quan tâm đến sự chuyển động của
các sinh vật sống. Sinh viên nghiên cứu cơ
chế sinh học của con người có thể tìm
thấy kiến thức cơ sinh học có liên quan
trong sách và tạp chí về vật lý ứng dụng,
sinh học, kỹ thuật, công thái học, y học,
sinh lý học , và cơ sinh học.
CHAPTER 1: INTRODUCTION TO BIOMECHANICS OF HUMAN MOVEMENT 21
CÂU HỎI ĐÁNH GIÁ
1. cơ chế sinh học là gì và nó khác với
hai nghĩa phổ biến của vận động học?
2. Kiến thức cơ sinh học rất hữu ích
để giải quyết những loại các vấn đề?
3. Những ưu điểm và nhược điểm của
phân tích cơ sinh học định tính là gì ?
4. Ưu điểm và nhược điểm của phân
tích cơ sinh học định lượng là gì?
5. Những loại tạp chí xuất bản cơ học
sinh học nghiên cứu?
6. sự khác biệt giữa kiến thức và
thông tin?
7. Tại sao kiến thức cơ sinh học nên
được tích hợp với các môn thể thao và tập
thể dục khác? khoa học TRONG giải quyết
nhân loại vấn đề chuyển động?
ĐIỀU KHOẢN QUAN
TRỌNG
thông tin điện cơ sinh học
(EMG) liên ngành động học
kiến thức chỉnh
hình chân tay giả
phân tích định tính
phân tích định lượng
CÁCH ĐỌC ĐƯỢC ĐỀ NGHỊ
Bartlett, r. m. (1997). Hiện hành vấn đề
TRONG các cơ học của các hoạt động thể
thao: Một bài viết về vị trí. Tạp chí Cơ sinh
học , 30 , 477–486.
Cavanagh, P. r. (1990). cơ sinh học: MỘT thợ
xây cầu giữa các thể thao khoa học. Thuốc và
Khoa học TRONG Các môn thể thao Và tập thể
dục . 22 , 546–557.
Chaffin, D., & Andersson, G. (1991). Cơ chế
sinh học nghề nghiệp (tái bản lần 2). New
York: Wiley.
Elliott, B. (1999). Cơ sinh học: Một phần
không thể thiếu của khoa học thể thao và y
học thể thao. Tạp chí Khoa học và Y học và Thể
thao , 2 , 299–310.
Knudson, DV, & Morrison, CM (2002). Phân
tích định tính chuyển động của con người (tái
bản lần 2). Champaign, IL: Động học của
con người.
Kumar, S. (1999). Cơ sinh học trong công thái
học . Luân Đôn: Taylor & Francis.
Lees, A. (1999). Đánh giá cơ sinh học của các
môn thể thao cá nhân để cải thiện thành tích.
Y học thể thao , 28 , 299–305.
Sheppard, LM (2006). Hiệu ứng hình ảnh và
video Phân tích chỉ huy ĐẾN thế vận hội
những chiến thắng. Máy tính IEEE đồ họa
Và ứng dụng , 26 (2), 6–11.
LeVeau, B. (1992). Williams và Lissner's:
Biomechanics of Human Motion (tái bản lần
thứ 3). Philadelphia: WB Sanders.
người phân tích, B., & Pforringer, W. (Biên
tập.) (1989). Những chiếc giày trong thể thao .
Chicago: Niên giám Nhà xuất bản Y khoa.
Yeadon, MR, & Challis, JH (1994). Tương lai
của nghiên cứu cơ chế sinh học thể thao liên
quan đến hiệu suất. Tạp chí Khoa học Thể
thao , 12 , 3–32.
22 FUNDAMENTALS OF

LIÊN KẾT
WEB

AAHPERD—Liên minh Sức khỏe, Giáo dục Thể chất, Giải trí và Khiêu vũ Hoa Kỳ là tổ
chức HPERD chuyên nghiệp đầu tiên ở Hoa Kỳ.
http://www.aahperd.org/
Học viện cơ sinh học—Một lĩnh vực quan tâm về cơ sinh học trong AAHPERD và
NASPE (Hiệp hội quốc gia về thể thao và giáo dục thể chất).
http://www.aahperd.org/naspe/template.cfm?template=specialinterests-
biomechanics.html
AAKPE—Học viện Vận động học và Giáo dục Thể chất Hoa Kỳ là tổ chức học thuật
danh dự hàng đầu về vận động học.
http://www.aakpe.org/
ACSM—Đại học Y khoa Thể thao Hoa Kỳ dẫn đầu về khía cạnh lâm sàng và khoa học
của y học thể thao và tập luyện. ACSM cung cấp các chứng chỉ chuyên môn hàng đầu
về y học thể thao.
http://acsm.org/
ISB—Hiệp hội cơ sinh học quốc tế là hiệp hội học thuật cơ sinh học đầu tiên.
http://www.isbweb.org/
ASB—Hiệp hội Cơ sinh học Hoa Kỳ đăng bài tóm tắt cuộc họp từ nhiều học giả cơ sinh
học khác nhau.
http://www.asbweb.org/
ISEA—Hiệp hội Kỹ thuật Thể thao Quốc tế tổ chức các cuộc họp quốc tế và xuất
bản tạp chí Kỹ thuật Thể thao .
http://www.sportsengineering.co.uk/
ISBS—Hiệp hội quốc tế về cơ chế sinh học trong thể thao tổ chức các hội nghị hàng
năm và chỉ mục các bài báo được xuất bản trong các thủ tục tố tụng và tạp chí của họ (
Cơ chế sinh học thể thao ).
http://www.isbs.org/
ISEK—Hiệp hội Điện sinh lý Quốc tế là một hiệp hội học thuật tập trung vào điện cơ ứng
dụng (EMG) và các hiện tượng điện sinh lý khác.
http://isek-online.org/
ISI—Viện Thông tin Khoa học (Thompson Scientific) cung cấp nhiều dịch vụ khác
nhau, bao gồm xếp hạng các tạp chí và tác giả học thuật.
http://www.isinet.com/isi/
Medline—Tìm kiếm miễn phí cơ sở dữ liệu y tế này do Thư viện Y khoa Quốc gia
cung cấp.
http://www.ncbi.nlm.nih.gov/entrez/query.fcgi/
SIRC—Trung tâm tài nguyên thông tin thể thao cung cấp một số dịch vụ cơ sở dữ liệu
cho thể thao và tài liệu vận động học như SportDiscus . Nhiều thư viện đại học có đăng
ký SportDiscus .
http://www.sirc.ca/
 CHƯƠNG 2

nguyên tắc cơ bản của Cơ chế

sinh học và định tính
Phân tích

Trong Chương 1, chúng ta đã thấy rằng sách.

cơ chế sinh học cung cấp các công cụ
23
cần thiết để phân tích chuyển động của
con người, cải thiện hiệu suất và giảm
nguy cơ chấn thương. Để tạo điều kiện
thuận lợi cho việc sử dụng các công cụ cơ
sinh học này, văn bản này sẽ nhấn mạnh
đến sự hiểu biết định tính về các khái
niệm cơ học. Tuy nhiên, nhiều chương sẽ
bao gồm một số ví dụ định lượng sử dụng
các định nghĩa đại số của các biến cơ học
đang được thảo luận. Các công thức toán
học là một ngôn ngữ chính xác và hữu ích
nhất trong việc chỉ ra tầm quan trọng, sự
tương tác và mối quan hệ giữa các biến
cơ sinh học. Trong khi các dạng tính toán
chặt chẽ hơn của các phương trình này cung
cấp câu trả lời chính xác nhất thường
được các nhà khoa học sử dụng (Beer &
Johnson, 1984; Hamill & Knutzen, 1995;
Zatsiorsky, 1998, 2002), phần lớn các
chuyên ngành động học sẽ được hưởng lợi
nhiều nhất từ một nghiên cứu định tính.
sự hiểu biết về các cơ khí này các khái
niệm. Vì thế cái này chương bắt đầu với
các biến cơ học chính và thuật ngữ cần
thiết để giới thiệu các khái niệm cơ học
sinh học khác. Chương này sẽ nhấn mạnh
sự hiểu biết khái niệm về các biến cơ
học này và để lại các ví dụ định lượng và
phát triển chi tiết hơn cho phần sau của
văn bản. Tiếp theo, chín nguyên tắc
chung của cơ chế sinh học được giới thiệu
sẽ được phát triển trong suốt nghỉ ngơi
của các chữ. Những cái này Nguyên tắc sử
dụng ngôn ngữ ít kỹ thuật hơn và là công cụ
để áp dụng kiến thức cơ sinh học trong
phân tích định tính chuyển động của con
người. Chương này kết thúc bằng cách
tóm tắt một mô hình phân tích định tính
được sử dụng trong phần ứng dụng của
 24 FUNDAMENTALS OF
CÁC KHÁI NIỆM CƠ KHÍ CHÍNH

cơ khí

Trước chúng tôi Có thể bắt đầu ĐẾN hiểu Làm

sao con người di chuyển, có một số thuật ngữ và
khái niệm cơ học phải được làm rõ. Cơ học là một
nhánh của vật lý học nghiên cứu chuyển động của
các vật thể và lực gây ra chuyển động đó. Khoa học
cơ học được chia thành nhiều lĩnh vực, nhưng ba
lĩnh vực chính liên quan nhất đến cơ học sinh học
là : vật thể cứng nhắc , vật thể biến dạng và chất
lỏng .
TRONG cơ thể cứng nhắc cơ khí , các sự vật
đang được phân tích được giả định là cứng và các
biến dạng trong hình dạng của nó nhỏ đến mức
có thể bỏ qua. Mặc dù điều này gần như không
bao giờ xảy ra với bất kỳ vật liệu nào, nhưng giả
định này khá hợp lý đối với hầu hết các nghiên
cứu cơ sinh học về các bộ phận chính của cơ thể.
Giả định về vật thể cứng nhắc trong các nghiên
cứu giúp tiết kiệm đáng kể công việc lập mô hình
và toán học mà không làm giảm độ chính xác. Tuy
nhiên, một số nhà cơ chế sinh học sử dụng cơ học
vật thể biến dạng để nghiên cứu cách các vật liệu
sinh học phản ứng với các lực bên ngoài tác dụng lên
chúng. Cơ học cơ thể có thể biến dạng nghiên cứu
cách các lực được phân bố bên trong vật liệu và có
thể được tập trung ở nhiều cấp độ (tế bào đến
các mô/cơ quan/hệ thống) để kiểm tra cách các
lực kích thích sự phát triển hoặc gây ra hư hại. Dịch
cơ học liên quan đến các lực trong chất lỏng
(chất lỏng Và khí). MỘT nhà cơ chế sinh học sẽ
sử dụng cơ học chất lỏng để nghiên cứu van tim,
bơi lội hoặc điều chỉnh thiết bị thể thao để giảm
thiểu không khí sức chống cự.
 24 FUNDAMENTALS OF
Hình 2.1 . Các ngành cơ học chính được sử dụng trong hầu hết các nghiên cứu cơ sinh học.
Hầu hết các nghiên cứu về cơ sinh
học thể thao đều dựa trên các mô hình cơ
thể cứng nhắc của hệ thống xương. Cơ
học vật cứng được chia thành thống kê Và
động lực học (Nhân vật 2.1). Tĩnh học là
nghiên cứu về các vật thể đứng yên hoặc
chuyển động đều (không đổi). Động lực
học là nghiên cứu của các đối tượng hiện
tại tăng tốc qua các hành động của các lực.
Quan trọng nhất , động lực học được chia
thành hai nhánh: động học và động học .
Động học là mô tả chuyển động. Trong
động học chuyển động của các vật là thường
xuyên đo lường TRONG tuyến tính (mét,
feet, v.v.) hoặc góc (radian, độ, v.v.). Ví dụ
về động lực học của việc chạy có thể là tốc
độ của vận động viên, độ dài của sải chân
hoặc vận tốc góc của phần mở rộng hông.
góc cạnh nhất cơ khí
các biến có tính từ “góc cạnh” trước chúng.
Động học liên quan đến việc xác định
nguyên nhân của chuyển động. Ví dụ về
động học biến TRONG đang chạy là các
lực giữa bàn chân và mặt đất hoặc lực cản
của không khí. Việc hiểu các biến số này
mang lại cho huấn luyện viên đường đua
kiến thức về nguyên nhân của hiệu suất
chạy. Thông tin động học thường mạnh mẽ
hơn trong việc cải thiện chuyển động của
con người vì nguyên nhân của hiệu suất
kém đã được xác định. Ví dụ, biết rằng
thời gian và kích thước của động tác duỗi
hông yếu trong giai đoạn cất cánh đối
với một vận động viên nhảy xa có thể hữu
ích hơn trong việc cải thiện thành tích so
với việc biết rằng bước nhảy ngắn hơn
hy vọng.
CHAPTER 2: FUNDAMENTALS OF BIOMECHANICS AND QUALITATIVE ANALYSIS 25
đơn vị cơ bản
Các ngôn ngữ của khoa học là toán học. cơ
sinh học thường sử dụng một số của các
hầu hết các loại tính toán toán học phức
tạp, đặc biệt là trong cơ học vật thể biến
dạng. May mắn thay, hầu hết các khái
niệm và định luật trong cơ học vật cứng cổ
điển (Newtonian) có thể được hiểu dưới
dạng định tính. Một sự hiểu biết khái niệm
về cơ học sinh học là các tập trung của cái
này sách, Nhưng các định nghĩa đại số của
các biến số cơ học sẽ được trình bày và sẽ
làm cho sự hiểu biết của bạn về các biến
số cơ học và mối quan hệ của chúng ngày
càng sâu sắc hơn. mạnh mẽ.
Đầu tiên, hãy xem ngay cả những khái
niệm tưởng chừng như đơn giản như những
con số cũng có thể khác nhau như thế
nào
Hình 2.2 . So sánh các đại lượng vô hướng và vectơ khác nhau trong cơ chế sinh học. Các đại lượng vectơ phải xác
định độ lớn và hướng.
trong sự phức tạp của chúng. Vô hướng là
các biến có thể được biểu diễn hoàn toàn
bằng một số và các đơn vị đo lường. Số
lượng và đơn vị đo lường (10 kg,
100 m) phải được báo cáo để xác định hoàn
toàn một đại lượng vô hướng. Thật vô nghĩa
khi một vận động viên điền kinh gọi điện
về nhà và nói: “Mẹ ơi, con đã làm được 16
và 0”; họ cần phải nói, "Tôi đã thực hiện 16
feet mà không phạm lỗi." Con số cho trước
là một đại lượng vô hướng biểu thị độ lớn
hoặc kích thước của biến đó.
Vectơ là những đại lượng phức tạp hơn,
Ở đâu kích cỡ, các đơn vị, Và phương
hướng phải được chỉ định. Hình 2.2 cho
thấy một số đại lượng vô hướng và các
vectơ liên quan phổ biến trong cơ học sinh
học. Vì ví dụ, khối là các số lượng vô
hướng cái đó đại diện các Số lượng của
26 FUNDAMENTALS OF BIOMECHANICS

chất đối với một đối tượng. Trọng

(N). Kí hiệu lực là F . Hãy nhớ rằng lực đẩy
lượng của cùng một vật là lực hấp dẫn
hoặc kéo này là hiệu ứng tương tác giữa hai
giữa trái đất và vật. Sự khác biệt giữa khối
cơ thể. Đôi khi "đẩy" này xuất hiện rõ ràng
lượng và trọng lượng được minh họa rõ ràng
như trong một quả bóng đánh vào một con
bằng hình ảnh của các nhà du hành vũ trụ
dơi, trong khi khác lần các các đối tượng
trên quỹ đạo quanh trái đất. Khối lượng
là khá xa với “lực hút” của lực từ hoặc lực
của chúng về cơ bản không thay đổi,
hấp dẫn. Lực là vectơ, và vectơ có thể được
nhưng trọng lượng của chúng hầu như
biểu diễn hoặc vẽ bằng vật lý dưới dạng
bằng không do trọng lực rất nhỏ khi ở xa
mũi tên (Hình 2.3). Các đặc điểm quan
trái đất.
trọng của vectơ (kích thước và hướng) được
Cơ sinh học thường sử dụng các hướng thể hiện trực tiếp trên hình. Chiều dài của
vuông góc (ngang/dọc, dọc/ngang) để xử lý mũi tên đại diện cho kích thước hoặc kích
các vectơ về mặt toán học. Tính toán vectơ cỡ (500 N hoặc 112 cân Anh) Và các định
vận tốc trong phân tích hai chiều (2D) hướng TRONG không gian đại diện của nó
của một bước nhảy xa thường được thực phương hướng (15 độ trên nằm ngang).
hiện theo một hướng (ví dụ: ngang) và sau
Biến góc tương ứng với lực là Một
đó là hướng khác (dọc). Các hướng được
chốc lát của lực lượng hoặc mô-men
chọn phụ thuộc vào nhu cầu của phân tích.
xoắn . MỘT khoảnh khắc là các quay tác
Các ký hiệu đại diện cho các đại lượng vectơ
dụng của Một lực lượng Và sẽ được ký hiệu
như vận tốc ( v ) trong văn bản này sẽ được
bằng một M cho thời điểm lực hoặc T cho
xác định bằng các chữ in đậm . Sách vật
mô-men xoắn. Cuốn sách này sẽ sử dụng
lý và cơ học cũng sử dụng gạch chân hoặc
thuật ngữ “mô-men xoắn” đồng nghĩa với
mũi tên trên ký hiệu để xác định các đại
“thời điểm tác dụng lực”. Đây là một nghĩa
lượng vectơ. Những quy tắc này và các quy
tiếng Anh phổ biến cho mô-men xoắn,
tắc khác để tính toán vectơ sẽ được tóm
mặc dù có nhiều ý nghĩa cơ học cụ thể của
tắt trong chương 6. Những quy tắc này
vật liệu (mômen xoắn hoặc xoắn) khiến
rất quan trọng vì khi cộng vectơ, một cộng
một số nhà khoa học thích thuật ngữ
một thường không phải là hai vì hướng của
“mômen lực hơn”. Khi tác dụng một lực lên
các vectơ khác nhau. Khi cộng các đại lượng
vật không thẳng hàng với trọng tâm của vật
có cùng đơn vị, một cộng một luôn bằng
thì lực đó sẽ tạo nên Một mô-men xoắn cái
hai. Một điểm quan trọng khác liên quan
đó xu hướng ĐẾN xoay đối tượng. Trong
đến vectơ là dấu (+ hoặc –) tương ứng với
Hình 2.3, lực tác động tác dụng bên dưới
các hướng. Lực –10 lb không nhỏ hơn lực
tâm quả bóng và sẽ tạo ra Một mô-men
+10 lb; chúng có cùng kích thước Nhưng
xoắn cái đó nguyên nhân các bóng đá quả
TRONG đối diện hướng. Các phép cộng
bóng để có được xoáy xuống. Sau này
các vectơ để xác định hiệu ứng ròng của
chúng ta sẽ thấy rằng các đơn vị của mô-
chúng được gọi là kết quả và yêu cầu
men xoắn là pound-feet (lb • ft) và
lượng giác góc vuông . Trong chương 6, chúng
Newton-mét (N • m).
ta cũng sẽ trừ hoặc tách một vectơ thành
Hãy xem xét một ví dụ về cách các
các thành phần góc vuông , để tận
biến số động học và động học được sử
dụng các mối quan hệ lượng giác này để
dụng trong một phép đo cơ sinh học điển
giải các bài toán và để “thấy” các lực
hình của sức mạnh cơ bắp đẳng trị .
đẩy/kéo quan trọng khác của một lực lượng.
“Isometric” là một thuật ngữ nghiên cứu
Có hai đại lượng vectơ quan trọng Tại về cơ đề cập đến các hoạt động của cơ
các nguồn gốc của động học: lực lượng được thực hiện ở độ dài ( iso ) không đổi (
Và mô-men xoắn . Lực là một lực đẩy metric ) điều kiện. Các ví dụ của Một mùa
hoặc kéo theo đường thẳng, thường bày tỏ xuân rất quan trọng để học cách sử dụng
TRONG bảng (lbs) hoặc Newton toán học và đồ thị để hiểu mối quan hệ
giữa các biến. Ví dụ này cũng sẽ giúp hiểu
cơ bắp, gân, Và dây chằng Có thể là nói
ĐẾN