Professional Documents
Culture Documents
Ascilik Ve Servis Atolyesi 11 47
Ascilik Ve Servis Atolyesi 11 47
MATERYALİ
ISBN: 978-975-11-7134-4
MESLEKİ VE TEKNİK ANADOLU LİSESİ
YİYECEK İÇECEK HİZMETLERİ ALANI
AŞÇILIK VE SERVİS
ATÖLYESİ
11
DERS MATERYALİ
YAZARLAR
Her hakkı saklıdır ve Millî Eğitim Bakanlığına aittir. Ders materyalinin metin, soru
ve şekilleri kısmen de olsa hiçbir surette alınıp yayımlanamaz.
HAZIRLAYANLAR
Editör
Dr. Serkan ÇALIŞKAN
Dil Uzmanı
Ayşegül KOŞAR
ISBN: 978-975-11-7134-4
Millî Eğitim Bakanlığının 24.12.2020 gün ve 18433886 sayılı oluru ile Meslekî ve
Teknik Eğitim Genel Müdürlüğünce ders materyali olarak hazırlanmıştır.
Korkma, sönmez bu úafaklarda yüzen al sancak; BastÕ÷Õn yerleri toprak diyerek geçme, tanÕ:
Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak. Düúün altÕndaki binlerce kefensiz yatanÕ.
O benim milletimin yÕldÕzÕdÕr, parlayacak; Sen úehit o÷lusun, incitme, yazÕktÕr, atanÕ:
O benimdir, o benim milletimindir ancak. Verme, dünyalarÕ alsan da bu cennet vatanÕ.
Çatma, kurban olayÕm, çehreni ey nazlÕ hilâl! Kim bu cennet vatanÕn u÷runa olmaz ki feda?
Kahraman ÕrkÕma bir gül! Ne bu úiddet, bu celâl? ùüheda fÕúkÕracak topra÷Õ sÕksan, úüheda!
Sana olmaz dökülen kanlarÕmÕz sonra helâl. CânÕ, cânânÕ, bütün varÕmÕ alsÕn da Huda,
HakkÕdÕr Hakk’a tapan milletimin istiklâl. Etmesin tek vatanÕmdan beni dünyada cüda.
Ben ezelden beridir hür yaúadÕm, hür yaúarÕm. Ruhumun senden ølâhî, úudur ancak emeli:
Hangi çÕlgÕn bana zincir vuracakmÕú? ùaúarÕm! De÷mesin mabedimin gö÷süne nâmahrem eli.
Kükremiú sel gibiyim, bendimi çi÷ner, aúarÕm. Bu ezanlar -ki úehadetleri dinin temeli-
YÕrtarÕm da÷larÕ, enginlere sÕ÷mam, taúarÕm. Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.
GarbÕn âfâkÕnÕ sarmÕúsa çelik zÕrhlÕ duvar, O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taúÕm,
Benim iman dolu gö÷süm gibi serhaddim var. Her cerîhamdan ølâhî, boúanÕp kanlÕ yaúÕm,
Ulusun, korkma! NasÕl böyle bir imanÕ bo÷ar, FÕúkÕrÕr ruh-Õ mücerret gibi yerden na’úÕm;
Medeniyyet dedi÷in tek diúi kalmÕú canavar? O zaman yükselerek arúa de÷er belki baúÕm.
Arkadaú, yurduma alçaklarÕ u÷ratma sakÕn; Dalgalan sen de úafaklar gibi ey úanlÕ hilâl!
Siper et gövdeni, dursun bu hayâsÕzca akÕn. Olsun artÕk dökülen kanlarÕmÕn hepsi helâl.
Do÷acaktÕr sana va’detti÷i günler Hakk’Õn; Ebediyyen sana yok, ÕrkÕma yok izmihlâl;
Kim bilir, belki yarÕn, belki yarÕndan da yakÕn HakkÕdÕr hür yaúamÕú bayra÷ÕmÕn hürriyyet;
HakkÕdÕr Hakk’a tapan milletimin istiklâl!
9
3. ÖĞRENME BİRİMİ: SALATALAR
10
4.5.5. Pişen Üründe Aranan Özellikler 155
4.5.6. Süsleme ve Servise Hazırlama 155
4.6. PİŞİRİLEREK YAPILAN HAMURLARLA ÜRÜNLER HAZIRLAMA 178
4.6.1. Pataşu Hamuru Hazırlama 178
4.6.2. Pataşu Hamurunu Şekillendirme 178
4.6.3. Pataşu Hamurunu Pişirme 179
4.6.4. Krema ve Sos Hazırlama 179
4.6.5. Pataşu Hamurundan Hazırlanan Ürünleri Servise Hazırlama 179
4.7. YAĞLI HAMUR İLE ÜRÜNLER HAZIRLAMA 192
4.7.1. Yağlı Hamur Hazırlama 192
4.7.2. İç Harcı Hazırlama ve Şekil Verme 193
4.7.3. Pişirme 193
4.7.4. Servise Hazırlama ve Saklama 193
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME 205
11
DERS MATERYALİNİN TANITIMI
3. Salatalar
36. UYGULAMA
Görev: İşlem basamaklarını dikkate alarak adı belirtilen ürünü yapmanız istenmektedir.
Sos Gövde
(Sezar sos) (Izgara tavuk)
NELER ÖĞRENECEKSİNİZ?
ÖĞRENCİNİN ADI SOYADI: NUMARASI:
1. Kıyılarak yapılan hamurlardan ürünler hazırlama ÖĞRETMENİN ADI SOYADI: TARİH: . . / . . / 20. .
2. Mayalı hamurlardan ürünler hazırlama
Değerlendirme Hazırlık ve Ürün Temizlik ve Süre ONAY
DEĞERLENDİRME
3. Ekmek çeşitleri TOPLAM
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı (İMZA)
4. Özleştirilerek yapılan hamurlardan ürünler hazırlama
5. Çırpılarak yapılan hamurlarla ürünler hazırlama Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
6. Pişirilerek yapılan hamurlarla ürünler hazırlama Puan
7. Yağlı hamur ile ürünler hazırlama Takdir Edilen 10
Puan
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. Hamur ürünlerinin hazırlanmasında hamurun kalitesini etkileyen faktörler neler olabilir?
2. Hamur ürünlerini süslemede hangi malzemeler kullanılabilir? İzlemek İçin Kodu Tarayın
http://kitap.eba.gov.tr/KodSor.php?KOD=29101 81
SIR DE
nıp yı a bek 8. Tü çok iy olara z alıkla akıla
ir.
• M r soyu kanır letilir m iç i bir … k tan r, yum
n ye
etkinlikleri belirtir.
ayda lup yı ve ılı suları …… ımlan uşakç rlere
noz, kanır k sud ve9yı. D mızd …… ır. alar,
• So dere , sma a kaişni ıp
m a … su bit doğ
8 ve ru
SİZ
ğanla otu v ll dic da1kik 0.aBu esü
rs zü
in lü akarsu … … ka kileri sözc
r, ten e nan e do b ğ balr.ığ la yn , kab üğü
• Fı cereye e yap ğran e u
klelatima ı yum rd a yaşa ağ ıdır. u klula yazı
stıkla rakla C.ır. lipve süya urtal yan b r, sürü nız.
• Pir r ten
cereye
alınıp
zeytin rı yık Aşağıda zühlüaşr.la
ma te
arının
işlen alıkla ngen
ler ve
inçle eklen anıp ki so mesi r ……
r d e yağın 11c. hAiff rula kniğ
iy yl e … … süng
• Ku tenc ip kavu da ka şaoğnıdadae d rı okuy le piş …… …… erler
ş üzü ereye rm v ru lu v o
eriğlera u n ir ile n …… … …
pişm mü, eklen a işle r.A) Ah nnleırrd uz v balık …… balığ
eye b tuz, şeke ip 3 d mine ta . e e do yem …… ı olara
ırakılı r, ve akika devaB) De pot n ha ğru
seçe ekleri elde
e k adla
r. daha m n
ediz b n g isi, su neği … …… d ili r. ndırılı
4 su te
ncere kavruC) İstiri ilir. örülcesi ürün işare
tleyin
……
……
r.
ye e lu dye ü de
klenip D) Mr.id ğild
ir?
iz. … se
rvis ya
ye
E)kaSü
rıştırılı pılır.
bye r. Te
* Bu ders materyalinde ölçü birimlerinin uluslararası kısaltmaları kullanılmıştır.
12
12. A ncere
şağıd nin k
apağ
A) Bo akilerde ı kap
ulli n ha atılır
B) Fr ngis ve h
ite i, ba arç
C) Gri lık pişir
lle me te
D) Po knik
ch lerin
E) Po é den
değil
ellé dir?
13. A
şağıd
A) Piş akilerde
irm n ha
B) File e işlemi ng
to p fırınd isi, buğu
1. ÖĞRENME BİRİMİ
SEBZE YEMEKLERİ
NELER ÖĞRENECEKSİNİZ?
1. Türk mutfağına özgü sıcak sebze yemekleri pişirme
2. Türk mutfağına özgü soğuk sebze yemekleri pişirme
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. Türk mutfağında sebze yemeklerinde yaygın şekilde kullanılan sebzeler neler olabilir?
Bunlardan hangi yemekler yapılır?
2. Mevsiminde sebze tercih etmek neden önemlidir? Açıklayınız.
1. Sebze Yemekleri
GİRİŞ
Bitkilerin olgunlaşmış çekirdekleri ve çekirdeğe yakın olan kısımlarına meyve; çiçek, yaprak, gövde
ve köklerine sebze denir. Uygulamada ise genelde yemek ve salata olarak tüketilenler sebze, tatlı olarak
tüketilenler ise meyve olarak kabul edilir. Sebze ve meyve ayrımları, çeşitli kaynaklara göre farklılık gös-
termektedir. Mutfakta çalışanların amacı ise sebze ve meyve ayrımına çok girmeden ürünü özelliğine
göre besleyici değerini kaybettirmeden pişirmek ve en iyi şekilde servise hazır hâle getirmek olmalıdır.
Sebzeler, yapılarında yüksek oranda vitamin ve mineral barındırdıkları için beslenme ve insan sağ-
lığında önemli yere sahiptir (Görsel 1.1). Sebzeleri mevsiminde tercih edip doğru pişirme teknikleri ile
pişirerek hazırlamak, sebzelerdeki besin ögelerinden daha fazla faydalanmayı sağlar. Bu yüzden sebze-
lerin nasıl pişirileceğini ve sunuma nasıl hazırlanacağını bilmek önemlidir.
KKAT
Dİ
Sebzeler, ömürleri çok kısa olduğu için tedarik edildiği andan servise kadar olan
süreçte çok fazla özen gerektirir. Sebze yemeklerini hazırlarken taze sebze kullanmak
çok önemlidir.
Sebzelerin uygun koşul ve sıcaklıklarda yetişmiş olması, sebzelerden en iyi şekilde faydalanabil-
meyi sağlar. Ayrıca sebzelerin mevsiminde tüketilmesi de sağlığın korunması bakımından önemlidir.
Tablo 1.1’de genel kabul görmüş sebze ve meyvelerin tüketime uygun olduğu ay ve mevsimlere yer
verilmiştir. Her ne kadar sebzeler seralarda tüm yıl yetiştirilebilse de kendi aylarında tüketildiği takdirde
ürünlerden alınacak tat ve lezzet en üst düzeyde olur. Menü ve reçete oluştururken mevsimine uygun
sebzeyi tercih etmek hem ekonomik açıdan hem de besin değerleri açısından önem taşır.
Sebzeler, mutfakta geniş kullanım alanına sahiptir. Sebzelerin kullanıma hazır hâle getirilip pişiril-
mesi için çeşitli hazırlık aşamalarından geçirilmesi gerekmektedir. Bunlar; basit olarak ayıklama, yıkama,
doğrama ve pişirme aşamalarıdır. Bu aşamalara dikkat edilmediği takdirde hazırlanan yemekte ortaya iyi
bir sonuç çıkmayacak ve besin ögelerinden yeterli şekilde fayda sağlanamayacaktır.
14
1. Sebze Yemekleri
Sebze
Meyve fındık, incir, üzüm, ceviz, kızılcık, mürdüm eriği
Haziran
Temmuz
mantar, ıspanak, lahana, kıvırcık, kırmızıturp, lahana, havuç, salatalık,
Meyve
Sebze yeşilbiber, kırmızıbiber, patlıcan, domates, yer elması, bamya, pırasa,
Sonbahar Ekim karnabahar, pazı
Ağustos Sebze
Temmuz nar, üzüm, incir, kızılcık, mandalina, ceviz, fındık, kestane, elma, armut,
Meyve
Meyve greyfurt, portakal, muz
lahana, havuç, karnabahar, pırasa, ıspanak, bal kabağı, yer elması, pazı,
Sebze
roka, marul, soğan, turp, nane, tere, biberiye
Ağustos
Kasım
Meyve portakal, ayva, nar, greyfurt, armut, elma, trabzon hurması, muz, kivi,
Meyve
mandalina, portakal, kestane
havuç, karnabahar, brokoli, karalahana, brüksel lahanası, ıspanak, yer
Haziran Sebze
elması, bal kabağı, pazı, kereviz, turp (kırmızı, beyaz ve siyah)
Aralık
elma, portakal, mandalina, greyfurt, ayva, trabzon hurması, muz, nar,
Meyve
kivi, kestane
Temmuz
lahana (brüksel, kara, mor, beyaz), karnabahar, brokoli, havuç, pırasa,
Kış Sebze
Ocak ıspanak, bal kabağı, kereviz, turp (kırmızı, beyaz, siyah), pazı
Meyve armut, elma, greyfurt, portakal, mandalina, nar, ayva, kestane
Ağustos
lahana (brüksel, kara, mor, beyaz), karnabahar, brokoli, ıspanak, havuç,
Sebze
Şubat pırasa, pancar, kırmızıturp, hindiba, bal kabağı
Meyve elma, armut, greyfurt, portakal, mandalina, ayva, muz, kestane
15
1. Sebze Yemekleri
16
1. Sebze Yemekleri
4. Besin Değeri Kaybı: Beslenmenin önemli bir parçası olan sebzeler, çok hayati besin ögelerinin
taşıyıcısıdır. Başta A ve C olmak üzere başlıca vitamin ve mineral kaynaklarıdır. Sebzelerdeki bu vitamin
ve mineraller, çok kolay şekilde kaybolur. Yüksek ısı, uzun süre pişirme, suda uzun süre bekletme (çözül-
me), alkali (karbonat, sert su) ve oksijen besin değeri kayıplarının başlıca sebepleridir. Pişirme esnasında
kimi zaman besin değerlerinin kaybı kaçınılmaz olur çünkü besin kaybına sebep olan etmenlerin hepsi-
ni ortadan kaldırmak mümkün değildir. Örneğin yüksek basınçlı tencerede sebze pişirmek süreyi kısaltır
fakat bu kez yüksek ısı sebebiyle vitamin kaybı yaşanır. Yemek ağır ateşte pişirilirken düşük ısı kullanılır
fakat bu kez de pişime süresi uzar.
Sebze pişirmenin genel kuralları şunlardır:
• Sebzeler fazla pişirilmemelidir.
• Sebzeler, küçük miktarlarda ve servise yakın zamanda pişirilmelidir. Sebzeler daha önceden pişi-
rilecekse çok az pişirilip hızla soğutulmalı ve servis zamanı tekrar ısıtılmalıdır.
• Sebzeler, eş değerde pişmeleri için birbiri ile uyumlu olacak şekilde kesilmelidir.
• Toprak üstünde yetişen sebzeleri (brokoli, kabak, fasülye vb.) haşlarken doğrudan kaynayan tuz-
lu su kullanılmalıdır. Kök sebzeleri (patates, pancar, havuç vb.) haşlarken haşlamaya soğuk tuzlu
su ile başlanmalıdır.
• Güçlü aromalı (karnabahar, brokoli, lahana, turp vb.) ve yeşil sebzeler, üstü açık şekilde pişirilmelidir.
• Sebzelerin doğal rengini korumak için kırmızı ve beyaz sebzelerin pişirme suları çok az asidik,
yeşil sebzelerin ise nötr olmalıdır.
• Farklı sertlikteki sebzelerin hepsi, bir arada pişirilmemelidir.
• Pişirme için kullanılan su fazla olmamalı ve pişirme suları mutlaka değerlendirilmelidir.
1.1.1. Musakkalar
Önceden kızartılan sebzeler ile kıyma harcının birleştirilerek pişirilmesiyle yapılan yemeğe musakka
denir. Sebzeler, ayıklanıp yıkanır ve şekil verilip hafif yağda kızartılır. Harç için soğan birkaç dakika kavrulur,
17
1. Sebze Yemekleri
daha sonra içine kıyma ilave edilir. Kıyma, suyunu çekince içine concasse (konkas) domates, et suyu
ve baharatlar ilave edilir. Kıymalı harç, kısık ateşte pişirilerek kullanıma hazır hâle getirilir. Kızartılarak
hazırlanan sebzeler tepsilere dizilir ve üzerlerine kıymalı harç dökülür. Son olarak karışıma tercihe göre
dilimlenmiş domates ve sap kısmı temizlenmiş sivri biber ilave edilip ocakta veya fırında pişirilir. Sebze-
ler, kendilerine has doku ve lezzetleri kaybettirilmeden pişirilip servise hazır hâle getirilir. Pişirme süresi,
sebzelerin sertlik derecelerine göre değişebilir.
Musakkalar, ana yemek olarak sıcak şekilde yapılır. Musakkalar servis yapılırken yanında pilav veya
makarna tercih edilir. Servis yapılırken yemeğin özelliğine göre ana yemek çatal, bıçak ve kaşığı kullanılır.
1.1.2. Oturtmalar
Oturtmalar, tıpkı musakkalar gibi önceden kızartılmış sebzelerin kıyma harcı ile birleştirilerek pişi-
rilmesiyle hazırlanır. Kimi zaman oturtmaların musakkalarla birlikte ele alındığı görülmektedir. Oturtma-
ların musakkalardan farkı, oturtmada sebzelerin içlerinin oyularak kızartılması ve sonrasında hazırlanan
kıymalı harcın sebzelerin içine doldurularak pişirilmesidir. Sebzelerin pişirme esnasında dağılmaması
için özellikle kızartma işleminin önceden yapılması gerekmektedir.
KKAT
Dİ
Klasik Türk mutfağı yemek kitaplarındaki tariflerde musakka ve oturtmalar için
kızartılan sebzelerde sadeyağ kullanıldığı görülmektedir. Sadeyağ, tereyağının su
ve sütten arındırılması ile elde edilen saflaştırılmış hâlidir. Sadeyağın geçmişte Türk
mutfağında çok sık tercih edilip kullanıldığı unutulmamalıdır. Sadeyağın bu yemek-
lerde kullanımı yemeğin lezzetini artıracaktır.
Oturtmalar, tıpkı musakkalar gibi ana yemek olarak sıcak şekilde servis yapılır. Serviste oturtmaların
yanında pilav veya makarna tercih edilir. Servisinde yemeğin özelliğine göre ana yemek çatal, bıçak ve
kaşığı kullanılır.
1.1.3. Bastılar
Bastılar, ismini özel bir tencerede (kuşhane) sebzelerin birbiri üzerine dizilerek bastırılmasından al-
mıştır. Bastılar, etli veya etsiz şekilde hazırlanabilmektedir. Etli bastılar için kuşbaşı koyun veya kuzu eti
tercih edilir. Et, öncelikle tencerede tereyağı ve soğanla birlikte kavrulur. Hazırlanan sebzeler, ön pişirme
yapılan etin üzerine dizilir. Tekrar tereyağı, concasse domates ve tuz ilave edilip kapağı kapatılır ve kısık
ateşte pişirilir. Pişirme işlemi, sebzeler ve et pişinceye kadar devam ettirilir. Yemek kendi suyunu çekmiş
fakat sebzeler henüz pişmemişse tencereye tekrar et suyu ilave edilir. Yemek, pişince servis tabağına
altüst edilerek çıkartılır ve servise hazır hâle getirilir. Sebze ve etin pişme süresi iyi ayarlanmalıdır. Bamya,
taze fasulye, kabak, taze bakla ve ıspanak kökü; bastısı yaygın olarak yapılan sebzelerdir.
Sebze, kuşbaşı kuzu veya koyun eti, soğan, tereyağı, et suyu, tuz ve karabiber tüm bastılarda kullanı-
lan ortak ürünlerdir. Sebze, bastı yapılırken mevsimine göre seçilir ve birbiri ile uyumlu birkaç farklı sebze
birlikte kullanılabilir. Nane, dereotu gibi taze otlar da son aşamada bastılara ilave edilebilir. Bastıları etli
sebze yemeklerinden ayıran en önemli özellik etin miktarıdır. Bastılarda sebze oranı, etlerin iki katından
fazla olmalıdır.
Bastılar, piştikten sonra sofraya tencere ile getirilerek servis yapılabilir. Ana yemek olan bastılar, ter-
cihen yanında pilav veya makarna ile servis yapılabilir. Servisinde yemeğin özelliğine göre ana yemek
çatal, bıçak ve kaşığı kullanılır.
18
1. Sebze Yemekleri
1.1.4. Mücverler
Mücver yapımı, Türk mutfağında yaygın
kullanılan bir tekniktir. Çiğ veya ön haşlama
yapılmış sebzeler, ince bir şekilde doğranır
veya rendelenir. İçerisine başta un ve yumur-
ta olmak üzere çeşitli peynir, ot ve baharatlar
ilave edilip karışıma akışkanlık kazandırılır.
Karışım, az yağlı tavada altın sarısı renk alın-
caya kadar kızartılır ve servise hazır hâle ge-
tirilir (Görsel 1.3).
Kabak, bal kabağı, havuç, ıspanak, pata-
tes, karnabahar gibi birçok sebzeden müc-
ver yapılabilir. Mücver hazırlarken kullanılan
un ve yumurta oranına dikkat edilmelidir. Görsel 1.3: Mücver
Un ve yumurta, ince doğranmış sebzeleri bir
arada tutar. Karışımda sebze oranının çok olması, mücverin pişerken dağılmasına; unun çok olması,
mücverin hamurumsu kalmasına; yumurtanın çok olması ise mücverin fazla esnek olmasına sebep olur.
Mücverler, sıcak (ara sıcak) veya soğuk (başlangıç yemeği) olarak servis yapılabilir. Yemeğin özelliği
dikkate alınarak kuverinde antre (orta boy) çatal ve bıçağı kullanılır. Mücverler, genellikle yanında sarım-
saklı yoğurt ile servis yapılır. Yoğurt ile servis yapılıyorsa kuverine antre kaşığı eklenmelidir.
K U T US U
Gİ
Mücver Osmanlı Dönemi yemek kitaplarında genelde köfteler başlığı altında
BİL
yer almıştır. Bunun sebebi ise mücver harcına çoğu zaman kıyma konulmasıdır.
Kıyma ilavesi ile bir bakıma sebzeli köfte yapılırdı. Çevgani mücveri, Osmanlı Dö-
nemi'nden kalan ve içerisine et ilave edilen bir mücver tarifidir (bknz. 5. uygulama
sayfa 25). Mücverler, günümüzde sebze yemekleri ile birlikte ele alınmakta ve içeri-
sine kıyma konulmamaktadır.
1.1.5. Silkmeler
Pişirilmeye hazır sebzeler, yağda hafif şekilde kızartılır. Başka bir tencerede et, soğan ve salça kavru-
lur ve çok az su ilave edilip pişirilmeye bırakılır. Kızartılan sebzeler de tencereye etin pişmesine yakın ila-
ve edilir. Pişirme esnasında tencere (iki kulaklı tencere), arada bir iki yandan tutarak silkelenir. Bu pişirme
yöntemi adını buradan alır. Geçmişte çok yaygın olarak kullanılan bu pişirme yöntemine mutfaklarda
giderek daha az rastlanmaktadır. Her ne kadar asıl silkme tariflerinde kuşbaşı et kullanılıyor olsa da etsiz
yapılan silkme tarifleri de bulunmaktadır. Silkme yaparken yemek ateşten alındığında içerisinde yeme-
ğin öz suyundan başka su kalmamış olmasına dikkat edilmelidir.
Silkmeler, ana yemek veya garnitür (etsiz olarak hazırlananları) olarak servis yapılır. Ana yemek ola-
rak servis yapılan silkmelerin kuverinde yemeğin özelliği dikkate alınarak ana yemek takımı kullanılır.
1.1.6. Tavalar
Türk mutfağında uluslararası mutfaklarla en fazla benzerlik gösteren sebze yemekleri grubudur.
“Kızartmalar” olarak da adlandırılır. Tava yapılacak sebzenin seçimi önemlidir. Tava yapılacak sebze, yağda
kızartmaya uygun olmalıdır. Bezelye gibi ufak ya da domates gibi sulu olmamalıdır. Tercih edilen sebze
19
1. Sebze Yemekleri
ayıklanıp yıkanır, doğranarak veya doğranmadan bütün hâlde kullanılır. Hazırlanan sebze, doğrudan
hafifçe unlanarak veya un ve sudan oluşan bulamaç şeklindeki karışıma batırılıp kızgın yağda altın sarısı
renk alıncaya kadar kızartılır. Türk mutfağında en yaygın şekilde tavası yapılan sebzeler; patlıcan, sivri
biber, dolmalık biber, kabak ve karnabahardır.
Tava yemekleri, sıcak (ara sıcak) veya soğuk (başlangıç yemeği) olarak servis yapılabilir. Yemeğin
özelliği dikkate alınarak kuverinde antre çatal ve bıçağı kullanılır. Tavası yapılan sebzeleri sosla birlikte
servis yapmak çok önemlidir. Bu sos, çoğunlukla domates veya yoğurt sosu şeklindedir.
1.1.7. Kavurmalar
Türk mutfağında özellikle ıspanak, ebegümeci, ısırgan otu, pazı vb. yeşil yapraklı taze sebzelere uy-
gulanan bir pişirme yöntemidir. Sebzeler; öncelikle blanching (bilençing) tekniği ile haşlanıp soğutulur,
sıkılarak suyundan arındırılır ve doğranır. Sebzeler, kimi tariflerde ön haşlama yapılmadan da kullanı-
labilir. Ardından kavurma yöntemi için tencereye yağ ilave edilip kızdırılır ve soğan ilave edilir. Sebze,
soğanla birlikte kavrulur. Soğan, kavurmalarda bol miktarda kullanılır. Bir kilo sebzeye en az 100 gram
soğan kullanılmalıdır. İhtiyaç duyulursa et suyu ve baharatlar da ilave edilen kavurmalar servise hazır
hâle getirilir.
Kavurmalar, sıcak şekilde servise hazırlanıp başlangıç veya garnitür olarak kullanılır. Yemeğin özel-
liği dikkate alınarak kuverinde antre çatal ve bıçağı kullanılır. Kavurmalarla birlikte sebzenin özelliğine
göre genellikle sarımsaklı yoğurt tercih edilir. Bununla birlikte sebzeler tam olarak pişmeden içerisine
yumurta ilave edilip pişirme tamamlanır ve yumurtalı kavurma elde edilir.
1.1.8. Güveçler
Güveçte yapılan sebze yemekleri, etli veya etsiz şekilde hazırlanan lezzetli yemek gruplarıdır. Güveç
yemeklerinin en önemli özelliği, topraktan yapılmış güveç kaplarda pişirilmesidir. Güveç kapları, çok
farklı şekilde üretilmekte ve mutfaklarda kullanılmaktadır. Güveç yemekleri, testilerde de pişirilmekte ve
testiler misafir masasında dikkatli şekilde kırılıp servis yapılmaktadır.
Güveçte pişen yemekler, ateşten alındıktan sonra bir süre (10-15 dk.) dinlendirilip servis yapılır ve
ikinci kez ısıtılmaz. Ana yemek olarak servis yapılan güveç yemeklerinin kuverinde ana yemek takımı
kullanılır.
K U T US U
Gİ
BİL
Hindistan kökenli bir sebze olan patlıcan, Türk mutfağı ile özdeşleşmiştir. Öyle ki
yabancılar patlıcana “Türk havyarı” der. Bunun nedeni, Türk mutfağında patlıcanın
adeta havyar yumuşaklığına gelecek şekilde uzun uzun pişirilmesidir. Patlıcanın dış
kabuğu, folyo gibi patlıcanı sarar ve özellikle közlendiğinde lezzetini artırır. Patlı-
can kızartmasının bolca yapıldığı yaz ayları ise “patlıcan mevsimi” olarak bilinir. Bu
mevsimde patlıcanın közlenmesi ve kızartılması, tarihe “patlıcan yangınları” olarak
geçmiş yangınlara neden olmuştur.
20
1. Sebze Yemekleri
1. UYGULAMA
Not: Farklı musakka yemeklerini sebzelerin özelliklerini dikkate alarak tarifteki şekilde hazırlayabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
2. UYGULAMA
Not: Enginar ve patlıcana uygun oturtma şekli verilip tarifteki şekilde oturtma hazırlanabilir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
3. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
4. UYGULAMA
KONU MÜCVERLER SÜRE: 4 DERS SAATİ
Not: Havuç, karnabahar, ıspanak ve patatesi de sebzelerin özelliklerini dikkate alarak mücver yapımında kulla-
nabilirsiniz. Bunları hazırlarken dereotu yerine maydanoz tercih edebilirsiniz. Ayrıca uygun sebzeleri bir araya
getirerek karışık sebze mücver de yapabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
5. UYGULAMA
KONU MÜCVERLER SÜRE: 4 DERS SAATİ
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
6. UYGULAMA
Not: Servise sunmadan önce yemeğin tadına bakmayı alışkanlık hâline getiriniz. Etler pişmemişse tencereye
biraz daha sıcak su ilave edip yemeği biraz daha pişiriniz. Et tam olarak pişmiş, patatesler ise çok dağılmamış
şekilde olmalıdır.
Not: Bu tarifi, patates yerine farklı sebzeleri bir arada kullanarak (patlıcan, havuç, taze fasulye, bezelye vb.) etli veya
etsiz şekilde hazırlayabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
7. UYGULAMA
Not: Havuç ve kabak yerine kızartma yapmaya uygun farklı sebzeler (kabak çiçeği, karnabahar, patlıcan, biber vb.)
kullanıp sebzenin özelliğine göre ön pişirme yaparak veya yapmayarak tava yemekleri hazırlayabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
8. UYGULAMA
Not: Ispanak yerine kavurma yapmaya uygun farklı sebzeler (ebegümeci, ısırgan otu, semizotu vb.) tercih edip
sebzenin özelliğine göre ön pişirme yaparak veya yapmayarak kavurma yemekleri hazırlayabilirsiniz. Kavurma-
ya tercihe göre sarımsaklı yoğurt yerine kavrulduktan sonra yumurta da ekleyebilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
9. UYGULAMA
Not: Güveç yemeklerinin hazırlanmasında yörelere göre küçük farklar olsa da genel olarak tarifteki şekliyle
hazırlanır. Etli veya etsiz şekilde hazırlanan güveçlerde kullanılan sebzeler, mevsimine göre değişir; yaz ve kış
türlüsü olarak isimlendirilir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
10. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
11. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
12. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
K U T US U
Gİ
BİL
Borani “burani” kelimesinden türemiştir. Abbasi halifesi Memun’un karısı Buran’ın ismi-
nin verildiği bir sebze yemeği olarak tarihe geçmiştir. Günümüzde ise bulgur veya pirinç ile
birlikte pişirilip üzerine yoğurt dökülerek hazırlanan sebze yemeklerinin genel adı olmuştur.
1.2.2. Pilakiler
Pilakiler, genelde balık ve deniz ürünleri ile özdeşleşmiş olsa da sebzelerde de tercih edilen bir tek-
niktir. İçine bol miktarda soğan, sarımsak, maydanoz ve havuç katılıp zeytinyağı ile birlikte kısık ateşte pi-
şirilen ve soğuk olarak yenen bir yemek grubudur. Pilakiler, genel olarak çok az suda veya kendi sosunda
pişirilmektedir. Bu şekilde kullanılan sebzenin lezzeti, pişirme esnasında yemeğin suyuna geçmektedir.
33
1. Sebze Yemekleri
13. UYGULAMA
Not: Su ilave etmeden de pişirebilirsiniz. Bunun için domates oranını bir miktar artırabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
14. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
15. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
16. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A) Aşağıda verilen cümlelerin başındaki boşluğa cümle doğru ise ‘‘D’’, yanlış ise ‘‘Y’’ yazınız.
1. ( ) Sebze ve meyveler önemli protein kaynağıdır.
2. ( ) Etli sebze yemeklerini sebzeli kebaplardan ayıran temel fark, etin daha fazla kullanılmasıdır.
3. ( ) Lahana, sonbaharla birlikte tezgâhlarda yerini alan kış sebzesidir.
4. ( ) Haşlanan sebzelerin pişirme suları tekrar kullanılmayarak dökülmelidir.
5. ( ) Güveçler, topraktan yapılmış güveç kaplarda sebzelerin kendi suyuyla kısık ateşte pişirilmesi şeklinde hazırlanır.
B) Aşağıdaki cümleleri dikkatlice okuyunuz ve boş bırakılan yerlere doğru sözcüğü yazınız.
6. Türk mutfağında kızartılan sebzelerin tepsilere dizilerek üzerine kıymalı harç dökülmesi …………………… olarak
adlandırılır.
7. Türk mutfağında ince doğranmış sebzeler, un ve yumurta başta olmak üzere hazırlanan akışkan karışımın tavada
altın sarısı renk alıncaya kadar kızartılması …………………… olarak adlandırlır.
8. Soğuk sebze yemekleri, menüde genelde …………………… olarak servis yapılır.
9. Pilakiler; içerisine bol miktarda soğan, sarımsak, maydanoz ve …………………… ilave edilerek hazırlanır.
10. Hindistan kökenli olmasına karşın …………………… Türk mutfağı ile özdeşleşen bir sebzedir.
38
2. ÖĞRENME BİRİMİ
BALIKLAR VE SU ÜRÜNLERİ
NELER ÖĞRENECEKSİNİZ?
1. Balıkları pişirmeye hazırlama
2. Balıkları pişirerek konuk masasında servis yapma
3. Kabuklu ve kabuksuz su ürünlerini pişirmeye hazırlama
4. Kabuklu ve kabuksuz su ürünlerini pişirerek konuk masasında servis yapma
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. Ailenizde en çok hangi balık ve su ürünleri tüketilmektedir? Bu ürünler tüketilirken en çok hangi
pişirme teknikleri kullanılmaktadır?
2. Sizce su ürünlerinin saklanmasında neden dikkatli olunmalıdır?
2. Balıklar ve Su Ürünleri
GİRİŞ
Çeşitli gölet, akarsu, baraj, deniz ve okyanuslarda doğal olarak yaşayan veya çeşitli tesislerde üreti-
mi yapılan balıklar, yumuşakçalar, su bitkileri, kabuklular, sürüngenler ve süngerlere su ürünleri denir
(Görsel 2.1).
Sularda yaşayan, solungaçları yardımıyla solunum yapan ve yüzgeçlerini kullanarak hareket eden
omurgalı hayvanlara balık denir. Çok çeşitli hatta birbirine hiç benzemeyen 30 binden fazla balık türü
bilinmektedir (Görsel 2.2). Balıkların büyük çoğunluğu, deniz ve okyanuslarda yaşasa da tatlı sularda
yaşayanları da vardır.
40
2. Balıklar ve Su Ürünleri
Balıklar, elzem yağ asitlerinden olan omega-3 ve çok iyi bir protein kaynağıdır. Omega-3 olarak
bilinen yağ asitleri; ALA, EPA, DHA olarak adlandırılır. EPA ve DHA, sadece anne sütü ile balık ve su ürün-
lerinde bulunmaktadır. İnsan vücudu, bu yağ asitlerini kendisi sentezleyip üretemez. Bu yüzden yağ
asitlerinin mutlaka beslenme yoluyla alınması gerekmektedir.
Balıklar; fosfor, selenyum, demir, iyot ve kalsiyum minerallerinin zengin kaynağıdır. Ayrıca balıklarda
A ve D vitaminleri de bulunmaktadır. Hatta bazı balık türleri; vücudun E, B6 ve B3 ihtiyacını da karşıla-
maktadır.
Balıkların Sınıflandırılması
Kültür (çiftlik)
balıkları
41
2. Balıklar ve Su Ürünleri
Balık AYLAR
Türü
Ocak Şubat Mart Nisan Mayıs Haziran Temmuz Ağustos Eylül Ekim Kasım Aralık
Akya
Alabalık
Barbun
Çinekop
Çipura
Dil Balığı
Hamsi
İskorpit
İstavrit
Kalkan
Karagöz
Kefal
Kılıç
Kırlangıç
Levrek
Lüfer
Mercan
Mezgit
Palamut
Sardalya
Sazan
Turna
Uskumru
Yapıları gereği çok çabuk bozulan balıklar, mümkün olduğu kadar mevsiminde ve taze alınıp tüke-
tilmelidir (Tablo 2.1). Satın alınan balıklar soğutucu dolaplarda tutulmalıdır. Tazeliğini kaybetmiş ürünler
varsa seçilerek ayrılmalı, sadece taze ürünler konuklara sunulmalıdır.
Balık satın alırken tazeliğini anlamak için şunlara dikkat edilmelidir:
• Taze balık, yosun ve deniz kokusuna sahiptir. • Taze balığın pulları balığa yapışık ve kaygandır.
• Taze balığın gözleri parlaktır. • Taze balık suda dibe çöker.
• T aze balığın eti sıkı ve esnektir. Balığın üze- • T aze balık, canlı bir görünümde olur ve kıvrık
rine parmağınızı bastırıp çektiğinizde balık şekilde durur. Yüzgeçleri ve kuyruğunda bo-
eski formunu alır. zulmalar olmaz.
• T aze balığın solungaçları kırmızı ve parlaktır.
Balık bayatladıkça solungaçlarının rengi sol-
maya ve koyulaşmaya başlar.
42
2. Balıklar ve Su Ürünleri
a b c
ç d e
f g h
ğ
43
2. Balıklar ve Su Ürünleri
a b
c ç
44
2. Balıklar ve Su Ürünleri
a b
c ç
d e
K U T US U
Gİ
BİL
Büyük balıkların temizlenmesi işleminde atık olarak çıkan kafa ve kılçıklar, atıl-
mayıp çeşitli tatlandırıcı ve baharatlarla usulüne göre kaynatılıp balık suyu (fond)
elde etmede kullanılır. Bu fond; çorba, sos ve çeşitli yemeklerin yapımında kulla-
nılabilir.
45
2. Balıklar ve Su Ürünleri
a b
Balık avlanması ile ilgili sınırlamalar var mı? Araştırınız, araştırmanızın sonuçlarını
ARAŞTIRMA sınıf ortamında arkadaşlarınızla paylaşınız.
46
2. Balıklar ve Su Ürünleri
Marinasyon Salamura
(balık turşusu) (tuzlama)
47
2. Balıklar ve Su Ürünleri
Birçok marinat karışımı, anlık marinat olarak kullanılır. Balık, marinasyon malzemelerine bulanır ve
pişirme hazırlıkları tamamlanıncaya kadar marinasyonda bekletildikten sonra pişirilir.
Balık marinasyonu için çok çeşitli karışımlar kullanılabilir. Belirleyici olan balığın türü ve kullanılacak
pişirme tekniğidir. Bazı marinasyon çeşitleri aşağıda verilmiştir.
• Balık, tuz ve limonla ovulur (anlık marinat).
• 75 ml süt, 50 ml zeytinyağı, 3 g kişniş, 3 g kimyon ve 3 diş chiffonnade doğranmış sarımsak çırpı-
lıp balıklara yedirilir (1 kg beyaz etli balığın marinasyonu için 30 dakika gereklidir.).
• 40 ml elma sirkesi, 80 ml soya sosu, 40 g esmer şeker ve 10 g zencefil karıştırılıp balıklara yedirilir
(1 kg siyah etli balığın marinasyonu için 40-45 dakika gereklidir.).
• 75 ml zeytinyağı, 40 ml limon suyu, 3-4 dal doğranmış taze kekik ve 2 diş doğranmış sarımsak
karıştırılıp balıklara yedirilir (1 kg yağsız veya az yağlı beyaz etli balığın marinasyonu için 30 da-
kika gereklidir.).
• 30 g toz tarhana, 80 ml zeytinyağı, 3 g toz nane ve 1 diş chiffonnade doğranmış sarımsak karış-
tırılıp balıklara yedirilir (Tüm ızgara ve fırın tariflerinde kullanılabilir. Marinasyon için 40-45 dakika
gereklidir.).
• 80 ml koruk (olgunlaşmamış üzüm) suyu, 50 ml zeytinyağı ve 3 g kuru kekik karıştırılıp balıklara
yedirilir (Tüm sote ve kızartmalarda kullanılabilir. Marinasyon için 30 dakika gereklidir.).
48
2. Balıklar ve Su Ürünleri
Tuzda balık gibi gösteri amaçlı servis yapılan balık yemeklerinde servis, eğitimli servis personeli
tarafından yapılmalıdır. Fırında pişmiş ürün, servis için uygun bir servis tepsisine alınır. Konuk masasına
tepside getirilen ürüne ispirto gibi kolay alev alan bir malzeme sürülür ve yemeğin dışındaki sert tuz
kabuk alevlendirilir (Görsel 2.9). Daha sonra tuz kabuk kırılarak balık çıkarılır (Görsel 2.10) ve tranş işle-
minden sonra konuklara servis yapılır (Görsel 2.11).
Görsel 2.10: Tuz kabuk kırılmış balık Görsel 2.11: Tranş servise hazır balık
ünümüzde çok çeşitli pişirme teknikleri kullanılsa da balık pişirme teknikleri, Şema 2.3'te gösteri-
G
len beş ana başlık altında incelenebilir.
49
2. Balıklar ve Su Ürünleri
Izgara (Grille) Pişirme Tekniği: Bu teknik, genellikle yağlı balıkların pişirilmesinde tercih edilir. Balık-
ların küçük ya da büyük, tüm ya da parçalanmış şekilde ızgarada pişirilmesi mümkündür (Görsel 2.12).
Izgara pişirme tekniğinde dikkat edilmesi ge-
reken bazı noktalar vardır. Pişen ürün, bunlara
dikkat edilmezse istenen özellikleri taşımaz.
Pişirme işleminde dikkat edilmesi gereken nok-
talar şunlardır:
• T emizlenip yıkanmış balığın suyu, pişirme
işlemine alınmadan önce süzülür. Büyük
balık pişirilecekse temiz bir bezle kurulanır
ve balığın yan yüzeylerine 3-4 kesik atılır.
• M
arinat kullanılacaksa balığın her yerine
sürülmelidir. Marinatı sürmek için fırça ya
da taze biberiye ve kekikle hazırlanan bir
demet kullanılabilir. Görsel 2.12: Izgara balık sunumu
• Izgara yeterli pişirme sıcaklığına ulaştıktan
sonra balığa marinattan tekrar sürülür ve balık ızgaraya konur (Marinat yağ içermiyorsa ya da
yeteri kadar yağlı değilse bu aşamada ızgara veya balığa yağ da sürülebilir.). Balığın büyüklüğü
ya da pişirilecek parçanın büyüklüğüne göre değişmekle beraber bir yüzeyin pişirilmesi için yak-
laşık 3-4 dakika yeterlidir.
• Balığı çevirirken dikkatli olunmalıdır. Parçalanan balık, konuğa sunulmamalıdır. Çevrilen balığa
marinat karışımından tekrar sürülerek balığın lezzetlenmesi sağlanır.
• Servis hızı veya konuk sayısının fazla olması, bazen ızgarada yoğunluğa sebep olur. Böylesi du-
rumlarda ızgara izi verilen balıklar, 200 °C’de ısıtılmış fırında 5-6 dakika kızartılıp pişirme işlemi
tamamlanır. Belli dönemlerdeki yoğunluğa yetişmek ve konuklara gecikme yaşatmamak için bu
uygulama yapılır.
Tavada Kızartma (Poéle) Tekniği: Bu teknik, genellikle yağlı ve lezzetli balıkların pişirilmesinde
kullanılır. Çok az yağlanmış döküm tavada veya kızartma tavasında pişirme işlemi yapılır.
Poéle pişirme tekniği uygulanırken dikkat edilmesi gereken noktalar şunlardır:
• Izgara pişirme tekniğine benzer bir tekniktir. Koşullar veya menü gereği ızgara tekniğinin uygu-
lanamadığı durumlarda kullanılır.
• Balık marine edilmişse fazla marinasyon genellikle süzdürüldükten sonra pişirme işlemine başlanır.
• Tüm olarak pişirilecek balıklar, ızgara tekniğindeki gibi üzerine 3-4 kesik atılarak pişirilir. Fileto
balık pişirilecekse önce derili tarafı tavaya konulup kızartılır.
• Pişirme işlemine başlamadan önce tavanın iyice kızdırılması, tekniğin doğru kullanılması açısın-
dan önemlidir. Balığın büyüklüğü ve cinsine göre değişmekle beraber yaklaşık 3-4 dakika, bir
yüzeyin pişmesi için yeterlidir.
Yağda Kızartma (Frite) Tekniği: Balık tava olarak bilinen bu teknik, sığ yağda ve derin yağda kı-
zartma olarak temel iki grupta incelenebilir. Sığ yağda kızartma tekniği uygulanırken kullanılacak
yağ miktarı, pişirilecek ürünün yüksekliğinin yarısından az ve 2/3’ünden yüksek olmaz. Derin yağda
kızartma, hızlı bir pişirme tekniğidir. Pişirilecek ürün, derin yağda kızartma tekniğinde tamamen kız-
gın yağın içine batırılıp pişirilir.
50
2. Balıklar ve Su Ürünleri
51
2. Balıklar ve Su Ürünleri
17. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
K U T US U
Gİ
BİL
18. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
19. UYGULAMA
Not: Deniz alası, denizde yaşayan alabalıkgillerdendir. Etinin rengi, somon balığıyla benzerlikler gösterdiği için
Karadeniz somonu olarak da bilinir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
20. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
21. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
22. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
23. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
24. UYGULAMA
Not: Karadeniz Bölgesi’nde sık tüketilen hamsi kuşu, artık tüm Türkiye’de yaygın olarak yapılmaktadır. Hamsi
kuşu (hamsi kuş) değişik tariflerle de yapılmaktadır. Köfte formunda yapılan, içerisine farklı sebze ve tatlandı-
rıcılar katılanlar olduğu gibi kılçıksız hamsilerin tüm olarak kullanıldığı çok çeşitli reçeteleri mevcuttur. Burada
verilen ise temel tariftir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
25. UYGULAMA
Not: Balıklar, tulum şeklinde ayıklanmayıp normal ayıklama ve kılçıklarının temizlenmesi işlemine tabi tutulup
içine iç harç konulduktan sonra mutfak ipliğiyle dikilebilir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
26. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
27. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
28. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
29. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
65
2. Balıklar ve Su Ürünleri
a b
c ç
d e
66
2. Balıklar ve Su Ürünleri
• Ahtapot, çiğken veya pişirildikten sonra ayıklanabilir. Ayıklama işlemi, ahtopotun kafa kısmında
bulunan mürekkep keseleri ve iç organlarının çıkarılmasıyla başlar. Ahtapotun derisi temizlenip
ağız kısmındaki gaga benzeri dişi çıkarılır ve ahtopot, kullanıma hazır hâle gelir.
67
2. Balıklar ve Su Ürünleri
30. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
31. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
32. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
33. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
34. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
35. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A) Aşağıda verilen cümlelerin başındaki boşluğa cümle doğru ise ‘‘D’’, yanlış ise ‘‘Y’’ yazınız.
1. ( ) Balıkların birçoğu denizlerde yaşar, ama tatlı sularda yaşayan balıklar da vardır.
2. ( ) Mutfakların değerli malzemelerinden olan balıklar, genellikle ana yemek olarak kullanılır.
3. ( ) Balıkların bağ dokuları çok güçlü olduğundan sindirimi kolaydır.
4. ( ) Balıkların etinin rengi, proteini vücutlarında depoladıkları yere göre değişir.
5. ( ) Bazı su ürünleri, ısı kaynağı kullanılmadan servise sunulur.
B) Aşağıdaki cümleleri dikkatlice okuyunuz ve boş bırakılan yerlere doğru sözcüğü yazınız.
6. Dünyadaki tüm sularda yaşayan balıklar, yumuşakçalar, su bitkileri, kabuklular, sürüngenler ve süngerler
…………………… olarak tanımlanır.
7. Balıklar çok iyi bir …………………… kaynağıdır.
8. Tüm iç sularımızda ve akarsularda yaşayan balıklar …………………… balığı olarak adlandırılır.
9. Dişi mersin balığı yumurtalarının işlenmesiyle …………………… elde edilir.
10. Buğulama veya haşlama tekniğiyle pişirilen balık yemekleri …………………… servis yapılır.
74
3. ÖĞRENME BİRİMİ
SALATALAR
NELER ÖĞRENECEKSİNİZ?
1. Reçeteye uygun sebzelerle salatalar hazırlayıp servis yapma
2. Reçeteye uygun tahıl ve makarnalarla salatalar hazırlayıp servis yapma
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. Salatalar ana yemek olarak tüketilebilir mi? Açıklayınız.
2. Türk mutfağında yer alan sebze ve tahıl salataları neler olabilir? Örnek veriniz.
3. Salatalar
GİRİŞ
İnsanlık tarihinde yemek zevkinin ve sofra şölenlerinin olmazsa olmazı olan salatalar, tüm dünya
mutfak kültüründe önemli yer edinmektedir. Salatalar; sebze, meyve, yeşillik, kök bitki vb. malzemele-
rin genellikle pişirilmeden veya çok az pişirilip bir araya getirilmesiyle yapılan yemek türüdür. Günümüz-
de çeşitli şekillerde ve neredeyse sınırsız sayıda ürünle hazırlanabilmektedir.
Ülkemiz, sebze ve otlar açısından çok zengindir. Türk mutfağında her mevsimde yüzlerce çeşit taze
sebze ve ottan lezzetli salatalar yapılmaktadır. Türk mutfağında tahıl ve kuru baklagiller de salata yapı-
mında yaygın şekilde kullanılmaktadır. Özellikle bulgur, salatalarda en çok kullanılan tahıl ürünü olmuş
ve Türk mutfağı ile özdeşleşmiştir.
Türk mutfağında salatalar, 1844’te yazılan ve ilk matbu Türkçe yemek kitabı olan Melceü’t Tabbahin
(Aşçıların Sığınağı) kitabında yer bulmuştur. Kitapta salatalar için ayrı bir bölüm olmasa da birçok salata
tarifine yer verilmiştir. Günümüzde ise salatalar, tüm dünya mutfaklarında olduğu gibi Türk mutfağında
da önemi oldukça artan yemek grupları içerisinde yer almaktadır.
RA
SI DE Salataların geçmişten günümüze dünya mutfaklarında öneminin artmasının
Z
Sİ sebebi nedir?
Salata Çeşitleri
Günümüzde salata çeşitliliği oldukça artmıştır (Görsel 3.1). Salata çeşitliliğin çok olması, salatala-
rı sınıflandırmayı faydalı kılmaktadır. Salatalar, farklı şekillerde sınıflandırılabilmektedir. İçeriklerine göre
sebze, kuru baklagil, tahıl, makarna, balık, sakatat veya meyve salataları şeklinde sınıflandırılabilmektedir.
76
3. Salatalar
1. Aperitif Salatalar: Ana yemek öncesi sunulan salatalardır. Aperitif salatalar, genellikle detaylı
şekilde hazırlanmış bir yemek öncesi mutfaktaki baskıyı azaltmaktadır. Ayrıca misafirlerin yemeği hazırla-
nırken tatmin edici bir gıda olarak sunulmaktadır. Aperitif salataların iştah açıcı olduğu unutulmamalıdır.
Göz alıcı bir başlangıç, misafirin zihninde yemeğin devamının da iyi olacağı duygusunu uyandıracaktır.
Salatada kullanılacak malzemeler, taze ve gevrek malzemelerden oluşmalı; salata zengin, soslu ve göz
alıcı olmalıdır. Salata porsiyonları, konukları doyuracak kadar büyük olmamalı; kendi içerisinde dengeli
olacak şekilde, yeterli miktarda olmalıdır.
2. Eşlikçi (Garnitür) Salatalar: Genellikle et veya balık gibi ana yemeklerin yanında, onları ta-
mamlamak için tercih edilen salatalardır (Görsel 3.2). Eşlikçi salatalar, yemek ile denge ve uyum içerisin-
de olmalıdır. Örneğin pilav gibi nişastalı bir garnitür olan yemeğin yanında patates salatası sunulmama-
lıdır. Eşlikçi salatalar, hafif ve lezzetli olmalı fakat ana yemeği gölgede bırakacak zenginlikte olmamalıdır.
Sebze salataları, genellikle iyi bir eşlikçidir. Özellikle et, deniz ürünleri, peynir vb. protein içeren sala-
talar ağır salatalardır. Bu yüzden ana yemek hafif ise tercih edilmelidir.
3. Ana Yemek Salataları: Başka bir ana yemeğe ihtiyaç duymayan, ana yemek kadar doyurucu
şekilde karbonhidrat içeren ve proteince de zengin salatalardır. Ana yemek salataları, tam yemek olacak
şekilde porsiyonlanmalı ve mutlaka yeterli miktarda protein içermelidir. Kırmızı et, kanatlı hayvan etleri,
deniz ürünleri, peynir çeşitleri, yumurta vb. salatalarda tercih edilebilecek önemli protein kaynaklarıdır.
Tabak, protein kaynaklarına ek olarak dengeli şekilde sebze ve yeşillik içermelidir.
4. Tatlı Salatalar: Genellikle meyve, tatlandırılmış jelatin, fındık, fıstık, krema vb. içeren tatlı tada
sahip salatalardır. Tatlı bir tada sahip olmaları sebebiyle genellikle yemek sonrası tatlı olarak tercih
edilirler.
Salata Malzemeleri
Salatayı oluşturan malzemelerin tazeliği ve çeşitliliği, iyi bir salata elde etmek için oldukça önemli-
dir. Salata yapımında farklı gıdalardan faydalanmak salatanın kalitesini artırır.
77
3. Salatalar
Tablo 3.1’de verilen gıdalar, kategorik olarak sınıflandırılmıştır ve salatalarda en çok tercih edilenlerdir.
Salata Yeşillikleri
Marul çeşitleri, maydanoz, kuzukulağı, hindiba, tere, roka, radika, taze soğan, lahana türleri, ıspanak, filizler,
yenilebilir çiçekler vb.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Sebzeler (Çiğ)
Brokoli, karnabahar, havuç, kereviz, salatalık, domates, yer elması, mantar, kuru ve taze soğan, biber (yeşil,
kırmızı, sarı, sivri vb.), turp vb.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Meyveler
Elma, kayısı, muz, orman meyveleri, kiraz, vişne, Hindistan cevizi, hurma, incir, greyfurt, üzüm, kivi, kumkat,
mandalina, mango, kavun, portakal, papaya, şeftali, Trabzon hurması, ananas, erik, nar vb.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Proteinli Gıdalar
Kırmızı etler, kanatlı hayvan etleri, balıklar, kabuklu deniz ürünleri, sakatatlar, et ürünleri (salam, pastırma,
jambon vb.), yumurtalar, peynirler vb.
…………………………………………………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………………………………………………
Diğer
RA
SI DE Tablo 3.1’de verilen gıdalar, salata hazırlamakta kullanılanların tümü değildir.
Z
Sİ Siz de tabloya eksik bulduğunuz ve yörenizde kullanılan malzemeleri yazınız.
78
3. Salatalar
Salataların Servisi
Salataların servisi; salatanın konuk masasında misafirin gözü önünde hazırlanması, salata büfesin-
den konuğun tercih ettikleri ile kendisinin hazırlaması veya mutfakta hazırlanıp masaya sunulması şek-
linde yapılabilir. Salatalar, kimi zaman da özellikle büyük ziyafetlerde konuklar masaya oturmadan önce
servis yapılır.
Konuk masasında salata servisi yapabilmek için tecrübeli bir servis personeli olmak gerekir. Servis
personeli, gueridon veya servis arabasında önceden hazırladığı salata malzemelerini düzenli ve hijyenik
bir şekilde bir araya getirip servis yapar.
Salatanın kuveri başlangıç, ana yemek ve tatlı olması durumuna göre değişiklik göstermektedir.
Başlangıç (antre) olarak servis yapılan salataların kuverinde orta boy takım kullanılır. Kuver hazırlama
kuralları, salatanın özelliğine göre göz önünde bulundurulmalıdır. Çatal ve bıçak tercih edilecekse bıçak,
salata tabağının sağına; çatal ise soluna yerleştirilir. Salatanın özelliğine göre kimi zaman kaşık da gere-
kebilir. Böyle bir durumda kaşık, tabağın sağ tarafına yerleştirilir.
Salatalar ana yemek veya garnitür olarak ana yemeğin yanında servis yapılacaksa kuverde ana ye-
mek takımı tercih edilir. Yemeğin özelliğine göre ana yemek tabağının sağ tarafına bıçak ve -gerekiyorsa-
kaşık, sol tarafına ise çatal yerleştirilir.
Salatalar, yemekten sonra tatlı olarak servis yapılabilir. Böyle bir durumda servisinde tatlının özelliği-
ne uygun olan tatlı takımı, kuver hazırlama kuralları göz önünde bulundurularak yerleştirilir. Tatlı bıçağı,
meyve salatasında tabağın sağına; çatal ise soluna yerleştirilir.
Sosların salatalarda servisi de oldukça önemlidir. Salata sosları, mutlaka servisten hemen önce sala-
taya ilave edilmelidir. Salatayı sos içerisinde uzun süre bekletmek, salatanın tazeliğini kısa sürede yitirme-
sine sebep olacaktır. Salata sosları, konuğun kendisinin eklemesi için ayrı olarak masaya da getirilebilir.
79
3. Salatalar
KKAT
Dİ
Sebzeler, depolanırken değil; kullanılmadan hemen önce yıkanmalıdır. Ayrıca
sebzeler; vitamin, mineral kaybı yaşayacağı için suyun içerisinde çok uzun süre bek-
letilmemeli ve doğrama işlemine çok fazla maruz bırakılmamalıdır.
80
3. Salatalar
36. UYGULAMA
Sos Gövde
(Sezar sos) (Izgara tavuk)
Garnitür Taban
(Ceviz) (Salata yeşillikleri)
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
37. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
38. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
39. UYGULAMA
Not: Lahananın yarısı yerine kara lahana kullanarak karışık lahana salatası, kuru üzüm ve ekşi elma kullanarak da
meyveli lahana salatası yapılabilir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
40. UYGULAMA
Not: Hazırlık aşamasında patlıcan ve biberlerin çekirdeklerini ayıklamaya dikkat ediniz. Birçok farklı tarifi bulunan
patlıcan salatasını hazırlarken patlıcanlarla birlikte diğer sebzeleri de közleyebilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
41. UYGULAMA
Not: Türk mutfağı ile özdeşleşmiş olan çoban salatasına farklı malzemeler ilave ediliyor olsa da salatanın hâkim
malzemeleri; domates, salatalık, soğan ve yeşil sivri biberdir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
42. UYGULAMA
Not: Mevsim salata, kolay hazırlanması ve düşük maliyeti açısından restoranlarda sıkça tercih edilmektedir. Akla
her ne kadar her mevsim değişen sebzelerin kullanıldığı bir salata çeşidi gibi gelse de salatanın özelliği; mor
lahana, göbek marul ve havucun ince şekilde doğranıp karıştırılmadan kullanılmasıdır.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
Durum buğdayından elde edilen irmiğe su eklenip hamur elde edilir. Ardından yoğrulan hamur şe-
killendirilip kurutularak makarna elde edilir. Makarna; üretiminde yüksek randımanlı irmik tercih edildi-
ği için yapısında B1 ve B2 vitaminleri ile birlikte kalsiyum, potasyum ve magnezyum minerallerini içerir.
Genel olarak makarnalar gibi hazırlanan fakat kendine has şekli olan, Türk mutfağı ile özdeşleşmiş başka
bir ürün de eriştedir. Her iki ürün de salatalarda çeşitli şekillerde kullanılmaktadır.
88
3. Salatalar
43. UYGULAMA
Not: Kısır, herkes tarafından kolaylıkla yapılabilen ve çok sevilen bir salatadır. İçerisine ilave edilen malzemeler,
yöreden yöreye ve kimi zaman kişinin kendi damak zevkine göre değişiklik gösterebilmektedir. Antakya yöresine
ait bu kısır tarifini uygulayabilir, kendi yörenizin özelliklerini dikkate alarak çeşitleyebilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
44. UYGULAMA
Not: Arap mutfağı kökenli bir lezzet olan tabboulleh Lübnan mutfağı ile özdeşleşmiştir. Kısıra oldukça benzeyen
bu salatanın en önemli farkı içerisinde bol miktarda maydanoz olmasıdır.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
45. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
46. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
47. UYGULAMA
Not: Kendi yörenizdeki ürünleri dikkate alarak kullanılan malzemeleri değiştirip makarna salatasını çeşitlendire-
bilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A) Aşağıda verilen cümlelerin başındaki boşluğa cümle doğru ise ‘‘D’’, yanlış ise ‘‘Y’’ yazınız.
1. ( ) Salatalar, menülerde sadece ana yemeğin yanında garnitür olarak yer almaktadır.
2. ( ) Aperatif salatalar, ana yemek öncesi hazırlanır; böylece mutfaktaki baskıyı azaltmaya yardımcı olur.
3. ( ) Salata malzemesi olarak sadece çiğ ve pişmiş sebze kullanılır.
4. ( ) Salatanın yapısı, sadece bireysel şekilde porsiyonlanan salatalar için geçerlidir.
5. ( ) Salatalarda kullanılan makarnalar, çiğnenebilir yumuşaklıkta ve dişe gelir şekilde olmalıdır.
B) Aşağıdaki cümleleri dikkatlice okuyunuz ve boş bırakılan yerlere doğru sözcüğü yazınız.
6. Protein ağırlıklı yemeklerin yanında onları tamamlamak için …………………… salatalar tercih edilir.
7. Taze sebze ve meyveler, kısa süreliğine soğuk dolaplarında …………………… derecelerde muhafaza edilmelidir.
8. Coleslaw salatasında sos olarak …………………… kullanılır.
9. Buğdayın haşlanması ve kurutulduktan sonra kırılması sonucu …………………… elde edilir.
10. Salatalar için kullanılacak tahıl ve makarnalar …………………… yöntemi ile pişirilir.
94
4. ÖĞRENME BİRİMİ
HAMUR ÜRÜNLERİ
NELER ÖĞRENECEKSİNİZ?
1. Bisküvi, kurabiye, tulip ve tulie hazırlama
2. Mayalı hamurlardan yöresel ve uluslararası ürün çeşitleri hazırlama
3. Türk Gıda Kodeksi Ekmek ve Ekmek Çeşitleri Tebliği'ne göre ekmek çeşitleri hazırlama
4. Özleştirilerek yapılan hamurlardan reçeteye göre çeşitli ürünler hazırlama
5. Çırpılarak yapılan hamurlardan reçeteye göre çeşitli ürünler hazırlama
6. Pataşu hamurundan ürünler hazırlama
7. Yağlı hamurdan reçeteye göre çeşitli ürünler hazırlama
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. Hamur ürünlerinin hazırlanmasında hamurun kalitesini etkileyen faktörler neler olabilir?
2. Hamur ürünlerini süslemede hangi malzemeler kullanılabilir?
4. Hamur Ürünleri
GİRİŞ
Hamur ürünleri, Türk mutfak kültüründe önemli bir yere sahiptir. Kahvaltıdan kutlamalara, ikram-
lıklardan atıştırmalıklara kadar pek çok kullanım alanı olan bu ürünlerin uygun tekniklerle hazırlanması;
kalitesine etki eden en önemli hususlardan biridir. Bununla birlikte hamur ürünleri hazırlarken çalışma
ortamının ısısı, ürünü uygun ısıda pişirme, malzemelerin ölçü ve kalitesi gibi unsurlara dikkat etmek
ortaya başarılı bir ürün çıkmasını sağlar.
a b c
KKAT
Dİ
Kıyılarak yapılan hamurlarda un ve yağ oranının doğru ayarlanması önemlidir. Kul-
lanılan yağ miktarı, una göre genellikle %40-60 oranındadır.
96
4. Hamur Ürünleri
Tart: Ana malzeme olarak un ve katı yağ (margarin, tereyağı) ile hazırlanıp özel kalıplara yerleşti-
rilen, çeşitli dolgu malzemeleri ile birlikte tatlı veya tuzlu olarak hazırlanan hamur ürünüdür. Tartlarda
dolgu malzemesi olarak birçok taze ve dondurulmuş meyve, bu meyvelerden hazırlanan sos ve püreler
kullanılır. Tartta daha yumuşak bir dolgu malzemesi tercih edilecekse pastacı kreması kullanılabilir. Kul-
lanılan dolgu malzemesinin tart ile uyumlu olması gerekir. Tartların hazırlanmasında büyük kalıplar kul-
lanılır ve tartlar dilimlenip servis yapılır. Tartlar; tek kişilik, daha küçük kalıplarla hazırlandığında tartolet
adını alır. Tartlar genellikle üstü açık şekilde hazırlanır. Aynı hamur ile üstü kapalı olarak hazırlandığında
ise pay denir. Örneğin elmalı tart, vişneli pudingli tart, cevizli tartolet, şeftalili pay, vişneli pay, elmalı pay
vb.
Kiş: Tart hamuruna dolgu malzemesi olarak krema ya da beşamel sos eklenip üzerine de sebze
veya tavuk gibi malzemeler eklenerek hazırlanan ve bir tür böreğe benzeyen hamur ürünüdür. Örneğin
kabaklı kiş, ıspanaklı kiş, patlıcanlı kiş, pırasalı kiş, tavuklu kiş vb.
KKAT
Dİ
Tatlı veya tuzlu kuru pasta, kurabiye, tart, pay gibi hamurları hazırlamak için
tereyağının bıçakla kıyılarak una yedirilmesi; bu yöntemin "kıyılarak hazırlanan
hamurlar" olarak isimlendirilmesine neden olmuştur.
Kıyılarak yapılan hamurlardan ürün hazırlarken çeşitli araçlar kullanılmaktadır. Bu araçların amaca
hizmet edip kullanışlı olmasının yanı sıra sağlıklı malzemeden yapılmış olmasına dikkat edilmelidir. Ay-
rıca ergonomik, kolay yıpranmayan ve dezenfekte etmeye uygun malzemeden seçilmelidir. Bu araçlar
şunlardır: Hamur yoğurma kapları, elek, oklava, merdane, bıçak, kaşık, çatal, kâse ve tabaklar, rulet, terazi,
kaserol, kopat, ölçü kapları, çeşitli şekillerde tart ve tartolet kalıpları, duy, krema torbası, yumurta fırçası,
fırın, fırın tepsisi vb.
K ıyılarak yapılan hamurlardan ürünler hazırlanırken ürünün özelliğine göre temel ve yardımcı ge-
reçlere ihtiyaç duyulur. Kullanılan gereçlerin kalitesi, hazırlanan ürünün kalitesini de etkiler. Hazırlanan
ürünün çeşidi ve özelliğine göre çok çeşitli yardımcı gereçler kullanılır. Kıyılarak yapılan hamurlardan
ürün hazırlarken kullanılan temel gereçler; genellikle un, yağ, şeker veya tuz, yumurta ve kabartıcılardır.
97
4. Hamur Ürünleri
98
4. Hamur Ürünleri
48. UYGULAMA
Not: Süsleme için tercihe göre marmelat yerine çikolata sosu da kullanılabilir. Sable bisküvi süsleme yapılma-
dan servis yapılabilir. Sable bisküvinin tuzlu olarak hazırlanan çeşitleri de vardır.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
49. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
50. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
51. UYGULAMA
Not: Biscotti hamurunu hazırlarken içerisine tercihe göre yeteri kadar kabuksuz badem, tuzsuz fıstık, fındık, ceviz,
kuru incir, kuru kayısı, kuru üzüm vb. ekleyebilirsiniz.
Biscotti ve Selanik gevreği, birbiriyle aynı özellikleri taşıyan ürünlerdir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
52. UYGULAMA
Not: Savoyer bisküvi temel bisküvi çeşitlerindendir. Klasik, tatlı ve tuzlu bisküvilerin dışında farklı bir yöntemle
hazırlanır. Savoyer bisküvi; tiramisu, charlotte (şarlot), trifle (tırayfıl) gibi tatlıların yapımında kullanılır.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
53. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
54. UYGULAMA
Not: Un kurabiyesini tercihe göre farklı şekillerde hazırlayabilirsiniz. Tereyağı yerine pastacılık sektöründe tercih
edilen susuz margarin çeşitlerini de kullanabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
55. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
56. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
57. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
58. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
59. UYGULAMA
Not: Kurabiyeyi elma dışında ayva, havuç ve bal kabağı ile de hazırlayabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
60. UYGULAMA
Not: Tulip hazırlamak için tuile hamuruna piştikten sonra çeşitli kalıplarla lale şekli verilir (Görsel 4.15). Tulip,
özellikle tatlı ve salatalarda dekor amaçlı kullanılır.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
61. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
62. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
63. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
64. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
Mayalı hamurlardan ürünler hazırlarken çeşitli araçlara ihtiyaç duyulur. Bu araçların amaca hizmet
etmesi ve kullanışlı olmasının yanı sıra sağlığa uygun olması da gerekir. Bu araçların kullanılmadan önce
kullanım şartlarının bilinmesi önemlidir. Amacına uygun olarak araç kullanılması hem yapılan ürünlerin
kalitesini artırır hem de zaman ve enerjiden tasarruf sağlar. Çeşitli boylarda kaplar, mayalama kapları,
çırpma telleri, mikser, kaşık, çatal, metal ve plastik hamur kesme bıçakları, merdane, oklava, yumurta
fırçası, hamur yoğurma makinesi, ölçü kabı, süzgeçler, gıda termometresi, mutfak terazisi vb. kullanılan
başlıca araçlardır.
ayalı hamurlardan ürünler hazırlarken ürünün özelliğine göre temel ve yardımcı gereçler kulla-
M
nılmaktadır. Kullanılan gereçlerin kullanım amaç ve özellikleri farklılık göstermektedir. Bu gereçlerden
bazıları hamur hazırlamada (un, maya, şeker, tuz, yumurta, yağ, su, süt, yoğurt vb.), bazıları iç malzemesi
olarak (çeşitli peynirler, sebzeler, etler, şarküteri ürünleri vb.) bazıları ise süsleme ve üst malzemesi olarak
(susam, çörek otu vb.) kullanılır. Tüm bu gereçlerin hazırlanan ürünün lezzeti, besin değeri ve görünü-
müne katkı sağlamasının yanı sıra sağlığa uygun olması da önemlidir.
116
4. Hamur Ürünleri
2. Aktif Kuru Maya ile Mayalandırma: Yaş mayanın kurutulmuş ve tanecik şeklinde olan hâli-
ne kuru maya denir. Yaş mayaya göre daha uzun süre saklanabilir. Kuru maya, şeker eklenmiş
ılık su veya sütle (35-40 °C) eritilip 15 dakika kadar bekletildikten sonra hazır hâle gelir.
3. İnstant Kuru Maya: Kuru mayanın aksine daha ince granül bir yapıya sahiptir. Islatılmadan ve
eritilmeden una doğrudan ilave edilip kullanılır.
KKAT
Dİ
Yaş, aktif kuru ve instant kuru maya arasında lezzet farkı yoktur. Mayaların raf
ömürleri ve uygulama yöntemleri farklıdır.
117
4. Hamur Ürünleri
• Mayalı hamur hazırlarken kullanılan gereçlerin miktarı iyi ayarlanmalı ve gereçler ılık olmalıdır.
• Mayalı hamur, yoğrulduktan sonra ılık bir ortamda dinlendirilmelidir.
• Mayalı hamur gereğinden fazla bekletilmemelidir (Bu durum, hamurun kabarmasını durdurup
ekşimesine neden olur.).
• Mayalı hamurun kıvamı, yumuşak olmalı ve hamur, gereğinden fazla yoğrulmamalıdır.
• Mayalı hamurun elastik olması için içerisine tuz eklenmelidir.
• Mayalı hamurun pişeceği fırın, önceden 170-200 °C’de ısıtılmalıdır (Mayalı hamurun yüksek ısıda
pişirilmesi durumunda dışı hemen pişer, içi ise çiğ kalır.).
• Mayalı hamur ürünleri, şekillendirildikten sonra tepside ılık bir ortamda kısa süre bekletilerek bir
kez daha mayalandırılmalıdır.
• Yumurta sarısı, ürün üzerine fırına girmeden hemen önce sürülmelidir.
118
4. Hamur Ürünleri
Mayalanma sonunda, mayalanma sırasında oluşan gazların dışarı çıkartılması için hamur toparlanıp
üzerine yumrukla birkaç kez bastırılır. Hazırlanan hamura parmakla basıldığında hamur eski hâlini alıyor-
sa mayalanma süreci tamamlanmıştır.
Mayalanan hamur; eşit parçalara ayrılır, yuvarlanır ve hamura beze şekli verilir. Hamur, hazırlanan
ürün çeşidine uygun olacak şekilde açılır ve şekillendirilir. İç malzeme kullanılacaksa hamurun içine ko-
nur. Şekil verilen ürün, silpat ya da pişirme kâğıdı (yağlı kâğıt) serilmiş fırın tepsisine birbirine yapışma-
ması için aralıklı olarak yerleştirilir. Hamur, ikinci mayalanma için ılık ortamda ve tepsi içerisinde 15 daki-
ka bekletilir. İyice çırpılmış yumurta sarısı, ürünün özelliğine göre hamurun üzerine eşit şekilde sürülür.
Tepsi, önceden 170-200 °C’de ısıtılmış fırına sürülür ve hamur 15-20 dakika pişirilir.
4.2.7. Mayalı Hamurların Pişirilmesinde Dikkat Edilecek Noktalar
Mayalı hamurlar ile hazırlanmış ürünleri pişirmeden önce hamurun yeterli derecede mayalanmış
olması gerekir. Mayalanmış ve şekillendirilmiş ürün, tepside bir süre daha mayalandıktan sonra pişirilir.
Mayalı hamuru pişirirken dikkat edilecek noktalar şunlardır:
• Fırın önceden ısıtılmalıdır. Ürün, özelliğine göre 170-200 °C’de 15-20 dakika pişirilmelidir. Ge-
nellikle büyük hacimli ürünler, düşük sıcaklıkta ve uzun süre; küçük hacimliler ise daha yüksek
sıcaklıkta ve kısa süre pişirilmelidir.
• Zengin içerikli ve tatlı hamurlar; içerisinde bulunan yağ, şeker ve süt nedeniyle hızla kahverengi-
leşeceğinden düşük sıcaklıkta pişirilmelidir.
• Ürün fırına girmeden hemen önce üzerine yumurta sarısı sürülmelidir.
• Fırının kapağı, pişirme esnasında üründe yeterince kabarma olmadan açılmamalıdır (Açılması
durumunda kabarması tamamlanmamış olan ürün hızla çöker.).
• Ürünler, piştikten sonra üst üste konmamalıdır (Konması durumunda ürün, hamurlaşır ve şekli
bozulur.).
• Yağ, kızartılarak hazırlanan ürünlerde önceden ısıtılmalıdır. Yağın ısısı, çok düşük ya da çok yüksek
olmamalıdır.
119
4. Hamur Ürünleri
65. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
66. UYGULAMA
Not: Poğaçayı peynirli, kaşarlı, zeytinli, patatesli ve kıymalı iç harç ile hazırlayabilirsiniz. Bezeleri avuç içinizle eze-
rek oluşturduğunuz çukura iç harcı ekleyebilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
67. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
68. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
69. UYGULAMA
Not: Ülkemizde yörelere özgü farklı yöntemlerle hazırlanıp pişirilen simit çeşitleri de vardır. Örneğin Ankara
simidi, İstanbul simidi, İzmir gevreği, Bursa simidi, Manisa tahinli simidi, Kastamonu simidi, Rize simidi gibi.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
70. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
71. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
72. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
73. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
74. UYGULAMA
Not: Dolgu için kayısı, vişne vb. marmelatları kullanabilirsiniz. Marmelada alternatif olarak reçel de tercih
edebilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
75. UYGULAMA
Not: Donutları süslemek için çikolata glazür, pudra şekeri, iri kıyılmış fındık ya da badem, toz şeker ve tarçın
karışımı kullanabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
76. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
Ekşi maya, eski bir tahıl fermantasyon biçimidir. MÖ. 1500’lere ait ve eski Mısır kökenli oldu-
ğu düşünülmektedir. Birkaç yüzyıl önce ticari fırıncı mayası ile değiştirilinceye kadar gelenek-
sel ekmek mayası olarak kullanılmaktaydı.
Ekşi mayalı ekmeğin sindirimi daha kolaydır. Probiyotik özelliğinden dolayı bağışıklık siste-
mi için faydalıdır. Ekşi mayalı ekmek, yapısal özelliği nedeniyle diğer ekmeklere göre çok daha
geç bayatlar.
132
4. Hamur Ürünleri
taşıma ve pazarlamasını sağlamak üzere özelliklerini belirlemektir. Tebliğ; buğday unuyla veya buğday
ununa diğer tahıl unlarının karıştırılmasıyla yapılmış ekmeği, ekmek çeşitlerini, diğer ekmek çeşitleri ile
ekşi hamur ve ekmeklerini kapsar ama kurutulmuş ekmekleri, yufka, bazlama, pide, simit ve benzerlerini
kapsamaz.
133
4. Hamur Ürünleri
77. UYGULAMA
Not: Fırının buhar verme özelliği yoksa ekmeklerin pişirilirken kurumaması için fırınının içine ısıya dayanıklı
bir kapta su koyunuz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
K U T US U
Gİ
BİL
78. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
79. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
80. UYGULAMA
Not: Glütensiz ekmeğe tercihe göre ceviz, badem, fındık, kabak çekirdeği ve ay çekirdeği gibi yağlı tohumlar
ekleyebilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
81. UYGULAMA
Not: Focacciayı zeytin, kurutulmuş domates gibi çeşitli ürünler ile de süsleyebilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
82. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
83. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
141
4. Hamur Ürünleri
PÜF Hamurun özleşip özleşmediğini anlamak için yoğurma işlemi sonrasında hamur
NOKTASI
bıçakla kesilir. Kesilen hamura bakıldığında gözenekler yoksa hamur özleşmiş demektir.
142
4. Hamur Ürünleri
KKAT
Dİ
Hamurun dinlendirilmesi, açma işlemi sırasında kolaylık sağlar.
143
4. Hamur Ürünleri
84. UYGULAMA
PÜF
NOKTASI
Yufkayı açarken oklavaya, tezgâha, ellerinize yapışıyorsa yufkanın altına ve üstüne ha-
fifçe un serpiniz. Buruşuklukların olmaması için yufkayı açarken hamura parmaklarınızla
fazla baskı yapmayınız. Yufkanın şeklinin düzgün olması için açma işlemi sırasında yufkayı
yeteri kadar döndürünüz ve oklavayı yufkanın her yerine eşit değecek şekilde kullanınız.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
85. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
86. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
87. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
88. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
89. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
90. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
K U T US U
Gİ
BİL
91. UYGULAMA
Not: Erzurum'un civil peyniri kullanılarak 12 katlı hamurdan yapılan su böreği, Erzurum su böreği olarak coğrafi
işaret almıştır.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
92. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
153
4. Hamur Ürünleri
RA
SI DE Yumurta akının mikser ile çırpılarak kar hâline gelmesi yumurtanın hangi
Z
Sİ özelliği ile ilgilidir? Açıklayınız.
K U T US U
Gİ
Yumurtanın beyazına şeker ekleyip çırptıktan sonraki ilk aşamaya soft peak
BİL
(soft pik) denir. Yumurta beyazı, köpükleşmeye başlar ancak hâlâ yumuşaktır.
Yumurta beyazı biraz daha çırpılırsa stiff peak (sitif pik) aşamasına gelir. Bu
aşamada yumurta beyazı sertleşmiştir. Çırpıcının ucu kaldırıldığında yumurtanın
beyazı dimdik durur. Daha fazla çırpılması durumunda degralasyon (sulanma)
meydana gelir. Yumurta beyazı söner.
PÜF Hamurun kıvamını anlamak için çırpma telinden düşen hamur damlasına bakılabilir.
NOKTASI Hamurun üzerine düşen damla, hamur üzerinde birkaç saniye bozulmadan durabili-
yorsa kıvamı olmuştur.
154
4. Hamur Ürünleri
KKAT
Dİ
Kendine özgü süslü ve renkli kâğıt kalıplarla hazırlanmış muffinlerin servisi, kâğıt
kalıplarıyla birlikte yapılır.
155
4. Hamur Ürünleri
93. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
94. UYGULAMA
Not: Karışımı yağlayıp unladığınız tepsiye döküp eşit uzunlukta keserek baton pasta hazırlayabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
K U T US U
Gİ
BİL
95. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
96. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
K U T US U
Gİ
BİL
97. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
98. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
99. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
100. UYGULAMA
Not: Dibe çökmemesi için meyve şekerlemelerini sıcak suda beklettikten sonra iyice kurulayıp unla harmanlayınız.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
101. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
102. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
103. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
104. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
K U T US U
Gİ
BİL
105. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
106. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
107. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
108. UYGULAMA
PÜF
NOKTASI Cheesecake pişirilirken hamurun çatlamaması için fırına ısıya dayanıklı bir kap
içerisinde su konur. Cheesecake fırına konulmadan önce kenarlarının çok kızarma-
ması için kalıbın kenarları alüminyum folyo ile kaplanır.
Not: Tarifte kullanılan Cheesecake tabanı aynı zamanda bisküvi hamurudur. Hazırlanan hamura farklı şekiller
verilerek bisküvi yapımında da kullanılabilir. Ayrıca hamur pişirildikten sonra kırıntı hâline getirilip kıtır bir doku
katmak istenilen tatlı ve dondurmaların üzerine serpilebilir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
109. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
110. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
111. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
112. UYGULAMA
Not: Yumurta beyazı, İtalyan merengi yapımında sıcak şeker şurubu kullanıldığı için şekerin ısısıyla pişer.
Merengler tart, pasta vb. ürünlerde dekor ve süsleme amaçlı da kullanılır.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
113. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
114. UYGULAMA
Not: Yumurta akı, protein ve yüksek miktarda su içerir. Yumurta, bekletildiğinde içerisindeki su miktarını bir mik-
tar kaybeder. Makaron yapımında beklemiş yumurta kullanılması, makaronun kuruma süresini kısaltır. Ayrıca
makaronun dış kabuğunun kalın olmasına neden olur. Bu nedenle makaron yapımında kullanılan yumurta, oda
ısısında 24 saat bekletilmelidir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
PÜF Yumurtalar, bir kâseye tek tek kırıldıktan sonra kontrol edilir ve hamura ilave edilip
NOKTASI yedirilir. Yumurtanın tek tek hamura yedirilmesi, hamurun homojen olmasında ve kıva-
mını anlamada kolaylık sağlar.
Hamur, ele yapışmayacak bir kıvamda olmalı; çok katı veya cıvık olmamalıdır. Hamurun kıvamını
anlamak için hamura parmak batırılır. Hamur, toplu olarak parmağa yapışmıyorsa uygun kıvamı almıştır.
Hamur parmaklara yapışıyor ise hamura yumurta ilave edilmesi gerekir. Hamura çok fazla yumurta ekle-
nirse bu defa da hamur birleşmez ve hamurda kesilmiş bir görüntü oluşur.
178
4. Hamur Ürünleri
Profiterol şekillendirilirken krema torbasının ucuna geniş ve düz duy takılır. Hamur, krema torbasına
doldurulur ve fırın tepsisine yuvarlak şekilde sıkılır. Klasik şekillendirmenin yanında hamur; kuğu, ördek
vb. farklı şekiller verilerek de hazırlanabilir.
179
4. Hamur Ürünleri
115. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
116. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
117. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
118. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
119. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
120. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
K U T US U
Gİ
Gougères; pataşu hamuruna peynir eklenerek hazırlanan, Fransız mutfağına ait
BİL
121. UYGULAMA
Not: Dolgu olarak tarator, çerkes tavuğu vb. mezeleri kullanarak çeşitli kanepeler hazırlayabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
122. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
123. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
124. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
125. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
126. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
PÜF Yağlı hamur, kulak memesi kıvamında olmalıdır. Sert kıvamdaki hamur büzüşür,
NOKTASI yumuşak kıvamdaki hamurda ise yayılma meydana gelir.
Hamurun ara katlarında kullanılacak yağ, hafif eritilir ve sürekli karıştırılarak krema kıvamına getirilir.
Yağ, bu kıvamdayken hamur katları arasına daha rahat sürülür.
Dinlenen hamur, ürünün özelliğine göre şu yöntemlerle açılır:
• Hamur, rulo hâline getirilip eşit parçalara bölünür. Hamur parçaları yuvarlanarak beze oluşturu-
lur. Her beze; eşit büyüklükte, düz ve yuvarlak olarak açılır. Yağ, açılan yufkalar arasına ince tabaka
şeklinde sürülür ve yufkalar üst üste konur. En üstte kalan yufkaya yağ sürülmez. Hamurun üzeri
kapatılır ve hamur buzdolabında dinlenmeye bırakılır. Dinlenen hamur tekrar açılıp kullanılır.
• Hamur, tek parça hâlinde ve yuvarlak olarak açılır. Üzerine ince tabaka şeklinde yağ sürülür. Ha-
mur, rulo hâline getirilir ve buzdolabında dinlendirilir. Dinlenen hamur, eşit aralıklarla kesilip açı-
larak kullanılır.
• Hamur açılır ve arasına yağ sürülür. Bohça şeklinde katlanıp buzdolabında dinlendirilir. Dinlenen
hamur merdane ile açılır. Bu işlem birkaç kez tekrarlanır. Hazır olan hamur, son kez açılır ve şekil
verilip kullanılır.
PÜF Hamur, hazırlanan ürünün özelliğine göre hamura yağ sürülmeden önce oklava
NOKTASI veya merdane kullanılarak yağ sürüldükten sonra ise elle açılabilir. Hamuru açma
esnasında çok fazla un kullanılmamalı, fazla un fırça yardımıyla alınmalıdır.
192
4. Hamur Ürünleri
Milföy hamuru, yağlı bir hamurdur ve yaprak hamuru olarak da bilinir. Milföy hamurunu hazırlama-
ya basit hamur yapımıyla başlanır. Hamur, beze hâline getirilip dinlendirilir. Dinlenen bezenin ortasına
bıçakla derin bir “X” işareti konulur. Bezenin ortası, yaklaşık 2,5 cm; kenarları ise daha ince olacak şekil-
de merdane ile açılarak “+” şekli elde edilir. Açılan hamurun orta kısmına margarin konulur (Margarin;
hamura konulmadan önce elle ya da yağlı kâğıt arasında, merdane ile ezilerek yumuşatılır.). Hamurun
kenarları, margarini örtecek şekilde kapatılır ve streç filme sarılıp buzdolabında dinlendirilir. Birkaç kez
tekrar edilen bu işleme turlama tekniği denir. Hamur katları, her turdan sonra artmış olur. Turlama
bittiğinde hamur, son kez açılır ve kullanıma hazır hâle getirilir.
4.7.3. Pişirme
Fırın, yağlı hamur ile hazırlanan ürünlerin fırında pişirilmesinde önceden yaklaşık 200 °C’de ısıtılma-
lıdır. Isı etkisiyle hamur içerisindeki yağ, erir ve hamur katlarının birbirinden ayrılmasını sağlar. Hamur
kabarır ve gevreklik kazanır. Fırın kapağı, kabarma ve kat oluşumunu olumsuz etkilememesi için pişme
sırasında açılmamalıdır. Ürünün altı ve üstü, eşit olarak kızarmalı ve altın sarısı renginde olmalıdır.
Ürünlerin yağda kızartılarak pişirilmesinde sıvı yağ kullanılmalıdır. Ürünler, soğuk yağa atılmamalı;
yağ, yeteri kadar sıcak olmalıdır (Soğuk yağa atılırsa kabarmaz ve yağ çeker.). Yağda eşit şekilde kızartıla-
rak altın rengini alan ürün, kâğıt havlu üzerine konulup fazla yağı alınır.
193
4. Hamur Ürünleri
127. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
128. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
129. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
130. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
131. UYGULAMA
KONU YAĞLI HAMUR İLE ÜRÜNLER HAZIRLAMA SÜRE: 8 DERS SAATİ
KULLANILAN MALZEMELER
(8 porsiyon için)
Hamur İçin Hamur Açmak İçin İç Harç İçin
1,5 kg un 150 g tereyağı 200 g kıyma
1 litre su Yeterince ayçiçeği yağı 400 g kuru soğan (rendelenmiş)
2 adet yumurta 50 g kuş üzümü
45 g tuz 15 g çam fıstığı
16 g tuz
5 g karabiber
İŞLEM BASAMAKLARI
1. İç harcı için kıymayı kavurunuz. Kıyma suyunu hamuru kenarlarından çekerek düzeltiniz Bu
çekince tencereye soğanı ilave edip kavurmaya aşamanın ustalık gerektirdiğini unutmayınız.
devam ediniz. Kavurma işlemi bittikten sonra 9. Açılan hamuru kenarlarından tutunuz ve çeke-
tencereye kuş üzümü, çam fıstığı, karabiber ve rek düzletip inceltiniz(Görsel 4.89.d).
tuz ilave edip karıştırınız. İç harcı kullanmak üze-
10. Hamurun alt kısma sarkan kısmını ucu ortaya
re bekletiniz.
gelecek şekilde katlayınız. Hamurun sağ ve sol
2. Un, su, yumurta ve tuzu karıştırıp yoğurarak ucundan aşağı doğru daralacak şekilde parçalar
hamur elde ediniz (Tercihen hamur yoğurma kesiniz (Görsel 4.89.e). Kestiğiniz parçaları iç kıs-
makinesi kullanmak daha iyi sonuç verecektir.). ma (özellikle açılan kısımlara) yayınız.
Hamuru 15 dakika yoğurunuz ve 5 dakika din-
11. Hamurun üst kısmına 30 g tereyağını yayarak
lendiriniz.
sürünüz. İç harcın yarısını yaydığınız yağın üs-
3. Dinlendirdiğiniz hamuru 4 eşit parçaya bölüp tüne gelecek şekilde serpiştiriniz (Görsel 4.89.f ).
bezeler elde ediniz.
12. Üst ucu iç harcın üstünü örtecek şekilde katlayı-
4. Bezeleri avuç içinizle mermer tezgâhta yuvarla- nız ve uçlarını kapatınız. Yukarıdan aşağıya doğru
yarak pürüzsüz ve yuvarlak hâle getiriniz. yuvarlayarak şerit hâline getiriniz (Görsel 4.89.g).
5. Tereyağını oda sıcaklığında bırakıp yumuşatınız 13. Şerit hâlindeki böreğin uç kısımlarını iç kısım-
ve çırpınız. Hazırlamış olduğunuz bezeleri çırpıl- dan ortaya getirerek (Görsel 4.89.ğ) böreğe uy-
mış tereyağına bulayınız ve 10 dakika dinlendi- gun şekli veriniz (Görsel 4.89.h).
riniz (Görsel 4.89.a).
14. İşlemi tekrarlayarak yaptığınız börekleri tepsiye
6. Bezelerin her birini açınız ve aralarına biraz tere- yerleştiriniz ve önceden 200 oC’de ısıtılmış fırın-
yağı ilave edip üst üste ikişerli olarak birleştiriniz da 30 dakika pişiriniz. Pişirme esnasında böre-
(Görsel 4.89.b). Birleştirdiğiniz hamurların uçla- ğin altını kontrol ediniz. Böreğin alt kısmının ha-
rını bastırarak yapıştırınız ve hamuru 15 dakika mur kalmamasına, üst ve alt kısmının altın sarısı
dinlendirmeye bırakınız (Bu aşamaya çiftleme olmasına dikkat ediniz (Görsel 4.89.ı).
denir.).
15. Pişen bütün hâldeki börekleri fazla ezmeden
7. Elinizi ve tezgâhın çalışma kısmını sıvı yağ ile 1-2 cm büyük kalınlığında dilimleyip sıcak ola-
yağlayınız. Çiftleme yaptığınız hamuru kenarla- rak servis yapınız (Görsel 4.89.i). Yapımı maharet
rından bastırarak inceltiniz (Görsel 4.89.c). gerektiren Sarıyer böreğinin tarif aşamaları gör-
8. İncelttiğiniz hamuru iki elle kavrayıp başınızın sel olarak da açıklanmıştır.
üstünde çevirerek açınız (Görsel 4.89.ç). Bu işle-
mi birkaç kez tekrarlayınız ve her turdan sonra
198
4. Hamur Ürünleri
a b c
ç d e
f g ğ
h ı i
Not: Hazırlanan yağlı hamur açılıp içerisine (peynir, patates vb.) farklı iç harçlar ilave edilebilir. Sarıyer böreğinin en
ayırt edici özelliği, içerisine konulan kıymalı iç harca kuş üzümü ve çam fıstığı ilave edilmesidir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
132. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
133. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
134. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
135. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
136. UYGULAMA
Not: Kuruvasanın daha kabarık olması için maya ile yapılması önerilmektedir.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A) Aşağıda verilen cümlelerin başındaki boşluğa cümle doğru ise ‘‘D’’, yanlış ise ‘‘Y’’ yazınız.
1. ( ) Kıyılarak yapılan hamur hazırlarken hamurun sertleşmesi için içine daima un eklenmelidir.
2. ( ) Maya çeşitlerinin tümü, sıvı içerisinde eritildikten sonra kullanılır.
3. ( ) Ekmeğin evde ya da fabrikada üretilmesine göre farklı araçlar kullanılmaktadır.
4. ( ) Özleştirilerek yapılan hamurlar dinlendirilmeden kullanılır.
5. ( ) Sünger kek geç bayatlar ve dayanıklıdır.
6. ( ) Pataşu hamurunda orta boy yumurta kullanılmalıdır.
7. ( ) Yağlı hamur ile hazırlanan ürün, pişirilirken ilk olarak soğuk fırına konulmalıdır.
B) Aşağıdaki cümleleri dikkatlice okuyunuz ve boş bırakılan yerlere doğru sözcüğü yazınız.
8. Kurabiye yapımında katı yağ, un ve diğer malzemeler ile karıştırılıp yoğrularak …………………… bir hamur
hâline getirilir.
9. Mayalı hamurlarda kullanılacak sıvı …………………… olmalıdır.
10. Ekmek hamurunun gereğinden az ya da fazla yoğrulması …………………… etkiler.
11. Özleştirilerek yapılan hamurlar, içerisindeki sıvı miktarının az olması nedeniyle …………………… hamurlardır.
12. Pandispanyanın diğer keklerden farkı daha …………………… olmasıdır.
13. Şekil verilen pataşu hamuru, kızartılırken ilk olarak …………………… yağa konmalıdır.
14. Yağlı hamurun ara katlarında kullanılacak olan yağ, hafif eritilip sürekli karıştırılarak …………………… kıvamına
getirilir.
205
4. Hamur Ürünleri
18. Aşağıdakilerden hangisi, ürünün kabarması için kullanılan katkı maddelerinden biridir?
A) Gıda boyası
B) Kakao
C) Ovaleks
D) Pralin
E ) Yumurta
19. Pişirilerek yapılan hamurlarda yumurta, hamura nasıl eklenir?
A) Hamur sıcakken teker teker
B) Hamur ılıkken teker teker
C) Hamur ılıkken hepsi birlikte
D) Hamur sıcakken hepsi birlikte
E ) Hamur ocakta pişerken
20. Yağlı hamur yapılırken aşağıdakilerden hangisi ilk aşamada hazırlanır?
A) Özleştirilerek yapılan hamur
B) Çırpılarak yapılan hamur
C) Pişirilerek yapılan hamur
D) Milföy hamuru
E ) Mayalı hamur
21. Özleştirilerek yapılan hamur gereğinden fazla yoğrulursa hamurda aşağıdakilerden hangisi gerçekleşir?
A) Gözenekleri kaybolur.
B) Elastikiyeti artar.
C) Hamur ekşir.
D) Hamur kabarır.
E ) Hamur bozulur.
206
5. ÖĞRENME BİRİMİ
AÇIK BÜFE
NELER ÖĞRENECEKSİNİZ?
1. Meze ve ordövrleri hazırlama
2. Kokteyl yiyecekleri hazırlama
3. Açık büfe ve kahvaltı büfesi hazırlama
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. Sizce açık büfede hangi yiyecekler yer alabilir?
2. Açık büfede yer alan yiyeceklerin görünümü neden önemlidir?
5. Açık Büfe
GİRİŞ
Açık büfe, Fransa'dan dünyaya yayılmış modern
usulde bir servis şeklidir. Yemek saatinden daha önce
hazırlanan yiyecek ve içecekler yan yana getirilip onlara
çeşitli şekiller verilir ve konuklar, kendi isteklerine göre
ürünlerden alırlar.
Çok sayıda misafir ağırlayan işletmeler için olduk-
ça sık tercih edilen bir servis şeklidir. İşletme için en
önemli avantajı, az personelle daha fazla konuğa hiz-
met sunabilmektir. Konuklar için avantajı ise yiyecek ve
içecek seçeneklerinin fazla olması, istedikleri yiyecek ve
içecekten istedikleri kadar tüketebilmeleridir.
Büfe kurulumu için genellikle geniş ve ferah salon-
lar tercih edilir. Büfe, mekân ve iklimin özelliklerine göre
açık havada da hazırlanabilir. Yiyeceklerin lezzetlerinin
yanı sıra görsel açıdan da konukların iştahını açması
önemlidir. Bu sebeple yağ veya buzdan yapılmış hey-
keller, şekillendirilmiş meyve (Görsel 5.1) ve sebzeler
dekor amaçlı kullanılmaktadır. Görsel 5.1: Açık büfe karpuz dekoru
Büfe servisinde genellikle çorba, salata, tatlı, ekmek; sıcak, soğuk yiyecek ve içecekler bulunur. Sıcak
yiyeceklerin bulunduğu büfeler, ısı kaybı olmaması için benmari ve reşolarda; soğuk yiyecekler ise buz
ya da özel soğutucular ile sunulur.
Büfeler; sunulan yiyeceğin özelliğine göre soğuk, salata, ekmek, içecek, sıcak, tatlı ve meyve büfele-
ri şeklinde hazırlanmaktadır. Her büfenin kendine özgü ekipmanları bulunmaktadır.
K U T US U
Gİ
BİL
208
5. Açık Büfe
• Her ordövr parçası, konuk tarafından kolayca alınabilir olmalıdır. Konuğun ellerini kirletmeden
alabildiği kanepeler veya diğer yiyecekler ideal olanlarıdır. Islaklık içeren veya yağlı bir yüzeye
sahip olan yiyecekler için konuklara yiyeceklerini almalarını sağlayacak kürdanlar sunulmalıdır.
• Kokteyl peçeteleri, konuğa her zaman teklif edilmelidir.
• Tabak kullanmayı gerektiren yiyeceklerin kokteyl büfesi üzerinde servis yapılması daha uygundur.
• Tepsi üzerinde basit ve çekici aranjmanlar oluşturmaya çaba gösterilmelidir. Yiyecekler, tepside
sadece birkaç parça kaldıklarında bile iştah açıcı görünmelidir. Hoş görüntüsünü yitirmiş tepsiler,
tazelenmeleri ve yeniden doldurulmaları için mutfağa veya büfe bölümüne geri götürülmelidir.
• Her tepsi, ideal olarak sadece bir yiyecek türünü taşımalıdır. Sade çeşitler söz konusu olduğunda
iki veya üç farklı seçim, aynı tepsi üzerinde sunulabilir ancak tepsiyi çok karmaşık yapmaktan
veya aşırı doldurmaktan kaçınılmalıdır.
• Sıcak ve soğuk ürünler aynı tepside sunulmamalıdır. Soğuk yiyeceklerin sunumu kolaydır. Sıcak
çeşitler, sıcaklıklarını yitirir yitirmez mutfağa veya büfe bölümüne götürülmelidir.
• Deep (dip) soslarla birlikte servis yapılması gereken çeşitler için tepside küçük bir kâse bulun-
durulmalıdır.
Büfe stili serviste ordövrler, bir veya daha fazla sayıda masa üzerinde çekici bir biçimde düzenlenir
ve konuklar, yiyecekleri kendileri alır. Büfede küçük tabaklar sunulabilir. Böylece konuklar, yiyecek çeşit-
lerini sadece tek lokmalık yiyeceklerle sınırlandırmak zorunda kalmaz.
Soğuk ordövrler, genellikle tepsilerde sunulur. Tepsiler, ordörvler tükendiğinde kolaylıkla yenisi ile
değiştirilebilir. Kanepeler ve benzeri çeşitler; düzgün sıralar, daireler veya diğer aranjmanlar şeklinde
düzenlenir. Çiğ sebzeler, düzgün yığınlar hâlinde yerleştirilebilir ve aralarına sos kâseleri konulabilir. Sıcak
çeşitler, yiyeceklerin sıcak kalmasını sağlayacak ısıtma düzeneği olan kaplarda sunulmalıdır.
Ordövrler, uşak ve büfe stili servisin her ikisinde de özenle hazırlanmalı (Görsel 5.2) ve süslenme-
lidir. Ordörvlerin bu şekilde çekici ve cazip olmaları
sağlanabilir. Ordövrlerin işlevi iştahı canlandırmaktır.
Bunun sağlanabilmesi için ordövrlerin güzel görün-
mesi gerekmektedir. Garnitürler de birbirine uyumlu
ve çekici renklerde seçilmelidir.
Ordövrler, klasik menü sıralamasının ilk basama-
ğıdır. Çeşitli kanepeler, sebze garnitürleri, mini bö-
rekler gibi küçük servis formu oluşturulan her türlü
yiyecek; ordövr olarak servis yapılabilir. Ordövr olarak
sunulan yiyecek çeşitlerine menü içerisinde tekrar
yer verilmez. Soğuk ordövrler; mezeler, füme balıklar,
havyar, soğuk karides, soğuk ıstakoz gibi yiyecekler-
dir. Sıcak ordövrler ise kroket, börek çeşitleri, lazanya, Görsel 5.2: Özenle hazırlanan ordövr tabağı
ravioli (ravyoli), küçük şişler, mini kebaplar gibi yiye-
ceklerdir.
Ordövr kelimesi, klasik menü sıralamasındaki yeri sebebi ile antre olarak da kullanılmaktadır.
Antremetiye, yemeğin ikinci bölümünde servis yapılan sebze yemekleridir. Antre aşçısına antremetier
denir. Antremetier, genellikle çok büyük otellerde bulunmaktadır. Görevi ise çorba ve consomeleri (kon-
someleri) yapmak, patates frit ve cips hariç her türlü sıcak sebze ve patates çeşidini; ıspanak yaprağı,
havuç glacé (gılasey), taze fasulye gibi haşlama, sauté (sote) ve braise (bıreze) sebzeleri; makarna, erişte,
pilav gibi hamur işlerini hazırlamak ve hazırlatmaktır.
209
5. Açık Büfe
210
5. Açık Büfe
137. UYGULAMA
Not: Garnitür olarak doğranmış maydanoz, minik dereotu dalları, kapari, paprika, dilimlenmiş ve doldurulmuş
zeytin vb. kullanabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
138. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
139. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
140. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
Kanepe tabanı olarak kullanılacak malzemelerin çoğu, krakerler gibi hazır olarak satın alınabilir. Ek-
mek ve tost ekmeği gibi kesilerek hazırlanan parçalar, daha fazla işçilik gerektirse de en yaygın kullanılan
ve en düşük maliyeti sunan malzemelerdir.
Kanepe amaçlı kızartılmış ekmek, bitirilmiş ürünün kolaylıkla tutulabilmesine olanak sağlayacak
kadar sert olmalıdır. Ekmek kalın olarak kesilebilir, daha sert ve sıkı olmasını sağlamak için oklava ile düz-
leştirilebilir. Tost ekmeği doğal olarak daha serttir ve kanepelere hoş bir doku ve gevreklik verir.
Kanepe sürmelikleri, tereyağı veya yumuşatılmış krem peynir gibi basit malzemeler olabilir ancak
daha kesin ve baharatlı sürmelik kullanmak, iştah açmada daha başarılıdır. Sürmelik, tabana iyice yapışa-
cak kalınlıkta olmalıdır. Garnitürler, sürmelik malzemeye yapışmalı ve kanepe üzerinden düşmemelidir.
Kanepe garnitürü, sürmelik üzerine yerleştirilen herhangi bir yiyecek veya yiyecek kombinas-
yonudur. Bu, bir dilim jambon veya peynir gibi kanepenin önemli bir parçası veya tasarım, doku ya da
lezzet vurgusu yapmak için seçilen kırmızıbiber parçaları, bir dilim turp, bir kapari veya bir miktar havyar
gibi küçük ürünler de olabilir. Sürmeliğin kendisi bile bir garnitür olarak kullanılabilir. Örneğin hardallı
tereyağı ve bir dilim jambon ile bir kanepe yapılabilir. Jambon üzerine hardallı tereyağı ile dekor verilip
sürmelik, garnitür olarak da kullanılabilir.
215
5. Açık Büfe
Meze olarak sunulan bir yiyecek, aynı zamanda antre ve kokteyl yiyeceği olarak
ikram edilebilir mi? Araştırınız, araştırmanızın sonuçlarını sınıfta arkadaşlarınızla
ARAŞTIRMA
paylaşınız.
216
5. Açık Büfe
141. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
142. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
143. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
144. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
145. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
146. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
147. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
148. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
225
5. Açık Büfe
Öğle ve akşam yemeği büfeleri, birbirine benzer özelliktedir. Kahvaltı büfesi daha yoğun olarak
sıcak büfeler içermektedir. Öğle ve akşam yemeği büfelerinde;
• Ekmek büfesi (ekmek çeşitleri, pide, lavaş vb.),
• Çorba büfesi (soğuk ve sıcak çorba çeşitleri),
• Salata büfesi (mevsim yeşillikleri, salatalık, domates, havuç vb. ürünler ve çeşitli salata sosları),
• Soğuk büfesi (çeşitli mezeler, ordövrler, zeytinyağlılar vb.),
• Sıcak büfesi (etli yemekler, pilavlar, makarnalar vb.) ve
• Tatlı büfesi (Türk mutfağı ve uluslararası mutfaklara ait tatlı çeşitleri) bulunur.
RA Konuklar, büfelerde çok fazla yiyecek görmek ister. Konukları memnun etmenin
SI DE
Z
Sİ en iyi yolu, büfelere konulabilecek kadar çok yiyecek koymak mıdır? Düşüncelerinizi
sınıfta arkadaşlarınızla paylaşınız.
a. Bolluk: Büfe, her şeyden önce dolu görünmelidir. Çok fazla yiyeceğin güzel bir şekilde dekore
edilmesi, konuklar için heyecan verici ve iştah açıcıdır. Bu görünümü sağlamanın yolları şunlardır:
Renk: Renk çeşitliliği, tabakta olduğu gibi büfede de hayati öneme sahiptir. Menüler planlanıp
tabak süslemesi yapıldığında masada yeterince renk olmalıdır.
Yükseklik: Yiyecek, tepsi ve masaların hepsinin aynı düzlemde olması göze hitap etmeyecektir.
Büfe ortasına konan herhangi bir süs; yükseklik görüntüsünü veren, odaklanmayı sağlayan ve
göze çarpan bir unsurdur. Buzdan oymalar, yağdan heykeller, çiçek ve meyve sergisi çeşitlemeleri
bunlardan bazılarıdır. Bu süsler; yiyecek masalarından ayrı bir masaya, yiyecek masalarının arka-
sına yerleştirilmelidir. Büfeye yerleştirilen büyük peynirler veya masalarda dilimlenen rosto etler
büfeye yükseklik katmada etkili olmaktadır. Uygun olan ortamlarda farklı yüksekliklerdeki masalar
da iyi bir etki bırakır.
Dolu Servis Tabakları ve Kâseler: Yiyeceklerin kapları boşaldıkça doldurulmalıdır. Neredeyse
tamamen boş bir kâse, dolusu kadar iştah açıcı değildir. Servis tabakları sürekli düzenlenmelidir.
Servis tabaklarındaki porsiyonlar azalsa da yiyeceklerin dikkat çekiciliği devam etmelidir.
Aralıklı Düzenleme: Yiyecekler ne çok dip dibe ne de birbirinden -masanın yarısı boşmuş gibi-
ayrı görünecek şekilde yerleştirilmelidir.
226
5. Açık Büfe
b. Basitlik: Basitlik, bolluk ilkesi ile her ne kadar tezat gibi görünse de aslında öyle değildir. Her
ikisi arasında iyi bir dengenin kurulması gerekir. Bolluk ilkesi ile kastedilen tıka basa doldurmak de-
ğildir. Abartılı yiyecek tasarımı ve aşırı dekore edilmiş yiyecekler, insanları onları yemekten alıkoyar.
Bazen yiyecekler o kadar fazla dekore edilir ki yiyecek özelliğini kaybeder. Misafir, yiyeceği şeyin ne
olduğunu tanımlayabilmelidir. Misafirler aşırı dekore edilmiş yiyecekten tükettikçe personelin tabak
tamamlama işlemini gerçekleştirmesi zorlaşır.
c. Düzen: Büfe, kendiliğinden olmuş gibi değil planlanmış gibi görünmelidir. Misafirler, özenilerek
hazırlanmış sunumları tabağa atılmış gibi olanlara tercih edecektir. Unutulmaması gereken 3 kural
vardır:
1. Basit düzenlemeleri temiz ve derli toplu tutmak, kapsamlı tasarımlardan daha kolaydır.
2. Renkler ve şekiller hem canlı hem de çeşitli görünmeli, birbirleriyle uyumlu olmalıdır ve renk-
ler çakışmamalıdır.
3. Stil istikrarlı olmalıdır. Stil resmî ise her şey resmî olmalıdır. Bu durum, sadece yemekler için de-
ğil; servis ekipmanları için de geçerlidir. Çok fazla işlemeli gümüş servis takımları, ülke temalı
yemeklerde kullanılmamalıdır.
d. Menü ve Servis Sırası: Büfedeki yemeklerin yerleştirilme sırasını hem görsel çekicilik hem de
pratik nedenler belirler. Yiyecekler; misafirlerin hangi yemekten ne kadar alması gerektiği ile ilgili
kafa karışıklığı yaşamamaları için uygun menü sıralamasına göre örneğin ilk olarak başlangıçlar, ana
yemek ve son olarak tatlı şeklinde olmalıdır. Büfe düzenlemesi sırasında dikkate alınması gereken
unsurlar şunlardır:
• Sıcak yiyecekler en son sunulmalıdır. İlk olarak sıcak yiyecekler sunulursa konuklar soğuk yiye-
ceklerini seçerken sıcaklar soğuyabilir. Görsel açıdan da büfeye dekoratif soğuk yiyecekleri ilk
başta, daha az çekici yiyecekleri sonra yerleştirmek daha etkilidir.
• Pahalı yiyecekler, daha ucuz yiyeceklerden sonra yerleştirilmelidir. Konuklar, pahalı yiyeceklere
gelinceye kadar tabaklarının neredeyse tamamını diğer ilgi çekici yiyeceklerle doldurmuş olur
ki bu da işletme açısından maliyetlerini kısmen kontrol etmeye imkân tanır.
• Sos ve salata sosları, beraber servis yapılacağı ürünlerin yanına konmalıdır. Aksi takdirde doğru
yemekle doğru sos eşleşmeyebilir.
• Ayrı bir tatlı masası, çoğu kez iyi bir fikirdir. Bu yaklaşım, konukların ana servis hattını bölmeden
tatlı almalarına imkân tanır. Menüde çok fazla seçenek varsa ayrı bir büfeye konulabilir.
• Tabaklar, doğal olarak büfede olması gereken ilk ögedir. Konuk; çatal, bıçak takımları ile peçete
ve diğer malzemelere yemek için masasına oturuncaya kadar ihtiyaç duymaz. Bu yüzden çatal,
bıçak takımları büfe masasının sonuna doğru veya yemek masalarının olduğu yere konulmalıdır.
RA
SI DE Yemek ve servis sırası, konuk üzerinde işletmeye karşı nasıl bir izlenim bırakır?
Z
Sİ Yukarıda bahsedilenlerin dışında yemek ve servis sırası ile ilgili nasıl uygulamalar
yapılabilir? Düşüncelerinizi sınıf veya atölye ortamında arkadaşlarınızla tartışınız.
227
5. Açık Büfe
149. UYGULAMA
Senaryo: 5 yıldızlı bir restoranda çalıştığınızı düşününüz. Çalıştığınız otele açık büfe kahvaltı için sınıf mevcudu-
nuz kadar konuk gelecektir. Her kahvaltı büfesi için farklı ekipler oluşturup ürünler hazırlayınız ve kahvaltı büfesini
açık büfe şeklinde kurunuz.
KKAT
Dİ
Açık büfe hazırlıkları ile ilgili ''10. Sınıf Aşçılık ve Servis Atölyesi kitabının'' 7. Öğrenme
Birimi Modern ve Klasik Usullerde Servis bölümüne bakabilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
150. UYGULAMA
Senaryo: 5 yıldızlı bir restoranda çalıştığınızı düşününüz. Çalıştığınız otele açık büfe akşam yemeği için sınıf
mevcudunuz kadar konuk gelecektir. Her büfe için farklı ekipler oluşturup ürünler hazırlayınız ve akşam yemeği
büfesini açık büfe olarak kurunuz.
İŞLEM BASAMAKLARI
1. Büfe hazırlık ekiplerini oluşturunuz.
2. Oluşturulan 6 ekibin hangi ürünleri hazırlayacağını belirleyiniz.
3. Belirlenen ürünleri hazırlayınız.
4. Büfeleri büfe düzenleme ilkelerine bağlı kalarak hazırlayınız.
ÖNERİLER
1. Sınıf mevcudunuzu 6 ekip olacak şekilde büfe hazırlık ekibinde görevlendiriniz.
2. Ekmek büfesi için ekmek çeşitleri, pide, lavaş; salata büfesi için mevsim yeşillikleri, salatalık, domates, ha-
vuç vb. ürünler, çeşitli salata sosları; soğuk büfesi için çeşitli meze, ordövr, zeytinyağlılar; sıcak büfesi için
etli yemekler, pilavlar, makarnalar; çorba büfesi için soğuk ve sıcak çorba çeşitleri, tatlı büfesi için de Türk
mutfağına ve uluslararası mutfaklara ait tatlı çeşitleri gibi ürünler kullanabilirsiniz.
3. Ürünlerin sıcak, soğuk olarak ya da hangi sos ile servis yapılacağına dikkat ediniz. Sıcak olması gereken
ürünleri reşo ya da çeşitli ısıtıcılara yerleştiriniz. Soğuk olması gereken özel ürünleri (örneğin istiridye) buz
üzerinde servis yapabilirsiniz.
4. Bolluk, basitlik, düzen, menü ve servis sırası ilkelerini uygulayınız.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A) Aşağıda verilen cümlelerin başındaki boşluğa cümle doğru ise ‘‘D’’, yanlış ise ‘‘Y’’ yazınız.
1. ( ) Mezeler, servis edilen bütün yemek tabaklarında kullanılabilir.
2. ( ) Süslemede kullanılan malzemeler, meze ile uyumlu olmalıdır.
3. ( ) Sıcak yiyecekler, büfelerde en son sunulmalıdır.
4. ( ) Mezeler, soğuk olarak servis yapılacağı için soğuk büfesinde bulunur.
5. ( ) Kanepe garnitürü, sürmelik üzerine yerleştirilen herhangi bir yiyecek veya yiyecek kombinasyonudur.
B) Aşağıdaki cümleleri dikkatlice okuyunuz ve boş bırakılan yerlere doğru sözcüğü yazınız.
6. Bir lokmada yenilebilecek boyutta, açık yüzlü sandviçlere …………………… denir.
7. Bir salata sosu veya deep sosa batırılıp yenen, dilimlenmiş veya bütün hâldeki çiğ sebzelerden oluşan Fransız
mezeleri …………………… olarak adlandırılır.
8. Yemeğin ikinci bölümünde servis yapılan sebze yemeklerine …………………… denir.
9. Açık büfe, dünyaya …………………… ayılmış modern usulde bir servis şeklidir.
10. Kutlama, tanıtım, iş toplantıları, tanışma partileri, açılış gibi sebeplerle bir araya gelen konukların içecekleriyle
birlikte alabilecekleri bir lokmalık yiyecekler …………………… olarak adlandırılır.
230
6. ÖĞRENME BİRİMİ
DOLMA VE SARMALAR
NELER ÖĞRENECEKSİNİZ?
1. Zeytinyağlı dolma ve sarma yapma
2. Etli dolma ve sarma yapma
3. Et ve kümes hayvanları ile dolma ve sarma yapma
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. Dolma ve sarmalarda hangi sebze ve meyveler kullanılabilir?
2. Bildiğiniz dolma ve sarma içleri nelerdir?
6. Dolma ve Sarmalar
GİRİŞ
Türk mutfağı, yıllar boyunca farklı coğrafya ve halklar ile etkileşimde bulunmuş ve kendi yemek kül-
türünü oluşturmuştur. Bu farklılık; yemek çeşitliliği, zenginliği ve güzelliğini de beraberinde getirmiştir.
Tahıllardan etlere, baharat ve meyvelerden sebzelere kadar değişik gereçler ve pişirme usulleri uygula-
narak birçok özel tat hazırlanmıştır. Bu özel tatlardan bazıları da dolma ve sarmalardır. Dolmanın kelime
kökeni Türkçedir. Farsça “dolmeh”, Rumca “dolmathes” ve Arapça olarak da “mıhşı”dır. Dolma, Osmanlı
İmparatorluğu zamanında tüm dünyaya yayılmıştır. Büyük emeklerle hazırlanan dolma ve sarmalar, Türk
mutfağının en lezzetli ikilisidir.
Dolma; içi pirinç, soğan, bulgur, bakla, yarma, baharat, et, lor vb. doldurulmuş taze sebze, kuru
sebze, meyve ve kök sebzelerdir. Dolma, genellikle yemek olarak düşünülse de tatlı olarak da yapılabilir.
Örneğin kayısı, incir, kadayıf dolması vb. Sarma ise yaprak hâlindeki bitkilerin içine çeşitli malzemelerle
hazırlanmış iç harcın konulup sarılmış şeklidir. Sebze, meyve, balık, kuzu, oğlak, balık, kümes ve av hay-
vanlarının da dolma ve sarması yapılmaktadır.
Türk mutfak kültüründe önemli bir yeri olan ve çok sık tüketilen dolma ve sarmalar, farklı şekillerde
hazırlanmaktadır. Dolma ve sarmalarda çeşitlilik, temelde kullanılan malzemeye dayanmaktadır. Ana-
dolu’da dolma ve sarma hazırlama şekilleri bakımından bölgeler arasında farklılıklar vardır. Bölgelerin
coğrafi yapısı ve yetiştirilen ürünler, o bölgede yapılan yemeklere de yansımıştır. Ege Bölgesi’nde dolma
ve sarmalarda zeytinyağı, İç Anadolu Bölgesi’nde ayçiçeği yağı ve tereyağının kullanılması gibi. Dolma
ve sarma çeşitlerine ülkemizin her yöresinde çeşitli tat, görünümlerde ve farklı uygulamalar şeklinde
rastlamak mümkündür.
Yemek kitaplarında dolma ve sarmalar, zeytinyağlı ve etli olarak ayrılmaktadır. Zeytinyağlılar soğuk,
etliler ise sıcak servis yapılmaktadır. Dolma ve sarmalar, menüde zeytinyağlı soğuk ordövrler kısmında;
et ile hazırlanan dolma ve sarmalar ise ana yemek kısmında yer almaktadır.
Türk Mutfağında Yer Alan Çeşitli Dolma ve Sarmalar
Zeytinyağlı Dolma ve Sarmalar: Karalahana sarması, vişneli yaprak sarması, yeşil domates dol-
ması, hodan otu sarması, sakız kabağı dolması, yeşil domates dolması, şalgam dolması, bamya dolması,
bakla sarması, patlıcan dolması, asma yaprağı sarması, patates dolması, pirinçli elma dolması, fasulyeli
kırmızıbiber dolması, yalancı dolma, lor dolması, tahinli dolma, enginar dolması, bulgur sarması, bul-
gurlu kabak dolması, kabak çiçeği dolması, fıstıklı kabak dolması, kuru kabak dolması, incir dolması,
yumurta dolması, fasulyeli kabak dolması, labada (efelek) sarması, kayısı dolması, haylan kabağı dolması,
nohutlu dolma, pancar sarması, havuç dolması, kuru patlıcan dolması, lahana sarması, nakışlı dolma,
ekşili kuru patlıcan dolması, kiraz yaprağı sarması, Halep dolması, kereviz dolması vb.
Etli Dolma ve Sarma Çeşitleri: Katıklı dolma, etli asma yaprağı sarması, etli biber dolması, Erme-
nek dolması, mülebbes dolma, etli şalgam dolması, ebegümeci sarması, kavun dolması, ekmek dolması,
firikli acur dolması, etli bal kabağı dolması, etli sakız kabağı dolması, etli domates dolması, karışık dolma,
etli kereviz dolması, etli elma dolması, etli ayva dolması, etli kabak dolması, etli patlıcan dolması, etli pazı
sarması, etli pırasa dolması, etli soğan dolması vb.
Balık, Et Dolma ve Sarmaları: Bumbar (mumbar) dolması, hamsi dolması, kuzu dolması, ciğer
sarma, döş dolması, uskumru dolması, kefal dolması, şırdan, balık dolması, damat dolması (kuzu içli dol-
ma), işkembe dolması (kibe), tavuk dolması, kaburga dolması, piliç Topkapı vb.
232
6. Dolma ve Sarmalar
RA
SI DE Türk mutfağında yer alan diğer dolma ve sarmaları araştırınız.
Z
Sİ
• Türk mutfağının sevilen yemek gruplarından olan dolma ve sarmaların etli veya zeytinyağlı ola-
rak damakları daha çok lezzetlendirmesi için şu hususlara dikkat edilmelidir:
• Dolma ve sarma iç harcı için kullanılacak pirinç, mutlaka ılık suda bekletilip yumuşatılmalı ve
nişastasından arındırılması için birkaç defa yıkanmalıdır. Böylece içinin sert kalması önlenebilir.
• Zeytinyağlı dolma ve sarmaların daha lezzetli olması için sızma zeytinyağı kullanılmalıdır.
• Sarmaların pişerken dağılmaması için üstü, dolma taşı veya porselen tabakla kapatılmalıdır.
• Dolmalar kurumamaları ve daha parlak görünmeleri için soğutulurken tencerenin kapağı hafif
aralık bırakılmalıdır.
• Sarmada kalın damarlı ve çok büyük asma yaprakları yerine sarı üzüm yaprakları kullanılmalıdır.
• Salamura yaprakları, tuzunun çıkarılması için geniş bir kabın içindeki suda en az 2 saat bekletil-
meli ve yaprakların suyu, ara sıra değiştirilmelidir.
• Salamura yaprakların iri olanları, etli dolma yapmak için dondurucuda saklanmalıdır.
• Lahana yaprakları, haşlandıktan sonra soğuk suda bekletilmelidir.
• Dolma yapılacak kabak, patlıcan, domates gibi sebzelerin dış kabukları soyulmamalıdır.
• Dolma içinin daha lezzetli olması için bol soğan kullanılmalıdır. Dolma içine kullanılacak soğan
rendelenmemeli, small dice doğranmalıdır.
• Taze nane, maydanoz, dereotu dolma ve sarmalara aromatik tatlar verecekleri için bol kullanıl-
malıdır.
• Sebzeler, pirinç ya da bulgur pişerken şişeceği için ağzına kadar doldurulmamalıdır. Harç sıkıştı-
rılmamalıdır.
• Yemeğe lezzet katması için zeytinyağlı dolma ve sarmalarda nar ekşisi ve limon suyu, etli dolma
ve sarmalarda ise sumak ve sumak suyu kullanılmalıdır.
• Zeytinyağlı dolma içi pişirilirken pirinçlerin hafif diri kalmasına dikkat edilmelidir.
• Dolma ve sarmalar pişerken tuz, direkt olarak dolma ve sarmaların üzerine değil; suyuna serpil-
melidir.
• Sarmaların hepsinin aynı anda pişmesi için yaprak sarmalar, tencereye dikey olarak sıralanmalıdır.
• Dolmalar pişerken kurumasını önlemek için üzerine sert ve damarlı birkaç yaprak serilmelidir.
• Zeytinyağlı dolma ve sarma içleri kısmen pişmiş olduğundan pişirme esnasında çok fazla su
kullanılmamalıdır.
• Dolma ve sarmaların dibinin tutmaması için lahana, asma yaprağı gibi yaprakların sert ve damar-
lı olanları veya maydanoz, dereotu sapları tencerenin tabanına dizilmelidir.
• Dolma ve sarmalar, kaynayıncaya kadar yüksek ateşte; kaynadıktan sonra ise kısık ateşte pişiril-
melidir.
• Pişen dolma ve sarmaların daha lezzetli, daha parlak ve güzel görünmesi için üzerine zeytinyağı
gezdirilmelidir.
• Pişen dolmalar, kendi tenceresinde soğumaya bırakılmalıdır.
233
6. Dolma ve Sarmalar
234
6. Dolma ve Sarmalar
• Harç ocaktan alınıp içerisine baharat, maydanoz, dereotu ve nane eklenip karıştırılır.
• Tencerenin kapağı kapatılıp harç dinlenmeye bırakılır.
• Harç soğuyunca dolma ve sarma yapımında kullanılır.
235
6. Dolma ve Sarmalar
151. UYGULAMA
KULLANILAN MALZEMELER
(4 porsiyon için)
1 ölçü kavurmalı zeytinyağlı sarma içi
250 g asma yaprağı (Damarsız ve taze olmalıdır.
Salamura asma yaprağı da kullanılabilir.)
1 adet limon
40 ml zeytinyağı
200 ml sıcak su
6 g tuz
İŞLEM BASAMAKLARI
1.
Kavurmalı zeytinyağlı sarma içini hazırlayınız ve soğumaya bırakınız.
2.
Tencereye su koyup kaynatınız, içine 3 g tuz ekleyiniz. Asma yapraklarını kaynayan suyun içine koyup 5
dakika haşlayınız. Yaprakları soğuk suya alıp süzünüz. Saplarını koparınız.
3. Salamura yaprak kullanacaksanız yaprakları tuzdan arındırmak için en az 2 saat soğuk suda bekletiniz,
sonra bir taşım kaynatıp süzünüz.
4. Yaprakları tezgâhın üzerinde, damarlı ve tüylü kısımları üstte kalacak şekilde açınız.
5. Yaprağın orta kısmına 1 tatlı kaşığı sarma içi koyunuz (Pirinç piştiğinde iki katına çıkacağı için sarma içini
çok koymayınız.). Yaprağın yanlarını iç harcın üstüne kapatınız. Kenar kısımlarını içe aldıktan sonra geniş
kısmından uç kısmına doğru yuvarlayarak küçük bir rulo olacak şekilde ve sıkıca sarınız.
6. Tüm yapraklara aynı işlemi uygulayınız. Parçalanmış veya damarlı yaprakları ayırınız.
7. Sarma tenceresinin tabanını ayırdığınız asma yaprağı ile kaplayınız. Sarmaları dikey hâlde yan yana diziniz.
8. Limonu sıkınız. Limon suyu, sıcak su ve zeytinyağını tencereye koyunuz. Sarmaların üstüne 3 g tuz serpi-
niz (Limonu halka şeklinde dilimleyip sarmaların üzerine yerleştirebilirsiniz.).
9. Sarmaların üzerine pişme esnasında açılmaması için varsa dolma taşı, yoksa düz bir tabak kapatınız.
10. Sarmaları ortalama 35-40 dakika ilk önce yüksek, sonra kısık ateşte suyunu çekinceye kadar pişiriniz. S oğu-
tulan yaprak sarmasını tabağa alarak limon dilimleri ,maydanoz, dereotu yaprakları ile süsleyebilirsiniz.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
152. UYGULAMA
Not: Soğanın dolması da yapılır. Soğanların üst kısımları kapak şeklinde kesilir, iç kısımları çıkarılır. Soğanlar
kaynar suda 3 dakika haşlanıp süzülür ve doldurulur.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
153. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
154. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
155. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
• Soğanlar small dice doğranır. Pirinç yıkanır. Maydanoz ve dereotu yıkanıp chiffonnade doğranır.
• Diğer malzemeler de harca eklenir eklenir ve iyice karıştırılır.
• Dolma içi, istenen dolma ya da sarmada kullanılır.
241
6. Dolma ve Sarmalar
156. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
157. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
158. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
159. UYGULAMA
Görsel 6.13:
Görsel 6.13:
EtliEtli
kabak dolması
kabak dolması
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
160. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
KULLANILAN MALZEMELER
(4-6 porsiyon için)
• 200 g pirinç • 60-70 ml sıvı yağ • 2 g yenibahar • 4 g tuz
• 200 g kuzu ciğeri • 30 g dereotu • 20-25 g kuş • 2 g karabiber
• 150 g kuru soğan • 20 g tereyağı üzümü • 10-15 g dolmalık
• 30 g maydanoz • 300 ml sıcak su • 2 g tarçın fıstık
İŞLEM BASAMAKLARI
1. Pirinç yıkanır ve ılık suda bekletilip süzülür. Kuş üzümleri de ılık suda bekletilir.
2. Small dice doğranmış ciğerler tavada kavrulur. Ciğerlerin pişmesine yakın kuş üzümleri, tavaya
eklenip 1-2 dakika kavrulur.
3. Yağ, pilav tenceresinde kızdırılır. Small dice doğranmış soğanlar tencereye eklenip kavrulur.
4. Fıstıklar, tencereye eklenir ve kavruluncaya kadar karıştırarak pişirilir.
5. Tencereye sıcak su eklenir. Su kaynayınca tencereye tuz, karabiber, tarçın ve süzülen pirinçler
eklenir.
6. Pilav tenceresine kavrulmuş ciğerler de eklenip güzelce karıştırılır.
7. İç pilav; kısık ateşte, ağzı kapalı bir şekilde ve yarı pişmiş olarak hazırlanır.
8. Pilava chiffonnade doğranmış maydanoz ve dereotu eklenir ve yenibahar serpilir. Pilav, bir iki
kere karıştırılıp havalandırılır.
9. Pilav demlenmeye alınır. 15-20 dakika dinlendirilir.
247
6. Dolma ve Sarmalar
161. UYGULAMA
Not: Osmaniye usulü kaburga dolması, iç pilavla değil soğan ile yapılmaktadır.
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
162. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
163. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
164. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
252
6. Dolma ve Sarmalar
165. UYGULAMA
KONU KÜMES HAYVANLARI İLE HAZIRLANAN DOLMA VE SARMALAR SÜRE: 6 DERS SAATİ
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
166. UYGULAMA
KONU KÜMES HAYVANLARI İLE HAZIRLANAN DOLMA VE SARMALAR SÜRE: 6 DERS SAATİ
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
167. UYGULAMA
KONU KÜMES HAYVANLARI İLE HAZIRLANAN DOLMA VE SARMALAR SÜRE: 8 DERS SAATİ
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A) Aşağıda verilen cümlelerin başındaki boşluğa cümle doğru ise ‘‘D’’, yanlış ise ‘‘Y’’ yazınız.
1. ( ) Dolmanın kelime olarak kökeni Türkçedir.
2. ( ) Dolma ve sarmalarda soğan rendelenir.
3. ( ) Köy tavuğu dolmasının iç malzemesinin ana gereci soğandır.
4. ( ) Salamura yaprak, işlem yapılmadan kullanılır.
5. ( ) Et sarmalarında iç pilav kullanılır.
6. ( ) Zeytinyağlı dolma içi pişirilirken hafif çiğ kalmalıdır.
7. ( ) Zeytinyağlı dolma ve sarmaların daha lezzetli olması için sızma zeytinyağı kullanılır.
B) Aşağıdaki cümleleri dikkatlice okuyunuz ve boş bırakılan yerlere doğru sözcüğü yazınız.
8. Zeytinyağlı dolma ve sarmalar …………………… servis yapılır.
9. Et sarması hazırlarken et dilimi …………………… inceltilir.
10. İç pilav hazırlarken ciğer …………………… doğranır.
11. Et sarmasında iç malzeme dağıtılmadan sarılarak …………………… hâline getirilir.
12. Hindi dolması iç pilavının özelliği …………………… olmasıdır.
13. Dolmaya Arapçada …………………… denilmektedir.
14. Tavuk sarması, açılmaması için bir sicimle bağlanmalı veya ………… tutturulmalıdır.
256
7. ÖĞRENME BİRİMİ
ÇİKOLATA VE FONDÜ
NELER ÖĞRENECEKSİNİZ?
1. Çikolatayı kullanıma hazırlama
2. Fondü hazırlama ve servisini yapma
HAZIRLIK ÇALIŞMALARI
1. Sizce kaç çeşit çikolata vardır?
2. Çikolata çeşitlerinin içerisinde hangi malzemeler yer alıyor olabilir?
7.Çikolata ve Fondü
GİRİŞ
En genel tanımıyla çikolata; kakao ağaçlarının tohumlarından elde edilen, zengin besin değerlerine
sahip olan ve vücuda yüksek enerji veren bir yiyecektir. Ağızda bıraktığı yoğun tat, çikolatanın ham mad-
desi olan kakao [theobroma cacao (dıobroma kakao)] ağacının tohumlarından gelir. Çikolata; pürüzsüz
dokusu, hafif kokusu ve yoğun tadı ile birçok duyuya hitap eden bir üründür. Çikolatalar; davetlerden
bayramlara, kutlamalardan nişan merasimlerine kadar özel günlerin değişmez tadıdır.
Aztek İmparatorluğu’na özgü olan çikolata, Avrupa’ya 16. yüzyılda nadide içecek olarak getirilmiştir.
Tatlı çikolata çubuklarının üretilmesi için de 200 yıl daha geçmesi gerekmiştir. Çikolataya günümüzde
artık herkes çok kolay ulaşabiliyor olsa da bu durum, çikolatanın popülerliğinden hiçbir şey eksiltme-
miştir.
Her tür çikolatanın tüketimi gün geçtikçe artmaktadır. Son yıllarda %50’den fazla kakao içeren daha
saf tatlara yönelik talep artmış, çikolata severler yeni lezzetler aramaya başlamıştır.
K U T US U
Gİ
BİL
Gemelli Careri (Cemelli Kareri), toplu taşıma araçlarıyla Avrupa’yı gezen ilk
gezgindir. Osmanlı topraklarına uğrayarak çikolatayı ülkemize getiren ve tanıtan
ilk kişidir. Careri’nin 1693'te İzmir’de ikram ettiği çikolatalar, topraklarımızda de-
neyimlenen ilk çikolatadır.
Kakao ağacı, tropikal iklim kuşağında yetiştirilebilen bir bitkidir. Aynı isimli meyvesi, önemli bir tica-
ret ürünü olarak Fildişi Sahili, Gana ve Endonezya gibi tropikal bölge ülkelerinde yetiştirilmektedir. Buna
karşın çikolata üretiminde Belçika, İsviçre ve İspanya gibi ülkeler ön plana çıkmaktadır.
Günümüz koşullarında yetiştirilebilen üç değişik kakao ağacı türü bulunmaktadır. Bu ağaçlardan
elde edilen kakao meyvesinin içinde bademe benzeyen, kabuk kısmı esmer 30-40 kadar çekirdek bu-
lunmaktadır (Görsel 7.1). Çikolatanın ham maddesi olan bu çekirdekler, bir dizi işlemden geçirilip tozu
ve yağı ayrılır. Bunlara ek olarak süt tozu ve şeker gibi maddeler de kakao tozuna eklenip çikolata elde
edilir. Çikolata; ihtiyaca göre birçok farklı form, aroma ve renkte üretilebilir.
258
7.Çikolata ve Fondü
Çikolata, dikkat gerektiren ve hassas bir malzemedir. Kadifemsi dokusu ve yoğun tadı; pek çok kek,
kurabiye, puding ve tatlıya renk katar. Çikolata, sıcak ya da soğuk olarak tüketilirken de aynı derecede
lezzetlidir. Ayrıca kalıba dökülerek ya da şekillendirilerek pek çok farklı süslemede kullanılabilir.
Değişik tarifler için farklı çikolata çeşitleri bulunmaktadır. Lezzetli bir tatlı için doğru türdeki çikola-
tayı kullanmak önemlidir. Çikolatalar 6 gruba ayrılmaktadır.
1. Şekersiz Çikolata: Şeker içermeyen çikolatadır. %95 çikolata kitlesi ve %5 oranında kakao yağı
içerir.
2. Yarı Tatlı Çikolata: %35 çikolata kitlesi, %15 kakao yağı ve % 50 oranında şekerden oluşur.
3. Tatlı Çikolata: %10 çikolata kitlesi, %15 kakao yağı ve %75 oranında şekerden oluşur.
4. Bitter Çikolata: Genel olarak % 50 çikolata kitlesi, %15 kakao yağı, %35-50 oranında şekerden
oluşur.
5. Sütlü Çikolata: %10 çikolata kitlesi, %15 kakao yağı, %60 şeker ve %15 oranında sütten oluşur.
6. Kuvertür Çikolata: Genellikle profesyonel işler için kullanılan ve yapısında kakao, şeker ve
en az % 31 oranında kakao yağı içeren bir çikolata türüdür. %15 çikolata kitlesi, %35 kakao yağı
ve % 50 oranında şekerden oluşur. Diğer çikolatalara göre yüksek oranda yağ içermesinden
dolayı kaplamalar için en uygun olan çikolata türüdür. Bu yüzden diğer çeşitleriyle karşılaştırıl-
dığında daha yüksek oranda kakao içerir ve daha sert bir hâldedir. Ayrıca kakao yağı oranının
yüksek olması; çikolatanın kremsi, yumuşak bir tada sahip olmasını, daha parlak görünmesini
ve daha kaliteli olmasını sağlar. Kuvertür çikolatanın bitter ve beyaz gibi çeşitleri de vardır. Bitter
kuvertür çikolatanın içerisinde kakao tozu, toz şeker ve kakao yağı bulunur. Sütlü kuvertürde
ise diğer malzemelere ek olarak süt tozu bulunur. Beyaz kuvertür çikolata içerisinde ise kakao
tozu bulunmaz, aromasını sadece kakao yağından alır. Daha çok profesyonel şefler tarafından
kullanılan kuvertür çikolata, trüf, şekerleme ve kaplamalarda oldukça fazla kullanılır. Sadece
profesyonel mutfaklarda değil aynı zamanda ev koşullarında da rahatlıkla kullanılabilir. Evde
benmari usulü eritilip veya sadece damla çikolatalar hâlinde ihtiyaca uygun olarak kullanılabilir.
259
7.Çikolata ve Fondü
Çikolata türlerine göre temperleme ısısı ve şartları nasıl değişiklik gösterir? Araş-
ARAŞTIRMA
tırınız, araştırmanızın sonuçlarını sınıf ya da atölye ortamında arkadaşlarınızla pay-
laşınız.
5. Şekil Verme: Başarılı ürünler elde etmenin yanı sıra tüketici beğenisini kazanmak da oldukça
önem taşımaktadır. Bu yüzden çikolata üretim şemasının son aşaması olan şekil verme, çikolata
üretimi için oldukça önemlidir. Özel gün ve davetlerde ilgi çeken çikolatalar, algıda seçicilik
yaratarak tüketimi artırmaktadır.
Hazırlanan ürünün özelliğine göre çikolatanın eritildikten sonra kullanılması gerekebilir. Çikolatanın
eritilmesinde kullanılan yöntemler şunlardır:
a. Benmari: Pastacılık ürünlerinde kullanılır.
b. Doğrudan Ocak Üzerinde Eritme: Çikolatanın krema, tereyağı, süt gibi bir sıvıyla eritilmesi
gerekiyorsa bu yöntem kullanılır.
c. Mikrodalga Fırında Eritme: Genellikle kaplamalarda kullanılır.
KKAT
Dİ
Çikolatanın eritilmesinde kullanılan tüm ekipmanlar kuru olmalıdır. Aksi takdir-
de su, çikolatanın yoğunlaşmasına ve katı bir kitle hâline gelmesine neden olabilir.
260
7.Çikolata ve Fondü
168. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
Fondü servisi, kendine özgü takımı ile yapılır. Fondü takımı; reşo, fondü kabı, çatallar ve sos kaşıkla-
rından oluşmaktadır. Fondünün en önemli özelliği, ısıya dayanıklı bir kabın reşonun üzerine yerleştirilip
konuk masasında bulunması ve yiyeceğin çatallar yardımıyla fondü kabına batırılıp yenmesidir. Fondü
takımı, servis arabasına yerleştirilip konuk masasına götürülerek servis yapılır. Konuklar, fondü takımını
kullanarak yemeklerini yer. Fondü kuverinde fondü takımının dışında ayrıca tatlı tabağı, tatlı çatalı, tatlı
bıçağı, ekmek sepeti, çeşitli kek ve bisküviler bulunabilmektedir.
Çikolata fondüyü hazırlama aşamaları şunlardır:
a. Porsiyon sayısına göre kişi başı 150 g çikolata hazırlanır.
b. Çikolata, fondü kabının içerisinde eritilir.
c. Fondü kabına 100 ml krema ve 50 ml süt ilave edilip karıştırılır.
d. Fondü kabı reşoya yerleştirilir ve reşo en kısık ayara alınır.
e. Fondü, konuk masasına götürülür. Lokmalık ekmek, kek, bisküvi ve meyve dilimleri ile servis
yapılır.
262
7.Çikolata ve Fondü
169. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
170. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
171. UYGULAMA
TOPLAM (İMZA)
Alanları Çalışma Değerlendirme Düzen Kullanımı
Alanlara Verilen 30 50 10 10 100
Puan
Takdir Edilen 10
Puan
ÖLÇME VE DEĞERLENDİRME
A) Aşağıda verilen cümlelerin başındaki boşluğa cümle doğru ise ‘‘D’’, yanlış ise ‘‘Y’’ yazınız.
1. ( ) Kakao içeren ürünler, çikolata olarak kabul edilir.
2. ( ) Çikolata üretiminde sekiz işlem basamağı vardır.
3. ( ) Tatlı çikolata; %35 çikolata kitlesi, %15 kakao yağı ve %40 oranında şekerden oluşur.
4. ( ) Fondü takımında reşo, fondü kabı, çatallar ve sos kaşıkları bulunur.
5. ( ) Çikolata, doğrudan ocak üzerinde eritilebilir.
B) Aşağıdaki cümleleri dikkatlice okuyunuz ve boş bırakılan yerlere doğru sözcüğü yazınız.
6. Çikolatanın ham maddesi kakao ağacının …………………… tohumlarıdır.
7. Fondü takımı …………………… götürülüp servis yapılır.
8. Çikolata üretiminin en uzun aşaması …………………… aşamasıdır.
9. Çikolata fondüde porsiyon başına …………………… çikolata kullanılır.
266
KAYNAKÇA
• Akın, E. (2012). Çadırdan Saraya Osmanlı-Türk Mutfağı. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları (1.
baskı).
• Akkor, Y. E. (2013). Gelenekten Evrensele Osmanlı Mutfağı. İstanbul: Alfa Yayıncılık.
• Arsel, S. (2016). Eskimeyen Tatlar, Türk Mutfak Kültürü. İstanbul: Vehbi Koç Vakfı Yayınları (5. Baskı)
• Atkinson, C., Banks, M., France, C., & Mcfadden, C. (2009). Çikolatalı ve Kahveli Tarifler. İstanbul: Türkiye
İş Bankası Kültür Yayınları.
• Aygen, A., Aygen, Ü. (2019). Beyaz Unsuz Şekersiz Hamur İşleri. İstanbul: Hayykitap.
• Balcı, J. (2014). Antakya ve Yemekleri. İstanbul: Remzi Kitabevi.
• Candaş. G. (2009). Gönül Candaş’ın Mutfağından. Ankara: Arkadaş Yayınevi.
• Ceylan, R. (2021). Damla Sakızı Soslu Levrek Reçetesi, Ramazan Ceylan ile Söyleşi. 15 Haziran 2021.
• Ceylan, R. (2021). Harnup Soslu Somon Reçetesi, Ramazan Ceylan ile Söyleşi. 15 Haziran 2021.
• Ceylan, R. (2021). Mürdüm Erikli Ahtapot Reçetesi, Ramazan Ceylan ile Söyleşi. 15 Haziran 2021.
• Day, M. (2014). Dünyanın En Güzel Tatlıları. İstanbul: İş Bankası Kültür Yayınları.
• Dilsiz, S. (2018). Salataya Dair Her Şey. İstanbul: Alfa Yayıncılık
• Doğan, H. (2017). Adım Adım Hamur İşleri. İstanbul: Alfa Yayıncılık.
• Erdoğan, E., Ünal, E. (2017). Geçmişten Günümüze Türk Mutfağı. İstabul: Doğan Burda Dergi Yayıncılık.
• Eryılmaz, L.C. (2013). Pasta Bisküvi Hazırlama Teknikleri ve Çeşitleri. İstanbul: Remzi Kitabevi.
• Gezmen, K.M., Çelebi. F., Ertaş, Y., Şanlıer, N. (2014). Geleneksel Türk Mutfağından Seçmeler: Besin
Öğeleri Açısından Değerlendirilmesi. Ankara: Detay Yayıncılık.
• Gısslen, W. (2019). Profesyonel Aşçılık. Ankara: Nobel Yaşam (8. Basımdan Çeviri).
• Gioffre, R. (2011). Çikolata Büyülü Lezzetler. İstanbul: Boyut Yayıncılık.
• Halıcı, N. (2015). Türk Mutfağı. İstanbul: Oğlak Yayınları (2. baskı).
• Kaya, G. (2017). Meze. İstanbul: Hayygrup Yayıncılık.
• Larousse Gastronomique. ( 2005). İstanbul: Oğlak Yayınları.
• Lezzet Geçmişten Günümüze Türk Mutfağı Ansiklopedisi (2018). İstanbul:Doğan Burda Dergi Yayın-
cılık ve Pazarlama A.Ş.
• Miller, B., Rama, M., Adamson, E. (2018). Yemek Pişirmenin Temelleri. Ankara: Nobel Akademik Yayın-
cılık.
• Öz, S. Y. (2018). Yıldızlı Tarifler Mardin ve Hatay Mutfağı. Ankara: Ertem Basım Ltd.Şti.
• Özden, Ö., Mol, S., Erkan, N. (2008). Su Ürünleri ve Beslenme. İstanbul: İBB Basımevi.
• Özen, S. (2014). Çikolatanın Yerli Tarihi. İstanbul: Yapı Kredi Yayınları.
• Özkaya, F. D., Cömert, M. (2017). Türk Mutfağında Yolculuk. Ankara: Detay Yayıncılık.
• Parlak, F. (2020). Hevsel’in Bereketi Diyarbakır Mutfağı. Ankara: Bizim Büro Basımevi.
• Sarışık, M., Özbay, G. (2019). Ulusal Gastronomi ve Türk Mutfağı. Ankara: Detay Yayıncılık.
• Sormaz, Ü., Şen, A., Akturfan, M. (2020). Su Ürünleri ile Yiyecek Hazırlama Teknik ve Yöntemleri. Akar
Şahingöz, S. ve Tufan, S. İçinde, Mutfak Uygulamaları içinde (s. 361-376). Ankara: Detay Yayıncılık.
• Sönmezsoy, C. (2017). Cafe Fernando. İstanbul: Okuyan Us Yayıncılık.
• Sudell, H. (2016). Biberli Tarifler Kitabı. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
• Sudell, H. (2016). Naneli Tarifler Kitabı. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
• Sudell, H. (2016). Zencefilli Tarifler Kitabı. İstanbul: Türkiye İş Bankası Kültür Yayınları.
• Şahin, P. N., Uçuk, C. (2020). Uygulamalı Türk Mutfağı. Ankara: Atlas Akademik Basın Yayın Dağıtım Tic.
Ltd.Şti.
267
• Şahingöz, S, A., Süren, T. (2020). Mutfak Uygulamaları. Ankara: Detay Yayınları.
• Şavkay, T. (2000). Osmanlı Mutfağı. İstanbul: Şekerbank Kültür Yayınları (2. baskı).
• Şavkay, T. (2005). Halk Mutfağımız, Geleneksel Tatlarımızdan Seçmeler. İstanbul: Kültür Sanat Yayınları.
• Şengül, S., Sarıışık, M., Türkay, O., Ulema, Ş. (2020). Mutfak Sanatı; Kavaramlar, İlkeler, Uygulamalar.
Ankara: Detay Yayıncılık.
• T.C. Millî Eğitim Bakanlığı, Mesleki ve Teknik Öğretimi Genel Müdürlüğü Yiyecek İçecek Hizmetleri
Alanı Çerçeve Öğretim Programı. Ankara, (2020).
• Tanrıverdi, F. A. (2016). Prinkipo Mezeleri. İstanbul: Alfa Yayıncılık.
• Tanrıverdi, F. A. (2017). Barba’nın Mezeleri. İstanbul: Alfa Yayıncılık.
• Terragni, E., Pendreigh, L. (2019). The Silver Spoon Classic. China: Phaidon
• Tombini, M. L. (2010). Baştan Çıkarıcı Lezzet Çikolata. İstanbul: Güzeldünya Yayınları.
• Tuğcu, D. (2018). Cupcake Aşkına!. İstanbul: Rumuz Yayınevi.
• Türkan, C. (2016). Mutfak Teknolojisi. Ankara: Cemal Turkan Yayınları.
• Yeğen, E.M. (22018). Alaturk-Alafranga Yemek Öğretimi ve Sofra Düzeni-Sofra Görgüsü. İstanbul: İnkılap
Kitabevi.
GENEL AĞ KAYNAKÇA
• https://www.esk.gov.tr/tr/11007/Baliklarin-Siniflandirilmasi (Erişim Tarihi: 07.06.2021, Erişim Saati:
22.30)
• http://www.turktarim.gov.tr/Haber/452/protein-ve-saglikli-yag-deposu-baliga-sofranizda-yer-acin
(Erişim Tarihi: 08.06.2021, Erişim Saati: 00.10)
• https://www.kulturportali.gov.tr/turkiye/canakkale/neyenir/midye-dolma (Erişim Tarihi: 07.07.2021
Erişim Saati: 20.30)
• http://blog.yalova.edu.tr/oyairmaksahin/wp-content/uploads/sites/27/2015/03/Bisk%C3%BCvi-Kra-
ker-Gofret-%C3%9Cretimi.pdf (Erişim Tarihi: 06.06.2021, Erişim Saati: 16.00)
• https://ordu.tarimorman.gov.tr/Belgeler/G%C4%B1da%20ve%20Yem/EKMEK%20VE%20EKMEK%20
%C3%87E%C5%9E%C4%B0TLER%C4%B0N%C4%B0N%20%C3%9CRET%C4%B0M%C4%B0%20
VE%20P%C4%B0YASAYA%20ARZI.pdf (Erişim Tarihi: 29.06.2021, Erişim Saati: 18.00)
• http://www.osmaniye.gov.tr. (Erişim Tarihi: 08.07.2021, Erişim Saati: 13:45)
• https://sozluk.gov.tr/
• https://www.tdk.gov.tr/kategori/icerik/yazim-kurallari/
• https://www.tdk.gov.tr/icerik/yazim-kurallari/kisaltmalar-dizini/
Kaynakça, APA 6.0 yazım kuralları ve kaynak gösterme biçimine göre yazılmıştır.
GÖRSEL AĞ KAYNAKÇA
268
NOT DEFTERİ
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
269
NOT DEFTERİ
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
270
NOT DEFTERİ
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
271
CEVAP ANAHTARLARI
1. ÖĞRENME BİRİMİ
A 1. Y 2. Y 3. D 4. Y 5. D
2. ÖĞRENME BİRİMİ
A 1. D 2. D 3. Y 4. Y 5. D
3. ÖĞRENME BİRİMİ
A 1. Y 2. D 3. Y 4. D 5. D
4. ÖĞRENME BİRİMİ
A 1. Y 2. Y 3. D 4. Y 5. D 6. D 7. Y
B 8. homojen 9. ılık 10. hamur kalitesini 11. sert 12. yumuşak 13. soğuk 14. krema
272
5. ÖĞRENME BİRİMİ
A 1. Y 2. D 3. D 4. Y 5. D
6. ÖĞRENME BİRİMİ
A 1. D 2. Y 3. D 4. Y 5. Y 6. D 7. D
B 8. soğuk 9. döverek 10. small dice 11. rulo 12. kestaneli 13. mıhşıdır 14. kürdanla
7. ÖĞRENME BİRİMİ
A 1. Y 2. D 3. D 4. Y 5. Y
273
TEK
NUMARADA 112
BİRLEŞTİ!
155
110
112 122
177
156
Ülkemizde farklı acil yardım çağrıları için kullanılan 7 kuruma ait acil çağrı numaralarının (İtfaiye: 110,
Jandarma: 156, Polis: 155, Sağlık: 112, Orman: 177, Sahil Güvenlik: 158, AFAD: 122) tek numara (112)
altında toplanması amacıyla geliştirilmiştir.
274