Kertas Model UPSA

Ujian Pertengahan Sesi Akademik

Bahagian A
Section A

[20 markah / 20 marks]

Bahagian ini mengandungi 20 soalan. Jawab semua soalan.
This section consists of 20 questions. Answer all questions.

1. 4. Antara berikut, yang manakah tidak benar?

–9 M (–10) N 5 P (–2) Which of the following is not correct?
1 4
A 2.2 = 2 C 0.28 =
Berdasarkan ungkapan matematik di atas, 5 7
apakah operasi matematik bagi M, N dan P yang 7 3
B 0.35 = D 0.15 =
dapat menghasilkan nilai terbesar? 20 20
Based on mathematical expression above, what is the
mathematical operation of M, N and P that can produce the 5. Faktor sepunya terbesar (FSTB) bagi 24, 48 dan 60
largest value? ialah
A M : × N : + P : – The highest common factor (HCF) of 24, 48, and 60 is

B M : + N : × P : – A 6 C 10

C M : – N : + P : × B 8 D 12
D M : × N : – P : + 6. Gandaan sepunya yang pertama bagi 15 dan 45
ialah
2. 7 1 3 2 The first common multiple of 15 and 45 is
–    ,   ,    ,  –     A 60 C 120
10 10 5 5
B 90 D 180
Antara berikut, yang manakah susunan yang 7. Antara berikut, yang manakah ialah gandaan
betul dalam tertib menurun? sepunya terkecil bagi 15, 24 dan 30?
Which of the following is the correct arrangement in descending Which of the following is the lowest common multiple of 15, 24
order? and 30?
3 1 2 7 A 120 C 140
A  ,    ,  – , – B 130 D 145
5 10 5 10
2 7 1 3 8. Antara berikut, yang manakah kuasa dua
B –  ,  –  ,   , 
5 10 10 5
sempurna?
7 2 1 3 Which of the following is a perfect square?
C –  ,  –  ,   , 
10 5 10 5 A 1 C 512
7 2 3 1 B 8 D 1 000
D –  ,  –  ,   , 
10 5 5 10 9. Antara berikut, yang manakah tidak setara
1
3. Rajah di bawah menunjukkan garis nombor. dengan ?
The diagram below shows a number line. 7
1
Which of the following is not equivalent to ?
7
3.779 P 3.784
A  1
49
Nilai P ialah
B 
The value of P is 3
1
A 3.776 343
B 3.780
C 
2
C 3.781 14
D 3.871
D 1 + 
216
– 
3
343

1 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

   Matematik  Tingkatan 1  Kertas Model UPSA

10. 3
p – 
2
4   = 4 15. Bilangan sebutan dalam ungkapan –2y – 6 + 7y –
3 ialah
Nilai p ialah The number of terms in the expression –2y – 6 + 7y – 3 is
The value of p is A 2
A 4 B 3
B 8 C 4
C 12 D 5
D 64
16. (3p – q) – (p – 4q) =
11. Diberi p : q = 6 : 5 dan q : r = 10 : 3. Cari p : q : r. A 2p – 3q
Given that p : q = 6 : 5 and q : r = 10 : 3. Find p : q : r. B 2p + 3q
A 12 : 10 : 3 C 2p – 5q
B 12 : 5 : 3 D 2p + 5q
C 10 : 5 : 3
D 2:5:3 17. Permudahkan 2gh × 5hr.
Simplify 2gh × 5hr.
12. Cari nisbah 3m – n : 4m jika m : n = 3 : 5. A 7gh
Find the ratio of 3m – n : 4m if m : n = 3 : 5. B 7gh2r
A 1 : 2 C 10ghr
B 1 : 3 D 10gh2r
C 1:4
D 1:5 18. Diberi 2(x + 1) = 4, maka x =
Given that 2(x + 1) = 4, then x =
13. Sejumlah wang dibahagikan kepada tiga
A 4
bahagian mengikut nisbah 2 : 3 : 8. Jumlah dua
B 2
bahagian yang lebih kecil adalah RM90 kurang
daripada bahagian yang paling besar. Cari nilai C 1
bagi bahagian yang paling kecil. 1
D
A sum of money is divided into three parts in the ratio of 2 : 3 : 8. 2
The sum of the two smaller parts is RM90 less than the largest
part. Find the value of the smallest part. 19. Diberi 4m + 2n = 6 dan 2m – 4n = 18, cari nilai m.
Given that 4m + 2n = 6 and 2m – 4n = 18, find the value of m.
A RM20
B RM30 A –5 C 3
C RM60 B –3 D 5
D RM120 20. Roszaidi ingin menyelesaikan dua persamaan
linear serentak. Berikut ialah langkah-langkah
14. RM640 dibahagi kepada tiga orang murid, K, I pengiraannya.
dan J dengan nisbah 1 : 4 : 3. Antara yang berikut, Roszaidi wants to solve two simultaneous linear equations. The
pernyataan manakah adalah benar? following are his calculation steps.
RM640 is divided among three students K, I and J with the ratio
of 1 : 4 : 3. Which of the following statements is true?
3g – 4h = 12 … 1
A Murid I mendapat RM240. 3g – 2h = 8  … 2
Student I gets RM240. = – 4
B Murid J mendapat RM80 lebih daripada
murid I. mesti diisi dengan
Student J gets RM80 more than student I. must be filled with
C Murid J mendapat RM160 kurang daripada
A –6h
murid K.
Student J gets RM160 less than student K. B –2h
D Murid I mendapat amaun yang sama dengan C 2h
jumlah wang murid K dan J. D 6h
Student I gets the same amount of the total money of
students K and J.

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 2

 Matematik  Tingkatan 1  Kertas Model UPSA 

Bahagian B
Section B

[20 markah / 20 marks]

Bahagian ini mengandungi 5 soalan. Jawab semua soalan.
This section consists of 5 questions. Answer all questions.

1. Rajah di bawah menunjukkan satu garis nombor. 3. (a) 

Isi tempat kosong untuk melengkapkan
The diagram below shows a number line. langkah kerja dalam penentuan faktor
perdana bagi 72.
0 P 1 Q R F ill in the blanks to complete the steps to determine the
prime factors of 72.
Tentukan nilai: [2 markah / 2 marks]
Determine the value of:
Jawapan / Answer :
[4 markah / 4 marks]
Jawapan / Answer : 2 72
(a) P dalam pecahan, 2 36
P in fraction, 2 18
(b) Q dalam perpuluhan,
Q in decimal, 3
(c) R dalam integer, 3 3
R in integer,
1
(d) beza antara Q dengan P.
the difference between Q and P.
Faktor perdana bagi 72 ialah
The prime factors of 72 are
2. (a) Rajah di bawah menunjukkan satu garis Jawapan / Answer :
nombor.
The diagram below shows a number line.

P 1
3– Q 3
3– 7
3– 4 R S (b) Tentukan sama ada setiap pernyataan
2 4 8 berikut adalah ‘Benar’ atau ‘Palsu’. 
Determine whether each of the following statements is
Tentukan nilai bagi S. Beri jawapan anda ‘True’ or ‘False’.
dalam bentuk nombor bercampur. [2 markah / 2 marks]
Determine the values of S. Give your answers in the form
of mixed numbers. Jawapan / Answer :
[1 markah / 1 mark] (i) 42 ialah gandaan sepunya bagi
Jawapan / Answer : 3 dan 4.
42 is a common multiple of 3 and 4.
S : ………………………………………… (ii) 136 ialah gandaan sepunya bagi
4, 8 dan 17.
(b) Padankan setiap pasangan sebutan berikut 136 is a common multiple of 4, 8 and 17.
dengan sebutan serupa dan sebutan tidak 4. Lengkapkan langkah-langkah kerja yang berikut
serupa. dengan mengisi petak-petak kosong dengan
Match each of the following pairs of terms with like terms
and unlike terms jawapan yang betul.
Complete the following steps by filling in the boxes with the
[3 markah / 3 marks] correct answers.
Jawapan / Answer : [4 markah / 4 marks]
5mn dan m2n2 Jawapan / Answer :
5mn and m2n2 Sebutan 2 2

–3yz2 dan 0.9z2y

serupa
Like terms
 3
61
–1 64 ÷
4 2 
25   = 3
125
– 64 ÷ 2
 

–3yz2 and 0.9z2y 2

=    ×  2
 
12 Sebutan tidak
pq dan –8p
5 serupa =
12 Unlike terms
pq and –8p
5

3 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

   Matematik  Tingkatan 1  Kertas Model UPSA

5. (a) Tandakan (3) pada pasangan nisbah yang Jawapan / Answer :

setara dan (7) pada pasangan nisbah yang
tidak setara. Harga (RM)
Price (RM)
Mark (3) to the pairs of equivalent ratio and (7) to the
pairs of not equivalent ratio.  
3 biji 5 biji 8 biji
[2 markah / 2 marks]
karipap karipap karipap
Jawapan / Answer : 3 curry 5 curry 8 curry
(i) 32 : 40 dan / and 48 : 72 (   ) puffs puffs puffs
(ii) 10 : 26 dan / and 25 : 65 (   )
(i) Gerai J 1.20 2.00
(b) Jadual di ruang jawapan menunjukkan Stall J
harga karipap yang dijual di dua buah gerai,
J dan K. Diberi bahawa harga karipap yang (ii) Gerai K 2.75 4.40
dijual di setiap gerai adalah berkadaran Stall K
dengan bilangan karipap. Lengkapkan
jadual tersebut. 
The table in the answer space shows the price of curry
puffs sold at three stalls, J and K. It is given that the price
of curry puffs sold at each stall is proportional to the
number of curry puffs. Complete the table.
[2 markah / 2 marks]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 4

 Matematik  Tingkatan 1  Kertas Model UPSA 

Bahagian C
Section C

[60 markah / 60 marks]

Bahagian ini mengandungi 6 soalan. Jawab semua soalan.
This section consists of 6 questions. Answer all questions.

1. (a) (i) Sebuah lif naik 5 tingkat diwakili oleh 1

+5. Wakilkan penurunan lif 8 tingkat
(b) Hitung nilai –0.5 × 2
2 
– 1.4 dan ungkapkan
dengan integer yang sesuai. jawapan dalam bentuk pecahan.
A lift going up 5 floors is represented as +5. 1
Represent the movement of the lift going down 8  
Calculate the value of –0.5 × 2 – 1.4 and express the
2
answer as a fraction.
floors with suitable integer.
[1 markah / 1 mark] [3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :
Jawapan / Answer :

(ii) Seekor helang terbang 3 m di atas
aras laut. Kedudukan helang itu ditulis
sebagai +3. Wakilkan kedudukan seekor
penyu yang berada 5 m di bawah aras
laut dengan integer yang sesuai.
An eagle flies 3 m above sea level. The position of
the eagle is written as +3. Represent the position of
a turtle at 5 m below sea level with suitable integer.
[1 markah / 1 mark]
Jawapan / Answer :
(c) Seekor ikan berada pada 4 1 m di bawah
2
aras laut. Seekor penyu berada 6 1 m di
5
bawah aras laut tegak di bawah ikan itu.
1 1
A fish is at 4 m below sea level. A turtle is at 6 m
2 5
below sea level right below the fish.
(i) Hitung jarak di antara ikan dengan
penyu itu.
Calculate the distance between the fish and the
turtle.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer :

(iii) Kedai A memperoleh keuntungan

RM10 000 pada bulan Jun diwakili oleh
+10 000. Wakilkan kerugian RM3 000 (ii) Seekor burung berada 45.6 m tegak di
pada bulan Julai dengan integer yang atas penyu itu. Nyatakan kedudukan
sesuai. burung itu berpandukan aras laut.
Shop A obtaining a profit of RM10 000 in June is A bird is at 45.6 m right above the turtle. State the
represented by +10 000. Represent the loss of RM3 position of the bird based on the sea level.
000 in July with suitable integer. [2 markah / 2 marks]
[1 markah / 1 mark]
Jawapan / Answer :
Jawapan / Answer :

5 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

   Matematik  Tingkatan 1  Kertas Model UPSA

2. (a) Tentukan nilai a bagi setiap pasangan nisbah (c) Encik Razif ingin memasang jubin berbentuk
setara yang berikut. segi empat sama dengan panjang sisi 45 cm
Determine the value of a for each of the following pair of pada lantai di dalam bilik tidurnya. Panjang
equivalent ratios.
dan lebar bilik tidur Encik Razif masing-
(i) 21 : 14 : 28 = 3 : a :4 masing ialah 4.95 m dan 4.5 m. Tentukan
bilangan jubin yang diperlukan untuk lantai
(ii) 1.6 : 2.4 = 2 : a bilik tidur itu.
(iii) 3 1 : 2 1 = a : 18
Encik Razif wants to install square-shaped tiles with sides
8 4 of length 45 cm for the floor in his bedroom. The length
[3 markah / 3 marks] and width of Encik Razif’s bedroom is 4.95 m and 4.5 m
respectively. Determine the number of tiles needed for the
Jawapan / Answer : bedroom.
(i) [3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

(ii)

(iii)

(b) Latha mempunyai tiga keping kad 3. (a) (i) Cari beza antara kuasa tiga sempurna
bernombor 6, 18 dan 30. yang terletak antara 200 dengan 400.
Find the difference between the perfect cubes
Latha has three cards with number 6, 18 and 30. between 200 and 400.
(i) Dengan menggunakan kaedah [2 markah / 2 marks]
pembahagian berulang, cari gandaan
Jawapan / Answer :
sepunya terkecil (GSTK) bagi nombor-
nombor itu.
By using repeated division method, find the lowest
common multiple (LCM) of the numbers.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer :
(i)

(ii) Ungkapkan 60 dalam bentuk

(ii) Diberi faktor sepunya terbesar (FSTB) pemfaktoran perdana.
bagi nombor-nombor itu ialah Express 60 in the form of prime factorisation.
[2 markah / 2 marks]
(m + 4), cari nilai m.
Given the highest common factor (HCF) of the Jawapan / Answer :
numbers is (m + 4), find the value of m.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer :
(ii)

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 6

 Matematik  Tingkatan 1  Kertas Model UPSA 

(b) Rajah di bawah menunjukkan sebuah kubus 4. (a) Tuliskan setiap ungkapan algebra yang
dengan isi padu 729 cm3. berikut dalam bentuk pendaraban berulang. 
The diagram below shows a cube with the volume of Write the following algebraic expression in the form of
729 cm3. repeated multiplication.
(i) p5
(ii) (x – 2y)4
x cm
(iii) 8(1 + k)3
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :
(i)
(i) Hitung nilai x.
Calculate the value of x.
[1 markah / 1 mark]
Jawapan / Answer : (ii)

(iii)

(ii) Kubus itu dibahagi kepada 8 buah
kubus kecil yang sama. Tentukan sama
ada nilai isi padu bagi sebuah kubus
kecil itu ialah kuasa tiga sempurna.
Terangkan jawapan anda.
The cube is divided into 8 equal small cubes.
Determine whether the value of the volume of a
small cube is a perfect cube. Explain your answer.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer :
(b) Terdapat (8xy – 3) orang murid perempuan
dan 4y orang murid lelaki di sebuah
sekolah. Tulis satu ungkapan bagi beza
antara bilangan murid perempuan dengan
bilangan murid lelaki.   
There are (8xy – 3) female students and 4y male students
in a school. Write an expression for the difference between
the number of female and male students.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

(c) Rajah di bawah menunjukkan sebuah segi

tiga sama kaki dan sebuah segi empat tepat.
The diagram below shows an isosceles triangle and a
(c) Lisa, Alvin, dan Edward berkongsi RM1 152 rectangle.
dalam nisbah 7 : 2 : 3. Apabila ayah mereka
memberikan RM300 kepada mereka,
bahagian Lisa bertambah 25% dan bahagian (3x + 2) cm
(x + 1) cm
Alvin bertambah 50%. Hitung peratus
pertambahan dalam bahagian Edward. (4x – 3) cm
Lisa, Alvin and Edward shared RM1 152 in the ratio
7 : 2 : 3. When their father gave them another RM300, 2x cm
Lisa’s share increased by 25% and Alvin’s share increased
by 50%. Calculate the percentage increase in Edward’s
(i) Jika segi tiga sama kaki itu mempunyai
share.
[3 markah / 3 marks] perimeter yang sama dengan segi
Jawapan / Answer : empat tepat, hitung nilai x.
If the isosceles triangle has the same perimeter as
the rectangle, calculate the value of x.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer :

7 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.

   Matematik  Tingkatan 1  Kertas Model UPSA

(ii) Seterusnya, diberi tinggi segi tiga sama Jawapan / Answer :

kaki ialah y cm dan beza antara luas (i)
segi empat tepat dan segi tiga itu ialah
5 cm2, hitung nilai y.
 ence, given the height of the isosceles triangle
H
is y cm and the difference between the area of
rectangle and triangle is 5 cm2, calculate the value
of y.
[2 markah / 2 marks]
Jawapan / Answer : (ii)
(ii)

(c) Rajah di bawah menunjukkan dua buah

kubus, M dan N.
The diagram below shows two cubes, M and N.

5. (a) Jadual di bawah menunjukkan kadar

pertukaran mata wang asing pada suatu
masa tertentu.
The table below shows the foreign money exchange rate 6 cm x cm
in a certain time.

Singapore Ringgit
M N
dollar (SGD) Malaysia (RM)
1 3.34 Nisbah jumlah luas permukaan kubus M dan
kubus N ialah 9 : 4. Cari nilai x.
Ahmad memberi RM3  400 kepada pengurup The ratio of the total surface area of cube M to cube N is
mata wang asing. Pengurup kemudiannya 9 : 4. Find the value of x.
mengembalikan RM60 bersama mata wang [3 markah / 3 marks]
SGD (Singapura Dollar) kepada Ahmad. Jawapan / Answer :
Hitung nilai SGD yang diterimanya.
Ahmad gave RM3 400 to the money changer. Then, the
money changer return RM60 together with SGD money
to Ahmad. Calculate the amount of SGD that he received.
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

6. (a) Hasil tambah bagi dua nombor ialah 54.

The sum of two numbers is 54.
(i) Bentukkan satu persamaan linear dalam
satu pemboleh ubah bagi pernyataan di
atas.  
Form a linear equation in one variable for the
statement above.

(b) Selesaikan setiap yang berikut. [2 markah / 2 marks]

Solve each of the following. Jawapan / Answer :
(i)
16
(i) 23 × 3 –216 ÷  =
25
1
(ii)
64
7
  × 32 – 1     =
3  –  
9  2
[4 markah / 4 marks]

© Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd. 8

 Matematik  Tingkatan 1  Kertas Model UPSA 

(ii) Jika beza antara dua nombor itu ialah (c) Puan Karisma menyediakan beberapa
22, cari nilai bagi nombor yang lebih buah cenderamata untuk suatu majlis
besar.   di sekolahnya. Setiap cenderamata
If the difference between the two numbers is 22, mengandungi sebuah buku nota, sebatang
find the value of the bigger number.
pen dan sebatang pen penyerlah setiap set.
[2 markah / 2 marks] Sebuah kedai buku menjual 45 buah buku
Jawapan / Answer : nota sepeket, 60 batang pen sekotak dan
(ii) 90 batang pen penyerlah sekotak. Hitung
bilangan minimum kotak pen penyerlah
yang perlu dibeli olehnya bagi menyediakan
cenderamata itu tanpa baki.
Madam Karisma prepares some gifts for an event at her
school. Each gift containing a note book, a pen and a
highlighter. A bookshop sells a packet of 45 notebooks, a
(b) Selesaikan persamaan linear serentak yang box of 60 pens and a box of 90 highlighters. Calculate the
minimum number of boxes of the highlighters she has to
berikut.
buy for prepare the gifts without remainder.
Solve the following simultaneous linear equations.
2m + n = 11 [3 markah / 3 marks]
m – n = 4 Jawapan / Answer :
[3 markah / 3 marks]
Jawapan / Answer :

9 © Penerbitan Pelangi Sdn. Bhd.