RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN

SUBJEK : PENDIDIKAN ISLAM

TINGKATAN 4 KELAS ACTUARY
TARIKH 28/3/23 MINGGU 2 MASA 11.00-12.30 Tengahari
TEMPAT KELAS KEHADIRAN 25/25
TEMA/TOPIK/
BIDANG TILAWAH
BIDANG
SURAH AL-AN’AM AYAT 162-163 (TASMIK & LATIHAN)
PEMBELAJARAN
STANDARD
Membaca ayat kefahaman serta merumuskan isi kandungannya.
KANDUNGAN
1. Membaca ayat bacaan dan ayat hafazan
STANDARD 2. Membaca maksud intisari ayat
PEMBELAJARAN 3. Menghafaz ayat
4. Menerangkan pengajaran ayat
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran, pelajar dapat :
OBJEKTIF 1. Membaca ayat bacaan dan ayat hafazan
PEMBELAJARAN/ 2. Membaca maksudintisari ayat
KRITERIA KEJAYAAN 3. Menghafaz ayat
4. Menerangkan pengajaran ayat
AKTIVITI
PENTAKSIRAN
LANGKAH-LANGKAH PENGAJARAN & PEMBEZAAN
FORMATIF
PEMBELAJARAN
- Guru memaparkan Soal jawab:
PELIBATAN gambar banjir 1. Apakah yang anda lihat
pada gambar tersebut?
(5 MINIT) - Sumbang saran:
2. Apakah kesan tidak solat
Kaitan tiang dengan tajuk itu?
pada hari ini
1. Pelajar dibahagikan PAK 21: Peta i-Think Pelajar dibahagikan dalam
kepada empat kumpulan secara rawak.
PENEROKAAN
kumpulan
(10 MINIT) Kumpulan 1 – Bacaan
Ayat Tilawah

Kumpulan 2 – Maksud
ayat tilawah

- Kumpulan 3 – Ayat
Hafazan

- Kumpulan 4 –
Menghafaz ayat
tilawah

2. Pelajar diberikan masa Pembentangan

untuk membuat (tampalan info)
perbincangan. Hasil
 perbincangan tersebut
ditulis pada kertas
mahjong dan ditampal
di sekeliling kelas.
1. Setiap kumpulan akan PAK 21: GALLERY WALK
melihat hasil tugasan
Pelajar dibekalkan sehelai
kumpulan lain dan
kertas untuk mencatat
menulis pada sticky
maklumat hasil melihat
note bagi tahap
tugasan-tugasan kumpulan
keberhasilan tugasan
lain
kumpulan serta
melekatkan di
PENERANGAN
tampalan kertas PAK 21: EXIT CARD
(20 MINIT) mahjong tersebut. Setiap kumpulan diberikan
sticky note untuk menulis
2. Pelajar bergerak ke keberhasilan atau persoalan
kumpulan-kumpulan kumpulan lain setelah
mengikut arah lawan dilawati.
jam

1. Pelajar mengambil PAK 21: THINK PAIR

setiap sticky note yang SHARE
ada pada kumpulan
PENGEMBANGAN Pelajar menyediakan hujah
masing-masing dan
jawapan
(10 MINIT) membacakannya serta
memberi jawapan jika
ada persoalan.

PENILAIAN
Guru mengedarkan lembaran kerja kepada pelajar. (rujuk lampiran 2)
(15 MINIT)

PENUTUPAN/ Guru membuat rumusan dengan meminta semua pelajar bertadabbur dengan ayat-ayat
RUMUSAN suci al-Quran dan mengamalkannya dalam kehidupan harian terutamanya sebagai
(15 MINIT) seorang pelajar.

ELEMEN MERENTAS
- Bahasa, Nilai Murni serta Sains & Teknologi
KURIKULUM (EMK)
NILAI / SIKAP - Kesyukuran, Kesederhanaan, Kerajinan, Baik Hati & Kasih Sayang

STRATEGI - Kontekstual, Konstruktivisme, Inkuiri, KBAT dan Koperatif

PEMBELAJARAN ABAD
THINK PAIR SHARE, Peta i-Think, Gallery Walk, Exit card
KE-21
 BBB:
BAHAN BANTU i. Gambar
BELAJAR/ ii. Kertas Mahjong
SUMBER/ RUJUKAN Buku Rujukan:
i. , Buku Teks Pendidikan Islam Tingkatan 1 , Dewan Bahsa Dan Pustaka,

Guru mmeberi penerangan mengenai UTQH.Setiap pelajar menghafaz ayat bacaan.

Setiap pelajar tasmik dihadapan guru. Guru mencatat rekod hafazan pelajar. Guru
REFLEKSI gembira dengan komitmen pelajar di dalam kelas.

CATATAN