You are on page 1of 25

ใบงานคณิตศาสตร์

ชั้นประถมศึกษาปีที่ 2

หน่วยที่ 6 การหาร

ชื่อ-สกุล..............................................
ชั้นประถมศึกษาปีที่ ......... เลขที่ .........

คุณครู...................................................
โรงเรียน................................................
ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง ความหมายของการหาร 1
6.1 เติมตัวเลขแสดงจานวน และเขียนประโยคสัญลักษณ์การหาร

2 ชิ้น แบ่งได้ ........


โดนัท 10 ชิ้น แบ่งใส่กล่อง กล่องละ ........ 5 กล่อง
10 ÷ 2 = 5
ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
1.

เค้ก 15 ชิ้น แบ่งใส่กล่อง กล่องละ ........ ชิ้น แบ่งได้ ........ กล่อง


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
2.

สับปะรด 20 ผล แบ่งใส่กล่อง กล่องละ ........ ผล แบ่งได้ ........ กล่อง


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
3.

ส้ม 20 ผล แบ่งใส่กล่อง กล่องละ ........ ผล แบ่งได้ ........ กล่อง


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
ชื่อ ชั้น เลขที่
ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง ความหมายของการหาร 1
6.1 เติมตัวเลขแสดงจานวน และเขียนประโยคสัญลักษณ์การหาร

4.

เค้ก 12 ชิ้น แบ่งใส่จาน จานละ ........ ชิ้น แบ่งได้ ........ จาน


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................

5.

ปลา 24 ตัว จัดใส่ถุง ถุงละ ........ ตัว จัดได้ ........ ถุง


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................

6.

กุ้ง 32 ตัว จัดใส่ถุง ถุงละ ........ ตัว จัดได้ ........ ถุง


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
ชื่อ ชั้น เลขที่
ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง ความหมายของการหาร 2
6.2 เติมตัวเลขแสดงจานวน และเขียนประโยคสัญลักษณ์การหาร

1.

มะม่วง 12 ผล จัดใส่กล่อง 2 กล่อง กล่องละเท่า ๆ กัน จัดได้กล่องละ ........ ผล


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
2.

แตงโม 12 ผล จัดใส่กล่อง 4 กล่อง กล่องละเท่า ๆ กัน จัดได้กล่องละ ........ ผล


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
3.

มังคุด 16 ผล แบ่งใส่จาน 4 จาน จานละเท่า ๆ กัน แบ่งได้จานละ ........ ผล


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
4.

ปลา 8 ตัว จัดใส่ถุง 4 ถุง ถุงละเท่า ๆ กัน จัดได้ถุงละ ........ ตัว


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
ชื่อ ชั้น เลขที่
ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง ความหมายของการหาร 2
6.2 เติมตัวเลขแสดงจานวน และเขียนประโยคสัญลักษณ์การหาร

5.

ข้าวโพด.......ผล จัดใส่กล่อง.......กล่อง กล่องละเท่า ๆ กัน จัดได้กล่องละ........ผล


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
6.

ทุเรียน.......ผล จัดใส่กล่อง.......กล่อง กล่องละเท่า ๆ กัน จัดได้กล่องละ........ผล


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
7.

เค้ก.........ชิ้น แบ่งใส่จาน........จาน จานละเท่า ๆ กัน แบ่งได้จานละ........ชิ้น


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
8.

ปู........ตัว จัดใส่ถุง........ถุง ถุงละเท่า ๆ กัน จัดได้ถุงละ........ตัว


ประโยคสัญลักษณ์การหาร ....................................................................
ชื่อ ชั้น เลขที่
ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การหาผลหารโดยใช้ตัวนับ
6.3 เติมตัวเลขแสดงจานวน

1. 10 ÷ 2 =

ตัวนับ 10 อัน แบ่งเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 2 อัน ได้ .............. กลุ่ม


ดังนั้น 10 ÷ 2 = ...........................

2. 16 ÷ 4 =

ตัวนับ 16 อัน แบ่งเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 อัน ได้ .............. กลุ่ม


ดังนั้น 16 ÷ 4 = ...........................

3. 24 ÷ 6 =

ตัวนับ 24 อัน แบ่งเป็นกลุ่ม กลุ่มละ 6 อัน ได้ .............. กลุ่ม


ดังนั้น 24 ÷ 6 = ...........................

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การหาผลหารโดยใช้ตัวนับ
6.3 ใช้ตัวนับหาผลหารต่อไปนี้

4
8 ÷ 2 = ……….. 1 30 ÷ 5 = ………..

2 22 ÷ 2 = ……….. 3 32 ÷ 4 = ………..

4 27 ÷ 3 = ……….. 5 45 ÷ 5 = ………..

6 42 ÷ 6 = ……….. 7 24 ÷ 2 = ………..

8 47 ÷ 7 = ……….. 9 16 ÷ 8 = ………..

10 36 ÷ 4 = ……….. 11 60 ÷ 10 = ………..

12 77 ÷ 7 = ……….. 13 80 ÷ 8 = ………..

14 45 ÷ 9 = ……….. 15 100 ÷ 10 = ………..

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร
6.4 เติมตัวเลขแสดงจานวน

1.
6 X 4 = 24
24 ÷ 4 = ………..….
24 ÷ 6 = ………..….

2.
5 X 3 = 15
.......... ÷ 5 = ………..….
.......... ÷ 3 = .………..….

3.
9 X 3 = ………..….
.......... ÷ 9 = ………..….
.......... ÷ 3 = .………..….

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การหาผลหารโดยใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร
6.5 หาผลหารโดยใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร

1. 2.
30 ÷ 5 = 20 ÷ 4 =
5 x ........... = 30 4 x ........... = 20
ดังนั้น 30 ÷ 5 = ............. ดังนั้น 20 ÷ 4 = .............

3. 4.
28 ÷ 7 = 18 ÷ 2 =
7 x ........... = 28 2 x ........... = 18
ดังนั้น 28 ÷ 7 = ............. ดังนั้น 18 ÷ 2 = .............

5. 6.
36 ÷ 6 = 48 ÷ 8 =
6 x ........... = 36 8 x ........... = 48
ดังนั้น 36 ÷ 6 = ............. ดังนั้น 48 ÷ 8 = .............

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การหาผลหารโดยใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร
6.5 หาผลหารโดยใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร

2
10 ÷ 5 = ……….. 1 16 ÷ 4 = ………..

2 20 ÷ 2 = ……….. 3 42 ÷ 6 = ………..

4 25 ÷ 5 = ……….. 5 35 ÷ 7 = ………..

6 56 ÷ 7 = ……….. 7 24 ÷ 4 = ………..

8 48 ÷ 8 = ……….. 9 27 ÷ 9 = ………..

10 50 ÷ 5 = ……….. 11 90 ÷ 10 = ………..

12 121 ÷ 11 = ……….. 13 36 ÷ 12 = ………..

14 60 ÷ 5 = ……….. 15 14 ÷ 7 = ………..

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การหารลงตัวและการหารไม่ลงตัว
6.6 เติมตัวเลขแสดงจานวน และเขียน √ ใน

1.

จัดตัวนับ 9 อัน เป็นกลุ่ม กลุ่มละ 2 อัน ได้ ............ กลุ่ม เหลือ ............ อัน
9 ÷ 2 เป็นการหาร ลงตัว ไม่ลงตัว

2.

จัดตัวนับ 18 อัน เป็นกลุ่ม กลุ่มละ 4 อัน ได้ ............ กลุ่ม เหลือ ............ อัน
18 ÷ 4 เป็นการหาร ลงตัว ไม่ลงตัว

3.

จัดตัวนับ 20 อัน เป็นกลุ่ม กลุ่มละ 5 อัน ได้ ............ กลุ่ม เหลือ ............ อัน
20 ÷ 5 เป็นการหาร ลงตัว ไม่ลงตัว

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การหาผลหารและเศษ
6.7 แสดงวิธีหาผลหารและเศษ

16 ÷ 5 =
ใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร
5 X = 16
..............................................................................................................................
เนื่องจาก 5 X 3 = 15 และ 16 – 15 = 1
..............................................................................................................................
ดังนั้น 16 ÷ 5 = ได้ ............. 3 เศษ ............ 1

1.
19 ÷ 4 =
ใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
ดังนั้น 19 ÷ 4 = ได้ ............. เศษ ............

2.
32 ÷ 6 =
ใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
ดังนั้น 32 ÷ 6 = ได้ ............. เศษ ............

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การหาผลหารและเศษ
6.7 แสดงวิธีหาผลหารและเศษ

3.
23 ÷ 4 =
ใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
ดังนั้น 23 ÷ 4 = ได้ ............. เศษ ............

4.
11 ÷ 5 =
ใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
ดังนั้น 11 ÷ 5 = ได้ ............. เศษ ............

5.
26 ÷ 6 =
ใช้ความสัมพันธ์ของการคูณและการหาร
..............................................................................................................................
..............................................................................................................................
ดังนั้น 26 ÷ 6 = ได้ ............. เศษ ............

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การพัฒนาความรู้สึกเชิงจานวนเกี่ยวกับการหาร
6.8 เติมเครื่องหมาย > หรือ < ใน

16 ÷ 4 > 8÷4 1 20 ÷ 2 18 ÷ 2

2 25 ÷ 5 30 ÷ 5 3 27 ÷ 3 18 ÷ 3

4 40 ÷ 4 48 ÷ 4 5 36 ÷ 6 30 ÷ 6

6 28 ÷ 7 35 ÷ 5 7 50 ÷ 5 40 ÷ 5

8 44 ÷ 11 66 ÷ 11 9 12 ÷ 3 15 ÷ 3

10 20 ÷ 10 30 ÷ 10 11 66 ÷ 6 60 ÷ 6

12 100 ÷ 10 90 ÷ 10 13 12 ÷ 12 24 ÷ 12

14 45 ÷ 9 54 ÷ 9 15 81 ÷ 9 108 ÷ 9

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร
6.9 หาคาตอบ

1.
18 ÷ = 2 18 ÷ = 2
2 x 9 = 18
เนื่องจาก.......................... เนื่องจาก..........................
ดังนั้น 18 ÷ 9 = 2 ดังนั้น 18 ÷ = 2

2. 3.
40 ÷ = 10 36 ÷ = 6
เนื่องจาก.......................... เนื่องจาก..........................
ดังนั้น 40 ÷ = 10 ดังนั้น 36 ÷ = 6

4. 5.
28 ÷ = 4 35 ÷ = 7
เนื่องจาก.......................... เนื่องจาก..........................
ดังนั้น 28 ÷ = 4 ดังนั้น 35 ÷ = 7

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การหาค่าของตัวไม่ทราบค่าในประโยคสัญลักษณ์การหาร
6.9 โยงเส้นจับคู่

16 ÷ = 2 10

÷3= 3 9

25 ÷ = 5 8

÷4= 5 24

70 ÷ = 7 5

÷6= 4 20

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง โจทย์ปัญหาการหาร (1)


6.10 เขียนประโยคสัญลักษณ์และหาคาตอบ

แม่มีเค้ก 8 ชิ้น ต้องการจัดใส่กล่อง กล่องละ 4 ชิ้น แม่จะจัดได้กี่กล่อง


แม่จะจัดได้กี่กล่อง
โจทย์ถาม .............................................................................................
แม่มีเค้ก 8 ชิ้น ต้องการจัดใส่กล่อง กล่องละ 4 ชิ้น
โจทย์บอก ............................................................................................
8 ÷ 4 = งิ
ประโยคสัญลักษณ์................................................................................

ตอบ แม่จะจัดได้..........................................กล่ อง

1. พ่อมีแคร์รอต 12 หัว ต้องการจัดใส่ถุง ถุงละ 3 หัว พ่อจะจัดได้กี่ถุง


โจทย์ถาม ............................................................................................
งิ
โจทย์บอก ...........................................................................................
ประโยคสัญลักษณ์...............................................................................

ตอบ พ่อจะจัดได้.........................................ถุง

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง โจทย์ปัญหาการหาร (1)


6.10 เขียนประโยคสัญลักษณ์และหาคาตอบ

2. พี่มีลูกบอล 15 ลูก ต้องการแบ่งให้น้อง 3 คน คนละเท่า ๆ กัน


น้องจะได้ลูกบอลคนละกี่ลูก
งิ
ประโยคสัญลักษณ์.......................................................................
ตอบ น้องจะได้ลูกบอลคนละ......................ลูก

3. ป้ามีแอปเปิล 32 ผล ต้องการจัดใส่ถุง ถุงละ 8 ผล ป้าจะจัดได้กี่ถุง


งิ
ประโยคสัญลักษณ์.......................................................................
ตอบ ป้าจะจัดได้..................................ถุง

4. ครูมีดินสอ 100 แท่ง ต้องการแจกให้นักเรียน 10 คน คนละเท่า ๆ กัน


นักเรียนจะได้ดินสอคนละกี่แท่ง
งิ
ประโยคสัญลักษณ์.......................................................................
ตอบ นักเรียนจะได้ดินสอคนละ...............................แท่ง

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง โจทย์ปัญหาการหาร (2)


6.11 เขียนประโยคสัญลักษณ์และหาคาตอบ

กันมีช็อกโกแลต 13 ชิ้น แบ่งให้เพื่อน 3 คน คนละเท่า ๆ กัน


เพื่อนจะได้ช็อกโกแลตคนละกี่ชิ้น และเหลือช็อกโกแลตกี่ชิ้น
เพื่อนจะได้ช็อกโกแลตคนละกี งิ ่ชิ้น และเหลือช็อกโกแลตกี่ชิ้น
โจทย์ถาม .................................................................................................
กันมีช็อกโกแลต 13 ชิ้น แบ่งให้เพื่อน 3 คน คนละเท่า ๆ กัน
โจทย์บอก ........................................................................................................
13 ÷ 3 =
ประโยคสัญลักษณ์................................................................................
ตอบ เพื่อนจะได้ช็อกโกแลตคนละ..........ชิ ๔ ้น และเหลือช็อกโกแลต..........ชิ ๑ ้น

1. ฟ้าใสมีเค้ก 18 ชิ้น ต้องการจัดใส่กล่อง กล่องละ 4 ชิ้น


ฟ้าใสจะจัดเค้กได้กกี่ ล่อง และเหลือเค้กกี่ชิ้น
โจทย์ถาม ............................................................................................
งิ
โจทย์บอก ...........................................................................................
ประโยคสัญลักษณ์...............................................................................
ตอบ ฟ้าใสจะจัดเค้กได้..............กล่อง และเหลือเค้ก..............ชิ้น

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง โจทย์ปัญหาการหาร (2)


6.11 เขียนประโยคสัญลักษณ์และหาคาตอบ

2. สมชายเลี้ยงปลา 56 ตัว ต้องการแบ่งปลาใส่ตู้ปลา ตู้ละ 10 ตัว


สมชายจะแบ่งปลาได้ทั้งหมดกี่ตู้ และเหลือปลากี่ตัว
งิ
ประโยคสัญลักษณ์.......................................................................
ตอบ สมชายจะแบ่งปลาได้ทั้งหมด..........ตู้ และเหลือปลา..........ตัว

3. ขวัญมีดอกไม้ 35 ดอก จัดเป็นช่อ ช่อละ 6 ดอก


ขวัญจะจัดดอกไม้ได้ทั้งหมดกี่ช่อ และเหลือดอกไม้กี่ดอก
งิ
ประโยคสัญลักษณ์.......................................................................
ตอบ ขวัญจะจัดดอกไม้ได้ทั้งหมด...........ช่อ และเหลือดอกไม้............ดอก

4. พิมพ์มีปากกา 26 ด้าม ต้องการแจกให้เพื่อน 3 คน คนละเท่า ๆ กัน


เพื่อนจะได้ปากกาคนละกี่ด้าม และเหลือปากกากี่ด้าม
งิ
ประโยคสัญลักษณ์.......................................................................
ตอบ เพื่อนจะได้ปากกาคนละ...........ด้าม และเหลือปากกา............ด้าม

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การสร้างโจทย์ปัญหาการหารจากภาพ
6.12 สร้างโจทย์ปัญหาการหารจากภาพและเขียนประโยคสัญลักษณ์

มีดอกไม้
18 ดอก

มีแจกัน
3 แจกัน

โจทย์ปัญหาการหาร

.........................................................................................................
.........................................................................................................
งิ
.........................................................................................................
ประโยคสัญลักษณ์.........................................................................................

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การสร้างโจทย์ปัญหาการหารจากภาพ
6.12 สร้างโจทย์ปัญหาการหารจากภาพและเขียนประโยคสัญลักษณ์

มีเค้ก
13 ชิ้น

มีเด็ก
4 คน

โจทย์ปัญหาการหาร

.........................................................................................................
.........................................................................................................
งิ
.........................................................................................................
ประโยคสัญลักษณ์.........................................................................................

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การสร้างโจทย์ปัญหาการหารจากประโยคสัญลักษณ์
6.13 สร้างโจทย์ปัญหาจากประโยคสัญลักษณ์

1. 24 ÷ 12 =

.........................................................................................................
.........................................................................................................
...........................................................................................................

2. 18 ÷ 2 =

.........................................................................................................
.........................................................................................................
...........................................................................................................

ชื่อ ชั้น เลขที่


ใบงานคณิตศาสตร์

เรื่อง การสร้างโจทย์ปัญหาการหารจากประโยคสัญลักษณ์
6.13 สร้างโจทย์ปัญหาจากประโยคสัญลักษณ์

1. 43 ÷ 10 =
ข้อนี้
หารไม่ลงตัว

.........................................................................................................
.........................................................................................................
...........................................................................................................

2. 32 ÷ 6 = ข้อนี้
หารไม่ลงตัว

.........................................................................................................
.........................................................................................................
...........................................................................................................

ชื่อ ชั้น เลขที่

You might also like