COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL

FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS IED

Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º. Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019

DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9

PLAN DE MEJORAMIENTO (PMC) Periodo UNO –

PMC1- (Se trabajará durante el 2° periodo)
Tema(s): BE A GOOD CITIZEN, EXPRESSION TO GIVE OPINIONS, SIMPLE PRESENT AND PRESENT CONTINUOUS.

Asignatura: ENGLISH Grado curso TENTH

Nombre del(los) Docente(s): MARLENY GAITAN GARCIA

Nombre del Estudiante:

COMPETENCIAS O APRENDIZAJES ESPERADOS:

Use the grammatical structures of the simple and continuos present tenses, expressions to give opinions and the correct vocabulary to talk about how to be a good citizen, its characteristics and its importance at
school, neighborhood and country.
MARCO TEÓRICO:
BEING A GOOD CITIZEN
Being a good citizen is more than simply votin. Good Citizens are actively involved in their community and in the bettermen of their fellow citizens. They take pride in where they live and strive to make it a better
place. We all want to be known as a good citizen and with a little thought and effort anyone can be one.

SIMPLE PRESENT AND PRESENT CONTINUOUS

We use the present simple tense when we want to talk about fixed habits or routines – things that don't change. We use the present continuous to talk about actions which are happening at the present
moment, but will soon finish.

ACTIVIDADES:

ACTIVITY DESCRIPTION OF THE ACTIVITY

1. TALKING ABOUT HABITS AND ACTIVITIES NOW, 1. EXPLORATION: Look for the information about the gramatical structure of the
simple and continuous present tenses and do a comparative chart.
2. CONTEXTUALIZATION; fill in the blanks with the simple present or present
continuous the sentences given.
3. FEEDBACK:
a. Write the sentences on your english notebook, develop them during the
second term, to be checked.
b. Do the comparative chart on your english notebook.
2. HOW CAN BE A GOOD CITIZEN? 1. EXPLORATION: Read the information at the begining of this guide, then go to
the following link https://www.wikihow.com/Be-a-
Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02

Teléfono colegio 2501488 - 2400616

Correo electrónico pagaduria@itifjdecaldas.edu.co

Código Postal 111061

www.educacionbogota.edu.co

Tel: 3241000 Línea 195

 COLEGIO INSTITUTO TÉCNICO INDUSTRIAL
FRANCISCO JOSÉ DE CALDAS IED

Resoluciones de reconocimiento de carácter oficial 1918 de Junio de 2002 y 3140 de Septiembre de 2012, Grados de 0º a 11º. Reconocimiento y Acreditación a la Excelencia en la gestión educativa Resolución 028 de Noviembre de 2019

DANE 111001010740 NIT 860.532.521-9

Good-Citizen. And read the information.

2. CONTEXTUALIZATION:
a. do a list of the vocabulary related with the topic with its definition.
b. Using the opinion´s expressions answer the following questions:
What is your opinión about a good citizen?

What do you think, are the characteristics of a good citizen?

Do you believe that you can be a good citizen?

In your opinión, which are some good and bad actions of a citizen?
c. Talk about a good citizen of your school, neighborhood, city or country
that you know, why do you think that he or she is a good citizen?
3. FEEDBACK:
a. Organize a short oral presentation about a good citizen in front of your
classmates, use a poster as support.
b. On your english notebook, you must write the list of the vocabulary, the
answer of the questions and the text about your good citize

SENTENCES OF THE ACTIVITY 1

1. Ted ____________ (take) a shower right now.
2. What ____________ (we / have) for dinner tonight?
3. My brother __________________ (have) a daughter and a son.
4. I __________________ (not / solve) some math problems at the moment.
5. My grandfather often _________________ (come) over for dinner at the weekends.
6. My school _________________ (begin) at nine every day.
7. What time ________________ (you / wake up) on weekdays?
8. What ________________ (you / do) tomorrow night?
9. I usually ____________ (not / work) on Sundays but today I _______________ (work).
10. She _______________ (not / sleep) now, she _______________ (study).
11. How often _________________ (you / review) your lessons?
12. I _________________ (not / go) on holiday this summer.
13. Can you speak slowly please, I ___________________ (not / understand) you.
14. She _________________ (work) as a secretary in a big company.
15. Miss Clara __________________ (take) a violin class every Wednesday.
16. It _______________ (be) usually so humid here in summer time.
17. Don’t forget to take your coat, it ___________________ (be) cold outside.
18. This flower __________________ (smell) so good.
19. That coat over there ___________________ (not / belong) to me.
20. Where _________________ (you / live)?
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:

Para determinar que el estudiante aprobó el plan de mejoramiento del primer periodo con una nota de máximo 3.0
Debe:
1. Entregar la actividad 1 el 27 de abril o antes preferiblemente.
2. Entregar la exploración y contextualización de la actividad 2 el 11 de mayo o antes preferiblemente.
3. Los apuntes del cuaderno deben tener excelente presentación, es decir, en orden, completos, con título, letra clara, con fecha de entrega y firma del profesor correspondiente.
4. El afiche del buen ciudadano debe tener excelente presentación con letra clara, grande, imágenes llamativas, pueden utilizar canva, o herramientas de diseño de tal manera que impacte y llame la

atención de los espectadores.

5. La exposición del afiche será la sustentación de la actividad 2, el 23 de mayo o antes preferiblemente; por lo tanto, debe prepararla con anterioridad, hablar con fluidez, buena pronunciación, sin leer,

utilizar un buen tono de voz, con seriedad y respeto que demuestre saber y entender el tema.
6. Cumplir con las fechas establecidas en este documento para su entrega y sustentación.

REFERENCIAS BIBLIOGRÁFICAS:

https://www.wikihow.com/Be-a-Good-Citizen
https://www.grammarbank.com/support-files/present-simple-vs-present-continuous-worksheet2.pdf
https://www.grammarbank.com/support-files/present-simple-vs-present-continuous-worksheet2.pdf
https://es.liveworksheets.com/im2624101ax
FECHA(S) DE ENTREGA Y SUSTENTACION:

Las actividades y sustentación de las mismas debe hacerse en las horas de clase del segundo periodo académico desde el 14 de abril, en las fechas indicadas y hasta el 23 de mayo donde deben aparecer
registradas las firmas de cada entrega.
Apreciado estudiante y/o acudiente: De comprobarse fraude, copia o plagio en la resolución de lo indicado en este plan de mejoramiento, usted será reportado por su docente, y asumirá en
debido proceso, las sanciones establecidas en nuestro manual de convivencia. Recuerde que su correo de dominio @itifjdecaldas.edu.co es exclusivamente de uso académico, y la imagen de
perfil debe ser su foto.

Dirección Colegio Carrera 68F Nº 63B – 02

Teléfono colegio 2501488 - 2400616

Correo electrónico pagaduria@itifjdecaldas.edu.co

Código Postal 111061

www.educacionbogota.edu.co

Tel: 3241000 Línea 195