SULIT 1511/2

BAHAGIAN A
[20 Markah]
Jawab semua soalan

1. Jadual 1 di bawah menunjukkan kadar denyutan nadi seorang murid selepas

melakukan tiga aktiviti yang berbeza. Murid perlu berada dalam keadaan rehat
sebelum melakukan aktiviti seterusnya.
Table 1 shows student pulse rate after doing 3 different activities. Students need
to rest before doing next activity.

Murid Kadar denyutan nadi seminit / Pulse rate per minute

Berehat/ Rest Berjalan/ Walking Berlari/Running
Murid 1/Student 1 64 96 120
Murid 2/Student 2 78 100 126
Jadual 1 / Table 1

(a) Nyatakan hubungan antara kadar denyutan nadi dengan jenis aktiviti fizikal.
State the relationship between pulse rate and type of activities.
….………………………………………………………………………………
………………………………………………………………………………….
[1 markah]
[1 marks]
(b) Ramalkan kadar denyutan nadi jika murid 1 tersebut melakukan aktiviti
melompat.
Predict Student 1 pulse rate after jumping.
….………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 marks]
(c) Apakah faktor lain yang mempengaruhi kadar denyutan nadi?
What other factors affect pulse rate?

….………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 marks]
(d) Kenal pasti jantina murid 1 dan murid 2 berdasarkan jadual di atas.
Identify the gender of student 1 and student 2 based on the table above
Murid 1/Student 1: ________________________________
Murid 2/Student 2: ________________________________
[2 markah]
[2 marks]

1
 SULIT 1511/2

2. Jadual 2.1 menunjukkan markah ujian bagi mata pelajaran Sains daripada sebuah kelas
tingkatan 4.
Table 2.1 shows the test marks for Science subject from a form 4 class.

NAMA MARKAH NAMA MARKAH

NAME MARKS NAME MARKS
Udin 33 Sal 73
Isman 65 Mizi 67
Hazri 34 Lina 57
Sari 70 Lin 31
Syed 46 Zila 71
Hani 68 Mala 42
Ruby 59 Nora 66
Lina 58 Sharif 55
Ros 38 Wahida 59
Amy 49 Laila 50
Yati 36 Chai 61
Jaya 69 Najah 54
Sufi 60 Arul 42

Jadual 2.1
Table 2.1

(a)
Apakah jenis variasi yang boleh diwakili oleh data dalam Jadual 2.
What type of variation can the data in Table 2.1 represent?
………………………………………………………………………………..
[1 markah]
[1 marks]

(b) Markah Ujian Bilangan Murid

Test Marks Number of students
31-40
41-50
51-60
61-70
71-80

Jadual 2.2
Table 2.2
Berdasarkan data yang diberikan, lengkapkan Jadual 2.2.
Based on the given data, complete Table 2.2

[2 markah]
[2 marks]

2
SULIT 1511/2

(c)
Lukis sebuah histogram untuk mewakili data dalam jadual 2.2.
Draw a histogram to represent the data in Table 2.2

[2 markah]
[2 marks]

3
 SULIT 1511/2

3. Jadual 3 menunjukkan bacaan suhu badan dan interpretasi suhu badan bagi dua orang
individu yang diambil menggunakan termometer klinik.
Table 3 shows body temperature readings and body temperature interpretation for two
individuals taken using a clinical thermometer.

Individu Bacaan Suhu Badan Interpretasi Suhu Badan

Individu Body Temperature Readings Body Temperature Interpretation
Normal
A ___________
Normal
Mengalami Demam
B 37.8 0C
Got fever
Jadual 3 / Table 3

(a)
Berapakah bacaan suhu badan individu A?
What is the body temperature reading of individual A?
………………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 marks]
Mengapakah termometer makmal tidak sesuai untuk mengambil bacaan suhu
(b)
badan manusia?
Why is a laboratory thermometer not suitable for taking human body
temperature readings?
……………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 marks]
Mengapakah termometer inframerah lebih efisien untuk digunakan bagi
(c)
mengambil bacaan suhu badan pesakit yang dijangkiti virus COVID?
Why is an infrared thermometer more efficient to use to take body temperature
readings of patients infected with the COVID virus?

……………………………………………………………………………………

[1 markah]
[1 marks]
Suhu badan manusia boleh meningkat akibat terdedah kepada keadaan panas yang
(d) melampau. Nyatakan dua keadaan lain yang boleh meningkatkan suhu badan
manusia.
Human body temperature can increase due to exposure to extreme heat. Name
two other conditions that can increase human body temperature.

……………………………………………………………………………………

[2 markah]
[2 marks]

4
 SULIT 1511/2

4. Rajah 4 menunjukkan eksperimen yang dijalankan oleh Hanif bagi menentukan takat didih
air.
Diagram 4 shows the experiment carried out by Hanif to determine the boiling point of
salt water.

(a)
Nyatakan dua Langkah Keselamatan yang perlu dipatuhi oleh Hanif semasa
menjalankan eksperimen tersebut.
State the two Safety precautions that must be followed by when carrying out the
experiment.

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………

……………………………………………………………………………………
[2 markah]
[2 marks]

(b)
Nyatakan kaedah yang boleh dilakukan oleh Hanif untuk membuang sisa eksperimen
tersebut
State the method that can be sarry out by Hanif to dispose the waste from the
experiment.

……………………………………………………………………………………

[1 markah]
[1 marks]

5
SULIT 1511/2

(c)
Semasa membersihkan radas, thermometer yang digunakan oleh Hanif telah terjatuh
lalu pecah. Susun Tindakan yang perlu dilakukan oleh Hanif mengikut urutan yang
betul dalam petak yang disediakan.
When cleaning the apparatus, the thermometer used by Haniff fell down then broke.
Arrange the action that must be done by Hanif in the correct order in the boxes
given.

J : Hubungi Jabatan Bomba dan Penyelamat / Contact the fire Department

K : Jadikan kawasan tumpahan sebagai kawasan larangan/ Make the spillage
area as
restricted zone
L : Segera memberitahu guru atau pembantu makmal/ Inform the teacher ar
laboratory assistant immediately
M : Tabur serbuk sulfur untu menutupi tumpahan/ Sprinkle sulphur powder to
cover

[1 markah]
[1 marks]
(d) Merkuri yang tumpah daripada termometer pecah amat berbahaya kerana boleh
mendatangkan kesan kepada system badan manusia sekiranya disentuh.
Namakan satu sistem badan yang terkesan akibat keracunan merkuri
Mercury spilled from a broken thermometer is very dangerous because it can effects
to the human body system when touched.
Name one body system affected by mercury poisioning.

……………………………………………………………………………………

[1 markah]
[1 marks]

6
 SULIT 1511/2

BAHAGIAN B
[38 Markah]
Jawab semua soalan

5. Rajah 5.1 menunjukkan seorang lelaki yang sedang menerima satu bantuan kecemasan.
Diagram 5 shows a man is receiving a first aid.

Rajah 5
Diagram 5

Apakah bantuan kecemasan yang ditunjukkan di dalam rajah 5?

(a)
What is the first aid shown in Diagram 5?

……………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 marks]
Senaraikan dua situasi yang memerlukan bantuan kecemasan di 5(a).
(b)
List two situations that require first aid in 5(a).

……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
[2 markah]
[2 marks]
Nyatakan satu kepentingan bantuan kecemasan di 5(a).
(c)
State one importance of the first aid in 5(a).

……………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 marks]
Nyatakan dua (2) kesan jika bantuan kecemasan lambat diberikan kepada mangsa.
(d)
State one effect if the first aid is late to be given to the victim to the victim.

……………………………………………………………………………………
….…………………………………………………………………………………
[2 markah]
[2 marks]

7
 SULIT 1511/2

6. Jadual 6 menunjukkan data berat dan ketinggian tiga orang murid bagi mendapatkan
Indeks Jisim Badan (BMI) mereka.
Table 6 shows data of the weight and height of three students to determine their
Body Mass Index (BMI)

Nama Murid Jisim Badan (kg) Tinggi (m) Skor BMI

Student’s Name Body Mass (kg) Height (m) BMI’s Score
Saiful 75 1.67 _______

Siew Lin 45 1.55 18.7

Sanjana 88 1.60 _______

(a) Kirakan skor BMI bagi Saiful dan Sanjana.

(a)
Calculate the BMI’s score for Saiful and Sanjana.

Saiful : ______________________________
Sanjana : ______________________________

[2 markah]
[2 marks]
Murid manakah yang dikategorikan sebagai berlebihan jisim badan?
(b)
Which student is categorized as overweight?
……………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 marks]
Apakah penyakit yang berisiko untuk dihidapi oleh individu yang mempunyai
(c)
kurang jisim badan?
What diseases are at risk for individuals who have less body mass?
……………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 marks]
Mengawal pemakanan merupakan salah satu langkah utama bagi mengelakkan
(d)
obesiti. Nyatakan dua kaedah yang boleh dilakukan dalam mengawal pemakanan
tersebut.
Controlling nutrition is one of the main steps to avoid obesity. State two methods
that can be used to control the diet.
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………

[2 markah]
[2 marks]

8
SULIT 1511/2

7 Rajah 7 menunjukkan rajah skema penentuan seks pada manusia.

Diagram 7 shows the schematic diagram of sex determination in human
being.

Induk XX XY
Parents
Meiosis
Meiosis

Gamet P ………….. Q …………….

Gametes X X

Proses B
Process B

Anak
Offspring XX XY XX XY

R
Rajah 7
Diagram 7
(a) Pada rajah 7 ,lengkapkan kromosom seks dalam gamet P dan Q
In Diagram 7 ,complete the sex chromosomes in gametes P and Q
[2 markah]
[2 marks]
(b) Apakah gamet Q?
What is gamete Q?
………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 mark]
(c) Nyatakan proses B
State process B
………………………………………………………………………………
[ 1 markah]
[1 mark]
(d) Nyatakan jantina bagi anak R
State the sex of offspring R

………………………………………………………………………………
[ 1 markah]
[1 mark]
(e) Berdasarkan Rajah 7 ,nyatakan peratus untuk mendapat anak lelaki
Based on Diagram 7 ,state the percentage to get a baby boy.

………………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 mark]

9
SULIT 1511/2

8 Rajah 8.1 menunjukkan teknologi kejuruteraan genetic

Diagram 8.1 shows the genetic engineering technology.

Rajah 8.1
Diagram 8.1

(a) Apakah yang dimaksudkan dengan teknologi kejuruteraan genetic?

What is the meaning of genetic engineering technology?

…………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………
[1 markah]
[1 mark]

(b) Berdasarkan rajah 8.1 ,apakah R?

Based on diagram 8.1 ,what is R?

……………………………………………………………………………..
[1 markah]
[1 mark]

(c) Apakah fungsi bagi tangki penapaian?

What is the function of fermentation tank?

……………………………………………………………………………….

……………………………………………………………………………….
[1 markah]
[1 mark]

10
SULIT 1511/2

(d) Apakah proses K?

What is process K?

………………………………………………………………………………..
[1 markah]
[1 mark]

(e) Apakah jenis sel manusia yang diambil bagi mendapatkan gen insulin?
What type of human cell is taken to obtain the insulin gene?

………………………………………………………………………………..
[1 markah]
[1 mark]

(f) Pada pendapat anda,apakah kebaikan bagi penghasilan insulin ?

In your opinion,what is the advantage of insulin production?

………………………………………………………………………………..

……………………………………………………………………………….
[1 markah]
[1 mark]

11
 SULIT 1511/2

9. Rajah 9 menunjukkan kemalangan yang dialami oleh Lucy ketika memasak.

Diagram 9 shows an accident that Lucy experienced while cooking.

i. Apakah jenis alat pemadam kebakaran yang boleh digunakan oleh Lucy dalam
(a)
situasi tersebut?
What kind of fire extinguisher tahat Lucy can use while cooking.

………………………………………………………………………………………

[1 markah]
[1 marks]
ii. Berapakah jarak yang selamat dari punca kebakaran apabila menggunakan alat
pemadam kebakaran?
What is the safe distance from the source of fire when using a fire extinguisher?

………………………………………………………………………………………

[1 markah]
[1 marks]
Lucy mendapati alat pemadam api yang digunakan tidak berkesan untuk
(b)
memadamkan kebakaran walaupun jenis pemadam api yang digunakan betul.
Berikan pendapat anda mengenai perkara tersebut
Lucy found the fire extinguisher used is ineffective to extinguish the fire even though
the type of fire extinguisher used was correct. Give your opinion on the matter.
………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………

[2 markah]
[2 marks]

12
SULIT 1511/2

(d)
Alat pemadam api boleh dihasilkan menggunakan bahan-bahan yang terdapat di
rumah.

Anda dibekalkan dengan botol plastik, benang, tisu, pita pelekat, cuka, soda
bikarbonat dan air. Reka satu alat pemadam kebakaran ringkas yang berfungsi
dengan menggunakan bahan-bahan yang berikut dalam ruang yang disediakan di
bawah. Labelkan rajah anda.

Fire extinguisher can be produced using materials found at home.

You are provided with plastic bottle, thread, tissues, adhesive tape, vinegar, soda
bicarbonate and water. Design a fire estinguisher using the following materials in
the space provided below. Label your diagram.

[3 markah]
[3 marks]

13
 SULIT 1511/2

10. Rajah 10 menunjukkan satu amalan teknologi hijau bagi menangani Isu-isu sosiosaintifik
yang terlibat dalam sektor pengurusan sisa dan air sisa.
Diagram 5 shows a practice of green technology to deal with the socio-scientific issues
involved in the waste and wastewater management sector.

Rajah 10/Diagram 10

Nyatakan satu isu sosiosantifik yang terlibat dalam sektor pengurusan sisa dan air
(a)
sisa.
State a socioscientific issue involved in the waste and waste water management
sector.

……………………………………………………………………………………

[1 markah]
[1 marks]
Nyatakan satu amalan Teknologi Hijau selain yang ditunjukkan dalam rajah 10
(b)
untuk mengurus sisa dan air sisa.
Name one Green Technology practice other than that shown in diagram 10 to
manage waste and wastewater.

........................................................................................................................................

[1 markah]
[1 marks]
Berikan satu contoh sisa yang boleh diasingkan dalam amalan yang ditunjukkan
(c)
dalam rajah 5.
Give an example of waste that can be separated in the practice shown in figure 5.

........................................................................................................................................
[1 markah]
[1 marks]

14
SULIT 1511/2

Nyatakan dua perkara yang menyebabkan peningkatan pembuangan sisa dan air sisa.
(d)
State two things that cause an increase in waste disposal and wastewater.

........................................................................................................................................
........................................................................................................................................
[2 markah]
[2 marks]

Pemprosesan sisa minyak masak menghasilkan bahan lain yang bermanfaat dan
(e) bertepatan dengan konsep Teknologi hijau. Berikan dua (2) bahan yang boleh
dihasilkan daripada sisa minyak masak yang telah diproses.
The processing of waste cooking oil produces other useful substances and coincides
with the concept of green technology. Give a substance that can be produced from
the waste cooking oil that has been processed.

.................................................................................................................................…
................................................................................................................................…
................................................................................................................................…

[2 markah]
[2 marks]

15
 SULIT 1511/2

BAHAGIAN C
[22 Markah]
Jawab Soalan 11 dan sama ada Soalan 12 atau Soalan 13

11.
Jadual 11 menunjukkan keputusan eksperimen untuk menyiasat kesan jantina terhadap
kadar denyutan nadi manusia.
Table 11 shows the results of an experiment to investigate the effect of gender on
human heart rate.

Jantina Kadar Denyutan Nadi (bpm)

Gender Pulse Rate (bpm)
Murid A Murid B Murid C Purata
Student A Student B Student C Average
Lelaki
72 70 72 71
Male
Perempuan
75 74 73 74
Female

Nyatakan satu pernyataan masalah daripada situasi di atas.

(a)
State one problem statement from the above situation.
[1 markah]
[1 marks]
Cadangkan satu hipotesis untuk menyiasat situasi di atas.
(b)
Suggest one hypothesis to investigate the above situation.
[1 markah]
[1 marks]
Berdasarkan maklumat yang diberikan, cadangkan satu eksperimen untuk menyiasat
(c)
kesan aktiviti fizikal terhadap kadar denyutan nadi menggunakan lima orang murid,
jam randik serta tiga jenis aktiviti iaitu berehat, berjalan dan berlari.

Huraian anda haruslah mengandungi kriteria berikut:

Your description should include the following criteria

(i) Tujuan eksperimen [1 Markah]

Aim of the experiment [1 marks]

(ii) Mengenal pasti pembolehubah [2 Markah]

Identification of variables [2 marks]

(iii) Prosedur atau kaedah [4 Markah]

Procedure or method [4 marks]

(iv) Penjadualan data [1 Markah]

Tabulation of data [1 marks]

16
 SULIT 1511/2

12. Resusitasi kadiopulmonari (CPR) ialah sejenis bantuan kecemasan. Apakah yang
(a)
dimaksudkan dengan CPR?
Cardiopulmonary resuscitation (CPR) is a type of emergency help. What is meantby
CPR?

[2 markah]
[2 marks]

(b) Nyatakan dua persamaan dan dua perbezaan antara CPR dengan Heimlich
Manoeuvre.
State two similarities and two differences between CPR and the Heimlich
Manoeuver.

[4 markah]
[4 marks]

(c) Seorang rakan tiba-tiba rebah dan pengsan ketika sedang membetulkan lampu di
dalam kelas.
A friend suddenly collapsed and fainted while fixing the lights in the class.

Jika anda berada di tempat kejadian, huraikan kaedah pertolongan

cemas yang sesuai digunakan bagi membantu mangsa.
If you are at he scene, describe the first aid procedure to save the victim.

Penerangan anda hendaklah berdasarkan aspek-aspek berikut :

Your explanation should include the following aspects:

i) Kenal pasti masalah. [1 markah]

Identify the problem. [1 marks]

ii) Nyatakan punca bagi kejadian tersebut. [1 markah]

State the possible cause for the occurrence. [1 marks]

iii) Berikan satu kepentingan bantuan kecemasan tersebut [1 markah]

Give one importance of the emergency help [1 marks]

iv) Terangkan kaedah untuk menyelamatkan rakan anda. [3 markah]

Explain the method to save your friend. [3 marks]

17
SULIT 1511/2

13 Aktiviti manusia kadang-kadang menyebabkan kesan yang tidak diingini terhadap

alam sekitar. Maka, kita perlu mengaplikasikan Teknologi Hijau dalam kehidupan.
Human activities sometimes cause undesirable effects on the environment. Therefore,
we have to apply Green Technology in our life.

(a) Nyatakan dua sektor dalam Teknologi Hijau.

State two sectors in Green Technology.

[2 markah]
[2 marks]

(b) Terangkan dua isu sosiosaintifik dalam sektor pengurusan sisa dan air sisa.
Explain two socio-scientific issues in waste and wastewater management sector.

[4 markah]
[4 marks]
Peningkatan gas karbon dioksida dalam atmosfera menyebabkan peningkatan
(c)
jejak kaki karbon.
Huraikan kaedah untuk mengurangkan jejak kaki karbon.
The increase of carbon dioxide gases causes the increase of carbon footprint.
Describe methods to reduce the carbon footprint.

[6 markah]
[6 marks]

KERTAS SOALAN TAMAT

18