SH.F.

K ,,Abdyl Frashëri”
Bogovinë

Programa për punën e mentorit nga gjuha angleze   

Në vitin shkollor __________
 
Qëllimi: Trajnimi i arsimtarit praktikant  për punë të pavarur
 
Aktivitet Efektet e pritshme Kontrollimi i Shënim
Koha e
qëllimeve të
realizimit
vendosura
1 Përshtatja e Krijimi i një klime pozitive Diskutim për  
Shtator, por edhe
mësimdhënësit me përshtypjen e parë
gjatë gjithë vitit
mjedisin e ri të punës
shkollor
dhe kushtet e punës
2 Njohuri me Menaxhimi i duhur i të Prova dhe  
dokumentacionin Fillimi i shtatorit, dhënave dhe dokumentacioni
pedagogjike dhe të fundi i tremujorëve dokumentacionit pedagogjik pedagogjik i plotësuar
shënimeve (librin të parë dhe të tretë,   dhe aktivitetet e
kryesor, të dhënat për fundi i gjysmës së planifikuara
nx., fletat evidentuese parë, fundi i vitit
dëftesat,ditarin etj.) shkollor

3 Hyrje në Përcaktimi i matshëm, i Kontrolli i planeve  

planprogramin, harmonizuar me kohën dhe vjetore, tematike dhe
planifikimin vjetor, programin mësimor, operacionale, qëllimet e
planifikimin tematik qëllimet dhe përmbajtjet, përcaktuara sipas
dhe ditor, zgjedhjen e nxënësit dhe mësuesit, kurrikulës, përmbajtjen
Gjatë vitit shkollor
teksteve shkollore, përdorimi i burimeve dhe aktivitetet për
mjetet vizuale dhe vizuale në dispozicion për mësuesin dhe nxënësit,
përdorimin e tyre arritjen më cilësore të shqyrtimin e mjeteve të
qëllimeve mësimore dukshme që ai përdor
në punën e tij
 
4 Planifikimi dhe Organizimi i orëve Kontrolli i planeve të
realizimi i orëve plotësuese dhe shtuese si përgatitura për orë
Në fillim dhe gjatë
plotësuese dhe shtuese dhe aktivitetet plotësuese, shtuesë dhe
gjithë vitit shkollor
dhe aktiviteteve jashtëmësimore me grupe aktivitete
jashtëshkollore studentësh jashtëmësiomore
Vizitat në orët e Realizimi i qëllimeve dhe Mësimet e realizuara  
mentorëve (orë për aktiviteteve të planifikuara nga mentori i
përpunimin e të mësuesit dhe nxënësve, mësimdhënësve,
përmbajtjeve të reja të duke kontrolluar arritjen e diskutimi i mësimit,
mësimdhënies,orë Gjatë vitit shkollor qëllimeve gjatë orës vërejtjet dhe
shtuese dhe aktivitete pikëpamjet
5 jashtëkurrikulare
  
6 Ndihmë për të Monitorimi i orëve Vizitat nga mentori dhe
artikuluar mësimin, mësimore, realizimi i shërbimi i ekspertëve
duke perceptuar aktiviteteve që çojnë në dhe diskutimet mbi
qasjen metodologjike- arritjen e qëllimeve organizimin dhe
profesionale në mësimore realizimin e orëve
Gjatë vitit shkollor
mësimdhënie,
regjistrim dhe
vlerësim të
mësimdhënësit-
trajnues dhe
ekspertizën e tij
7 Monitorimi, Përcaktimi i kritereve sipas Përcaktimi i përbashkët  
kontrollimi dhe qëllimeve të programit, i kritereve për njësitë
vlerësimi i arritjeve të njohja me mënyrat dhe specifike tematike dhe
nxënësve dhe Gjatë vitit shkollor metodat për monitorim diskutimi i kritereve të
mbështetja e zbatimit efektiv dhe kontrollimi i vetë-përcaktuara për
të kritereve të arritjeve të nxënësve njësi të caktuara
vlerësimit mësimore
8 Përgatitja e testeve për Përgatitja e testit sipas Analiza e testeve dhe  
të parë arritjet objektivave të programit diskutimi i testit
Nëntor dhe prill dhe përcaktimi i kritereve
për vlerësimin e testeve
 
 
9 Planifikimi dhe Përgatitja e strukturës së Diskutim pas  
asistimi në përgatitjen punës në shtëpi, zgjedhja e përgatitjes së temës së
e detyrave të shtëpisë një teme, rishikimi i ligjit detyrave të shtëpisë
Maj, qershor dhe
për një temë të për arsimin fillor
gusht
përzgjedhur, si dhe
ndihma në përgatitjet
e provimit profesional
 
 

Bogovinë
Data ___________ Arsimtari mentor _________________________