‫ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜّﺎﻧﻲ‪٢٠٢٢‬‬ ‫اﻹ‬ ‫اﻻﺳﻢ ‪:‬‬

‫اﻟﺴﺎدس‬
‫اﻷﺳﺎﺳﻲ ّ‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺼﻒ ‪:‬‬
‫ّ‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ ‪:‬‬
‫‪٧٠‬دﻗﻴﻘﺔ‬ ‫اﻟﻤ ّﺪة ‪:‬‬
‫ﻧﺺ‬
‫دراﺳﺔ ّ‬ ‫‪U‬‬

‫ﺸﺎﺋُِﺮ اﻟﺨﺮﻳﻒ‬
‫ﺑَ َ‬
‫وﺑﻴﻮت اﻟﻤﻮﻧَِﺔ ‪،‬‬
‫ِ‬ ‫ﻬﻢ‬ ‫ِ ِ ِ‬ ‫أﻫﺮاء ِ‬ ‫وﻋﻨﺐ ﻓﻲ ِ‬ ‫اﻟﺼﻴﻒ ﺑَـﺮﻛﺔَ ﺛِﻤﺎ ِرﻩِ وﺧﻴﺮاﺗِِﻪ ِﻣ ْﻦ ﺗﻴ ٍﻦ ٍ‬ ‫ﺑﻌ َﺪ أ ْن ِ‬
‫أﻫﻞ اﻟﻘﺮﻳَﺔ وﺳﻼﻟ ْ‬ ‫ُ َ‬ ‫ﻳﺮﻣ َﻲ‬
‫‪U‬‬ ‫‪U‬‬

‫ف واﻋﺘِﺰا ٍز‬‫ﺸﺮ ٍ‬ ‫ِ‬ ‫ﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺋِ ِﺪﻩِ ‪ ،‬و َﺷﺒِ َﻌ ْ‬ ‫ﺸﻤ ِﺴ ِﻪ اﻟﺤﺎ ﱠرةِ وﺑِﻄﻴﻮِرﻩِ اﻟﺘﻲ وا َﻛﺒَ ْ‬
‫ﺖ ﺗﺎ ِرَﻛﺔً ﺑ َ َ‬ ‫ﺖ َﻣﺠﻴﺌَﻪُ ‪ ،‬وأَ َﻛﻠَ ْ‬ ‫ﻳَـ ْﺮ َﺣ ُﻞ ﺑِ ْ‬
‫ﺼﻞ اﻟﺨﺮﻳﻒ ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫اﻟﺴﺎﺣ َﻞ ﻟَِﻔ ِ‬
‫اﺳ ِﺔ‬ ‫ِِ ِ ِ‬ ‫آﺧ َﺮ ‪ِ ،‬ﻣ ْﻦ ﻧُ ِ‬ ‫ﺮﻳﻒ ﻗَـﺒﻞ ُﻛ ﱢﻞ ٍ‬ ‫اﻟﺨ ِ‬
‫اﻟﻤﺪﻳﻨَﺔ ﻟ ُﻤﺘﺎﺑَﻌﺔ أﻋﻤﺎﻟﻬﻢ ودر َ‬ ‫ﺼﻄﺎﻓﻴﻦ إﻟﻰ َ‬ ‫َ‬ ‫اﻟﻤ‬
‫ﺰوح ُ‬ ‫ﺷﻲء َ‬ ‫َْ‬ ‫ﺖ أَ ْﺷﻌُ ُﺮ ﺑَ ُﺪﻧُـ ﱢﻮ َ‬
‫ُﻛ ْﻨ ُ‬
‫ﻘﺔ ﻣﺎ‬‫وﻧﻬﺪات ﺧﺎﻧِ ٍ‬
‫ٍ‬ ‫ﺑﺪﻣﻮع ﻏﺰﻳﺮةٍ ﻛﺄﻣﻄﺎ ِر ﻛﺎﻧﻮن‬ ‫ٍ‬ ‫ْﺖ ﻣﻦ رﻓﺎﻗﻲ‬ ‫وﺻﺎدﻗ ُ‬
‫ﺖ َ‬ ‫َﺣﺒَْﺒ ُ‬
‫‪U‬‬
‫ﺖ أﻋﺒﱢـ ُﺮ ﻋﻦ ِ‬
‫رﺣﻴﻞ َﻣ ْﻦ أ ْ‬
‫‪U‬‬

‫أوﻻد ِﻫﻢ ‪ ،‬ﻓَ ُﻜ ْﻨ ُ‬‫ِ‬

‫ﺖ َﺣﻴﱠﺔً ﻓﻲ ذاﻛﺮﺗﻲ ووﺟﺪاﻧﻲ ‪.‬‬ ‫زاﻟَ ْ‬

‫َت ‪ ،‬واﻷ ِزﻗﱠﺔُ‬ ‫ﻌﺐ اﻧﺘﻬﻰ ‪ ،‬وﺣﺎ َن وﻗ ُ ِ‬ ‫ﻮﺳ َﻢ اﻟﻠﱠ ِ‬ ‫وﻛﺎ َن ﻫﺬا اﻟﻨُﺰوح ﻳـ ْﻌﻠِﻦ ﻟﻲ ﺑِﺄَ ﱠن ﻣ ِ‬
‫ﻓﺎﻟﻄﺮﻗﺎت ﻫ َﺪأ ْ‬
‫ُ‬ ‫ْﺖ اﻟﺠ ﱢﺪ َ‬
‫واﻟﻌ َﻤﻞ ‪.‬‬ ‫َ‬ ‫َ‬ ‫ُُ ُ‬
‫اﻟﺬﻛﺮﻳﺎت وأﺧﺒﺎ ِر اﻟﻄﻔﻮﻟﺔ ‪ .‬ﻟَﻢ ِ‬
‫ِ‬ ‫ﺖ إﻻّ ِﻣ َﻦ‬ ‫ِ‬
‫ﺖ‪،‬‬‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔُ ﻛﻤﺎ ﻛﺎﻧَ ْ‬
‫َ‬ ‫ﺗﻌﺪ‬ ‫ْ‬ ‫‪U‬‬ ‫‪U‬‬

‫روب اﻟﻜﺮوم وﺑﺴﺎﺗﻴ ِﻦ اﻟﺘﻴ ِﻦ ﻓَ ِﺮﻏَ ْ‬ ‫ود ُ‬‫ﺖ‪ُ ،‬‬ ‫َﺳ َﻜﻨَ ْ‬
‫ﺼﺮ ﻋُ ْﻤﺮ اﻟﻨﻬﺎر ‪ ،‬وﻃﺎل اﻟﻠّْﻴﻞ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬ ‫ِ‬
‫ﻧﺴﻤﺎﺗﻪ ‪ .‬ﻗَ ُ‬ ‫ﺛﻮب اﻟﺤﺰن ﻋﻠﻰ ﻓﺮاق اﻷﺣﺒﺎب ‪ .‬ﻓﺎﻟﻄﻘﺲ ﺗَـﻐَﻴﱠﺮ وﺑَـ َﺮدت َ‬ ‫ﺖ َ‬ ‫ﺴْ‬ ‫ﻓﻘ ْﺪ ﻟﺒ َ‬
‫ﺮاءى ﻟﻨﺎ ِﻣﻦ َﺧﻠْﻒ اﻟﺠﺒﺎل ﻛﺎﻷﺷﺒﺎح أ َْو ﻛﺄَﻧﱠﻬﺎ ﺗَـﻠ َْﻌﺐ َﻣ َﻌﻨﺎ ﻟُ ْﻌﺒَﺔَ " اﻟﻐُ ﱠﻤﻴﻀﺔ " ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪ ،‬وﺑَ َﺪأت َﺟﺤﺎﻓﻞ اﻟﻐﻴﻮم ﺗَـﺘَ َ‬
‫‪U‬‬ ‫‪U‬‬

‫ﻳﻒ ‪،‬‬ ‫اﻟﺨﺮ َ‬

‫ﺐ َ‬ ‫ِ‬ ‫ﻛﺎن واﻟِﺪي ﻳ ِﻘﻒ ﺑِ َﻜﺂﺑﺔ أﻣﺎم ﺗﻐَﻴﱡﺮات اﻟﺰﻣﻦ واﻟﻔﺼﻮل ‪ ،‬ﻣﺴﺘَﻘﺒِﻼً ﻗَﻮاﻓِﻞ اﻟﻄﻴﻮِر ِ ِ‬
‫اﻟﺮاﺣﻠَﺔ اﻟﺘﻲ ﺗﻮاﻛ ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُْ‬ ‫َّ‬ ‫َ‬ ‫َ‬
‫ﺑﻴﺪﻩِ َﻛﺄَﻧﱠﻪ ﻳُـ َﻮدﱠﻋُﻬﺎ ‪.‬‬
‫ﻋﻴﻨﻴﻪ وﻳﻠﻮح ﻟﻬﺎ ِ‬
‫ُّ‬
‫ﺑﺎﻟﺴﻮاد ‪ ،‬وﻳـﺘَـﻨَـ ﱠﻬ ُﺪ وﺗَ ْﺪﻣﻊ ِ‬
‫َُ‬ ‫َ‬
‫ِ‬ ‫ﻳـﺘ ِ‬
‫ﱠﺸ ُﺢ أﻛﺜَـ ُﺮﻫﺎ‬ ‫َ‬

‫ﺣﻨﺎ ﺧﻀﺮا‬

‫‪CYC-MOD004-V1‬‬ ‫‪4 février 2013‬‬ ‫‪Page 1 de 3‬‬

 ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬

‫ﺧﺘﺒﺎر اﻟﺜﺎﻧﻲ ‪٢٠٢٢‬‬ ‫اﻹ‬ ‫اﻻﺳﻢ ‪:‬‬

‫اﻟﺼﻒ ‪ :‬اﻷﺳﺎﺳﻲ اﻟﺴﺎدس‬ ‫اﻟﺮﻗﻢ ‪:‬‬
‫ﻧﺺ‬
‫دراﺳﺔ ّ‬ ‫‪U‬‬

‫اﻟﻨﺺ‬
‫‪ -۱‬ﺗﻮﺛﻴﻖ ّ‬ ‫‪U‬‬

‫وﺗﻤﻢ اﻟﻤﻌﻨﻰ‪ ).‬ﻋﻼﻣﺘﺎن (‬

‫أ‪ -‬إﻣﻸ اﻟﻔﺮاغ ﺑﺎﻟﻜﻠﻤﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ ّ‬
‫‪--------------‬ﻣﻌﺘﻤﺪا ﻋﻠﻰ‬
‫ً‬ ‫اﻟﻄﺒﻴﻌﺔ ﰲ ِ‬
‫ﻓﺼﻞ‬ ‫ﺺ أﺣﻮ َال َ‬
‫اﻟﻜﺎﺗﺐ ‪ ---------------‬ﰲ اﻟﻨ ﱢ‬
‫ُ‬ ‫ﻋﺮض‬
‫َ‬
‫اﻟﻨﻤﻂ ‪ . ---------------‬وﻗﺪ ذﻛﺮ ‪ ------------‬اﻟﺬي ﻳﻘﻒ ٍ‬
‫ﺑﻜﺂﺑﺔ أﻣﺎم ِّ‬
‫ﺗﻐﲑ اﻟﻔﺼﻮل ‪.‬‬ ‫ُ‬
‫) ﻋﻼﻣﺘﺎن (‬ ‫ب ‪ -‬أرﺑﻂ اﻟﻜﻠﻤﺔ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻷول ﺑﻤﺘﺮادﻓﻬﺎ ﻓﻲ اﻟﺠﺪول اﻟﺜﺎﻧﻲ‪.‬‬

‫ﻇﻬﺮ‬
‫اﻛﺐ ** َ‬
‫و َ‬
‫اﻓﻖ‬
‫ﺗﺮاءَى**ر َ‬
‫ﱠﺲ‬
‫إﺗّ َﺸ َﺢ **ﺗﻨﻔ َ‬
‫ﻛﺘﺴﻰ‬ ‫ِ‬
‫ﺗﻨ ﱠﻬ َﺪ **إ َ‬
‫) ﻋﻼﻣﺔ (‬ ‫ج –ﺣ ﱢﺪ ْد ﻧﻮع اﻟﺼﻮرة اﻟﺒﻴﺎﻧﻴﺔ ﻓﻲ ﻛﻞ ٍ‬
‫ﺟﻤﻠﺔ ﻣﻦ اﻟﺠﻤﻠﺘﻴ ِﻦ اﻟﺘﺎﻟﻴﺘﻴﻦ‪.‬‬ ‫ّ‬ ‫ّ‬

‫ﺖ ﻋﻠﻰ ﻣﻮاﺋِ ِﺪﻩِ ‪______________________ :‬‬ ‫وﺑِﻄﻴﻮِرﻩِ اﻟﱵ وا َﻛﺒَ ْ‬

‫ﺖ َﳎﻴﺌَﻪُ ‪ ،‬وأَ َﻛﻠَ ْ‬
‫ﺼﺮ ﻋُ ْﻤﺮ اﻟﻨﻬﺎر ‪ ،‬وﻃﺎل اﻟﻠّْﻴﻞ ‪_______________________________ :‬‬
‫ﻗَ ُ‬
‫اﻟﻨﺺ ‪ ،‬ﻣﺘﻰ ﻳﻜﻮن رﺣﻴﻞ اﻟﺼﻴﻒ ؟ وﻣﺎذا ﻳﺤﻤﻞ ﻣﻌﻪ ؟ ) ﻋﻼﻣﺘﺎن (‬
‫‪-٢‬ﻣﻦ ﺧﻼل ّ‬
‫‪–۳‬ﻣﺎ اﻟﺬي ﻛﺎن ﻳُ ْﺸ ِﻌ ُﺮ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﺑﻘﺮب اﻟﺨﺮﻳﻒ ؟ وﻛﻴﻒ ﻛﺎن ﻳﻌﺒّﺮ ﻋﻦ ﺷﻌﻮرﻩ ؟ ) ﺛﻼث ﻋﻼﻣﺎت (‬

‫ﺺ ﻋﻠﻰ اﻟﺤﻮاس ‪،‬أذﻛﺮ اﺛﻨﺘﻴﻦ ﻣﻨﻬﺎ وادﻋﻢ ﻛﻞ واﺣﺪة ﻣﻨﻬﺎ ﺑﺸﺎﻫﺪ؟ ) ﻋﻼﻣﺘﺎن (‬
‫‪ -٤‬إﻋﺘﻤﺪ اﻟﻜﺎﺗﺐ ﻓﻲ اﻟﻨّ ّ‬
‫) ‪ ٣‬ﻋﻼﻣﺎت (‬ ‫ﺸﺒﻴﻬﺎ وﺣ ّﺪد أرﻛﺎﻧﻪ اﻷرﺑﻌﺔ‪.‬‬
‫ﺺ ‪ ،‬إﺳﺘﺨﺮج ﺗّ ً‬
‫‪ -٥‬ﻣﻦ اﻟﻤﻘﻄﻊ اﻟﺜّﺎﻧﻲ ﻣﻦ اﻟﻨّ ّ‬
‫) ﻋﻼﻣﺘﺎن (‬ ‫ّﺒﻴﻌﻲ ؟ ﺗﺤ ّﺪث ﻋﻨﻪ ﺑﺴﻄﺮﻳﻦ‪.‬‬
‫ﻳﻮﻣﺎ ﻣﻜﺎﻧًﺎ ﺷ ّﺪك ﺑﺠﻤﺎﻟﻪ اﻟﻄ ّ‬
‫‪ -٦‬ﻫﻞ زرت ً‬
 ‫ﻓﻲ ﺍﻟﻠﻐﺔ ﺍﻟﻌﺮﺑﻴﺔ‬
‫) ﺛﻼث ﻋﻼﻣﺎت (‬ ‫ﺷﺎرﺣﺎ ﺳﺒﺐ ذﻟﻚ‪.‬‬ ‫ِ‬
‫‪ -٧‬اﻟﻄّﺒﻴﻌﺔ وﻋﻨﺎﺻﺮﻫﺎ ﻫﺒﺔٌ ﻣﻦ اﻟﻠّﻪ ﻟﻺﻧﺴﺎن ‪.‬أﺑﺪ رأﻳﻚ ﻓﻲ ﺛﻼﺛﺔ أﺳﻄﺮ ً‬
‫) ‪ ٣‬ﻋﻼﻣﺎت (‬ ‫‪ -٨‬ﻓﻲ ﻣﺎ ﻳﻠﻲ ‪ ،‬أﺿﺒﻂ أواﺧﺮ اﻟﻜﻠﻤﺎت ﺑﺎﻟﺤﺮﻛﺔ اﻟﻤﻨﺎﺳﺒﺔ‪.‬‬

‫ﺼﺮ ﻋُ ْﻤﺮ اﻟﻨﻬﺎر ‪ ،‬وﻃﺎل اﻟﻠّْﻴﻞ ‪ ،‬وﺑَ َﺪأت َﺟﺤﺎﻓِﻞ اﻟﻐﻴﻮم ﺗَـ َﱰاءَى ﻟﻨﺎ ِﻣﻦ َﺧ ْﻠﻒ اﳉﺒﺎل‬
‫ﻧﺴﻤﺎﺗﻪ ‪ .‬ﻗَ ُ‬
‫ﺗَـﻐَّﲑ اﻟﻄﻘﺲ وﺑَـَﺮدت َ‬
‫ِ ِ‬
‫ﻛﺎﻷﺷﺒﺎح أ َْو ﻛﺄ ﱠَ�ﺎ ﺗَـ ْﻠ َﻌﺐ َﻣ َﻌﻨﺎ‪.‬ﻛﺎن واﻟﺪي ﻳَﻘﻒ ﺑِ َﻜﺂﺑَﺔ أﻣﺎم ﺗﻐَﱡﲑات ّ‬
‫اﻟﺰَﻣﻦ واﻟﻔﺼﻮل ‪.‬‬
‫) ﻋﻼﻣﺘﺎن (‬ ‫ﺛﻢ إﻟﻰ اﻟﺠﻤﻊ‪.‬‬
‫ﺣﻮل اﻟﺠﻤﻠﺔ اﻟﺘّﺎﻟﻴﺔ ‪ ،‬ﻣﻦ اﻟﻤﻔﺮد إﻟﻰ اﻟﻤﺜﻨّﻰ ّ‬
‫‪ّ -٩‬‬

‫وﺗﺮَك اﻟﻘﺮﻳَﺔَ‬ ‫ِ‬

‫ﻄﺎف إﱃ اﳌﺪﻳﻨﺔ َ‬
‫اﳌﺼ ُ‬
‫َﻧﺰ َح ْ‬
‫اﻟﻤﺜﻨّﻰ ‪____________________________________________________________ :‬‬

‫اﻟﺠﻤﻊ ‪____________________________________________________________ :‬‬

‫ﻀﻤﻴﺮﻳﻦ اﻟﻤﺬﻛﻮرﻳﻦ ‪ ،‬واﺟﺮ اﻟﺘﻌﺪﻳﻞ اﻟﻼزم‪٣ ).‬ﻋﻼﻣﺎت (‬

‫ﺻﺮف اﻟﻔﻌﻠﻴﻦ اﻟﺘّﺎﻟﻴﻴﻦ ﻣﻊ اﻟ ّ‬
‫‪ّ -١٠‬‬
‫ﺖ‬
‫َﺣﺒَْﺒ ُ‬ ‫ﺖ أﻋﺒﱢـ ُﺮ ﻋﻦ ِ‬
‫رﺣﻴﻞ َﻣ ْﻦ أ ْ‬ ‫ُﻛْﻨ ُ‬
‫أﻧﺘﻤﺎ ‪_________________________________________________________ :‬‬

‫ﻫﻢ ‪__________________________________________________________ :‬‬

‫) ‪٤‬ﻋﻼﻣﺎت (‬ ‫ﻋﺮب ﻣﺎ ﺗﺤﺘﻪ ﺧﻂّ ﻓﻲ اﻟﻨّﺺ إﻋﺮاﺑًﺎ ﺗﺎﻣًﺎ‪.‬‬

‫ّ‬ ‫‪-١١‬‬

‫_________________________________________________________________‬

‫_________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________‬
‫_________________________________________________________________‬