1ª avaluació .

En el criteri 1 d’aquesta avaluació tindràs nota sobre:

 Els teus deures i tasques de l’àrea. (D).

 La teua actitud i respecte en classe i amb els companys (F,H,N, CC)
 Utilització correcta de TICs, Mavs i Internet a l’aula per a aprendre.
 Activitats complementàries (eixides, visites...) en relació als continguts: La ARQUEOLOGIA
per a aprendre la Prehistòria.
 Porfoli de l’Àmbit sociolingüístic.

UD nº 1: La humanitat prehistòrica

En aquest tema tindràs nota de:

 Elaborar un còmic i un eix cronològic per a aprendre Història.
 Elaborar un esquema personal de l’evolució de l’Home.
 Saber extraure conclusions de mapes i poemes.
 Aprendre a fer un comentari d’art: Pintura rupestre.
 Coneix els continguts bàsics de la Prehistòria. Examen. (60%)

Y en la Zona Académica:

El origen de los tiempos

El origen de los neandertales
Montaje musical: La evolución humana
Érase una vez el hombre: evolución humana, Dibujos
Vídeo: el arte rupestre en Altamira
Para repasar ARTE RUPESTRE
Altamira en textos
Visita Panorámica de cuevas de Lascaux
Mira este vídeo sobre el Neolítico
Memorias de España: De Altamira al metal
La Hª de la Humanidad en 2'
 NÚMEROS ROMANS

*El número dels segles s’escriu amb la numeració romana, sempre.

Exercicis números romans: Escriu els números àrabs corresponents:

I II III IV V VI VII VIII IX X

L C D M

No es pot repetir un símbol més de 3 vegades:

Exemple: per a ficar el 9 no es pot ficar VIIII però si IX (restem 1 al 10)
Exemple: per al 900 no es pot DCCCC, però si CM (restem 10 al 1.000)

Passa a números romans:

27 39 40 58 99 101

149 281 348 404 545 628

899 1004 1400 2800 2902 3999

PREHISTÒRIA HISTÒRIA

PALEOLÍTIC NEOLÍTIC METALS

<--//-------------------------------------------------------------------------¡------------¡----------¡---------------------

3-4millons a.c. 10.000 a.c. 4.000 a.c.

3.500 a.c ->

1s. docums escr.
Mesop-Egipto
 EJE CRONOLÓGICO

PREHISTÒRIA // HISTÒRIA 
I

>
E. ANTIGA E. MITJANA E. MODERNA E. CONTEMP.

3,5 milions a.c. 10.000 a.c. 4.000 a.c. 3500 ac 0 S.V 1.492 1.789 ¿?
<--------------------------------¡-----------------¡--------¡¡-----------------x-----¡-------------------------¡---------------------¡--------------------- ---------
Paleolític Neolític Edat dels Jesús cae Islam, Descobr. Revol.
Metalls Roma feudalisme Amèrica francesa

Renaixement

(pedra tallada) art rupestre (pedra nova, polida) Escriptura:

antiga Agricultura primers
documents

Megalitos Mesopotàmia
Egipte
Grècia
Roma
LES EDATS (etapes) de la TERRA:
 MEMORIA de ESPAÑA. Cap. 1: “El origen del planeta y el Paleolítico”. Nº 165.

https://www.youtube.com/watch?v=n2GXAIlEfQA

(ver hasta minuto 15’: hasta que surge el hombre en la Tierra)

1- ¿Qué fue “Pangea”?

2- ¿Cómo se cree que desaparecieron los dinosaurios?

3- ¿Qué es un fósil?

4- Realiza un comentario explicando cómo surgió el hombre en el planeta Tierra.

CÒMIC: “EL SOMNI DEL MONO”
 CÒMIC: “El somni del mono” + El eix de la teua vida.

*En la llibreta (amb nota).

1- Explica la historieta que es planteja en el còmic.

2- Quines èpoques de la Història es veuen reflectides en les vinyetes? Explica el que

conegues de cadascuna?
3- És una visió positiva o negativa sobre l'evolució de l'home? Per què?
4- Ara realitza tu un altre còmic amb una visió distinta.

5- Fes el teu eix cronològic o línia del temps i situa els fets més importants de la teua vida.

6- Explica per a què pot servir conèixer bé la Història.

 L’EVOLUCIÓ DE L’HOME (HOMINITZACIÓ):

-Entre els primats i -Considerat el primer -Talla fusta i -Va conviure amb els Sapiens -“Home de Cromagnon”.
l’ésser humà. ésser humà fabrica bifaços i a Europa, però es va extingir. -Més capacitat cerebral.
-Utilitza bastons i -Va fabricar destrals de pedra *Els primers enterraments van ser -Arriba fins a Amèrica i
pedres per algunes instruments. -Arriba a Europa i de forma individual o col·lectiva i Oceania.
amb objectes (aixovar funerari).
tasques. -Àfrica Àsia
 L’EVOLUCIÓ DE L’HOME i LES PRIMERES MIGRACIONS:

En funció del que

ara ja sabem, corregeix i
fes correctament aquest
esquema sobre l’evolució
humana :

I pren apunts:
 EL HOMBRE DE NEANDERTAL (Homo Sapiens)
…Y EL HOMBRE DE CROMAGNÓN (Homo Sapiens Sapiens).

*Al evolucionar en distintas partes del mundo, en Europa el Homo Erectus evolucionó al Neandertal.

Mira tu dossier y el vídeo “El Hombre de Cromagnón” y contesta:

Razona:

Describe al hombre de Neandertal. ¿Cómo eran, cómo vivían, qué herramientas hacían?

¿Cuál sería su actividad principal cada día y por qué?

¿Por qué sería importante vivir en grupo? ¿Y el fuego?

¿Qué es una Glaciación? ¿Sería posible de nuevo hoy en día?

Montaje musical: “LA EVOLUCIÓN HUMANA”

Para repasar en casa: ÉRASE UNA VEZ EL HOMBRE: “El origen y La

evolución del hombre”.
El camí de l’home per a habitar el món:
 BIENVENIDOS
Bienvenidos seáis
caminantes del Mundo,
a la orilla del Amor,
donde no existen fronteras
para los corazones.
Bienvenidos seáis
pese a leyes ingratas,
a la orilla de la amistad,
donde no existen razas
para los seres humanos que lo son.
Bienvenidos seáis
hombres y mujeres
de Julia Guerra Lacunza.
a la playa de la libertad
donde no hay naufragios
que rompan vuestros sueños.
Bienvenidos seáis
en nombre de la razón
y la justicia.
Por Derecho elegisteis
nuestras costas,
desde hoy vuestra casa,
donde compartiremos día a día
la lucha.
Desde el mismo costado del Mundo
BIENVENIDOS.
CHISTE:
El cavernícola hijo llega a la cueva y le da las notas al cavernícola
padre, que las lee detenidamente.
Al rato el papá le dice:
- Mira, que suspendas caza, lo comprendo, porque eres
pequeño y todavía no puedes con la lanza;
- Que suspendas agricultura te lo paso, porque es un rollo y
al principio cuesta trabajo cogerle el truco;
- Que suspendas pintura rupestre, te lo perdono porque
todavía eres pequeño y no coordinas,
pero...¡QUE SUSPENDAS HISTORIA! ..AMOS, NO ME
JOROBES; ... ¡¡¡ SI NO LLEVAMOS NI DOS PAGINAS !!!!!

EXTRAEMOS CONCLUSIONES DEL POEMA Y DE LAS IMÁGENES:

*Escriu en la llibreta i després corregim amb un DEBAT:

1. Fes en la llibreta un comentari que explique o relacione els dos mapes

anteriors.
2. D’a on venim?
3. Hi havia fronteres al món? I per què ara si?
4. A quins va dirigit el poema. Justifica la teua resposta.
5. Explica les frases subratllades i quina seria la teua conclusió.