SULIT 50

______________________________
Nama: Tingkatan: __________
_
SEKOLAH MENENGAH KEBANGSAAN SEKSYEN 5 WANGSA MAJU
53300 KUALA LUMPUR

PENTAKSIRAN PENGESANAN 1
MEI 2022
MATEMATIK
TINGKATAN 2

MASA : 1 JAM
ARAHAN:

Kertas soalan ini mengandungi dua bahagian soalan, iaitu Bahagian A dan Bahagian B.
Jawab Bahagian A dan Bahagian B pada ruangan yang disediakan pada kertas soalan.

MARKAH MARKAH
BAHAGIAN SOALAN
PENUH DIPEROLEHI

A 1 - 20 20

1 (a) 6
B
1 (b) 4

JUMLAH

___________________________________________________________________________

Kertas soalan ini mengandungi 7 halaman bercetak

50 LIHAT SEBELAH
SULIT 50

BAHAGIAN A (20 MARKAH)

1. Pola bagi urutan 8, 17, 26, 35, … ialah

The sequence for the pattern 8, 17, 26, 35, … is
A Menambah 5 kepada nombor sebelumnya./ Add 5 to the previous number.
B Menambah 9 kepada nombor sebelumnya./ Add 9 to the previous number.
C Menolak 5 kepada nombor sebelumnya./ Subtract 5 from the previous number.
D Menolak 9 kepada nombor sebelumnya./ Subtract 9 from the previous number.

2. Lengkapkan jujukan nombor berikut./ Complete the following sequence.

2, 4, 8, P, Q, 64, 128, …

A P = 16 dan Q = 32 C P = 10 dan Q = 16
B P = -16 dan Q = -32 D P = -10 dan Q = 32

3. Nyatakan T6 bagi jujukan nombor yang berikut.

State T6 for the following number sequence.

7, 1, -5, -11, -17, …

A T6 = -11 C T6 = -23
B T6 = -20 D T6 = -10

4. Kenal pasti dan perihalkan pola bagi set nombor berikut.

Identify and describe the pattern for the following set of numbers.

9, 36, 144, 576, …

A Pola ialah / Pattern is +27 C Pola ialah / Pattern is ×18

B Pola ialah / Pattern is × 4 D Pola ialah / Pattern is ÷ 2

5. Diberi urutan nombor 26, 33, 40, 47, …, 145, kenal pasti dan nyatakan pola bagi urutan nombor
ganjil.
Given a series of numbers 26, 33, 40, 47, …, 145, identify and state the pattern for the sequence of
odd numbers.

A Menambah 7 kepada nombor sebelumnya. / Add 7 to the previous number.

B Menambah 14 kepada nombor sebelumnya. / Add 14 to the previous number.
C Menolak 7 kepada nombor sebelumnya. / Subtract 7 to the previous number.
D Menolak 14 kepada nombor sebelumnya. / Subtract 14 to the previous number.

6. Hitung sebutan kelima dan kelapan bagi jujukan nombor 95, 87, 79, …
Calculate the 4th and 6th terms for 95, 87, 79, …
A T4 = 71, T6 = 63 C T4 = 71, T6 = 47
B T4 = 63, T6 = 55 D T4 = 71, T6 = 55

7. Antara yang berikut adalah benar, KECUALI

Any of the following is true, EXCEPT

50 LIHAT SEBELAH

2
SULIT 50

Pola Nombor Perihalan

Number Patterns
A 1, 3, 9, 27, …
B 3, 8, 13, 18, …
Description
Darab sebutan sebelumnya dengan 3.
Multiply the previous term by 3.
Tambah 5 daripada nombor sebelumnya.
Add 5 from the previous number.

Bahagi nombor sebelumnya dengan 5.

C 40. 20, 10. 5, … Divide the previous number by 5.

Tolak -5 daripada nombor sebelumnya.

D 30, 25, 20, 15, …
Subtract -5 from the previous number.

8. Rumuskan pola yang berikut. / Formulate the following pattern.

3= 1X3=1X(1+2)
8= 2X4=2X(2+2)
15 = 3X5=3X(3+2)
24 = 4X6=4X(4+2)
...

A
B
C
D

9. Nombor yang ke-6 ialah 1 apabila polanya ialah membahagi nombor sebelumnya dengan 4.
Yang manakah benar bagi nombor yang ke-4 bagi jujukan itu?
The 6th number is 1 when the pattern divides the previous number by 4. Which is true for the
4th number of the sequence?
A 4 C 64
B 16 D 256

10. Generalisasikan pola bagi jujukan nombor 7, 1, -5, -11, … dengan menggunakan ungkapan
algebra.
Generalise the pattern for the number sequence 7, 1, -5, -11, … by using algebraic
expressions.
A 7−6 n, dengan keadaann=1,2,3,4 , … / 7−6 n, wheren=1,2,3,4 , …
B 7+6 n, dengan keadaann=1,2,3,4 , … / 7+6 n, wheren=1,2,3,4 , …
C 7−6 n, dengan keadaan n=0,1,2,3,4 , … / 7−6 n, where n=0,1,2,3,4 , …
D 7+6 n, dengan keadaann=0,1,2,3,4 , … / 7+6 n, wheren=0,1,2,3,4 , …

11. Poligon-poligon dalam Rajah 1 disusun mengikut suatu pola. Apakah poligon seterusnya.
The polygons in Diagram 1 are arranged according to a pattern. What is the next polygon?

50 LIHAT SEBELAH

3
SULIT 50

Rajah 1 / Diagram 1

A C

B D

12. Berdasarkan pola berikut, nyatakan nombor bagi sebutan ke - 6. / 𝘉𝘢𝘴𝘦𝘥 𝘰𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘧𝘰𝘭𝘭𝘰𝘸𝘪𝘯𝘨
𝘱𝘢𝘵𝘵𝘦𝘳𝘯, 𝘴𝘵𝘢𝘵𝘦 𝘵𝘩𝘦 6𝘵𝘩 𝘵𝘦𝘳𝘮.

A 26 C 24
B 30 D 28

13. Nombor Fibonacci merupakan satu corak nombor yang berturutan bermula dengan 𝘍𝘪𝘣𝘰𝘯𝘢𝘤𝘤𝘪
𝘯𝘶𝘮𝘣𝘦𝘳𝘴 𝘢𝘳𝘦 𝘢 𝘱𝘢𝘵𝘵𝘦𝘳𝘯 𝘰𝘧 𝘤𝘰𝘯𝘴𝘦𝘤𝘶𝘵𝘪𝘷𝘦 𝘯𝘶𝘮𝘣𝘦𝘳𝘴 𝘴𝘵𝘢𝘳𝘵𝘪𝘯𝘨 𝘸𝘪𝘵𝘩
A 0∧1 C 0 & 10
B 0&2 D 0&3

14. Kembangkan 2k ( k - 3 kw² ). / 𝘌𝘹𝘱𝘢𝘯𝘥 2𝘬 (𝘬 - 3 𝘬𝘸² ).

A 2k - 6 kw
B 2k² - 6k²w
C 2 k ²−6 kw ²
D 2 k ²−6 k ² w ²

15. Rajah menunjukkan sebuah segi tiga Pascal. Nyatakan nilai y seperti yang ditunjukkan pada arah
anak panah.
𝘛𝘩𝘦 𝘥𝘪𝘢𝘨𝘳𝘢𝘮 𝘴𝘩𝘰𝘸𝘴 𝘢 𝘗𝘢𝘴𝘤𝘢𝘭 𝘵𝘳𝘪𝘢𝘯𝘨𝘭𝘦. 𝘚𝘵𝘢𝘵𝘦 𝘵𝘩𝘦 𝘷𝘢𝘭𝘶𝘦 𝘰𝘧 𝘺 𝘢𝘴 𝘴𝘩𝘰𝘸𝘯 𝘪𝘯 𝘵𝘩𝘦 𝘥𝘪𝘳𝘦𝘤𝘵𝘪𝘰𝘯 𝘰𝘧 𝘵𝘩𝘦
𝘢𝘳𝘳𝘰𝘸.

50 LIHAT SEBELAH

4
SULIT 50

A 1 C 10
B 5 D 4

16. Rajah di bawah menunjukkan satu set nombor yang disusun mengikut suatu pola tertentu.
The diagram below shows a set of number arranged in a certain pattern.

44, 36, 28, 20, ….

Apakah pola bagi set nombor itu?
What is the pattern of the set numbers?
A. Menolak 8 daripada nombor sebelumnya.
Subtract 8 from the number before it.
B. Menolak 9 daripada nombor sebelumnya.
Subtract 9 from the number before it.
C. Menambah 8 daripada nombor sebelumnya.
Subtract 9 from the number before it.
D. Menambah 9 daripada nombor sebelumnya.
17. Kembangkan .
Expand .
A.
B. C.
D.

18. Permudahkan. / Simplify 2+3 xy−4+6 xy .

A 6+ 9 xy C −2+9 xy
B 6−9 xy D −2−9 xy

19. Selesaikan. / Solve 2 ab ×2 abc .

A 4 abc C 2 a2 b2 c
50 LIHAT SEBELAH

5
SULIT 50

B 2 abc D 4 a2 b 2 c

20. Kembangkan ungkapan algebra berikut. / Expand the following algebraic expression.

2(3+ 4 m)

A 4 +8 m C 6+ 8 m
B 5+6 m D 7+ 8 m

BAHAGIAN B (10 MARKAH)

1. Padankan istilah berikut dengan pernyataan yang betul.

Match the following terms with the correct statements.

Nombor genap Nombor yang boleh dibahagi tepat dengan 2

● ● ● ●
Even Numbers 31, 25, 19, 13, 7, Numbers that can be divided exactly with 2.
…
Nombor Sebutan seterusnya diperoleh dengan
Fibonacci ● ● ● ● menambah dua sebutan sebelumnya.
Fibonacci 8, 18, 28, 38, 48, The next term can be obtained by finding the
Numbers … sum of the two previous terms.

Nombor ganjil ● ● ● ● Nombor yang tidak boleh dibahagi tepat

Odd numbers dengan 2
Numbers that cannot be divided exactly with
2. [6 markah / 6 marks]

b) Tentukan pola jujukan nombor di bawah menggunakan ungkapan algebra.

Determine the pattern of the number sequence using algebraic expressions.
i) 4, 8, 12, 16, …

ii) 5, 9, 13, 17, …

[4 markah / 4 marks]

SOALAN TAMAT

50 LIHAT SEBELAH

6
 SULIT 50

Disediakan oleh; Disemak oleh; Disahkan oleh;

____________________________ __________________________ __________________________

(PN. JAMILAH BINTI (PN. YURNIE BINTI YAACOB) (PN. BADARIAH BINTI
JALALUDDIN) KP Matematik, BAKAR)
Guru Matematik, SMK Seksyen 5 Wangsa Maju. Pengetua
SMK Seksyen 5 Wangsa Maju. SMK Seksyen 5 Wangsa Maju.

50 LIHAT SEBELAH