‫اختبار عملي نهائي فيزياء ‪1‬‬

‫‪10‬‬
‫الشعبة‪:‬‬ ‫اسم الطالب‪:‬‬

‫‪......................................................................................................‬‬ ‫اسم التجربة ‪:‬‬

‫أثبت بطريقتي الرسم والحساب ان ‪2N+ 2N =2N‬‬ ‫سؤال التجرية‬

‫تطوير مفهوم جمع المتجهات‬ ‫الهدف من التجربة‬
‫كتلته ‪ (200g ) -‬ميزانين نابضين ‪ -‬منقلة ‪ -‬خيط طوله ‪ (70cm) -‬خيط طوله (‪)15cm‬‬ ‫األدوات‬
‫خطوات التجربة‪:‬‬
‫قيس وزن الجسم الذي كتلته )‪ (200g‬باستخدام الميزان الزنبركي ؟ الوزن ‪.....................‬‬ ‫‪-1‬‬
‫اربط طرفي خيط طوله )‪ (70cm‬بخطافي ميزانين زنبركين ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اربط طرف خيط طوله ) ‪ (15cm‬بالجسم الذي كتلته ) ‪ (200g‬ولقي طرفه اآلخر على الخيط المثبت خطافي‬ ‫‪-3‬‬
‫الميزان‪..‬‬
‫أمسك الميزانين النابضين احدهما باليد اليمنى واآلخر باليد اليسرى على ان يشكل الخيط الواصل بينها زاويه‬ ‫‪-4‬‬
‫مقدارها (‪ ،)120°‬ثم سجلي في الجدول قراءة الميزانين؟‬
‫اسحب الميزانين بعيدا عن بعضهما لتزداد الزاوية ثم قرب لتقل الزاوية بينهما‪ ،‬ماذا تالحظ على قراءة الميزانين‬ ‫‪-5‬‬
‫في كل مرة؟ اكتب وسجل مالحظاتك في الجدول ادناه‬
‫التحليل واالستنتاح‪:‬‬
‫قراءة الميزانين‬
‫الزاوية‬
‫قراءة الميزان الثاني‬ ‫قراءة الميزان األول‬
‫‪120o‬‬
‫أكبر من ‪120o‬‬
‫أصغر من ‪120o‬‬

‫‪-‬ماذا تستنت من القراءات المسجلة في الجدول السابق؟‬

‫‪-7‬استخدم ورق رسم بياني لرسم مثلث متساوي االضالع على أن يكون أحد أضالعه راسيا ً ‪ .‬اذا كان‬
‫ضلعا المثلث يمثل كال منها قوة شد مقدارها (‪ )2‬فما مقدار قوة الشد التي يمثلها الضلع الثالث ؟‬

‫‪-8‬هل مجموع القوتين المقيستين بالميزانين النابضين تساوي وزن الجسم المعلق‪ ،‬ام أكبر ام أقل ‪ ،‬وضح ذلك حسابيا ً ؟‬
‫𝜃𝑠𝑜𝑐 ‪R2= A2 + B2 – 2AB‬‬
 ‫اختبار عملي نهائي فيزياء ‪1‬‬
‫‪10‬‬
‫الشعبة‪:‬‬ ‫اسم الطالب‪:‬‬

‫اسم التجربة ‪ :‬هل صحيح أن ‪2N + 2N = 2N‬‬

‫أثبت بطريقتي الرسم والحساب ان ‪2N+ 2N =2N‬‬ ‫سؤال التجرية‬

‫تطوير مفهوم جمع المتجهات‬ ‫الهدف من التجربة‬
‫كتلته ‪ (200g ) -‬ميزانين نابضين ‪ -‬منقلة ‪ -‬خيط طوله ‪ (70cm) -‬خيط طوله (‪)15cm‬‬ ‫األدوات‬
‫خطوات التجربة‪:‬‬
‫قيس وزن الجسم الذي كتلته )‪ (200g‬باستخدام الميزان الزنبركي ؟ الوزن ‪2N‬‬ ‫‪-1‬‬
‫اربط طرفي خيط طوله )‪ (70cm‬بخطافي ميزانين زنبركين ‪.‬‬ ‫‪-2‬‬
‫اربط طرف خيط طوله ) ‪ (15cm‬بالجسم الذي كتلته ) ‪ (200g‬ولقي طرفه اآلخر على الخيط المثبت خطافي‬ ‫‪-3‬‬
‫الميزان‪..‬‬
‫أمسك الميزانين النابضين احدهما باليد اليمنى واآلخر باليد اليسرى على ان يشكل الخيط الواصل بينها زاويه‬ ‫‪-4‬‬
‫مقدارها (‪ ،)120°‬ثم سجلي في الجدول قراءة الميزانين؟‬
‫اسحب الميزانين بعيدا عن بعضهما لتزداد الزاوية ثم قرب لتقل الزاوية بينهما‪ ،‬ماذا تالحظ على قراءة الميزانين‬ ‫‪-5‬‬
‫في كل مرة؟ اكتب وسجل مالحظاتك في الجدول ادناه‬
‫التحليل واالستنتاح‪:‬‬
‫قراءة الميزانين‬
‫الزاوية‬
‫قراءة الميزان الثاني‬ ‫قراءة الميزان األول‬
‫‪2N‬‬ ‫‪2N‬‬ ‫‪120o‬‬
‫أكبر من ‪2N‬‬ ‫أكبر من ‪2N‬‬ ‫أكبر من ‪120o‬‬
‫أصغر من ‪2N‬‬ ‫أصغر من ‪2N‬‬ ‫أصغر من ‪120o‬‬

‫‪-‬ماذا تستنتج من القراءات المسجلة في الجدول السابق؟‬

‫نستنتج أنه عندما تكون الزاوية بين الخيطين ‪ 120o‬فأن مجموع القوتين المقيستين بالميزانين النابضين‬
‫تساوي ‪2N‬‬
‫‪-7‬استخدم ورق رسم بياني لرسم مثلث متساوي االضالع على أن يكون أحد أضالعه راسيا ً ‪ .‬اذا كان‬
‫ضلعا المثلث يمثل كال منها قوة شد مقدارها (‪ )2‬فما مقدار قوة الشد التي يمثلها الضلع الثالث ؟‬

‫‪-8‬هل مجموع القوتين المقيستين بالميزانين النابضين تساوي وزن الجسم المعلق‪ ،‬ام أكبر ام أقل ‪ ،‬وضح ذلك حسابيا ً ؟‬
‫𝜃𝑠𝑜𝑐 ‪R2= A2 + B2 – 2AB‬‬
‫‪R2=22 + 22 – 2(2)(2) cos 60o‬‬
‫‪R2=4N‬‬
‫نعم تساوي وزن الجسم المعلق ‪R=2N‬‬