School: BAGONG BUHAY E ELEMENTARY SCHOOL Grade Level: IV

DAILY LESSON LOG Teacher: DONNA LYN D. PADRIQUE Learning Area: MAPEH
Teaching Dates and Time: MAY 29- JUNE 2, 2023 (WEEK 5) Quarter: FOURTH

MONDAY TUESDAY WEDNESDAY THURSDAY FRIDAY

I. LAYUNIN
A. Pamantayang Pangnilalaman
B. Pamantayan sa Pagganap
C. Mga Kasanayan sa Pagkatuto
(Isulat ang code sa bawat
kasanayan)
II. NILALAMAN
(Subject Matter)
III. KAGAMITANG PANTURO
A. Sanggunian
1. Mga pahina sa Gabay sa
Pagtuturo
2. Mga pahina sa Kagamitang
Pang Mag-aaral
3. Mga pahina sa Teksbuk
4. Karagdagang kagamitan mula
sa LRDMS
B. Iba pang Kagamitang Panturo
Demonstrates understanding
of concepts pertaining to
texture in music
Sings two-part rounds and
partner songs with others
Recognizes solo or 2-part vocal
or instrumental music
MU4TX-IVe-3
Ang 2 Part Vocal o Instrumental
Music
Modules
Audio-visual presentations,
larawan
Demonstrates understanding
of shapes, colors, textures, and
emphasis by variation of
shapes and texture and
contrast of colors through
sculpture and crafts
Creates a single puppet based
on character in legends,
myths or stories using
recycled and hard material
Creates a mask or headdress
that is imaginary in design
using found and recycled
materials
Explains the meaning of
designs, colors, and
patterns used in the artworks
A4PL-Ive
Kahulugan ng mga Disenyo,
Kulay at Anyo na Ginamit sa
Likhang-Sining
Modules
Audio-visual presentations,
larawan
Demonstrates understanding of
participation and assessment of
physical activity and physical
fitness
Participates and assesses
performance in physical
activities.
Assesses physical fitness.
Executes the different skills
involved in the dance
PE4RD-IVc-h-4
Ang Sayaw na Liki
Modules
Audio-visual presentations,
larawan
Demonstrates Summative Test/
understanding of safety Weekly Progress Check
guidelines during disasters,
emergency and other high-risk
situations
Practices safety measures during
disasters and emergency
situations
Describes appropriate safety
measures during special
events or situations that may
put people at risk
H4IS-IVfg-31
Angkop na Batayang
Pangkaligtasan sa Panahon o
Sitwasyon na Maaring Magdulot
ng Kapahamakan sa Buhay ng Tao
Modules
Audio-visual presentations,
larawan
 IV. PAMAMARAAN
A. Balik –Aral sa nakaraang Aralin
o pasimula sa bagong aralin
(Drill/Review/ Unlocking of
difficulties)
B.Paghahabi sa layunin ng aralin
(Motivation)
MUSIC
Bilang pagbabalik-aral, sagutan
ang crossword puzzle na nasa
ibaba.
Punan ng wastong sagot ang
mga puwang.
1. Ang ostinato ay paulit-ulit na
__________________ o
__________________ na
ginagamit bilang pansaliw sa
awitin.
2. Ang ostinato ay
nakadadagdag sa kapal ng
__________________ ng isang
awitin.
Gamitin ang link na ito
https://youtu.be/0pgwo9Hatws
upang pakinggan ang “Manang
Biday”. Matapos nstru, sagutin
ang mga sumusunod na
katanungan.
1. Batay sa inyong pinakinggan,
ARTS
Lagyan ng tsek (/) kung ang
mga sumusunod na larawan ay
nagpapakita ng hakbang sa
paggawa ng tie-dye at ekis (X)
naman kung hindi.
Nakatulog ka na ba sa banig?
P.E. HEALTH
Panuto: Isulat ang L kung Hanapin at ilista ang mga salitang Summative Test/
lokomotor at DL kung maaring magdulot ng Weekly Progress Check
di-lokomotor. Isulat ang sagot sa kapahamakan sa tao.
patlang.
_________ 1. paglundag
_________ 2. pag-unat
_________ 3. paghila
_________ 4. pagtakbo
_________ 5. paglangoy
1. Ano-anong mga katutubong Tingnan ang nasa larawan. Ano-
sayaw sa ating bansa ano ang ginagawa ng mga tao?
ang inyong nalalaman? Bakit nila ginagawa ang mga ito?
2. Alam ba ninyo ang mga Mahalaga ba ang mga ito?
hakbang sa pagsayaw nito?
3. Mahalaga ba na alam natin ang
mga katutubong

C. Pag- uugnay ng mga
halimbawa sa bagong aralin
(Presentation)
D. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
anu-anong nstrument ang Alam mo na maaari din gamitin sayaw sa ating bansa?
ginamit sa “Manang Biday”? ang banig bilang disenyo ng Pangatwiranan ang sagot.
2. Pareho ba ang himig na mga bagay na katulad ng mga
narinig mo na tinugtog ng mga bag, alkansiya, atbp.
nstrument? Habang nakikinig at
nakikita mo ang pyesa ng
“Manang Biday”, napansin mo
ba kung ang mga tono na
ginamit sa dalawang instrument
ay magkakatulad? Kung may
pagkakaiba, saan bahagi na awit
mo nstru ang pagkakaiba?
3. Maganda bang pakinggan ang
sabay na pagtugtog ng mga
nstrument? Bakit?
Suriin ang musical score o pyesa Tingnang mabuti ang mga Ang bansang Pilipinas ay Basahin ang balita na nasa ibaba.
ng awiting “Manang Biday”. sumusunod na larawan. mayaman sa mga katutubong Sagutin ang mga sumusunod na
Ang Manang Biday ay isang sayaw. Isa na rito ay ang sayaw tanong.
awiting bayan ng mga Ilokano. na Liki (Lee-Kee) na mula sa
Pag-aralan ang awitin. Gamitin bayan ng Bago, Negros
ang link na ito Occidental. Sinasabing ang sayaw
https://youtu.be/4BcC95G7yQY na ito ay dinala sa kanila ni
upang mapakinggan ang Libertad V. Fajardo.
awiting “Manang Biday” na nasa
2-part vocal. Ang musical
score sa ibaba ang magsisilbing
gabay mo habang
pinapakinggan ang awitin.
Maaari ring sumabay sa pag-
awit.
Ang 2-part vocal ay binubuo ng Ano ang nakikita mong kulay, Ang Liki ay sayaw na mapang-akit Ano ang naging epekto ng
dalawang himig na inaawit linya, hugis, disenyo, at ayos at may indayog ang mga Bagyong Glenda sa sumusunod:
bagong kasanayan No I
(Modeling)
E. Pagtatalakay ng bagong
konsepto at paglalahad ng
bagong kasanayan No. 2.
( Guided Practice)
F. Paglilinang sa Kabihasan
(Tungo sa Formative Assessment
( Independent Practice )
nang sabay: ang first voice at
ang second voice.
Nagdadagdag ito ng maganda at
kaaya-ayang tunog. Pinakakapal
din nito ang tekstura (texture)
ng isang awitin o tugtugin.
Isulat sa patlang kung ang mga
awiting napakinggan ay solo o
may 2-part vocal. Gamitin ang
link na nakasulat para sa bawat
awit.
_______ 1. Ilong Pagkamoot –
Bicol Folk Song
https://www.youtube.com/
watch?v=E4kwBZxNfzA
(pattern) sa mga banig?
Ang bawat kulay na ginamit sa
nilalang mga banig ay may
kahulugan katulad ng kulay ng
kalikasan, halimbawa ay asul
na kulay ng langit at dagat.
Mahalaga ang kulay, linya,
hugis, disenyo, at ayos
(pattern) na maipakita sa isang
likhang-sining dahil ito ay
nakakatulong upang mas
mapaganda at makapukaw ng
atensyon ng mga nanonood sa
isang likhang-sining.
Narito ang mga ilan sa mga
halimbawa ng mga kagamitan
na nagpapakita ng iba’t ibang
kulay, linya, hugis, disenyo, at
ayos (pattern).
galaw sa palakumpasang 4 . Ang
mga mananayaw ay nakasuot
3 ng Visayan costume.
Higit na mapahahalagahan ang
sayaw na Liki kung aalamin
muna ang mga batayang galaw
nito tulad ng hakbang-sayaw at
galaw ng kamay at katawan.
Panuto: Ibigay ang ibig sabihin ng
bawat acroynm at isulat ang mga
tungkulin ng bawat ahensiya.
Sagutin ang mga ito sa iyong
sagutang papel.
1.PAG-ASA=
2.DRMM=
3.PAG-ASA=
4.PHILVOCS=

G. Paglalapat ng aralin sa pang
araw araw na buhay
(Application/Valuing)
______ 2. “Ikaw at ako” na 5. ERT=
theme song sa teleseryeng
“Doble Kara” 00:48 – 01:28
https://www.youtube.com/
watch?v=Xtz9O8oe_4w
______ 3. Sabay na pag-awit ng
“Skip to My Lou” at “Paw, Paw,
Patch”
https://www.youtube.com/
watch?v=Qj3QN1sei2o
_______ 4. Zum Gali Gali - Israeli
Folksong 00:25 – 00:50
https://www.youtube.com/
watch?v=NUzY76tELj8
_______ 5. Yaba (Mahal) isang
awiting Rinconada ng Iriga City,
Bicol 00:59 – 02:03
https://www.youtube.com/
watch?v=PG574FOBy_g
Awitin mo ang “Bahay Kubo” at Paggawa ng Sock Puppet Panuto: Gawin ang sumusunod Panuto: Gumawa ng isang
sundin ang mga gawain sa Kagamitan: Medyas (sock), na kasanayan pakanan at maiksing talata kung paano
ibabang bahagi. gluestick, sinulid (depende sa pakaliwa. maibsan o mabawasan ang baha
Gamitin ang link na ito sa kulay na gusto mo), karayom, Bigyan ng puntos ang sa ating komunidad.
YouTube para sa mga gawaing marker, flannelette, pompons, pagsasagawa ng kasanayan sa
ito: crayons at iba pang palamuti sayaw. Gawin ito sa loob ng 10
https://www.youtube.com/ na magagamit mo sa iyong sock minuto.
watch?v=uC_BtpXFl4A - Vocal puppet. Paalala: Ang mga batayang
Guide Hakbang sa Paggawa hakbang sa pagsasayaw ay dapat
https://youtu.be/8ZHsqIFgKq4 -  Ihanda ang medyas o sock, sanayin upang mapadali ang
Piano Guide isuot ito sa isang kamay. pagkatuto nito ngunit dapat na
 Gamit ang marker, gumawa lagging isaalang-alang ang
ng marka kung saang bahagi ng wastong pag-iingat.
medyas mo ilalagay ang mga
mata.

1. Anong mga kumbinasyon ng

A. Unang Gawain - Awitin ang
melodiya ng bahaging first voice
sa awit. Sundan ang mga nota
(note) na nasa bahagi ng first
voice para matulungan ka na
kulay ang ginamit mo sa sock
puppet mo?
2. Ano ang naramdaman mo
habang ginagawa ang iyong
sock puppet?
3. Nasunod ba ang mga
pamamaraan sa paggawa ng
sock puppet?
 matutunan ang awit. Gamitin
ang link sa taas upang
magabayan ka sap ag-aaral ng
awit. Kung alam na alam mo na
ang melodiya ng first voice ay i-
record ito. Hikayatin ang isang
kasamahan sa bahay na
tumulong para magawa mo ang
gawaing ito at ang mga susunod
pang mga gawain.
B. Ikalawang Gawain - Awitin
naman ang nota (note) na nasa
bahagi ng second voice ayon sa
pagkalahad nito sa musical
score. Gamitin din ang link sa
taas upang matulungan ka. Kung
handa na at alam na alam na
ang second voice, sabayan ng
pag-awit ang naunang nai-
record na first voice. Maaari din
na hikayatin ang isang kapamilya
na awitin nya ang first voice
habang inaawit mo ang second
voice. Maganda na mai-record
ang sabayan pag-awit ng sa
gayon ay marinig mo at ng isang
maaaring gumabay sa iyo kung
nagawa mo nang tama ang
gawain. Kung hindi man, pwede
ring ulit-ulitin hanggang
maisagawa na ito ng tama. Ipasa
ang inyong recording gamit ang
messenger o kaya ay G-mail.
C. Gamit ang rubrics na ito
kopyahin at lagyan nang tsek
kung napakahusay, mahusay, at
di-gaanong mahusay ka sa mga
gawain.
H. Paglalahat ng Aralin Ano ang 2-Part Vocal? Ano-ano ang mga kailangan Anong katutubong sayaw ang Maraming kalamidad na dulot ng
(Generalization) tingnan para matukoy ang nagmula sa bayan ng kalikasan. Katulad ng bagyo,
kahulugan ng bawat likhang- Bago, Negros Occidental? malakas na pag-ulan at lindol.
sining? Malaki ang nagagawa ng pagiging
Ano-ano ang iba’t ibang Ano-ano ang mga pangunahing handa sa araw-araw upang
kulay, linya, hugis, disenyo, hakbang-sayaw at galaw masiguro ang mahinahon na

I. Pagtataya ng Aralin
J. Karagdagang gawain para sa
takdang aralin
Tukuyin kung ang notation ng
melodic phrases sa ibaba ay
unison/solo at isulat ang S sa
patlang at ang P naman kung ito
ay nagpapakita ng 2-part.
Bilugan ang sukat (measure) na
nakasulat sa 2-part.
at ayos (pattern) ang iyong
natutuhan sa modyul na ito?
Bakit kailangan nating
matukoy ang kahulugan ng
kulay, linya, hugis, disenyo,
at ayos (pattern) ng isang
likhang-sining?
Paggawa ng Placemat
Kagamitan: Gunting, buri o
dahon ng niyog o anumang
bagay na maaaring gamitin sa
paglalala.
Idikit ang banig na papel sa
kahon (box) na ginawang
ng mga kamay ang dapat tandaan
at matutuhan sa
pagsayaw ng Liki?
Ano ang kabutihang dulot ng
pagsasayaw sa ating
katawan?
Paano mo mapahahalagahan ang
mga katutubong sayaw
sa ating bansa?
Panuto: Sagutin ang sumusunod
na tanong. Bilugan ang letra
ng tamang sagot.
1. Ano ang palakumpasan ng
sayaw na Liki?
A. 4/2 B. 4/3 C. 4/4
2. Saan nagmula ang sayaw na
Liki?
A. La Carlota, Negros Occidental
B. Cadiz, Negros Occidental
C. Bago, Negros Occidental
3. Ano ang kasuotan ng mga
mananayaw ng Liki?
A. Visayan costume
B.Modern costume
C.Mindanaoan costume
4. Alin sa mga sumusunod ang
step pattern ng Waltz
step ?
A. step, close
B. step, close, step
C. step, step, step while turning
5. Alin sa mga sumusunod ang
HINDI kabilang sa mga
pangunahing hakbang-sayaw ng
Liki?
A. Close step
B. Touch step
C. Change step
Panuto: Tukuyin ang hakbang-
sayaw na isinasaad ng step
kaligtasan.
Panuto: Isulat sa sagutang papel
ang tsek (/) kung ang GAWAIN ay
Tama at ekis (x) naman kung
Mali.
______1. Hindi pumasok si Ted sa
paaralan dahil may malakas na
bagyo.
______2. Umiyak ang mga bata
dahil may malakas na lindol.
______3. Namili ng malalakas na
paputok ang tatay para sa
Bagong Taon.
______4. Nakalagay sa cellphone
ni Mate ang mga numero ng
pulisya at bumbero.
_____5. Pinanood ng mga mag-
aaral ang video tungkol sa iba’t
ibang sakuna at kalamidad
______6.Hindi naligo si Tina dahil
may bagyo.
______7. Naglinis sa bakuran ang
mmag-anak pagkatapos
ng malaks na ulan.
_____8. Hindi pumasok sa
paaralan si Arnel dahil nasa
Storm Signal No. 4 ang bagyo.
_____9. Umakyat sa mataas na
lugar ang mga mag-anak dahil
tumataas ang tubig-baha.
____10. Naligo ang mga bata sa
malakas na buhos ng ulan.
Gumupit sa lumang magazine o
sa lumang dyaryo ng mga
(Assignment) alkansiya, pagandahin at pattern sa bawat bilang. Piliin ang
ipaliwanag ang kahulugan ng sagot sa loob ng kahon.
napiling disenyo, kulay at ayos
(pattern) na ginamit sa iyong _________1. step, close, step
likhang-sining. ________ 2. step, step, step
while turning
_________3. step, brush
________ 4. point, close
________ 5. step, close
larawan na nagpapakita ng
pagiging handa sa pagliligtas ng
buhay sa paaralan o komunidad
sa panahon ng sakuna at
kalamidad at idikit sa loob ng
kahon ang mga larawan.

V. Mga Tala
VI. Pagninilay
A. Bilang ng mag-aaral na
nakakuha ng 80% sa pagtataya
B. Bilang ng mag-aaral na
nangangailangan ng iba pang
gawaing remediation
C. Nakakatulong ba ang remedia?
Bilang ng mag aaral na
nakaunawa sa aralin
D. Bilang ng mag aaral na
magpapatuloy sa remediation.
E. Alin sa mga istratehiyang
pagtuturoang nakatulong ng
lubos?Paano ito nakatulong?
F. Anong suliraninang aking
nararanasan sulusyunan sa
tulong ang aking punong guro at
supervisor?
G. Anong gagamitang pangturo
ang aking nadibuho na nais kung
ibahagi sa mga kapwa ko guro?