‫اجلمهورية اجلزائرية الدميقراطية الشعبية‬

‫وزارة الرتبية الوطنية‬

‫‪WWW.AC.TOUAHRIA.COM‬‬ ‫أكادميية طواهرية للعلوم الفيزيائية‬ ‫‪WWW.AC.TOUAHRIA.COM‬‬

‫دورة‪2021 :‬‬ ‫بكالوريا مقرتحة تعليم الثانوي‬

‫األستاذ‪ :‬طواهرية عبد العزيز‬ ‫الشعبة‪ :‬علوم جتريبية‬
‫املدة‪ 03 :‬سا‬ ‫اختبار يف مادة‪ :‬العلوم الفيزيائية‬
‫الموضوع الثالث‬
‫يحتوي الموضوع على (‪ )04‬صفحات (من الصفحة ‪ 1‬من ‪ 4‬إلى الصفحة ‪ 4‬من ‪)4‬‬
‫الجزء األول‪:‬‬
‫التمرين األول‪ 07( :‬نقاط)‬
‫‪235‬‬
‫يخضع إلى انشطار نووي نتيجة قذفه بنترون‪.‬‬ ‫𝑈‪92‬‬ ‫في قلب مفاعل نووي نظير اليورانيوم‬
‫المعادلة النووية لتفاعل االنشطار لنواة اليورانيوم ‪ 235‬هي‪:‬‬
‫‪235‬‬
‫𝑈‪92‬‬ ‫→ 𝑛‪+ 10‬‬ ‫‪99‬‬
‫𝑌 ‪𝑍1‬‬ ‫‪+ 131‬‬ ‫‪1‬‬
‫𝑛‪53𝐼 + 𝑥 0‬‬
‫‪131‬‬
‫𝑒𝑋‪54‬‬ ‫نواة اليود ‪ 131‬الناتجة عن تفاعل االنشطار إشعاعية النشاط‪ 𝛽 −‬حيث تتحول إلى نواة االكزينون‬
‫وفق المعادلة النووية التالية‪:‬‬
‫‪235‬‬ ‫‪131‬‬
‫𝐼‪92‬‬ ‫→‬ ‫𝑒𝑋‪54‬‬ ‫‪+ 𝛽−‬‬
‫‪ -1‬حدد التفاعل التلقائي من بين التفاعلين السابقين ثم عرفه‪.‬‬
‫𝟓𝟑𝟐‬
‫𝑼‬ ‫𝟗𝟗‬
‫𝒀‬ ‫𝟏𝟑𝟏‬
‫𝑰‬ ‫النواة‬ ‫‪ -2‬أوجد كل من ‪ 𝑍1‬و𝑥 موضحا القوانين المستعملة‪.‬‬
‫‪ -3‬يعطي الجدول التالي طاقة الربط لكل نواة‪.‬‬
‫)𝑣𝑒𝑀( 𝑙𝐸 ‪1784,54 839,03 1103,61‬‬
‫أ‪ -‬رتب هذه األنوية حسب تناقص استقرارها مع التعليل‪.‬‬
‫ب‪ -‬أحسب بوحدة 𝑣𝑒𝑀 الطاقة المحررة 𝑏𝑖𝑙𝐸 اذا علمت أن النقص الكتلي لتفاعل انشطار اليورانيوم ‪:235‬‬
‫𝑢‪WWW.AC.TOUAHRIA.COM .∆𝑚 = 0,1698‬‬
‫‪ -4‬إذا علمت أن االستطاعة للمفاعل النووي خالل يوم واحد 𝑊 ‪.𝑃𝑒 = 1,05.109‬‬
‫)𝒒𝑩( 𝟕𝟎𝟏 ‪𝑨.‬‬ ‫أحسب كتلة اليورانيوم ‪ 235‬المستعملة خالل شهر واحد (‪ 30‬يوم)‬
‫𝑒𝐸‬
‫‪4‬‬ ‫=𝑟‬ ‫إلنتاج طاقة حرارية 𝑐𝑢𝑛𝐸 علما أنّ‪= 0,3 :‬‬
‫𝑐𝑢𝑛𝐸‬
‫‪3‬‬
‫‪ -5‬يعتبر اليود ‪ 131‬من بين الغازات المنطلقة والتي بامكانها‬
‫‪2‬‬
‫االنفالت من المفاعل النووي مما يجعلها تؤثر على صحة‬
‫‪1‬‬
‫اإلنسان لكونها تثبت في الغدة الدرقية‪ .‬أعطت دراسة تغيرات‬

‫النشاط االشعاعي )𝑡(𝐴 لعينة من اليود ‪ 131‬بداللة الكتلة )𝒈𝒏(‪𝒎′‬‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬

‫الشكل ‪-01-‬‬ ‫المتفككة )𝑡(‪ 𝑚′‬عند اللحظة 𝑡 المنحنى الممثل في الشكل ‪.-01-‬‬
‫أ‪-‬أوجد العالقة النظرية بين النشاط اإلشعاعي )𝑡(𝐴 والكتلة المتفككة )𝑡(‪.𝑚′‬‬

‫صفحة ‪ 1‬من ‪4‬‬

 ‫ب‪ -‬استنتج سلّم الرسم على محور التراتيب علما أن النشاط اإلشعاعي عند زمن عمر النصف قدر بـ‪:‬‬
‫𝑞𝐵 ‪.𝐴 𝑡 = 2.107‬‬
‫ج‪ -‬أحسب قيمة ‪ 𝑡1/2‬بوحدة 𝑠𝑟𝑢𝑜𝐽‪.‬‬
‫د‪ -‬أحسب عدد األنوية اإلبتدائية ‪.𝑁0‬‬
‫معطيات‪:‬‬
‫𝒖𝟔𝟔𝟖𝟎𝟎 ‪𝒎𝒑 = 𝟏, 𝟎𝟎𝟕𝟐𝟖𝒖 , 𝒎𝒏 = 𝟏,‬‬
‫𝟐𝑪‪𝟏𝑴𝒆𝒗 = 𝟏, 𝟔. 𝟏𝟎−𝟏𝟑 𝑱, 𝟏𝒖 = 𝟗𝟑𝟏, 𝟓𝑴𝒆𝒗/‬‬
‫𝟑𝟐𝟎𝟏 ‪𝑵𝑨 = 𝟔, 𝟎𝟐𝟑.‬‬
‫التمرين الثاني‪ 06( :‬نقاط)‬
‫من نقطة )𝐴( أعلى مستوٍ مائل طوله (𝑚‪ )𝐴𝐵 = 1‬نترك بدون سرعة إبتدائية كرة صغيرة نعتبرها‬
‫نقطية‪ ،‬كتلتها 𝑔‪ ،𝑚 = 50‬لتتحرك دون احتكاك على هذا المستوي‪ ،‬لتصل بعد ذلك لمستوٍ أفقي طــوله‬
‫𝑚‪.𝐵𝑂 = 2‬‬
‫‪ -Ⅰ‬المستوي األفقي )𝑶𝑩( أملس تماما‪:‬‬
‫تغادر الكرة المستوي (𝑂𝐵) عند النقطة (𝑂) بسرعة ابتدائية أفقية ( 𝑂𝑣) لتسقط في الفضاء وتصطدم‬
‫بالنقطة 𝐶 في مستوٍ أفقي آخر أسفل المستوي األول بمسافة ‪ ℎ‬كما في الشكل ‪.-01-‬‬
‫𝑨‬

‫‪𝒉′‬‬
‫(𝜶‬ ‫𝑩‬ ‫𝑶‬ ‫𝒙‬

‫𝒉‬

‫𝑪‬
‫𝒙‬
‫‪WWW.AC.TOUAHRIA.COM‬‬
‫الشكل ‪-01-‬‬
‫نعيد التجربة عدّة مرات حيث نغيّر في كل مرة االرتفاع )𝑦 = ‪ (ℎ‬ونقيس فاصلة موقع السقوط 𝐶 فنحصل‬
‫على النتائج المدونة في الجدول التالي‪:‬‬
‫)𝒎(𝒚‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬
‫)𝒎(𝒙‬ ‫‪2,0‬‬ ‫‪2,8‬‬ ‫‪3,5‬‬ ‫‪4,0‬‬ ‫‪4,5‬‬
‫) 𝟐𝒎( 𝟐𝒙‬

‫‪ -1‬أكمل الجدول السابق‪ ،‬ثم أرسم البيان ) ‪ 𝑦 = 𝑓(𝑥 2‬باستعمال سلّم رسم مناسب‪ .‬ماذا تستنتج؟‬
‫‪ -2‬أدرس طبيعة حركة الكرة في المعلم المبيّن‪ .‬مع تحديد المرجع المختار وبأخذ مبدأ األزمنة لحظة مغادرة‬
‫الكرة النقطة (𝑂)‪( .‬نهمل قوى االحتكاك ودافعة أرخميدس)‬
‫‪ -‬استنتج معادلة المسار )𝑥(𝑓 = 𝑦‪.‬‬
‫‪ -3‬اعتمادا على األسئلة السابقة أثبت أنّ‪( .𝑣0 = 10𝑚/𝑠 :‬تؤخذ 𝑔𝐾‪)𝑔 = 10𝑁/‬‬
‫صفحة ‪ 2‬من ‪4‬‬
 ‫‪ -4‬حدد طبيعة الكرة في الجزء )𝑂𝐵(‪ ،‬ثم استنتج قيمة السرعة 𝐵𝑣 ‪.‬‬
‫‪ -5‬بتطبيق مبدأ انحفاظ الطاقة للجملة (المطلوب تحديدها) بين الموضعين 𝐴 و𝐵 استنتج قيمة ‪ ℎ′‬و𝛼‪.‬‬
‫‪ -Ⅱ‬المستوي األفقي (𝑶𝑩) خشن‪:‬‬
‫نفرض في هذه الحالة أن الكرة تتوقف في النقطة 𝑂 بسبب وجود قوى احتكاك حاملها موازٍ للمتسوي‬
‫(𝑂𝐵) وجهتها عكس جهة الحركة‪ .‬وقيمتها ثابتة خالل االنتقال من 𝐵 إلى 𝑂‪.‬‬
‫‪ -‬باعتبار 𝑠‪ 𝑣𝐵 2 = 10𝑚/‬أوجد شدة قوة االحتكاك 𝑓‪.‬‬
‫الجزء الثاني‪:‬‬
‫التمرين التجريبي‪ 07( :‬نقاط)‬
‫حمض األسكوربيك ‪ 𝐶6 𝐻8 𝑂6‬يعرف طبيا بفيتامين 𝐶 مكمل غذائي عبارة عن مركب عضوي مضاد‬
‫لمرض األسقربوط (ضعف الشعيرات الدموية) لهذا الحمض دور هام في منع ومعالجة هذا المرض ويساعد‬
‫على امتصاص الحديد الضروري لتكوين الكريات الحمراء ينصح للمصابين بالمرض السابق بتناول‬
‫البرتقال والليمون ‪...‬‬
‫نرمز لحمض األسكوربيك بـ 𝐻𝐴 في كل التمرين‪.‬‬
‫‪ -Ⅰ‬تفاعل حمض األسكوربيك مع الماء‪:‬‬
‫‪ -1‬بيّن أن الكتلة المولية لحمض األسكوربيك هي 𝑙𝑜𝑚‪.176𝑔/‬‬
‫‪ -2‬نحل قرص 𝑔𝑚‪ 500‬من هذا الفيتامين في قليل من الماء ونكمل الحجم بالماء المقطر إلى 𝑙‪ ،1‬قيمة‬
‫الـ𝐻𝑝 للمحلول المحضر هي ‪.𝑝𝐻 = 3,3‬‬
‫‪ -1.2‬أحسب التركيز المولي لحمض األسكوربيك‪.‬‬
‫‪ -2.2‬أكتب معادلة انحالل حمض األسكوربيك في الماء‪.‬‬
‫‪ -3.2‬أنشئ جدوال لتقدم التفاعل واحسب كل من التقدم األعظمي 𝑥𝑎𝑚𝑥 والتقدم النهائي 𝑓𝑥‪.‬‬
‫‪ -4.2‬هل حمض األسكوربيك قوي؟ علّل‪.‬‬
‫ن ثابت الحموضة للثنائية المدروسة يكتب بالعبارة‪:‬‬
‫‪ -5.2‬بيّن أ ّ‬
‫‪2‬‬
‫𝑓 ‪𝐻3 𝑂+‬‬
‫‪WWW.AC.TOUAHRIA.COM‬‬
‫= 𝑎𝐾‬
‫‪𝐶 − 𝐻3 𝑂+‬‬ ‫𝑓‬

‫ثم أحسبه‪.‬‬
‫‪ -6.2‬مثّل على محور موجه مخطط النوع الكيميائي الغالب للثنائية (‪.)𝐴𝐻/𝐴−‬‬
‫‪ -Ⅱ‬معايرة حمض األسكوربيك بتتبع الـ𝑯𝒑‪:‬‬
‫نريد التحقق من الكتابة 𝑔𝑚‪ 500‬المسجلة على علبة فيتامين 𝐶‪.‬‬
‫نأخذ قرصا منها ونذيبه في كمية كافية من الماء المقطر في حوجلة عيارية حجم 𝑙𝑚‪ 200‬ثم نكمل بالماء‬
‫المقطر إلى خط العيار‪ ،‬نقوم بعملية الرج حتى نحصل على محلول متجانس‪.‬‬
‫نأخذ من الحوجلة حجما 𝑙𝑚‪ 𝑉𝐴 = 10‬ونعايره بواسطة محلول هيدروكسيد الصوديوم ) ‪(𝑁𝑎+ + 𝐻𝑂 −‬‬
‫تركيزه 𝑙‪.𝐶𝑏 = 10−2 𝑚𝑜𝑙/‬‬

‫صفحة ‪ 3‬من ‪4‬‬

 ‫يمثل البيان الشكل ‪ -01-‬تطور قيم الـ𝐻𝑝 المزيج بداللة حجم هيدروكسيد الصوديوم المضاف‪.‬‬
‫ن هيدروكسيد الصوديوم المستعمل في المعايرة أساس قوي‪ .‬ما هي قيمة 𝐻𝑝 محلوله؟‬
‫‪ -1‬ا ّ‬
‫‪ -2‬أرسم البروتوكول التجريبي للمعايرة وأكتب معادلة التفاعل الحادث‪.‬‬
‫‪ -3‬عرّف التكافؤ وحدد احداثيات نقطة التكافؤ‪.‬‬
‫‪ -4‬احسب كتلة حمض األسكوربيك الموجودة في القرص‪ .‬وهل هي متطابقة مع داللة الصانع‪.‬‬
‫المعطيات‪ :‬درجة الحرارة‪،25℃ :‬‬
‫‪𝑀 𝑂 = 16𝑔.𝑚𝑜𝑙 −1 , 𝑀 𝐻 = 1𝑔.𝑚𝑜𝑙 −1 ,𝑀 𝑂 = 12𝑔.𝑚𝑜𝑙 −1‬‬

‫𝑯𝒑‬
‫‪14‬‬

‫‪12‬‬

‫‪10‬‬

‫‪8‬‬

‫‪6‬‬

‫‪4‬‬

‫‪2‬‬

‫‪0‬‬
‫‪0‬‬ ‫‪2‬‬ ‫‪4‬‬ ‫‪6‬‬ ‫‪8‬‬ ‫‪10‬‬ ‫‪12‬‬ ‫‪14‬‬ ‫‪16‬‬ ‫)𝒍𝒎( 𝑩𝑽‬
‫الشكل ‪-02-‬‬

‫‪WWW.AC.TOUAHRIA.COM‬‬

‫حل الموضوع‬

‫صفحة ‪ 4‬من ‪4‬‬