வாரம் த ாகுதி லைப் பு உள் ளடக்க ் ரம் கற் றை் ரம்

Program Minggu Pertama Sesi Persekolahan 2023/2024

உயர்ந்த பண்பு 1.3 னெவிமடுத்தவற் மறக் கூறுவர்; 1.3.4 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள முக்கியக்
அதற் ககற் பத் துலங் குவர். கருத்துகமளக் ககாமவயாகக் கூறுவர்.

2
2.4.9 வாசிப்புப் பகுதியிலுள் ள முக்கியக்
காலத்தின் 2.4 வாசித்துப் புரிந்து னகாள் வர். கருத்துகமள அமடயாளம் காண்பர்.
அருமம
நன்னனறியும்
நற் பண்பும்
3.5.5 முதன் மமக் கருத்து ,துமணக்கருத்து,
கடமமகள் 3.5 பத்தி அமமப்பு முமறகமள விளக்கம் , ொன்று ஆகியவற் மற
அறிந்து எழுதுவர். உள் ளடக்கிய பத்திமய எழுதுவர்.

னெய் யுளும் 4.3.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான

4.3 திருக்குறமளயும் அதன் னபாருமளயும்
னமாழியணியும் திருக்குறமளயும் அதன் னபாருமளயும்
அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.

5.3 னொல் லிலக்கணத்மத அறிந்து

இலக்கணம் 5.3.17முதலாம் , இரண்டாம் கவற் றுமம
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
உருபுகமள அறிந்து ெரியாகப் பயன்
படுத்துவர்.

3 னமாழி தாய் னமாழி 1.3 னெவிமடுத்தவற் மறக் கூறுவர்; 1.3.5 னெவிமடுத்தவற் றிலுள்ளகருப்னபாருமளக்
முழக்கம் அதற் ககற் பத் துலங் குவர். கூறுவர்.

2.4 வாசித்துப் புரிந்து னகாள் வர். 2.4.7 வாசிப்புப் பகுதியிலுள் ள கருப்னபாருமள

னமாழியும் அமடயாளம் காண்பர்.
தமலமுமறயும்
3.5 பத்தி அமமப்பு முமறகமள 3.5.3 கட்டுமரத் தமலப்புக்ககற் ற
அறிந்து எழுதுவர். முன்னுமரமயப் பத்தியில் எழுதுவர்.
அறிவும் னமாழியும்

4.4.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான

4.4 இமணனமாழிகமளயும் இமணனமாழிகமளயும் அவற் றின்
னெய் யுளும்
அவற் றின் னபாருமளயும் னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப்
னமாழியணியும்
அறிந்து ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். பயன்படுத்துவர்.
 இலக்கணம் 5.3 னொல் லிலக்கணத்மத அறிந்து
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். 5.3.18 மூன்றாம் , நான் காம் கவற் றுமம
உருபுகமள அறிந்து ெரியாகப் பயன்
படுத்துவர்.

4 & 5 பண்பாடு காப்கபாம் பாரம் பரிய 1.4 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள 1.4.4 னெவிமடுத்த அறிவிப்பிலுள் ள முக்கியக்
நிகழ் ெசி
் முக்கியக் கருத்துகமளக் கூறுவர். கருத்துகமளக் கூறுவர்.

2.3 ெரியான கவகம் , னதானி, உெ்ெரிப்பு 2.3.7 அறிவிப்மபெ் ெரியான கவகம் ,

இனிகத ஆகியவற் றுடன் நிறுத்தற் கு னதானி, உெ்ெரிப் பு ஆகியவற் றுடன்
னகாண்டாடுகவாம் றிகளுக்ககற் ப வாசிப்பர். நிறுத்தற் குறிகளுக்ககற் ப வாசிப்பர்.

3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக்

னகாண்ட எழுத்துப் படிவங் கமளப் 3.6.9 80 னொற் களில் உறவுக்கடிதம்
பமடப்பர். எழுதுவர்.
கவர்ந்த
பண்பாடு
4.9 உகநீதியையும் அதன் னபாருமளயும்
4.9.2 நான் காம் ஆண்டுக்கான
னெய் யுளும் அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
உலகநீ திமயயும் அதன் னபாருமளயும்
னமாழியணியும்
அறிந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.

5.3 னொல் லிலக்கணத்மத அறிந்து

5.3.19 ஐந்தாம் , ஆறாம் , ஏழாம் , எட்டாம் கவற் றுமம
இலக்கணம் ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்
உருபுகமள அறிந்து
ெரியாகப் யன்படுத்துவர்.
6
உணவின் உள் நாட்டுப்பழங் கள் 1.4 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள முக்கியக் 1.4.5 னெவிமடுத்த விளம் பரத்திலுள் ள
சிறப்பு கருத்துகமளக் கூறுவர். முக்கியக் கருத்துகமளக் கூறுவர்.

சிறந்தமவ அறிகவாம் 2.3 ெரியான கவகம் , னதானி, உெ்ெரிப்பு 2.3.8 விளம் பரத்மதெ் ெரியான கவகம் ,
ஆகியவற் றுடன் நிறுத்தற் குறிகளுக்ககற் ப னதானி, உெ்ெரிப் புஆகியவற் றுடன்
வாசிப்பர். நிறுத்தற் குறிகளுக்ககற் ப வாசிப்பர்.

3.6 பல் வமகவடிவங் கமளக் னகாண்ட 3.6.5 80 னொற் களில் தன் கமத எழுதுவர்.
நான் ஓர் உணவுத்தட்டு
எழுத்துப் படிவங் கமளப் பமடப்பர்.

4.6 மரபுத்னதாடர்கமளயும் அவற் றின் 4.6.4 நான் காம் ஆண்டுக்கானமரபுத்

னெய் யுளும்
னமாழியணியும் னபாருமளயும் அறிந்துெரியாகப் னதாடர்கமளயும் அவற் றின்
பயன்படுத்துவர். னபாருமளயும் அறிந்துெரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.
5.3 னொல் லிலக்கணத்மதஅறிந்து
இலக்கணம் சரிைாகப்பைன்படுத்துவர். 5.3.20 இமடெ்னொற் கமளஅறிந்து
ெரியாகப்பயன்படுத்துவர்.
7

1.6 னபாருத்தமானவினாெ்னொற் கமளப் 1.6.5 ‘ஆ’, ‘ஓ’ எனும் வினாஎழுத்துகமளக்

கலையும் கலையும் ககட்க ோம் அறிக ோம்
பயன்படுத்திக்ககள் விகள் ககட்பர். னகாண்டவினாெ்னொற் கமளெ்
ெரியாகப்பயன்படுத்திக்ககள் விகள்
ககட்பர்.

2.6 கருத்துணர்ககள் விகளுக்குப் 2.6.4 பண்பாடுனதாடர்பானஉமரநமடப்

தக்காளித்திருவிழா பதிலளிப்பர். பகுதிமயவாசித்துக்கருத்துணர்
ககள் விகளுக்குப்பதிலளிப்பர்.

மனுநீ திெ்கொழன் 3.6 பல் வமகவடிவங் கமளக்னகாண்ட 3.6.6 80 னொற் களில் தனிப்படத்மதக்
எழுத்துப்படிவங் கமளப்பமடப்பர். னகாண்டுகமதஎழுதுவர்.

னெய் யுளும் னமாழியணியும் 4.3 திருக்குறமளயும் அதன் 4.3.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான
னபாருமளயும் அறிந்துகூறுவர்; திருக்குறமளயும் அதன்னபாருமளயும்
எழுதுவர். அறிந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.

5.4 வாக்கியவமககமளஅறிந்து 5.4.7 னதாடர்வாக்கியம் அறிந்துகூறுவர்;

இலக்கணம்
கூறுவர்; எழுதுவர். எழுதுவர்.

ஒருநாள் சுற் றுலா 1.7 னபாருத்தமான னொல் , னொற் னறாடர், 1.7.14 னதாடர்படத்மத னயாட்டிப்
வாக்கியம் ஆகியவற் மறப் பயன்படுத்திப் னபாருத்தமான னொல் , னொற் னறாடர்,
8 அனுபவங் கள் கபசுவர். வாக்கியம் ஆகியவற் மறப்
பயன்படுத்திப் கபசுவர்

நிமறந்தவாழ் வு 2.4 வாசித்துப் புரிந்து னகாள் வர். 2.4.8 வாசிப்புப் பகுதியிலுள் ள

கருெ்னொற் கமள அமடயாளம் காண்பர்.

ஒய் வுகநர நடவடிக்மககள் 3.4 வாக்கியம் அமமப்பர். 3.4.13 னதாடர்படத்மதனயாட்டி வாக்கியம்

அமமப்பர்.
 னெய் யுளும் னமாழியணியும் 4.7 பழனமாழிகமளயும் அவற் றின் 4.7.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான பழனமாழிகள்
னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப் அவற் றின் னபாருமளயும் அறிந்து
பயன்படுத்துவர் ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

இலக்கணம் 5.5 நிறுத்தற் குறிகமள அறிந்து ெரியாகப் 5.5.4 அமரப்புள் ளி, முக்காற் புள் ளி அறிந்து
பயன்படுத்துவர். ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

கதாட்டம் கபாடுகவாம் 1.7 னபாருத்தமான னொல் , னொற் னறாடர், 1.7.15லகர, ழகர, ளகர எழுத்துகமளக்
9
வாக்கியம் ஆகியவற் மறப் பயன்படுத்திப் னகாண்ட னொற் கமளெ் ெரியாகப்
கபசுவர். பயன்படுத்திப் கபசுவர்.

அன்புெ் கொமல 2.3 ெரியான கவகம் , னதானி, உெ்ெரிப்பு 2.3.9 பதாமகமயெ்ெரியானகவகம் ,

சுற் றுெ்சூழலும் நாமும் னதானி, உெ்ெரிப் புஆகியவற் றுடன்
ஆகியவற் றுடன் நிறுத்தற் குறிகளுக்ககற் ப
வாசிப்பர். நிறுத்தற் குறிகளுக்ககற் ப வாசிப்பர்.

அழககாஅழகு 3.4 வாக்கியம் அமமப்பர். 3.4.14 லகர, ழகர, ளகரகவறுபாடுவிளங் க

வாக்கியம் அமமப்பர்.

4.10 பல் வமகெ் னெய் யுமளயும் அதன்

னெய் யுளும் னமாழியணியும் 4.10.2 நான் காம் ஆண்டுக்கானபல் வமகெ்
னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்;
னெய் யுமளயும் அதன்னபாருமளயும்
எழுதுவர்.
அறிந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.
இலக்கணம்
5.5 நிறுத்தற் குறிகமள அறிந்து ெரியாகப்
5.5.5 ஒற் மற கமற் ககாள் குறி, இரட்மட
பயன்படுத்துவர்.
கமற் ககாள் குறிகமள அறிந்து
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
 ஒற் றுமம விருந்து 1.7 னபாருத்தமான னொல் , 1.7.16 ரகர, றகர எழுத்துகமளக் னகாண்ட
னொற் னறாடர், வாக்கியம் னொற் கமளெ் ெரியாகப்
ஆகியவற் மறப் பயன்படுத்திப் பயன்படுத்திப் கபசுவர்.
கபசுவர்.

அண்ணனின் திருமணம் 2.5 அகராதிமயப் பயன்படுத்துவர். 2.5.3 னொல் லின் னபாருள் அறிய
அகராதிமயப் பயன்படுத்துவர்.
10 இனியனதாரு
குடும் பம் ெமமயல் கற் கறன் 3.4 வாக்கியம் அமமப்பர். 3.4.15 ரகர, றகர கவறுபாடு விளங் க
வாக்கியம் அமமப்பர்.

4.1 1 உவமமத்னதாடர்கமளயும் 4.11.2 நான் காம் ஆண்டுக்கான உவமமத்

னெய் யுளும் னமாழியணியும்
அவற் றின் னபாருமளயும் அறிந்து னதாடர்கமளயும் அவற் றின்
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.

இலக்கணம்
5.7 புணர்ெ்சிவமககமளஅறிந்து 5.7.1 இயல் பு புணர்ெசி
் பற் றி அறிந்து
ெரியாகப்பயன்படுத்துவர். ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
 சிலப்பதிகாரம் 1.7 னபாருத்தமான னொல் , னொற் னறாடர், 1.7.17 ணகர, நகர, னகர எழுத்துகமளக்
வாக்கியம் ஆகியவற் மறப் பயன்படுத்திப் னகாண்ட னொற் கமளெ் ெரியாகப்
கபசுவர். பயன்படுத்திப் கபசுவர்.

உயர்ந்த தூது 2.6 கருத்துணர் ககள் விகளுக்குப் 2.6.5 இலக்கியம் னதாடர்பான உமரநமடப்
பதிலளிப்பர். பகுதிமய வாசித்துக் கருத்துணர்
11
ககள் விகளுக்குப் பதிலளிப்பர்.
இலக்கியம் அறிகவாம்

அரெரின் வீரம் 3.4.16 ணகர, நகர, னகர கவறுபாடு

3.4 வாக்கியம் அமமப்பர்.
விளங் க வாக்கியம் அமமப்பர்.

னெய் யுளும் னமாழியணியும் 4.3 திருக்குறமளயும் அதன் 4.3.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான
னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்; திருக்குறமளயும் அதன் னபாருமளயும்
எழுதுவர். அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.

இலக்கணம் 5.8 வலிமிகும் இடங் கமள அறிந்து 5.8.1 இரண்டாம் , நான் காம் கவற் றுமம

ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். உருபுகளுக்குப் பின் வலிமிகும் என்பமத அறிந்து

ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

1.7.18 சூழலுக்குப் னபாருத்தமான னொல் ,

12 பாரம் பரிய விமளயாட்டு 1.7 னபாருத்தமான னொல் , னொற் னறாடர் , னொற் னறாடர், வாக்கியம் ஆகியவற் மறப்
வாக்கியம் ஆகியவற் மறப் பயன்படுத்திப் பயன்படுத்திப் உமரயாடுவர்.
கபசுவர்.
விமளயாட்டுகள் அறிந்கதாம் னதளிந்கதாம் 2.5.4 அடிெ்னொற் கமள அறிய அகராதிமயப்
2.5 அகராதிமயப்பயன்படுத்துவர். பயன்படுத்துவர்.

3.4 வாக்கியம் அமமப்பர் 3.4.12 னொற் கமள விரிவுபடுத்தி வாக்கியம்

உடலுக்கு உறுதி
அமமப்பர்.
4.12 னவற் றி கவற் மகமயயும் அதன்
னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்; 4.12.1 நான் காம் ஆண்டுக்கான னவற் றி
னெய் யுளும் னமாழியணியும் எழுதுவர். கவற் மகமயயும் அதன் னபாருமளயும் அறிந்து
கூறுவர்; எழுதுவர்.
5.8 வலிமிகும் இடங் கமள அறிந்து
இலக்கணம் ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். 5.8.2 அந்த, இந்த, எந்த என்பனவற் றுக்குப்
பின் வலிமிகும் என்பமத அறிந்து ெரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.

சிந்தித்துெ் னெயல் படு 1.8 கமத கூறுவர். 1.8.4 முற் றுப்னபறாத கமதயின் முடிவிமனக்
13 மனமகிழ் நடவடிக்மக
கூறுவர்.
கள்
 மனம் மகிழ் கவாம் 2.5 அகராதிமயப் பயன்படுத்துவர். 2.5.3 னொல் லின் னபாருள் அறிய அகராதிமயப்
பயன்படுத்துவர்.

3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட 3.6.10 80 னொற் களில் கற் பமனக் கட்டுமர
எழுத்துப் படிவங் கமளப் பமடப்பர். எழுதுவர்.

னெய் யுளும் னமாழியணியும் 4.7 பழனமாழிகமளயும் அவற் றின் 4.7.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான பழனமாழிகள்
னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப் அவற் றின் னபாருமளயும் அறிந்து
பயன்படுத்துவர். ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

இலக்கணம் 5.8 வலிமிகும் இடங் கமள அறிந்து 5.8.3அங் கு, இங் கு,எங் கு பின் வலிமிகும்
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். என்பமத அறிந்து பயன்படுத்துவர்.

1.9.1 அட்டவமணயில் உள் ள தகவல் கமள

விற் பமனப் னபாருள் கள் 1.9 தகவல் கமள விவரித்துக் கூறுவர். விவரித்துக் கூறுவர்.
னபாருளாதாரம்
14 அறிகவாம்
2.6.6 னபாருளாதாரம் னதாடர்பான
விவொயத் னதாழில் 2.6 கருத்துணர் ககள் விகளுக்குப் உமரநமடப் பகுதிமய வாசித்துக்
பதிலளிப்பர். கருத்துணர் அதன் ப ொருளையும்
ககள் விகளுக்குப்பதிலளிப்பர்.
வியாபாரத்தில் னவற் றி
3.6 பல் வமகவடிவங் கமளக்னகாண்ட 3.6.8 80 னொற் களில் கருத்துவிளக்கக்
எழுத்துப்படிவங் கமளப்பமடப்பர். கட்டுமரஎழுதுவர்.

னெய் யுளும் னமாழியணியும் 4.13 மூதுமரமயயும் அதன்னபாருமளயும் 4.13.1 நான் காம் ஆண்டுக்கானமூதுமரமயயும்
அறிந்துகூறுவர்; எழுதுவர். அறிந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.

இலக்கணம் 5.9.1 சில, பல என்பவனவற் றுக்குப்பின்

5.9 வலிமிகா இடங் கமள அறிந்து வலிமிகா என்பமத அறிந்து ெரியாகப்
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். பயன்படுத்துவர்.

15 சின் னங் களும் 1.10 னதாகுத்துக் கூறுவர். 1.10.1 நடப்புெ் னெய் திமயப் பற் றிய
குறிப்புகளும் கருத்துகமளத் னதாகுத்துக் கூறுவர்.
கபாக்குவரத்து
கபாக்குவரத்து 2.4 வாசித்துப்புரிந்துனகாள் வர். 2.4.9 வாசிப்புப் பகுதியிலுள் ள முக்கியக்
வளர்ெ்சி கருத்துகமள அமடயாளம் காண்பர்

3.5 பத்தி அமமப்பு முமறகமள அறிந்து 3.5.5 முதன் மமக் கருத்து, துமணக்கருத்து,
ொமல விபத்துகள் எழுதுவர். விளக்கம் ,ொன்று ஆகியவற் மற
 உள் ளடக்கிய பத்திமய எழுதுவர்.
னெய் யுளும் 4.12 னவற் றிகவற் மகமயயும் அதன்
னமாழியணியும் னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்; 4.12.1 நான் காம் ஆண்டுக்கான னவற் றி
எழுதுவர். கவற் மகமயயும் அதன் னபாருமளயும் அறிந்து
கூறுவர்; எழுதுவர்.
இலக்கணம் 5.9 வலிமிகா இடங் கமள அறிந்து
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். 5.9.2 படி எனும் னொல் லுக்குப்பின்
வலிமிகா என்பமத அறிந்து ெரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.

16 &17 பல் பரிகொதமன 1.10 னதாகுத்துக் கூறுவர். 1.10.2 னபற் ற அனுபவங் கமளத் னதாகுத்துக் கூறுவர்.

2.3.10 கடிதத்மதெ் ெரியான கவகம் , னதானி,

2.3 ெரியான கவகம் , னதானி, உெ்ெரிப்பு
தூய் மமமயப் உெ்ெரிப்பு ஆகியவற் றுடன்
ஆகியவற் றுடன் நிறுத்தற் குறிகளுக்ககற் ப
கபணுகவாம் நிறுத்தற் குறிகளுக் ககற் பவாசிப்பர்.
சுகாதாரம் வாசிப்பர்.

3.6.9 80 னொற் களில் உறவுக்கடிதம்

3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட
எழுதுவர்.
எழுத்துப் படிவங் கமளப் பமடப்பர்.
உணகவமருந்து
4.10.2 நான் காம் ஆண்டுக்கான பல் வமகெ்
4.10 பல் வமகெ் னெய் யுமளயும் அதன் னெய் யுமளயும் அதன் னபாருமளயும்
னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்; அறிந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.
னெய் யுளும் எழுதுவர்.
னமாழியணியும்
5.9.3 அது, இது,எது என்பவனவற் றுக்குப்பின்
5.9 வலிமிகா இடங் கமள அறிந்து ெரியாகப் வலிமிகா என்பமத அறிந்து ெரியாகப்
இலக்கணம் பயன்படுத்துவர். பயன்படுத்துவர்.

18 ஒற் றுமமயுணர்வு 1.3 னெவிமடுத்தவற் மறக் கூறுவர்; 1.3.5 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள

அதற் ககற் பத் துலங் குவர். கருப்னபாருமளக் கூறுவர்.

2.6 கருத்துணர் ககள் விகளுக்குப் 2.6.6 னபாருளாதாரம் னதாடர்பான

விளம் பரத்தின்
பதிலளிப்பர். உமரநமடப்பகுதிமய வாசித்துக்
அவசியம்
கருத்துணர் ககள் விகளுக்குப் பதிலளிப்பர்.

முடிவுமரமய அறிக 3.5 பத்தி அமமப்பு முமறகமள அறிந்து 3.5.4 கட்டுமரத் தமலப்புக்கு ஏற் ற
கநெமிகு ெமூகம்
எழுதுவர். முடிவுமரமயப் பத்தியில் எழுதுவர்.

னெய் யுளும் 4.5 இரட்மடக்கிளவிகமளெ் சூழலுக்ககற் பெ்

னமாழியணியும் 4.5.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான இரட்மடக்
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
கிளவிகமளெ் சூழலுக்ககற் பெ் ெரியாகப்
 பயன்படுத்துவர்.
இலக்கணம் 5.8 வலிமிகும் இடங் கமளஅ றிந்து
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். 5.8.1 இரண்டாம் , நான் காம் கவற் றுமம
உருபுகளுக்குப் பின் வலிமிகும் என்பமத அறிந்து
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
1.7.14 னதாடர் படத்மதனயாட்டிப்
ஆபத்மதத் 1.7 னபாருத்தமான னொல் , னொற் னறாடர், னபாருத்தமான னொல் , னொற் னறாடர்,
தவிர்ப்கபாம் வாக்கியம் ஆகியவற் மறப் பயன்படுத்திப்
19 வாக்கியம் ஆகியவற் மறப
கபசுவர். பயன்படுத்திப் கபசுவர்.

நலம் கபணுக 2.4.7 வாசிப்புப்பகுதியிலுள் ள கருப்னபாருமள

2.4 வாசித்துப் புரிந்து னகாள் வர்.
பாதுகாப்பு அமடயாளம் காண்பர்.

அன்கபனதய் வம் 3.6.7 80 னொற் களில் னதாடர்படத்மதக்

3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட
னகாண்டு கமத எழுதுவர்.
எழுத்துப் படிவங் கமளப் பமடப்பர்.

4.9.2 நான் காம் ஆண்டுக்கான

னெய் யுளும் 4.9 உலகநீ திமயயும் அதன்
உலகநீ திமயயும் அதன் னபாருமளயும்
னமாழியணியும் னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்;
அறிந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.
எழுதுவர்.

5.8.2 அந்த, இந்த, எந்த என்பனவற் றுக்குப்பின்

இலக்கணம் 5.8 வலிமிகும் இடங் கமள அறிந்து
வலிமிகும் என்பமத அறிந்து ெரியாகப்
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
பயன்படுத்துவர்.

பாராட்டுகள் 1.3 னெவிமடுத்தவற் மறக் கூறுவர்; 1.3.5 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள

அதற் ககற் பத் துலங் குவர். கருப்னபாருமளக் கூறுவர்.
20
நிமறவானகல் வி நமது பண்பாடு
2.6 கருத்துணர் ககள் விகளுக்குப் 2.6.4 பண்பாடு னதாடர்பான உமரநமடப்
பதிலளிப்பர். பகுதிமய வாசித்துக் கருத்துணர்
ககள் விகளுக்குப் பதிலளிப்பர்.

சிறப்பாகெ்
3.4 வாக்கியம் அமமப்பர். 3.4.13 னதாடர்படத்மதனயாட்டி வாக்கியம்
னெயல் படுகவாம்
அமமப்பர்

னெய் யுளும் 4.3 திருக்குறமளயும் அதன் 4.3.4 திருக்குறமளயும் அதன் னபாருமளயும்

னமாழியணியும் னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்; அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்
எழுதுவர்.
5.8.3 அங் கு, இங் கு, எங் கு என்பனவற் றுக்கு
இலக்கணம் 5.8 வலிமிகும் இடங் கமள அறிந்து பின் வலிமிகும் என்பமத அறிந்து
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
 ஆர்வகமமுக்கியம் 1.3 னெவிமடுத்தவற் மறக் கூறுவர்; 1.3.4 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள முக்கியக்
அதற் ககற் பத் துலங் குவர். கருத்துகமளக் ககாமவயாகக்
21 &22
கூறுவர்.

எறும் பு கற் பிக்கும் 2.4 வாசித்துப்புரிந்துனகாள் வர். 2.4.8 வாசிப்புப் பகுதியிலுள் ள

பாடம்
கருெ்னொற் கமள அமடயாளம்
குடியியல் காண்பர்.

கூட்டுப்பணி 3.6 பல் வமகவடிவங் கமளக்னகாண்ட 3.6.7 80 னொற் களில் கருத்துவிளக்கக்

எழுத்துப்படிவங் கமளப்பமடப்பர். கட்டுமரஎழுதுவர்.

4.6 மரபுத்னதாடர்கமளயும் அவற் றின்

னெய் யுளும் 4.6.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான மரபுத்
னமாழியணியும் னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப் னதாடர்கமளயும் அவற் றின்
பயன்படுத்துவர். னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.

5.9 வலிமிகா இடங் கமள அறிந்து ெரியாகப்

இலக்கணம் 5.9.1 சில, பல என்பனவற் றுக்குப் பின்
பயன்படுத்துவர்.
வலிமிகா என்பமத அறிந்து ெரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.
எங் கள் னபாறுப்பு 1.7 னபாருத்தமான னொல் , 1.7.18 சூழலுக்குப்னபாருத்தமான னொல் ,
னொற் னறாடர், வாக்கியம் னொற் னறாடர், வாக்கியம் ஆகியவற் மறப்
ஆகியவற் மறப் பயன்படுத்திப் பயன்படுத்தி உமரயாடுவர்.
கடமமகள் கபாற் றுகவாம் கபசுவர்.
அடிெ்னொற் கள் 2.5.4 அடிெ்னொற் கமள அறிய அகராதிமயப்
23 அறிந்கதன் 2.5 அகராதிமயப் பயன்படுத்துவர். பயன்படுத்துவர்
.
3.6.6 80 னொற் களில் தனிப்படத்மதக்
3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட
ஆனந்தம் னகாண்டு கமத எழுதுவர்.
னகாண்கடாம் எழுத்துப் படிவங் கமளப் பமடப்பர்.
4.12.1 நான் காம் ஆண்டுக்கானனவற் றி
கவற் மகமயயும் அதன் னபாருமளயும் அறிந்து
4.12 னவற் றிகவற் மகமயயும் அதன்
னெய் யுளும் கூறுவர்; எழுதுவர்.
னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்;
னமாழியணியும்
எழுதுவர்.
5.9.2 ‘படி’ எனும் னொல் லுக்குப்பின
5.9 வலிமிகா இடங் கமள அறிந்து
வலிமிகாஎன்பமதஅறிந்துெரியாகப்
இலக்கணம்
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். பயன்படுத்துவர்.

1.3.4 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள முக்கியக்

 கற் காலத் னதாடர்பு 1.3 னெவிமடுத்தவற் மறக் கூறுவர்; கருத்துகமளக் ககாமவயாகக்
னமாழி அதற் ககற் பத் துலங் குவர். கூறுவர்.
24 &25
2.6.5 இலக்கியம் னதாடர்பான உமரநமடப்
கபாரும் கவந்தர்களும் 2.6 கருத்துணர்ககள் விகளுக்குப்
பகுதிமய வாசித்துக் கருத்துணர்
பதிலளிப்பர். ககள் விகளுக்குப் பதிலளிப்பர்.
வரலாறும் இலக்கியமும்

கபசும் திருக்குறள் 3.6.10 80 னொற் களில் கற் பமனக் கட்டுமர

3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட
கிமடத்தால் .. எழுதுவர்.
எழுத்துப் படிவங் கமளப் பமடப்பர்.

4.3.4 திருக்குறமளயும் அதன் னபாருமளயும்

னெய் யுளும் 4.3 திருக்குறமளயும் அதன்
அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
னமாழியணியும் னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்;
எழுதுவர்.
5.9.3 அது, இது, எது என்பனவற் றுக்குப் பின்
இலக்கணம் வலிமிகா என்பமத அறிந்து ெரியாகப்
5.9 வலிமிகா இடங் கமள அறிந்து
பயன்படுத்துவர்.
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்

26 பள் ளியில் 1.9 தகவல் கமள விவரித்துக் கூறுவர். 1.9.1 அட்டவமணயில் உள் ள தகவல் கமள
அறிவியல் விவரித்துக் கூறுவர்.
வாரம்

சூழலும் தாவரங் களும் 2.4 வாசித்துப் புரிந்து னகாள் வர். 2.4.9 வாசிப்புப் பகுதியிலுள் ள முக்கியக்
கருத்துகமள அமடயாளம் காண்பர்.
அறிவியல்
உடற் பயிற் சியின் 3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட 3.6.8 80 னொற் களில் கருத்து விளக்கக்
நன் மமகள்
எழுத்துப் படிவங் கமளப் பமடப்பர். கட்டுமர எழுதுவர்.

னெய் யுளும் 4.4 இமணனமாழிகமளயும் அவற் றின் 4.4.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான இமண
னமாழியணியும் னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப் னமாழிகமளயும் அவற் றின் னபாருமளயும் அறிந்து
பயன்படுத்துவர். ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

இலக்கணம் 5.7.1 இயல் புபுணர்ெசி

் பற் றி அறிந்து
5.7 புணர்ெ்சி வமககமள அறிந்து ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

தீதும் நன்றும் 1.10 னதாகுத்துக் கூறுவர். 1.10.1 நடப்புெ்னெய் திமயப் பற் றிய
கருத்துகமளத் னதாகுத்துக் கூறுவர்.
தகவல் னதாடர்புத் பல் திறன் கற் றல் 2.3 ெரியான கவகம் , னதானி, உெ்ெரிப்பு
27 னதாழில் நுட்பம் 2.3.10 கடிதத்மதெ் ெரியான கவகம் , னதானி,
ஆகியவற் றுடன் நிறுத்தற் குறிகளுக் ககற் ப
உெ்ெரிப்பு ஆகியவற் றுடன்
 வாசிப்பர். நிறுத்தற் குறிகளுக்ககற் ப வாசிப்பர்.
நன் மமகள் அறிகவாம்
3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட 3.6.8 80 னொற் களில் கருத்துவிளக்கக்
எழுத்துப் படிவங் கமளப் பமடப்பர். கட்டுமரஎழுதுவர்.

னெய் யுளும் 4.9.2 நான் காம் ஆண்டுக்கான

னமாழியணியும் 4.9 உலகநீ திமயயும் அதன்
உலகநீ திமயயும் அதன் னபாருமளயும்
னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்;
அறிந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.
எழுதுவர்.

இலக்கணம் 5.3.20 இமடெ்னொற் கமளஅறிந்து

5.3 னொல் லிலக்கணத்மத அறிந்து
ெரியாகப்பயன்படுத்துவர்.
ெரியாகப்பயன்படுத்துவர்.

1.10 னதாகுத்துக் கூறுவர். 1.10.2 னபற் ற அனுபவங் கமளத் னதாகுத்துக்

கல் விப் பயணம் கூறுவர்.

2.3 ெரியான கவகம் , னதானி, உெ்ெரிப்பு

28&29 நவராத்திரி விழா 2.3.9 பதாமகமயெ் ெரியான கவகம் , னதானி,
ஆகியவற் றுடன் நிறுத்தற் குறிகளுக்ககற் ப
உெ்ெரிப்பு ஆகியவற் றுடன் நிறுத்தற்
வாசிப்பர்.
குறிகளுக்ககற் ப வாசிப்பர்.
ெமயம் ெமயெ் சின் னங் கள்
3.4 வாக்கியம் அமமப்பர். 3.4.14 லகர, ழகர, ளக ரகவறுபாடு விளங் க
வாக்கியம் அமமப்பர்.

னெய் யுளும் 4.7 பழனமாழிகமளயும் அவற் றின்

4.7.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான பழனமாழிகள்
னமாழியணியும் னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப்
அவற் றின் னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.
பயன்படுத்துவர்.
இலக்கணம்
5.4 வாக்கிய வமககமள அறிந்து
5.4.7 னதாடர்வாக்கியம் அறிந்துகூறுவர்;
கூறுவர்; எழுதுவர்.
எழுதுவர்.

விளம் பர அட்மடகள் 1.4 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள முக்கியக்

1.4.5 னெவிமடுத்தவிளம் பரத்திலுள் ள
கருத்துகமளக் கூறுவர்.
முக்கியக் கருத்துகமளக் கூறுவர்.
30 சிறு னதாழில்
2.3 ெரியான கவகம் , னதானி, உெ்ெரிப்பு விளம் பரத்மதெ் ெரியான கவகம் , னதானி,
கற் கபாம் 2.3.10
ஆகியவற் றுடன் நிறுத்தற் குறிகளுக்ககற் ப உெ்ெரிப்பு ஆகியவற் றுடன்
வாசிப்பர். நிறுத்தற் குறிகளுக் ககற் பவாசிப்பர்.
வணிகவியல் ெந்மதயில் ஒருநாள்
 3.4 வாக்கியம் அமமப்பர். 3.4.15 ரகர, றகரகவறுபாடு விளங் க வாக்கியம்
னெய் யுளும் அமமப்பர்.
னமாழியணியும்
4.6 மரபுத்னதாடர்கமளயும் அவற் றின்
4.6.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான மரபுத்
னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப்
இலக்கணம் னதாடர்கமளயும் அவற் றின் னபாருமளயும் அறிந்து
பயன்படுத்துவர்.
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

5.5 நிறுத்தற் குறிகமள அறிந்து ெரியாகப்

5.5.4 அமரப்புள் ளி, முக்காற் புள் ளி அறிந்து
பயன்படுத்துவர்.
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

5.5.5 ஒற் மறகமற் ககாள் குறி, இரட்மட

கமற் ககாள் குறிகமள அறிந்து
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

31 கபாமதப் னபாருள் அரிய வாய் ப்பு 1.4 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள முக்கியக் 1.4.5 னெவிமடுத்த விளம் பரத்திலுள் ள
கருத்துகமளக் கூறுவர். முக்கியக் கருத்துகமளக் கூறுவர்.

2.3.7 அறிவிப்மபெ் ெரியான கவகம் ,

விழிப்புணர்வு 2.3 ெரியானகவகம் , னதானி, உெ்ெரிப்பு
னதானி உெ்ெரிப்பு ஆகியவற் றுடன்
னகாள் கவாம் ஆகியவற் றுடன் நிறுத்தற் குறிகளுக்ககற் ப
நிறுத்தற் குறிகளுக்ககற் ப வாசிப்பர்.
வாசிப்பர்.

நல் லமதெ் னெய் கவாம் 3.4.16 ணகர, நகர, னகர கவறுபாடு

3.4 வாக்கியம் அமமப்பர்.
விளங் க வாக்கியம் அமமப்பர்.

னெய் யுளும்
னமாழியணியும் 4.11உவமமத்னதாடர்கமளயும்
அவற் றின் னபாருமளயும் அறிந்து
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
4.11.2 நான் காம் ஆண்டுக்கான உவமமத்
னதாடர்கமளயும் அவற் றின்
னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.

இலக்கணம் 5.3 னொல் லிலக்கணத்மதஅறிந்து 5.3.18 மூன்றாம் , நான் காம் கவற் றுமம
ெரியாகப்பயன்படுத்துவர். உருபுகமள அறிந்து ெரியாகப் பயன்
படுத்துவர்.

5.3.19 ஐந்தாம் , ஆறாம் , ஏழாம் , எட்டாம்

கவற் றுமம உருபுகமள அறிந்து
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
 உயர்ந்த பண்பு 1.3 னெவிமடுத்தவற் மறக் கூறுவர்; 1.3.4 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள முக்கியக்
அதற் ககற் பத்துலங் குவர். கருத்துகமளக் ககாமவயாகக் கூறுவர்.

32 காலத்தின் அருமம 2.4 வாசித்துப் புரிந்து னகாள் வர். 2.4.9 வாசிப்புப் பகுதியிலுள் ள முக்கியக்
கருத்துகமள அமடயாளம் கா ண்பர்.

நன்னனறியும் நற் பண்பும் கடமமகள் 3.5 பத்தி அமமப்பு முமறகமள அறிந்து 3.5.5 முதன் மமக் கருத்து, துமணக் கருத்து,
எழுதுவர். விளக்கம் , ொன்று ஆகியவற் மற

னெய் யுளும் உள் ளடக்கிய பத்திமய எழுதுவர்.

4.3 திருக்குறமளயும் அதன் னபாருமளயும்
னமாழியணியும்
அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
5.3 னொல் லிலக்கணத்மத அறிந்து
இலக்கணம்
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
4.3.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான
திருக்குறமளயும் அதன் னபாருமளயும்
அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
5.3.17 முதலாம் , இரண்டாம் கவற் றுமம
உருபுகமள அறிந்து ெரியாகப் பயன்
படுத்துவர்.

1.3.5 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள

33 னமாழி தாய் னமாழி முழக்கம் 1.3 னெவிமடுத்தவற் மறக் கூறுவர்; கருப்னபாருமளக் கூறுவர்.
அதற் ககற் பத்துலங் குவர்.
2.4.7 வாசிப்புப்பகுதியிலுள் ள கருப்னபாருமள
2.4 வாசித்துப் புரிந்து னகாள் வர். அமடயாளம் காண்பர்.
னமாழியும்
தமலமுமறயும் 3.5 பத்தி அமமப்பு முமறகமள அறிந்து 3.5.3 கட்டுமரத் தமலப்புக் ககற் ற
எழுதுவர். முன்னுமரமயப் பத்தியில் எழுதுவர்.

அறிவும் னமாழியும்
4.4 இமணனமாழிகமளயும் அவற் றின் 4.4.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான
னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப் இமணனமாழிகமளயும் அவற் றின்
னெய் யுளும் பயன்படுத்துவர். னபாருமளயும் அறிந்துெரியாகப்
னமாழியணியும் பயன்படுத்துவர்.
5.3 னொல் லிலக்கணத்மத அறிந்து
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். 5.3.18 மூன்றாம் , நான் காம் கவற் றுமம
இலக்கணம் உருபுகமள அறிந்து ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.
1.4 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள முக்கியக்
உணவின் சிறப்பு உள் நாட்டுப் பழங் கள் கருத்துகமளக் கூறுவர். 1.4.5 னெவிமடுத் தவிளம் பரத்திலுள் ள
முக்கியக் கருத்துகமளக் கூறுவர்.
34
2.3 ெரியான கவகம் , னதானி, உெ்ெரிப்பு
சிறந்தமவ அறிகவாம் 2.3.8 விளம் பரத்மதெ் ெரியான கவகம் , னதானி,
ஆகியவற் றுடன் நிறுத்தற் குறிகளுக் ககற் ப
 வாசிப்பர். உெ்ெரிப்பு ஆகியவற் றுடன் நிறுத்தற்
குறிகளுக்ககற் ப வாசிப்பர்.
3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட
நான் ஓர் உணவுத்தட்டு எழுத்துப் படிவங் கமளப் பமடப்பர். 3.6.5 80 னொற் களில் தன் கமத எழுதுவர்.

4.6 மரபுத்னதாடர்கமளயும் அவற் றின் 4.6.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான மரபுத்

னெய் யுளும்
னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப் னதாடர்கமளயும் அவற் றின் னபாருமளயும் அறிந்து
னமாழியணியும்
பயன்படுத்துவர். ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

5.3 னொல் லிலக்கணத்மத அறிந்து 5.3.20 இமடெ்னொற் கமள அறிந்து

இலக்கணம்
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

1.6 னபாருத்தமான வினாெ்னொற் கமளப் 1.6.5 ‘ஆ’, ‘ஓ’ எனும் வினா எழுத்துகமளக்

ககட்கபாம் அறிகவாம் பயன்படுத்திக் ககள் விகள் ககட்பர். னகாண்ட வினாெ்னொற் கமளெ் ெரியாகப்
பயன்படுத்திக் ககள் விகள் ககட்பர்.
2.6 கருத்துணர்ககள் விகளுக்குப்
பதிலளிப்பர். 2.6.4 பண்பாடுனதாடர்பான உமரநமடப்
தக்காளித் திருவிழா பகுதிமய வாசித்துக் கருத்துணர்
3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட ககள் விகளுக்குப் பதிலளிப்பர்.
எழுத்துப்படிவங் கமளப் பமடப்பர்.
மனுநீ திெ் கொழன் 3.6.6 80 னொற் களில் தனிப்படத்மதக்
கமலயும் கமதயும்
4.3 திருக்குறமளயும் அதன் னகாண்டு கமத எழுதுவர்.
35
னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்;
னெய் யுளும்
எழுதுவர். 4.3.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான
னமாழியணியும்
திருக்குறமளயும் அதன் னபாருமளயும்
5.4 வாக்கிய வமககமள அறிந்து அறிந்துகூறுவர்; எழுதுவர்.

இலக்கணம் கூறுவர்; எழுதுவர்.

5.4.7 னதாடர் வாக்கியம் அறிந்து கூறுவர்;
எழுதுவர்.

ஆபத்மதத் தவிர்ப்கபாம் 1.7 னபாருத்தமான னொல் , னொற் னறாடர், 1.7.14 னதாடர்படத்மத னயாட்டிப்
வாக்கியம் ஆகியவற் மறப் பயன்படுத்திப் னபாருத்தமான னொல் , னொற் னறாடர்,
கபசுவர். வாக்கியம் ஆகியவற் மறப பயன்படுத்திப் கபசுவர்.

நலம் கபணுக 2.4 வாசித்துப் புரிந்து னகாள் வர். 2.4.7 வாசிப்புப் பகுதியிலுள் ள கருப்னபாருமள

36 அமடயாளம் காண்பர்.
3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட
எழுத்துப் படிவங் கமளப்பமடப்பர். 3.6.7 80 னொற் களில் னதாடர்படத்மதக்
 அன்கப னதய் வம் னகாண்டு கமத எழுதுவர்.
பாதுகாப்பு 4.9 உலகநீ திமயயும் அதன்
னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்; 4.9.2 நான் காம் ஆண்டுக்கான
னெய் யுளும்
னமாழியணியும் எழுதுவர். உலகநீ திமயயும் அதன் னபாருமளயும்
அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
5.8 வலிமிகும் இடங் கமள அறிந்து
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். 5.8.2 அந்த, இந்த, எந்த என்பனவற் றுக்குப் பின்
இலக்கணம்
வலிமிகும் என்பமத அறிந்து ெரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.

1.3 னெவிமடுத்தவற் மறக் கூறுவர்; 1.3.5 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள

பாராட்டுகள் அதற் ககற் பத் துலங் குவர். கருப்னபாருமளக் கூறுவர்.
37
நிமறவான கல் வி
நமது பண்பாடு 2.6 கருத்துணர் ககள் விகளுக்குப் 2.6.4 பண்பாடு னதாடர்பான உமரநமடப்
பதிலளிப்பர். பகுதிமய வாசித்துக் கருத்துணர்
ககள் விகளுக்குப் பதிலளிப்பர்.

3.4 வாக்கியம் அமமப்பர். 3.4.13 னதாடர்படத்மதனயாட்டி வாக்கியம்

சிறப்பாகெ்
னெயல் படுகவாம் அமமப்பர்

4.3 திருக்குறமளயும் அதன் 4.3.4 திருக்குறமளயும் அதன் னபாருமளயும்

னெய் யுளும் னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்; அறிந்துகூறுவர்; எழுதுவர்
னமாழியணியும் எழுதுவர்.
5.8.3 அங் கு, இங் கு, எங் கு என்பனவற் றுக்கு
5.8 வலிமிகும் இடங் கமள அறிந்து பின் வலிமிகும் என்பமத அறிந்து
இலக்கணம் ெரியாகப் பயன்படுத்துவர். ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

1.3 னெவிமடுத்தவற் மறக் கூறுவர்; 1.3.4 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள முக்கியக்

ஆர்வகம முக்கியம் அதற் ககற் பத் துலங் குவர். கருத்துகமளக் ககாமவயாகக் கூறுவர்.

38 & 39
2.4.8 வாசிப்புப் பகுதியிலுள் ள கருெ்னொற் கமள
எறும் பு கற் பிக்கும் பாடம் 2.4 வாசித்துப் புரிந்து னகாள் வர். அமடயாளம் காண்பர்.

குடியியல் 3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட 3.6.7 80 னொற் களில் கருத்து விளக்கக்
கூட்டுப்பணி
எழுத்துப்படிவங் கமளப் பமடப்பர். கட்டுமர எழுதுவர்.

னெய் யுளும் 4.6 மரபுத்னதாடர்கமளயும் அவற் றின் 4.6.4 நான் காம் ஆண்டுக்கான மரபுத்
னமாழியணியும்
னபாருமளயும் அறிந்து ெரியாகப் னதாடர்கமளயும் அவற் றின் னபாருமளயும் அறிந்து
பயன்படுத்துவர். ெரியாகப் பயன்படுத்துவர்.

இலக்கணம்
 5.9 வலிமிகா இடங் கமள அறிந்து ெரியாகப் 5.9.1 சில, பல என்பனவற் றுக்குப்பின்
பயன்படுத்துவர். வலிமிகா என்பமத அறிந்து ெரியாகப்
பயன்படுத்துவர்.

கற் காலத் னதாடர்பு னமாழி 1.3 னெவிமடுத்தவற் மறக் கூறுவர்; 1.3.4 னெவிமடுத்தவற் றிலுள் ள முக்கியக்
அதற் ககற் பத் த லங் குவர். கருத்துகமளக் ககாமவயாகக் கூறுவர்.
40 & 41
கபாரும் கவந்தர்களும்
2.6.5 இலக்கியம் னதாடர்பான உமரநமடப்
2.6 கருத்துணர்ககள் விகளுக்குப்
பகுதிமய வாசித்துக் கருத்துணர்
பதிலளிப்பர்.
வரலாறும் ககள் விகளுக்குப் பதிலளிப்பர்.
இலக்கியமும் கபசும் திருக்குறள்
3.6 பல் வமக வடிவங் கமளக் னகாண்ட
கிமடத்தால் .. 3.6.10 80 னொற் களில் கற் பமனக் கட்டுமர
எழுத்துப் படிவங் கமளப்பமடப்பர்.
எழுதுவர்.

னெய் யுளும் 4.3 திருக்குறமளயும் அதன்

4.3.4 திருக்குறமளயும் அதன் னபாருமளயும்
னமாழியணியும் னபாருமளயும் அறிந்து கூறுவர்;
அறிந்து கூறுவர்; எழுதுவர்.
எழுதுவர்.
5.9.3 அது, இது, எது என்பனவற் றுக்குப் பின்
இலக்கணம் 5.9 வலிமிகா இடங் கமள அறிந்து
வலிமிகா என்பமத அறிந்து ெரியாகப்
ெரியாகப் பயன்படுத்துவர் பயன்படுத்துவர்.