‫بحث عن الكيمياء‬

‫كيمي اء هى في األص ل كلم ة عربي ة مث ل الس يمياء‪ ،‬م أخوذة من (ال َكمِيّ ) وه و الش جاع‪،‬‬
‫وس مِيت ك ذلك ألن الكيمي اءيين‬‫و(ال ُم َت َكمِّي) في سالحه أي المتغطي المتس ِّتر بال درع والبيض ة‪ُ ،‬‬
‫القدماء كانوا يحتفظ ون بمعلوم اتهم س رية عن اآلخ رين‪ ،‬وتع نى كمص طلح‪ :‬العلم ال ذى ي درس‬
‫المادة وتفاعالتها وعالقاتها بالطاقة‪ .‬ونظرا لتعدد وإختالف حاالت المادة‪ ,‬والتى ع ادة م ا تك ون‬
‫في شكل ذرات‪ ,‬فإن الكيميائين غالبا ما يقوموا بدراس ة كيفي ة تفاع ل ال ذرات لتك وين الجزيئ ات‬
‫وكيفية تفاعل الجزيئات مع بعضها البعض‪.‬‬
‫والكيمياء هو علم ي درس العناص ر الكيميائي ة والم واد الكيميائي ة (ال تركيب والخ واص والبن اء)‬
‫والتحوالت المتبادلة فيما بينها (التفاعالت الكيميائية)‪.‬‬
‫تقسم الكيمياء إلى عدة فروع رئيسية‪ :‬تنقسم الكيمياء بص فة عام ة إلى ع دة ف روع رئيس ية‪ .‬كم ا‬
‫يوجد أيضا تفرعات لهذه الفروع‪ ,‬وموضوعات ذات تخصص أكبر داخل هذه الفروع‪.‬‬
‫الكيمياء التحليلية‬
‫هى تحليل عينات من المادة لمعرفة التركيب الكيميائى لها وكيفية بنائها‪.‬‬
‫الكيمياء الحيوية‬
‫هى دراسة المواد الكيميائية‪ ,‬والتفاعالت الكيميائية التى تحدث في الكائنات الحية‪.‬‬
‫الكيمياء غير العضوية‬
‫هى دراسة خواص وتفاعالت المركبات غير العضوية‪ .‬وال يوجد هناك حد واض ح للتفري ق بين‬
‫الكيمياء العضوية وغير العضوية‪ ,‬كما أن هناك تداخل كبير بينهما‪ ,‬ويكون أهم ه في ف رع أخ ر‬
‫يسمى كيمياء الفلزات العضوية‪.‬‬
‫كيمياء عضوية‬
‫هى دراسة تركيب‪ ,‬وخواص‪ ,‬وتفاعالت المركبات العضوية‪.‬‬
‫الكيمياء الفيزيائية‬
‫هى دراسة األصل الفيزيائى للتف اعالت واألنظم ة الكيميائي ة‪ .‬ولمزي د من التحدي د فإنه ا ت درس‬
‫تغييريات حاالت الطاقة في التفاعالت الكيميائية‪ .‬ومن الفروع التى تهم الكيميائيين المتخصصين‬
‫في الكيمياء الحرارية‪ ,‬الكيمياء الحركية‪ ,‬كيمياء ‪ ,‬اإلحصائية‪ ,‬علم األطياف‪.‬‬

‫مقدمة تاريخية‬
‫حاول اإلنسان عبر العص ور أن يبحث في طبيع ة الع الم ال ذي حول ه‪ ،‬وذل ك ب دافع غري زة حب‬
‫المعرف ة‪،‬ومن خالل ذل ك‪ ،‬تم الكث ير من االكتش افات المهم ة ال تي س اعدت على تط وير العل وم‬
‫والتكنولوجيا ومن ضمنها علم الكيمياء وهو علم يعنى بطبيع ة الم ادة ومكوناته ا‪ ،‬وك ذلك بكيفي ة‬
‫تفاعل المواد المختلفة مع بعضها بعضاً‪ ،‬وعلى هذا تكون وظيف ة الع الم الكيمي ائي األساس ية هي‬
‫معرفة أكبر قدر ممكن من المعلومات عن طبيعة المادة التي أوجدها هللا في هذا الكون‪.‬‬
‫بدايات علم الكيمياء‪.‬تعود بدايات علم الكيمياء إلى زمن موغ ل في الق دم‪ ،‬فلق د أختل ف في مك ان‬
‫نشأته‪ ،‬قيل أن بداياته كانت في القرن الثالث قبل الميالد‪ ،‬كما أن الحض ارات القديم ة ال تي س ادة‬
‫كالً من الصين والهند كانت تعتبر المعالجة الكيميائية(تغيير الم واد بالس وائل الكيميائي ة) من بين‬
‫م ا يتقنون ه مه ارة وح ذقا ً وأن ه ذه المعرف ة والبراع ة انتش رتا غرب ا إلى إمبراطوري تي ف ارس‬
‫ومصر القديمة حيث كان دبغ الجلود وصناعة األصباغ ومستحض رات التجمي ل من بين الفن ون‬
‫التي مارسها المصريون‪ ،‬وتعتبر اإلسكندرية المركز األول للكيمياء القديمة حيث ت أثرت بفلس فة‬
‫اإلغريق بعد قيام اإلسكندر األكبر بفتح مصر (‪322‬ق‪.‬م)‪ ،‬حيث جذب إليها الكثير من اإلغري ق‬
‫فارتبطت مهارة المصريين مع نظري ات اإلغري ق مم ا أدى إلى ظه ور أولئ ك ال ذين يمارس ون‬
‫الكيمياء‪ ،‬ونسب إليها أنها موطن البحث لهذا العلم الذي يحيل المع ادن العادي ة إلى مع ادن ثمين ة‬
‫ويعيد الشباب إلى اإلنسان‪ ،‬وتزامن مع ظهور الكيمياء القديمة ظهور التنجيم واختلط بها الس حر‬
‫كما سيطرت الرمزية على هذه الكيمياء في العصور الوسطى وأغرقها الغموض‪.‬‬
‫مساهمة العرب في تطوير الكيمياء‪ .‬عن دما فتح الع رب مص ر س نة(‪642‬م) وال ريب أن أولئ ك‬
‫بقدر موفور في تطوير الكيمياء‪ ،‬حيث يعت برون أول من اش تغل بالكيمي اء كعلم‬ ‫الفاتحين أسهموا ٍ‬
‫ل ه قواع ده وقوانين ه‪ ،‬وذل ك من ذ الق رن الث اني الهج ري‪ ،‬وطبق وا إنت اجهم في الص يدلية بص فة‬
‫خاصة ‪ .‬وما زال اإللتحام بين شتى المفاهيم لعلوم الكيمي اء القديم ة ينم عن اللف ظ الع ربي نفس ه‬
‫مثل ( ألـ وخيمياء) وهو الشكل اإلغريقي الذي يطلق على مصر‪ .‬كذلك أصل كلمة كح ول وه و‬
‫عربي بمعنى غول وغ ّربت هذه الكلمة أو حولت على اللغة الغربية بهذه الص فة‪ .‬ق ال هللا تع الي‬
‫في س ورة الص افات اآلي ة(‪ ( :)47‬ال فيه ا غ ول وال هم عنه ا ي نزفون)‪ .‬و اس تمرت أص ول‬
‫الكيمياء العربية مرجعا ً للغرب إبان القرون الوس طى وانتقلت ترجم ات أعم الهم إلى أوروب ا في‬
‫الق رن الث اني عش ر الميالدي وال تي اش تهرت بع د أن وص ل الفتح الع ربي إلى األن دلس س نة(‬
‫‪711‬م) يحمل معه المع ارف العربي ة‪ .‬وفي الجامع ات العربي ة ببرش لونة وطليطل ة تعلم ط البوا‬
‫العلم من جميع أنحاء أوروبا فن الكيمياء‪.‬‬
‫الكيمياء الحديثة‪ .‬يرجع تاريخ الكيمياء الحديثة إلى القرن السابع عش ر الميالدي بأبح اث (بوي ل)‬
‫ال ذي قس م األجس ام إلى م واد أولي ة( عناص ر ومركب ات و مخالي ط) و تلت أبح اث (بالك‪،‬‬
‫والفوازيية)عن االحتراق والتأكسد ثم(برتلي) الذي اكتشف األكس جين في اله واء ‪ ،‬ثم(كافن دش)‬
‫الذي اكتشف تك وين الم اء ثم (دالت ون) ال ذي وض ع النظري ة الذري ة عن تك ون الم ادة وتع ّرف‬
‫الكيمياء الحديثة بأنها‪ -:‬علم طبيعي في تكوين المادة والتغييرات التي تحدث فيه ا تحت تغي يرات‬
‫مختلفة تفقد الجسم مظهره الخاص وصفاته التي يتميز بها‪ ،‬إذ تتبدل مادت ه ب أخرى ذات خ واص‬
‫وصفات جديدة وتوصف مظاهر المواد وس لوكها ب الخواص الكيميائي ة‪ ،‬أي تع رّف ب ذلك وت بين‬
‫تلك الخواص الكيميائية إبان التفاعالت بالمعادالت‪.‬‬

‫نظام التسمية في الكيمياء‬

‫التسمية ترجع إلى النظام المتب ع لتس مية المركب ات الكيميائي ة‪ .‬يوج د نظ ام معين لتس مية الم واد‬
‫الكيميائية‪ .‬المركبات العضوية يتم تسميتها طبقا لنظام تسمية المركبات الكيميائية‪ .‬المركبات غير‬
‫العضوية يتم تسميتها طبقا لنظام تسمية المركبات غير العضوية‪ .‬ويسمى ذلك ‪IUPAC‬‬
‫== الذرة ==‬
‫ظل تركيب الذرة يشغل العلماء لفترة طويلة من الزمن ‪ ،‬وكانت أفك ارهم عن ت ركيب الم ادة في‬
‫البداية مبني ة على أس اس نظ ري ‪ ،‬من ه ؤالء العلم اء الع الم دالت ون ‪ ،‬ال ذي إف ترض أن الم ادة‬
‫تتكون من جسيمات صغيرة غير قابلة لإلنقسام ت دعى ذرات ‪ ،‬وأن ه ذه ال ذرات تنفص ل وتتح د‬
‫بعضها مع بعض لتشكيل مواد جديدة وفق لقوانين خاصة ‪.‬‬

‫الذرة‪ :‬هي أصغر جزء من العنصر توجد في حالة إنفراد وتتمثل فيها خ واص العنص ر والج زء‬
‫من الم ادة‪ ،‬أو هي أص غر ج زء من الم ادة يمكن أن تنقس م إلي ه الم ادة وتظ ل حامل ة لص فاتها‬
‫الكيميائية ‪ ،‬ويمكن ان تدخل في التفاعالت الكيميائية‪.‬‬
 ‫أصل الكلمة‬
‫فى الفرنسية القديمة ‪ :‬الكيمي ‪ ،‬في العربية الكيمياء ‪ :‬وهى فن التحويالت ‪ .‬راجع الكيمي ‪.‬‬

‫تاريخ الكيمياء‬
‫المقال الرئيسي‪ :‬تاريخ الكيمياء‬
‫اختلف مؤرخو العلم حول أصل كلمة كيمياء‪ .‬فمنهم من ردها إلى الفعل اليوناني ‪ chio‬الذي يفيد‬
‫السبك والص هر‪ ،‬ومنهم من أعاده ا إلى كلم تي ‪ chem ، kmt‬المص ريتين ومعناهم ا االرض‬
‫السوداء‪ ،‬ومنهم من يرى أنها مشتقة من كلمة كمي العربية أي ستر وخفى‪.‬‬
‫ويع رّف ابن خل دون الكيمي اء بأنه ا (علم ينظ ر في الم ادة ال تي يتم به ا ك ون ال ذهب والفض ة‬
‫بالصناعة)‪ ،‬ويشرح العمل الذي يوصل إلى ذلك‪ .‬لقد تأثرت الكيمياء العربية بالخيمياء اليوناني ة‬
‫والسريانية وخاصة بكتب دوسيوس و بلنياس الطولوني الذي وضع كتاب (سر الخليقة)‪ .‬غير أن‬
‫علوم اليونان والس ريان في ه ذا المج ال لم تكن ذات قيم ة ألنهم اكتف وا بالفرض يات والتحليالت‬
‫الفكرية‪ .‬وتلجأ الخيمياء إلى الرؤية الوجدانية في تعلي ل الظ واهر‪ ،‬وتس تخدم فك رة الخ وارق في‬
‫التفسير‪ ،‬وترتبط بالسحر وبما يسمى بعلم الصنعة‪ ،‬وتسعى إلى تحقيق هدفين هما‪:‬‬
‫أ – تحويل المعادن الخسيسة كالحديد والنحاس والرصاص إلى معادن ش ريفة كال ذهب والفض ة‬
‫عن طريق التوصل إلى حجر الفالسفة‪ .‬ب – تحضير أكسير الحياة‪ ،‬وه و دواء ي راد من ه عالج‬
‫كل ما يصيب اإلنسان من آفات وأمراض‪ ،‬ويعم ل على إطال ة الحي اة والخل ود‪ .‬وه ذان اله دفان‬
‫سـنناقشـهم في هذا البحث من وجهة نظر وعمل أبي الكيمياء العالم العربي جابر بن حيان‪.‬‬
‫تسمية‬
‫التسمية ترجع إلى النظام المتب ع لتس مية المركب ات الكيميائي ة‪ .‬يوج د نظ ام معين لتس مية الم واد‬
‫الكيميائية‪ .‬المركبات العضوية يتم تسميتها طبقا لنظام تسمية المركبات الكيميائية‪ .‬المركبات غير‬
‫العضوية يتم تسميتها طبقا لنظام تسمية المركبات غير العضوية‪ .‬ويسمى ذلك ‪.IUPAC‬‬

‫الذرة‬
‫الذرة هى مجموعة من األجس ام المتناهي ة الدق ة‪ .‬ه ذه األجس ام تتك ون من ن واة موجب ة الش حنة‬
‫وغالبا ما تحت وى على البروتون ات والنيترون ات‪ ,‬كم ا يوج د أيض ا ع دد من اإللكترون ات ال تى‬
‫تعادل الشحنة الموجبة في الن واة‪ .‬وت دور االلكترون ات في مس تويات مختلف ة تع رف بمس تويات‬
‫الطاقة‪ ،‬حيث يحمل المستوى األول الكترونين فقط ويحمل المستوى الثاني ثماني الكترونات‪ .‬أما‬
‫المستوى الثالث فهو يحمل ‪ 18‬إلكترونا‪ .‬ولكل مستوى طاقة مستويات فرعية يرمز لها بالرموز‬
‫‪ . s ،p, d, f‬وغالبا ُ ما تكون الذرات متعادلة كهربيا ً ألن عدد اإللكترونات السالبة يساوي ع دد‬
‫البروتونات الموجبة‪ ،‬ويمكن للذرة أن تتحول إلى أيون موجب عندما تفقد الكترونا أو أك ثر عن د‬
‫التفاعل الكيميائي كما يمكن أن تتح ول إلى أي ون س الب عن دما تكتس ب ألكترون ا أو أك ثر وذل ك‬
‫بحسب قيمة الشحنة التى تفقدها أو تكتسبها‪.‬‬
‫العنصر هو فئة من الذرات التى لها نفس عدد البروتونات في الن واة‪ .‬ويس مى ه ذا الع دد بالع دد‬
‫الذرى للعنصر‪ .‬فمثال‪ ,‬كل الذرات التى لها ‪ 6‬بروتون ات في الن واة هى ذرات لعنص ر كيمي ائي‬
‫يس مى الكرب ون‪ ,‬كم ا أن ك ل ال ذرات ال تى له ا ‪ 92‬بروت ون في الن واة هى ذرات عنص ر‬
‫اليورانيوم‪.‬‬
‫أفضل توزيع وشكل للعناصر بصفة عامة في الجدول الدوري‪ ,‬وال ذى يتم وض ع العناص ر ذات‬
‫الصفات الكيميائية المتشابهه في نفس المجموعة‪ .‬كما يتم وصف العنصر بإسمه‪ ,‬ورمزه‪ ,‬وعدده‬
‫الذري‪.‬‬
‫ونظرا ألن عدد البروتونات في النواة يحدد عدد اإللكترونات المحيطة ب النواة وك ذلك خواص ها‪,‬‬
‫ونظرا ألن اإللكترونات هى التى تكون ظاهرة من العنصر للعالم الخارجى حيث أنها تقع خارج‬
‫النواة فإنها تتحكم في التفاعالت‪ ,‬والتحوالت الكيميائية التى يمكن حدوثها للعنصر‪ .‬كم ا أن ع دد‬
‫النيوترونات الموجودة في النواة قد تغير من حالة العنصر كما لو أنه عنصر أخر‪.‬‬

‫المركبات‬
‫المركبات الكيميائية‬
‫المركب الكيميائي هو م ادة تتك ون من نس بة معين ة من العناص ر وال تى تح دد ت ركيب الم ركب‬
‫والمجموعة التى يقع فيها هذا المركب والتى تحدد بالتالى خواص هذا المركب‪ .‬فمثال‪ ,‬الم اء ه و‬
‫م ركب يحت وى على الهي دروجين واألكس جين بنس بة ‪ 2‬إلى ‪ .1‬تتك ون المركب ات وتتح ول عن‬
‫طريق التفاعالت الكيميائية‪.‬‬

‫الجزيئات‬
‫الجزي هو أصغر جزء نقي من المركب والذى له خواص كيميائية محدده‪ .‬ويتكون الج زيئ من‬
‫مجموعة ذرات أو أكثر متحدة مع بعض‪.‬‬

‫الشوارد (األيونات)‬
‫الشاردة هو مركب مش حون‪ ,‬أو ه و ذرة أو ج زيئ إكتس ب أو فق د إك ترون أو أك ثر‪ .‬األيون ات‬
‫الموجبة الشحنة تسمى شرجبة (كاتيونات) مثل ك اتيون الص وديوم ‪ +NaNa‬واأليون ات الس البة‬
‫الشحنة تسمى شرسبة (أني ون) مث ل شرس بة (أني ون) الكل ور ‪ ,-Cl‬والل ذان عن إتحادهم ا يكون ا‬
‫الملح المتعادل كلوريد الصوديوم(‪ .)NaCl‬ومث ل لأليون ات ذات ال ذرات العدي دة ال تى ال تتفك ك‬
‫خالل تفاعالت الحمض ‪ -‬القاعدة هو مجموعة الهيدروكسيد (‪ ,)-OH‬أو الفوسفات (‪.)-PO43‬‬
‫الروابط الكيميائية‬
‫الرابطة الكيميائية هي القوة التى تربط الذرات في الجزيء أو في البلل ورة‪ .‬في مركب ات بس يطة‬
‫عديدة‪ ,‬نظرية التكافؤ ومبدأ عدد التأكسد يمكن إس تخدامهما للتنب ؤ ب التركيب الجزي ئي‪ .‬وبالمث ل‪,‬‬
‫فإن النظريات الفيزياء الكالسيكية يمكن إستخدامها للتنب ؤ ب تركيب مركب ات أيوني ة عدي دة ‪ .‬أم ا‬
‫المركبات ذات التركيب المعقد ‪ ،‬مثل السبائك المعدني ة ‪ ،‬ف إن نظري ة التك افؤ ال تس تطيع تفس ير‬
‫تركيبها‪ ,‬وهنا تظهر أهمية استخدام نظريات الميكانيكا الكمية مثل نظرية المدار الجزيئي‪.‬‬
‫بعض أنواع الروابط الكيميائية‪:‬‬
‫رابطة أيونية‬
‫رابطة تساهمية‬
‫رابطة فلزية‬
‫ورابطة تناسقية والرابطة التناسقية تنساق تحت الرابط ة التس اهمية تقريباوتوج د رابط ة أخ رى‬
‫وهى الرابطة الهيدروجينية ولها دور كبير في الحياة على األرض‪.‬‬

‫حاالت المادة‬
‫الحالة هو مجموعة من األنظمة الكيميائية التى لها تركيب عام متماثل‪ ,‬عند التعرض لمدى معين‬
‫من تغير الظروف مثل الضغط أو الحرارة‪ .‬الخواص الفيزيائية مث ل الكثاف ة و معام ل األنكس ار‬
‫تميل أن تكون في المدى المميز لهذه الحالة‪ .‬الحالة تع رف على أنه ا النظ ام ال ذى إن تم أخ ذ أو‬
‫إعطاء طاقة له فإن هذه الطاقة المفقودة او المكتسبة تس تخدم في إع ادة ت رتيب النظ ام‪ .‬ب دال من‬
‫تغيير شكل الحالة‪.‬‬
‫وفى بعض األحيان يعتبر التفريق بين الحاالت ص عب لوج ود أك ثر من حال ة في نفس ال وقت ‪،‬‬
‫وفى هذه الحالة تعتبر الم ادة في حال ة حرج ة‪ .‬عن د تواج د ثالث ح االت للم ادة في نفس ال وقت‬
‫تحت ظروف معينة فإن هذا يسمى النقطة الثالثية ونظرا ألن هذه النقطة ثابتة ‪ ،‬يعتبر ذل ك جي د‬
‫لتحديد الظروف المالئمة لهذه النقطة ‪.‬‬
‫وأكثر األمثلة شيوعا لحاالت المادة الصلب ‪ ،‬السائل ‪ ،‬الغاز ‪ ،‬كما قد توجد حاالت أخرى ليس ت‬
‫ش ائعة ‪ .‬ويمكن مالحظ ة أن الثلج كم ادة ل ه أك ثر من حال ة إعتم ادا على الض غط و درج ة‬
‫الح رارة ‪ .‬وتتعام ل معظم الح االت م ع نظ ام األبع اد الثالثي ‪ ،‬ولكن يمكن في ح االت معين ة‬
‫التعامل مع نظام البعدين وذلك إلرتباطه ببعض العلوم األخرى مثل علم األحياء ‪.‬‬

‫التفاعالت‬
‫التفاعل الكيميائي هو تحول في التركيب الدقيق للجزيئات‪ .‬ويمكن أن ينتج التفاعل الكيمي ائي من‬
‫مهاجمة جزيئات لجزيئات أخرى لتكوين جزيئات أك بر‪ ,‬أو جزيئ ات تتفك ك لتك وين جزي ئين أو‬
‫أكثر أقل حجما‪ ,‬أو إعادة ترتيب الذرات في نفس الج زيء أو خالل جزيئ ات أخ رى‪ .‬وتتض من‬
‫التفاعالت الكيميائية غالبا تكوين أو تكسير روابط كيميائية‪.‬‬

‫نظرية الكم‬
‫نظرية الكم تقوم بوصف تصرف المادة في مدى صغير للغاية‪ .‬وعلى هذا فإنه طبقا لذلك وصف‬
‫جميع األنظمة الكيميائية بإستخدام ه ذه النظري ة‪ ,‬و لكن ه ذا يعت بر في غاي ة التعقي د من الناحي ة‬
‫الحسابية‪ .‬ولذا فإنه يتم استخدام هذه النظرية بواقعية في األنظمة الكيميائية البسيطة‪ ,‬كم ا أن ه يتم‬
‫استخدام التقريب للحصول على نتائج واقعية‪ .‬ويعتبر فهم نظريات ميكانيك ا كم غ ير ه ام لمعظم‬
‫فروع الكيمياء‪ ,‬حيث أنه يمكن تطبيق نتائج هذه النظرية وفهم كيفية هذا التطبيق‪.‬‬

‫القوانين‬
‫أهم قانون في الكيمياء هو قانون بقاء المادة‪ ,‬الذى ينص على أنه ال يوجد تغي ير في كمي ة الم ادة‬
‫خالل التفاعل الكيميائى الطبيعي‪ .‬وقد أظهرت الفيزياء الحديثة أن الطاقة هى التى ال تتغير‪ ,‬وأن‬
‫الطاقة والكتلة متصالن ومتعلقان بعضهما ببعض‪ ,‬وهو المبدأ الهام في الكيمي اء النووي ة‪ .‬ق انون‬
‫بقاء الطاقة هام جدا لنظريات اإلتزان والديناميكا الحرارية والكاينيتيكس ‪.‬‬