BẢN THU HOẠCH

* Bảng đánh giá sự tham gia của các thành viên

STT Họ và tên Đánh giá

1 Nguyễn Bạch Dương A
2 Quản Văn Diễn B
3 Nguyễn Tiến Đạt D
4 Hoàng Trung Đức A
5 Trần Hùng Hải Đăng B
6 Nguyễn Hải Diệp A

I. Phỏng vấn

Phuơng pháp chọn Tại sao Thời gian Địa điểm

mẫu
Phỏng vấn - Bạn học cùng lớp 9:10 am Lớp học
(Bạn Bạch Dương) Khoa Quốc Tế Thứ 7,
- Có tự học 10/9/2022
Phỏng vấn - Bạn học cùng lớp 9:13 am Lớp học
(Bạn Trung Đức) Khoa Quốc Tế Thứ 7,
- Có tự học 10/9/2022
Phỏng vấn - Bạn học cùng lớp 11:32 pm Online
(Bạn Mai Linh) Khoa Quốc Tế Chủ nhật,
- Có tự học 11/9/2022
Phỏng vấn - Bạn học cùng lớp 11:35 pm Online
(Bạn Khánh Linh) Khoa Quốc Tế Chủ nhật,
- Có tự học 11/9/2022
Phỏng vấn - Bạn học cùng lớp 6:33 pm Sân trường
(Bạn Tùng Dương) Khoa Quốc Tế Thứ 2,
- Có tự học 12/9/2022
Tài liệu có sẵn Tự học là quá trình tự tìm hiểu, tư duy, nghiên cứu các kiến
thức cần thiết cho bản thân người học mà không có sự chỉ
dẫn, giúp đỡ của người khác. Hoặc cũng có thể bạn được
người khác chỉ dẫn những bước ban đầu, nhưng về sau bản
thân bạn vẫn phải tự gánh vác.

Người tự học cũng phải tự phân chia thời gian học, tự tìm tòi
tài liệu, phân tích đánh giá, tự quyết định khối lượng kiến
thức tiếp thu trong mỗi buổi học sao cho hiệu quả.
Tóm lại, quá trình tự bản thân chúng ta tự giác, tự vận động
 để học được những kiến thức cần thiết cho bản thân chính là
câu trả lời cho câu hỏi thế nào là tự học?

Nhận thức, thái độ và phương pháp tự học đều ảnh hưởng lớn
đến kết quả học tập của SV; SV càng có nhận thức, thái độvà
phương pháp tự học cao thì kết quả học tập của họ càng cao;
trong đó phương pháp tự học có tác động rõ nhất đến kết quả
học tập, sau đó là thái độ và cuối cùng là nhận thức về tự học
của SV.

Tác động của tự học có thể coi như là kết quả của một quá
trình tự giác tích cực, gắn liền với ý thức, thái độ, động cơ,
tính cảm, ý chí, … của người tự học nhằm biến những kiến
thức và kỹ năng học được từ sách vở, bạn bè, thầy cô,… thành
tài sản tri thức riêng cảu chính mình.

Tác động của tự học có ảnh hưởng tới kết quả học tập của
người học. Nghĩa là nếu biết cách tự học (có ý thức tự học tốt,
thái độ tự học đúng đắn và phương pháp tự học hiều quả) thì
kết quả học tập của SV sẽ cao hơn. Họ sẽ thu được những
kiến thức, kỹ năng, thái độ nằm trong mục tiêu của môn học
nhiều hơn so với những SV chưa có cách tự học hiệu quả.

II. Bảng hỏi, mã hoá dữ liệu

- Bạn có thể giới thiệu qua thông tin về bản thân được không?
- Hiện nay minh đang nghiên cứu về ảnh hưởng của việc tự học và tự nghiên cứu đến
kết quả học tập của sinh viên, mình có một số câu hỏi muốn hỏi bạn:

ST Câu hỏi ĐT 1 ĐT 2 ĐT 3 ĐT 4 ĐT 5
T (Bạn Bạch (Bạn (Bạn Mai (Bạn (Bạn Tùng
Dương) Trung Linh) Khánh Dương)
Đức) Linh)
1 Phương pháp Mình Mình hay Mình Mình học Mình
tự học của thường học nhóm thường tìm qua mạng thường
bạn là gì? làm đề các hiểu bài ngồi làm
môn học qua các bài tập và
trang mạng coi bài
giảng trên
youtube

2 Bạn có Mình Có, mình Có Có Có

 thường làm không, hay xem
những việc mình tiktok
khác trong lúc thường tập
tự học không? trung khi
tự học
3 Bạn thường Mình Mình Mình Mình Mình hay
tự học ở đâu? thường tự thường tự thường tự thường tự lên thư
học ở nhà học ở nhà, học ở các học tại nhà viện của
thỉnh quán cà trường để
thoảng phê như tự học
mình ra Phúc Long,
quán cà Highland
phê để …
ngồi học
4 Phương pháp Nó ảnh Giúp mình Giúp mình Mình có Giúp mình
tự học có ảnh hưởng tốt cải thiện đạt kết quả tiến bộ hơn tiếp thu bài
hưởng như tới kết quả kết quả tốt hơn trong kết trên lớp
thế nào đến của mình học tập trong các quả học nhanh hơn
kết quả học bài kiểm tập
tập của bạn? tra

5 Thái độ tự Theo mình Nó ảnh Giúp mình Kết quả Theo mình
học có ảnh nghĩ là hưởng lớn hiểu bài học của nghĩ nếu
hưởng như không ảnh đến kết hơn mình đi có thái độ
thế nào đến hưởng quả học lênNê tích cực thì
kết quả học của mình sẽ giúp cải
tập của bạn? thiện được
kết quả
6 Nhận thức về Mình nghĩ Mình nghĩ Mình nghĩ Mình sẽ có Nó ảnh
việc tự học có là không là nó ảnh việc nhận kết quả hưởng lớn
ảnh hưởng ảnh hưởng hưởng thức được học tập tốt tới kết quả
như thế nào quan trọng ảnh hưởng hơn học của
đến kết quả tới kết quả tốt tới kết mình
học tập của học của quả của
bạn? mình mình
7 Môi trường tự Môi Môi Mình sẽ bị Môi trường Môi
học có ảnh trường học trường học mất tập yên tĩnh trường học
hưởng như yên tĩnh sẽ không tốt trung nếu giúp mình tập tốt
thế nào đến giúp mình sẽ dễ gây môi trường tập trung khiến
kết quả học tập trung sao nhãng học không hơn mình tập
tập của bạn? hơn cho phù hợp trung và
các bài học với mình kết quả
học tập
 tiến bộ
hơn
8 Động lực tự Theo mình Mình nghĩ Khiến kết Có ảnh Theo mình
học có ảnh là có ảnh động lực là quả học hưởng lớn có động
hưởng như hưởng lớn cái sẽ ảnh của mình đến kết lực sẽ giúp
thế nào đến tới kết quả hưởng đến tốt hơn quả học kết quả
kết quả học học tập việc rằng của mình học tập
tập của bạn? của mình mình có tự tích cực
học hay hơn
không
9 Điều kiện tự Theo mình Nó sẽ giúp Có ảnh Giúp kết Giúp kết
học có ảnh là không việc tự học hưởng lớn quả học quả học
hưởng như có ảnh của mình của mình tập của
thế nào đến hưởng gì dễ dàng tốt hơn mình tốt
kết quả học hơn nhiều hơn nếu
tập của bạn? đầy đủ
điều kiện
để tự học

10 Theo bạn, Theo mình Tác động Mình nghĩ Yếu tố môi Mình nghĩ
trong những là phương lớn nhất có là thái độ trường tác tác động
nhân tố trên, pháp tự lẽ là thái tự học động lớn lớn nhất là
nhân tố nào học độ tự học đến kết động lực
tác động lớn quả học tự học
nhất, ít nhất của mình
đến kết quả
học tập của
SV TMU?
11 Bạn làm thế Mình sẽ Mình sẽ Mình sẽ cố Mình sẽ Mình sẽ tắt
nào để hạn nghe học nhóm gắng tập đặt thời internet và
chế việc xao những bài vì mọi trung trong gian học cố gắng
nhãng trong nhạc nhẹ người có khoảng để tránh cơ đưa bản
lúc tự học? nhàng, tinh thần thời gian thể thấy thân vào
giúp tập tự học thì nhất định mệt mỏi khuôn khổ
trung học mình sẽ
hơn tập trung
hơn
12 Theo bạn, Theo mình Theo mình Theo mình Có vì tất cả Có vì mọi
việc học là không vì là có là có học thì sẽ người
nhóm có giúp dễ mất tập tập trung cùng tự
ta cải thiện trung hơn học sẽ
việc tự học giúp đỡ
hơn hay nhau nhiều
 không? Tại hơn
sao?

Cảm ơn bạn đã tham gia cuộc phỏng vấn này của mình!
Chúc bạn có một ngày vui vẻ!

III. Phân tích

1. Bảng tạo nhóm
Nghiên cứu các ảnh hưởng của việc tự học tới kết quả học tập

ĐT 1 ĐT 2 ĐT 3 ĐT 4 ĐT 5
Tình trạng - Thường - Hay học - Thường tìm - Học qua - Thường ngồi
làm đề các nhóm hiểu bài qua mạng làm bài tập và
môn học - Thường tự các trang - Thường tự coi bài giảng
- Thường tự học ở nhà, mạng học tại nhà trên youtube
học ở nhà thỉnh thoảng - Thường tự - Hay lên thư
mình ra quán học ở các viện của
cà phê để quán cà phê trường để tự
ngồi học như Phúc học
Long,
Highland…
Khó khăn - Môi - Dễ sao - Mất tập - Thiếu tự - Thường làm
trường ồn nhãng trung giác việc riêng
ào trong lúc tự
học
Giải pháp Nghe nhạc Học nhóm Tập trung Đặt thời Tắt internet và
trong khoảng gian cố gắng đưa
thời gian nhất bản thân vào
định khuôn khổ

2. Kết nối dữ liệu

 Tình trạng
+ Giống nhau: Động lực tự học có ảnh hưởng thiết yếu đến các đối tượng nghiên
cứu trong quá trình tự học. Đa số các đối tượng nghiên cứu đều hướng đến môi
trường phù hợp với bản thân. Ngoài ra, kết quả học tập của các đối tượng nghiên
cứu đều có sự cải thiện sau khi áp dụng các phương pháp tự học.
+ Khác nhau:
 Một số lượng không nhỏ các đối tượng nghiên cứu đều bị phân tâm bởi
những yếu tố bên ngoài trong quá trình tự học.
  80% đối tượng nghiên cứu tin rằng thái độ và nhận thức tự học có ảnh
hưởng tích cực đến quá trình tự học
 20% đối tượng nghiên cứu cho rằng điều kiện tự học không có tác động gì
đến quá trình tự học
 Những đối tượng nghiên cứu có những giải pháp khác nhau để cải thiện
tình trạng bị xao nhãng trong quá trình tự học:
 Đối tượng 1+2: dựa vào những sự trợ giúp từ thiết bị hoặc các cá nhân
khác để hỗ trợ cho quá trình tự học
 Đối tượng 3+4+5: tự lập ra những kế hoạch và áp dụng kế hoạch để giúp
bản thân tập trung học.

 Giải pháp:
- Lập thời gian biểu cho riêng mình, sắp xếp thời gian học và làm thêm/vui chơi một
cách cân đối, hợp lý, cũng như ưu tiên những việc nào cần làm trước để đảm bảo
tiến độ và hoàn thành kế hoạch đã đề ra.
- Chủ động học hỏi kinh nghiệm tự học từ bạn bè, qua sách vở, báo, đài, internet...
- Nâng cao tinh thần, ý thức tự giác cao trong học tập, quyết tâm thực hiện kế hoạch
học tập đã đề ra và kiên trì trong việc tự học; chọn một không gian học yên tĩnh,
cố định như thư viện, phòng thực hành..
- Học theo nhóm nhằm chia sẻ nguồn tài nguyên học tập cũng như phương tiện hỗ
trợ tự học.
- Tự tạo cho mình sự hứng thú trong học tập, tự tìm cho riêng mình một phương
pháp tự học phù hợp; phải xác định rõ động cơ học tập của mình là gì cũng như
định hướng nghề nghiệp rõ từ khi còn đang theo học.