书名:GuesshowmuchIl

ovey
ou猜猜我有多爱你 话题：表达爱的方式
词汇量：100 教材单元：
核心词汇：guess,
much,
far
ther
,al
ot,
big,moon,
smi
le,
touch.
..
核心句型：asf
aras,
ashi
ghas,
aswi
deas,
closet
oyou,Il
ovey
ou,

文本分析
文 /(
爱尔兰)山姆 麦克布雷尼
图 /(
英)安妮塔婕朗
绘本主题：父爱&亲情

孩子总喜欢和别人比较，在《猜猜我有多爱你》这本图画书中的小兔子就是典型的
例子。小兔子认真告诉大兔子“我好爱你”，而大兔子回应小兔子说“我更爱你”如此
一来，不仅确定大兔子很爱自己，更希望自己的爱能胜过大兔子的爱。小兔子想尽办法
用各种身体动作、看得见的景物来描述自己的爱意，直到累得在大兔子的怀中睡着，也
没有比过妈妈的爱

（1）[
What
]主题意义和主要内容
绘本主要讲述了一只小兔子和兔妈妈之间浓浓的情意的故事。这本书中那只可爱的
小兔子得意地告诉妈妈，我是那么的爱你！可是却发现总是比不过妈妈对他的爱，因为
他的手臂没有妈妈长，跳的没有妈妈高，小兔子是永远不可能赢过兔妈妈爱。

（2）[
Why
]写作意图
在孩子心中播撒了爱的种子，教会他表达。当你很爱很爱一个人的时候，也许你会
想把这种感觉描述出来。+
（3）[
How]文体结构和语言修辞

教学目标
1、能理解故事的内容，感受作品中小兔子与大兔子之间爱的情感及爱的表达方式。
2、培养幼儿爱家人，爱老师，爱同伴的情感。
3、鼓励幼儿运用生活所看到的，表达对周围人的爱。
教学重难点
教学重点：理解和体会故事做表达的情感。
教学难点：运用生活所看到的，表达对周围人的爱。
教学用具
音乐，视频，剧场，课件

教学过程
教 教学活动 设计意图
预备活动
活动开始时师幼互动幼儿拍手《幸福拍手歌》。 感受歌曲带来的美好情感

谈话导入
认识书名。
师：“小朋友们知道什么是爱吗？”说说你爱谁，有多
幼儿感知故事内容
爱？小兔子也想要表达爱， 我们今天一起来看看吧。

阅读图书
。。。。。
。。。。。
。。。。。。
活动过
。。。。。。
程
这个故事讲的是谁和谁的爱的故事？
提问：小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀？
小兔子为什么要把手张开？
小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈的爱？
你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗？

谈话活动
师提问：兔妈妈真的很爱小兔子，在生活中有么有像兔妈
妈一样爱你们的人呢？他们师怎么爱你的？