Ύλη για το μάθημα της αρχαιοελληνικής γραμματείας Α΄ γυμνασίου ή «Οδύσσειας»

Από την ραψωδία α΄ :

στίχοι: 1-25 (προοίμιο, οι χαρακτηρισμοί του Οδυσσέα, επίκληση στη Μούσα)- 1η ενότητα

26-108 (συμβούλιο των θεών, το διπλό σχέδιο της Αθηνάς)- 2η ενότητα

361- 497 (1η εμφάνιση της Πηνελόπης, οι χαρακτηρισμοί του Τηλέμαχου μετά την
επίσκεψη της Αθηνάς-Μέντη) – 5η ενότητα

Από την ραψωδία ε΄:

Στίχοι: 1-165 (περιγραφή της Ωγυγίας και της σπηλιάς της Καλυψώς, διάλογος Ερμή –
Καλυψώς) – 7η ενότητα

165- 251 (η ζωή του Οδυσσέα στην Ωγυγία, διάλογος Καλυψώς – Οδυσσέα, ο
ανθρωπομορφισμός της Καλυψώς, η απόφαση του Οδυσσέα) – 8η ενότητα

Από την ραψωδία ζ΄:

Στίχοι: 139-259 (συνάντηση Οδυσσέα-Ναυσικάς, η ικεσία του Οδυσσέα, η φιλοξενία της

Ναυσικάς, χαρακτηρισμοί και των δύο ηρώων) – 11η ενότητα

Από την ραψωδία ι΄:

Στίχοι: 240-512 (χαρακτηρισμοί του Κύκλωπα και του Οδυσσέα) – 14η ενότητα

άλλα θέματα:

1. αφηγηματικοί τρόποι: αφήγηση, περιγραφή, διάλογος, μονόλογος, βλ. σ.24, σ. 67

2. γ΄πρόσωπη και α΄προσωπη αφήγηση, βλ. σ.24
3. προοικονομία, βλ. σ.24
4. επική ειρωνεία (γνώση-άγνοια στην περίπτωση του Πολύφημου), βλ. σ. 38
5. πλατιές παρομοιώσεις στην 11η ενότητα, βλ. σ. 67
6. εικόνες (ακουστικές, οπτικές, οσφρητικές, γευστικές, απτικές στην περιγραφή της
σπηλιάς), βλ. σ. 30
7. επίθετα (π.χ. θείος, καρτερικός Οδυσσέας), βλ. 24
8. ο θεσμός της φιλοξενίας (π.χ. 11η ενότητα), βλ. 33, σχόλιο 7
9. ο θεσμός της ικεσίας (π.χ. 11η ενότητα), βλ. σ.74, σχόλιο 4

Η διδάσκουσα: Ριζίκοβα Έ

Ύλη για το μάθημα της Ιστορίας, γ΄ γυμνασίου

Ενότητες:
1, 2, 3, 4 (μόνο σ. 22), 5 (ο νεοελληνικός διαφωτισμός, σσ.24-25), 7, 8, 9, 10 (το κίνημα του
φιλελληνισμού/ προς την ίδρυση του ελληνικού κράτους, σσ. 36-37), 17, 18, 19 (Μεγάλη
Ιδέα και αλυτρωτισμός, σ. 59), 20, 22 (μακεδονικό ζήτημα και μακεδονικός αγώνας, σσ. 67-
68), 27, 28, 29, 30.

Οι διδάσκοντες: Λιβιεράτος Μ, Ριζίκοβα Έ.

Ύλη για το μάθημα της Νεοελληνικής Γλώσσας της β΄ γυμνασίου

1η ενότητα: Α, Β, Β1, Β2, Γ, Δ, Δ1, Δ2 (εκτός από το Δ2ε), Ε, ΣΤ

2η ενότητα: Α, Β, Β1, Β2, Γ, Γ1, Δ, Ε, ΣΤ

3η ενότητα: Α, Β, Β1, Β2, Γ, Δ, Ε.

4η ενότητα: Α, Β, Β1, Β2, Β3, Γ, Δ, Ε.

Οι διδάσκοντες: Αναγνώστου Π, Μαράτου Ό, Ριζίκοβα Έ.

Ύλη για το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της β΄ γυμνασίου

1. «Και πάλι στο σχολείο» , Ζ. Σαρή, σσ. 179-183

2. «Από το ημερολόγιο της Άννας Φρανκ», σσ. 48-51

3. «Όταν πρωτοκατέβηκα στη Σμύρνη», Δ. Σωτηρίου, σσ. 94-98

4. «Του Βασίλη», δημοτικό τραγούδι, σσ. 75-76

5. «Ένας αριθμός», Ά. Τσέχωφ, σσ. 106-108

6. «Ο Κάσπαρ Χάουζερ στην έρημη χώρα», Δ. Χατζής, σσ. 129-131

7. «Γιατί;», Γ. Μαγλής, σσ. 170-173

Οι διδάσκοντες: Αναγνώστου Π, Μαράτου Ό, Ριζίκοβα Έ.

Ύλη για το μάθημα της Νεοελληνικής Λογοτεχνίας της γ΄ γυμνασίου

1. «Του γιοφυριού της Άρτας», δημοτικό τραγούδι, σσ. 12-14

2. «Ελεύθεροι Πολιορκημένοι», Δ. Σολωμός, σσ. 61-62

3. «Ο Παχύς και ο Αδύνατος», ‘Α. Τσέχωφ, σσ. 106-108

4. «Τα δώρα», Μ. Σαχτούρης, σσ. 220-221

5. «Ζητείται ελπίς», Α. Σαμαράκης, σσ. 235-238

6. «Μεταμφίεση», Ρέα Γαλανάκη, σσ. 244-248

7. «Στο παιδί μου», Μ. Αναγνωστάκης, σσ. 222- 223

Οι διδάσκοντες: Σ. Μπόρση, Έ. Ριζίκοβα