‫‪NOTA BAHASA ARAB SPM‬‬

‫‪JADUAL IˊROB‬‬

‫احلـکم‬
‫املـوضع‬
‫جمـزوم‬ ‫جمـرور‬ ‫منصـوب‬ ‫مرفـوع‬
‫الکرسة‬ ‫الفتحة‬ ‫الضمة‬ ‫اسم املفرد‬
‫ايلاء‬ ‫األلف‬ ‫مثن‬
‫ايلاء‬ ‫الواو‬ ‫مجع املذکر السالم‬
‫الکرسة‬ ‫الضمة‬ ‫مجع املؤنث السالم‬
‫الکرسة‬ ‫الفتحة‬ ‫الضمة‬ ‫مجع اتلکسي‬
‫ايلاء‬ ‫األلف‬ ‫الواو‬ ‫أسماء اخلمسة‬
‫الفعل املضارع اذلي لم‬
‫السکون ‪²‬‬ ‫الفتحة ‪¹‬‬ ‫الضمة‬
‫يتصل بآخره ان ‪ ،‬ون ‪ ،‬ين‬
‫الفعل املضارع اذلي‬
‫حذف انلون‬ ‫حذف انلون‬ ‫ثبوت انلون‬ ‫يتصل بآخره ان ‪ ،‬ون ‪،‬‬
‫ين‬
‫‪¹‬‬ ‫‪ dll.‬أن ‪ ,‬لن ‪ ,‬إذن ‪ ,‬ک ‪Apabila didahului oleh huruf-huruf nasb seperti‬‬

‫‪ dll.‬لم ‪ ,‬ال ‪ ,‬ان ‪² Apabila didahului oleh huruf-huruf jazm seperti‬‬

‫فعل‬ ‫فعل‬ ‫فعل المضارع‬ ‫فعل‬ ‫ضمي‬
‫ر‬ ‫اسم ‪+‬‬ ‫ضمي‬
‫ر‬
‫النه‬ ‫األمر‬ ‫مرفوع منصوب مجزوم‬ ‫الماض‬ ‫متصل‬ ‫منفصل‬
‫لم يفعل‬ ‫أن يفعل‬ ‫يفعل‬ ‫فعل‬ ‫ـ ـ ـ ــه‬ ‫هو‬ ‫‪1‬‬

‫لم يفعل‬ ‫أن يفعل‬ ‫يفعلن‬ ‫فعل‬ ‫ـ ــهما‬ ‫هما‬ ‫‪2‬‬

‫مذکر‬
‫لم يفعلوا‬ ‫أن يفعلوا‬ ‫يفعلون‬ ‫فعلوا‬ ‫ـ ــهم‬ ‫هم‬ ‫‪3‬‬
‫‪L‬‬
‫ال تفعل‬ ‫افعل‬ ‫لم تفعل‬ ‫أن تفعل‬ ‫تفعل‬ ‫فعلت‬ ‫ـ ـ ــك‬ ‫أنت‬ ‫‪1‬‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬
‫ال تفعل‬ ‫افعل‬ ‫لم تفعل‬ ‫أن تفعل‬ ‫تفعلن‬ ‫فعلتما‬ ‫ـ ــكما‬ ‫أنتما‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬
‫ال تفعلوا‬ ‫افعلوا‬ ‫لم تفعلوا‬ ‫أن تفعلوا‬ ‫تفعلون‬ ‫فعلتم‬ ‫ـ ــكم‬ ‫أنتم‬
‫لم تفعل‬ ‫أن تفعل‬ ‫تفعل‬ ‫فعلت‬ ‫ـ ــها‬ ‫ه‬ ‫‪1‬‬

‫لم تفعل‬ ‫أن تفعل‬ ‫تفعلن‬ ‫فعلتا‬ ‫ـ ـ ـهما‬ ‫هما‬ ‫‪2‬‬ ‫مؤنث‬
‫لم يفعلن‬ ‫أن يفعلن‬ ‫يفعلن‬ ‫فعلن‬ ‫ـ ـ ـهن‬ ‫هن‬ ‫‪3‬‬
‫‪P‬‬
‫ال تفعل‬ ‫افعل‬ ‫لم تفعل‬ ‫أن تفعل‬ ‫تفعلي‬ ‫فعلت‬ ‫ـ ــك‬ ‫أنت‬ ‫‪1‬‬
‫ُ‬ ‫‪2‬‬
‫ال تفعل‬ ‫افعل‬ ‫لم تفعل‬ ‫أن تفعل‬ ‫تفعلن‬ ‫فعلتما‬ ‫ـ ــكما‬ ‫أنتما‬
‫ُ‬ ‫‪3‬‬
‫ال تفعلن‬ ‫افعلن‬ ‫لم تفعلن‬ ‫أن تفعلن‬ ‫تفعلن‬ ‫فعلي‬ ‫ـ ــكن‬ ‫أني‬
‫لم أفعل‬ ‫أن أفعل‬ ‫أفعل‬ ‫فعلت‬ ‫ـ ـ ــي‬ ‫أنا‬ ‫‪1‬‬

‫لم نفعل‬ ‫أن نفعل‬ ‫نفعل‬ ‫فعلنا‬ ‫ـ ــنا‬ ‫نحن‬ ‫‪3‬‬ ‫مذکر و مؤنث‬
‫‪CONTOH AYAT‬‬ ‫‪TAJUK‬‬
‫الطالب ناجح ‪ /‬الطالبة ناجحة‬
‫المبتدأ والخب‬
‫المعلمان نشيطان ‪ /‬المعلمة نشيطتان‬
‫(خب مفرد)‬
‫الطلب ماهرون ‪ /‬المسلمات صائمات‬
‫حض الطالب إىل المدرسة‬
‫حضت الطالبتان إىل القاعة‬ ‫الفاعل‬
‫حض المسلمون ‪ /‬الطالب إىل الفصل‬
‫لعب محمد کرة القدم‬
‫السمکي‬
‫ر‬ ‫أکل محمد‬ ‫المفعول به‬
‫زرع عل النباتات‬
‫ُ ُ‬ ‫ُ‬
‫ف ِتح الباب ‪ /‬يفتح الباب‬
‫ُ‬ ‫ُ‬ ‫الفعل المبن‬
‫د ِخل المسجد ‪ /‬يدخ ُل المسجد‬
‫ُْ َ‬ ‫ُ‬ ‫للمجهول‬
‫أ ِكل السمك ‪ /‬ياك ُل السمك‬
‫فتح الباب ‪ /‬يفتح الباب‬
‫دخل المسجد ‪ /‬يدخل المسجد‬ ‫نائب الفاعل‬
‫َْ‬ ‫ُ‬
‫أ كل السمك ‪ /‬ياكل السمك‬
 ‫ً‬ ‫ُ‬
‫الطالب مجتهدا‬ ‫کان ‪ /‬صار‬
‫كان ‪ /‬صار الطالبان مجتهدين‬ ‫کان ‪ /‬صار‬
‫صائمي‬
‫ر‬ ‫کان ‪ /‬صار المسلمون‬ ‫النواسخ‬
‫ال طالب ناجح‬ ‫الکتاب غال ولکنه مفيد‬ ‫إن الكتاب مفيد‬ ‫(کان) (إن)‬
‫ً‬ ‫إن ‪ /‬لکن ‪/‬‬
‫طالبي حاضان‬
‫ر‬ ‫ال‬ ‫البيت کبب ولکن بابه مکسور‬ ‫إن محمدا رسول‬
‫ال النافية للجنس‬
‫ال معل ِم ري غائبون‬ ‫المعلم حاض ولکن طالبه غائب‬ ‫إن الموت قريب‬
‫يلعب الطفل کرة القدم ‪ /‬المسلمان يذهبان إىل المسجد ‪ /‬الطلب يحضون إىل المدرسة‬ ‫مرفوع‬
‫الطفل لن يلعب کرة القدم ‪ /‬المسلمان لن يذهبا إىل المسجد ‪ /‬الطلب لن يحضوا إىل المدرسة‬ ‫منصوب‬
‫اجتمع الطالب ليستمع إىل التعليمات ‪ /‬ذهب محمد إىل الفصل لينجح ف االمتحان ‪ /‬يعمل األب ليحصل‬
‫النقود‬
‫منصوب بـ ـ "لـ ـ ــ"‬ ‫الفعل المضارع‬
‫راجع عمر ‪ /‬زيد ‪ /‬عل الدرس ک ينجح ف االمتحان‬ ‫منصوب ب ـ " ک"‬
‫الطفل لم يلعب کرة القدم ‪ /‬المسلمان لم يذهبا إىل المسجد ‪ /‬الطلب لم يحضوا إىل المسجد‬ ‫مجزوم‬
‫عثمان ذو علم‬
‫أسماء الخمسة‬
‫رأيت ذا علم‬
‫(ذو)‬
‫لقيت بذي علم‬
 ‫جاء طالب ناجح ‪ /‬مجتهد ‪ /‬ممتاز ‪ /‬نشيط إىل المدرسة‬ ‫النعت‬
‫نشيطي إىل المدرسة‬
‫ر‬ ‫ناجحي ‪ /‬مجتهدين ‪ /‬ممتازين ‪/‬‬
‫ر‬ ‫طالبي‬
‫ر‬ ‫رأيت‬
‫نشيطي إىل المدرسة‬
‫ر‬ ‫ناجي ‪ /‬مجتهدين ‪ /‬ممتازين ‪/‬‬
‫ر‬ ‫لقيت بطالب‬
‫حض المعلم أبو بکر ‪ /‬عمر ‪ /‬عثمان إىل المدرسة‬ ‫بدل المطابق‬
‫رأيت المدير أبا بکر ‪ /‬عمر ‪ /‬عثمان ف المطعم‬
‫لقيت باألستاذ أب بکر ‪ /‬محمد ‪ /‬زيد‬
‫جاء زيد مبتسما ‪ /‬مرسورا ‪ /‬حزينا ‪ /‬مرسعا‬ ‫الحال‬
‫مرسعي‬
‫ر‬ ‫حزيني ‪/‬‬
‫ر‬ ‫مبتسمي ‪ /‬مرسورين ‪/‬‬
‫ر‬ ‫جاء زيدان‬ ‫(حال مفرد)‬
‫مرسعي‬
‫ر‬ ‫حزيني ‪/‬‬
‫ر‬ ‫مبتسمي ‪ /‬مرسورين ‪/‬‬
‫ر‬ ‫جاء زيدون‬
‫حض الطالب إال کاسال ‪ /‬راسبا ‪ /‬فاشال‬ ‫االستثناء ب ـ ـ ـ‬
‫فاشلي‬
‫ر‬ ‫اسبي ‪/‬‬
‫کاسلي ‪ /‬ر ر‬
‫ر‬ ‫حض الطالبان إال‬ ‫" إال "‬
‫فاشلي‬
‫ر‬ ‫اسبي ‪/‬‬
‫کاسلي ‪ /‬ر ر‬
‫ر‬ ‫حض الطلب إال‬
 ‫ذهب محمد إىل السوق ‪ /‬المسجد ‪ /‬المصل صباحا‬ ‫صباحا‬
‫رجع محمد من اإلدارة ‪ /‬المدينة ‪ /‬القرية ليال‬ ‫ليل‬
‫أجلس حيث جلس حسن ‪ /‬آکل حيث أکل أحمد ‪ /‬ألعب حيث لعب عاطف‬ ‫حيث (‪)di mana‬‬
‫تناولت الدواء عند أصبت باأللم ‪ /‬أشبي الکتاب عند سعره رخيص ‪ /‬أشبي السمک عند سعره رخيص‬ ‫عند (‪)ketika‬‬
‫لعبت کرة القدم منذ صغاري ‪ /‬ذهبت إىل المدرسة منذ صغاري ‪ /‬أکلت الديک منذ صغاري‬ ‫منذ (‪)sejak‬‬
‫بينما أنا جالس ‪ /‬قاعد ‪ /‬نائم جاء أحمد‬ ‫بينما (‪)Ketika mana‬‬ ‫الظرف‬
‫حي رشح المعلم‬
‫يسکت ‪ /‬يستمع ‪ /‬يتکلم الطالب ر‬ ‫حي (‪)ketika‬‬
‫يسکت ‪ /‬يستمع ‪ /‬يتکلم الطالب حينما ر‬
‫يشح المعلم الدرس‬ ‫حينما (‪)Ketika mana‬‬
‫لدى األشة ‪ /‬العائلة ‪ /‬األم ولد صالح‬ ‫لدى (‪)di sisi‬‬
‫يراجع أحمد الدرس دون ملل ‪ /‬تعب ‪ /‬أکل‬ ‫دون (‪)tanpa‬‬
 ‫العلم إىل المدرسة‬
‫ِ‬ ‫الفصل ‪ /‬طالبو‬
‫ِ‬ ‫المدرسة ‪ /‬رئيسا‬
‫ِ‬ ‫حض مدي ُر‬
‫العلم ف القاعة‬
‫ِ‬ ‫الفصل ‪ /‬طالب‬
‫ِ‬ ‫رأيت مدير المدرسة ‪ /‬رئيس‬
‫اإلضافة‬
‫لقيت بمدير المدرسة ‪ /‬رئيس الفصل ‪ /‬طالب العلم‬
‫( مضاف إليه من الجمع )‬ ‫لمسلمي إىل المسجد‬
‫ر‬ ‫حض قائد ا‬
‫ما أجمل ‪ /‬أحسن ‪ /‬أروع الليل‬ ‫أسلوب التعجب‬
‫جاء طالب ‪ /‬أستاذ ‪ /‬معلم واحد‬ ‫‪2-1‬‬
‫حض اثنان طالبان ‪ /‬أستاذان ‪ /‬معلمان‬
‫أصل فرض المغرب ثلث رکعات ‪ /‬أصل الظهر أربــع رکعات ‪ /‬أصل الجنازة أربــع تکببات‬ ‫‪10 – 3‬‬
‫عش طالبا ‪ /‬أستاذا ‪ /‬معلما‬ ‫جاء اثنا ر‬ ‫‪12 -11‬‬
‫عشة طالبة ‪ /‬أستاذة ‪ /‬معلمة‬ ‫حض اثنتا ر‬
‫عشة طالبة ‪ /‬أستاذة ‪ /‬معلمة من المدرسة‬ ‫رجع ثلث ر‬ ‫‪19 - 13‬‬
‫تسلم سبعة ر‬
‫عشة طالبا ‪ /‬أستاذا ‪ /‬معلمة الهدايا‬ ‫العدد‬
‫عشون طالبا ‪ /‬أستاذا ‪ /‬معلما المدير‬ ‫صافح ر‬ ‫‪90 – 20‬‬
‫( ألفاظ العقود)‬
‫والمعدود‬
‫تسلم ثلثة ر‬
‫وعشون طالبا ‪ /‬أستاذا ‪ /‬معلما الجائزات‬ ‫‪99 - 21‬‬
‫ألق المدير سبع وخمسي کلمة ‪ /‬هدية ‪ /‬جائزة‬ ‫( األعداد المعطوفة)‬
‫‪900 - 100‬‬
‫( المئات)‬
‫‪9000 - 1000‬‬
‫(اآلالف)‬
‫الجملة‬ ‫المثال‬ ‫الوزن‬ ‫الموضوع‬
‫ذهب ‪ /‬أكل ‪ /‬ضب‬ ‫فعل‬
‫َ‬
‫أسلم ‪ /‬أكرم ‪ /‬رأشف‬ ‫أفعل‬
‫طالع‪ /‬راجع ‪ /‬جاهد‬ ‫فاعل‬
‫ّ‬
‫كرم ‪ /‬علم ‪ /‬درب‬ ‫فعل‬
‫اجتهد ‪ /‬ابتسم ‪ /‬ارتفع‬ ‫افتعل‬ ‫األفعال‬
‫تقابل ‪ /‬تباعد ‪ /‬تعاون‬ ‫تفاعل‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫تسلم ‪ /‬تعلم ‪ /‬تكلم‬ ‫تفعل‬
‫استغفر ‪ /‬استقبل ‪ /‬استخدم‬ ‫استفعل‬
‫ذاهب ‪ /‬آكل ‪ /‬ضارب‬ ‫فاعل‬
‫مسلم ‪ /‬مكرم ‪ /‬ر‬
‫مشف‬ ‫مفعل‬
‫مطالع ‪ /‬مراجع ‪ /‬مجاهد‬ ‫مفاعل‬
‫ّ‬
‫مكرم ‪ /‬معلم ‪ /‬مدرب‬ ‫مفعل‬
‫مجتهد ‪ /‬مبتسم ‪ /‬مرتفع‬ ‫مفتعل‬ ‫اسم الفاعل‬
‫متقابل ‪ /‬متباعد ‪ /‬متعاون‬ ‫متفاعل‬
‫ّ‬ ‫ّ‬
‫متسلم ‪ /‬متعلم ‪ /‬متكلم‬ ‫متفعل‬
‫مستغفر ‪ /‬مستقبل ‪/‬‬ ‫مستفعل‬
‫مستخدم‬
‫الجملة‬ ‫المثال‬ ‫الوزن‬ ‫الموضوع‬
‫مذهوب ‪ /‬مأكول ‪ /‬مضوب‬ ‫مفعول‬
‫َّ‬
‫مكرم ‪ /‬مسلم ‪ /‬مدرب‬ ‫مفعل‬ ‫اسم المفعول‬
‫مستغفر ‪ /‬مستقبل ‪ /‬مستخدم‬ ‫مستفعل‬
‫مرسم ‪ /‬مصعد ‪ /‬مثقب‬ ‫مفعل‬
‫مفتاح ‪ /‬منظار ‪ /‬مصباح‬ ‫مفعال‬
‫ملعقة ‪ /‬ممسحة ‪ /‬مكنسة‬
‫َ‬
‫مفعلة‬ ‫اسم اآللة‬
‫غسالة ‪ /‬ثلجة ‪ /‬سيارة‬ ‫فعالة‬
 ‫أكل ‪ /‬فهم ‪ /‬درس‬ ‫فعل‬
‫فرح ‪ /‬شبع ‪ /‬مرح‬ ‫فعل‬
‫صهيل ‪ /‬صفب ‪ /‬رحيل‬ ‫فعيل‬
‫َ‬
‫نظافة ‪ /‬مكانة ‪ /‬حضارة‬ ‫فعالة‬
‫دوران ‪ /‬طبان ‪ /‬طوفان‬ ‫فعَلن‬
‫قتال ‪ /‬عتاب ‪ /‬عياذ‬ ‫فعال‬ ‫المصدر‬
‫قراءة ‪ /‬صناعة ‪ /‬تجارة‬
‫َ‬
‫فعالة‬
‫(الثلث المجرد)‬
‫صداع ‪ /‬سعال ‪ /‬بكاء‬ ‫فعال‬
‫وضوء ‪ /‬جهود ‪ /‬سجود‬ ‫فعول‬
‫َ‬
‫صعوبة ‪ /‬سهولة ‪ /‬نعومة‬ ‫فعولة‬
‫َ‬
‫صفرة ‪ /‬حمرة ‪ /‬خضة‬ ‫فعلة‬
‫الجملة‬ ‫المثال‬ ‫الوزن‬ ‫الموضوع‬
‫إسلم ‪ /‬إكرام ‪ /‬رإشاف‬ ‫إفعال‬
‫مطالعة‪ /‬مراجعة ‪ /‬مجاهدة‬ ‫مفاعلة‬
‫اجتهاد ‪ /‬ابتسام ‪ /‬ارتفاع‬ ‫افتعال‬
‫المصدر‬
‫تقابل ‪ /‬تباعد ‪ /‬تعاون‬ ‫تفاعل‬ ‫(الثلث المزيد)‬
‫ّ‬ ‫ُّ‬ ‫ُّ‬
‫تسلم ‪ /‬تعلم ‪ /‬تكلم‬ ‫تفعل‬
‫استغفار ‪ /‬استقبال ‪ /‬استخدام‬ ‫استفعال‬

‫بالتوفيق والنجاح‬