‫ق المايك‬

‫إغال ُ‬ ‫االلتزا ُم بالحضو ِر‬

‫عند الدخول‬ ‫ت المحد ِد‬
‫بالوق ِ‬

‫قوانين‬
‫التعلم‬
‫عن بعد‬ ‫ت‬
‫تسجي ُل المالحظا ِ‬ ‫ب‬
‫رف ُع اليد لطل ِ‬
‫أو األسئلة‬ ‫المشاركة‬
‫النشاط االستهاللي‬
 ‫خذي الحرف األول من كل كلمة‬
‫ً‬
‫لنتوصل معا إلى عنوان الدرس‪.‬‬

‫بنات ‪ /‬نحل ‪ /‬ابن ‪ /‬ءات ‪ /‬الفيل ‪ /‬ليت ‪ /‬فيل‬

‫‪ /‬عين ‪ /‬ليمون ‪ /‬انطلق ‪ /‬لعبة ‪ /‬مقبرة‪ /‬انهض‬
‫‪ /‬ضفدع ‪ /‬يرقة ‪ /‬عبر ‪ /‬ليلى ‪ /‬ى ‪/‬‬
‫مساعدة ‪ :‬الضم والسكون‬
 ‫الفعل املاضي‬ ‫ُ‬
‫بناء َّ ِ‬
‫ُّ‬ ‫ّ‬
‫على الضم والس‪T‬كون‬

‫ضم‬
‫سكون‬

‫ضم‬ ‫ضم‬ ‫سكون‬

‫سكون‬ ‫سكون‬ ‫ضم‬
‫أهداف الدرس‬

‫أن تتعرف التلميذة على أحوال بناء الفعل‬ ‫‪)1‬‬

‫املاضي على الضم والسكون ‪.‬‬

‫أن تستنتج التلميذة قاعدة بناء الفعل‬ ‫‪)2‬‬

‫املاضي على الضم والسكون‪.‬‬
 ‫تمهيد ‪ -‬الضمائر*‬ ‫تاء الفاعل‬

‫توانينا‬
‫ت)‬
‫‪،‬ت‪ِ ،‬‬ ‫ُ‬
‫(ت َ‬
‫ت"‬‫"لعب ُ‬
‫ت"‬ ‫"لعب َ‬
‫نا الفاعلين‬ ‫ت"‬
‫"لعب ِ‬
‫"لعبنا"‬
‫نون النسوة‬
‫"لعبن"‬ ‫ألف االثنين‬ ‫واو الجماعة‬
‫ياء المخاطبة‬ ‫"لعبا"‬ ‫"لعبوا"‬
‫"العبي"‬ ‫‪+‬‬
‫ألف االثنتين‬
‫"لعبتا"‬
 ‫ما هي ضمائر الرفع املتصلة التي تتصل بالفعل املاضي؟‬
‫الضمائر التي‬
‫الضمائر التي‬ ‫الضمائر التي‬
‫تتصل بالفعل‬
‫تتصل بالفعل‬ ‫تتصل بالفعل‬
‫الماضي و‬
‫المضارع و األمر‬ ‫الماضي‬
‫المضارع و األمر‬
‫ألف االثنين‪/‬‬ ‫تاء الفاعل‬
‫ياء المخاطبة‬
‫االثنتين‬ ‫المتحركة‬

‫نا الفاعلين‬
‫واو الجماعة‬
‫(المتكلمين)‬

‫نون النسوة‬
 ‫تمهيد *‬
‫نوع الفعل‬ ‫مثال‬ ‫الضمير‬

‫ماضي‬ ‫درست‬
‫َ‬ ‫ت‪-‬‬
‫درستُ – درس ِ‬ ‫تاء الفاعل‬

‫ماضي‬ ‫درسا ‪ -‬درستا‬ ‫ألف االثنين‪/‬االثنتين‬

‫ماضي‬ ‫درسوا‬ ‫واو الجماعة‬

‫ماضي‬ ‫درسن‬ ‫نون النسوة‬

‫ماضي‬ ‫درسنا‬ ‫نا الفاعلين‬

 ‫تاء الفاعل‬
‫واو الجماعة‬ ‫( التاء املتحركة )‬

‫ُ‬
‫( كتبوا )‬ ‫( كتبت ‪/‬‬
‫َ‬
‫كتبت )‬
‫ِ‬ ‫كتبت ‪/‬‬

‫فعل ماضي ‪+‬‬

‫نون النسوة‬ ‫ناء الفاعلين‬
‫َ‬
‫( كتبن )‬ ‫( كتبنا )‬
 ‫الكلمة‬

‫حرف‬ ‫فعل‬ ‫اسم‬

‫مضار‬
‫أمر‬ ‫ماضي‬
‫ع‬
‫الفعل الماضي‪ :‬فعل يدل على عمل حدث وانتهى‪.‬‬

‫و يكون الفعل الماضي دائماً‬

‫مبنيا ً‬
 ‫تمهيد ‪*،‬‬
‫ُ‬ ‫َ‬
‫ذهب الولد إلى السوق‬
‫َ‬ ‫اًل‬
‫‪ -‬استخرجي من الجملة السابقة فع ‪ ( .‬ذهب)‬

‫‪ -‬بيني نوع هذا الفعل ‪ ( .‬فعل ٍ‬

‫ماض )‬

‫‪ -‬ما هي عالمة بناء الفعل ؟ ( الفتح )‬

‫‪ -‬أعربي الفعل ذهب ‪ ( .‬فعل ِ‬

‫ماض مبني على الفتح )‬

‫* قاعدة ‪ :‬األفع‪T‬ال املاضية كلها مبنية ‪.‬‬

‫لنتخيل معا ً أن الفعل الماضي ( رجل )‬

‫بناته‬
‫يبنى الفعل الماضي على الفتح في حالتين‬

‫اذا لم يتصل به شيء‬

‫اذا اتصل به‬

‫تاء التأنيث ألف االثنين ( للمذكر و‬

‫المؤنث)‬ ‫الساكنة‬
 ‫ذهب‬
‫َ‬

‫ذهبَتا‬ ‫ذهبَا‬ ‫ذهبَتْ‬

‫يبنى الفعل الماضي على السكون في ثالث حاالت‬

‫تاء الفاعل‬

‫إذا‬
‫اتصل به‬ ‫نا الفاعلين‬

‫نون النسوة‬
 ‫ذهب‬
‫َ‬

‫ت‬
‫ذه ْب َ‬
‫ذه ْب َن‬ ‫ذه ْبنا‬
‫ت‬
‫ذه ْب ِ‬
‫ذه ْبتما‬
‫ذه ْبتم‬
‫يبنى الفعل الماضي على الضم في حالة واحدة‬

‫اذا اتصلت به‬

‫واو الجماعة‬
‫ذهبوا‬
https://wordwall.net/ar/resource/5380706
 ‫ُ‬ ‫َ‬
‫أقرأ الجملة اآلتية ‪:‬‬
‫الخير بالفرح‬ ‫َ‬
‫شعر أبو‬
‫ِ‬ ‫‪1‬‬

‫‪ -‬ما هي عالمة بناء الفعل ؟‬

‫الفتح ‪.‬‬
‫‪ -‬أعربي الفعل السابق ‪.‬‬
‫ماض مبني على الفتح ‪.‬‬
‫فعل ٍ‬
 ‫ُ‬ ‫َ‬
‫أقرأ الجملة اآلتية ‪:‬‬
‫َ‬
‫الرجالن شعرا بالفرح‬ ‫‪2‬‬

‫‪ -‬ما هي عالمة بناء الفعل ؟‬

‫الفتح ‪.‬‬
‫‪ -‬أعربي الفعل السابق ‪.‬‬
‫ماض مبني على الفتح ‪.‬‬
‫فعل ٍ‬
 ‫ُ‬ ‫َ‬
‫أقرأ الجملة اآلتية ‪:‬‬
‫َ ْ‬
‫شعرت الفتاة بالفرح‬ ‫‪3‬‬

‫‪ -‬ما هي عالمة بناء الفعل ؟‬

‫الفتح ‪.‬‬
‫‪ -‬أعربي الفعل السابق ‪.‬‬
‫ماض مبني على الفتح ‪.‬‬
‫فعل ٍ‬
 ‫ُ‬ ‫َ‬
‫أقرأ الجملة اآلتية ‪:‬‬
‫ُ‬ ‫ّ‬ ‫ُ‬
‫جميع الرجال شعروا بالفرح‬ ‫‪4‬‬

‫بم اتصل الفعل السابق ؟‬ ‫‪َ -‬‬

‫بالضمير ( واو الجماعة ) ‪.‬‬
‫‪ -‬ما هي عالمة بناء الفعل بعد إتصاله بالضمير(واو الجماعة) ؟‬
‫الضم ‪.‬‬
‫‪ -‬أعربي الفعل السابق ‪.‬‬
‫فعل ماض مبني على ّ‬
‫الضم‪.‬‬ ‫ٍ‬
 ‫ُ‬ ‫َ‬
‫أقرأ الجمل اآلتية ‪:‬‬
‫ْ ُ‬
‫شعرت بفرحهم‬ ‫‪-‬لقد‬
‫ْ َ‬
‫‪ -‬هل شعرت مثلنا يا أبي ؟‬ ‫‪3‬‬
‫‪ -‬هل ْ‬
‫شعر ِت بالفرح مثلهم يا سلمى ؟‬

‫بم اتصل الفعل السابق ؟‬ ‫‪َ -‬‬

‫بالضمير ( التاء املتحركة (تاء الفاعل) ‪.‬‬
‫‪ -‬ما هي عالمة بناء الفعل بعد اتصاله بالضمير ( تاء الفاعل ) ؟‬
‫السكون ‪.‬‬
‫‪ -‬أعربي الفعل السابق ‪.‬‬
‫ماض مبني على السكون ‪.‬‬‫فعل ٍ‬
 ‫ُ‬ ‫َ‬
‫أقرأ الجملة اآلتية ‪:‬‬
‫َْ‬ ‫ً‬
‫صديقاتي أيضا شعرن بذلك‬ ‫‪4‬‬

‫بم اتصل الفعل السابق ؟‬ ‫‪َ -‬‬

‫بالضمير ( نون النسوة ) ‪.‬‬
‫‪ -‬ما هي عالمة بناء الفعل بعد اتصاله بالضمير ( نون النسوة ) ؟‬
‫السكون ‪.‬‬
‫‪ -‬أعربي الفعل السابق ‪.‬‬
‫ماض مبني على السكون ‪.‬‬
‫فعل ٍ‬
 ‫ُ‬ ‫َ‬
‫أقرأ الجملة اآلتية ‪:‬‬
‫ْ‬ ‫ُّ‬
‫كلنا في الصف شعرنا بالفرح‬ ‫‪5‬‬

‫بم اتصل الفعل السابق ؟‬ ‫‪َ -‬‬

‫بالضمير ( نا الفاعلين ) ‪.‬‬
‫‪ -‬ما هي عالمة بناء الفعل بعد اتصاله بالضمير ( نا الفاعلين ) ؟‬
‫السكون ‪.‬‬
‫‪ -‬أعربي الفعل السابق ‪.‬‬
‫ماض مبني على السكون ‪.‬‬‫فعل ٍ‬
 ‫الفعل الماضي‬

‫السكون‬ ‫الضم‬ ‫الفتح‬

‫اذا ارتبط به‬ ‫اذا ارتبط به‬

‫تاء الفاعل‬ ‫(واو الجماعة)‬ ‫اذا لم يرتبط‬

‫به ضمير‪S‬‬
‫اذا ارتبط به‬

‫نون النسوة‬ ‫اذا ارتبط به‬

‫ألف االثنين‬
‫اذا ارتبط به‬
‫اذا ارتبط به‬
‫نا الفاعلين‬ ‫تاء التأنيث الساكنة‬
 ‫ماذا نستنتج ؟ ( القاعدة )‬

‫يأتي الفعل املاضي مبني على ‪ ................‬مثل ‪----------------- :‬‬ ‫‪1‬‬

‫ُيبن‪TT‬ى الفع‪T‬ل املاضي عل‪T‬ى ‪ .....................‬إذا اتص‪T‬ل ب‪T‬ه ضمي‪T‬ر ‪........................‬‬

‫مثل ‪------------------------ :‬‬ ‫‪2‬‬

‫ُيبن‪TT T T T T‬ى الفع‪TT T T T T‬ل املاض ي عل‪TT T T T T‬ى ‪ .....................‬إذا اتص‪TT T T T T‬لت ب‪TT T T T T‬ه‬
‫الضمائ ‪TT T T T T T T T‬ر ‪ ................... :‬و ‪ ...............‬و ‪ ..................‬مث ‪TT T T T T T T T‬ل ‪:‬‬ ‫‪3‬‬
‫‪-----------------‬‬
 ‫ماذا نستنتج ؟ ( القاعدة )‬
‫ذهب‬ ‫يأتي الفعل املاضي مبني على الفتح‬
‫‪ ................‬مثل ‪َ :‬‬ ‫‪1‬‬

‫‪........................‬‬ ‫الضم‬
‫ُيبن‪TT‬ى الفع‪T‬ل املاضي عل‪T‬ى ‪ .....................‬إذا اتص‪T‬ل ب‪T‬ه ضمي‪T‬رواو الجماعة‬
‫ُ‬
‫مثل ‪ :‬ذهبوا ‪.‬‬ ‫‪2‬‬

‫السكون‬
‫‪ .....................‬إذا اتص‪TT T T T T‬لت ب‪TT T T T T‬ه‬ ‫ُيبن‪TT T T T T‬ى الفع‪TT T T T T‬ل املاض ي عل‪TT T T T T‬ى‬
‫ذهبن ‪ْ /‬‬
‫ذهبنا ‪.‬‬ ‫ذهب ُت ‪ْ /‬‬ ‫ْ‬
‫‪ ..................‬مثل ‪:‬‬ ‫الفاعلين‬ ‫النسوةو نا‬
‫‪ ...............‬و‬ ‫املتحركة نون‬
‫‪...................‬‬ ‫التاء‬
‫الضمائر ‪:‬‬ ‫‪3‬‬
 ‫ألتأكد‬
‫من‬
‫فهمي‬

https://wordwall.net/ar/resource/5382206
‫الهدف الثالث‬

‫‪ )3‬أن تطبق الطالبة القاعدة في حل‬

‫األنشطة الصفية‪.‬‬
 ‫َ‬ ‫ْ‬
‫الجملة ‪ :‬شاركن الطالبات في املسابقة‬

‫أعربي الفعل‬ ‫ّبيني عالمة إعراب‬ ‫حددي الفعل في‬

‫السابق ‪:‬‬ ‫الفعل السابق ‪ ،‬مع‬ ‫الجملة ‪ ،‬وبيني‬
‫ذكر السبب ‪:‬‬ ‫نوعه ‪:‬‬
 ‫الجملة ‪ :‬حملنا األكل إلى القطة‪.‬‬

‫أعربي الفعل‬ ‫ّبيني عالمة إعراب‬ ‫حددي الفعل في‬

‫السابق ‪:‬‬ ‫الفعل السابق ‪ ،‬مع‬ ‫الجملة ‪ ،‬وبيني‬
‫ذكر السبب ‪:‬‬ ‫نوعه ‪:‬‬