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2023 年上半年教师资格考试

《教育教学知识与能力》模拟卷（二）

一、单项选择题（下列各题的备选答案中，只有一项是最符合题意的，请用 2B

铅笔把答题卡上对应题目的答案字母按要求涂黑。共 20 道题，每题 2 分，共

40 分）

1.教育是“扎根于本能的不可避免的行为”，这种观念属于（ ）。
A.生物起源论
B.心理起源论
C.劳动起源论
D.神话起源论
2.最先提出启发式教学思想，提倡“学思结合”的中国古代教育家是（ ）。
A.孔子
B.孟子
C.董仲舒
D.王阳明
3.英国历史上占主导地位的学制是（ ）。
A.双轨制
B.单轨制
C.分支型学制
D.六三三制
4.教师必须做到以身作则，为人师表。这体现的教师劳动特点是（ ）。
A.复杂性、创造性
B.连续性、广延性
C.长期性、间接性
D.主体性、示范性
5.从课程的组织形式去划分，课程分为（ ）。

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A.学科课程与经验课程
B.选修课程与必修课程
C.分科课程与综合课程
D.显性课程与隐性课程
6.对学科的教学任务、目标、内容和方法等基本要求做出明确规定，并作为
编写教材直接依据是（ ）。
A.课程标准
B.课程目标
C.课程计划
D.课程内容
7.2021 年 5 月，教育部办公厅印发《关于做好预防中小学生溺水事故工作
的通知》，部署各地做好防溺水工作。通知中指出，要紧盯关键防控措施，广泛
开展防溺水“六不”宣传，反复提醒学生不私自下水游泳，遇到他人溺水要积极
主动呼唤周围成年人施救，防止盲目下水施救、（ ），造成连带溺水身亡事故。
A.手拉手施救
B.大声呼喊施救
C.投掷器材施救
D.拨打电话施救
8.人们看到红、橙、黄的颜色时会有暖的感觉，这种现象属于（ ）。
A.感觉对比
B.感觉适应
C.感觉后象
D.联觉
9.创造性思维特点不包括（ ）。
A.流畅性
B.适应性
C.灵活性
D.独创性
10.遇到问题急于求成，往往没有全面分析问题，甚至还没有弄清楚问题就

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快速做出回答，这类学生的认知风格属于（ ）。
A.场独立型
B.场依存型
C.冲动型
D.沉思型
11.王萍的妈妈为了培养她养成良好的学习习惯，经常在她认真学习，表现
良好的时候用五角星、小奖章等奖励她。案例中所涉及的改变学习行为的方法是
（ ）。
A.示范法
B.代币奖励法
C.系统脱敏法
D.认知调节法
12.孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，
空乏其身，行拂乱其所为也，所以动心忍性，增益其所不能。”这体现了在对学
生进行教育时，应该属于（ ）。
A.情景陶冶法
B.榜样示范法
C.自我修养法
D.实践锻炼法
13.教师授课的课堂导入非常重要，方法也很多，其中利用问题产生疑惑、
激发思维属于（ ）。
A.悬念导入法
B.激疑导入法
C.情境导入法
D.典故导入法
14.“不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之”荀子
的这句话指出在教学过程中要遵循的教学原则有（ ）。
A.直观性原则与理论联系实际原则
B.启发性原则与巩固性原则

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C.循序渐进原则与理论联系实际原则
D.直观性原则与启发性原则
15.教学工作的中心环节是（ ）。
A.备课
B.上课
C.作业布置与批改
D.学业成绩的检查与评定
16.对某一学生，运用教育测量与统计的方法，模糊教学的方法等，对其特
性进行描述和判断，属于（ ）。
A.相对评价
B.定量评价
C.定性评价
D.绝对评价
17.当个体确信自己有能力进行某一活动，他就会产生高度的（ ），并会
去实施那一活动，如学生不仅认识到认真听课可以带来理想的成绩，而且还有能
力听懂教师所讲的内容时，才会认真听课。
A.自我效能感
B.附属内驱力
C.替代性强化
D.情绪唤醒法
18.阅读技能、写作技能、运算技能和解题技能都属于（ ）。
A.操作技能
B.运动技能
C.应用技能
D.心智技能
19.班主任利用“开学第一课”向大家讲解了“如何做一个有责任有担当的
人”。这种活动属于（ ）。
A.主题教育活动
B.班队例会

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C.班队文艺活动
D.班队体育活动
20.泰勒主张，确定课程目标时，首先要考虑的因素是（ ）。
A.学科专家建议
B.学生兴趣和需要
C.社会生活
D.家长需要

二、简答题（根据要求，回答问题。共 3 道题，每题 10 分，共 30

分）

21.简述程序教学的原则（10 分）
22.简述说服教育法的基本要求（10 分）
23.简述家校相互配合的方式（10 分）

三、材料分析题（阅读材料，并回答问题。共 2 道题，每题 20 分，

共 40 分）

24.材料：
课间活动时间，班上一群精力旺盛的男孩在教室“抓紧时间”玩篮球。蒋老
师从教室外走进来，篮球飞出，刚好从蒋老师的头上擦过。男孩们都心情紧张等
着蒋老师发落。蒋老师捡起球说：“好厉害的一球，但是这里是教室，以后如果
有人再在教室里玩球，我就出示红牌。”同学们带着愉快的心情开始上课了。
问题：
（1）请从德育原则的角度评析蒋老师应对班级突发事件的行为。（10 分）
（2）教师在处理突发事件时要遵循哪些原则？（10 分）
25.材料：
根据上级通知，学校选派小学二年级数学科任教师任老师参加 2 周的业务进
修，并安排李老师代课，上午最后一节课的下课铃响了，李老师匆忙的在屏幕上
呈现课外作业，1.《教材全解》练习 7-15 题，2.《优化设计专题》1-8 题，3.

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《天天练》练习 8-14 题。教室里顿时躁动起来......次日上午老师收作业时，

有的同学交了专门的作业本，有的同学交了小册子，有的同学说老师没讲清楚什
么时候交。
问题：
（1）评价该老师课外作业的布置（10 分）
（2）布置课外作业本要求有哪些？（10 分）

四、教学设计题（本大题有 6 小题，任选 1 小题作答，多答只按

第 1 小题计分，40 分。考生可按照所学专业方向，选择作答。26 题

为中文与社会，27 题为数学与科学，28 题为英语，29 题为音乐，

30 题为体育，31 题为美术。请用 2B 铅笔在答题卡上将所选题目

的题号涂黑，未涂或多涂均无分）

26.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

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根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析该文的文本特点。（8 分）
（2）如指导小学低年段学生学习，试拟定教学目标及教学重难点。（12 分）
（3）依据拟定的教学目标，设计教学过程。（20 分）
27.请认真阅读下文，并按照要求作答：

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根据上述材料完成下列任务：
（1）说明角的分类，并简要给出在认识和学习这些角的过程中的一些教学
建议。（10 分）
（2）试拟定本节课的教学目标。（10 分）
（3）依据拟定的教学目标，设计课堂教学的主要环节并说明设计意图。（20
分）

28.请认真阅读下列材料并认真回答

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请根据上述材料完成下列任务：
（1）简述小学英语课堂提问的作用。（10 分）
（2）如指导小学生学习，试拟定教学目标。（10 分）
（3）请依据你定的教学目标，设计导入和新授环节的教学活动并说明理由。
（20 分）
29.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

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根据上述材料完成下列任务：
（1）简要分析歌曲的特点。（10 分）
（2）如指导低年段小学生学唱本歌曲，试拟定教学目标。（10 分）
（3）依据拟定的教学目标，设计“节奏练习”的教学环节，并说明理由。
（20 分）
30.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

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动作方法：跪立，两臂胸前屈臂，向下后摆，臀后坐，上体前倾；接着两臂
迅速向前上方摆至斜上举时制动，同时展髋、提腰，脚背和小腿用力压垫，使身
体向前上腾起，迅速提膝、收腿成蹲立，直立。
请根据上述材料完成下列任务：
（1）简要说明“跪跳起”的教学重点、难点。（10 分）
（2）如果指导水平二的学生练习，试拟定教学目标。（10 分）
（3）依据拟定的教学目标，设计不少于三种练习方法并说明理由。（20 分）

31.请认真阅读下列材料，并按要求作答。

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请根据上述材料完成下列任务：
（1）剪纸的分类和技法有哪些？（4 分）
（2）如指导低年段小学生学习以上内容，请拟定教学目标。（9 分）
（3）依据拟定的教学目标，设计新授环节的教学活动并说明理由。（27 分）

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