‫المستوى‪3 :‬ر‪ 3 ،‬ت ر‬ ‫اختبار البكالوريا التجريبية ‪ 2022‬يف مادة‬ ‫ثانوية فاطمة الزهراء‪ -‬تبسة‬

‫المدة‪ 4 :‬ساعات ونصف‬ ‫العلوم الفيزيائية‬

‫على المترشح أن يختار أحد الموضوعين اآلتيين‪:‬‬

‫الموضوع األول‬
‫التمرين األول‪ 4( :‬نقاط)‬
‫نتج عن انفجار محطة تشيرنوبيل للطاقة النووية يوم ‪ 26‬أفريل من عام ‪1986‬‬
‫انتشار سحابة مشعة على أجزاء كبيرة من االتحاد السوفياتي‪ ،‬هي ما يسمى اآلن‬
‫بـ ‪:‬بيالروسيا‪ ،‬وأوكرانيا واالتحاد الروسي‪ .‬وتعرض ما يقرب من ‪ 8.4‬مليون‬
‫شخص في البلدان الثالثة إلى اإلشعاع النووي‪.‬‬
‫أدى هذا االنفجار انتشار سحابة من المواد اإلشعاعية في الجو من اليود ‪131‬‬
‫والسيزيوم ‪.137‬‬
‫تساقط السيزيوم ‪137‬أدى إلى التلوث اإلشعاعي لمساحة قدرها ‪ 10000Km 2‬من أراضي اإلتحاد السوفياتي سابقا‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة اآلثار البيئية المترتبة عن هذا االنفجار‪.‬‬
‫معطيات‬
‫‪1an = 365, 25 j‬‬ ‫‪. 1u = 931,5Mev / c 2 ,‬‬ ‫‪N A = 6,02 1023‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪51‬‬ ‫‪52‬‬ ‫‪53‬‬ ‫‪54‬‬ ‫‪55‬‬ ‫‪56‬‬
‫الرمز‬ ‫‪Sb‬‬ ‫‪Te‬‬ ‫‪I‬‬ ‫‪Xe‬‬ ‫‪Cs‬‬ ‫‪Ba‬‬
‫التسمية‬ ‫أنتيموان‬ ‫تيلور‬ ‫يود‬ ‫كزينون‬ ‫سيزيوم‬ ‫باريوم‬
‫‪ .1‬اليود ‪131‬‬
‫اليود ‪ 131‬نظير مشع يميز بالنمط اإلشعاعي ‪  −‬وبزمن نصف عمر ‪. t1/2 = 8, 0 j‬‬
‫‪ .1.1‬عرف كل من‪ :‬النمط اإلشعاعي ‪  −‬وزمن نصف عمر ‪. t1/2‬‬
‫‪ .2.1‬أحسب معامل التفكك ‪. ‬ما مدلوله الفيزيائي‪.‬‬
‫‪ .3.1‬حرر االنفجار في الجو كمية من اليود ‪ 131‬قدر نشاطها اإلشعاعي حينها ‪. A0 = 1,76 1018 bq‬‬
‫‪ .1.3.1‬حدد المدة الزمنية الالزمة حتى يصبح للنشاط اإلشعاعي لليود ‪ 131‬المنتشر في الجو قيمة قدرها ‪. 1bq‬‬
‫‪ .2.3.1‬حدد الشهر والسنة التي يصبح فيها الهواء غير ملوث إشعاعيا‪.‬‬
‫‪ .2‬السيزيوم ‪137‬‬
‫السيزيوم ‪ 137‬نظير مشع يميز بالنمط اإلشعاعي ‪  −‬وبزمن نصف عمر ‪. t1/2 = 30,1 années‬‬
‫) ‪A(t‬‬ ‫‪ .1.2‬عرف نشاط عينة مشعة‬
‫‪ .2.2‬قدرت منظمة أممية أن النشاط اإلشعاعي الناتج عن السيزيوم ‪ 137‬بلغ ‪ 5,55 105 bq‬لكل متر مربع واحد‬
‫لحظة االنفجار‪.‬‬
‫‪ .1.2.2‬أحسب ‪ N 0‬عدد أنوية السيزيوم ‪137‬الموافقة للنشاط اإلشعاعي السابق لكل متر مربع واحد‪.‬‬

‫‪1‬‬
 ‫‪ .2.2.2‬استنتج ‪ m‬كتلة السيزيوم ‪137‬الموافقة المتساقطة على الراضي المتضررة من اإلتحاد السوفياتي سابقا‪.‬‬
‫‪ .3.2‬تعتبر المساحة الرضية غير ملوثة إشعاعيا إذا كان النشاط اإلشعاعي بها أقل من ‪ 3, 7 104 bq‬لكل متر مربع‬
‫واحد‪ .‬حدد المدة الزمنية الالزمة لزوال التلوث اإلشعاعي لألراضي‪.‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 4‬نقاط)‬
‫يقترح أصحاب حدائق التسلية عدة ألعاب متنوعة كالرماية بالمسدسات المائية‬
‫أو بالقوس والسهم أو دفع عربة على مستوي أفقي أو مائل بحيث ينال الفائز‬
‫أو الفائزة جائزة أو مكافأة رمزية كلعبة لألطفال أو تذكرة مجانية في أحد اللعاب‬
‫الخرى‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة حركة جسم على مستوي مائل‪.‬‬
‫انطالقا من النقطة ‪ O‬لينتقل على مسار مستقيم ) ‪ ( x ' x‬يميل بالنسبة للمستوي‬ ‫‪m = 1, 0 Kg‬‬ ‫يدفع جسم صلب ) ‪ ( S‬كتلته‬
‫الفقي بالزاوية ‪ ‬من أسفل المستوي المائل بسرعة ابتدائية ‪( v0‬الشكل‪.)-1-‬نعتبر ان االحتكاكات مهملة‪ .‬تعطى‬
‫‪g = 9,8m / s‬‬
‫‪ .1‬باعتبار الحركة تتم في المرجع السطح أرضي والذي نعتبره عطاليا‪.‬‬
‫‪ .1.1‬مثل القوى المطبقة على الجسم ) ‪. ( S‬‬
‫‪ .2.1‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن بين أن المعادلة التفاضلية لسرعة‬
‫مركز عطالة الجسم ) ‪ ( S‬يكتب بالعبارة‪. dv = − g sin  :‬‬
‫‪dt‬‬
‫‪ .3.1‬استنتج طبيعة حركة مركز عطالة الجسم ) ‪. ( S‬‬
‫الشكل‪-1-‬‬ ‫‪ .2‬بين أن حل المعادلة التفاضلية للسرعة يعطى من الشكل‪v = At + B :‬‬
‫مبر از عبارة كل من ‪ A‬و ‪. B‬‬
‫‪ .3‬بين أن أصغر سرعة لـ ‪ v0 = 1,65m / s‬حتى يبلغ الجسم ) ‪ ( S‬الموضع ‪ P‬من المسار والذي يبعد بالمسافة‬
‫‪ 80cm‬عن النقطة ‪ O‬من أجل ‪.  = 10‬‬
‫‪ .4‬في الحقيقة نجد أن أصغر سرعة ‪ v0 ' = 2m / s‬كون االحتكاكات غير مهملة وتنمذج على أنها قوة واحدة ‪f‬‬
‫معاكسة لجهة الحركة ومنطبقة على المسار وثابتة الشدة‪.‬‬
‫‪ .1.4‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن جد المعادلة التفاضلية للسرعة‪.‬‬
‫‪.‬‬ ‫‪f‬‬ ‫‪ .2.4‬حدد شدة قوة االحتكاك‬
‫التمرين الثالث‪ 6( :‬نقاط)‬
‫‪ . ‬يتميز مركب عضوي ‪ E‬برائحة عطرة كرائحة الموز لذا يستخدم كمعطر لبعض‬
‫المشروبات والحلويات والمثلجات‪.‬‬
‫يهدف هذا الجزء من الدراسة الحركية لتفاعل المركب ‪ E‬مع الماء‬
‫معطيات‬
‫➢ تعطى الصيغة نصف المنشورة للمركب ‪( E‬الشكل‪.)-2-‬‬
‫‪O‬‬
‫‪CH3‬‬ ‫‪C‬‬ ‫‪O‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪CH2‬‬ ‫‪CH‬‬ ‫‪CH3‬‬
‫‪M = 130 g / mol‬‬ ‫➢ الكتلة المولية للمركب ‪E‬‬
‫‪CH3‬‬
‫الشكل‪-2-‬‬
‫‪2‬‬
 ‫➢ الكتلة الحجمية للمركب ‪ ( E ) = 0,87 g / mL E‬‬
‫للماء ‪M = 18 g / mol‬‬ ‫➢ الكتلة المولية‬
‫➢ الكتلة الحجمية للماء ‪. eau = 1,0 g / mL‬‬
‫‪ .1‬التعرف على المركب ‪: E‬‬
‫‪ .1.1‬اعط عائلة المركب ‪. E‬‬
‫‪ .2.1‬المجموعة الوظيفية والتسمية النظامية‪.‬‬
‫‪ .2‬التحول الكيمائي ونواتجه‬
‫نشكل في حوجلة مغمورة في حمام ماري ساخن المزيج المتكون من ‪ 35mL‬من الماء و ‪ 15mL‬من المركب ‪. E‬‬
‫‪ .1.2‬أكتب معادلة التفاعل الكيميائي وما هي خواصه؟‬
‫‪ .2.2‬سم المركبين الناتجين وما وظيفة كل مركب‪.‬‬
‫‪ .3‬الدراسة الحركية‬
‫بطريقة مناسبة تمكنا من متابعة تطور تقدم التفاعل ) ‪( x = f (t‬الشكل‪.)-3-‬‬
‫‪ .1.3‬عرف السرعة الحجمية للتفاعل‪.‬‬
‫‪ .2.3‬أحسب السرعة الحجمية للتفاعل عند اللحظة ‪. t = 80min‬‬
‫‪ .3.3‬عرف وحدد زمن نصف التفاعل ‪. t1/2‬‬
‫‪ .4.3‬صنف هذا التحول من حيث المدة الزمنية‪.‬‬
‫‪ .4‬حالة التوازن الكيميائي‬
‫‪ .1.4‬اكتب عبارة ثابت التوازن ثم احسبه‪.‬‬
‫‪20‬‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪40‬‬ ‫الشكل‪-3-‬‬ ‫‪ .2.4‬أحسب مردود التفاعل‪.‬‬
‫‪ . ‬يهدف هذا الجزء إلى دراسة عمود‬
‫عند درجة ح اررة ‪ 25C‬العمود المتكون من صفيحة من النيكل ) ‪ Ni ( s‬مغمورة في محلول لكبريتات النيكل‬
‫) ) ‪ ( Ni 2+ ( aq ) + SO42− ( aq‬تركيزه المولي ‪ 0,1mol / L‬وحجمه ‪ 0, 2L‬وصفيحة من الكاديوم ) ‪ Cd ( s‬مغمورة في محلول‬
‫كبريتات الكاديوم ) ) ‪ ( Cd 2+ ( aq ) + SO42− ( aq‬تركيزه المولي ‪ 0,1mol / L‬وحجمه ‪. 0, 2L‬‬
‫القيمة ‪I = 0, 2 A‬‬ ‫نصل بين نصفي العمود بجسر ملحي ونربط بين قطبي العمود بناقل أومي ومقياس أمبر فيشير إلى‬
‫وصفيحة النيكل قطب موجب‪.‬‬
‫‪ .1‬ارسم مخطط توضيحي للعمود‪.‬‬
‫‪ .2‬أكتب معادلة التفاعل الحادث‪.‬‬
‫‪ .3‬اعط الرمز االصطالحي للعمود‪.‬‬
‫‪ .4‬احسب تركيز شوارد النيكل ‪  Ni 2+ ‬بعد مرور ‪ 40min‬من اشتغال العمود‪.‬‬

‫‪3‬‬
 ‫التمرين التجريبي(‪ 6‬نقاط )‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة شحن مكثفة كهربائية وتحديد مميزاتها‪.‬‬
‫‪ .1‬التركيب التجريبي‬
‫نشكل التركيب التجريبي المكون من مولد مثالي ‪ E = 9V‬وماقل أومي مقاومته ‪ R‬ومكثفة سعتها ‪ C‬وقاطعة ‪ K‬مربوطة‬
‫على التسلسل بأسالك توصيل(الشكل‪)-4-‬‬
‫لمعاينة التوتر بين طرفي المولد والتوتر بين طرفي المكثفة نستخدم جهاز‬
‫‪. ExAO‬‬
‫‪ .1.1‬برر استخدام جهاز ‪ ExAO‬أو راسم اهتزاز ذي ذاكرة بدال من‬
‫جهازي فولط متر‪.‬‬
‫‪ .2.1‬أرسم التركيب التجريبي على ورقتك إجابتك مبينا طريقة ربط‬
‫الشكل‪-4-‬‬ ‫جهاز ‪. ExAO‬‬
‫‪ .2‬الدراسة النظرية‬
‫نغلق القاطعة عند اللحظة ‪ t = 0‬فنحصل على الشاشة تطور الشحنة المخزنة بالمكثفة‪.‬‬
‫‪ .1.2‬بين أن المعادلة التفاضلية للشحنة المخزنة بالمكثفة تعطى بالعبارة‪+ A.q (t ) + B = 0 :‬‬
‫) ‪dq (t‬‬
‫‪dt‬‬
‫حيث ‪ A‬و ‪ B‬ثوابت يطلب منك تحديدها بداللة الثوابت المميزة للدارة‪.‬‬
‫‪ .2.2‬تأكد من أن العبارة ) ‪ q (t ) = − .(1 − e − At‬هي حل للمعادلة التفاضلية‪.‬‬
‫‪B‬‬
‫‪A‬‬
‫‪ .3.2‬أكتب عبارة الشحنة ) ‪ q (t‬بداللة الثوابت المميزة للدارة‪.‬‬
‫‪ .3‬الدراسة البيانية‬
‫استنادا إلى القياسات السابقة المحصل عليها من التركيب‬
‫التجريبي السابقة وبمعالجة معلوماتية تمكنا من الحصول على‬
‫منحنى التطور الزمني للشحنة ) ‪( q = f (t‬الشكل‪.)05-‬‬
‫‪ .1.3‬عين الشحنة العظمية المخزنة بالمكثفة ‪، Q0‬واستنتج‬
‫سعة المكثفة ‪. C‬‬
‫‪ .2.3‬حدد ثابت الزمن ‪. ‬واستنتج ‪ R‬مقاومة الناقل الومي‪.‬‬
‫الشكل‪-05-‬‬ ‫‪ .4‬شدة التيار‬
‫‪ .1.4‬استخرج عبارة شدة التيار الكهربائي ) ‪. i (t‬‬
‫‪ .2.4‬بين أنه يمكن استنتاج قيمة الشدة العظمية ‪ I 0‬للتيار بيانيا‪.‬‬
‫‪ .3.4‬فسر بيانيا تناقص شدة التيار الكهربائي ) ‪ i (t‬أثناء عملية الشحن‪.‬‬
‫أثناء عملية الشحن‪.‬‬ ‫) ‪i (t‬‬ ‫‪ .4.4‬ارسم باستخدام نفس سلم الزمن بالشكل منحنى تطور شدة التيار‬

‫‪4‬‬
 ‫الموضوع الثاني‬
‫التمرين األول (‪ 4‬نقاط )‬
‫أطلقت الهند في ‪ 22‬أكتوبر ‪ 2008‬قم ار اصطناعيا ‪ Chandrayaan − 1‬الستكشاف سطح‬
‫القمر لغراض علمية‪ .‬حلق شاندريان‪ 1-‬حول الرض في مدار إهليلجي ارتفاع أوجه‬
‫‪ h1 = 22 860 km‬وحضيضه ‪ h2 = 225Km‬بالنسبة لسطح الرض‪ .‬لينتقل إلى التحليق حول‬
‫القمر على ارتفاع ‪ 100 km‬عن سطحه‪ ،‬غير أن مشاكل تقنية أرغمت وكالة الفضاء الهندية‬
‫على رفع مداره إلى ‪. 200Km‬اشتغل شاندريان‪ 1-‬لمدة ‪ 10‬أشهر ليتوقف عن العمل بعد أن‬
‫حقق أغلب الهداف التي أرسل لجلها‪.‬‬
‫معطيات‬
‫➢ ثابت الجذب الكوني ‪G = 6, 67 10−11 SI‬‬
‫‪RT = 6400 Km‬‬
‫➢ نصف قطر الرض‬
‫‪m = 590 Kg‬‬ ‫➢ كتلة شاندريان‪ 1-‬عند تحليقه حول القمر‬
‫➢ كتلة القمر ‪M L = 7,36 1022 Kg‬‬

‫‪RL = 1740 Km‬‬

‫➢ نصف قطر القمر‬
‫‪ .1‬التحليق حول األرض‬
‫‪ .1.1.1‬ذكر بنص القانون الول لكيبلر‪.‬‬
‫‪ .2.1.1‬بين أن شاندريان‪ 1-‬يحقق القانون الول لكيبلر‪.‬‬
‫‪ .3.1.1‬حدد المرجع المناسب لدراسة حركة شاندريان‪ 1-‬حول الرض‪.‬‬
‫‪ .1.2.1‬أكتب عبارة شدة قوة الجذب العام لنيوتن ‪ FT / C‬المطبقة على شاندريان‪ 1-‬من طرف الرض بداللة ‪h ، RT ، G‬‬
‫‪ m ،‬و ‪. MT‬‬
‫بين شدتي قوة الجذب العام لنيوتن المطبقة على شاندريان‪ 1-‬من طرف الرض عند‬ ‫‪ .2.2.1‬جد عبارة النسبة‬
‫‪F1‬‬
‫‪F2‬‬
‫الوج والحضيض‪.‬‬
‫عند الوج والحضيض‪.‬‬ ‫‪ .3.2.1‬استنتج النسبة بين قيمتي تسارع الجاذبية الرضية‬
‫‪g1‬‬
‫‪g2‬‬
‫‪ .2‬التحليق حول القمر‬
‫‪ .1.2‬اختر اإلجابة الصحيحة من بين االقتراحات أدناه‪:‬‬
‫المرجع المناسب لدراسة حركة شاندريان‪ 1-‬حول القمر هو‪:‬‬
‫• المرجع الجيو مركزي‬
‫• المرجع الهيليو مركزي‬
‫• المرجع القمر مركزي‬
‫‪ .2.2‬عرف المرجع المختار للدراسة‪.‬‬
‫‪ .3.2‬نعتبر أن المسار دائري حول القمر‪.‬‬

‫‪5‬‬
 ‫‪ .1.3.2‬بتطبيق القانون الثاني لنيوتن بين السرعة ثابتة‪.‬‬
‫‪ .2.3.2‬أكد أو فند فرضية أن السرعة ‪ v2‬عند االرتفاع ‪ 200Km‬هي ضعف السرعة ‪ v1‬عند ‪. 100Km‬‬
‫التمرين الثاني (‪ 4‬نقاط)‬
‫تتسرب أنوية مشعة من المفاعالت النووية نتيجة حدوث انفجارات أو حوادث‪.‬‬
‫تنتج هذه النوية المشعة عن تفاعالت االنشطار النووي وتختلف درجة تأثيرها‬
‫حسب مقدار التسرب وطبيعة الحادث لكن يبقى الكثر خطورة ما حدث في‬
‫تشرنوبيل ‪ 1986‬نتيجة انفجار وفوكوشيما ‪ 2011‬نتيجة زلزال أديا إلى تسرب‬
‫السيزيوم والسترونسيوم إلى الجو‪.‬‬
‫يعتبر السترونسيوم ‪ 90‬الملوث الرئيسي للبيئة في مثل هذه الحوادث نتيجة درجة‬
‫خطورته العالية‪.‬‬
‫يهدف التمرين إلى دراسة السترونسيوم‪ 90‬المشع‪.‬‬
‫السترونسيوم ‪ 90‬نظير اصطناعي يتفكك بزمن نصف عمر ‪ t1/2‬معطيا اليتريوم ‪ 90‬الذي بدوره يتفكك بزمن نصف عمر‬
‫إلى الزركونيوم ‪ 90‬المستقر‪.‬‬ ‫‪64,1 heures‬‬
‫‪Z‬‬ ‫‪38‬‬ ‫‪39‬‬ ‫‪40‬‬
‫الرمز‬ ‫‪ .1‬اإلشعاعية‬
‫‪Sr‬‬ ‫‪Y‬‬ ‫‪Zr‬‬
‫التسمية‬ ‫ستورنسيوم‬ ‫ايتريوم‬ ‫زركينيوم‬ ‫‪ .1.1‬عرف‪ :‬نواة مشعة‪ ،‬االنشطار النووي‪.‬‬
‫‪ .2.1‬أعط مكونات أنوية السترونسيوم ‪ 90‬واليتريوم‬
‫‪ 90‬والزركونيوم ‪.90‬‬
‫‪ .3.1‬هل تعتبر أنوية السترونسيوم ‪ 90‬واليتريوم ‪ 90‬والزركونيوم ‪ 90‬نظائر؟ علل‪.‬‬
‫‪ .4.1‬أكتب معادلتي التفكك الحادثتين موضحا النمط اإلشعاعي‪.‬‬
‫‪ .2‬طاقة الربط النووي‬
‫‪ .1.2‬عرف طاقة الربط للنواة ‪. E‬‬
‫‪ .2.2‬أحسب طاقة الربط للنواة ‪ E‬لنوية السترونسيوم ‪ 90‬واليتريوم ‪ 90‬والزركونيوم ‪.90‬‬
‫‪ .3.2‬رتب أنوية السترونسيوم ‪ 90‬واليتريوم ‪ 90‬والزركونيوم ‪ 90‬من حيث االستقرار‪.‬‬
‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪90‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪1‬‬
‫‪38‬‬ ‫‪Sr‬‬ ‫‪39‬‬‫‪Y‬‬ ‫‪40‬‬ ‫‪Zr‬‬ ‫‪1‬‬ ‫‪p‬‬ ‫‪0‬‬ ‫‪n‬‬
‫) ‪(u‬‬ ‫‪89,90773‬‬ ‫‪89,90714‬‬ ‫‪89,90470‬‬ ‫‪1, 00728‬‬ ‫‪1, 00866‬‬
‫‪.3‬التناقص اإلشعاعي‬
‫تم متابعة نشاط عينة مشعة من السترونسيوم ‪ 90‬باستعمال عداد جيجر‬
‫على فترات زمنية متتالية‪ .‬مكنت هذه الدراسة من رسم المنحنى‬
‫) ‪( A(t ) = f (t‬الشكل ‪ ) -06-‬المبين لتغيرات نشاط عينة مشعة بداللة‬
‫الزمن‪.‬‬
‫‪ .1.3‬أذكر خصائص ظاهرة التناقص اإلشعاعي‪.‬‬
‫‪ .2.3‬أكتب عبارة قانون التناقص اإلشعاعي‪.‬‬
‫الشكل‪-06-‬‬
‫‪6‬‬
 ‫‪ .3.3‬بين أن ‪. A(t ) = A0e−t‬‬
‫‪ .4.3‬عرف وحدد زمن نصف العمر ‪ t1/2‬للسترونسيوم ‪.90‬‬
‫‪1u = 931,5MeV / c 2‬‬ ‫‪ .5.3‬استنتج المدة الزمنية التي يمكن اعتبار أن العينة تفككت كليا‪.‬‬
‫التمرين الثالث (‪ 6‬نقاط)‬
‫من كحول اإليثانول‬ ‫) ‪ HCOOH (l‬و ‪m = 9, 2 g‬‬ ‫من حمض الميثانويك‬ ‫‪m = 9, 2 g‬‬ ‫نشكل المزيج المتكون من‬
‫) ‪ C2 H 5OH ( l‬وبضع قطرات من حمض الكبريت المركز‪.‬‬
‫‪ .1‬التحول الكيميائي‬
‫‪ .1.1‬اكنب معادلة التفاعل الحادث‪.‬‬
‫‪ .2.1‬انجز جدول تقدم التفاعل‬
‫‪ .2‬المعايرة‬
‫نقسم المزيج التفاعلي على عدة عينات ذات حجوم متساوية ‪ V‬وتوضع في حمام ماري درجة حرارته ‪. 100C‬نعاير‬
‫محتوى كل عينة من العينات السابقة في لحظات زمنية محددة بمحلول مائي لهيدروكسيد الصوديوم‬
‫) ) ‪ ( Na + ( aq ) + HO− ( aq‬تركيزه ‪. Cb = 0,5mol / L‬‬
‫‪ .1.2‬اذكر الخطوة التي يجب القيام بها قبل بدء المعايرة‪.‬‬
‫‪ .2.2‬عبر عن تقدم التفاعل للتحول المدروس بداللة كل من ‪ Cb‬و ‪ VbE‬الحجم المسكوب عند التكافؤ و ‪ n0‬كمية المادة‬
‫االبتدائية للحمض في العينة‪.‬‬
‫‪ .3.2‬بين أن نسبة التقدم للتفاعل عند اللحظة ‪ t‬تكتب‪:‬‬
‫‪VbE‬‬
‫‪n0 −‬‬
‫= ‪........ ‬العالقة ‪46‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪n0‬‬
‫‪ .3‬استغالل المنحنى البياني‬
‫يمثل المنحنى تغيرات ‪ ‬نسبة تفدم التفاعل بداللة الحجم ‪VbE‬‬
‫المسكوب عند التكافؤ في العينة (الشكل‪.)-07-‬‬
‫‪ 1.3‬أكتب العبارة الرياضية للمنحنى البياني‪.‬‬
‫‪ .2.3‬حدد ‪ n0‬كمية مادة الحمض االبتدائية في كل عينة‪.‬‬
‫‪ .3.3‬اذكر معلال الخاصية المميزة لهذا التحول الكيميائي التي‬
‫يبرزها المنحنى البياني‪.‬‬
‫‪ .4‬حالة التوازن الكيميائي‬
‫‪0‬‬ ‫‪ .1.4‬اكتب عبارة ثابت التوازن ‪ K‬للتحول الكيميائي‬
‫‪0‬‬ ‫الشكل‪-07-‬‬
‫المدروس‪.‬‬
‫‪ .2.4‬تبلغ الجملة الكيميائية حالة التوازن الكيميائي من أجل ‪. VbE = 13, 2mL‬‬
‫‪ .1.2.4‬حدد التركيب المولي للمزيج التفاعلي في العينة‪.‬‬
‫‪ .2.2.4‬احسب ثابت التوازن ‪. K‬‬

‫‪7‬‬
 ‫‪ .3.4‬نضيف إلى المزيج التفاعلي ‪ 1mmol‬لكل متفاعل ولكل ناتج‪.‬‬
‫بين أن الجملة الكيميائية غير متوازنة واستنتج اتجاه تطورها‪.‬‬
‫التمرين التجريبي(‪ 6‬نقاط)‬
‫اشتقت كلمة )‪ (Parachuting‬من الكلمتين الفرنسيتين )‪ (Para‬وتعني “ضد”‪،‬‬
‫و )‪(Chute‬تعني “السقوط”‪ ،‬أي “ضد السقوط”‪ ،‬بما يتماشى مع دور هذه المظالت‬
‫ٍ‬
‫شخص أو أي جس ٍم آخر خالل سقوطه عبر‬ ‫والتي تعمل على إبطاء سرعة هبوط‬
‫ٍ‬
‫بأمان‪.‬‬ ‫الغالف الجوي باتجاه إلى الرض بما يضمن وصوله‬
‫تعتبر المظلة فعالة إذا تمكنت من خفض سرعة المظلي بـ ‪ 75%‬من سرعتها لحظة‬
‫فتحها عند بلوغ النظام الدائم‪.‬‬
‫يهدف هذا التمرين إلى الدراسة التجريبية للسقوط الشاقولي لمظلي بنمذجته بكرة حديدية‪.‬‬
‫ونصف قطرها ‪ r‬مربوطة بمظلة دون سرعة ابتدائية انطالقا من النقطة ‪O‬‬ ‫ندرس السقوط الشاقولي لكرة حديدية كتلتها ‪m‬‬
‫مبدأ لمحور شاقولي ‪ oz‬موجه نحو السفل من خالل تصوير فيديو للحركة ومعالجة معلوماتية للمقطع المصور باستخدام‬
‫برمجيات مناسبة‪.‬‬
‫معطيات‬
‫➢ كتلة الكرة الحديدية ‪. m = 400 g‬‬
‫➢ قطر الكرة ‪. d = 10 cm‬‬
‫‪. g = 9,8 m.s‬‬ ‫➢ تسارع الجاذبية الرضية‬
‫‪−2‬‬

‫➢ الكتلة الحجمية للهواء ‪. rair = 1, 2 kg.m−3‬‬

‫= ‪V‬‬
‫‪4 3‬‬
‫‪r‬‬ ‫➢ حجم كرة‬
‫‪3‬‬
‫‪.1‬الدراسة النظرية‬
‫نعتبر الجملة (كرة حديدية ‪ +‬مظلة) ونهمل كتلة المظلة ولواحقها أمام كتلة الكرة وحجم الجملة هو حجم الكرة للتبسيط‪.‬‬
‫‪ .1.1‬أذكر القوى المؤثرة على الجملة عند سقوطها موضحا خصائص كل قوة‪.‬‬
‫‪ .2.1‬باعتبار الحركة تتم في مرجع نعتبره غاليليا‪ ،‬ذكر بنص القانون الثاني لنيوتن‪.‬‬
‫‪ .3.1‬تأكد بالحساب أنه يمكن إهمال تأثير إحدى القوى‬
‫المطبقة على الجملة‪.‬‬
‫‪ .2‬الدراسة التجريبية‬
‫تمكنا من الحصول على منحنى يبرز تغيرات الطاقة الحركية‬
‫للجملة ) ‪( Ec = f (t‬الشكل‪ )-08-‬أثناء سقوطها في الهواء انطالقا‬
‫من السكون‪ .‬استنادا إلى البيان أجب على ما يلي‪:‬‬

‫‪ .1.2‬اشرح تطور سرعة سقوط الجملة‪.‬‬

‫‪ .2.2‬ما المقصود بالنظام الدائم في الفقرة الولى‪.‬‬
‫‪ .3.2‬حدد كل من‪:‬‬
‫الشكل‪-08-‬‬
‫‪8‬‬
 ‫‪ .1.3.2‬لحظة بلوغ الجملة النظام الدائم ‪. t p‬‬
‫‪ .2.3.2‬السرعة الحدية ‪ vlim‬للجملة‪.‬‬
‫‪ .3.3.2‬شدة قوة االحتكاك العظمية ‪. f 0‬‬
‫‪ .3‬المحاكاة‬
‫ندخل المعطيات المجمعة من الدراسة التجريبية إلى برمجية محاكاة للسقوط الشاقولي فنحصل على منحنى تغيرات السرعة‬
‫بداللة الزمن ) ‪( v = f (t‬الشكل‪.)-09-‬‬
‫‪ .1.3‬استنادا الى البيان‬
‫‪ .1.1.3‬حدد مراحل الحركة وطبيعة الحركة‬
‫خالل كل مرحلة‬
‫‪ .2.1.3‬السرعة الحدية ' ‪vlim‬‬
‫‪ .2.3‬قارن بين السرعة الحدية للدراسة التجريبية‬
‫والمحاكاة‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪ .3.3‬هل ترى أن المظلة المستخدمة فعالة؟ علل‪.‬‬
‫‪0‬‬ ‫الشكل‪-09-‬‬

‫بالتوفيق والنجاح لما هو خير لهذا الوطن ‪..‬‬

‫‪9‬‬