‫كتيب قواعد‬

‫في اللغة العربية‬

‫نموذج رقم‪020381 :‬‬

‫الجزء االول‬

‫إعداد الطالب‪:‬سمير عيلبوني‬

‫‪2023/2024‬‬
 ‫الفهرس‬

‫الفهرس……………………‪1 ..….‬‬

‫األفعال المعربة والمبنية…………‪3-2 .‬‬

‫الفعل الماضي…‪6-4 .……………….‬‬

‫اسم الفاعل واسم المفعول………‪9-7 .‬‬

‫األفعال المضارعة………………… ‪18-10‬‬

‫المصادر…………………‪20-19 .……...‬‬

‫أسئلة……………………‪32-21 .……….‬‬

‫اسئلة عن األفعال المعربة والمبنية…‪21 ..‬‬

‫اسئلة عن الفعل الماضي…………… ‪22‬‬

‫اسئلة عن اسم الفاعل واسم المفعول…‪24-23 .‬‬

‫اسئلة عن األفعال المضارعة………‪29-25 .‬‬

‫اسئلة عن المصادر………………‪32-30 ..‬‬

‫المصادر والحقوق………………………‪33 .‬‬

‫للتواصل………………………………‪34 ..‬‬

‫‪1‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫اإلعراب‬
‫●مبتدأ مرفوع‬ ‫اإلنسانية دينٌ‬

‫●مفعول به منصوب‬ ‫صدقت االنساني َة‬

‫ُ‬

‫●اسم مجرور بالباء‬ ‫آمنت باإلنسانية‬

‫❖األسماء المعربة‪/‬األفعال المعربة هي التي‬

‫تتغير حركتها‪/‬حروفها عندما يتغير موقعها‬
‫في الجملة‪.‬‬

‫البناء‬
‫●هذا رسول االنسانيةِ‪.‬‬
‫❋اسم إشارة مبني في محل رفع مبتدأ‪.‬‬
‫ُ‬
‫●صدقت هذا الرسو َل‬
‫❋اسم إشارة مبني في محل نصب مفعول به‪.‬‬
‫ُ‬
‫●آمنت بهذا الرسول‬
‫❋اسم إشارة مبني في محل جر الباء‪.‬‬

‫❖األسماء المبنية‪/‬األفعال المبنية هي التي‬

‫ال تتغير حركتها مهما تغير موقعها في‬
‫الجملة أي مهما تغيرت وظيفتها النحوية‪.‬‬

‫األفعال المعربة‪:‬‬
‫فعل مضارع مرفوع‬ ‫يدرسُ‬ ‫الرفع‬
‫فعل مضارع منصوب بلن وعالمة‬ ‫يدرس‬
‫َ‬ ‫لن‬ ‫النصب‬
‫نصبه الفتحة‬
‫فعل مضارع مجزوم بلم وعالمة‬ ‫لم يدرسْ‬ ‫الجزم‬
‫جزمه السكون‬

‫‪2‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫األفعال المبنية‪:‬‬
‫ماض مبني على الفتح‬
‫فعل ٍ‬ ‫درس‬
‫َ‬ ‫الفعل الماضي‬
‫الظاهر‬
‫فعل أمر مبني على السكون‪.‬‬ ‫أدرسْ‬ ‫فعل األمر‬

‫المضارع المتصل بنون النسوة ونون التوكيد‪-‬‬

‫يدرسْ َن‬ ‫ه ًُّن‬ ‫رفع‬
‫لن يدرسْ َن‬ ‫النصب هنَّ‬
‫لم يدرسْ َن‬ ‫هنَّ‬ ‫الجزم‬

‫❖األفعال المضارعة المبنية ال تتغير حركتها‬

‫مهما تغير موقعها في الجملة‪.‬‬

‫‪3‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫الفعل الماضي‬
‫جملة فعلية‪:‬‬
‫فعل‪+‬فاعل‪+‬مفعول به‬

‫األفعال المبنية‪:‬‬
‫ماض‬
‫فعل ٍ‬
‫فعل أمر‬
‫مضارع متصل بنون النسوة‬
‫مضارع متصل بنون التوكيد‬

‫❖الفعل الماضي هو فعل أحداثه حدثت‬

‫في الزمن الماضي‪.‬وهو فع ٌل مبني اي‬
‫أن حركته ال تتغير مهما تغير موقعها‬
‫في الجملة‪.‬‬

‫عالمات بناء الفعل الماضي‪:‬‬

‫‪.1‬الفتحة‪-‬لألفعال صحيحة اآلخر غير المتصلة بضمائر الرفع‪.‬‬
‫وج‍‍دَ‬ ‫نا َم‬ ‫قرَأ‬ ‫س‬
‫در َ‬
‫ماض مبني على الفتح الظاهر على آخره‪.‬‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل ٍ‬

‫●عندما يتصل الفعل الماضي بألف االثنين يكون مبنيا على الفتح‪.‬‬
‫وج‍‍دَ ‪/‬ا‬ ‫نا َمـ‪/‬ـا‬ ‫قرَأ‪/‬ا‬ ‫در َسـ‪/‬ـا‬

‫اإلعراب‪ :‬فعل ماض مبني على الفتح الظاهر على آخره‪.‬‬

‫‪4‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪.2‬السكون‪-‬‬
‫أ‪.‬عندما يتصل الفعل بالتاء المتحركة‬

‫وج‍ ْ‍د ُ‬
‫‪/‬ت‬ ‫ن‍‍مْ ـ ُ‬
‫‪/‬ـت‬ ‫قرْأ ُ‬
‫‪/‬ت‬ ‫درسْ ـ ُ‬
‫‪/‬ـت‬
‫درسْ ـ‪ُ /‬تنَّ‬ ‫درسْ ـ‪/‬ـتم‬ ‫درسْ ـ‪/‬ـ ُتما‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل ماض مبني على السكون التصاله بالتاء المتحركة‪.‬‬

‫ب‪.‬عندما يتصل بالنا الدالة على الفاعلية‬

‫وج‍ ْ‍د‪/‬نا‬ ‫ن‍‍مْ ـ‪/‬ـنا‬ ‫قرْأ‪/‬نا‬ ‫درسْ ـ‪/‬ـنا‬

‫اإلعراب‪ :‬فعل ماض مبني على السكون التصاله بالنا الدالة على الفاعلية‪.‬‬

‫جـ‪.‬عندما يتصل الفعل بنون النسوة‬

‫وج‍ ْ‍د َ‬
‫‪/‬ن‬ ‫ن‍‍مْ ـ َ‬
‫‪/‬ـن‬ ‫قرْأ َ‬
‫‪/‬ن‬ ‫درسْ ـ َ‬
‫‪/‬ـن‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل ماض مبني على السكون التصاله بنون النسوة‪.‬‬

‫‪.3‬الضمة‪-‬عندما يتصل الفعل بواو الجماعة‬

‫زج‍ ُدوا‬ ‫نا ُ‍م‍وا‬ ‫قرُأوا‬ ‫در ُ‍‬

‫س‍وا‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل ماض مبني على الضم التصاله بواو الجماعة‪.‬‬

‫‪.4‬الفتحة المقدرة‪-‬لالفعال معتلة اآلخر تنتهي بألف فقط‬

‫ى‬ ‫ا‬ ‫⇩⇩ روى دنا سما سقى‬

‫ي‬ ‫و‬ ‫⇩⇩ يروي يدنو يسمو يسقي‬

‫‪5‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫مالحظات‪:‬‬
‫‪.1‬الفعل معتل اآلخر عندما يتصل بواو الجماعة يحذف حرف العلة األصلي‬
‫وتقدر الضمة عليه‬

‫دنا⇽دَ َنوُ وا⇽دَ نوا (واو الجماعة)⇽دَ َن َوا (ألف االثنين)‬

‫اإلعراب‪ :‬فعل ماض مبني على الضم المقدرة على الواو المحذوفة التصاله‬
‫بواو الجماعة‪.‬‬

‫●امثلة اخرى‪:‬‬
‫َس َموا‬ ‫َس َ‍م‍ووا←‬ ‫َس َما←‬
‫َس َقوا‬ ‫َسَ‍قي‍‍و←‬ ‫َسقى←‬
‫دَ نوا‬ ‫دن‍‍ووا←‬ ‫دنا←‬
‫َرووا‬ ‫روي‍‍وا←‬ ‫روى←‬
‫نحذف الحروف التي باللون األحمر ●‬

‫‪.2‬عندما يتصل الفعل باحدى ضمائر النصب يبقى مبنيا على الفتح‬
‫ضمائر النصب التي تتصل بالفعل‪:‬الهاء‪,‬الكاف‪,‬الياء‪,‬النا‪.‬‬

‫ساع‍‍دَ ‪/‬ني‬ ‫ساع‍‍دَ ‪/‬نا‬ ‫ساع‍‍دَ ‪/‬ه‬ ‫ساع‍‍دَ ‪/‬ك‬

‫اإلعراب‪ :‬فعل ماض مبني على الفتح الظاهر‪.‬‬

‫●باإلضافة إلى اتصاله بتاء التأنيث‬

‫َو َجدَ ْ‬
‫ت‬ ‫نا َم ْ‬
‫ت‬ ‫َق َرَأ ْ‬
‫ت‬ ‫دَ َر َس ْ‬
‫ت‬ ‫هي‪:‬‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل ماض مبني على الفتح الظاهر وتاء التأنيث ال محل لها من‬
‫اإلعراب‪.‬‬
‫❖تاء التأنيث تأتي مع الضمير هي في‬
‫الماضي فقط‪.‬‬

‫‪6‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫اسم الفاعل واسم المفعول‬
‫اسم الفاعل‪:‬هو من األسماء المشتقة التي تبنى من الفعل لتد ّل على من أسند‬
‫إليه الفعل‪.‬‬
‫ب‬
‫ص َح َ‬
‫●الصاحب هو الذي َ‬
‫كتب‬
‫الكاتب هو الذي َ‬
‫العامل هو الذي َع ِم َل‬

‫كيفية صياغة اسم الفاعل الثالثي المجرد‪:‬‬

‫الفعل صحيح اآلخر‪ :‬اسم الفاعل على وزن فاع ٌل‬
‫ب←كاتبٌ‬‫َك َت َ‬
‫س←دارسٌ‬ ‫دَ َر َ‬
‫َك َس َر←كاس ٌر‬
‫وصل←واص ٌل‬

‫فعل معتل الوسط‪ :‬حرف العلة يتحول إلى همزة‬

‫سار←ساار←سائ ٌر‬
‫نام←ناام←نائ ٌم‬
‫باع←بائ ٌع‬
‫صان←صائنٌ‬

‫فعل معتل اآلخر‪ :‬نحذف حرف العلة من نهاية اسم الفاعل الذي اشتق من‬
‫فعل معتل اآلخر‬
‫ِي←رام‬
‫ٍ‬ ‫رمى←رام‬
‫دعا←داعو←داع‬
‫ٍ‬
‫ي←ساع‬
‫ٍ‬ ‫سعى←ساعِ‬
‫غزا←غازو←غاز‬
‫ٍ‬

‫‪7‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫كيفية صياغة اسم المفعول الثالثي المجرد‪:‬‬
‫الفعل صحيح اآلخر‪ :‬اسم المفعول على وزن مفعو ٌل‬
‫ب←مكتوبٌ‬‫َك َت َ‬
‫س←مدروسٌ‬ ‫دَ َر َ‬
‫َك َس َر←مكسو ٌر‬
‫وصل←موصو ٌل‬

‫فعل معتل الوسط‪ :‬نحذف حرف الواو الخاص بمفعول بعد أن نحول الفعل‬
‫للمضارع ح ّتى نعرف أصل حرف العلة "واو" أم "ياء"‬
‫سار←يسير←مسي ٌر‬
‫نام←(المصدر‪ :‬نوم)←منووم←منوم‬
‫باع←يبيع←مبيوع←مبي ٌع‬
‫صان←يصون←مصوون←مصون‬

‫فعل معتل اآلخر‪ :‬إذا كان الفعل معتالً واويًا ندغم الواو األولى مع الثانية‬
‫(نضع ش ّدة "اّ")‪،‬وإذا كان يائيًا نحول الواو إلى ياء وندغمها(نضع ش ّدة "اّ")‬
‫مع الياء األصلية‬
‫رمى←مرموي←مرميٌّ‬
‫دعا←مدعوو←مدعو‬
‫ٌّ‬
‫سعى←مسعوي←معيٌّ‬
‫غزا←مغزوو←مغزو‬
‫ٌّ‬

‫كيفية صياغة اسم الفاعل الثالثي المزيد‪:‬‬

‫في المرحلة االولى نحو ّل الفعل الماضي إلى المضارع مع الضمير هو‪,‬في‬
‫المرحلة الثانية تحذف ياء المضارعة‪,‬في المرحلة الثالثة نضيف مكانها ميم‬
‫مضمومة‪,‬وفي المرحلة الرابعة نكسر ما قبل اآلخر‬

‫ُكر ٌم‬
‫أكرم←هو يُكر ُم←م ِ‬
‫تق ّد َم←يتق َّد ُم←مُتق ِّد ٌم‬
‫ساعدَ ←يُساع ُد←مُساعِ ٌد‬
‫احتاج←يحتاجُ←مُحتا ٌج‬ ‫َ‬

‫‪8‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫كيفية صياغة اسم المفعول الثالثي المزيد‪:‬‬
‫في المرحلة االولى نحول الفعل الماضي إلى المضارع مع الضمير هو‪,‬في‬
‫المرحلة الثانية نبني الفعل للمجهول‪,‬في المرحلة الثالثة تحذف ياء‬
‫المضارعة‪,‬في المرحلة الرابعة نضيف ميم مضمومة‪,‬وفي المرحلة الخامسة‬
‫نفتح ما قبل اآلخر‬

‫أكر َم←يُكر ُم←ي ُْك َر ُم←م َ‬

‫ُكر ٌم‬
‫تق ّدم←يتق ّد ُم←يُتق َّد ُم←مُتق َّد ٌم‬
‫ُساع ٌد‬
‫ُساع ُد←م َ‬ ‫ساعد←يُساع ُد←ي َ‬
‫احتاج←يحتاجُ←يُحتاجُ←مُحتا ٌج‬

‫●أمثلة‪:‬‬
‫اسم المفعول‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫الفعل‬
‫مهتوفٌ‬ ‫هاتف‬ ‫هتف‬
‫مقا َت ٌل‬ ‫مقا ِت ٌل‬ ‫قاتل‬
‫مخوفٌ‬ ‫خائفٌ‬ ‫خاف‬
‫مُح َّت ٌل‬ ‫مُح َّت ٌل‬ ‫احتل‬
‫مسؤول‬ ‫سائل‬ ‫سأل‬
‫ُتناو ٌل‬
‫م َ‬ ‫ُتناو ٌل‬
‫م ِ‬ ‫تناول‬
‫مُستحا ٌل‬ ‫مُستحي ٌل‬ ‫استحال‬
‫مُستس َل ٌم‬ ‫مُستسلِ ٌم‬ ‫استسلم‬
‫معدو ٌد‬ ‫عا ٌّد‬ ‫ع َّد‬
‫منا ًدى‬ ‫منا ٍد‬ ‫نادى‬
‫مُدرسٌ‬ ‫ُمدَّرسٌ‬ ‫درّ س‬
‫مُس َتع ٌد‬ ‫مُستع ٌد‬ ‫استع َّد‬

‫‪9‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫األفعال المضارعة‬
‫الجزم‬ ‫النصب‬ ‫الرفع‬

‫الرفع‪ :‬هي الحالة األساسيّة‪ ،‬الطبيعيّة واألصليّة للفعل‪.‬‬

‫الفعل في حالة الرفع ال يكون مسبو ًقا بأي حر ٍ‬
‫ف يؤثر على حالته‪.‬‬

‫عالمات رفع الفعل المضارع‪:‬‬

‫‪.1‬الضمة للفعل المضارع صحيح اآلخر‪:‬‬

‫ينا ُم‬ ‫يقرُأ‬ ‫يدرسُ‬

‫يش‍ ُّد‬ ‫يسأ ُل‬ ‫يج‍ ُد‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة الظاهرة على آخره‪.‬‬

‫‪.2‬الضمة المقدرة‪:‬‬
‫على األفعال المعتلة اآلخر األلفيّة (تنتهي بألف) للتعذر وعلى األفعال المعتلة‬
‫اآلخر الواويّة واليائيّة للثقل‪.‬‬
‫يرق‍‍ى‬ ‫سع‍‍ى‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة المق ّدر على األلف للتعذر‪.‬‬
‫(اللفظ متعذر أي غير ممكن)‬

‫يرن‍‍و‬ ‫يسق‍‍ي‬ ‫يدن‍‍و‬ ‫يرم‍‍ي‬

‫اإلعراب‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه الضمة المق ّدرة على الواو\‬
‫الياء للثقل‪.‬‬
‫اللفظ ممكن ولكن ثقيل‪.‬‬

‫‪10‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪.3‬ثبوت النون لألفعال الخمسة‪:‬‬
‫األفعال الخمسة هي كل فعل في اللغة العربيّة يأتي في الزمن المضارع‬
‫واألمر مع الضمائر التالية‪:‬‬
‫هما‪ ،‬هم‪ ،‬أنتما‪ ،‬أنتم وأنتِ‪.‬‬

‫ت‬
‫ان ِ‬ ‫أنتم‬ ‫أنتما‬ ‫هم‬ ‫هما‬
‫تدرسي‍‍ن‬ ‫تدرسون‬ ‫تدرسان‬ ‫يدرسون‬ ‫يدرسان‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل مضارع مرفوع وعالمة رفعه ثبوت النون ألنه من األفعال‬
‫الخمسة‪.‬‬

‫النصب‪ :‬يجب أن يسبق الفعل المضارع بإحدى حروف النصب‪-‬‬

‫حروف النصب األساسيّة هي‪ :‬أن لن إذن كي‬
‫وحروف النصب غير األساسيّة هي‪ :‬الم التعليل‪ ،‬ح ّتى‪ ،‬فاء السببية‪.‬‬

‫عالمات نصب الفعل المضارع‪:‬‬

‫‪.1‬الفتحة‪ :‬لألفعال صحيحة اآلخر ومعتلة اآلخر التي تنتهي بواو أو ياء‪.‬‬

‫لن يقرَأ‬ ‫لن يقو َم‬ ‫س‬

‫لن يدر َ‬
‫لن ينج‍ َ‍و‬ ‫لن يرم‍ َ‬
‫‍ي‬ ‫لن يج‍‍دَ‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل مضارع منصوب بلن وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على‬
‫آخره‪.‬‬

‫‪.2‬الفتحة المق ّدرة‪ :‬لألفعال معتلة اآلخر التي تنتهي بألف‬

‫لن يرض‍‍ى‬ ‫لن يرع‍‍ى‬ ‫لن يرق‍‍ى‬ ‫لن يسع‍‍ى‬

‫اإلعراب‪ :‬فعل مضارع منصوب بلن وعالمة نصبه الفتحة المق ّدرة على‬
‫األلف للتعذر‪.‬‬

‫‪11‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪.3‬حذف النون لألفعال الخمسة‪:‬‬

‫لن‬ ‫لن‬ ‫لن‬ ‫لن‬ ‫لن‬

‫تدرسي‬ ‫تدرسوا‬ ‫تدرسا‬ ‫يدرسوا‬ ‫يدرسا‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل مضارع منصوب بـ "لن" وعالمة نصبه حذف النون ألنه‬
‫من األفعال الخمسة‪.‬‬

‫حروف النصب‪:‬‬

‫‪.1‬أن‪:‬حرف نصب(ينصب الفعل الذي بعده)‪,‬مصدري(يشكل مع الفعل مصدرا‬

‫مؤوال له وظيفة نحوية)‪,‬استقبال(يدل على المستقبل أو يحول الفعل من‬
‫المضارع إلى المستقبل) مبني على السكون وال محل له من اإلعراب‪.‬‬

‫تمنى أن يهاجر إلى أوروبا‪.‬‬

‫أنَّ ‪:‬حرف نصب مصدري استقبال مبيني وال محل له من االعراب‪.‬‬
‫يهاجر‪:‬فعل مضارع منصوب بأن وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬
‫المصدر المؤول من أن والفعل المضارع "أن يهاجر" في محل نصب مفعول‬
‫به‪.‬‬

‫‪.2‬لن‪ :‬حرف نصب نفي(ينفي الفعل بعده) واستقبال(يدل على المستقبل) مبني‬
‫على السكون وال محل له من اإلعراب‪.‬‬

‫أدرك أنه لن يفشل في مشروعه‪.‬‬

‫لن‪ :‬حرف نصب نفي واستقبال وال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫يفشل‪ :‬فعل مضارع منصوب بلن وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة على آخره‪.‬‬

‫‪.3‬إذن‪ :‬حرف نصب وحوار مبني على السكون وال محل له من اإلعراب‪.‬‬

‫‪12‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫تنصب إذن في الشروط التالية‪:‬‬
‫‪.1‬أن تقع في صدر الجواب (أول كلمة في الجواب)‪.‬‬
‫‪.2‬أن يأتي الفعل بعدها مباشر ًة غير مفصول عنها (إذن‪+‬الفعل المضارع‬
‫المنصوب)‪↓↓↓.‬‬
‫إال إذا جاءت في الحاالت التالية‪:‬‬
‫◄القسم بين إذن والفعل‬
‫◄النداء بين إذن والفعل‬
‫◄ال النافية بين إذن والفعل‬

‫●أمثلة‪:‬‬
‫‪-‬عندي امتحانٌ !‬
‫ارجو لك النجاح‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪-‬إذن‬
‫إذن‪ :‬حرف نصب مبني وال محل له من اإلعراب(جاء الفعل بعدها مباشرة)‪.‬‬
‫ارجو‪ :‬فعل مضارع منصوب بإذن وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬
‫َ‬

‫في حالة القسم‪:‬‬

‫‪-‬عندي امتحانٌ !‬
‫ارجو لك النجاح‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪-‬إذن وهللا‬
‫إذن‪ :‬حرف نصب وجواب مبني وال محل له من اإلعراب‬
‫وهللا‪ :‬القسم بين إذن والفعل المضارع‬
‫ارجو‪ :‬فعل مضارع منصوب بإذن وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬ ‫َ‬

‫في حالة النداء‪:‬‬

‫‪-‬عندي امتحانٌ !‬
‫ارجو لك النجاح‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪-‬اذن يا عل ٌي‬
‫إذن‪ :‬حرف نصب وجواب مبني وال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫يا عليٌ‪ :‬نداء‪.‬‬
‫ارجو‪ :‬فعل مضارع منصوب بإذن وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‪.‬‬
‫َ‬

‫‪13‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫في حالة وجود ال النافية‪:‬‬
‫‪-‬أوقعت نفسي في مشكل ٍة كبيرةٍ‪.‬‬
‫ارجو لك السوء‪.‬‬
‫َ‬ ‫‪-‬إذن ال‬
‫إذن‪ :‬حرف نصب وجواب ال محل له اإلعراب‪.‬‬
‫ال‪ :‬ال النافية_ال تؤثر على الفعل بعدها‪.‬‬
‫ارجو‪ :‬فعل مضارع منصوب بإذن وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬ ‫َ‬

‫الحالة التي فيها اذن ال تنصب الفعل بعدها‪:‬‬

‫‪-‬اتخذت قرارً ا خاطًئ ا‪.‬‬
‫ُ‬
‫‪-‬إذن ال تتخذ قراراتك وحيدا‪.‬‬

‫إذن‪ :‬حرف غير عامل أو غير مؤثر‪.‬‬

‫ال‪ :‬ال الناهية_حرف جزم "تمنع" الفعل بعدها من أن يأتي مجزوما‪.‬‬
‫تتخذ‪ :‬فعل مضارع مجزوم بال الناهية وعالمة جزمه السكون‪.‬‬

‫‪.4‬كي‪ :‬حرف نصب مبني على السكون وال محل له من اإلعراب‪.‬‬

‫كي تبين سبب أو علة ما قبلها وقد تتصل بالم التعليل وتسمى الم كي (لكي)‬

‫يعمل ابي كي يعيل أسرتي‪.‬‬

‫كي‪( :‬تبين سبب العمل) حرف نصب مبني وال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫يعيل‪ :‬فعل مضارع منصوب بكي وعالمة نصبه الفتحة الظاهرة‪.‬‬

‫●هنالك عدة حروف هي ليست حروف نصب ولكن تصب بأن مضمرة‬
‫(مخفية) بين الحرف والفعل‪.‬‬

‫‪.5‬ال التعليل أو الم كي‪:‬‬

‫مبنية على الكسر وال محل لها من اإلعراب‪,‬وهي تبين علة أو سبب وقوع‬
‫الفعل الذي قبلها‪.‬‬
‫{لـ(أن مضمرة)ـيتقدم}‬ ‫يتعلم االنسان ل‍‍يتقدم في حياته‪.‬‬
‫الم التعليل‪ :‬حرف مبني على الكسر ال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫يتقدم‪ :‬فعل مضارع منصوب بالم التعليل وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬

‫‪14‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪.6‬فاء السببية‪:‬‬
‫مبنية على الفتح وال محل لها من اإلعراب‪,‬تأتي بعد نفي أو طلب‪.‬‬

‫ما درست ف‍‍تنجح‬

‫ما‪ :‬أمر طلب‬
‫فـ (فاء السببية)‪ :‬مبنية على الفتح وال محل لها من اإلعراب‪.‬‬
‫تنجح‪ :‬فعل مضارع منصوب بفاء السببية وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬

‫‪.7‬حتى‪ :‬مبنية على السكون وال محل لها من اإلعراب‪.‬‬

‫حتى الغائية تعطي معنى الغاية أو الهدف‪.‬‬
‫ولها معنى "الى أن" وهي تنصب بأن مضمرة بينها وبين الفعل‪.‬‬

‫{حتى(أن مضمرة)أحقق}‬ ‫لن استسلم حتى أحقق حلمي‪.‬‬

‫حتى‪ :‬حرف مبني على السكون وال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫احقق‪ :‬فعل مضارع منصوب وعالمة نصبه الفتحة‪.‬‬

‫الجزم‪ :‬يجزم الفعل المضارع إذا سبق باحدى حروف الجزم‬

‫ال الناهية‬ ‫ال االمر‬ ‫لما‬ ‫لم‬

‫عالمات جزم الفعل المضارع‪:‬‬

‫‪.1‬السكون‪ :‬لألفعال صحيحة اآلخر‪.‬‬

‫لم يج‍ ْ‍د‬ ‫لم ين‍ ْم‬ ‫لم يقرْأ‬ ‫لم يدرسْ‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل مضارع مجزوم بلم وعالمة جزمه السكون على آخره‪.‬‬

‫‪.2‬حذف حرف العلة لألفعال معتلة اآلخر‪:‬‬

‫ينسى‬ ‫يدنو‬ ‫⇩⇩⇩ يرمي‬
‫ينس‬
‫لم َ‬ ‫⇩ لم ِ‬
‫لم يدنُ‬
‫يرم‬
‫اإلعراب‪ :‬فعل مضارع مجزوم بلم وعالمة جزمه حذف حرف العلة ألنه معتل‬
‫اآلخر‪.‬‬

‫‪15‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪.3‬حذف النون لالفعال الخمسة‪:‬‬

‫لم يدرسا لم يدرسوا لم تدرسا لم تدرسوا لم تدرسي‬

‫اإلعراب‪ :‬فعل مضارع مجزوم بلم وعالمة جزمه حذف النون ألنه من‬
‫األفعال الخمسة‪.‬‬

‫●مالحظات‪:‬‬
‫‪.1‬عندما يكون الفعل المضارع مجزومًا وعالمة جزمه السكون ويلتقي بالـ‬
‫التعريف الساكنة‪,‬نستبدل السكون بالكسرة منعا اللتقاء الساكنين‪.‬‬

‫لم احم ِْل ْالحقيبة‪( .‬نحذف السكون التي على الفعل)‬

‫احمل‪ :‬فعل مضارع مجزوم بلم وعالمة جزمه السكون المستبدلة بالكسرة منعا‬ ‫ِ‬
‫اللتقاء الساكنين‪.‬‬

‫اضع ْالحزام‪( .‬نحذف السكون التي على الفعل)‬

‫ِْ‬ ‫لم‬

‫‪.2‬الفعل المضارع المضاعف المجزوم والذي عالمة جزمه السكون نستبدل‬

‫السكون بالفتحة منعا اللتقاء الساكنين‪.‬‬

‫لم اش َّد على َ‬

‫يدك‪.‬‬

‫اإلعراب‪ :‬فعل مضارع مجزوم بلم وعالمة جزمه السكون المستبدلة بالفتحة منعا‬
‫اللتقاء الساكنين‪.‬‬

‫لم ام َّد يدي للمصافحة‪.‬‬

‫‪16‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫حروف الجزم‪:‬‬

‫‪.1‬لم‪ :‬حرف نفي وجزم يحول الفعل المضارع إلى الماضي من حيث المعنى‪.‬‬

‫سقط عل ٌي ولم يقُ ْم‪.‬‬

‫لم‪ :‬حرف جزم مبني على السكون وال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫يقُ ْم‪ :‬فعل مضارع مجزوم بلم وعالمة جزمه السكون‪.‬‬

‫‪.2‬لمّا‪ :‬حرف نفي وجزم يدل على استمرار النفي حتى الزمن الحاضر‪.‬‬

‫سقط عل ٌي ولما يقُ ْم‪.‬‬

‫لما‪ :‬حرف جزم مبني على السكون وال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫يقُ ْم‪ :‬فعل مضارع مجزوم بلما وعالمة جزمه السكون‪.‬‬

‫‪.3‬الم األمر‪ :‬حرف نصب وجزم ما يميزه انه يمكن استخدامه مع الضمائر‬
‫الغائبة والمتكلمة‪.‬‬

‫لِـ‍‍ـ‍نق ْم بالوظيفة معا‬

‫الم األمر‪ :‬مبنية على السكر وال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫نق ْم‪ :‬فعل مضارع مجزوم بالم األمر وعالمة جزمه السكون‪.‬‬

‫‪.4‬ال الناهية‪ :‬حرف نهي وجزم يطلب فيه االمتناع عن عمل معين‪.‬‬

‫ْ‬
‫تسرق‬ ‫ال‬
‫ال‪ :‬حرف جزم مبني على السكون وال محل له من اإلعراب‪.‬‬
‫تسرق‪ :‬فعل مضارع مجزوم بال الناهية وعالمة جزمه السكون‪.‬‬

‫●ال تحلف باسم هللا باطال‪.‬‬

‫●ال تشت ِه… ‪(.‬تشتهي " ُتحذف الياء"‪ :‬فعل مضارع مجزوم بال الناهية وعالمة‬
‫جزمه حذف حرف العلة ألنه معتل اآلخر‪).‬‬

‫‪17‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫●مالحظات‪:‬‬
‫❖تبنى األفعال المضارعة المتصلة بنون النسوة وبنون التوكيد وتكون في‬
‫محل جزم إذا سبقت بحرف جزم‪(.‬ص‪)18.‬‬
‫❖هناك أدوات شرط تجزم فعل الشرط وجوابه‪,‬مثل‪ :‬ان‪,‬كيفما‪,‬حينما… ‪.‬‬

‫األفعال المضارعة المبنية‪:‬‬

‫الجزم‬ ‫النصب‬ ‫الرفع‬

‫لم يكتبْ‬ ‫يكتب‬
‫َ‬ ‫لن‬ ‫يكتبُ‬ ‫فعل معرب‬
‫يدرسْ َن‬ ‫لن يدرسْ َن‬
‫فعل مضارع مبنيّ فعل مضارع‬ ‫فعل مضارع‬
‫مبنيّ على‬ ‫على السكون‬ ‫لم يدرسْ َن‬ ‫متصل بنون‬
‫التصاله بنون السكون التصاله‬ ‫‪,‬‬
‫النسوة مبني‬
‫النسوة في محل بنون النسوة في‬
‫محل رفع‪.‬‬ ‫نصب بـ "لن"‬
‫ُسنَّ‬
‫هو يدر َ‬ ‫ُسنَّ‬
‫لن يدر َ‬
‫فعل مضارع مبنيّ فعل مضارع‬
‫مبنيّ على الفتح‬ ‫على الفتح‬ ‫ُسنَّ‬
‫لم يدر َ‬ ‫فعل متصل بنون‬
‫التصاله بنون‬ ‫التصاله بنون‬ ‫‪,‬‬
‫التوكيد مبني‬
‫التوكيد في محل التوكيد في محل‬
‫رفع‪.‬‬ ‫نصب بـ"لن"‬

‫‪18‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫المصادر‬
‫المصادر الصريحة‪:‬‬

‫هنالك نوعان من المصادر الصريحة‬

‫‪.1‬المصدر الصريح السماعي‪-‬وهو مصدر األفعال الثالثية المجردة‪,‬نأخذ‬

‫المصدر كما سمعناه‪.‬‬

‫ٌ‬
‫كتابة‬ ‫كتب‬
‫قراءةٌ‬ ‫قرأ‬
‫خرو ٌج‬ ‫َخ َر َج‬
‫عم ٌل‬ ‫ع ِم َل‬

‫‪.2‬المصدر الصريح القياسي‪-‬هو مصدر األفعال الثالثية المزيدة له أوزان محددة‬

‫يقاس ويصاغ بحسبها‪.‬‬

‫تقدي ٌم‬ ‫ق َّد َم‬ ‫فعّل←تفعي ٌل‬

‫معاملة‬ ‫عامل‬ ‫فاعل←مفاعلة‬
‫اكرام‬ ‫اكرم‬ ‫أفعل←أفعال‬
‫استخدا ٌم‬ ‫استخدم‬ ‫استفعل←استفعال‬
‫احمرا ٌر‬ ‫احمرَّ‬ ‫افعلَّ←افعال ٌل‬

‫‪19‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫المصدر المؤول‪:‬‬

‫هو مصدر يشرح المصدر الصريح‪.‬‬

‫هنالك نوعان من المصادر المؤولة‬

‫‪.1‬أنَّ ‪+‬الفعل المضارع‬

‫●أكره انتظاركم‬
‫انتظار‪ :‬مصدر صريح‬

‫●اكره ان انتظركم‪.‬‬
‫ان‪ :‬حرف نصب‬
‫انتظر‪ :‬فعل مضارع منصوب‬

‫‪.2‬أن‪+‬اسمها‪+‬خبرها‬

‫●اكره ا ّني منتظرت ُكم‬

‫‪20‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫أسئلة عن موضوع األفعال المعربة والمبنية‪:‬‬

‫‪.1‬ضع خطا تحت األفعال المعربة ودائرة حول األفعال المبنية في الجملة التالية‪:‬‬

‫ُ‬
‫أ‪.‬شكرت الذين تركوني وشأني‪.‬‬
‫ب‪.‬نسوا كل شيء مررنا به‪.‬‬
‫ج‪.‬لن ينجح في دراسته ألنه لم يجتهد‪.‬‬
‫د‪.‬ال تكتبوا على جدران الصف فهذا التصرف سيسبب لكم المشاكل‬
‫هـ‪.‬استمتعوا في اللعب خارج البيت‪.‬‬
‫و‪.‬امتنع الطالب عن طلب المساعدة‪.‬‬
‫ز‪.‬رضي الطالب بعالماته ولم يحاول تغييرها‪.‬‬

‫‪ .2‬كوّ ن ثالث جمل في كل جملة فعل مبني أو فعل معرب‪.‬‬

‫أ‪.________________________________________.‬‬
‫ب‪._______________________________________.‬‬
‫ج‪._______________________________________.‬‬

‫‪21‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫اسئلة عن موضوع األفعال الماضية‪:‬‬
‫‪.1‬استخرج األفعال الماضية من الجمل التالية وحدد عالمة البناء والسبب‪.‬‬

‫السبب‬ ‫عالمة البناء‬ ‫الفعل الماضي‬ ‫الجملة‬

‫وسّع هللا رزق الطيبين‪.‬‬
‫انهمرت الدموع الغزيرة‪.‬‬
‫استمتعوا في اللعب خارج‬
‫البيت‪.‬‬
‫راعى الرجل أمه‬
‫المريضة‪.‬‬
‫ت دروسك كثيرا‬ ‫ذاكر ِ‬
‫وكانت النتيجة مذهلة‪.‬‬
‫أغلقنا الباب بهدو ٍء حتى ال‬
‫يستيقظ األطفال‪.‬‬

‫‪.2‬أعرب الجملتان التاليتان‪:‬‬

‫أ‪.‬امتنعنا عن طلب المساعدة‪.‬‬

‫امتنعنا‪._____________________________________ :‬‬
‫عن‪._______________________________________:‬‬
‫طلب‪.______________________________________:‬‬
‫المساعدة‪.____________________________________:‬‬

‫ب‪.‬رضي الطالب بعالمته المتوسطة‪.‬‬

‫رضي‪._____________________________________:‬‬
‫الطالب‪._____________________________________:‬‬
‫بعالمته‪._____________________________________:‬‬
‫المتوسطة‪.___________________________________:‬‬

‫‪22‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫اسئلة عن موضوع اسم الفاعل واسم المفعول‪:‬‬

‫‪.1‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫اسم المفعول‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫الفعل‬

‫انتصر‬ ‫‪1‬‬
‫نشأ‬ ‫‪2‬‬
‫اح َّتل‬ ‫‪3‬‬
‫خاف‬
‫َ‬ ‫‪4‬‬
‫اقترب‬ ‫‪5‬‬
‫ع َّد‬ ‫‪6‬‬
‫سأل‬ ‫‪7‬‬
‫استسلم‬ ‫‪8‬‬
‫س‬
‫درّ َ‬ ‫‪9‬‬

‫‪.2‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫اسم المفعول‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫الفعل‬

‫َقلَّ َل‬ ‫‪1‬‬
‫عام ٌل‬ ‫‪2‬‬
‫مُحتا ٌج‬ ‫‪3‬‬
‫س‬
‫مار َ‬
‫َ‬ ‫‪4‬‬
‫مُذيبٌ‬ ‫‪5‬‬

‫‪23‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪.3‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫اسم المفعول‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫الفعل‬

‫واصفٌ‬ ‫‪1‬‬
‫مستقب ٌل‬ ‫‪2‬‬
‫قا َل‬ ‫‪3‬‬
‫مرم ٌي‬ ‫‪4‬‬
‫ر َّد‬ ‫‪5‬‬
‫طار ٌق‬
‫ِ‬ ‫‪6‬‬
‫َموزونٌ‬ ‫‪7‬‬
‫َغ َز َل‬ ‫‪8‬‬

‫‪.4‬‬
‫أ‪.‬استخرج من النص التالي اسم فاعل واسم مفعول‪:‬‬

‫أصبح التواصل في السهرات العائلية مقتصرا على بعض األحاديث‬

‫العابرة‪,‬واالتصال بين المجتمعين مرهونا بالهواتف الخلوية فالصمت‬
‫السائد‪,‬واألصابع مشغولة‪,‬والعيون محدقة بالشاشات الصغيرة‪.‬‬

‫وزن الفعل‪_______:‬‬ ‫فعله‪________:‬‬ ‫اسم فاعل‪________:‬‬

‫وزن الفعل‪_______:‬‬ ‫فعله‪________:‬‬ ‫اسم مفعول‪_______:‬‬

‫ب‪.‬استخرج من النص أعاله مصدرا‪:‬‬

‫وزن الفعل‪_______:‬‬ ‫فعله‪________:‬‬ ‫مصدر‪_________:‬‬

‫‪24‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫اسئلة عن موضوع األفعال المضارعة‪:‬‬

‫‪.1‬استخرج األفعال المضارعة المرفوعة واكتب عالمة الرفع والسبب‪:‬‬

‫السبب‬ ‫عالمة الرفع‬ ‫الفعل المضارع‬ ‫الجملة‬

‫أرجوا أن يتوقف المطر‬
‫باسرع وقت ممكن‪.‬‬
‫يسرّ ني أن ارافقك في‬
‫رحلتك الى باريس‪.‬‬
‫يلجأ اإلنسان إلى‬
‫الجريمة للحصول على‬
‫المال بسبب الفقر‪.‬‬
‫األشخاص الذين‬
‫يعزفون‪,‬ويلحنون‬
‫يكونون عبقريون‪.‬‬
‫أنت تمتنع عن أكل‬
‫المأكوالت السريعة‬
‫للحفاظ على جسمك‪.‬‬
‫ال تكتبوا على جدران‬
‫الصف‪.‬‬
‫يحترم اإلنسان من‬
‫يحترمه‪.‬‬
‫القلب يحب ويحن‬
‫ويشتاق‪.‬‬
‫اتغلب على كل صعوبات‬
‫الحياة‪.‬‬

‫‪25‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪.2‬استخرج األفعال المضارعة المنصوبة واكتب عالمة النصب والسبب‪:‬‬

‫السبب‬ ‫عالمة النصب‬ ‫الفعل المضارع‬ ‫الجملة‬

‫لن أصحو مبكرً ا غدا‬
‫الني في اجازه‪.‬‬
‫لن أفي بوعدي‪,‬النك‬
‫شخص خبيث‪.‬‬
‫أذهب إلى الشاطئ‬
‫ألتمتع بالشمس‬
‫الحارقة‪.‬‬
‫لن تمطر غدا‪,‬هذا ما‬
‫قالوه بالنشرة الجوية‪.‬‬
‫كي تنجح في‬
‫االمتحان يجب عليك‬
‫ان تدرس‪.‬‬
‫ال تكتبوا على جدران‬
‫الصف ألنه سيسبب‬
‫لكم المشاكل‪.‬‬
‫كم من الوقت تمرنت‬
‫كي تتقن عزف هذه‬
‫االغنية؟‬
‫يبدوا انك شخص‬
‫ماهر في العزف‬
‫على آلة الكمان‪.‬‬
‫كي اكتب اغنية‬
‫جديد ًة اريد فكر ًة‪.‬‬

‫‪26‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪.3‬استخرج األفعال المضارعة المجزومة واكتب عالمة الجزم والسبب‪:‬‬

‫السبب‬ ‫عالمة الجزم‬ ‫الفعل المضارع‬ ‫الجملة‬

‫ادرس كي تنجح‪.‬‬
‫ال تؤجل عمل اليوم‬
‫الى يوم آخر‪.‬‬
‫ال تقل شيًئ ا يحزنه‪.‬‬
‫سافر الى باريس‬
‫ولما يعودوا‪.‬‬
‫لم تقم المعلمة‬
‫بتدريس الطالب‬
‫بشكل جيد‪.‬‬
‫لنخرج في موعد‬
‫غرامي‪.‬‬
‫انو العودة إلى‬
‫لم ِ‬
‫البالد لكن ابي وامي‬
‫اجبراني على ذلك‪.‬‬
‫اريد التعلم خارج‬
‫البالد لكن امي لم‬
‫توافق‪.‬‬
‫اسق األزهار‬
‫لم ِ‬
‫أسبوعا‪,‬فذبلت‬
‫االزهار‬
‫ال تستعينوا بمواد‬
‫خارجية لدراسة‬
‫االمتحان‪.‬‬

‫‪27‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪.4‬استخرج األفعال المعربة واكتب نوعه(مرفوع‪,‬منصوب‪,‬مجزوم) والسبب‪:‬‬

‫السبب‬ ‫نوعه‬ ‫الفعل‬ ‫الجملة‬

‫(مرفوع‪,‬منصوب‪,‬مجزوم)‬ ‫المضارع‬
‫ُ‬
‫بصرت كثيرا‬
‫لكنني لم استطع‬
‫قراءة الفنجان‪.‬‬
‫لم أحب تلك‬
‫المرأة أبدا‪.‬‬
‫ال احد يغيبُ‬
‫بدون سبب‪.‬‬
‫عندما يرونك‬
‫تنجح‪,‬يحاولون‬
‫منعك‪.‬‬
‫اإلنسان كعود‬
‫الثقاب يضيء‬
‫حتى ينفذ العود‪.‬‬
‫احاول ان اساعد‬
‫الطالب‪,‬لكنهم ال‬
‫يصغون‪.‬‬
‫ال تقلدي كل شيء‬
‫اشتريه وارتديه‪.‬‬
‫لم يشكروا المعلم‪.‬‬
‫يمارسان‬
‫الرياضة‬
‫الصباحية‪.‬‬

‫‪28‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪.5‬استخرج األفعال المعربة واكتب نوعه(مرفوع‪,‬منصوب‪,‬مجزوم) والسبب‪:‬‬

‫السبب‬ ‫نوعه‬ ‫الفعل‬ ‫الجملة‬

‫(مرفوع‪,‬منصوب‪,‬مجزوم)‬ ‫المضارع‬
‫قم مبكرا كي‬
‫تصل الى‬
‫المدرسة في‬
‫الوقت المناسب‪.‬‬
‫لم يعمل ابي‬
‫اليوم‪.‬‬
‫أكلت طعاما فاسدا‬
‫ولم اشعر اني‬
‫بخير‪.‬‬
‫نادى المعلم على‬
‫طالبه‪.‬‬
‫خذ الدواء في‬
‫الوقت المحدد لكي‬
‫تتحسن‪.‬‬
‫احترم من‬
‫يحترمك‪.‬‬
‫ال تفش السر الذي‬
‫اخبرتك اياه امسًا‪.‬‬
‫تأن في عملك لكي‬
‫تنجح فيه‪.‬‬
‫كيفما تعامل الناس‬
‫يعاملوك‪.‬‬

‫‪29‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫اسئلة عن موضوع المصادر‪:‬‬

‫‪.1‬صغ الكلمات التالية حسب الوزن الصرفي المطلوب بين القوسين‪:‬‬

‫المصدر‪__________:‬‬ ‫أ‪.‬وعد ( َت َفعَّل)‪__________:‬‬

‫المصدر‪__________:‬‬ ‫ب‪.‬حفظ(فاعل)‪_________:‬‬
‫المصدر‪__________:‬‬ ‫ج‪.‬خدم( ِاسْ َت ْف َع َل)‪_________:‬‬
‫المصدر‪__________:‬‬ ‫د‪.‬ثمر(َأ ْف َع َل)‪__________:‬‬
‫المصدر‪__________:‬‬ ‫هـ‪.‬نشر( ِا ْف َت َع َل)‪_________:‬‬

‫‪.2‬امأل الجدول التالي‪:‬‬

‫المصدر‬ ‫الفعل‬
‫ساهم‬ ‫‪1‬‬
‫ك‬
‫ف َّ‬ ‫‪2‬‬
‫شفى‬ ‫‪3‬‬
‫درّ س‬ ‫‪4‬‬
‫اجتهد‬ ‫‪5‬‬
‫انتصر‬ ‫‪6‬‬
‫َّب‬
‫نسب َ‬ ‫‪7‬‬
‫اعتاد‬ ‫‪8‬‬
‫تواص َل‬ ‫‪9‬‬
‫تابع‬
‫َ‬ ‫‪10‬‬

‫‪30‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪.3‬امأل الجدول التالي‪:‬‬

‫المصدر‬ ‫اسم المفعول‬ ‫اسم الفاعل‬ ‫الفعل‬

‫استحال‬ ‫‪1‬‬
‫وجدَ‬ ‫‪2‬‬
‫انتبه‬ ‫‪3‬‬
‫احمرَّ‬ ‫‪4‬‬
‫وصل‬ ‫‪5‬‬
‫عاكس‬ ‫‪6‬‬
‫ضاع‬ ‫‪7‬‬
‫تداخل‬ ‫‪8‬‬
‫هتف‬ ‫‪9‬‬
‫شوى‬ ‫‪10‬‬
‫اشتري‬ ‫‪11‬‬
‫انشَأ‬ ‫‪12‬‬

‫‪.4‬استخرج مصدرً ا من ّكل جملة وبيّن نوعه ووظيفته النحوية أو محله في‬
‫اإلعراب‪:‬‬

‫الوظيفة النحوية‪/‬‬ ‫نوع المصدر‬ ‫الجملة‬

‫محله في اإلعراب‬
‫‪ 1‬احترا َم َك كبير‪.‬‬
‫ُ‬
‫عرفت بمَرضِ َك‪.‬‬ ‫‪2‬‬
‫‪ 3‬يسرني أنْ تسعدَ العائل ُة‪.‬‬

‫‪31‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫الوظيفة النحوية‪/‬‬ ‫نوع المصدر‬ ‫الجملة‬
‫محله في اإلعراب‬
‫يسعدني نجا ُح الطالبِ‪.‬‬ ‫‪4‬‬
‫تسافر معي‪.‬‬
‫َ‬ ‫ب أنْ‬
‫رُغِ َ‬ ‫‪5‬‬
‫فاجئني أ ّن َك كاذبٌ عليَّ ‪.‬‬ ‫‪6‬‬
‫بدروسك‪.‬‬
‫َ‬ ‫يجب االهتما ُم‬ ‫‪7‬‬
‫ازعجني أنْ ي َ‬
‫ُثرثر الطالبُ ‪.‬‬ ‫‪8‬‬
‫ما أجمل أنَّ العدل منتشرٌ‪.‬‬ ‫‪9‬‬
‫الخارج يقلقني‪.‬‬
‫ِ‬ ‫‪ 10‬سفرُها الى‬

‫‪.5‬أكمل الجدول التالي‪:‬‬

‫المصدر‬ ‫الفعل‬
‫ق َّدم‬ ‫‪1‬‬
‫َتشارك‬ ‫‪2‬‬
‫تدحرُج‬ ‫‪3‬‬
‫مُجادلة‬ ‫‪4‬‬
‫أحس َن‬
‫َ‬ ‫‪5‬‬
‫اج َت َم َع‬ ‫‪6‬‬
‫احميرار‬ ‫‪7‬‬
‫اجلوذ‬ ‫‪8‬‬

‫‪32‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪33‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬
 ‫‪34‬‬
‫إعداد الطالب‪:‬سمير سعيد عيلبوني‬
‫●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●●‬